有关初中周记范文五篇

时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，想必大家都有了很深的感触吧，请好好地记录下在周记里。怎样写好周记呢?以下是小编整理的初中周记5篇，欢迎阅读与收藏。

初中周记 篇1

在每一个学生的眼里，自己的学校是最美丽的。因为她就像我们的另一个家。我心中的小学也是最美丽的，她就是——第一实验学校。

站在校门前，看着那并不算高大的校门矗立着，谁也没有想到它却在这里坐落了几十年了。

刚踏入校园的大门，一股股的书香扑面而来，令你陶醉；一阵阵琅琅的读书声传入你的耳中，令你响起了音乐；一幢幢高大的教学楼让你尽收眼底。

首先，映入你眼帘的是一座正对校门的教学楼，它并不算高——只有五层楼，但她就是我学习和生活的地方，我的脚步在那里走了六年楼梯口的两旁有两棵松柏，它们一年四季都屹立在教学楼楼梯的两旁，像两个站岗在士兵，保护着我们，保障着我们的安全。

左边也是一栋教学楼，它是一年级学生的乐园。在那里，楼梯口旁边依然有一排“年轻”的士兵把守着。

右边的教学楼则是新建的`，每次有人看见它，都会驻足望它几眼，赞扬它几句。

新的塑胶跑道更是我们的骄傲。我们每天在这么好的教学环境里上课，我们如果不好好学习，岂不是愧对于它们了吗？

母校，您给予我们太多太多了，而我们给予您的，却是寥寥无几。我原本想收获一片白云，您却给予了我一片蓝天；我原本想收获一棵小草，您却给予了我一大片森林；我原本想收获一条小河，您却给予了我一片汪洋的大海。母校，您的恩惠会使我一辈子不能忘记你！

初中周记 篇2

快期中考试了，听到这个“惊天动地”的消息，我们班的教室立刻就成了菜市场。时不时传来几只野兽般的“鬼哭狼嚎”。教室立刻书声朗朗起来了，你看这个“闭眼背诵”，那个“连声起伏”，学习的氛围一下子变的浓厚起来……

期中考试希望考出理想的.成绩，检验自己学到的知识，也回馈老师和家长的付出，所以我给自己订了一些小目标：

1.数学是我的弱项，以往考试成绩都在70分左右，这一次我希望是90分以上，加油！

2.语文是我的强项，这一次只要发挥正常，希望也能考到100分！

3.英语的话，客观题应该是没有问题，但是我的阅读题还需要多加练习，希望这次能有90分左右吧！

如果是可以按照预期的发展，我就会奖励自己一个新玩具，加油！

初中周记 篇3

在一个阳光明媚的下午，我们吃过午饭，准备去钓鱼。

车到达目的地以后我们租了鱼竿，我要了跟海竿，哥哥要了根手竿。走在临时搭建的木桥上，我胆战心惊，生怕又掉进水里。因为我4岁时，有一次与老爸去钓鱼，结果鱼没钓着，自己却掉进了水里。这次总算过了桥。我们找了块空地方坐下来。老爸帮我拉好线，穿上鱼食，把鱼食抛向鱼塘的'中间，浮子在水上来了几个“蜻蜓点水“后浮在了水面上。我目不转睛地盯在浮子上，1分钟、５分钟、１０分钟过去了，我的浮子开始下沉，老爸说，快拉－－我猛的一拉钓竿，一条大鱼咬住了我的鱼钩，老爸叫我慢慢的拖，我只想一下就把他拖上来。可那鱼劲太大，我差点没被拖进鱼塘里去。这时，老爸接过鱼竿，缓缓地放了一点线，接着又收了几圈线，鱼竿的前面被绷的弯弯的。几个回合之后，老爸估计鱼没有多大劲之后，叫我拿鱼兜，我赶忙去拿。老爸把鱼慢慢拖到岸边，我一看，好大的一条鲤鱼，足有３斤！

我赶忙用鱼兜把鱼网住，老爸把它兜了上来。一会儿，我有钓了两条稍小点的鱼。我看了一下哥哥，他半天还没有钓到鱼。他好象失去信心了，趴在他老妈身上打起盹来。我想他可能是鱼竿不好，于是我帮他换了一根海竿。哥哥钓了一会，好象还没有动静，正在哥哥开始绝望的时候，他的浮子突然下沉。我叫到，哥哥快拉，哥哥猛的一提，是一条红鲤鱼，老爸帮忙把鱼弄上来后，看见他红得好象一只熟螃蟹。之后我们又钓了一条鱼，可老爸嫌鱼太小，把它放生了。

快５点了。到主人那里一称，有１２斤鱼！收获真不小。老爸付了钱之后，我们满怀喜悦的回家了。

初中周记 篇4

欣赏是人生中一样十分重要的东西，每个人都会欣赏与被欣赏。

我认为欣赏就是当别人付出努力，经过奋斗以后，你对他的结果予以表扬和鼓励。被欣赏则刚刚相反。

我十分欣赏睡，因为水滴石穿，所以我十分欣赏水，我欣赏水的那一份坚强，我欣赏水那种刚毅的性格，我更欣赏水坚定不摇的那一份信念。水，只是柔软的，一滴水更是弱，二十头则坚硬无比、无坚不摧，只靠一滴一滴的水，就可以把石头穿透，让人无不佩服。

还有一句印度泰戈尔的名言：是卵石臻于完美，并非锤子的打击，而是水的且歌且舞。说明水的柔软，只有水冲刷过千百年才有可能变成卵石，才可能像卵石一般“软”，一般滑。

我们从都受到过“孔融让梨”的`教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪便要吃的梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己。

我弟弟最近在学骑自行车，他是十分坚强的，这一点我很欣赏。他总是坚持不懈，倒有起来，倒有起来，摔五六次，每一次都是被自行车压一下。而他却每一次都起来。

我们总是说写作文没什么好写，其实生活中有很多东西都可以写，只要我们学会欣赏。

初中周记 篇5

其实，分数的魅力并不是人所想象的那么巨大，因为人的素质决定人的价值，人的品格决定人的一生！朋友们你们是怎样认为呢？

时间过得可真快，转眼之间我已是一位初中三年级的学生了。学习是那么的'紧张，像一座大山似的，把人压得喘不过气来。大人们常说初一是关键，稍不抓紧，就会掉队。因此，我几乎天天都被妈妈关在家里，做那堆得满满的作业。可是，不知为什么，我在班上每一次考试都拿不了高分，妈妈常常为此生气，她总是这样对我说：“你怎么这么没有上进心啊？上一次没考好，下一次就应该更加努力啊。你怎么错这么多？你到底有没有用心学习？……”

记得小学时，我考试常拿满分，妈妈每次都会给我吃我最喜欢的炸薯条和酒心巧克力。那时，我是多么的快乐，多么的幸福啊！然而，人生中不可能只有好的没有坏的。后来，由于我的不努力，结果成绩下降了，从原先的第一名退到了十几名。每次考试时，迎接我的不再是那幸运的100分，而是80，90多分。正因如此，妈妈把我的成绩抓紧了，老师老是要我转移精力认真学习。我知道老师，妈妈对我寄予了很大的希望，他们想让我的好成绩能够保持下去。可是，分数固然好，但是谁又能保证它会再次丢失呢？

但，人们到底是否想过：分数只能检测出成绩的高低，但却不能保证该生人品得好坏啊！难道人品是由分数来主宰的吗？