小班音乐公开课教案及教学反思《小松鼠进行曲》
来源:古今学识馆 本文已影响2.27W人
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作为一位刚到岗的人民教师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编整理的小班音乐公开课教案及教学反思《小松鼠进行曲》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1、乐于参与音乐游戏,体验游戏带来的快乐。
2、通过肢体律动,感应固定拍。
活动准备
1、图片《小松鼠的秋天学校》
2、软垫布球
3、音乐:小松鼠进行曲
活动过程
1、故事引导
师:今天老师带来一个很好听的故事,名字叫做《小松鼠的秋天学校》跟老师念一遍。看看看图片上画的是什么?这只松鼠小喜在做什么事情呢?。松鼠老师准备带小松鼠去哪里呢?哦!原来,秋天到了,树叶飘落下来,果实也成熟了,所以松鼠老师带着小松鼠们去户外摘栗子,在他们排队的时候,发现松鼠小喜不见了,原来小喜偷偷跑去欣赏秋天美丽的景色,被老师带回队伍中,他们一起踏着音乐出发咯!
2、感应固定拍
(1)准备与出发
师:早上起床摘栗子了,首先要做什么事情呢?(洗头、洗脸、刷牙)
我们一起随音乐来
间奏与前奏:拍膝。
A段:洗脸、洗手、刷牙、梳头等
(2)行进步伐与路线
3、勇敢者的道路
间奏与前奏:拍膝
A段:双脚跳、单脚跳、踏步
4、延伸活动
师幼一起踏着《小松鼠进行曲》一起去喝水。活动结束
反思:
活动过程紧凑,教学内容正确,容量适当,能抓住活动的重点,突破难点,抓住幼儿的学习特点,激发幼儿的兴趣,注重师生互动,孩子表现的兴趣浓厚。
整个活动,我很注重孩子的即兴表演,激发幼儿的创造能力,感应音乐固定拍的时候,我自行设计律动,让孩子用不同步伐或方式行进,变换不同的排列队形,给活动增加趣味性,把孩子的兴趣拢进来,只是在进行的时候,我应该向孩子提出又细又易懂的要求,然后再进行游戏,这样孩子的常规就不会乱。
此活动的教学重点是感应固定拍,我给予孩子足够欣赏音乐的机会,先是让孩子整首欣赏,间奏提示;接着让孩子和我一起玩音乐游戏,每到音乐的第一拍,我都会提醒孩子准备开始了,这样做孩子就能很好的感应固定拍。总的来说,孩子的表现达到我预期效果。
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