初二地理教學計劃3篇
來源:古今學識館 本文已影響1.97W人
來源:古今學識館 本文已影響1.97W人
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候抽出時間寫寫計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?下面是小編精心整理的初二地理教學計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、學期教學目標
1、完成中國地理下冊的教學任務,進一步使學生獲得地理基礎知識,學會地理基本技能。
2、向學生傳授中國地理基礎知識的同時,促進學生思想品德的健康發展,繼續向學生進行愛國主義和國情教育,進行辨證的人口觀、資源觀、環境觀以及可持續發展教育,進行地區差異、因地制宜與發展潛力,人地協調發展等科學地理觀點教育。
3、在傳授地理知識的同時,培養學生良好的學習方法和獨立思考能力,使學生善於運用所學知識去獨立地發現問題、分析問題和解決問題。
二、學生基本情況分析
本學期繼續任教初二地理,根據上學期教學成績和教學實際分析:
1、每個班會學中國地理,會用地圖,有一定的分析理解力,對地理有一定的興趣的學生達到了三分之一多。
2、每個班學習地理能夠達到教學的基本要求,但分析問題閱讀地圖還需在老師指導下進行,不能獨立選用所學知識來分析問題的佔比例的也能達到三分之一多。
3、地理基礎知識差,基本概念不清,根本不會看地圖、不會學地理,完全靠死記硬背取得一點成績的佔不足四分之一。
三、教材分析
(一)教學內容體系及編排體系
本冊教材爲中國地理下冊,第一章中國的主要產業、第二章沿海萬里行、第三章陸疆萬里行、第四章黃河萬里行、第五章長江萬里行、第六章走向世界的中國。是在上冊介紹了中國的地理環境、自然資源區域差異之後逐章講述的。第一章中國的主要產業介紹構成我國國民經濟的主要產業部門————農業、工業、高技術產業、交通運輸業,這四個主要產業部門在國民經濟中的比例構成,其發展水平和發展潛力,在一定程度上決定着國家的經濟結構、經濟發展水平和潛力。第二、三、四、五章介紹了各省級行政單位的地理概況。第六章教學內容涉及面廣,既是對中國地理知識的總結與回顧,又站在全球的高度來看待中國的現在與未來。
(二)本冊教材的教學重點和難點及解決策略
重、難點: 農業的概念、農業的五個部門及其主要產品、主要糧食作物及分佈、各省級行政單位的地理概況是重點。工業的分佈及原因、鐵路幹線的.分佈是難點。
解決策略: 當前,地理教學改革已經進入全面實現素質教育的新階段,我們第四冊的教材這學期也做了很大的調整。按照全面實現素質教育要求,地理教學將從以下幾個方面優化地理課堂教學:
(1)從教學目標上,課堂教學設計注意強調知識、能力、態度三方面的全面發展,特別強調能力的培養和情感態度價值觀的養成。
(2)在教學內容上講授地理知識的同時,注意以突出協調人地關係和可持續發展觀點作爲主線。
(3)在教學過程上,做到整體優化:
A、注意創設讓學生參與教學活動的情景,使學生充分參與到教學活動和教學過程,特別注意重視地理圖像的作用,讓學生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維,即開展以“表象--想象-聯想”爲主要形式的形象思維,從而達到理解、鞏固與應用。
B、根據初中生的心理特點,將不同教學方式融於課堂教學的始終,同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。
C、在教學手段上,恰當地運用多種教學手段,從“板書、板圖、板畫”到現代的投影、錄像、多媒體計算機,發揮它們在優化教學過程的綜合效益。
D、教學過程中,注意建立和諧的師生關係和生生關係。
E、注重實踐教學,組織模擬旅遊比賽,選擇旅遊路線,並介紹沿途的自然條件和資源,經濟發展的情況以及風土人情等。
地理八年級教學計劃本期我接手了八年級五個班的地理教育教學工作。在學校的教育指導下,兢兢業業,紮實刻苦,爲了更好地做好本學期地理教學工作,完成本學期主要的地理教學任務,提高教育教學成績特制定教學計劃如下:
一、基本情況分析:
透過七年級地理教材的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地瞭解。但由於教師不是地理專業畢業,教學中也許存在不少誤區、盲區,學生知識沒有形成系統。再加上學校和學生自身條件等多方面原因造成練習、測試都很不到位。大部分學生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作爲教師要加強思想教育,做到因人因材施教。
二、本學期教學總目標:
本年度教學以世界地理爲主,主要的地理教學任務:主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章:中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族,介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經濟發展的有利影響,並指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分佈、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:中國經濟:介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。
三、教學措施:
1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。
2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。
3、強化學生運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。
4、開設校本課程,教育學生熱愛家鄉,建設美好的'家園。
5、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發學生學習的積極性、創造性。
6、注重課堂教學改革與創新,資訊技術的應用與整合:教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統,不僅要重視學生學習的結果,更應注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經歷和經驗,關注學生體驗、感悟和實踐的過程,透過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬,豐富學生的經歷和經驗,改變學生的學習方式,實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。
7、要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。透過勤於鑽研、辛勤勞動,精於業務、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關口;勇於改革、勇於創新,來夯實每一位學生的學習基礎,以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。
8、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結合,進行全方位的開放性試題訓練
四、教學進度:
第1---3周,學習課本第1章(難點章節、重點章節)
第4---7周,學習課本第2章(難點章節、重點章節)第8---9周,複習,迎接期中考試第10周,期中考試
第11----16周,學習第3、4章第17周,複習第20周,期末考試
一、目標:
以地理教學新課標爲依據,以現行初中地理課本爲依託,要求學生初步掌握地理基本知識和基本原理,獲取地理基本技能,發展地理思維能力;初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感,樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念。
二、情況分析
1、學科教學要求分析:
地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關係的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。
2、學生現狀分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較爲複雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發,學會發現和提出問題,分析和解決問題。這一階段的`實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
三、教學目標:
總體目標:
1.加強新課標的學習,適應課改要求。
2.加強基礎知識的教學。各年級都必須加強基礎知識的教學,把課標要求或大綱要求落實到學生的體驗中去,落實到學生的參與中去。
3.加強地理學科的專業語言——地圖的教學,培養學生識圖、用圖、繪圖的能力。
4.加強教學研究,提高教研質量。面對新教材新課標,研究教材,研究教法,提高地理課堂的教學效率。
初一世界地理的教學目標是:
1. 使學生知道有關世界海陸分佈、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
2. 使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特徵,人類活動和自然環境的關係,初步掌握學習區域地理的基本方法。
3. 使學生初步學會運用地圖瞭解世界各地地理事物的分佈,初步學會分析區域地理特徵和地理事象的內在聯繫,從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。
4. 使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識,培養全球觀念。
初二世界地理的教學目標是:
透過中國地理的教學,使學生獲得中國地理基礎知識,並具有初步的科學地理觀,瞭解基本國情,熱愛祖國,完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務,爲進入高一級學校學習和參加社會建設打下地理知識基礎。
6、關心愛護學生,加強與學生的交流和溝通,融洽師生關係,創造和諧的民主的學習氛圍。
7.充分發揮現代化教學手段的作用,充分利用網絡資源的優勢,優化教學及辦公環境,提高教學效率,完善當前教學中的不足環節,提高學生的學習興趣,同時要建立起習題庫。
8.強化規範的落實
要加強對學生學習規範和答題規範的指導,要有明確的規範要求:課上回答問題要規範、作業完成要規範、單元考試要規範。一要以優秀作業展評、規範試卷展覽等方式激勵學生落實;二要以建立錯題記錄等手段督促學生落實;三要以細緻的思想工作,教育學生重視規範,保證落實。
六、教學要求:
1、教師必須做到:
(1)制訂具體的教學計劃,完成教學任務
(2)認真備好每一節課,努力講好每一節課
(3)保證每章一練,做到全批全改
2、學生必須做到:
(1)保證三有:有教材、有地圖冊、有填充圖冊。
(2)上課認真聽講。
(3)按時完成作業。
3、教學中必須做到:
(1)加強地理基礎知識的教學
(2)注重地理空間概念的建立
(3)強化地理思維能力的培養
(二)
1、嚴格按“會考地理考試範圍”和“考試說明”組織教學和複習。
2、認真理解會考地理考試題型,訓練以單選擇和讀圖分析題爲主。
3、教學中要以“是什麼?”“在哪裏?”“爲什麼?”爲主線落實雙基。
高一物理教師教學工作計劃3篇
2022年高二物理教學計劃15篇
初二地理教學計劃
初中物理實驗教學計劃
初二英語教學工作計劃
初三物理下學期教學計劃
【熱門】八年級上冊地理教學計劃3篇
初二政治教學計劃合集五篇
小學第二學期體育教學計劃3篇
初中地理教研組工作計劃6篇
初二地理教學計劃
初二語文教學工作計劃15篇
初二政治教學計劃集錦7篇
地理組教學工作計劃
【實用】初二教學工作計劃四篇
高二物理下學期教學計劃
關於高一第二學期地理教學計劃4篇
初三教學計劃10篇
地理教學工作計劃範文5篇
地理個人教學工作計劃11篇
【精華】初二美術教學計劃四篇
初三體育教學計劃(精選3篇)
高二上學期物理教學計劃10篇
初二地理教學計劃