【精華】教學工作計劃範文錦集六篇

時間真是轉瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的教學工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

教學工作計劃 篇1

班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎，要把工作做好，班主任每個學期都要做好班主任工作計劃。

作爲一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這麼多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成爲一個積極向上，勤奮爲學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成爲班級一支骨幹力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理......

教學工作計劃 篇2

一、教材分析：

三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現爲一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。

單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。三年級下冊共安排了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的商店”。這三個主題將來源於不同生活領域的素材整合爲建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融爲一體。

二、教學總目標：

1、以學校生活、家庭生活、社區生活爲基礎，讓學生透過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。

2、以學生的生活經驗爲基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。

3、教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。

4、培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什麼，不該學什麼。

三、教學重點：

教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，採用第一人稱的表現方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融爲一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯繫當地和學生的實際，及時地把社會中新的資訊、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。

四、教學難點：

1、初步瞭解兒童的基本義務，初步理解個體與羣體的互動關係。瞭解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。

2、初步瞭解生產、消費活動與人們生活的關係。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。

五、教學措施：

１、利用直觀教具，引起學生的注意力。

２、透過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。

３、充分發揮現代化教育手段的作用。

４、力體現“用中學、學中用”的原則。

教學工作計劃 篇3

班級公約對待集體要關心，幫助同學要熱心；

上課聽講要專心，放學路上要當心；

完成作業要細心，遇到困難不灰心；

團結合作要齊心，師生互助心連心，老師教學工作計劃4篇。

（1）.積極響應大隊部的號召，認真參與大隊部組織的各項工作。

（1）.雛鷹爭章活動

（2）.各項校級大活動的參與（教師節、讀書節、國慶節、迎新活動等）

結語相信，只要老師做個有心人，不斷地創造適合學生年齡特點的教育方法，我們的孩子將會養成良好的習慣，將會終身受益。

　老師教學工作計劃

一、指導思想

以“以人爲本、以德爲先”重要思想爲指導，全面推行素質教育，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》精神，以“五生”德育爲理念，以愛國主義教育爲主線，以少先活動爲載體，開展豐富多采的

　五月份

1、“我愛武昌”創新素質實踐行

2、我是光榮的少先隊員（知識競賽）

3、災難逃生自救演習

4、愛護班上的物品（申報“愛護公共財物星”）

六月份

1、慶祝六一兒童節，工作計劃《老師教學工作計劃4篇》。

2、我是光榮的少先隊員（主題隊會）

3、漢字舞會

4、誰學得多、進步快

5、評選班上的小蜜蜂（申報“學習星”）

七月份

1、五星班級總評

2、進行安全教育

教學工作計劃 篇4

第三週： 講解書法的一些基本知識，如"文房四寶"， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周： 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷後分發給學生訓練。

第五週：國慶放假一週

六基本筆畫的書寫對以後字的書寫至關重要，本週繼續鞏固上一週的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字"十"、"木"、"人"、"大"、"千"、"土"、"田"、"王"、"上"、"小"等漢字。先由書法教師編寫，印刷後分發給學生訓練。

九學生有了一定的基礎後，讓學生書寫校名"明江小學"以及自己名字的書寫。要求學生能反覆練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十根據學生掌握的情況，針對性的複習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的`放矢進行復習訓練

十一由書法教師編寫書法學習內容（一），印刷後分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十二由書法教師編寫書法學習內容（二），印刷後分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

十三由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷後分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

十四由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五由書法教師編寫書法學習內容（五），印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十六由書法教師編寫書法學習內容（六），印刷後分發給學生訓練。本週開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

教學工作計劃 篇5

根據學校的要求，便於正常的組織教學，順利完成教學任務，提高學生的應試能力，制定《旅遊概論》教學計劃如下：

　一、指導思想 ：

以國家的教育方針和《新課程標準》爲指導，以《旅遊概論教學大綱》爲依據，認真組織教學，努力體現課程標準的精神。

　二、基本情況

本期任教的班共有學生29人，學生有一定的學習積極性，能按時完成作業，但也存在一些問題。

　三、教材分析

《旅遊概論》是旅遊管理專業的一門基礎課程，是國家教育部指定的旅遊管理專業課程之一。它主要研究旅遊學理論的結構框架，以及旅遊管理各專業課在學科中地位。旅遊學作爲一門綜合性的尚在形成和發展過程中的新興學科，以人類的旅遊活動爲出發點，以研究旅遊三要素（旅遊主體、旅遊客體、旅遊媒體）及其相互關係爲核心，透過介紹旅遊現象的歷史演進與發展現狀，探討旅遊發展的基本規律，闡述旅遊活動和旅遊業的構成要素以及它們之間的關係，介紹我國發展旅遊的方針和政策，從而使學生對旅遊現象和旅遊學科有一個概括而全面的認識。

　四、教學措施

首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次、要注意教學內容的開放性。要使本課程由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對本課程的理解。 第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四、要注意教學過程的活動性。儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……透過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。

第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種資訊化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂裏的精彩世界，要增強了本課程的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的本課程素養。

　五、教學進度表

第一週開學工作及第一章 1－2節

第二週第一章 3－4節

第三週第二章1－2節

第四周 第二章3－4節

第五週 第三章 1－2節

第六週 第三章 3－4節

第七週第四章 1－2節

第八週第四章 3－4節

第九周第四章 5－6節

第十週 期中考試

第十一週第五章1－2節

第十二週 第五章 3－4節

第十三週第五章5節

第十四周 第六章 1－2節

第十五週 第七章3－4節

第十六週 第八章1－2節

第十七週 第八章3－4節

第十八——二十二週 複習及期末考試

教學工作計劃 篇6

一．教材特點：

本套教材旨在幫助學生學說英語，並幫助英語教師提高自身的英語水平和教學能力。本教材強調交際和會話，重點在交談（聽和說）；講究系統性，效仿兒童的語言發展過程，能激勵學生最大限度的用英語交談，激發學生對學習英語的興趣，爲升入初中打下良好的基礎。

二．教材側重：

1. 交互式會話，而不僅僅是一連串的單詞和語法結構。

2. 各情景下的靈活的語言運用，而不僅僅是死記硬背機械重複。

3. 理解和表達完整的意思，而不僅僅是孤立的隻言片語。

4. 真實可信的生活情景，使學生得以進行諸如玩遊戲、詢問或提供資訊、表達好惡等活動。

5. 英語爲母語者所講的日常活動。

三.教學計劃：

五、六年級：

1. 課本中出現的黑體字單詞，粗體字單詞要求學生能夠做到四會，並會寫。

2. 課本中出現的其他單詞要做到四會。

3. 課本中出現的黑體字句子及短語要求做到四會並會寫。其他要做到四會。

4. 能用課文中的會話進行日常會話。

5. 課本中學習的歌曲跟着磁帶要求會唱。

三、四年級：

1. 課本中出現的單詞要求做到四會，其中黑體字單詞或粗體字單詞還要做到能夠填缺少的字母，對於簡單的單詞要求會寫。

2. 課本中出現的黑體字句子及短語要求做到四會。

3. 能夠用課本中出現的句型會話。

4. 會唱課本中出現的歌曲。

根據上面的計劃和要求，我會在本學期嚴格實施，盡我最大力量讓學生取得好的成績。