有关年级工作计划锦集五篇
来源:古今学识馆 本文已影响9.77K人
来源:古今学识馆 本文已影响9.77K人
时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编收集整理的年级工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
光阴似箭,日月如梭,新的学期又要开始了。随着素质教育的深入开展,教育形势趆来趆好,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必须大面积提高教学质量,促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此,培优补差工作就显得非常重要示,根据班级实际,经研究,特制订培优补差工作计划如下:
一、指导思想:
学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培养优秀计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅导后进生活动,提高整个班级的素养和成绩。
二、制定目标:
在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力,成绩稳定在90分左右,并协助老师实施补差工作,帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。
三、定内容:
培优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的.练习任务要求他们完成,全面提高语文能力;数学上主要是提高学生在灵活运用数学知识,在实际运用中的高效练习。
补差的工作内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、主要措施:
l.课外辅导,利用课余时间。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
伴随炎炎烈日的消退,暑假已接近尾声,又一个新的学期开始了,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,经过本人认真分析教材,积极了解学情,结合实际情况特制定语文教学工作计划:
一、指导思想
面向全体学生、关注每个学生的情感,激发学生学习语文的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
二、基本情况分析
1、学生情况
所教班级八年级5、6两个班,通过七年级语文学习,学生在语文知识与语文能力上都有显著提高,语文素养也得到增强。
表现在:
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。
2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解。
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。
4、课堂上有带头的好学生,课堂教学开展还行。
但同时也有些问题不容忽视,少部分同学有厌学情绪,上课互动无事可做,不举手,不提问,下课就把学习放在一边。不做课外积累,不读书,写作业也勉为其难,作文书写无语感,词语不丰富。另外,学生基础参差不齐,两极分化严重。
2、教材分析
本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。
教学的具体分析:
第一单元本单元以“乡土情思”为核心,选编了五篇课文,其中三篇现代文,两首当代诗和一篇文言文。还安排了一次以“写写心中真感觉”为主题的“写作实践”一次以“看家乡,说变化”为内容的“综合活动。口语交际”。
第二单元本单元的几篇课文,展示了美妙绝伦的说书艺术、内涵丰富的胡同文化、发展变化的城市园林、别具特色的异域风情。学习本单元的课文,在领略人类文化的多姿多彩和博大精深的同时,还要了解作者的写作意图;体会侧面描写对表现人物的作用;通过分析文章各部分大意,把握文章中心。
第三单元这个单元以“历史的长河”为主题组织阅读课文,都是感物抒怀的作品。学习这个单元,应注意揣摩精炼、含蓄、准确的语言,充分体会到汉语言丰富、优美的表现力,领悟作者的思想感情,掌握借景抒怀的写作方法。
第四单元这个单元的课文,不仅包含丰富的科学知识,而且也表现了语文在科学普及方面的巨大作用。《唐宋大诗人诗中的物候》使我们懂得文学与自然的关系;《萤火虫》告诉我们,儿时的兴趣也许会影响人的一生;《活版》让我们了解活字印刷术的发明过程。学习本单元课文,可以使我们初步了解科学与生活、科学与文学的关系,培养学习语文和热爱科学的兴趣。学习时,要注意语言表述的准确、严密。
第五单元学习本单元,可以使我们体验生命、感悟生命,由关爱其他生命到对自身的理性审视。作者是在歌颂世间万物的那种生命律动。这个单元的课文有小说、演讲辞、散文和诗歌,学习时,注意体会不同文体的特点。
第六单元学习这个单元的课文会使你得到教益,受到启迪。学习本单元课文,要注意理解文章所反映的不同时代、不同国家的社会生活,要体会讽刺与幽默在文学作品中的作用,要了解作者使文章产生讽刺与幽默效果的写作方法。
三、教学目标
(1)知识与能力
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
指导学生正确理解和运用祖国语言文本,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。初步学会在日常生活中能正确运用语言文本来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的'东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。
(2)情感与态度
在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文本的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。
四、教学措施
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、利用小组长,完成过关任务,严抓诗词、现代文语段背诵、默写过关,夯实基础的掌握,力争做到常抓不懈。
5、将说明文、记叙文阅读作为重点阅读训练,通过阅读技巧,阅读训练,使学生能够轻松应对考试。
6、把作文教学作为一项攻坚工程,通过开展“手拉手”活动,让作文写得好的同学负责批阅作文,并与同学心贴心的交流,提出修改建议,达到共同提高。
7、实行培优辅差,面向全体学生。
8、加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平。
沐浴着金秋九月的金色阳光,我们迎来了xx中北校区的七年级新生。他们朝气蓬勃,他们积极进取,面对新的校园,新的老师,新的同学,他们充满好奇,充满强烈的求知欲望。为了能让他们在崭新的环境里,更好更快地发展,及早适应充实紧张的初中生活,根据学校统一部署,制定本学期的教学工作计划。
一、班级现状分析
本学期我担任七年级x、x班的英语老师。七年级x班由xx位学生组成,xx位女生,xx位男生。七年级x班由xx位同学组成,xx位女生,xx位男生。学生来自各个不同的学校,有的来自实验小学,有的来自周边社区学校,有些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来一定的难度。
二、学情分析
从学生的入学编班考试成绩来看,虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,且他们来自不同的学校,要求不同,他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严重的.偏科现象,主要表现在数学和英语上,尤以英语最为明显。100分的题目,很多同学不及格甚至只考了三四十分,学习形势非常严峻。
三、教材分析
本册七年级教材共分12个单元,前3个单元为预备单元,后面正式篇有9个单元,每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡,主要通过对字母的学习开展音标教学,为今后的语言学习打下良好的基础。Unit1—Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题,了解该话题的语言功能,理解句子的结构和理清语法项目,积累词汇,不断巩固所学知识,达到对语言知识活学活用的目的。
四、教学措施
七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶段。所以做好七年级英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施:
1、落实好教学常规,努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思自己的教学过程。
2、要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学主要应通过模仿来进行,教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会,教给学生发音规律,特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音,帮助学生养成良好的发音习惯,让音标学习贯穿于整个单词教学始终。
3、每天背诵课文中的对话及短文,要求学生背诵并默写,培养语感。每周根据所学单元话题,写一篇小短文,不断提高学生的写作水平。
4、认真贯彻上课前的晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
5、坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改进教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
7、合理划分学习小组,开展小组合作竞争。根据学生性格特点和学业水平表现,划分6人合作学习小组。通过组内竞争,组间竞争,同号学生竞争,营造浓厚学习氛围,开展小组合作竞争。
8、要充分利用现代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
一、指导思想
又是一个新的学期,我们三年级语文组将以“为学生服务,为家长服务,为社会服务”为宗旨,以“教研兴校”为根本,深入推进课程课改革,切实抓好年轻教师的各项工作,努力教育好每一位学生,使学生树立“今天我以后小为荣,明天后小以我为荣”的思想。全面提高三年级组各项工作水平,做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。
二、工作重点。
1.博采众长,积极进取。
继续学习课程标准,把握课标的理念,完成课标要求,创造性地运用课标,以教材为凭借,联系生活,提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”,重“三维目标”的体现,扎实教学,夯实基础。抓好识字教学,写字教学,中段作文教学。积极参加阅读评价课题研究,继续探讨作文评价的方法,在研究、探讨中提高教师教育教学水平。
2.自主开放,资源共享。
继续实行集体备课制度,要求每位组员认真备全册课文。此外,每人主备、主讲一个单元。做到共享资源,群策群力,个人加减并认真做好课后反思。按教学要求合理安排教学时间,不追不赶,不快不慢,循序渐进。按学校要求及时有效地进行业务学习,做到“五个一”,做好检查督促工作。教学中出现的问题及时探讨,共商对策,要把“实践性,科学性,全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改,及时与教导处协查,努力提高工作能力。
3.加强阅读,重视积累。
加强阅读的引导,使学生在大量课外阅读中提高语文能力。重积累,要求学生大量阅读并摘抄好词好句。扩大学生知识面,让学生学会运用积累到的'知识。
引导学生写好每篇周记,提高学生写作兴趣与写作能力,打好作文基础。
三年级上学期学生已经背完了《小学生必背古诗七十首》中的指定篇目,本学期我们要完成《小学生必背古诗七十首》下学期指定篇目的背诵计划。
4.加强管理,规范纪律。
规范教研组纪律,加强管理。教研活动确定为每周二上午第二节课,要求不迟到,专心听,认真记,积极参与讨论。提高教研活动质量,在最短时间内做出最有效的工作。
各位组员严格要求自己,按照学校规章制度办事,互相监督,互相提醒。
三、各月工作安排
二、三月份:
1.制定教研组工作计划。
2.制定教学计划,检查备课情况,按计划授课。
3.加强理论学习。(学教参、学《课标》、学课改文章。)
4.组织集体备课。
5.组织开展组内教研活动。由刘海燕和戴丽霞两位老师执教。
6.由张春风老师出好三月份的月考试卷。
7.做好学生的写字考级准备。
四月份:
1.做好集体备课工作。
2.由朱红梅和戴丽霞两位老师上组内教研课。
3.由张梅兰老师出好四月份的月考试卷。
五月份:
1.继续加强学习。
2.集体备课、说课。
3.由张春风和张梅兰老师上组内教研课。
4.由刘海燕老师出好五月份的月考试卷。
六月份:
1.集体备课、说课。
2.做好期末分项测试工作。
3.由戴丽霞老师出好月考试卷。
4.教研组工作总结。
一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。
三、工作重点
本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的.小学生。
四、采取的主要措施
(一)常规教育方面:
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课,以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教育。
2、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。
4、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
5、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。
(二)学会学习方面:
1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。
2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
(三)班级环境方面:
1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面,可以设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上)”。
2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。
五、具体工作安排
三月
1、爱校、爱班教育,了解校园及班级的意义。
2、引导学生开展基本的常规活动。
3、加强安全教育。
4、学会植树造林的意识。
四月
1、对学生进行文明礼仪教育。
2、了解清明节的意义。
五月
1、运用评比、奖励机制强化常规训练。
2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。
3、围绕班级工作,开展主题班会活动。
六月
1、认真学习,养成良好的学习习惯,准备期末考试。
2、做好班级各项总结工作。
3、做好假前的安全教育工作。
五年级工作计划锦集5篇
有关五年级工作计划模板集合五篇
有关五年级上册数学教学工作计划集锦五篇
有关五年级下册语文教学工作计划锦集五篇
有关五年级教学工作计划范文锦集4篇
有关五年级上册教学工作计划范文集锦五篇
五年级工作计划集锦5篇
有关五年级主任工作计划范文锦集九篇
有关四年级语文教学工作计划集锦五篇
关于明年工作计划锦集
有关五年级教学工作计划范文集锦7篇
有关五年级教学工作计划范文集锦6篇
有关五年级教学工作计划模板集锦六篇
有关六年级教学工作计划范文集锦五篇
有关五年级上册数学教学工作计划锦集五篇
有关五年级教学工作计划模板锦集4篇
有关三年级上册教学工作计划集锦五篇
有关班级工作计划集锦五篇
有关学年度工作计划集锦五篇
有关五年级工作计划3篇
有关六年级工作计划集锦五篇
有关年级工作计划范文集合五篇
五年级工作计划锦集8篇
有关五年级教学工作计划模板锦集5篇