【精华】游记的作文汇总10篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的游记的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游记的作文 篇1

今天早上八点左右导游带着我们来到了位于内蒙古石林。这座石林是我国5A级旅游景区，我们坐着景区的观览车，沿着陡峭的小路到达了石林景区。

下了车，我就像出了笼的小鸟在自由飞翔。左看看，又看看，目不暇接。首先让我好奇的是一片石林，在石缝中插着许多小木棒。有的小木棒上还系着彩带。我跑去问导游才知道那些人插木棒是为了家人朋友祈祷平安。

我们接着往前走，我突然眼前一亮，看到远处的石头上有一个大洞，听导游说这里是以前成吉思汗用箭射出的洞，此时我眼前浮现出了成吉思汗当年准备拉弓射箭的.景象。

往上看，有一个处于高处的“桃园三结义”雕像。它十分雄伟又壮观。他们每一个人形态都栩栩如生，就像活的一样。这时我惊叹大自然有这种鬼斧神工的雕刻艺术。石雕高十几米，约几层楼那么高。雕像中间是刘备，旁边关羽和张飞在保护他。这时让我想起他们在桃园结拜是说的一句话“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言。他们脚下的碎石像成千上万的兵马去攻打曹操的城地。他们团结的精神好像感动了上帝，每次遇到危险的时候上帝总能为他们化险为夷，让他们团聚在一起。

这次游石林，给我留下了很深的印象，让我看到各种奇特的石像，也让我开阔了视野。我由衷的赞叹大自然由此仙境般的景色。

游记的作文 篇2

众所周知，三峡水利工程，是举世闻名的一个大工程，今年的暑假，我和哥哥去了仰慕已久的三峡大坝。

我们乘坐旅游车来到了坝区，旅游的第一个景点是：坛子岭，因为从远处看，它的形状像腌菜的坛子，所以人们把它称之为“坛子岭”，这座海拔仅二百六十二米的小山包十几年前还是杂草丛生，人迹罕至，在长江三峡绵延千里的崇山峻岭之中，实在算不了什么。但自从举世瞩目的三峡工程在他脚下兴建，它更像一个引力目增的巨大磁场。我们所见的坛子岭，不是自然形成的，而是工人们在施工过程中专门留的。它的作用是客人站在上面可以观看三峡大坝的全部景观。从坛子岭上俯瞰，一边是巨龙卧波的三峡大坝和电站，一边是“天梯”船的双线五级永久船闸，都是世界水利建筑盖世无双的“巨无霸”。

站在坛子岭上往东看，只见那边滔滔的江水和泄洪的景观令我大吃一惊，我看见那边泄洪口，“啊!真壮观!”我情不自禁地发出一声赞叹，泄洪口那边的水好像凶猛的狮子咆哮着从泄洪口飞奔而出，有时还会激起十米多高的大水墙，那声音似乎山崩地裂，震得天都快要塌下来了，其壮观景象也不比钱塘江大潮差。

再往西边看，那便是举世瞩目的双线五级船闸，三峡双线五级船闸，是这个世界上规模最大、水头最高、双线梯级最多的内河，梯级船闸，从此成为长江黄金水道的`重要一环。五级船闸就像五个梯子，每个梯子之间相差十五米，闸室宽五十多米，闸室两侧的直立墙高达六十八米。这么深的峡谷，是工人们在崇山峻岭中一铲一铲地挖出来的。被人们称为“长江第四峡”。

看完了三峡大坝，我觉得三峡大坝，不仅很美丽，而且它主要的作用是用来抗洪和发电，如果没有三峡大坝，那么，我们用的电又从何而来呀!这个工程不仅是中国人民的骄傲，还是世界人民的骄傲。

游记的作文 篇3

星期天晚上，我和妈妈坐船到大连旅游，在船上我望着波涛汹涌的大海真漂亮，感觉真好。

到了大连，我们一个接一个的走上车去，到了鸟语林、海豚表演馆、海洋极地世界、蛇馆、老虎滩等等......最好玩的是海洋极地世界，里面有自由自在的海龟，张着血盆大口的鲨鱼，还有许多许多的`鱼都不知道名字。

两天过去了我们逛了好多景点，又增长了好多知识，坐着船回到了家。这两天真高兴啊！

游记的作文 篇4

今天一大早起床，妈妈就宣布了一个振奋人心的消息：全家去游览明月山。

汽车行驶在宽宽的马路上，我们一路上欢歌笑语，不知不觉就到达了目的地——明月山。

刚到明月山脚下，抬头望去，发现云雾妖娆的山间上隐隐约约可以看见几条白线，爸爸告诉我：这就是我们今天要参观的几条大瀑布。

进入了明月山景区，小池里颜色鲜艳的锦鲤鱼吸引了不少游客，山间的.毛竹林高耸入云，潺潺的溪水丁丁当当，奏响了一曲曲美妙的乐章，行走在清幽的石板小路上，呼吸着山间的清新空气，真是让人感到心旷神怡啊！

我们拾级而上，猛抬头，看见山间横着一座拉索桥，这就是有名的晃月桥。走过晃月桥，继续往上，就能看见一条银色的瀑布一泻而下，站在下面，离它几十米远都可以感受到水花飞溅而来，真是有飞流直下三千尺的气势啊！

接着往上爬，我们看见了鱼鳞瀑，虽然它没有云谷飞瀑高，但一样很壮观，但一样很壮观，水从层峦叠嶂的石头流下来，很像鱼鳞，故称鱼鳞瀑。还有像白链子一样的白链瀑，甚是壮观。

因为时间原因，还有许多景观我们没有参观，也没有爬到山顶，不过明年暑假我一定会再回来挑战的！

游记的作文 篇5

昨天晚上，我和爸爸、妈妈、二姨、姨夫开车从西安出发去汉中，在车上我和二姨、妈妈玩了一会游戏，我就躺在妈妈的腿上睡着了。我一觉醒来，发现我躺在宾馆的床上，爸爸和妈妈正忙着收拾行李。“妈妈，我现在在哪呀？”我很不精神的问。妈妈说：“宝贝，我们昨晚到了汉中，你赶紧起床，我们在宾馆吃完早餐就要出发去成都了。”我一听要吃早餐，咕噜一下就爬起来，迅速地刷牙、洗脸、换衣服，收拾完后，我们就下楼吃早餐了。

宾馆的早餐还挺丰盛的，我自己给我夹了吐司、鸡蛋、土豆丝，还打了一杯豆浆，正当我津津有味地吃早餐时，看见亲爱的二姨和姨夫穿着整齐的`衣服来了。我就立即放下吐司，给二姨和姨夫拿餐盘、筷子和小碗，二姨吃了一会说：“小雯子，去给二姨夹一点菜。”我拿了二个碗，给二姨选择了土豆丝和黄瓜，当我把盛满菜的碗端到二姨面前时，二姨高兴地说：“非常感谢你，小雯子，你太能干了。”我陪着二姨一起吃完了早餐，二姨说：“因为，有小雯子照顾我，今天我吃的很饱很饱。”

接着，我们就出发前往目的地—成都。

游记的作文 篇6

我艰难地挪动着如灌了铅般沉重的双腿，埋头走在不知道何时才是尽头的石阶上。四周渐渐有了一些人影，但没有人说话，黑暗中传来的只有沉闷的脚步声。

云海、日出，多么令人神往的两个词语，仿佛透过这简简单单的.四个字，那瑰丽的奇景就能明晃晃地浮现在眼前——清丽的天空缀满大片的云彩，一轮红日从云海中喷薄而出，炽热的色彩延伸开来，光华浮动，整个世界变得温暖无比。

可是现在，寒冷的山风已经把我的四肢冻僵，山里的寒气也令人绝望地在一呼一吸间侵蚀着我的心。晃动的人影、绵延的石阶、深沉的黑暗让我混乱。然而，我并不想放弃。

“向前进，向前进。”我的心用低沉的声音嘶吼着。

人类也好，飞蛾也罢，总有着追求光明的天性，情愿用无数的黑暗与寒冷来换取刹那的光明与温暖。

于是我仍旧前进着。

向着最高峰迈进。

游记的作文 篇7

暑假里，我和爸爸妈妈一起去青岛玩了一趟。一路上我激动万分、欣喜若狂。到了青岛后，我便马上让爸爸带我去海边玩，在我的再三央求下，爸爸同意了。

来到海边，我发现，原来大海是这么美丽，蓝蓝的、一望无际，海边的暗礁上爬着几只小螃蟹，我提着小桶，拿着小铲子，抓螃蟹去了！我在沙滩上发现了一个个小洞，密密麻麻的，我用铲子一铲 ，铲出了两只小螃蟹，我这才明白：原来这是小螃蟹的家呀！我把小桶给了爸爸，继续铲了起来，许多小螃蟹都爬了出来，正在这时，只听到爸爸“哎哟”一声叫起来，我跑去一看，哦！原来是一只大 螃蟹，我猜测它一定是小螃蟹的妈妈，她发现小螃蟹都不见了，她想：一定是这个家伙捉走了我的孩子，我要好好教训他。看着爸爸被夹红了的脚指头，我和妈妈哈哈大笑起来，爸爸无可奈何，委屈极 了！我在沙滩上还发现了许多奇形怪状、五颜六色的贝壳，有的红色、有的绿色、有的`黄色、有的蓝色、有的白色……五光十色，美丽极了！我捡到了许多各种各样的贝壳，开心极了！

海鸥在天空中快乐地、自由自在地飞翔着。我和爸爸妈妈一会儿打球、一会儿游泳、一会儿盖沙堡、一会儿又捉螃蟹……不知不觉中，傍晚到了，我们一家开心地回家了！

游记的作文 篇8

时光飞逝，一转眼就要回到校园了，要开始新的学习和生活了。虽然暑假生活已过去，可我仍然对暑假生活回味无穷，所以说时间如金钱啊！

在暑假，我要么学习，要么练琴，无聊的身体都要发干了。终于，在我的'死缠烂打下之下，我们家决定来一次说走就走的旅行。

到哪玩呢？到哪玩呢？我们绞尽脑汁儿，才决定去无锡鼋头渚游玩，我们自己开着车到达目的地，刚下车一阵阵凉爽的风掺杂着花香扑面而来，顿时一暑假的热气全都散了。

我们来到入口处，只见人山人海，水泄不通，我们就像一条条小泥鳅，钻来钻去，真不容易啊！“嘟——”终于在一声汽笛之下，我们登上了船。只见太湖上一座座的岛屿站在太湖中，如同一只只小乌龟，游行在碧蓝的太湖中。终于到啦！我们踏上了鼋头渚小岛的泥土之上，我们抬头望了望山，啊！怎么这么陡！我们战战兢兢地爬上楼梯，不一会就爬到了半山腰，说起来还不高，可这山真够陡的，我们边爬边扶着上一级台阶，只要一不留神，就会掉下去，妈妈打退堂鼓了，站在那儿一步也不敢上去，我和爸爸肩并肩，一起爬上了顶。哇！顶上的风景可真美！只见天空上云朵飘飘，蔚蓝的天空映衬真白云，真美啊！环顾四周，一座座小群岛环绕在大岛旁，活似大龟妈妈带领着龟宝宝在太湖中遨游。真美啊！我看得心里美滋滋的。

“读万卷书，行万里路。”只要我们肯登上峰顶，美丽风景无限。通过这一次暑假旅行，我明白了做什么事都要坚持，不能半途而废，只有坚持不懈，才会成功。

游记的作文 篇9

踏出动物园的大门，在淅淅沥沥的小雨中，拖着疲惫的身躯坐到车上，还真觉得尴尬……

今天我做起了小导游，尴尬的是唐山动物园搬家后，我再未拜访过它，今日我踏入它的大门，些许陌生。它变得规模很大，在导游图上看，我还不屑“不过是图例大而已”，曾想，曾经一个小时就足够逛完的它，如今已却是大得让我们迷路的“迷宫”……不过我这个导游做的啊，与正经导游差得远着呢。

先到的就是我们的国宝——“熊猫”馆。大熊猫憨厚可掬形态可爱，自然招人喜欢。这样可萌可甜的“肉丸子”，也是我们深爱着的大中国外交的礼物呢。熊猫也是野生动物的一种，看到它们这么快乐，成为中国的骄傲，成为中国与其他国家更加友好往来的纽带之一。这时，大熊猫坐在台子上，扭动着脑袋，我看着像是在吃竹子，我刚说了一句：“你看它吃竹子好可爱啊！”一看周围人，都用带着笑意看着我，我正觉得莫名其妙，换个方向就看到，原来熊猫不是在吃竹子而是在挠痒，真是尴尬啊。

让我记忆最深的，就是猩猩馆了。到达展馆时，猩猩正在卖力地摇着一根像秋千绳一样的白绳子，我正在专心致志地看猩猩，忽然间猩猩跑到玻璃前，吓了一跳，可能是出于本能反应吧，我“啊”的一声离开了玻璃，刹那间，我的脑海里只有一个想法“好尴尬啊！”但是这并不影响我看逗人笑的猩猩。这猩猩还挺机灵的，看到我走近玻璃了，可能是知道它把我吓着了，像小孩子一样撅起嘴来，真不愧是“最像人类的动物”啊。猩猩既然能模仿人的'动作，那它和人类又差多少呢？为了解开谜题，回到家后我还专门查了百科书，在百科书上我了解到，猩猩的基因细胞等和人类只相差百分之一，这也就说得通猩猩的手像人类，动作会模仿人类了。往前走走，我看到玻璃上写着“松鼠猴”，是有着和松鼠相似的毛茸茸的尾巴？还是有着和松鼠一样的坚硬的门牙？见到它的样子，所有的谜题都解开了。它的身躯和松鼠一样小巧。别看它身材小，速度与松鼠不相上下！

跟着我这个导游，我们误打误撞的到了虎山。花纹精致，怒目圆睁，令人闻风丧胆气势不亚于百兽之王的老虎腾地一下起身，划清自己的地盘。若不是隔着一层城墙——“厚玻璃”试问谁能够这样近距离与它接触？在我们都以为它要回去休息的时候，一声厚重却又不失气魄的叫声，感受到来自森林之王的气场，更像是在表示对自由的向往，想要挣开束缚的渴望。这时爸爸问了我一个简单的问题：“老虎到底是森林之王还是百兽之王？”这肯定是森林之王啊！我也不知道怎么回事，嘴里就冒出了一个“百兽之王”，这回姥爷和爸爸都被我给逗笑了。

经过“长途跋涉”我们到了整个园区的另一边——百鸟园。为了到这里，我还“误入歧途”误导了爸爸和姥爷。姥爷调侃道“跟着刘导走，腿能溜细喽。”这么一想，还真是，跟我走了不少冤枉路，可真是尴尬啊。但这百鸟园可真是不同于其他展馆，这百鸟园是可以走进园子，近距离和这些生灵接触的。我和伙伴爬上假山，竟还有收货。我们捡到了真正的鸟的羽毛，并且和鸟儿的距离近到伸手就可以触碰到，面对一个庞然大物“恐龙”的后代——鸟，发生了翻天覆地的巨大改变的生物，我依旧抱有敬畏之心。

我们生活的环境变化大，空气质量变化大，动物的变化大，人类的变化也大。变化也可以分为很多种。就拿我举例子，原来那个稚气未脱的小姑娘现在已经是初中的学生，希望我往后的余生，能够用自己的实力向他人证明，我能为自己的人生添上色彩斑斓的一笔，能为属于自己的画卷勾勒一个侧影。

游记的作文 篇10

写清游踪

在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

(一)写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

(二)要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的.材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

(三)要做记录

学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。 在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。