五年級作文：照亮生命的紅星

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級作文：照亮生命的紅星，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文：照亮生命的紅星1

他，似一顆紅星，照亮漆黑的道路。——題記

漫長的人生路，並不都是一帆風順的，在那個風雨交加的夜晚，是他照亮了夜行的道路，使整個夜晚都散發着光芒。

那是一個風雨交加的夜，一個年過花甲的老奶奶、穿着衣衫襤褸，挎着幾重菜籃，籃中那賣剩的菜已經不成樣了，背上揹着一個大揹簍，正步履艱難的踏在歸途上，只見她毛髮稀疏，卻被風吹得滿臉都是，零亂不堪，嶙峋的瘦骨早已不甘被皮肉征服，包裹，似乎隨時都會蹦出來。她好像自己瘦弱的身軀經不住風的拷打與泥的滑。毎邁出的一步都是那樣的小心翼翼。雙手像要抓住什麼似的在空中滑動。彎着腰，艱難的行走着，衣服和褲子全被風灌得鼓鼓的'，像個帆船似的，可謂每一步都侵透着她辛勞的汗水，她的內心此時充滿着恐懼。於是她不禁加快了自己的腳步。鄉間小道，人煙飄渺，唯有她正行進在泥濘路上，就像茫茫大海上一葉一意孤行的偏舟，長浪拍空，小舟搖搖晃晃，撥動不驚。

這時，一個衣着整齊，肩上幾顆紅星閃爍着，雨中更加耀眼，邁着整齊步伐的年輕人飛一般向老奶奶衝去，原來這個年輕人是軍人。他不忍心看老奶奶如此狼狽，便過去幫助她，只聽年輕人大喊：“老奶奶，請慢，讓我來幫你。”顯然這位老奶奶並不願意接受這名軍人的幫助，加快了腳步。但還是追上了，這名軍人將老奶奶攙扶了幾步說到：“讓我背您吧！”還沒等老奶奶作答，軍人便二話不說走到老奶奶面前，將其背在了背上，即使風颳得再緊，雨下得再急，此刻間老奶奶的心裏也是那麼的溫暖。風更猛了，雨也更大了，彷彿是在考驗這位年輕人——軍人。狂風張大了口，吞噬了周圍的一切，使得軍人不敢張大了口，但也只得硬着頭皮走着，在連續的同風雨做了一個多小時的鬥爭後，終於到家了，還未等老奶奶沏茶，軍人就把茶遞到了來奶奶面前，“喝口茶，暖暖身吧”茶，好苦，而老奶奶卻正一口口品嚐這甜的滋味，待老奶奶遞茶到軍人面前時，卻道：“茶還是您留着喝吧，我還要去幫助更多像您這樣的人吶。”老奶奶滿腹擔憂，卻什麼也沒說出口。年輕人邁着整齊的步伐走在雨中，這時，突然響起了“紅星閃閃，放光彩，紅星閃閃……”是啊！那顆紅星照亮了這一道路，照亮了老奶奶的心，那名軍人身上正煥發着無窮的光彩。

啊，年輕人，就像一顆紅星，着涼了漆黑的人生的道路，一顆照亮人生的紅星。

五年級作文：照亮生命的紅星2

中國是具有悠久文化的大國。“之乎者也”的文化傳承了五千年，而在傳承中涌現出了諸多的好文章、好作家。例如吳承恩與他的“寶貝”——生動而富有傳奇色彩的《西遊記》;施耐庵與他的“兒子”——涌現出無數英雄好漢的《水滸傳》;魯迅與“家族”——諸多富有詩意般的散文集，創造了奇蹟的《狂人日記》及其他雜文集等。這些璀璨的星光猶如盞盞明燈，照亮了我人生的道路，成爲我人生中照亮生命的紅星。

在諸多作家、文學作品中，我最欣賞魯迅先生。因爲他深深的影響了我。我在上小學時，學習不是很主動。在學習一篇描寫魯迅先生的文章《我的伯父魯迅先生》時，感受到文章成功塑造了一個剛毅不屈、文學涵養豐富、具有愛國主義情懷的一位無產階級革命戰士。他用“筆槍”進行抗爭，真實描繪了當時資本主義和帝國主義的黑暗，如實反映出了當時社會的現狀。將百姓的愚昧與無奈描寫的淋漓盡致，毫不誇大與刻意褒義。並寫出了他做事方面的一些獨有的特點。讓我對他充滿了敬佩之情。這些深深地觸動了我，使我開始主動的學習，使我更願意深入“文學世家”做客。使我這個對文學一竅不通的傢伙竟然開始讀文章，寫文章。從此生活不再單調。

我很少關心國家大事，看電視大都是娛樂節目或者是些所謂的青春偶像劇。但自從深入學習了魯迅先生和他的文章後，覺悟到一個國家對於整個民族的支撐，對於做百姓的後盾扮都演着一個非常重要的角色。讓整個民族光彩奪目，璀璨耀眼，讓百姓每天過的充實且富足是國家的責任，而一個強大的國家則需要每一個人的.努力，而我就是其中的一員。魯迅先生及他的文學作品徹底改變了我，將我帶上了一個充滿正義與真實感的人生道路。

在對魯迅先生的學習中，我還偶爾接觸到這樣一位作家。他用背影來描寫父親。用含蓄的語言表達了對父親無比深厚的愛。也表現出了他非凡的寫作功底。使讀者找到了一個以“背影”爲線索的描寫父親的文章，更加耐人尋味。

文字之所以吸引人在於它的排布，而排布他的人則就是令人敬佩的了。是這些頭腦善於排布文字的人使中國的文化繼續傳承，在傳承中照亮了無數人的心，使之繼續發光。而這些文學經典都是照亮生命的紅星。

讓我們攜起手，將具有中國特色的文化繼續傳承，使之成爲永恆的紅星!

五年級作文：照亮生命的紅星3

友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一泓清泉，潤澤了我們的生命；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂。在我的生命中，有這樣一顆紅星，照耀着我的人生，給予我勇氣，給予我力量，彷彿一盞明燈，照亮了我的生命。

“嘿！別那麼懦弱，你還有我！”那一句話至今還讓我難忘。是你，攙扶起了跌倒彷徨的我；是你，趕走了我內心的不安與害怕；是你，堅定的眼神，讓我重新站起來。你的話語，溫暖而有力的，深深觸動我的心靈。你的微笑，你的眼神，給予我的太多太多。那一句話，好似一泓清泉，滋潤了我的心，鼓舞了我的心。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，爲我的生命，增添了光彩。

你還記得嗎？那一天，你的一舉一動都讓我感動。暈車的我，在車上一言不發，你一眼看出了我的難受，你有多擔心，多焦慮。你一路上一直拿着我的嘔吐袋，毫無嫌棄的表情，你開心地和我聊天，轉移我的注意力。是你，一直關心着我，陪伴我走出困境。你那焦慮的神情，彷彿一抹明媚的陽光，照耀在我的臉上，那樣溫暖。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，給予我繼續前行的勇氣與信心。

“彆着急，慢慢來！”你輕輕在我耳邊說道。那天的朗誦比賽，緊張的我總是出錯，而你不但沒有責怪我，反而拉着我的手，讓我冷靜，你的一字一句都像一輪明月，放射出皎潔的月光，撫慰我緊張的心。是你的鼓勵，讓我一步一步漸漸走向成功。你那堅定的眼神，溫柔的話語，彷彿一曲甜蜜的旋律，那樣優美，那樣迷人，指引我前行的.方向。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，讓我不再恐懼前方的羈絆，勇敢向前。

世上最珍貴的不是財富，是一份真摯的情誼，爲財富並不能永久，朋友卻是一生難得的知己。我會珍惜，在我的生命中，如此明亮耀眼的紅星，照亮了我的生命，指引我前行的方向。友情是河,愈流愈深；友情是花,愈開愈美；友情是酒，愈陳愈香；友情是燈,愈撥愈亮。

在我的生命中，感謝有像你這樣的閃耀紅星，陪伴着我，鼓勵着我，照亮我的生命，點亮我的燈塔，照耀我前行的道路。我會珍惜，在這生命長河中，那一顆紅星，時刻照耀着我的生命，給予我力量與勇氣。感謝你！

五年級作文：照亮生命的紅星4

夜晚，月亮照亮了漆黑的天空，星星也拼盡全力發出光芒，照亮了大街小巷，爲人們照亮夜行的路。生命中有這樣的星星，雖然它們的光芒沒有太陽那麼強烈，但是它們仍能引領我們走向光明。

月考後的第二個星期一的早上，我早早的來到學校，桌上放着一張白紙條，我拾起開啟一看，紙上的數據令我有些不知所措---這次月考成績太差了。這是我的月考成績嗎？我簡直不敢相信，再看看錶格後用紅色墨水寫的班級排名第47名的一瞬間，眼淚從臉頰上滑落，我衝出教室，獨自站在天台上，吹着刺骨的寒風，耳邊只有狂風的呼嘯和樹葉的呻吟，一切都顯得那麼凝重，彷彿一切都在替我哀鳴。我突然感覺自己好沒用，一個小小的考試都不能應付。平時的努力是不是都白費了呢？那這樣學習又有什麼意義呢？努力也不會有收穫，還是趁早不學的好，否則既耽誤時間，又浪費金錢。可我又想到老師、同學、父母對我殷切的`希望，我又有些猶豫，我在放棄與堅持之間徘徊，我甚至摘下一朵花一邊扔花瓣，一邊說着“堅持、放棄”，整個過程中感覺天都要塌了，一直在其中糾結，眼淚也如傾盆大雨般淌下，癱坐在了地上，突然腦海中浮現出了一個在三年前讀過的一個故事：一個貧窮的農民家的孩子，他爲了走出大山，把所有的希望都寄託在高考上，可是事與願違，他第一次高考，英語只考了33分，跌得很慘，第二次英語考了55分，依然名落孫山，但他沒有放棄，繼續奮鬥着，最終在第三次高考中以優異成績被北大錄取。剎那間，我彷彿從中明白了無視失敗的堅持是成功的基礎，一個人也可以從生命的磨難和失敗中成長，正像腐朽的土壤中可以生長鮮活的植物，重要的是坦然面對挫折和失敗。想到這兒，我猛地起身，擦乾了臉上的淚水，回到教室，感覺一切仍是那麼美好，我又開始踏踏實實的聽課，認認真真的完成作業，並利用課餘時間做課外資料，對知識進行鞏固。在每天的堅持下，我不再害怕考試，我每天都在快樂中學習，每一次的成績總會有進步，我也爲這一切感到高興！

每當遇到失敗，挫折時，我總會想起那個簡短意義非凡的故事，每次想要放棄時，它總會激勵我前進，讓我從“黑暗”中重回“光明”，它就是一顆星星，照亮了我前行的路。

五年級作文：照亮生命的紅星5

每個人的生命中都有顆紅星照亮自己的生命。當我處境困窘時，他們會幫我們拂去心靈的塵埃，讓我們重新找回自信，使我們重新認識自己的價值。也許他們的言行對別人來說很簡單、平淡，但對我們來說卻是極大的安慰與鼓勵，就好像自己在黑夜裏行走多日，忽然迎來了一盞明亮的燈，照亮我們夜行的`路，讓我們辨別方向，看到希望，從而走向光明。

記得我在小學三年級的時候，數學一塌糊塗，每次考試都不及格。我每天都很努力地學數學，可是成績還是提不上來。我很傷心，漸漸地討厭起數學，自然也就討厭數學老師了。如果在街上看見數學老師，我就會故意躲躲閃閃，像是老鼠與貓一般。如果實在是躲不掉了，那麼我就會硬着頭皮迎上去低着頭說聲：“老師好！”然後趕緊溜之大吉。

自從我對數學失去信心後，我發現自己已經不是以前的那個活潑的小女生了。我不再喜歡和朋友們玩耍，漸漸地疏遠她們，我越來越喜歡沉思，感覺自己生病了，但又不知道是什麼病。

數學教師漸漸發覺了這個問題，於是她挑了一個時間和我談話。（這個時間正是數學髮捲子的時候）。班長告訴我說：“老師讓你自己去拿試卷”。這下慘了，肯定考得非常差，否則老師幹嘛只叫我自己去？”我暗暗地想，心裏頓時沒了底，還是硬着頭皮去了。

到了辦公室。我頭垂得很低，準備着接下來的狂風暴雨。老師好像看出了我的心思，和藹地說：“你回去上課吧！”放學再來拿試卷吧。最後一節課，我老是心不在焉，因爲老師爲什麼不訓斥我，她葫蘆裏賣的是什麼藥呀？

放學了，我又來到辦公室。老師說：“試卷在桌上，你拿走吧”。我迅速的拿起卷子，飛一般的跑出了校園。忽然我看見空白處寫着：如果做一件事情，沒有做好也不要沮喪，因爲你可以問心無愧地說 “我已經盡力了”。但你盡力學數學了嗎？其實數學很簡單，只要你掌握正確的數學學習之法，成績很快就會提高的。

就是這簡簡單單的幾句話，使我受益匪淺。我抱着試卷像是抱着什麼寶物似的。

現在我的數學提上去了，我不再討厭數學，不再討厭數學老師了，因爲她把我從沙漠裏帶了出來。

這就是我生命中的紅星。其實紅星會在很多方面照亮你，從而讓你走向美好的未來。我們嚮往紅星，更願做生命中的紅星！

五年級作文：照亮生命的紅星6

曾經，單純的以爲世間的大多東西是那般美好，可以天長地久，可以在歲月和人事的變遷中擁有永恆，直到所有夢的花凋謝的時候，我才懂得沒有永遠，懂得了現實的無奈……

我的生命，是爸爸創造的。“爸爸”多麼溫馨的一個詞，濃眉大眼，把我視爲掌上明珠的好男人。

爸爸，你是否記得與我嘻嘻打鬧時的場景？你是否還記得我生病住院時，你給我的鼓勵。一切，一切，我都沒有忘記，它一直沉睡在我記憶最深處。

爸爸，我的生命是你創造的，感謝你創造了我這個調皮搗蛋、古怪精靈的孩子。我願與你一起看庭前花開花落，一同望天上雲捲雲舒。

我的生命是媽媽給予的。“媽媽”多麼偉大的一個詞，你是我學習、生活的大總管，你是陪伴我更多的女人。生病時，你不顧風雨多大，把我送到醫院；受傷時，你心痛如割的說了句：“怎麼那麼不小心？”參加學校活動時，你毫不吝嗇的支援我，鼓勵我；學習時，你毫不分心的督促我……

媽媽，我的生命是你給予的，你爲了我，放棄了你的青春，放棄了很多對於你來說珍貴的東西，感謝你讓我來到這個世界，感受你的愛。我願與你一起看庭前花開花落，一同望天上雲捲雲舒。

我的生命，是老師點燃的。“老師”多麼崇高的一個詞。你日夜辛勞的爲我奉獻，你對我的批評，我謹記在心；你對我的信任，我絕不讓你失望；你對我的鼓勵，我付諸於行動。

老師，我的生命是你點燃的，感謝您能讓我滿懷激情的看世界。我願與你一起看庭前花開花落，一同望天上雲捲雲舒。

我的.生命，是朋友引航的。“朋友”多麼友善的一個詞。

人一生能有一個知心朋友，足矣。而我是那樣幸運，不僅生活在這個幸福的家庭裏，也擁有一個廣闊的朋友圈，我們喜歡一起嘻嘻哈哈，我們喜歡看電影，看那些分分合合曲折的情節，看那些懵懵懂懂複雜的友情。去我們何嘗不想自己就是電影裏的那個角色，管他主角配角，悲劇喜劇，至少，在未知結局前，自己轟轟烈烈的過着。

朋友，我的生命是你引航的，感謝你讓我在漫漫人生路上，不孤寂。我願與你一起看庭前花開花落，一同望天上雲捲雲舒。

在我的世界裏，爸爸，媽媽，老師，朋友，你們都是照亮我生命的紅星。你們聚集在一起，便成一片星海，爲我剩餘的生命照明，陪我走完剩下的人生。

生活不是電影，日子沒有劇本，處處都是現場直播，錯過就錯過了。所以，我學會了“花開相惜，花落莫離。”學會珍惜，珍惜每一顆照亮我生命的紅星。

五年級作文：照亮生命的紅星7

讀一本優秀的文學名著總能讓人受益良多，它有如一顆金光閃閃的紅星！不知疲倦地閃爍着，點明瞭道路，照亮了人生。

三毛寫的《撒哈拉沙漠》中的主人公三毛和她的丈夫荷西。在她的“懸壺濟世”中。三毛因在之前的實踐中悟得一些治小病的心得，爲許多的非洲鄰居減輕痛苦，更偉大的是她的鄰居姑卡，大腿內長了一個紅色的癤子，居然也給她治好了。三毛不求回報，即使因爲行醫給自己帶來了許多麻煩但是她依然堅持，用一顆寬容的心在撒哈拉度過了艱苦又愉快的生活。三毛對自由、對理想、對生活的追求不正像一顆紅星，無時無刻的爲我們閃着亮光，影響着我們也將影響着未來世世代代的孩子。

《荒山之夜》中寫了三毛與她的丈夫到沙漠中去尋找化石的`小烏龜和貝殼的過程。在這過程中他們遇到了三個難。第一難是荷西陷在淖泥裏。第二難是三毛受到散哈拉威人的騷擾。第三難是如何把荷西從淖泥里拉出來後如何弄醒昏昏欲睡的他。他們本可以呆在家裏像無數人一樣看看電視、喝喝咖啡，可是他們沒有，他們不斷地探索自然，在自然中尋找樂趣，一個貝殼、一塊化石都可以成爲他們的珍寶，我們可以想象到他們在找尋的過程中內心激盪地熱情、喜悅。

那一夜的生離死別，那一夜的心心相吸，那一夜的撕心裂肺詮釋着他們感人肺腑、恆久不變的愛情。無人不爲之動容。《搭車客》中寫了夫妻倆在沙漠中救濟來往的苦難人。那些在沙漠中痛不欲生的人，他們都給予幫助，他們覺的他人的幸福就是自己的幸福！亦或說他們善良。就如“每一粒沙地裏的石子，我尚且知道珍愛它，每一次日出和日落，我都捨不得忘懷，更何況，這一張張活生生的臉孔，我又如何能在回憶裏抹去他們。”三毛不是筆演繹着自己的人生，而是用最真、最純、最熱情的心譜寫出非同凡響的人生。而這人生決非轉瞬即逝的流星，我相信它就如天上那最亮的明星在人間永恆不毀！

翻開《撒哈拉沙漠》，我仰望着那夜空中如水的星光，在成長道路上，我願與這顆紅星共度一生，爲我照亮成長的路，使我一生光芒四射！

五年級作文：照亮生命的紅星8

烈士，是照亮世界的紅星；雨露，是照亮萬物的紅星；太陽，是照亮大地的紅星；森林，是照亮鳥兒的紅星；母親，則是照亮生命的紅星。

煙雨濛濛，道路難行，是每個人都不願看到的糟糕天氣，但我，卻喜歡這樣一道風景，它讓我感動，讓我得到了溫暖。那是一個夏天的夜晚，我因爲在白天受不了那火熱太陽公公的“辣味”，剛一從地裏回到家，就用一盆冷水洗頭，一頭插進水裏，冰冰涼涼的，好清爽，好涼快！洗完後覺得前方一片光明，自己也輕鬆了許多。哎，畢竟“天有不測風雲，人有旦夕禍福！”真是應了這句話，“不聽老人言，吃虧在眼前”，暴風雨來臨了————今夜，我如同那雷聲一般耳朵隆隆直響，天旋地轉，暈了，那才叫真正的分不清東西南北，一頭霧水倒入牀上，我發燒了，媽媽從房間進來，“別睡了，快點起來吃飯”，我沒做聲，媽媽出去了，過了一會兒，媽媽又上來叫我，看我不對，慌了，摸了摸我的額頭，“糟了，發燒了，叫你別洗，你偏不聽，現在知道疼了吧，讓你以後還敢不敢這樣，”當時我只是隱隱約約聽見她在說話，只是感到她把我扶起來拉住我的手，把我背起，接着便開啟門往外衝，不顧雨水把自己淋溼，用雨衣把我裹得嚴嚴實實，任憑那有情似無情的雨一絲絲、一點點地把媽媽的衣襟打溼，就連那長滿銀髮鋪滿皺紋的臉頰也不放過，全都溼了，沾滿泥巴的雙腳一直大步向醫院的方向跑去，我看不到媽媽的汗水在哪，分不清雨水和汗水，但是我知道，那是愛，是母親對兒女無微不至的愛與關懷，從她的眼神中，可以看出她的焦慮，迫不及待想“飛”到醫院。

走啊走，走啊走，不知何時，終於到了醫院，便急急忙忙找醫生爲我量體溫，安慰我打針，弄了很長時間，幾瓶針水掛完了，那時已經是大半夜了，看到媽媽很疲憊，我便說我自己走，可她堅持要把我揹回去，到家中，便弄好藥和水，端到牀邊讓我吃下，我讓媽媽去休息，她卻說等我睡着她再去。我的淚水禁不住滑落下來，我無聲的`哭了，但我不能讓媽媽知道，不能讓媽媽爲我多一份牽掛，只是在心中一直那樣的祈禱，那樣的祝願，那樣的……

“慈母手中線，遊子身上衣”，母親對兒女的，兒女用一生也無法報答，一句問候，一聲祝福，一個微笑，足夠了，你能保證做到嗎？我多想讓自己成爲一顆紅星，去照亮母親吧！

她，正是這照亮兒女生命的紅星，何嘗不試着讓自己變成這麼一顆照亮他人生命的紅星呢？我正努力，不斷地努力去做……

五年級作文：照亮生命的紅星9

優秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它就像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨着眼睛，照亮我們的生命，啓迪我們的人生。

奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金用他的一生征服了苦難和病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進的道路，照亮了我的生命。

這本書是一部閃爍着崇高的理想光芒、洋溢着熾熱和革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史寫成的，但又並非作者本人的自傳，而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說透過主人公保爾柯察金在革命鬥爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰鬥到恢復國民經濟各個時期內蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了爲祖國而戰的蘇聯年輕一代展示了他們的成長曆程和精神風貌。

這顆紅星，爍爍發光，它告訴我要學會選擇。

保爾柯察金爲祖國的戰鬥作出巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨着，原本他可以在生命的'最後關頭閒適的走過，可是他並沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持做出巨大的貢獻。因爲他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們在大是大非面前，選擇十分重要。面對人生滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李後主發出了“落花流水春去也，天山人間”的無奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的雲彩。”無論面對什麼事，都要做出正確的選擇。

這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要正視苦難。

保爾柯察金面對苦難，他膽怯過，他逃避過，但他最終卻積極面對，雙目失明之後卻依然堅持寫作。在我們身邊又何不是這樣呢？蟬作繭自縛，它渴望苦難，爲的是破繭而出時的美麗和自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，爲的是重新換羽後，一飛沖天的驕傲。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學會正視苦難，並學會打敗它，這樣我們生命的紅星纔會顯現出它應有的光澤。

成長的路上，願永遠有這顆紅星相陪伴，爲我照亮成長的路，使我的生命閃閃發光。

五年級作文：照亮生命的紅星10

花兒散發出陣陣清香，不爲展現自我的芬芳，只爲給採蜜的蜂與蝶引路，盲人提着明燈在暗夜中穿行，不爲別的，只爲照亮他人的前程；人擁有一顆真誠善良的，勇於承擔責任的紅心，也不爲別的，只爲照亮生命……

午後，天色有些陰霾，烏雲密密麻麻的擠在空中，絲絲縷縷地陽光最終也消失了。我坐在沙發上，目不轉睛地看着電視。“小筱，快去買點醋回來，晚上媽媽給你做糖醋排骨。”媽媽從臥室裏走出來，手裏舉着抹布說道。“我一會兒去吧！”我極不情願地說，眼神依舊定格在電視畫面上。“不行，現在就去！”媽媽有些生氣，將幾塊錢塞到我手上，將我推出門。

我慢吞吞地晃到超市，買了醋，然後低頭看了手錶。“呀！都這會兒了，我最愛看的《海綿寶寶》開始播出了。”我自言自語道，然後抄起櫃檯上的'醋，掉頭就跑。一路上，我盯着手錶，期待上面的小針可以走慢些，再慢些……

隨着一聲大喊，我感覺到了刺骨的痛。仔細回想，才發現自己光顧着跑，沒看路，與人家的自行車撞上了。堅硬的地面與我來了個親密接觸。這下可好，醋灑了，連自己的腿也磕破了。我掙扎着站起來，只見與我相撞的人正扶起他的自行車，左瞧右看的，好像在檢查着什麼。我一下火冒三丈：“你的自行車難道還被我撞壞了不成？你看什麼呢？”那位大叔沒有說話，將車推到我身邊，看看我正冒血的小腿，不分由地將我抱上自行車，然後將我帶到醫院。

急診室中，我忍着痛，眼淚不自覺下落。“乖，忍着點，堅強些！”與我相撞的大叔撫摸我的頭髮，那一瞬，疼痛減輕了許多。

“小筱，小筱！怎麼了？”媽媽急匆匆地跑來，將我攬入懷中。“媽媽，就是腿磕破了，沒事！”我推開媽媽，指着受傷後已包紮好的腿，又道：“已經包好了，是那個叔叔……送我來的，咦，人呢？”媽媽順着我指的方向看去，剛剛站在那裏的人已經走了，我甚至還能感受到他的氣息，那是一個擁有責任心的人的氣息，正義的氣息。

春天，花兒綻放了，散發誘人清香，引來無數蜂蝶採蜜，它們歡喜，然後歌唱、然後舞蹈；暗夜，盲人提明燈穿行，照亮他人的前程，然後，他們欣然微笑，我們擁有一顆熾熱的紅心，它有千萬美德，它比明燈還亮，比花兒更清香，然後它照亮生命，讓生命綻放比花兒更美麗……..

五年級作文：照亮生命的紅星11

你是否有一段感人肺腑的經歷與體驗？它也許曾讓你熱淚盈眶，也許曾讓你撕心裂肺，它也許指引了你前進的方向。

因爲愛，希望綻放光彩；因爲愛，能撥雲見日，未來永遠值得期待；因爲愛，就因爲愛，所有的生命才收穫了圓滿。

2008年5月12日下午，一場空襲馬蜀大地的8級大地震震撼了大半個中國，牽動了整個神州。多少個日日夜夜，我們無不爲抗災一線奮不顧身的幹部、羣衆、子弟兵所感動，我們無不爲來自四面八方的踊躍救助的志願者而感到欣慰，我們無不爲身處困境卻積極自救互助的災區人民所震撼。災區人民有失去家園、親人的痛苦與淚水，我們有與無情災害抗衡拼搏，與苦難同胞共渡難關的堅毅與真情。

這一切的一切都來源於愛啊！是中華民族偉大的無私的情感、無私的奉獻，這將成爲催人淚下、感人心扉的永久紀念。

有這樣一位老師：大地震突然襲來。整幢教學樓轟然倒塌，就在這一瞬間，作爲教導主任的他雙臂抱緊講桌，死死地護着身下的四名學生。學生獲救了，而他們的譚老師卻永遠地離開了人世。是怎樣神聖的愛，鑄就了這一刻生命的莊嚴？

有這樣一位母親：地震發生後，十幾救援人員在樓房倒塌的廢墟中奮力挖掘，忽然一個令人震驚的場面出現在人們眼前，一位母親懷抱着只有三四個月大的嬰孩蜷縮在廢墟里，她埋着頭，身體匍匐，雙手撐着身子，上衣向上掀起，已經停止了呼吸。母親雖已悄然離去，但卻依然用乳汁餵養着自己的至親骨肉。是怎樣無私的愛，鑄就了這一刻的凝重？

有這樣一位消防戰士：在餘震不斷的救災現場，救援人員被緊急疏散，面臨大地的強烈搖晃、山體的滑坡、人們揪心的`吶喊，他卻不動聲色，依舊奮力挖掘。當人們強制要拉走時，他堅毅地大喊：“求求你們，讓我再救一個吧！”是怎樣的偉大的愛，鑄就是這一刻生命的恢弘？

就像外國一家報紙的評論：“中國人在一瞬間由一盤散沙凝聚成鋼板一塊。”是的，就因爲愛，我們凝聚，我們不屈，我們奉獻，我們堅持！我們相信還會有更加美好的明天。堅強的中國，要用愛的奉獻讓整個世界爲我們喝彩。

就因爲愛，彼此無聲的相互依賴；就因爲愛，至少還有一份信念；就因爲愛，奇蹟正在趕過來……

他們的事蹟感動了整個中國，永遠深深熔印在每個中國人心裏。

五年級作文：照亮生命的紅星12

生命讓人倍感可貴，失去後才懂得珍惜。我們生涯在多姿多彩的世界上，無不覺得生命的活力勃勃。生命是世界上最巧妙的物體，須要我們去保護取關懷。

父母給奪我們鮮活的生命，成了他們生命的連續。在這個社會中，生命是不能用尺寸來權衡，更不能用金錢來幹交易。要想在青春的年華中可能縱情享蒙，我們就不能把生命該兒戲去蹉跎，而是要理解愛護。應生命之舟正出發時，我們要控制手中的方向盤，讓生命之舟繼斷航走下去。就算途中碰到些懊惱、波折我們也應該戰勝萬難，用必勝的信心漫遊在大海之上。信任在地上的某個處所，必定有一顆星星在默默的爲你導引方向，讓你在航舟時不迷途。

當我們誕生的那一刻伏，我們的生命就成了野人關注的焦點。他們辛苦的培養齡們、庇護我們，用舉動來表白對我們的愛。生命是懦弱的，一時的粗心就將失去所有；生命也是倔強的給予大家活下去的願望。生命是字典中最特別的字型，它給予世界的繁榮，給予家庭的幸福，給予社會的.能源。用它愚笨的身材，譜寫沒一弛張美好的“神話”，一首首感人肺腑的詩。

生命如歌，一切都那麼欠久，一切都那麼有限。而正果它的短暫，才體現了生命的價值。我們要居心去感觸生命的美好，它給世間帶來了光亮跟希看。在演奏生命之歌的共時，生命也將綻開光榮，沾染着身邊對生命鄙棄的人。生命之曲在演奏的進程中，必定會閱歷一番崎嶇，我們只要口存信念，英勇的活下去，世間並不能攔阻我們吹奏到結束的決心。歌曲如斯動人，必有奏演者的功績；生命如此美妙，必定有珍愛的人在付出。生命把握在從彼手中，我們要美賴掌握住，讓生命紡織出最美的歌謠。

生命如光。我活在這個世界上，一定有活着的理由，這個理由一旦幻滅，生命就行將停止。在生命便將失去刺眼的光輝時，只有找到照亮本人生命的這顆“紅星”纔會發生活下來的盼望。而這顆“紅星”就是信想，每集體皆領有一顆“紅星”，這種信念在支援着你的生命，它一旦覆滅，生命也即將消失在光明中。

惡佳活着，擅待生命。我們不能讓生命之光輕輪，得用信思照明爾們的生命世世代代的繁延下往。替了報效祖邦、疏己，咱們必需堅強地活下去，讓性命之船持續航言不息，繼承照亮生命的紅星——信心。

五年級作文：照亮生命的紅星13

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發着光。我一直都很天真的認爲，一顆星星代表着一個人，一顆星星照亮着一個人，這顆星星會永遠陪伴着你，在你寒冷的時候，它會給你依偎，在你受傷的時候，它會給你撫摸。

這顆星星是什麼呢？

我想，那應該是我的爸爸媽媽吧。他們不辭辛苦的澆水，施肥把我從一粒種子，培育成了一棵茁壯成長的樹。所以，我對自己說：別忘了，當我變成參天大樹時，我要爲我的父母遮廕庇雨。是他們，十幾年如一日的爲我操勞着，從我出生的那一刻起，我的父母就把所有的愛都給了我，是他們一直牽着我從學會走路到學會做人。爲了我，他們的鬢角多了幾縷白髮，爲了我，他們的額頭多了幾條皺紋，而當他們看到我進步時，便會露出欣慰的笑容。每一個父母都深愛着自己的孩子，因此有人認爲他們的愛是隨處可見，是平凡的，但這父母情卻是世間偉大的愛。是父母對我的'關愛，照亮了我的生命。

那麼這顆星星是什麼呢？

我想，那應該是我的老師吧。老師如辛勤的園丁一般樸實，她一點一點耐心地修剪着我這棵小樹上不好的地方，讓我茁壯成長。老師把我領進了知識的殿堂，帶我在知識的海洋中盡情的翱翔，老師把我領上了人生的道路，讓我在美好的人生中自由的徘徊。在老師的窗外，是五顏六色盛開的鮮豔的花朵，這是老師辛勤播種下的。老師一直默默的堅守在自己的崗位上，傳授着自己的知識，爲的只是培養出更多的棟樑之材。所以，我對自己說：一定要好好學習，長大後成爲國家的棟樑，來報答老師的教育之恩。是老師對我的呵護，照亮了我的生命。

那麼這顆星星是什麼呢？

我想，那應該是我的朋友吧。我的朋友，她和我共同沐浴在陽光下，共同享受着燦爛的青春，共同在黃昏下哼唱着屬於我們的動聽旋律。在人的一生中，能有幾個真心相待的知己呢？正如古人云：“萬兩黃金容易得，知心一個也難求。度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”所以，我對自己說：珍惜那個和我共同拼搏的朋友吧，成長的道路上，正因爲有了她，一路的風景纔是那麼的美好。是朋友對我的幫助，照亮了我的生命。

父母，老師，朋友便是那顆星星的化身。因爲有了你們，所以漆黑的夜晚，當我擡起頭看星星時，我相信那顆最大，最亮，綻放出最美光芒的星星一定是屬於我的，是你們照亮了我的生命。

五年級作文：照亮生命的紅星14

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含着生命的奧祕；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。欣欣向榮的萬物編織着生命的精彩，照亮了生命的紅星。

季節的精靈，走過萬物復甦的春，穿過碩果累累的秋，越過白雪皚皚的冬，領着烈日，帶着炎熱，來到了城市，走進了夏天。“荷若，天氣太熱了，咱娘倆去外面吃點再學鋼琴去，成不？”“當然可以了，老媽！”來到樓下，夏季的熱風親吻着我的臉頰，炙熱太陽烘烤着大地，我同媽媽走進了一家麪館。嗬，人真多啊！熱氣擠滿了餐廳的每一個角落，一臺老風扇疲憊地工作着，我們好不容易等到了個座位，湊合着坐了下來，隨手將錢包放在了桌角。在忍受了一番肚子的.抗議後，飯終於端上了桌，我便狼吞虎嚥了起來。

正當我吃的津津有味，一位農民大漢坐在了我的旁邊。他光着膀子，穿着一條破破爛爛的短褲，一身黝黑的面板，臉上壕溝般的皺紋裏記載了歲月的滄桑，豆大的汗珠毫不吝嗇的從他的額頭上滾落。媽媽衝我雜了雜眼，意思是讓我吃完離開這位髒兮兮的大漢。

哎呀，終於擠出了那家擁擠的麪館。“媽媽，我去買瓶飲料，可以嗎?”“行，去吧。”我選好了飲料，來到櫃檯前，“三塊——”售貨員拖着長調說。咦，錢包呢？完了，落在麪館了，我的心轟得一震，撒腿跑出了商店。“媽媽，你在這等我一下，我馬上回來！”“唉，你這死丫頭幹什麼去？上課要遲到了！”我一邊跑一邊想：這下死定了，怎麼這麼粗心啊！肯定被那大漢拿走了。眼淚在眼眶裏打着轉。可剛到麪館門口，我就被眼前的一幕驚呆了：大漢手裏攥着我的錢包，焦急的等待着。大漢轉過頭來看見了我，笑着走了過來，“小丫頭啊，這歌，是你的吧，可把俺給等壞了。”“嗯，是我的，謝謝你！”我一邊接過錢包一邊爲剛纔誤解大漢而感到羞愧，低下了頭。當我擡起頭想再次道歉時，只看見大漢那清晰而又高大的背影消失在人海中。

人間真情，照亮生命紅星！

五年級作文：照亮生命的紅星15

擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發出生命閃耀的光芒！

5.12大地震，轉眼間已過去三年，但那個永恆的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建築等“壓在祖國背上的巨石”作鬥爭，他們日夜辛勞，把個人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊樑！羣衆也不甘示弱，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終於脫離了險境。幾年後，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們爲祖國驕傲，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊樑卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的.，不管是遇難者還是羣衆，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發光！

回顧過去，展望未來，在我們現在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛鍊，增強體質；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學習，體現生命的價值！作爲中學生，我認爲我們現在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命纔有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。

生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價值顆照亮生命的紅星！