学会放手作文（通用39篇）

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的学会放手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学会放手作文 篇1

我不喜欢喝茶。

尽管我知道喝茶有很多的益处，可我内心深处总也提不起喝茶的兴趣。

但，我内心又不得不佩服茶的功力。除了其源远流长的历史背景，以及其漂洋过海后，不同种类不同语言的人们依旧备受青睐的魅力外，还有就是其能及时适应环境，并让周边环境改变的特性。

曾经读过这样一则故事：

一北方小沙弥跋山涉水来到南方一高僧处拜师、参禅，因为水土、气候、生活习惯等诸多地域差异，无法与师兄弟融合到一体，令小沙弥很是苦恼数月后，终究按捺不住向高师请教。

高师听后，让小沙弥到膳房取来了鸡蛋、胡萝卜和茶叶，分别放在三个锅里用文火慢慢炖。须臾，高师让小沙弥观看三样东西的变化，聪明的小沙弥看后，原本紧皱的眉头霎时舒展开来，后来他不仅与师兄弟融合到了一体，并成了一代宗师，独创了自己的门派。

孔子曰“四十不惑”。

人生吃罢了四十岁的生日宴，年轻的绚烂就当属过去了。节节败退的时光，犹如手心里的沙子，抓得越紧，却流失得越快。

生活在滚滚红尘中，成功的人生一如杯盏里的`茶，在颠末许多的波折、许多的失败、许多的烦末路以及浮沉后，将一杯杯无色无味的透明液体，同化成了自己的颜色，赋予了自己的味道；而在冲泡了N次之后，就会变得和周边的颜色一样，可以任意的斡旋其中，以不变应万变，这也许就如人生在历经了风风雨雨、坎坷囧途后跨入更高的境界，依旧以通常心笑谈人生罢。

菩提本无树，明镜亦非台。取舍、融合，看似平淡无奇，却蕴含着几多历练。

如今回想起来，往日的小沙弥在三个锅里，分别炖着不同的物件，变化是显然的。

原本脆弱的鸡蛋在锅里煮后变得坚硬了；

生翠易断的胡萝卜在锅里煮后变软且有了弹性；

表面干瘪味略带苦涩的茶叶在锅里煮后，把整锅的清水变成了晶莹的浅绿色，并将清香弥漫于空气中

也许，小沙弥还会有更为精妙的答案。

我相信，在每一个人生的十字路口，只有学会取舍，用心融合之人，才能惬意把玩人生，走出自己的幸福生活。

学会放手作文 篇2

南方某地的农民喜欢抓猴子，猴子多机警，但这些农民有绝招，把空椰子绑在树上，再在椰子上挖个小洞，里面放些花生糖块饼干什么的好吃东西，那个小洞只够猴子空着手伸进去，如果攥着东西的话就拿不出来了，就这样农民们捉到许多不愿放弃手中已抓着美食的猴子。

生活中，有人不也像那些猴子一样，瞅不准时势，不懂得放手，在危险悄悄逼近时仍紧紧攥着自以为最宝贵的东西，结果被其束缚被其俘虏？

一位女子疯狂地爱上一个男人，一年后，男人厌倦了这份感情，提出分手，女子却死活不依，一哭二闹三上吊各种女人能用的武器全使遍了，男人仍铁了心要离开她。女子不甘心，忍受着男人轻蔑的眼光和恶毒的`言语痴缠着男人，幻想着有一天男人能回心转意，然而，女子除了收获到一颗尊严被践踏伤痕累累的心外，仍是挽不回男人的心，而女子最终郁郁而精神失常了。

这样的爱，已是让人扼腕叹息的偏执和歇斯底里了。孟子曾云，鱼和熊掌不可兼得。人总要学会选择自己需要的东西。在适当地时侯学会放手，也就不会有猴子和那女子这样的结局。

学会放手，这是一种释然的态度。面对择业，婚姻，家庭等，我们常常思维发生定势，像溺水者捞到最后一根稻草般，死死不放，其实，有时我们手中紧紧抓住不放的也许并不是生命中的不可或缺的珍宝。

有一句话说，当一扇窗关上，另一扇将为你打开。但这第一扇窗又有多少人是主动选择关上的呢？窗外的风景或许很美，或许会有灿烂的阳光温暖你，但也有可能让风雨阴霾侵入。学会决断，学会放手，在你承受不起的时候。选择关闭这扇窗，寻找新的窗口，迎接新的曙光。因为，人的执念有时会伤害到别人，也令自己痛苦。

放手，并不意味着失去，只是多了一份可供选择的空间。放手，不意味着抽身不管，只是明白我们不能控制一些事物。放手，就是承认自己有所不能，事情成功与否有时并不受我们控制。放手，就是认识到不可能事事遂心，尊重既成事实，珍惜当前。

放手，就是立足今天，从零开始，将遗憾丢给昨天，把希望留给明天。放手，不比坚持来得容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。

放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是对生活少一点害怕，多一些热爱；是人生路途中转的一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

我们一定要学会放手。

学会放手作文 篇3

四岁后的儿子仿若一夜成长懂事，不仅说话像个小大人，而且做起事情来也像模像样，面对大人的谈话还会时不时发表一下个人观点。按传统家教来说，大人说话小孩子是不应该插嘴的，否则可就属于家教不严之列了，但我觉得孩子的介入是自己意识的成长，是对事物最初的一种认定和判别，作为父母和长辈应该给孩子一个判别是非、逐步成熟的一个环境，过于制止孩子的好奇和判断是不利于孩子成长的。儿子最近常挂在嘴边的话就是：我也可以，我能不能试一下，我来帮你吧，我自己睡觉......，一个从需要百般呵护一无所知的孩子，瞬间成长为可适各种生活琐事的小伙子；当妻对我说这些的时候，我除了欢喜还有就是担忧，因为孩子的认知是一日千里，而环境和社会提供给我们的并不全是“真善美”，大浪淘沙，这需要的不仅是过程，还有恒心和毅力。不过我想这不仅是社会进步的标志，更是人类成长、适应生活的需求；达尔文的物质进化论不仅证实了适者生存的道理，更残酷的证实了劣汰优胜的存在价值。所以面对孩子我们不光要给与他爱，还要给予他成长所必需的'勇气、自信、坚强、真诚、乐观......，爱孩子就要学会放手，搀扶成长的孩子往往缺少自爬而立孩子的勇气和自信。

社会进步、物质丰富、环境变换、人性好恶......，这些变化可谓日新月异、应接不暇；作为成人，时下我们在无休止的努力奋争之后，尚觉吃力和倦怠，何况若干年后的时代，孩子如何去从容面对？如何闲庭信步？“穷养男、富养女”，这不仅是残酷社会熏陶下的一种教育思路，更是人价值观唆使下的产物。万难难于勤，万恶怕于真。孩子的成长不仅需要父母给与无私的爱，还需要父母提供更广阔的历练平台。社会的不安定因素并不可怕，可怕的是孩子成长后不具备有战胜社会不利环境的能力和勇气。“工欲善其事必先利其器”，所以望子成龙的父母，就放手让孩子为自己锻造一把“绝世好剑”，劈开他自己前行路上的荆棘和魑魅魍魉，即使缓慢，那也是他受益终生的经验和财富。

学会放手作文 篇4

今天，因为临时有任务要出差到漯河，一时又找不到可以照顾孩子的人，不得已，我只好狠下心来，给孩子留下吃午饭的钱，让女儿带上备用的手机，交待好各种注意事项，千叮咛万嘱咐后踏上了旅程。

怀着忐忑不安的心情，我一路上反思自己这样放手让孩子们独自在家的利弊，还有各种可能会出现的状况，越想越觉得自己不是一个称职的妈妈。自己是不是胆儿太大了，毕竟他们一个是九岁、一个是七岁的孩子呀，万一出现意想不到的事情该怎么办？

时间过得很快，一晃到了十二点十分，到了和孩子们约好的通话时间。当我的手机铃声响起，屏幕上出现那个温暖的电话号码时，我的心情是多么舒畅！“妈妈，我们已经到家了，我马上带弟弟下楼去吃饭。放学时我在门卫室找阿福找不到，找了一圈，却发现他挤在卖河蚌的摊前看河蚌，让我着急了好一阵子。妈妈，你回来要批评他，让他别乱跑。”好孩子，好女儿，你只是一个九岁的小女孩，当妈妈不在家的时候却要承担起照顾弟弟的责任。谢谢你了，我的好孩子！

到了下午一点，手机铃声再一次响起，电话里是孩子们欢快的声音：“妈妈，我们吃过饭了。”“妈妈，我下午有英语课，我正在写英语作业，写完后我和姐姐就开始睡觉了。”……怎么了？孩子们怎么有一种自由的欢悦？是自己独立的成就感和自豪感？我放下了悬着的'一颗心，开始期待下午两点钟的电话。要是两点十分电话铃声不响起，那可能就是孩子们在梦乡里睡熟了。

下午两点一分，期待中的手机铃声再次响起，女儿的声音听起来就像天籁：“妈妈，我们就要到学校门口了，您放心吧！”一颗心终于放进肚子里了！

我出差的这一天，孩子们完全按照在家商量好的路线完成了独立上学、放学、吃饭、睡午觉、做作业，在规定的时间内跟我保持联系，他们的自理能力真是超出了我的想象。以前也有出差的时候，但每次都请亲戚或朋友帮忙照顾他们几天，这可是他们第一次完全独立在家过的一天呀。也许，适当的放手能让孩子们学会更加独立，对孩子们的成长更有帮助。但这也是我的无奈之举，我要尽量避免这种状况的出现，尽可能在一个安全、可控的情况下放手，让孩子们学会独立，让他们健康快乐地成长。

学会放手作文 篇5

今天上作文指导课，一节课上下来感觉真是累极了――这是我第一次花这么大力气上作文指导。上学期有次的作文指导因为受例文束缚，孩子们都把例文翻了个版然后到我这交作业，批阅作文时我差点没被气昏！这些孩子怎么啦？没有例文作文写的还象个样子，有了例文反而不会写自己的东西了，这难道是例文作的怪吗？为了吸取前车之鉴，本学期的第一次作文我可不能让他们再砸锅了。出差回来就赶上我的课，我自己还没把教材吃透就拿着课本走上了课堂，给孩子们“传经送宝”来了。我先让孩子们自己读读例文，对照插图，看例文是怎么写“脱棉袄”的，然后让孩子们提出自己的疑问，再根据疑问让他们相互讨论解决质疑。让学生图文结合，看哪些内容图上可以看出来，哪些内容是作者根据插图想象的。一节课我说的多（多是重复再重复学生的观点，目的是加深学生的印象。）学生说得少，当课近尾声时，我不放心，再次地进行了一个“总结”。从孩子们的表情上我已感觉到他们的不耐烦。而且有些学生样子象很认真地听着，细一瞧，一双死鱼似的眼睛紧盯着一处一动不动，心里真恨他们不识我的良苦用心。课后我布置作业，让他们回去把作文草稿写出来，星期一先交上作文草稿来，写得不满意的看星期一我怎么“治”你！

回到家我的孩子就问我：“妈，这篇作文怎么写啊？”我当时愣在那半天没缓过劲――这就是我劳累了一节课的收获？我的孩子都没教好，其他的孩子呢？反思这节课的.失败，我幡然醒悟：这节课我是太不相信孩子了，把他们束缚得太死，根本就没有给他们自由发挥想象的时间，都是我在不停地讲啊讲，讲得孩子烦而生厌，他们哪里能听进去老师的说教？他们的兴趣都没我讲得无影无踪了，哪里还有灵感写作？！我今天是怎么啦？怎会变成一张婆婆嘴了呢？我连物极必反的道理都给丢了，这难道就是我的教育观吗？

没有爱就没有教育，我们把对孩子的爱都是渗透在教育中的。爱是一种宽容，一种大度，一种信任。处处对孩子不信任，处处给他们的思想以束缚，久而久之，孩子只会养成小家子气，会慢慢抹杀孩子的“大气”。要想让孩子学得大气，我们必须该放手时就放手，有时放手也是一种教育。放手给孩子足够的空间，让孩子自由去发展，在这个自由的空间里，让孩子学生学会独立，学会自主。只有今天教他们学会了独立自主，将来他们才会有独闯天下的能力。

学会放手作文 篇6

一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。像众星捧月般，你们把我的光芒放射了很多倍。其实，我只是一棵微暗的星而已。你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是希望我能有一个美好的人生。你们不希望我伤心、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人生一帆风顺。你们总是倾尽所有让我在人生的道路上尽可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的尽头。

可是，你们想过以后的日子吗？在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与快乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一般什么也不知什么也不懂，我该怎样去过以后的人生？所以，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。

请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的.孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边，而是让他们随风飘荡去寻找适合自己的天地，然后在那里生根发芽茁壮成长。所以，你们应该让我们去寻找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。请你们学会放手，如果你们真的是为我们着想。为了我们能有一个完整的人生，请你们学会放手，让我们自己展翅飞翔！

学会放手作文 篇7

抬头仰望星空，点点的繁星好似颗颗明珠，嵌在天幕上，闪闪地发着光。“真好！”我不觉发出赞叹，“连一颗小小的星星都可以有如此之大的空间去展示、奉献自己，而我,为什么要被束缚？”说着，我便想起了那件令我头痛的事……

“你是不是偷看了我的日记？”我怒气冲冲地跑出房间质问爸爸。可爸爸却一脸不在意地说;“你的日记，我才没看呢！”“你撒谎。看了就是看了！”我越说越恼火。爸爸实在受不了我说话这副毫不客气的腔调，于是严肃地说:“我是你爸！看了也是理所应当！”“什么叫做理所应当？就因为你是大人，就可以破坏我自由的空间！这是什么破理论！”怒气冲天的'我说着便走进房间，猛地关上了门。

现在想想，自己似乎也过于冲动。怎么就因为这件事情而大发脾气呢？可爸爸也不对啊！为什么总凭着自己大人的身份来干涉我？我可从来没有这么干涉过他？为什么总要希望我可以去迁就他呢？他为什么不可以迁就我？要是能像天上的星星多好，无拘无束，自由自在。

想着，我便再次抬头。忽然，一颗小小的星星划过蓝幽幽的夜空，带出一道银白色的弧光。在叹赏之际我恍然大悟:我总是希望可以和大人有一样平等的地位，希望可以有自己的空间；而大人们也希望孩子们能乖巧懂事，自己也能省心一些。这些想法或许在我们眼中只是一些极其微小的要求，但是我们却不曾明白，正是在这些追求平等的小要求中，才渐渐束缚了对方，给了对方以压力，才渐渐失去了那梦寐以求的自由。

在现实生活中，我们往往渴望别人能带给我们什么，我们往往追求自己想要的空间，而别人也是如此。我们没有一个人不渴望平等，可越是渴望平等，就越会希望对方能够妥协。这样一来，别人受到了来自自己的要求，而自己也同样受到了来自别人的要求。在这重重束缚下，又没有任何一方愿意妥协。试问，自由何来？

有人曾说过“距离产生美”，我们应该给彼此多一份空间，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望强加在对方身上，想对方能在无声无息中为自己做到什么。而应像那颗流星一样，在必要时学会妥协。一旦放开了，你就能同时在那一瞬间内获得宝贵的自由与平等。

学会放手作文 篇8

我和妈妈都十分喜欢鲜花，常会采购色彩明艳、娇小可人的花朵。可奇怪的是，这些花儿在花店中还好好的，我们搬回家精心饲养一番，花儿们便没了生机，蔫蔫地垂着头，逃不过死去的命运。我们也戏谑自己为“鲜花杀手”。

一天，看着电视中播放着的一片薰衣草花海，恍如仙境一般。一位位紫衣仙子提着裙摆，风姿绰约地翩翩起舞，真是美艳绝伦。我和妈妈会心一笑，不约而同地萌生出种植薰衣草的想法。就这样，几十粒薰衣草的种子光临家中，我开心地接纳了它们。

残梦从枕边飞去，盘旋在这些小可爱头上。我起床的第一件事就是给它们喂足了水，将花盆放在阳光明媚的地方，让这些个小家伙舒舒服服地享受着太阳公公的爱抚。然后欢欢喜喜地乘着春光、伴着春风、迎着春意上学去了。昏鸦驮着残阳亲吻地面，我骑着自行车，怀着某种期待飞奔回家。推开家门后的首要任务当然是侍弄这些初来乍到的小可爱了。

时间从指缝中悄然流去，转眼间十五天过去了。这些小家伙害羞地埋着头，躲在土里捉迷藏，不肯出来见我。我有些失望，耐不住性子了，但还是决定再等等，可是它们盖着厚厚的被子睡了一个月不曾醒来。我和妈妈只好再购置一袋种子，重新来过。我搬着花盆缓缓移动到门前的柳树旁，不舍地搬起花盆，只听“哗啦”一声，从前的那盆种子全部倒在了柳树旁的空地上了。

半个月的时间里，新买的种子和上次一样，只是沉沉地打着瞌睡罢了。那么久的悉心照料，为何迟迟不见成果？我百思不得其解，甚至有些心灰意冷。

清晨，天空乌云密布，像一块色彩不均的黑布，把大地映衬得晦暗无光，暗淡极了。一道闪电划过天际，窗外响起了急促又热烈的鼓点。我和妈妈无聊地在屋里望着花盆，渴望从中看到一丝绿意。可现实总是如此残酷，它使我们不得不屈服，准备再次把土倒掉。雨过天晴，我和妈妈无比痛惜却无可奈何地抱着花盆挪到门前。推开门的那一刹那，眼前的景象令我们大吃一惊！粗壮的柳树旁，几株薰衣草正迎风招展，微笑地注视着我们。一股暖流顿时涌上了我的心头。妈妈若有所思地说道：“原来真正的爱是学会放手，给它自由。独立面对风雨的洗礼，才会成长。”这次，我毫不犹豫地搬起花盆，把这几株种子，送入了大自然的.怀抱。

妈妈的话使我陷入沉思。我疼爱薰衣草，所以给了它无尽的关怀。殊不知它来自于自然，生长于自然，归属于自然，并不满足于阳台上小小的花盆。我对它的照料不是爱，是一种甜蜜的摧残。这种爱也是被人们所熟悉的。父母深爱着孩子，却不知道孩子内心渴望的、需要的是什么。薰衣草只有经受风雨的打击，才能微笑着构成风景。而孩子同样喜爱广阔，渴望磨砺，期待“风雨”。生于忧患，死于安乐。不放手让孩子迎接考验，他又能成为人中龙凤？

学会放手作文 篇9

人生要执著，没错，但有时，放手也是一种明智。

——题记

我们在成长的过程中，遇到些许磨难是在所难免的。有时，我们需要全身心地投入，为了胜利而不顾一切，想尽办法去摘取胜利的果实，我们知道，那叫做执著！

执著地去做一件事，可能让我们的意志更加坚定，回忆更加难忘。可是，你是否想过：难道所有的事我们都要执著吗？是否执着就一定能够成功呢？

不，有时，我们需要的不是执着，恰恰是执着的反方——放手。

相信大家都会很在意身边的竞争，有竞争当然会有残酷，会有挑战。可是，我们不能在明知自己不行的情况下，而继续，那种“执着”实不可取，在别人眼中，这不是坚强，而是鲁莽！正因为刘备的“执着”为义弟关羽报仇，所以才有了后来的火烧连营，蜀汉从此开始了他的衰败历程。

我们更应该做的是放手！因为只有放手，我们才会有更多的时间去做准备，从中吸取经验，到那时，我们就会发现原来“退后”一步有时更会“柳暗花明”。

人的.好奇心在所难免，在此基础之上培养兴趣，一定会走向成功。

不要以为放手都是懦弱的表现，理智的放手恰恰是你聪明的选择。鲁迅的“弃医从文”赢得了中国文化史上的一次革命。齐白石在年以70的高龄之时，改变了自己的画风，于是才有了后来响誉世界的绘画传奇。

人生中的困难和磨练还有很多，到那时，是执着，抑或是放手，如果你是睿智的，那相信你一定会自己做出正确的决定。

学会放手作文 篇10

“妈妈，我去上课了，你放心上班吧。” 13：58，当我气喘吁吁地跑回家，映入我眼帘的是儿子贴在墙上的留言条。

暑假期间，儿子参加了趣味作文班，7月18日，正当我与儿子吃午饭时，一初中同学打电话说是来了几个老同学，准备小聚。老公上班不在家，儿子等着看《今日说法》栏目的“说法自护训练营”节目，我答应儿子快去快回，争取回来与儿子一起看节目。“酒逢知己千杯少”，不知不觉一个多小时过去了， 13：58，我不能再耽搁了，孩子下午上作文课还需带一些素材，当我跑回家看到儿子的留言时仍不放心，急忙将为孩子准备的材料送往学校。跑至学校才知道，儿子看我一直没回来，自己动手准备了鸡蛋、水杯、颜料等材料，细心的小家伙还用卫生纸把鸡蛋给保护起来了，“妈妈，我还把家里的钥匙从你的钥匙串上取了下来，你下班后不用着急回家了。”听了儿子的话，我的眼角湿润了，好像感到儿子瞬间长大了许多。

在孩子的.养育过程中，我与大多数家长一样，什么都愿意为孩子做，总认为孩子还小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通过这件事，我感到其实父母给孩子过多的关爱，往往带来孩子的无奈，造成其成长过程中的“窒息”，无形中掠夺了孩子自食其力获得的成就感。

爱孩子的方式有很多种，学会放手也是一种爱。

学会放手作文 篇11

他叫李，是一个农村人。他的村子，十分平和，收成一直很稳定。

前些天，他搞科研的大伯来到镇上，“这是新研制出的小麦品种，亩产达2吨。”2吨，他愣住了，是1吨的2倍呀！“种子都在这儿，你给我先在村里种植，效果好可以推广！”说完，大伯递过一个化肥袋。这么多，大发了大发了，李仿佛嗅到了秋天无边无际的麦香。

小村子里的消息总是传得很快。第二天，许多乡亲围在李家门口。“李，听说你有了什么新品种的小麦，种子分我们一点吧？”“是啊，是啊，上次我还借你我们家的牛呢？”“发财也要带哥们一个！”……李有些犹豫，怎么办？给吧，毕竟他们都是乡里的熟人、朋友。“不行！”一个声音突然在他心底响起，“这是我的`种子！我的种子！谁也别想偷走它！”于是乡亲们被他拒之门外。

第二天，他在田里密密麻麻地撒下种子，连后面的一片树林都开垦了出来。

很快几个月过去了，到了收获的季节，可是麦子并没有像往常一样金黄一片，而是铁青着脸。清点下来，产量少得惊人。他有些不解地问大伯。

“哎呀，你真糊涂，当初你把种子分给他们，让他们也全部种下，不就行了，这个品种的小麦接受其它品种授的粉，会出问题的呀。”

李愣住了，茫然了半晌，拍了自己一下，才说：“学会放手！学会舍弃！这么简单的道理怎么不懂！”

学会放手作文 篇12

纵然过去美好，可当它将你无情刺痛时，不如学会放手。

——题记

时间是治愈一切的良药，我深信。

放下手中的杂志，抬手轻揉微胀的太阳穴，摘下眼镜，在一片模糊的世界里兀自享受着那种朦胧的感觉。仿佛是在，另一个世界。

书桌上厚厚的一摞牛皮信封将我残酷地拉回了现实。它们在那里，似有些张扬，像是在对我宣誓着什么一样。我知道，那里封存的，是一段记忆。

有人说，同分两种，一种是痛苦，一种是痛快。相比之下，我偏爱后者。痛苦不仅是在你心里缠绵一时的感觉，它更像是一只难缠的猫。它将我们的心视作一只玩物一样的老鼠，却又不下手杀死你，什么时候高兴了便过来将你折磨得死去活来。这样纠缠，这样痛苦，这样无止无休，不如选择痛快，放手之后，总会雨过天晴。

这样想着，准确的说是胡思乱想着，突然觉得回忆就像是搁在心间的一把快刀，不小心就会划出一道不深不浅的伤口。是呢，与其如此，倒不如痛快些好呢。

打开电脑，将一个个建立在过去式的文档一一删除。就连回收站中也找不到半点痕迹。我的`过去，就这样被我抛弃在了时光的隧道。火苗腾起，纸与墨迹一同透过火焰向我不停地呼救，只是，它们终是只留了一地的残灰。

搬来一个花盆，将灰烬撒于其中，覆上木屑与软土，栽种了一棵绿萝。也许什么时候，它长大了，我的伤痛，也随之而去了。

都说回忆是一段宝贵的财富，只是，纵然过去有万般的美好，纵然过去有太多欢乐与不舍，可当它有一天变成利剑，深深地刺痛你的心时，不如学会放手。

学会放手作文 篇13

“走吧！”吃完了晚饭，我们家照例要出去走一走，顺便遛一遛朋友寄养在我家的一只小黄狗。

我与爸爸出了门，小黄狗活蹦乱跳，这几天要期中考试了，自然遛弯的时间是会缩短许多，都要把它给闷坏了。对于这只小黄狗，似乎是天上掉下来的礼物，我很喜欢。

小黄狗很小，才刚会跑。我对它一直很尽心的照顾。它高兴地向前跑去，我连忙追了上去，跟在它的身后，突然，它停了下来，我走上前去，看见它在喝一个小水洼的水，我轻轻一拍它的小脑袋：“怎么又乱喝水啦！”它委屈的扭扭小脑瓜，跑开了。刚走几步，又发现它好像叼起了什么东西，待我跑过去，它早已将其咽下了肚，一溜烟地跑开了。过不了一会儿，小黄狗又停了下来，我刚想去阻止它，爸爸却一把拉住了我，我不满的向爸爸抱怨：“爸，你看它！又乱吃东西了！”爸爸语重心长地对我说：“你不用太管它，任何小动物都有生存的本领，你要学会让它自己成长，要让它自己去分辨一些事物啊！”

我若有所思，爸爸又说人也是一样，在你小的时候，你也需要有人去提醒，不过，我们总是要慢慢地放手，要让你学会独立思考，独立的去分辨对与错！我点点头，望着那只小黄狗，明亮的街灯照在了它的身上，我突然明白了什么，抬起头，认真的说：“爸爸，我明白了，我所欠缺的.，就是放手！”爸爸深深地看着我，没有说话，只是拍拍我的肩膀指向前方：只见小黄停了下来，它在地上嗅了嗅，又跑开了。

我高兴地跑上前去，抱起了小黄，爸爸在一旁微笑地看着，深沉的黑夜像幕布，舞台上，明亮的月光洒在了一位女孩与一条小狗的身上，照亮了女孩那一颗学会放手的心。

学会放手作文 篇14

岁月催得人容颜老去，而那些埋藏于记忆中的鲜活却像是梅雨时节纷纷扰扰的一场雨，带着酸涩和濡湿，绵长而清晰。

无端的想起了高中教学楼下的那一株香樟，在流年的浇灌下日渐葱郁。那一年，我们曾亲手将它种下，像埋下一个梦想般虔诚。流年似水，我们看着它点点滴滴地成长，枝繁叶茂。

人的一生，有几个六年可以用来见证一棵树的茁壮。有时候，它安静得仿佛时光也不再从中流逝。而正是这份安静，又让它的存在细水长流般走向永恒。有些人离开了，有些事，也像用铅笔写在日记本上的故事，渐渐模糊不清。唯有它，一天天在安静中成长，就像人生经历无数的相遇和离别后生长出的枝枝叶叶。

那个被定格的春天，我还记得，每个人脸上的笑靥。

有些东西，成长了，离开了，就注定不一样了。就像那些曾经信誓旦旦的承诺和誓言。我守着，念着，以为它还留在岁月的行囊里面。回过身，才发现，时光流逝，一切早已人不再，物亦非。你没有留在原地，我也没有。于是，背叛成了理所当然。

或许，在我们第一次擦肩而过却没来得及抓住彼此的.时候，这样的结局，早已注定。这个世界，没有什么是亘古不变的，也没有谁注定为谁等待。我们还太年轻，永远觉得追求比等待重要。然后，不停地放手，不停地错过。总以为一切都还在原地，只等待我们回首。

如今的我，终于能够承受那份早该面对的失去，不再苦苦执着于早已空无一物的掌心。我终于学会，不管放不放手，该离去的，早已离去。而放手，只是放过自己。

学会放手作文 篇15

不知什么时候起，我居然喜欢上了小孩的玩意儿，买了一把气球，紧紧握在手中，就生怕会飞走，会失去，会离开我。

想起幼儿园的时候，买了一个彩色气球，就在我和小伙伴们谈笑间，它飞走了，它慢慢随风而起，看着离我越来越远的气球，我踮起脚来伸出手拼命去抓，结果根本没有任何效果。那时年幼无知的我尝试了许多留住它的办法，比如跳起来去拿，大声喊它让它回来，又想到了用手上的棒棒糖去诱惑它，让它回到我的.身边，可它却没有理我，依旧和风游戏着而去。我就这样呆呆地看着，看着它渐渐消失在我的视线中，它终于不见了，我则失声痛哭，哭不动了，就看着天空，在天空中寻找它的足迹，可就没有他的影子，除了几朵悠悠白云……

想到这里，我不禁把气球握地更加紧了，大风一吹，气球就在空中打着架，发出敲击的声音，我有些小紧张，手都握出了汗珠。

可能是因为风太大的缘故吧，有一个白色的气球飞走了。我还如从前一般，去追，去喊，像一个笨蛋一样去挽回它，它也一如既往地飞走了。我渐渐停下，明白这一切都没有任何作用，徒劳罢了。我仰起头，它含着笑意飞走了，带着对蓝天的向往，对不受拘束，自由的憧憬走远了。

看着它的身影，似乎明白了什么似的，气球也想让自己的生活绽放出光彩，给生活这张雪白的画布画上彩色的图案，尽管面对它们的是尖利的树枝，强硬的电线……各种能结束它们生命的方式，但它们只是为了为自己的生命添上绚烂的一笔。

我一松手，

所有的气球全都飞走。

我没有大吼，

只是笑着跟它分手。

再见了，气球，我的朋友！

去寻找属于你的自由……

学会放手作文 篇16

身为一名妈妈老师，我总能听见这样的话：“你们的职业真好，可以自己教教自己的孩子，你的孩子真幸福。”是呀！很多时候我自己也觉得确实不错：假如孩子学习有什么困难，我一清二楚；假如孩子品德上有什么不足，我也可以洞察秋毫；假如孩子学习习惯上有什么问题，我也能够明明白白。尤其是，当女儿今年正好在我所任教的班级学习时，我觉得我们真是太幸运了。女儿一开始也高兴极了，直至有一次：

这一天，我讲完练习后发现时间还有多余，就选了两个思维拓展题给学生做做。过了一会儿，班上的孩子陆续地把自己的思考结果给我看。我估计了一下，大约在十多个孩子能独立完成这个任务，而且有一个叫熊枫的还能非常完整地将自己的思路叙述清楚。这时，我本能地我看了一下我的女儿，只见她手里拿着笔来回地转动着，有一种不知如何入手的感觉。我看了她一眼，意思是：你今天怎么了？到现在还没有做出来？她好像意识到了，嘴马上噘起来了，一副满不在乎的样子。过了一会儿，我发现她不仅没有专心思考问题，还歪着脖子和同桌聊得起劲。顿时，我的怒火中烧，狠狠朝她瞅了他一眼，这下，她脸色马上来了个晴转多云，把头低了下去，一声不吭的坐在那里。傍晚回家，我一脸的不高兴，女儿一直不敢和我说话，看我的眼神也是怯怯的。可我仍是余怒未息，又有一种无可奈何的感觉，不由自主地指着她的脑门说：“你怎么这么笨。”而她表现出的是一脸沮丧。

以后，又有几次，我向女儿语文老师询问她学语文的情况，了解到女儿有时在课堂上也会表现出这样或那样不如我意的地方。于是，在学校我虽然没说什么，可在家里孩子开始受到了冷嘲热讽，她的思考方式、学习方式、学习习惯渐渐受到我的不断挑剔。以前乖巧的孩子在我看来好像变得一无是处。于是，她不再主动要求我帮她看日记，不再对我说撒娇的话，也不敢在我这个妈妈老师面前淘气顽皮了，我蓦然惊觉：我原本天真烂漫，活泼自信的孩子怎么不见了呢？

很多时候，我们距离孩子很近，但我们的`心离孩子很远。而当我们和孩子有了空间上的距离，孩子的心反而离我们很近。不是有这样一句话吗——“距离产生美”。当孩子时时刻刻在我们面前时，他的所有缺点就完全暴光在我们面前，而我自以为关心他，像警察看犯人一样整天盯着她的行为，一味盯着她不如别人的地方，只要出现小小的差错便对她进行说教，而这些，使她逐渐失去了自信。原来，孩子的成长是需要一个空间，那么，她可以在这不为人知的空间进行自我调试，在这个过程中，孩子才能自己体验到怎样做才对，怎样做最好。

因此，我决定下学期不再当孩子的妈妈老师了，我决定要做好一个普通的妈妈，怀着一颗包容和慈爱的心去放飞孩子心灵的翅膀，让她自由地飞翔。我相信只要留给孩子一个成长的空间，她一定会飞得更快、更高、更欢！

学会放手作文 篇17

不要把自己当做是爱情的受害者，终生苦不堪言的，没有谁是谁的牺牲品，只是那份爱情已经不能被彼此共享了而已。何苦舍弃尊严只为了修复那份已经不可能在属于你的情感了呢！你可以去爱，你也可以去恨，因为谁也无法安抚你内心的脆弱与失落。谁也无法去为你的痛苦而痛苦，也不能为了你的纠结而纠结，即使能也只不过是多了一份痛苦而已。毫无意义可言。

生活赋予我们幸福的同时也给予了我们痛苦，这是说都无法逃避的一个现实，你能享受幸福的同时你也要学会接受痛苦。我们既然生存在这个世界里，就会发生很多我们无法预知的事情或事件。那么当我们无法改变环境的时候，我们只能改变自己的心态，融入到生活当中去，没有谁能把我们从这个世界里面剥离出去的，一切都在于你取决一个什么样的心态去面对而已。只有自己能把自己驱逐于尘世之外，困顿在自己的牢笼之中，不厌其烦的一遍又一遍的揭示着自己的伤疤数着自己的痛，沉浸在一种悲凉的氛围之内不愿自拔。

夜色的深浅也能挑拨人忧伤的情怀，只是我们不能让自己误入其中而不知归返，每个人都有自己的辛酸，虽然那不是我们想要的结果，既然来了就必须接受，这是一种强制性的给予。那么我们想改变现状不去做痛苦的人，怎么办？办法就是必须学会遗忘，把那些能够扔掉的困扰必须扔掉，让健康的心态在生活的海洋里面海洋里面扬帆远航！

走过风走过雨，最难走出的是自己。因为苦难所以才要让自己学会挑战，不经历苦难怎样才能坚定自己人生的脚步。不历尽艰险你怎能体会到生命的可贵。所有的经历都是生命的故事篇章，都是丰富生命的曲目。我们是生命的使者，灵魂的`歌者。我们没有权利去浪费生命的每一刻。

无数次看到过放手的字样，但又有谁能真正的做到呢！那就要看你自己有没有这样的信心，这个完全取决于自己信念的坚定程度。我就是一个比较决绝的人。在我的承受能力范围之内接受我能接受的，放弃我能放弃的，力求简单，让自己的心轻如鸿。我也不喜欢拿别人的错误来惩罚自己，不明白的时候也许会做的不尽如人意，有时候还和自己过意不去，甚至纠缠在过往的情节里面，藕断丝连。把自己弄成体无完肤的伤者。躲在生活的角落里面无助的呻吟。

如今我明白了，能使你痛苦的只有你自己，只要你不去在乎谁又奈何的了你呢！你不就是生活中的强者吗！你需要的装备不就是一颗面朝大海春暖花开的心吗！只要你的心里装满了希望的种子，你还会怕幸福之花不会盛开吗！就看你如何用心灵的圣水去浇灌。

每个人的生活态度都不一样，所以每个人对痛苦和幸福的理解也不一样。但每个人的共同点就是希望自己的生活幸福美满，为了能让生活尽量幸福美满，有时我们必然要学会睁一只眼闭一只眼甚至有时需要视而不见，这不是逃避，生活中有时候需要装糊涂，但绝不会是对他人的一种放纵，人非圣贤孰能无过，学会原谅他人的同时也就增加了自己的一份豁达，雍容大度的处理问题，才会使你的生活态度更优雅。

当有一天为了保证生活的中一份圆满而为之倾其所有，而没有任何进展的情况下，那么就请学会放手吧！因为你努力过了，未来的时光里你就不会去后悔！不要徒劳而无功的试图去改变别人，改变自己更容易些！记得要让自己学会爱生活，爱自己！

学会放手作文 篇18

猴子爱吃玉米。猎人就把一些椰子钻好洞，使洞口刚好跟猴子的前肢一样粗，保证猴子的手可以在摊开手掌的情况下，伸进洞去。然后，猎人就把玉米填进椰子里，再把椰子放在猴子经常出没的地方，并用细绳子固定住。猴子发现椰子里有玉米时，就伸手进去抓，但当猴子紧握着满是玉米的

拳头时，手就无法再退出洞口。这时候，猴子有两种选择：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等着被猎人一网打尽。奇怪的是，猴子选择了第二种，结果因为不愿放手，为 玉米而丧生！

上述的逮猴的故事来自于非洲的猎人。人与人相互交流的过程中，说某某人的时候，说：“这家伙很是精明，精的和猴一样。”可现实生活中，又有多少精明之人聪明反被聪明误。因为他们的贪婪，没有学会放手，反误了自己的卿卿性命。古往今来，多少达官贵人，因为不能满足自己的欲望，一味的向上为了所谓的.名利地位，最后让贪婪把自己引进了囹圄，把自己的生命累死在了财色上。其实，那不是精明，那是背负的人生债。

倘若，要学会了放手。学会了知足，如赵朴初先生在92岁时，所写的《宽心谣》，“日出东海落西山，愁也一天，喜也一天……每月领取养老钱，多也喜欢，少也喜欢，少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜，新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒……。”人活短暂几十年，不是就为了活的舒坦吗。干嘛做生活的奴隶呢，干嘛让自己活的那样累呢，要学会随遇而安，坦然面对。

苏东坡苏老先生把人生禅悟的很透，他的一生可谓多劫多难。他就能够学会入乡随俗，随遇而安，坦然处事。能够啃着羊骨头，喝着黄酒，写出千年古诗，让当今的人读起来琅琅上口，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘生在此山中”。一切要从实际出发，要学会用科学的发展观来分析问题，不要一味的一根筋，明明知道前面是悬崖，偏偏要做无谓的牺牲，何苦呢？明明知道那是南墙，干嘛要碰的头破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思绪，明天的太阳仍然是红艳艳。

环境是要人去改造的，环境是要人适应的，人们对同一事物的反映，因其立场、世界观、人生观、思维方法以及知识构成的不同，会得出不同的结论。遇事多思量，多和知己谈谈，学会从多方位考虑问题， 那就不会出现当今的高官囹圄，年轻人等为情而殉情，在炒股大潮中跳楼的悲剧 。

学会放手，该放手时就放手，明明知道那是一条不归路，何必早早走上那奈何桥，能晚度一天奈何桥就晚度一天，既然选择了人生，何不潇洒的在人生路上走一回呢。

学会放手作文 篇19

人们都说，要学会放手，将烦恼和不快放开，才能拥有更阳光的生活。若是事事抓得紧紧的，你的生命就会被一个个巨大的包袱所压制，吞没。可真正放手却是那么不易，但放开执念后，便发现，退一步便是海阔天空。

随着年级的升高，同学之间渐渐有了间隙，不再像以前那样混在一起打打闹闹。但毕竟是同学，是伙伴，大家还是喜欢在一起开玩笑，玩耍。只可惜，我们当中出现了几个特喜欢聊八卦的同学，而且还总是散播谣言，最擅长“无中生有”和“颠倒黑白”。让同学间出现了极多的`摩擦和矛盾。

虽然我们极度小心，尽量不给他们说闲话的机会但总是难以避免。

有一天，学校三楼读书角的窗台上出现了一只病猫。这可是爆炸级新闻，好多同学都跑来观看，大家都对这只可怜的病猫充满了同情。可也有几个同学“好奇心过强”，竟想拿树枝戳一戳它，看它会不会跑。

“住手！”我急情之下，尖叫了一声。叫完才发现，出面阻止的只有我一人，但随即就响起了一片斥责声。我们班还有几个男生大喊道：“把树枝放下，先生！小心喵星人半夜来找你报仇！”那位同学不好意思的放下了树枝，我松了口气，但随即留意到有点不对劲。我一回头，完了，那几位“八卦帮”的同学正不怀好意的看着我呢，我预感到，又要谣言满天飞了。

果不出其然，各种谣言像深秋的落叶一般，洒满了校园。而且还飞快地出了“版本一”“版本二”甚至“版本三”“版本四“版本五”“版本六”……

我哪儿见过这种情况，气得我做梦都想吞了他们。“我一定不会轻饶你们！”我咬牙切齿地想。

“真是老天垂怜！”我欣喜地想道，“今天体育课上我一定要好好治治他们！”我是体育委员，只要是在体育课上我完全有权力惩罚或奖赏任何一个人。“我只需狠狠地挑毛病就行了，”我这么想，“我就不信他们一点毛病都没有！”左思右想，我决定在跑操跑到最后一圈时让他们罚跑。

我在心里计算圈数。“半圈……一圈……一圈半……两圈……两圈半。就是现在！”我离开领跑的位置，跑在队伍侧面，仿佛在检查是否有人偷懒。就当我准备冲上去，把他们揪出来时，一整凉风使我猛然惊醒，我不禁用疑惑的眼光审视自己。一个声音从心底传来：“你必须这么做么？滥用职权？公报私仇？还是——用别人的过错惩罚自己？”这一连串的问题使我措手不及，我心自问，“真的吗？这是真真正正有必要，还是自己给自己找了个包袱？”我一咬牙，回到了队伍里。

刹那间，我感到心中放下了一个大包袱，心轻得仿佛要飞起来。只有学会放手，放下沉重的心灵的包袱，才能在人生的旅途上走得更远。在这一刻，我发现，我真正地了解了这个道理。

学会放手作文 篇20

我家多了位新客——小鸟。它偷吃阳台上的东西时一不小心就被弟弟逮住了。他之前抓的两只鸟都被我放走了，他多次表示要和我单挑，我也对他残害小动物的暴行表示鄙视。

这只鸟，长的挺丑的。灰黑色的羽毛遍布全身，如同巫师的袍子，脏兮兮的。翅膀一抹殷红刺眼，不免让人的怜悯油然而生。它不禁让我想起多年前另一只鸟的翅膀，那只鸟不幸遭到弟弟的“迫害”，他把那只鸟从阳台上推了下去，那只鸟软绵绵的，一副快死的样子，毫无反抗之力，之后，它就像一块破抹布，轻飘飘地掉下来，烈日下，它的尸体很快腐烂。发臭，与湛蓝的天空格格不入，它就静静地躺着，等待着被遗忘的感觉。

我怕它会和那只鸟一样死的不明不白，就让爷爷给它的.伤口上涂了一些药，希望它快点好，然后把它放走。这鸟就像能读懂我的心灵密码的神仙，天天该吃的吃，该喝的喝，几天后，眼看就要好了，弟弟却用绳子把它拴住了，虽然讨厌他的举动，但我也不舍得它走，也没说什么，仍好吃好喝地待它。

后来，我发现它不吃不喝，也再没有鸣叫，我以为是食物的问题，换一些别的东西给它吃。它仍然不吃不喝，我渐渐发现，它的羽毛并不像以前那样油光发亮了，眼瞳里似乎也闪着失落的光，黯然失色。我天真地以为过几天会好起来吧，应该没什么的。

我去城里拜年回来，发现它死了，我并不觉得惶恐，因为多年前的那只鸟死期将至时一样，软绵绵的。我以为又是弟弟弄死的，去质问他，他很坦然地说;“今天早上，那鸟就一直撞笼子，后来撞着撞着就死掉了，过年死掉真够晦气的!不过那鸟的性子真烈!”

我没想到它竟是这样死的，望着空荡的鸟笼，上面还有它的鲜血，那血并不红得刺眼，好像还有鸟的泪水，可鸟是不会哭的。我顿时觉得蔚蓝的天空变得灰暗了，一切都朦朦胧胧的。

我早该明白，既然牢笼困不住那颗要飞翔的心，就该学会放手，让它追寻另一种美好，野生的动物总比家养的凶猛，对吗?

在这漫漫人生中，放弃也是一种智慧。

学会放手作文 篇21

亲爱的，许多时候，我不敢背转身去，我怕，回首已至深秋。分手时刻，分别离愁，往往是在细雨延绵的深秋。我怕，转过身去，落寞撒满心头，泪水打湿眼眸。即使泪水盈眶，纵然满面泪流，哭泣并不代表一个人的脆弱，而是一个人对另一个人心碎的眷念与顾盼不休。痴心无悔，痴情尤在，用心良苦，不是因为难过，而是，我们还没有学会放手。

有些东西，错过了，就会是一生。可是我，还想知道，错过今生，还有来世吗？人们常说，守得住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。无奈，爱的世界只剩下一个孤独无助的你和我。

爱，我知道，有多少人拿得起却放不下，包括你，也包括我。世人常说，执着是一种负担，放下是一种解脱；我也知道，放弃是为了更好的承担与肩负。可有多少人能做到完美？爱的幸福没有一百分，靠的是双方的包容和理解，支持与鼓励；靠的是共同的接纳和吸引，靠的是相互的打拼与经营。我也知道，自己没能力去拥有那么多，更没权力去要求那么多。为着一个人死，围一个人的生，你的生活就会缺乏阳光，丧失心智，困境难于摆脱。这样，既伤害了他人也苦待了自我。

爱，有时候，有些坚持是没有结果的。人生一世，草木一秋；一花一世界，一叶一天堂。人生没有想象中的那么完美，只是在我们离开尘世之前，留给对方较少的惋惜和哀叹，留给自己较少的痛苦和遗憾，就已经足够了。留有思考，留有回忆，留给对方更多的时间，留给爱人自由呼吸的空间，因为时间和距离产生美。或许那样，你的生命才会更加完美，你的生命才会无怨而无悔。

爱，你在心痛，你在难过，是因为你深深的爱着，甚至仍在爱着一个过期的誓言，爱着一个不变的承诺；你在徘徊，你在踯躅，是因为你还抱有希望，你的内心还没有真正的绝望；你在犹豫，你在纠结，是因为你依然放不下，你还没有死心；爱，别期望那么高，爱过就已经足够了。一些被爱情遗忘的人，都说心如止水，可有几个人真正做到过？真正心如止水的人，无关痛痒，无关是非与曲直，早把红尘看破。

爱，许多时候，很多事情，并不是按照我们预先所设计的方向去发展，也不会按照我们所预期的结果去拉上帷幕。伤感的结局，留有悬念；注定的结果，留给世人去评说。

爱，充分去体验一起走过的风雨，好好去感悟一起努力的过程；好好去珍惜曾经的拥有，好好去享受曾经的幸福。把轻松的，快乐的，幸福的，愉悦的存放心头；把沉重的，难过的，忧伤的，悲哀的抛之脑后。再次擦肩而过的时候，我们为自己的`放手是那样的轻松，坦然和自由。因为我们学会了放弃执念，因为我们学会了笑看过往，也学会了淡定和遗忘。

爱，让自己放声哭一次，让自己激扬歌一曲，让自己大胆笑一场。放眼看，晚风拂柳云飞舞；抬头望，明月千里酒飘香。相信人生，虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自我。请相信时间可以改变一切，因此，不要轻易让自己的眼泪和过往落成伤！

无论结局如何，不管未来怎样？总之，我们曾经相爱过，深爱过，这，就已经足够了；这，就是一种与生俱来的幸福。

春风不解情，何必燃烧年轻的心？烈日炎炎，夏花灿烂，生命如一首澎湃的歌。春花秋月，小楼昨夜东风起，往事不堪回首，回首已过月明中。北风呼啸，寒雪飘零，长路漫漫，踏歌而行。

痛苦的经历千万种，幸福的方式都一样。人生在世，各有各的幸福，各有各的美丽，各有各的快乐。你唱，生活就对你充满阳光；你笑，全世界就对你发出赞许；你哭，日子就对你愁眉苦脸；你愁，全世界满是风风雨雨。幸福的人越走越宽，越走越远；悲观的人越行越窄，越行越艰难。

不能拥有，不再拥有，唯一能让自己开心起来，快乐起来的是忘掉过去，忘掉曾经的所有。学会放下，学会遗忘，学会坚强起来，这是人生的必经之路。大雪能封山，总会有坚冰融化的时候。

一个人的寂寞，两个人的错，为何还要选择我？一个人，一颗心，爱的世界没有公不公平，没有是非与对错。痛之深，恨之切，爱之多。只有两心相容，相互碰撞，才会生出爱的花朵。爱上一个不回家的人，爱上一个不该爱的人，是永无宁日的叹息和愁苦；爱了一个不爱你的人，爱上一个不知冷暖与尊重，不懂得珍惜的人，是温柔的崩溃与眼泪决堤的落寞，是遥无光明与幸福的悲歌！

承诺往往止于口头，算不上白纸黑字的宣言。别把往日的承诺当成瑰宝，别把爱你永远当成一世的信条。随着时间的过往，随着情感的冷却，一切都会显得模糊。再火再红的剧本也有结束的时刻；再好再美的话剧，都有收场的时候；总之，繁华过后，舞台冷淡，悲情悬念，留在了你我的心间。

即使你尝尽了人间的悲与欢，纵然你了解眼泪的苦与湿，就算你付出了分分秒秒，甚至你一辈子都不想走，也不想逃。那又怎样，徒留伤悲，徒留更多的灰色与黯然。

这个世界没有恒久的幸福，只有短暂停靠的舒适和曾经拥有的惬意。因此，我们不能用一个过期的承诺来禁锢自己，我们不要用无助的温柔与无赖的挽留来惩罚自己。我们应该勇敢的放下，我们应该坚强的转身，去追逐自己心中不灭的爱情赞歌，去追逐自己心灵的归宿与归属！

学会放手作文 篇22

四岁后的儿子仿若一夜成长懂事，不仅说话像个小大人，而且做起事情来也像模像样，面对大人的谈话还会时不时发表一下个人观点。按传统家教来说，大人说话小孩子是不应该插嘴的，否则可就属于家教不严之列了，但我觉得孩子的介入是自己意识的成长，是对事物最初的一种认定和判别，作为父母和长辈应该给孩子一个判别是非、逐步成熟的一个环境，过于制止孩子的好奇和判断是不利于孩子成长的。儿子最近常挂在嘴边的话就是：我也可以，我能不能试一下，我来帮你吧，我自己睡觉......，一个从需要百般呵护一无所知的孩子，瞬间成长为可适各种生活琐事的小伙子；当妻对我说这些的时候，我除了欢喜还有就是担忧，因为孩子的认知是一日千里，而环境和社会提供给我们的并不全是“真善美”，大浪淘沙，这需要的不仅是过程，还有恒心和毅力。不过我想这不仅是社会进步的标志，更是人类成长、适应生活的需求；达尔文的物质进化论不仅证实了适者生存的道理，更残酷的证实了劣汰优胜的存在价值。所以面对孩子我们不光要给与他爱，还要给予他成长所必需的勇气、自信、坚强、真诚、乐观......，爱孩子就要学会放手，搀扶成长的孩子往往缺少自爬而立孩子的勇气和自信。

社会进步、物质丰富、环境变换、人性好恶......，这些变化可谓日新月异、应接不暇；作为成人，时下我们在无休止的努力奋争之后，尚觉吃力和倦怠，何况若干年后的时代，孩子如何去从容面对？如何闲庭信步？“穷养男、富养女”，这不仅是残酷社会熏陶下的一种教育思路，更是人价值观唆使下的产物。万难难于勤，万恶怕于真。孩子的成长不仅需要父母给与无私的'爱，还需要父母提供更广阔的历练平台。社会的不安定因素并不可怕，可怕的是孩子成长后不具备有战胜社会不利环境的能力和勇气。“工欲善其事必先利其器”，所以望子成龙的父母，就放手让孩子为自己锻造一把“绝世好剑”，劈开他自己前行路上的荆棘和魑魅魍魉，即使缓慢，那也是他受益终生的经验和财富。

学会放手作文 篇23

有人说，坚持，是一种很可贵的精神。可我认为，放手，有时候也是一种令人赞叹的精神……

————题记

“啾啾啾啾……”那一天，我在家里无聊的在看电视，忽然，听见了几声清脆的鸟声，起初还没什么，可后来，那几声鸟声越来越大，吵得我不耐烦，扔掉遥控器，下了楼，准备赶走那几只令人讨厌的鸟儿。

下了楼，我惊掉了，因为看见了让我永远都忘不了的事。有一只鸟，它长得极为漂亮，鲜艳的羽色，五光十色，我突然想把他抓住，放到我的鸟笼里。说起鸟笼，有一个，原先里面养着各种各样的小鸟。都是的老送的，爷爷每天早晨都早早地起床，去遛他的宝贝鸟，可不知道为什么，不久，爷爷的鸟笼里空空的'，如果我捉住一只送给爷爷，爷爷会高兴成什么样呢，这几天爷爷回老家了，说想去乡下看看，临行前，千叮咛，万嘱咐地让我照顾好他的鸟，想到这里，“砰……”我抓住了它，放到我为她准备的鸟笼里。那只美丽的鸟哀叫了一声，然后认命的被我放进一只空笼子里。

每天，一放学，我都给它们喂水，给它们专门买小鱼。可是，过了几天，我发现它一口水都不喝，一点东西都不吃。经常悲伤的望着天。走了过来，说：“放了他吧，你看它多可怜呀！小鸟也需要自由。”这时，我才恍然大悟。回想起刚抓住它的时候它那一声鸣叫。于是我打开笼子，目送它离去。它欢快地叫了一声，飞走了。我没有难过，更多的是高兴。它获得了自由，我获得了一种新的体会。

坚持，固然难得，可是，真正的放手有谁能够做到呢？有时候，放手，也需要很大的勇气的。

学会放手作文 篇24

“如果你用这种方法做不出来，那就不要硬撑了，赶紧换换其他的思路。”数学课时凡姐经常这么说，如果用数学符号可以证明的话，我觉得这不仅是真命题，甚至是定理。

那个下午，太阳暖洋洋的透过玻璃洒在作业本上，幸好纸张不会镜面反射，不然，非把我的做题思路打乱了不可，可这道题也太难了吧？我抬起头，环顾四周，想着能否“借鉴”一下。

不巧，正对上老师那笑吟吟的目光，我慌忙低下头，在稿纸上随笔涂鸦，生怕老师看穿我的内心想法，该怎么算呢？一直用字母进代数式里就像进入了死循环，真讨厌。

“来，抬头。”凡姐把圆规扳成一条直线敲了敲黑板，几十双眼睛齐刷刷的向前看去。粉笔在老师手中一点点变短，黑板上的公式，是它生命的延续。“很多同学都写到了这一步，然后再用代入法就写不出来了，”她顿了顿，挥手在黑板上写下几个整体代入的式子，“这就是数学当中的……”凡姐故意拖长了音等着我们接话。“整体思想！”受到点拨的我们茅塞顿开，下笔如有神，正确答案的声音如雨后春笋似的，一个接一个冒了出来。

原来，每一种题并不是单纯的用一种方法，死钻牛角尖，如果用这种死抓不放的方法去浪费时间，倒不如早早放手另谋他计。我们已经在犄角中停留了太久，迷失了方向，放弃苦苦的追寻，做出不一样的'选择，视野也许会更开阔。

“历史使人贤明，诗造就气质高雅的人，数学使人高尚……”高尚，何为高尚？作出正确的自我评估，权衡上下，作出正确的选择。放手不是一种懦弱，而是一种选择，一种明智的选择。

学会放手作文 篇25

鸟的翅膀若是绑上金块，它便不能轻松自如的飞翔，人若是背负笨重的珠宝前行，那么怎么都无法奔跑，有时候放手一些你自认为不可遗漏的东西，或许你的人生才会更轻松。

语文之中较喜欢词赋的境界，一字一句，荡漾了城市的污浊与名利，难怪总有诗人放下金钱地位，离开世俗，将自己放逐于生命的荒野，看似清贫，实则心安，苏轼是在深谙事故中放手活的更轻松的人，他用旷达的心绪写下三分明月，十里春风，写下半棹流云，他竹杖芒鞋胜过他人的锦帽貂裘，他的清风明月胜过偌大的黄金万两。

只有懂得坦然放手，我们才会知道有些尽力想要留下的东西才是我们的累赘。

官仕之道是古人的追求，那是贫寒学子唯一可以抓住的飞黄腾达的机会，而如今人们恰恰与其相反，不懂得珍惜，总是将那些阻碍自己前进的东西视为珍宝，张继是那个长长榜单上从没出现过他的名字的学子，在姑苏城外的小舟上，岸上霜已结了干草，夜空中星子亦如清霜，他在此时放下了自己想要的金榜题名写下一首《枫桥夜泊》。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”那年的.状元探花我们早已忘记，只有这个学会放手的人让我们铭记。

放下自己紧紧抓住的东西啊，在人生旅途中才能走的更远，美玉珠宝拿在手中，我们仍不能伸展自如，品性也会随之紧抓不放而逐渐堕落失去追求。把自己和爱人放入光明之中，使自己爱情不在爱的名义下苟且，放下这被世人都想抓住的真情，用自己孤独表达对感情的敬重，把自己和朋友放于阳光之下，使自己友情不在利用的名义下偷生，放下这被世人都想嘲笑的友谊价值，用自己的离开表达对友谊的尊重。

放手不是失去，有舍才有得，高洁的品性不可被替代。学会放手，学会释然。

学会放手作文 篇26

人生就如放风筝，如果你迟迟不敢放手。那么你的人生将会是平平淡淡；如果你敢于放手，那么你的人生将会精彩不断。

下午没有特长班，我在家里闲着，便决定到广场上去看看，透透气，缓解一下最近的心情。

来到广场，我百般无聊地在一棵树下翻着那本作文书。正看着，一个风筝落在我的脚边，紧接着，一个稚嫩的声音在我耳边响起：“姐姐，把风筝给我好吗？”

我抬起头，很认真地把风筝给了这个小女孩。小女孩笑了，跑到广场中央去放风筝。她一边跑，一边喊：“飞喽！飞喽！”风筝飞了起来。她不停地收线放线，风筝最终飞翔在天空中。那是一个蝴蝶风筝。风筝旁边用来装饰的丝带在风的鼓励下舞动得更快了。小女孩儿把线给了她身边的那个男人，仰望风筝，跳着说：“哇，好美啊！爸爸，你做的风筝好漂亮啊！”我不以为然。他们怎么看得懂风筝物语呢？那风筝不是在风的鼓励下飞翔在天空中，而是那风筝想挣脱线约束，自由自在地，独自闯荡天空！

这时候，女孩和男人异口同声地喊道：“不好！”线滑落了，风筝脱离了束缚，它仍在天空中飞着，欣喜若狂，因为这是它自己的飞翔，它自由了！它并不是忘恩负义，并不是自高自大，它只不过想追求那一瞬间的精彩，那一瞬间的'自由罢了。

我想，人生也应该如此。如果你永远只依靠父母这根线来生活，那么你这一生等于一张白纸，一事无成，因为那些荣誉是你靠父母才得到的，能算是你的吗？当然，你只要放开了手，那么你就不辜负父母赐予你的一切，你不会空荡荡地来，再空荡荡地去，你的一生将会绚丽多彩！

我想，我学会了放手。

学会放手作文 篇27

岁月静好，你可无恙？千回百转间，红莲开尽，翠蓬风干，鲜藕已洗去淤泥流入百姓家。而你，是否如初见般安好？不管缘起缘落，那颗初心依旧藕断丝连着，但终究无法做到毫发无伤。冬的脚步已临近，只想在告别秋的素笺里，留下一叠文字，瑰丽心扉的，是过往；难以割舍的，是情愫。

----题记

都说：择一城终老，遇一人白首。不知人生这种倾城一遇，究竟前世修行多少年，才可修来如此的福气？

人生，有许多遇见，只是一个擦肩；但有一种缘分，转角的一个回眸，竟魂牵梦绕，永驻心间。即便季节更迭，人在天涯，心也咫尺。那份连光阴也载不动的情思，及镌刻在心底的牵念，任其在流年的时针转动中枝繁叶茂地疯长。最后凝结成挂在枝头一枚熟透的柿子，落在眼里是金灿灿的诱惑，落在口中是甜滋滋的回味，落在心头是情深深的饱满。想淡忘，却愈发清晰地招摇在生命必经的路口。

细数光阴，写进心扉的故事，总期待惊鸿一瞥的心动能继续翩跹寂寞的情思。生活毕竟没有菊黄那么华丽，日子也在琐碎中失了艳红。能滋养情怀的，也就是那些与文字对酌，与心灵相拥，曾经璀璨心扉的缱绻。

推开轩窗，清风吹到脸上，有点薄凉，即便阳光照在身上，也无法抵挡阵阵寒意。按说，眼前深秋的阳光也很明媚，却感不到丝丝安暖。只有窗台的紫罗兰依旧绽放着，没有辜负我对它整个夏季的浇灌，为我倾情而盛开。举目瞭望，暮秋的树叶，已经开始斑驳泛黄。季节，从春暖花开悄悄滑到秋风扫落叶的时节，再也掩饰不住凋零的'迹象。而岁月的转角处，竟没有我所期待的身影出现。

光阴在指间静静流逝。从对你说再见的那一刻，心灵，就没有停止对你低沉的念叨。早知分离是如此牵挂不舍，就不会轻易转身。

或许，我是江南小巷里的一缕清风，你是塞北大漠的一场烟雨，清风和烟雨偶然相遇，注定带来一场风花雪月的缠绵。虽故事的`开场没有锣鼓渲染的前奏，却演绎了一段荡气回肠字为媒的梦西厢。那也是一场鼠落米缸般的盛宴，眼瞅颗颗晶莹，心触粒粒饱满，美了舌尖的蕾，饱了空腹的胃。饥肠辘辘的脾胃，因为那场盛宴的滋养，而丰腴。熏香的情窦，仿佛碰触冰封已久的灵魂按钮，无需铁扇公主的芭蕉扇，便激活了沉睡心底的火焰山。情的喷发，思也纷扬，念也奔涌，竟是万般欢喜。而今，你安在？无恙否？

一曲葫芦丝的独奏由远而近萦绕空中，不知是乐曲哀怨，还是心境凄清，莫名的惆怅如起航的帆，鼓动心绪随风张扬。若时光能倒流，我愿继续一路种玫瑰，一直种到那个相约的渡口。也知，没经凤蝶授粉的花瓣，不会结果实。可依旧期盼枝头有沉甸甸的硕果向我摇曳，示意相思的花语，为曾经的初心曼舞清唱。

薄雾纷扬的天空，有些迷蒙，让我无法穿透雾霭看清远处的山岚，如同此时无法辨别脚下所要走的路。茫然，来自于心。那些缤纷在心中的念想，总泛滥起涟涟情漪，淹没我的原乡。或许，萧瑟的季节容易心生悲凉，又开始为一首低沉的音乐而凄切，一声沉闷的鸟鸣而惊心，为满地的落英而悱恻。

牵念清远，忧心哀伤处，悟不透世间的万物，究竟暗藏怎样的玄机？看不穿世间风景，道不明人间风情，任繁华在流年中慢慢沉寂；任青葱在变迁中渐渐泛黄。只是那个转身离去的背影，不肯轻易退场，时不时打扰心的清幽，引起情愫莺飞草长。若说，流年带不走那枝枝疯长的素念，花匠手中的利剪，可否修缮节节攀升的情思？

时光的永恒里，生命的脚步总是匆匆又匆匆，却单薄得无助又无力。无常的生命，不经意间就改变了命运，错乱着人们的生活轨迹。悲叹中，感慨惊鸿的情缘，怎会轻若燕羽，一个转身，就飘零落地，失散在来来往往的人群里？

低眉，轻瞄一眼落满灰尘的窗台，就知道最近被情所困的心有多慵懒。下意识地用指尖轻弹沾染在手掌的尘土，掌心里的尘埃容易拂去，可心灵的尘埃却不易抖落。

蒙尘的初心，清唱难成曲，起调高，和者寡。情绪，因懒散而漫不经心。甚至那一缕霞光掠过轩窗，也没有了欣喜。莫非是想揽一缕璀璨入怀，却无法拥一抹安暖入心吧！总归眼前的明媚，与我无关。

或许，你从未走远，彼此只隔一米阳光的距离。因此，我总守望在那个初见的路口，碎碎念念着；或许，无法相忘江湖，就想千里走单骑，为的是贪恋遇见那个熟悉的身躯。而万水千山的跋涉，山转，水转，唯有情不转时，心尖的隐痛，会潮湿眉眼，濡湿牵念。

既然知道心中的故事，书写不出有情人终成眷属的结局，何不淡写曾经？

有些情缘，学会放手，是给心自由。但往往口中轻松说再见,眉眼却恋恋不舍，天涯相送，一程又一程，最后连自己也差点丢失在异乡。那初见的美好，相识的清欢，一直盘踞在脑海，为你坚守着某种执着。你不言，我不语，但入心的缘，不会因时间变迁而疏离，恰因岁月的叠加而厚重。

淡淡的心事，触疼了浓浓的念。敢问人间有多少情，痛失在转身的刹那？从此错失心心相惜、倾情相拥。心灵的对白，也失声在莲的苦心中。

蒹葭迷离，随清风曼舞在秋水岸边。这个季节，只有远处那棵婆娑的芙蓉，还能证明这个清秋也有娇媚。岁月沧桑，人心不古，年华不再活色生香。假若眉眼无法获得流年那份盎然，就去拥有素心那份简单。为了生命不再寥落，何不放任情怀去沾染文字的清香？让乏味的时光在油墨的字里行间翩跹。这样，心灵有文字陪伴，情感就会在唐诗、宋词的平仄中嫣然，在散文、随笔的婉约中清丽。

薄凉中，只能自取丝巾自添衣裳，安暖那颗在季节的树梢从青葱守望到丹红的初心。有些情，只适合深藏，有些人，不得不选择遗忘。即若有诸多不舍，也必须思量你曾经的好，目送你消失在灯火阑珊的尽头。终究是别人手心里的暖，瓜分一厘，也有鸠占鹊巢的负罪。只能任思绪蔓上心扉，让牵念潜伏在时光的河床中，静水深流。

都说：红叶最相思。现在唯一能做的是：低眉，捡拾一枚红叶，为那段走远的缘，送别……

学会放手作文 篇28

今年暑假美术兴趣班快结束前几天，美术老师要求学员们选择一幅自己最喜欢的习作上交，要在画室里举行学员人气大评比的活动，奖品丰厚，第一名是平板电脑，这对疫情期间已经充分感受到互联网魅力的孩子来说，诱惑巨大。

大丫头贝贝非常重视，回家后第一件事就是把这些年的习作全都翻出来，比较，选择，否定，重新选择，如此反复，直到午饭时间，都没能把自己心目中最满意的画作挑出来。怕她饿坏了，我们不断催促，开始一轮道理围攻，她都不为所动，充耳不闻，继续比较，选择，也许这就叫做“忘食”吧？她不午睡，从幼儿园学前班开始，她就没有这习惯了，假如有，我相信她一定会“废寝”的。这孩子就是这么认真专注。可是，毕竟时候不早，快要一点了，距离早饭时间已经整整过去五个钟头，最终她被我们“骂着”去吃饭了。饭刚吞下，她又继续挑选，一直到乒乓球课前十分钟，她才不得不停下来。

晚饭后，她也不上露台去观赏心爱的月季花，更别提浇水了，本来这是她每天的必修课，我暗地里嗔怪。终于，在睡意难以抵御前，在呵欠连声之际，她做了一个重大的决定：把她去年暑假里那一幅两个并排的香蕉静物写生习作确定为此次参赛作品，同时否定了其它两幅最后一直困扰着她的习作。我仔细看了那三幅习作，认为文具写生那一幅更复杂，更有难度，更完美，不仅内容丰富，构图合理，而且细节满满，给人一种电影特写镜头的冲击感。我立刻提出意见，大丫头马上否定了，坚持自己的决定。我不甘心，要求孩子爸爸来个意见，采取少数服从多数的方案。孩子爸爸经过一番细致的比较，也认同了我的观点。我不无得意地笑了：“看吧，还是老妈眼光厉害！听我的吧！”大丫头一脸不高兴，嘟着嘴说：“不！我就要我自己选择的那一幅！我认为它是我最满意的作品！”我们只好苦口婆心地开导，从时间先后，从难度等次，从技巧的表现，不管从哪方面分析都是文具静物图更加出色，可她就是不听。我们甚至有点生气了，暴躁地强调：“按照你选择的'习作去参加比赛，要是输了，你可不要后悔！也不要埋怨我们没有提醒你！”孩子坚定又用力地点头。轮到我们不死心，不甘心了，有更好的作品不选择，偏偏要选择去年的没有优势的作品，真是太不可理喻了。后来我们想到这孩子一向最听老师的话，于是我们不放弃最后的“挣扎”，准备询问美术老师的意见，让她一锤定音。所幸美术老师的意见跟我们一样，我们以为胜利在望，在招手，礼物和奖状在款款前来。哪知孩子更加激动和不满：“好吧！你们决定吧！你们完全可以不尊重我的意见！我的感受！我不管了！”说着，一头扎进被子里，不再理会我们。瞬间空气凝固了，僵硬了，沉闷了。

……

一夜无梦，我终于认识到自己的不对，分明是自己太在乎结果，过于计较收获，作为父母，我自己都不能够轻松应对，孩子怎么能够？她又怎么能够拥有我一直期待的“胜不骄，败不馁”的坚强？分明是我不尊重孩子的自主选择，平日里还老是责怪孩子没有主见。商场里选择自己喜欢的零食或是节假日到周边那个小景点走走看看，面对这些选择，她总是陷入困境，难以选择，最终还是我们说了算。这次，在她自己擅长的绘画面前，她终于有了自信，她终于不再纠结，难道我们要把这种自信打击、消灭吗？难道奖品比孩子的独立意见还重要吗？难道我们大人的意见就是对的吗？难道我们有办法一辈子代替孩子做选择吗？难道我们愿意养一个一辈子需要我们拿意见的孩子吗？细思极恐，我后悔，懊恼，必须及时发现，反思，停止伤害。第二天早晨轻轻来到她的房间，等着她醒过来，等着跟她道歉。

刚刚过去的黑夜格外漫长，似乎在警戒我们，作为父母，应该学会放手，懂得尊重，还给孩子自由的天地。

贝贝刚睁开惺忪的眼睛，我就迫不及待地说：“贝贝，爸爸妈妈昨天做了一件非常不对的事情，我们不该不尊重你的意见，我们不该太重视结果，我们应该相信你！你完全有能力自己选择，我们应该相信你！不该反对你！我们做得不好，原谅我们，好吗？”大丫头立刻清醒过来，不敢相信地质疑：“你们同意我自己选择习作去参加比赛了？”我微笑着直点头，孩子兴奋地跳了起来，马上去把那幅习作放进学习的袋子里。这时，阳光正好，不微弱，不猛烈，令人心生无限暖意。望着窗外人行道上的树，翠绿葱茏，颇有些蔚然之感。晓风拂面，那样轻柔，那样舒爽，那样沁人心脾。这夏天早晨的风像极了刚刚学会放手的母亲的心儿……

学会放手作文 篇29

今天上作文指导课，一节课上下来感觉真是累极了――这是我第一次花这么大力气上作文指导。上学期有次的作文指导因为受例文束缚，孩子们都把例文翻了个版然后到我这交作业，批阅作文时我差点没被气昏！这些孩子怎么啦？没有例文作文写的还象个样子，有了例文反而不会写自己的东西了，这难道是例文作的怪吗？为了吸取前车之鉴，本学期的第一次作文我可不能让他们再砸锅了。出差回来就赶上我的课，我自己还没把教材吃透就拿着课本走上了课堂，给孩子们“传经送宝”来了。我先让孩子们自己读读例文，对照插图，看例文是怎么写“脱棉袄”的，然后让孩子们提出自己的疑问，再根据疑问让他们相互讨论解决质疑。让学生图文结合，看哪些内容图上可以看出来，哪些内容是作者根据插图想象的。一节课我说的多（多是重复再重复学生的观点，目的是加深学生的印象。）学生说得少，当课近尾声时，我不放心，再次地进行了一个“总结”。从孩子们的.表情上我已感觉到他们的不耐烦。而且有些学生样子象很认真地听着，细一瞧，一双死鱼似的眼睛紧盯着一处一动不动，心里真恨他们不识我的良苦用心。课后我布置作业，让他们回去把作文草稿写出来，星期一先交上作文草稿来，写得不满意的看星期一我怎么“治”你！

回到家我的孩子就问我：“妈，这篇作文怎么写啊？”我当时愣在那半天没缓过劲――这就是我劳累了一节课的收获？我的孩子都没教好，其他的孩子呢？反思这节课的失败，我幡然醒悟：这节课我是太不相信孩子了，把他们束缚得太死，根本就没有给他们自由发挥想象的时间，都是我在不停地讲啊讲，讲得孩子烦而生厌，他们哪里能听进去老师的说教？他们的兴趣都没我讲得无影无踪了，哪里还有灵感写作？！我今天是怎么啦？怎会变成一张婆婆嘴了呢？我连物极必反的道理都给丢了，这难道就是我的教育观吗？

没有爱就没有教育，我们把对孩子的爱都是渗透在教育中的。爱是一种宽容，一种大度，一种信任。处处对孩子不信任，处处给他们的思想以束缚，久而久之，孩子只会养成小家子气，会慢慢抹杀孩子的“大气”。要想让孩子学得大气，我们必须该放手时就放手，有时放手也是一种教育。放手给孩子足够的空间，让孩子自由去发展，在这个自由的空间里，让孩子学生学会独立，学会自主。只有今天教他们学会了独立自主，将来他们才会有独闯天下的能力。

学会放手作文 篇30

许多人都相信缘分，尤其是在爱情方面。事实上，茫茫人海，可以遇到一个跟自己毫无血缘关系的人，继而相知、相爱，最终结合在一起，这种缘分真的很奇妙。也许正因为此，爱情在我们的`生命中才显得如此重要，而且永远是一个亘古不变的话题。但当两个人的缘分尽了，究竟又有几个可以潇洒的学会放手呢？

当一份情缘结束后，意味着对方的一切都已经与你无关，你不用记住对方的生日，为买礼物而花心思；天气凉了，你也不用记挂对方是否会添衣裳对方生病了，你也不用记挂他（她）是否记得按时吃药；更不用记挂对方每天是否吃得好、睡得香；甚至不用担心对方是否过得开心……因为，这一切的一切都已经与你毫无关系。 也许刚开始时，我们会觉得好痛苦，难以接受，毕竟一切都已成为习惯，但习惯既然可以形成也可以更改，如果从另外一个角度看，我们会发现，纵然失 去爱情，我们却得以自由。恢复单身，我们想做什么就做什么，不用顾及对方的感受，不用牵挂别人也不用被别人牵挂，多轻松啊。

学会放手作文 篇31

我把中国家长的教育分为三类。第一类：父母对孩子不管不问，孩子对父母感情冷淡；第二类：家长与孩子成为朋友，在学习中一起进步。第三类：父母对孩子太过严厉，对他们不理解，整天把孩子“囚禁”在学习桌上。

我的妈妈是第二类，她很能理解我，并没有给我太大压力，我们有什么困难与心里话都给对方说，成了无话不谈的朋友。

相信大家都听说过，今年夏天热播的一场电视剧《小欢喜》。乔英子就是被她的妈妈一步一步逼到得了抑郁症与焦虑症。最后，英子的妈妈退到第二类，乔英子的.病才慢慢好转。英子的妈妈就是对孩子太过严厉，英子想上南京大学，妈妈非让她上清华大学。妈妈越来越不理解孩子，母女俩的关系也越来越不好。我想，如果英子不得病，是不是妈妈会把英子逼上绝路呢？

在现实生活中，第三类的家长越来越多，考不好就会买卷子，给孩子搞题海战术。动不动就吵孩子、打孩子……我真想对第三类家长说：“请放手吧！请理解并相信我们吧！”

太严厉反而会造成负面影响，请各位家长在第二类的位置上坐好，相信你的孩子一定会越来越棒。

学会放手作文 篇32

我妈妈喜欢逛商场，我也喜欢跟着她逛。妈妈说：“这就叫遗传。”

妈妈逛商场自然是买买买，我呢，却很不一样，只能是看看看，解解眼馋罢了。这不，我看中了一款书包，脚都挪不动了，目光粘在书包上，舍不得移开一点点。“妈，你看你，都买这么多了，我还没买一件呢。帮我买下这个书包吧，瞧瞧，多好看！”

妈妈拿过书包看了看，说：“这书包倒真不错，不过，你上次不是才买了新书包吗？这才过去几天？”

“上次？过了好久啦！”

“没多久吧。好像也就是一个月。”

“哪里是一个月，是三十二天好不好！”

妈妈不理我，我就赖着不走，“你看看，这书包可是一整套的呢。饭盒、水杯、手表、帽子，还是带拉杆、能爬楼梯的呢！买一样，不就是买了五样吗？”

妈妈有些生气了，“你可不要只看到妈妈我买买买，你看看，哪样是给我自己买的？还不是买给你爷爷、奶奶、小姑还有你爸的？这些呢，也都是他们需要用的啊。”

我瞪了她一眼，“他们需要你就给他们买，我需要怎么就不肯给我买？还说什么‘遗传呢，我就是你从大街上捡来的……”

妈妈“扑哧”一声笑了，“傻丫头，你就是我亲生的啊，你真的需要，妈妈自然会给你买。但你要弄明白，你是需要，还是仅仅就是喜歡？”

我想起来道法课上孙老师讲过的`话，说是买东西先要挑需要的买，不能一看喜欢就吵着买。妈妈看我有点迟疑，就指着书包上的价格标签说：“你看看，这书包，好看是好看，可是也很贵的啊。”

我偏过头去一看，啊，1588元！我吓了一跳，吐了吐舌头，“妈呀，这么贵呀！”

妈妈说：“好货不便宜。人家呢，也值这个价。你想好了，你一定要买，妈就给你买，不过，外出旅游的计划就要另作打算了。”

我在心里盘算了半天，叹口气，说：“唉，美美的好书包，让我抱抱你吧。等过一段日子，我再来把你买回家。”

妈妈笑着说：“这才对。家里有书包就先用着，以后说不定还会有更好的款式呢。喜欢也要学会放手呀！”

学会放手作文 篇33

爱他就让他幸福吧，即使看到他跟别的人走在一起，心会隐隐作痛，也不会后悔。能够跟他相遇在彼此最美好的年华／以前的／以后的空缺／都在此刻被灿烂填满了／也许曲终人散后／离开的离开／忘记的忘记／但…却永远定格在这一瞬／感激上天／至少那段日子／一起走过！是该放手了，只有这样，彼此才能找到真正属于自己的幸福。再次插上翅膀，飞上高空，飞向远方，离开这是非之地，遗忘这个生命中匆匆的过客，去寻找那个真正需要你守护的人。不要再伤心，不要再留念，那本不属于自己的东西，就不要把它藏在心里了，那样只会让自己伤得更重。

放手去寻找属于自己的幸福吧，那只是一个过错而已，不要错过属于你的东西，过错是一时的遗憾，而错过却是永远的遗憾。脱掉狼皮吧，不要再假装强悍，你只是山野的一只小羊，你经受不起伤害，你只有一颗单纯的心，为了理想而继续向前走吧。即使看到面前的阴影，别怕，你的后面是太阳。

有人说过：“分手后还可以做朋友。”那并不现实，那样只会让彼此更加心痛。只有放手，去寻找彼此的`幸福，才会让彼此安心，就像张爱铃所说的：在对的时间，遇到对的人。”那才是属于自己的爱。

学会放手作文 篇34

有一个女孩，她今年十八岁，她去参加了高考。考试结果出来后，她不知该喜还是忧，她如愿以偿的考上了梦寐以求的电影学院，却也与那个他就此分别。

原本他也能考上这所电影学院，但他为了一个心爱的女孩报考了一所名不见经传的大学。女孩为此不知流过多少眼泪，虽然女孩知道，男孩并不曾喜欢过自己，他心里一直都是那个她，但女孩还是不愿放弃。虽然女孩也想要放手过，但她做不到。

女孩不知道，自己到底哪里输给了她，无论是学习还是相貌，是人品还是礼仪，是……

女孩心里好烦闷。暑假，她并没有像其他考生那样，在家中准备着，而是去了一座宁静的小城。

来到这个小城后，她时而在街上闲逛，路人冲她微笑，和她打招呼；时而在阴雨天坐在宁静的咖啡馆里喝着带丝丝苦涩的咖啡，但心情却丝毫不会阴雨天给影响。她慢慢的恋上了这座小城，即使父母每天给她打无数个电话，她也未曾有一颗想过要离开。

那是一个雨天，打着红雨伞穿着格格裙子的她又一次漫步在这座小城。恍惚间，她又想起了自己的学校时光，同时，她也再次想起了那个他，想起了他为那个女孩做的让自己心碎的'决定。

她迈着缓慢且沉重的步子走到小河里，冰凉的河水刺激起了她沉睡已久的对美好生活的向往，透过清澈的河水，她看到了美丽的自己；透过清澈的河水，她看到了她想看到的——一个充满生气的自己，向明了想要知道的一切。

十八岁，花季的年龄，青春的绽放，自己何苦为了一个他要浪费自己的青春呢？

要学会放手，放手后，你的心才能释放开来。

要学会放手，放手后，你才能和他成为最好的朋友。

要学会放手，放手后，你才能拥有自己的天地。

要学会放手，放手后，你才能更好的拥抱明天。

但是，放手不代表忘记、抛弃，只是你将把对他（她）的回忆收藏起来，深“埋”在你的心底~

“姑娘，你在干什么呢？”小城里一位善良的大妈向她喊道。

“我…我在玩呢！”女孩搪塞道。

“小姑娘家的，在河里玩什么，小心摔倒了。来，到我家吃西瓜吧，特别甜呢！”

“是吗？那真是太感谢你了。”

女孩的脸上，绽放出了一个迷人的微笑，她现在越来越觉得生活是多么的美好啊！

她回家了，并顺利的毕业了。在大学的三年里，她结识了他，他温柔且体贴，帅气且迷人。

多年后，两人合作导演的电影出现在了银幕上，两人都取得了成功，而电影的内容不是别的，就是多年前的宁静的小城。

银幕上的小城依旧那般纯朴且真实，没有虚假的迷幻色彩，更没有勾心斗角的人性。有的只是安详与宁静。

学会放手作文 篇35

当生命轮回与四季交错之时，时光隧道也随之为我们打开，人生路上的漫长与曲折，又埋藏了多少春花秋月的真实与绚丽，有留下了多少月圆与月缺的悲欢离合，又当经历一番大彻大悟之后，人生似乎变得一切都无所谓了，一切似乎又是那么的有所谓了。——题记

我不喜欢父母在考虑我的问题时，不与我谈谈，或者是问问我的建议、感受，直接下定义。对我的生活也差不多安排得满满的。我知道你们是对我好，但你们是否有考虑过我的心情吗？感受吗？我有我自己的想法，自己的方法。

有一次和父母吵起架来，原因就是我感觉父母没考虑过我的感受，那一天都没有吃饭，你们肯定对我生气急了吧？后来，不知道为何，你们逐渐回去问问我的想法与感受，对我的生活安排也逐渐宽松了，我有些不明白，我去问你们，你们带笑容的回答道：

“孩子，你就像雏鸟在学习飞行时，不可能，它的父母手把手地去教它们吧？只有它们自己积累经验，它们方可飞上属于自己的一片蓝天。以前，我们管你管的'太严，是担心你啊，所以，我们决定去放手，看看在没有父母的庇护下，你会有怎样的一片蓝天。”

是啊！有时我们真的应该好好学习如何去学会“放手”。虽然你努力之后却没有获得你所需要的，也许，放手后，你可能会寻找到你意想不到的好处，掌握在你的手心里。

时间久如滔滔的江水一般，飞逝流过，错过了，也许就没有下一站，可能有，但也是极少的，所以，我们更应该学会如何去“放手”吧？

学会放手作文 篇36

潮起有潮落的无奈，花开有花谢的担忧。生命的轮回，伴随生死离别，生命太多的琐事让人心内成灰。

何必呢？

潮落总有潮起的一天，花谢必有花开的一天，生死离别不也是可以轮回的一天吗？而对着一切的一切的感伤都是人类自己造成的，着一切无谓的伤情都是人类制造出来的茧来束缚自己。

其实，我自己不也是如此吗？

话说出来总是这么简单，可是做出来是一件多么难的事啊。

一直告诉自己，放开吧，不要让琐事掌控着你的心绪。人生的来来往往匆匆忙忙，遇到的事太多，你并不能记住每一件，更不能掌控每一件事的结局。就象你并不能掌控花开与花落一样。

放开，不要对功名过于追求，是你的总会属于你的，不是你的又何必强求呢？没有结果的追求，带来的只会是无谓的'牺牲，给你的只会是更大的打击，留下的只会是遥遥无期的苦苦期盼。

放开，不要对一切要求过高，生命不可能完美，正如人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。期望越高，失望越大。给自己留有余地，要知道，失望之后是绝望。

人生是残酷的，正如辩论赛的淘汰与入围。放开，不要过于计较，不要过于苛刻，我想，也是一种自我解脱吧。

面朝大洋，潮起潮落，时光轮回。

学会放手作文 篇37

从前是很喜欢小鸟的，温温软软的身体，弱却真实跳着的心脏。虽然有稍尖利的喙，却也是无害的一副样子。于是轻易地俘虏了我乐衷于这种事物的心，吵着嚷着，终于缠来了两只黄色不知品种的小鸟。

当时见到它们的时候自己是异常狂喜的，因为过于喜爱，反而没为它们取名。毫无耐性的自己也能为它们打理笼子，准备吃食。如今想来也是有些不可思议——自己竟对它们宝贝到了这种地步么？

只是有些奇怪，这两只小鸟并不如我认知中的那么活泼。一些连夜里都不愿放过叽叽喳喳的鸟与其一对比，便鲜明地感到聒噪与寂静的差距。除了偶然有鸟落在不远处，或是歇在了阳台边上，他们会蹦着在笼中打会儿转，其余时候，大多是沉默的。

日复一日，我没有放弃去逗它们做出些活泼样子的举动。举着鸟食引诱，或是学小鸟叫，都无动于衷。一次兴起隔了缝摸了把其中一只的羽毛，油亮顺滑这种描述没感到，反而是意想不到的粗糙。还未回神便被狠狠啄了一口，我痛得嚎叫起来，赶忙回房。

一天，如往常一样的`想去为它们换鸟食。走进笼中却发现一只小鸟直直地埋在了碎屑中，另一只待在角落中，背向我。

我用小木棍轻轻碰了碰躺在碎屑中的小鸟，没有动弹。试探着用了些力，竟没有如以前般扑着啄来。于是逐渐产生了一个认知：它死了！

对于喜爱的事物忽然无征兆的陨落总是怀着莫大的悲戚的。面无表情地想要打开笼子将它的尸体带到后花园葬下，这是我当时想到的唯一可以抚平我不安和难过的弥补。

与往常一般打开笼子，还未伸手碰触那具尸体，一簇黯淡的黄色猛地向我面门袭来。我下意识地拿手护住眼睛，待睁眼望去时，另一只小鸟已经扑棱着它生疏的翅膀使劲的向外飞行，落荒而逃。它没飞多远又重重地由半空跌落，在快碰地时，又挣扎着向看不见的地方去了。

强装镇定的自己再也忍不住了，跌坐在地上嚎啕大哭。谁也不能想象自己一直喜爱的事物原来如此厌恶自己，死去是为了离开，不惜自己可能半途摔死的逃跑也是为了离开。突然的变故使一个小孩的心被猛地冲击到了。

当时是不理解自由的含义的，却也不愿意再见到又一对生命被笼所束缚，最后死去。如今想来，估摸所有生物都会向往自由。

所以，它们才会在笼中沉默，像迟暮的人不愿活泼；抑郁着死去，疯狂地想逃。他们本不应被强迫迈入这样的人生轨迹，而是与那些在外边的小鸟一般聒噪欢飞。

喜欢一样事物，不一定要将它绑在自己身边。原先所热衷的本便是它无拘无束的摸样，却在不自知中消磨了这项权利，自己也成了罪人。

有人说：爱鸟不养鸟。这大概算是爱一样事物的终极表现了吧。所以放手，反而是对它们最好的举措。但令人自厌的，是自己用了一条生命的陨落与多年后的悔悟才能懂得这句话。

学会放手作文 篇38

自己在给他的微博传闻里面也有提到说其实不没有什么放不下的，想一想其他人经历了那么多段感情，他们最后不都也放下了吗？虽然那一个时候的我并不能够理解他们究竟是怎样走出分开之后的那些阴影时段的，可是我们终究是要经历的。

自己讲的那么多道理，其实也就只是想要让他明白，我们都是可以跨过对那一个坎的，不想要他跨不去吧，虽然说也不希望自己会一直沉迷于其中，所以同时也希望你自己曾经爱过的他不要沉迷在其中，不要因此而受伤，不要因此对爱失去了希望，也不要因此而丧失了对生活的向上动力。

虽然说有的时候自己还是很迷茫的，有的.时候自己也根本就无法去实现那一些道理，即便那一些道理自己是很清楚很明白的，自己也知道那一些道理是真的，有正确的指导作用，可是自己还是没有办法去遵循那样子的道理，有的时候还是会被感性给打败，有的时候还是会遵循情绪的走向去发展自己的行为举止。

只是最后我们都放手了，其实还是挺庆幸之后的这一个结局的话，不然自己就看不到现在自己的这一个状态了，不然自己就感受不到自己原来可以这么积极努力向上的，原来自己可以对一代一份感情放得这么彻底，放得这么洒脱的，原来自己对待感情也是可以这么理智的。

毕竟在其他人眼中自己是一个特别重感情的人，所以他们觉得要是自己在一段感情中遭受抛弃的话，那自己一定是走不出来的，那自己的生活一定是一段糟糕的，可是自己用实践行动，告诉他们自己并不是那样子的，虽然说在相处的过程中自己是很感性的，可是该理智的时候，我也是有能力去掌握好自己的情绪的。

学会放手作文 篇39

雄鹰只有飞出温暖的巢穴，才能搏击长空，展现雄姿，松柏只有在寒风凛冽中，才能傲然屹立，而我们只有面对放手，面对父母、老师的放手，才能变得独立坚强。

一把宝剑只有经过千锤百炼，才能锋利无比；洁白如雪的梅花也只有在寒冬的考验下才能散发出清香。我们只有像梅花一样，面对挫折、挑战困难，才能更坚韧。

然而，如今的家长把孩子当做温室里的花朵，悉心照顾，无微不至地呵护着。对待孩子，不舍得骂，不忍心打，纵容孩子“胡作非为”。父母把孩子捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。但是，现在的社会不需要那些“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”们了。若真的爱孩子，请放手吧。

父母为爱选择放手，撤掉舒适的大棚，拆了温室，收起不舍与不忍。我们应勇敢地面对父母的.放手，在生活中，独立面对困难挫折，自己的事情去独立完成，自己的难题想办法解决，自己摔倒了，就重新爬起来……在学习上，要勇敢面对“拦路虎”，想方设法打败它，而不能依靠同学，依赖老师。

曾在《动物世界》中看到这样的一集专栏——“老虎成王计”。一只幼虎在出生后，跟着母亲四处为家，刚开始，母亲外出打猎，捕捉猎物，幼虎则在巢穴中与其它几只幼虎嬉戏打闹，乖乖地等母亲回来喂食。

一天，母亲照例出去寻找猎物，很幸运，这次它猎捉到一只羊羔，不大不小，正好够她的幼虎饱餐一顿，可这次，母老虎并没有把羊羔咬死，而是咬断它的后腿，并带回给幼虎，让幼虎去捕捉它。

幼虎一开始玩性大起，看着小羊羔跑得东倒西歪，幼虎们一下子扑上去，把小羊羔咬住，然后享受这种滋味。接下来的几次，母虎都这样做，带回活的猎物，让它的幼虎自己去争抢食物，几次下来，幼虎们也变得熟练了，一个月后，幼虎们便被母亲逐出，让它们自立。最后幼虎也变得更强大，各自占山为王。

我们只有像雄鹰、松柏、幼虎一样，面对放手，独立面对困难，才能成功。

面对放手，我们才能像苍鹰一样越飞越高。