廢物利用作文（通用21篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的廢物利用作文，希望對大家有所幫助。

廢物利用作文 篇1

弟弟在家沒事幹，拿着廢殼子到處“造反”，電視機上、牀上、洗手裏……全是他丟的。每個角落裏，都像展示臺，三角形、正方形、長方形的都有。

見自己家如此亂，臭脾氣的我忍不住就要火山大爆發了。可就在這時，我的大腦突然來了一個了360度急轉變，從來不愛動手的我，居然突發其想，想爲親愛的“難民”老弟來做一輛炫酷的小汽車，正好——廢物利用！

要做小汽車，就要貢獻出我那珍貴的勞動力，當一個辛苦的拾荒者把殼子給收集起來，哎呦喂～我的背好疼！爲了預防一張紙不夠，我一下又多拿了幾張紙，來打草稿設計圖紙。啊呀！終於設計好了！擡頭看看書桌上，堆成山的廢紙耶～哎，不管那麼多了，先整理整理，丟完垃圾，又仔細看了看設計圖，嗯！好像缺了點啥！對了，缺了車輪子的材料！

正當我發愁時，老弟又幫了我一個大忙。因爲我把廢殼子都放在了桌子上，老弟因爲怕我罵而不敢拿。於是，他拿着沒用的瓶子當火箭，一個“轟”，一個“發射”的，吵得我頭都大了！不過呢，瓶蓋子也可以做車輪子的材料哩！

好了，不囉嗦了。開始製作吧！“哎呀，這個顏色太花，不行！這個太小，絕對不行！”這是我第一次覺得自己太挑剔。突然，我的目光鎖定在一個嶄新的寶藍色牙膏殼和四隻一模一樣的紅色瓶蓋，不錯！就它們了！又找來兩根吸管做車輪軸，照着自己的設計圖，我先用牆紙刀小心翼翼地折開牙膏殼，再把裏面往外展開，再用雙面膠粘貼好，拿着鋒利的剪刀，將一個口的邊緣剪去，再在兩旁各剪一個直角三角形，不過呢！三角形的底要離那個牙膏殼棱一點距離，要讓它粘貼時輕鬆粘上，然後把車身翻過來，把兩頭用玻璃膠粘好瓶蓋的吸管，再用透明膠固定在車身底部，隨後，我又找來幾片橘黃相色的卡紙，剪成兩片長方形，旁邊留了兩條細細的柄，細長的小長方形，分別粘在頭部和尾部，帥氣呀！接着喜歡塗鴉的我，又發揮了一下自己的繪畫才能，裝飾了一下車身，是一幅“風吹草低現牛羊”的景色，真帥氣！

還沒等我欣賞完畢自己的傑作，手中的小車早已不見蹤影，而轉身一看，身後的老弟手中正拿着我爲他做的小汽車，頭扁，尾寬，完美！我再瞧瞧老弟，天！他的兩眼閃金光！

廢物利用作文 篇2

在星期五這個美妙的日子裏，我們三、四年級同學一起來到垃圾處理永青站，龍泉山大“草原”和中節能垃圾焚燒發電站這三個地方，開啓了一段精彩的科普環保之旅……

同學們坐上大巴車，在歡聲笑語的陪伴下，永青站不知不覺就到了。下了車，同學戴上口罩，向裏走去。“嘩啦啦”、“嘩啦啦”，垃圾車內的垃圾一下子全倒下去了，接着有一個猶如大喇叭的橙色大柱子緩慢地移到剛倒下去的垃圾上方，隨着一陣“哐當哐當”的響聲，垃圾立刻被大柱子壓得粉碎。第二站是龍泉山大“草原”，它是由特別多的垃圾拼搭而成的一塊無邊無際“草原”，在它的旁邊，我們還看到了合肥的母親河—南淝河呢！最讓我印象深刻的還是中節能垃圾焚燒發電站。首先，同學們排着整齊的隊伍走進垃圾焚燒發電站的內部，人人拿着一頂黃色的安全帽，戴到頭上，然後跟着大部隊一起上到六樓，進到一間小屋子裏面。一進去，全體同學都驚呆了：原來這並不是什麼普通的一間小屋子，而是在六千萬噸垃圾之間的一個小三角形空間，在這個空間的最前面，有很多按鈕，在小空間外面的垃圾山上面，有三個巨形大爪，把垃圾抓進焚燒爐裏，透過焚燒垃圾產生電能，太神奇了，令人難忘，同學們看得目瞪口呆……

參觀結束，我的心情久久不能平靜。我想，隨着世界人口的增多，經濟的不斷髮展，垃圾也越來越多。在五十年後，也許整個地球將會被垃圾所覆蓋，我們的綠色家園將不復存在，試想一想，這是件多麼可怕的事啊！如果我們居住的地球被污染了，環境被破壞了，新鮮的空氣也就不存在了，潔淨的水資源也沒有了，人們還怎麼在地球上生存呢？也許，那時候，人們將會被病魔纏身，痛苦伴隨一生，在後悔中淒涼地離開人世。

因此環境保護的意義太重要了，讓我們一起做好垃圾分類，做好廢物回收再利用，變廢爲寶，有效地保護好環境，保護好我們的美麗家園！

廢物利用作文 篇3

假期的一天下午，媽媽出去辦事，我就剩最後一項作業了——作文！這是令我最苦惱的一件事了，媽媽告訴我，她回來以後，如果我的作業寫完了，就帶我出去打一會兒球，否則就讓我免費吃一頓“竹筍炒肉”。天吶！該怎麼辦？算了，先玩兒一會兒吧，說不定就會有靈感了。於是我和妹妹就玩了起來……

“咦，那不是妹妹喝完的飲料瓶子嗎？說不定我可以讓它變廢爲寶，嗯，就這麼辦。”我小聲嘀咕。我拿了一個塑料的綠瓶子，把它的標籤紛紛撕下來，哎呀，這可真難揭！正當我在想做什麼的時候，腦袋裏立馬浮現出這樣一個畫面：夏天的水上樂園裏，大家紛紛向對方潑水。誒！要不然我們做一個噴水玩具吧！

步驟十分簡單。首先把蓋子取下來，拿一個針，在上面扎孔。說的簡單，可是做着很難呀。我扎，我扎，我扎扎扎！我標註了六個點，挨個來扎。第一個很容易，不費吹灰之力就扎出來一個小小小小眼兒，我再使勁往下摁，哎呀媽呀，扎着我的手了，手上有一個清晰的痕跡，幸好沒扎透，否則我就完蛋了！我又找出了媽媽的頂針器，往下一摁！竟然出現了一個小小眼兒，這令我興奮不已。

我用把瓶蓋兒看成我的仇人，肯定會易如反掌的，一帆風順的把這個瓶蓋兒做個鍼灸。哎呀呀，哎呀呀！現實總是與幻象相反，我費了九牛二虎之力——呃，終於扎完了一個孔孔，我身上50%的力都沒有了，這可讓我怎麼進行下去啊？漸漸地，我找到了技巧，用最後的50%的力做完了這項“大工程”，起碼是對我來說。

我就很納悶了，別人做這種噴水玩具不費吹灰之力就做好了，而我卻用了百分之百的力呢？我覺得可能是我動手能力不太好，需要多實踐，多觀察，多發現，別人也肯定是這樣做的，然後就做的很快啦。看來我以後得培養一下動手能力呀！

廢物利用作文 篇4

星期天，我排練完馬上要表演的節目後就攤在了牀上，一轉頭便看見了我剛剛帶的廢口罩，它靜靜的躺在我的桌子上，我揪起口罩的掛耳繩，準備去把它扔掉，可就在我準備放手把口罩丟進垃圾桶的時候，我靈機一動，想出了一種廢物利用的方法，我可以用這個口罩做個小小的玩具戒指呀！一想到要做手工，我就特別興奮，手工材料是針線，剪刀，以及一支彩筆。

首先，我把口罩裏裏外外進行全面消毒，雖然消毒水氣味難聞，但這一步可不能少！然後呢，我又把它拿到了我家的露臺上，用衣架將它的掛耳繩夾起來，掛到曬衣服的杆子上，讓它盡情的沐浴半小時陽光。半小時後，把它拿下，用我事先準備好的小剪刀把它貼近鼻子的那個塑料管子剪出來，繞在準備戴戒指的那根手指頭上，也就是量戒指寬度嘛。但是這戒指戴在手指上又難看又硌人的，所以這時候就要用口罩上的掛耳繩啦。首先剪下一邊的繩子，還有一邊先別剪掉，很重要的是剪的時候一定一定要把繩子從頭到尾都剪下來，不要只剪掉一小段哦，不然會不夠用的。然後呢，把剪下來的那段繩子纏繞在剛剛做好的戒指上，等纏完了以後，你會發現，還有那麼兩個小頭頭繞不上了，並且一鬆手就會彈開，這時候就要用到針線啦。取出一捆細長的白色的線與針盒裏的一根較細的針，把線頭穿進針孔裏，再打一個能保證線頭不會掉出來的結，用針頭將兩個調皮的小頭串聯在一起，再用針頭把一旁的纏繞在戒指上的掛耳線和小頭們連在一起，用力抽緊，然後就像要把穿針步驟倒放一樣的往回穿一遍，但不是真的要倒放，大概把針紮在剛剛穿過去的那個孔上面一點點的位置吧，然後再抽緊，然後把剩餘的線剪掉再修理一下就可以了。

這樣子一個戒指完成啦，只不過現在並不是那麼好看，如果希望好看一點的話可以用剩餘的那段掛耳線做個兔子耳朵。先把線剪下來，量好合適的長度後再剪一刀，用準備好的彩筆塗上喜歡的顏色，用熱熔膠粘上去或是用線縫上去都是可以的。

完成以上步驟後你就會得到一個可愛的小戒指啦！即便可能做的不是特別精緻，但畢竟是自己親手製作的，看着它總還是會有些成就感的對吧，而且是廢物利用，十分環保，不浪費。

廢物利用作文 篇5

微風拂過，油菜搖曳。一片金海躍然眼前，叫人賞心悅目。美中不足的是：田間有着一羣“搗蛋鬼”—— 被丟棄的塑料袋，它們的姿態不一，有的掛在油菜上，有的躺在溝底，有的在金海上飄來蕩去，那情景就像一幅美麗的圖畫,一不小心塗上了烏汁。

呀，遠處有一大堆呢，紅的，黃的，藍的，黑的……色彩斑斕。我在油菜地裏穿行，揪出了這些“搗蛋鬼”，才一會兒的功夫，我就撿了一大堆。我該怎樣處 理這些俘虜呢?”我拿出打火機，“啪嗒”一聲點着了火，火苗蔓延開來，濃濃的黑煙也隨即騰起，裊裊上升。“好臭！”我倒退三步，趕緊捂住了鼻子。路人走 過，也迅速逃離那鬼地方，還小聲嘀咕着：“這孩子，怎麼玩起火來了？”“這麼臭，真不應該！這老師是咋教育的啊？”“什麼？玩火，這分明是冤枉我嘛。我好 心消滅塑料袋，卻被人誤解，落了一身罵名，還連累到老師，唉，好人難當！”我委屈地站在那兒。忽然間，我明白了：塑料袋分有毒和無毒兩種。那一種發出臭味 的是有毒的。難怪別人埋怨。看來，焚燒不是辦法。埋在地下？不行！塑料袋是很難分化的呀，會破壞土壤。我絞盡腦汁，也想不出對付“搗蛋鬼”的辦法，便垂頭 喪氣地回了家。

剛要進門，外婆也從街上回來，手裏拎着七八個塑料袋，我一看，皺起了眉頭。要是上街的時候，人人都帶個大袋子，那塑料袋的數量不也少了嗎？關鍵是少用。

可這些用過的塑料袋該怎麼處理呢？棄之可惜。我又陷入了沉思。我把外婆買來的菜洗乾淨，把那幾只塑料袋晾起來了。風吹着塑料袋，那袋子擰成了麻花。 我的靈感來了。我可以把這些不能裝東西的破袋子，剪成條，擰成繩，用來晾衣服，綁東西，還可以把塑料袋剪成橢圓形的小圓片，這樣一折，那樣一疊，製成了一 朵花，裝飾房間，不也很有情調嗎？或者把塑料袋剪成我喜歡的形狀，再有條理地粘貼，就成了一幅拼貼畫，既美觀又環保，一舉兩得。我趕緊把家裏的塑料袋統統 拿出來，就按我的設想實施。明天，我要把我的創意告訴給我的同學，這樣一傳十，十傳百，那些塑料袋就不會在曠野裏橫衝直撞了……

我的臉上露出了甜蜜的微笑，精心地撕扯着一隻廢棄的紅色塑料袋，拼貼成了這樣一行字：“棄之可惜，用之美麗。”

廢物利用作文 篇6

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我的一次親身實踐讓我深深地明白了羅丹這句話的真諦。

星期天，我正在用復讀機聽英語磁帶，可聽着聽着，聲音就變得越來越小，最終停止了工作。我拿着復讀機研究問題的根源，原來電池沒電了。我正想着向媽媽拿錢去買新電池，可轉念一想，老師經常說丟棄電池會污染環境，酸化土壤，而即使買了新的，也是一會兒，電就又用完了。

對了，我曾經在書上看到過一種舊電池重新利用的方法，我何不去試一試呢？於是，我就按書上介紹的方法，準備了一些材料：一把大剪刀、蠟、沒有鏽的鐵釘和澆花用的化肥水。誰知這番大動靜招來了媽媽的責問，問我爲啥不認真聽英語卻東尋西找的。我回答說：“哦，電池沒電了。”“那你爲啥不去買呀，耽誤了學習可不行。”“不，我要自己製造電池。”她不相信地看着我說：“你在做白日夢吧！”

爲了證明給媽媽看，我說幹就幹。我先用大剪刀把電池的外衣剪開，然後小心翼翼地剝下來，用鐵釘在電池表面扎五六個大小適中的洞，再將化肥水灌入，用蠟封好口。大功告成，我把做好的電池放入復讀機，可是電量很小。媽媽始終認爲這個方法行不通，她在一旁笑着說：“我說你做白日夢吧，看，失敗了吧。”我很不甘心，想想能不能用其他的方法。

做電池的電來源於化肥水，用鹽水呢？都說海水裏有電，海水是鹹的，是鹽水。我一下興奮起來，趕忙調製了一杯鹽水，用同樣的方法灌進去，這次，復讀機電足了，聲音大了起來。媽媽心服口服，她開玩笑地說：“電池廠要破產啦！”

世上無難事，只怕有心人。其實，我們身邊的點滴小事中，都隱藏着科學知識，還有許許多多這樣的科學知識值得我們去探索和研究。同學們只要敢於思考敢於研究，就會發現這些科學問題十分簡單。成功的樂趣在等着你，動手吧。

廢物利用作文 篇7

我這幾天做的創意手工中，經常會有廢物利用。

做鳥籠的時候，鳥兒站立的地方，就是吸管做的，紙漿蛋糕用到衛生紙，城堡中用到廢舊紙杯，衍紙扇子的扇面是硬紙板，邊緣的裝飾是開心果殼……

不僅僅是用到廢舊物品，而且我們在做手工的時候，不可能十全十美、絕對不出錯的。比如，我在做城堡塗黃色的時候，筆尖不小心碰到了剛畫好的其他顏色上。如果想擦掉，可能就會越來越髒，於是，我將錯就錯地巧妙地利用錯誤、掩飾錯誤，可以用彩泥做了一扇窗戶貼上，或者用綠色做一串藤蔓裝飾……城堡因此而更加生動、美麗。

我看媽媽點評小朋友們的作文也是這個道理。不是說這個寫得不好，作廢，那個寫得不好，不能用。而是用大家寫得不太好的作文其中的素材，幫助大家重新組織、表達，變成一篇好作文。

《道德經》中老子說過：水善利萬物而不爭。水，善於利用一切可以利用的條件，讓萬物都發揮它們的長處和優勢，而不與萬物爭資源，不與萬物爭功名利祿，我們要向水學習。

廢物利用作文 篇8

暑假裏，我到奶奶家去。一進門，就看見桌子上有很多花花綠綠的廣告紙，我就好奇地問：“奶奶，你爲什麼拿這麼多廣告紙啊？”“爲了廢物利用呀！”奶奶說，“這些紙都可以折成小垃圾簍。”

我聽了覺得很好玩，就央求奶奶教我摺紙。奶奶先豎着對摺一次，再橫着對摺一次，變成了一個正方形。她又把手伸到裏面壓平，兩面都摺好以後就成了一個三角形。然後，奶奶就翻一下，把兩邊往中間折，再把多出來的向上摺好了以後把角塞進去。這樣，一個紙簍就做好了。我學着奶奶的樣子折了好多遍，總算學會了。

回到家裏，我看見桌上有一張廣告紙，靈機一動，把它折成了紙簍。我把它拿給媽媽看，媽媽問：“這是什麼東西？”“這是紙簍，”我說，“吃飯的時候，有骨頭和髒東西都可以扔到這裏面去。”媽媽聽了，高興地說：“你真聰明！”“這個辦法不是我想的，是奶奶想的，我是活學活用。”我吐了吐舌頭調皮地說。媽媽給了我一個大拇指！

沒用的廣告紙就這樣變身成了小紙簍。小朋友，你會廢物利用嗎？

廢物利用作文 篇9

我們家家戶戶天天燒飯做菜、燒水都離不開燃料。這燃料不是取之不盡的，它需要我們節約，需要我們計劃，需要我們廢物利用。

在農村，農民家通常將稻草、麥稈在地裏燒掉，釋放出了滾滾濃煙。大量的煙霧對環境造成了極大的污染，有時甚至還會妨礙飛機的航行。

麥稈在曠野燃燒時，既浪費了能源，又污染了環境，排放出了大量的二氧化碳，影響人們的身體健康，對鳥類也是一種威脅。我曾看到有人在大樟樹下燒油菜杆，熊熊的烈火把大樟樹都燒乾了一半，大樟樹的上空還架着電線，多危險呀！

我國農村那麼遼闊，無垠的稻、麥、玉米、高粱、大豆等的杆，要是把這些杆都再利用起來，把它們用機器粉碎後加工成壓縮燃料（既可燒鍋爐，又可供居民日常生活作燃料）。既創造了財富，又保護了環境不受污染，這豈不是變廢爲寶，一舉兩得了嗎？

雖然我國國土遼闊，但我們要確保十三億的人的衣食住行。我們的生活富裕了，但能源能不能持續跟上呢？希望大家能夠利用廢物，節約地球能源，善待地球環境，從身邊的小事做起，從我做起，保護環境。還要呼籲大家共同保護賴以生存的家園！

廢物利用作文 篇10

“那麼多碎彩紙和塑料。”只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進了黃色的大袋子裏。看上去五顏六色的，也凹凸不平的，有幾個紙的角，把這個薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準備出教室，以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是，我旁邊的周紅拿着他的手工書，指着小貼士說：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀” 我帶着驚訝的表情說：“對了，我想到一個很好的主意！”於是，我跑向老師，還好老師沒走遠，大聲喊道：“老師回來，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動手動腦，又不浪費，我還沒想到呢！“老師摸了摸我的頭說。我和老師走回了教室

我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個塑料杯，準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側，這樣一個完美的杯子做完了！

我們各自把杯子拿出來，有心形的，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢着微笑......這次活動及裝飾了教室,又廢物利用真好!

廢物利用作文 篇11

暑假的時候，我和媽媽一起來到青少年宮，參加奇妙的房子環保實踐活動，我深刻的明白了環保的重要性。

活動中，我們開始製作紙箱房子，利用生活中廢棄的紙殼，我先拿來一個紙箱。剪開一扇門，鋪上牆紙，在上面鋪個紙板，做一個天台，用牙膏盒做圍欄，再加一個紙箱做通風管，加塊農田，一個院子就做好了。乍一看，有人做農家小院，有人做高大的大樓，有人做破舊的老房子，還有人做了一個大城堡。這些生活中的廢棄紙箱被我們做成了美麗的工藝品，廢物再利用，環保又美觀。

有句古話說的好，綠水青山，就是金山銀山，意思是說沒有了生態環境，有再多的錢財也沒有用，更別談什麼億萬富翁。英國的大文豪雨果還說，大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。只要你不違反大自然的法則，不去破壞生態環境，大自然會讓人類繼續好好生活下去，如果你去破壞了這個良好的生態環境，大自然會對我們做出懲罰，綠地沙漠化，洪水暴發，冰川融化。

環保，一個困擾人類多年的問題，只要你做一個小的工藝品，撿起一個垃圾，分類一下垃圾，一個小小的舉動，都能爲這個地球作出貢獻，從我做起吧。一代人有一代人的革命，爲了下一代的美好生活，我們一起努力！

廢物利用作文 篇12

星期天，弟弟到我家來作客，爸爸讓我帶他一起下樓去玩。玩着玩着，忽然看見草叢中有兩個摔碎了角的盤子，弟弟怕別的小朋友傷了手，撿起後準備扔進垃圾桶裏。

我連忙阻止了弟弟的行爲，對他說：“別扔，我們可以廢物利用啊”。弟弟迷惑不解地說：“兩個破盤子，怎麼廢物利用，你還能把它變廢爲寶啊？”

我笑了笑，撿起了盤子，拉着弟弟回了家，對弟弟說：“我學美術的時候，老師教同學們在酒瓶子上作畫，最後變成一件件美麗的工藝品，放在畫室裏可好看了。我們今天就利用這個機會展示一下我們的才華吧！”說着拿出我心愛的畫筆，弟弟也要跟着我畫，我滿口答應了，畫什麼呢？我低頭沉思了一下，見盤子的形狀近似橢圓，非常適合畫魚，於是有模有樣地畫 了一條熱帶魚－－－魚肚子鼓鼓的，嘴巴大大的，象一條正在呼吸的魚。弟弟也學着我的樣，先畫魚頭，再畫魚身，然後畫魚尾，最後塗上各種各樣的顏色，不一會兒，兩個精緻的工藝品展現在我們面前，擺放在書桌上，漂亮極了。

廢物利用作文 篇13

今天是星期六，天氣很好。我剛玩完回家，看見媽媽準備把一些喝過的易拉罐扔掉。我看見了，想想說：“媽媽，別把那些易拉罐扔掉，我自有用處。”媽媽說：“有什麼用？”“我要做手工。”我說。媽媽說：“好吧！”。

我先給阿地裏江打了個電話，說：“阿地裏江，你能不能到我家來，我和你一起做手工？”阿地裏江說：“可以，我馬上就到。”我又給艾彤打電話，說：“艾彤，你可不可以到我家來做手工？” 艾彤說：“可以呀。”

我等了一會兒，阿地裏江先到，艾彤後到。我給他們兩人每人一把小剪刀，我也自己拿了一把，我說：“我們做什麼呢？” 艾彤說：“做個花籃吧！”我和阿地裏江說：“好吧！”我們花了好長的時間才把花籃做好。媽媽坐在旁邊看着我們三人做手工。過了一會兒，我們又做了一個像酒杯一樣的東西。媽媽高興地說：“你們三個人做的東西真好看！”聽着媽媽的話，我們高興地笑了。

今天我真高興！我們把廢物用來做各種各樣的東西，我們還保護了環境。

廢物利用作文 篇14

作文課上，老師教我們折一個小盒子。聽到這裏，我心想：“不就是一個小盒子嗎？沒什麼大不了的。”

我們開始成功了。老師給了我們每人一張正方形的彩紙，讓我們按照書上的步驟自己疊好。我先做盒子的底部。這一步很簡單。我摺疊了三次又兩次。是時候做盒子的邊緣了。當我看到書上的圖形時，我有很長一段時間沒有理解它。我想：“這一步怎麼這麼難！”我試着折了又撕，撕了又撕，一遍又一遍的折了好幾次，就是折不出盒子的形狀。我急得眼淚都快出來了。這時，我看到有些同學已經講完了，我馬上跑去跟別人學。看着我，我突然意識到我知道該怎麼做了。我先把兩個橫邊折在中間，用手捋平，然後再把兩個豎邊對摺，然後搭起來兩個，把另外兩個角翻出來，最後在幾個手指的配合下把重疊的地方推進去，剩下的翻到盒子底部。於是小盒子的四面都豎起來了。經過多方努力，一個小小的方形綠盒子終於誕生了。

抱着小盒子，我鬆了一口氣，心想：“看起來很容易，但做起來很難，但沒有什麼能嚴重打敗我！”

廢物利用作文 篇15

我的家就像一個小動物園。來和我一起看看。

我爸爸像豬一樣，因爲他像豬一樣胖。當我犯錯的時候，給我畫一個圈，讓我在圈裏反思，讓我每當知道錯了就回去。他溫柔的時候，每頓飯都給我做，飯量驚人。一個人可以吃四個人，每次做飯都吃不飽。我父親的胃就像一個沒有底部的黑洞。我幾乎每次都沒和他睡過，因爲他每次睡覺都打呼嚕，而且聲音很大，吃藥後也不管用。他很胖，身材也不錯，體重近200斤，和我媽的體重相當。你覺得我爸爸像豬嗎？哈哈，但是我還是很愛他，他也愛我。

我媽就像變色龍，性格多變。因爲她很低，我搞錯了。她用鐵尺打我的左手，而不是我的右手，因爲我打了就不會寫字了。她開心的時候會抱我一會兒，然後在樓裏抱我。家裏有客人的時候，我真的會對我微笑。犯了錯，客人走了我又會被批評。當她喝的時候，我會的

我很像一隻老鼠。我是家裏最小的'。每次人家不注意，我就從家裏偷東西。有一次我想在路邊買點東西，媽媽不買，我就自己偷錢去買。晚上我媽不讓我玩手機，我就等她睡着了，我偷偷玩。

我姑姑很像蝴蝶，因爲她很漂亮，真的很像蝴蝶。每次買衣服，早上出門一定要化妝。如果她不化妝，就不好意思出門。化妝需要兩個多小時。睡覺前需要半個小時洗臉、刷牙、塗個臉型，但要做化妝和輕洗練習。她每天花三個多小時打扮自己。她真是美麗的華。

我的家真的像一個動物園。我在家玩得很開心！

廢物利用作文 篇16

冰箱裏放着亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：於是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標誌，然後，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又幹淨又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。 原來，電器開着，就連小小的手機電池在插座上插着時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以爲，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着我們大家的生活和地球。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”！ 當夜幕降臨，晚飯過後，路邊的霓虹燈爲夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家裏所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然後，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊塗。

養花是媽媽的愛好。家裏的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家裏來，大家看着那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！ 這麼好的家居環境，並且充滿了創意的小歡樂。

廢物利用作文 篇17

生活中的紙張往往只能用一次，不能重複使用，容易造成浪費，有什麼辦法可以讓它二次利用呢？可以用廢物利用筆呀。

廢物利用筆的筆身大多是天藍色的，筆的頂端裝有一個三角形的小小墨水轉換機。墨水轉換機上有一個能夠自動開啟的粉色心形蓋子，它連接着筆管上的一個畫着彩虹圖案的雲朵型按鈕。它的筆尖上還有一隻“小眼睛”呢！

廢物利用筆，顧名思義，它的主要功能就是廢物利用。只要輕輕按下雲朵形的按鈕，墨水轉換機上的心形蓋子就會自動開啟，彷彿在對你說：“請把一小團廢紙投進來吧！”投完之後，心形蓋子會自動關閉。投進的廢紙怎麼樣了呢？原來它被轉換機神奇地轉換成了墨水呢！廢紙重新利用，不但節約了墨水的使用，還保護了我們的環境。

廢物利用筆還有自動提醒的功能呢。筆尖上靈敏的“小眼睛”一旦發現錯別字或者不通順的語句，就會立刻讓筆身變成大紅色來提醒你注意檢查。如果“小眼睛”發現你的坐姿不正確，筆身就會立即變成了暗紫色，直至你調整正確坐姿後纔會重新變回藍色。

廢物利用筆不僅能自動提醒，廢物利用，而且能更換各種各樣的顏色。如果要用紅色了，你可以對着墨水轉換機說：“紅色。”墨水轉換機會把筆芯的墨水自動回收，然後將黑色墨水轉換成鮮豔的紅色墨水，你就可以用紅筆了！

神奇的廢物利用筆既能節約資源保護環境，又能監督你的學習，還能變換出無數種顏色，真是神奇呀！

廢物利用作文 篇18

八月十二日，我拎着從家裏找出來的報紙，塑料瓶，硬紙板……懷着激動的心情，趕往黎明社區活動室，準備參加“捐物義賣，愛心互助”活動。

一路上，和風拂過我的臉龐，小草、小花似乎在向我打招呼，連太陽公公好像也在向我微笑。我的心情別提有多好了，想着馬上就能爲那些需要幫助的人送去一份溫暖，自己心裏也暖暖的。

到了社區活動室，我看見裏面已經來了不少人，手上都拎着大大小小的包。包裏面有的裝滿了廢舊物品，把包塞得滿滿的；有的帶了好幾大袋的飲料瓶，手都有點不好拿了；還有的左手夾着幾張硬紙板，右手抱着一疊厚厚的報紙，已經不能再拿了，可臉上那表情似乎還嫌拿得太少了……

過了一會兒，一位阿姨示意大家靜一靜，安靜下來後，她說我們都很有愛心，不管帶來的東西有多少，都是我們的心意，一定會好好利用這些錢幫助別人。然後她讓我們把廢品放到房間裏。

我們排着隊，緩緩地前行，前面的人一個個莊重而嚴肅，因爲這不僅是在捐物，還是在幫助那些貧困的人，很可能一個孩子收到了捐款，從此就能上學了。不知不覺，輪到我了，我手捧着廢品，小心地把它放進去。我彷彿看見了災區裏的人，雖然災難已經過去了，但家園毀了。一份溫暖從遠方寄到他們手中，他們感到世界還有人在關懷着他們，於是開始重建家園。

廢物利用作文 篇19

今天下午的第二節課是一節我們所有同學都非常喜歡的勞動技能課，因爲上勞動技能課的周老師很善良，有時會和我們開玩笑。這個勞動技能班和平時不一樣，總是自己做，但這次是做別人的製作，大家聽了都很興奮。

我們整齊地排成一行。在老師和體育委員的帶領下，我們帶了“風雨操場”，把老師累壞了。也許有些學生太高興了。我有點控制不住自己的嘴巴，這個我以後再告訴你；我以後再和你討論那個……直到“風雨操場”我才閉上嘴，認真的看着這些栩栩如生的手工製品。

這些手工製品很奇怪，還有被紫砂泥捏的動物；瓦楞紙改造的機器人；各種廢舊物品製成的玩具；還有各種形狀的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的各種精靈，看，有爪有爪的獅子；大嘴張開的鱷魚；行動緩慢的海龜等。，讓人驚歎不已！當然，除了這些猙獰可怖的動物，還有一些非常精緻、栩栩如生、栩栩如生的水壺，裏面充滿了對製作人的才華和技巧的讚美和驚歎。

“風雨操場”也有一個面積不大的“釣魚場”。它的魚竿和魚餌由一根小木棍、一根繩子和一塊磁鐵組成。在棍子的末端綁一根繩子，然後在繩子的末端綁一個磁鐵。魚竿和魚餌就是這樣完成的。“池子”裏的魚是用彩色紙板做的。在魚的嘴上放一個回形針，然後把回形針上的“誘餌”吸進去，這樣魚酒就沒問題了。

看着這些精美的手工製品，我們彷彿走進了錦繡的藝術殿堂！

廢物利用作文 篇20

在我們的生活中，由於人們常常把一些用完的東西當做廢品隨便亂扔，因此污染了環境。

廢品真的就是沒有用的東西嗎？爲什麼我們不能隨機利用廢品呢？

如果我們學會利用生活中的廢品，不僅不污染環境，還爲自己節約物資。生活中我們有許多廢品可以利用，例如瓶子、桶、燈泡等生活用品。

那我們應該怎樣利用呢？如果是瓶子，我們可以將它的瓶頸剪開，把瓶身上面的一部分剪成一條條絲，再用較硬的東西捲成類似花瓣的樣子，如果要更美觀也可以撿一些漂亮的圖案粘到瓶身上面，這樣就做成一個美麗的筆筒了。桶，如果底沒爛，我們可以將上面的去掉留下一部分桶底，弄一些泥土放進去，種一些花花草草，這樣就可以做個花盆。當我們有閒情雅緻時就可以澆澆花草了。如果是廢紙我們可以把他們收集起來，整理在一起，等收集多了我們就可以將它們送到廢品店，讓那些工廠利用先進的技術進行加工，做成有用的東西。

在我們的生活中有許許多多的廢品都可以利用，只不過有些東西我們還沒發現它們的作用罷了。如果我們大家都會循環利用的話，不僅世界的污染減少了，還可以節約資源，爲世界增添一點點色彩。

大家將廢品利用起來吧！把它們由廢變寶，擺弄成我們生活中能用到的東西。不要再讓它們污染環境了，應該把它們靈活地運用起來。

廢物利用作文 篇21

今天，老師給我們佈置了一個任務，讓我們自己用廢品做一個小製作。

“做什麼好呢？做車吧，太簡單了；做飛機吧，有點難度……”回到家，我一陣冪思苦想。就在我爲難之際，我的目光落在了陽臺上的飲料罐上。“有了，我可以這樣——做帆船！”要知道，我可是學了“小牛頓”，知道空心的飲料罐可以浮在水面上。

說幹就幹，我迫不急待地找來了三個一樣大小的飲料罐，先用雙面膠把它們並排粘住——這樣，船體就做好了。還沒來得及高興，難題又來了：“桅杆裝在哪呢？”爲了保持船身平衡，我可是花了不少腦筋，最後決定在中間的飲料罐中先鑽個圓圓的小孔，再找了一根筷子插上去，這就是桅杆。接着，我又用卡紙剪了兩張三角形的船帆，用雙面膠粘在桅杆上，還找來一雙筷子和兩個皮筋，固定在船體的四周作舷，防上船體散架。我還用了四根毛線，從桅杆的頂端分別拉到船體兩側筷子的兩頭，拉緊繃直，既做纜繩，還進一步強化了船體的固定效果——這樣，我的帆船就成形了！

最後，我還不忘給我的小帆船取了個響亮的名字——夢想號，意思就是希望它能載着我的夢想乘風破浪，揚帆啓航！