感謝那個爲我提燈的人作文(彙編15篇)

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在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的感謝那個爲我提燈的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝那個爲我提燈的人作文1

在暗夜裏，自己獨自一人時，會有一道明亮而溫暖的光，照路上，也有那樣的亮你前進的路。在人生路上，也有那樣的人，提着“燈”幫你撥開迷霧，照亮你路的前方。

在一個漆黑的夜晚，原本早已放學的我，因爲媽媽沒有來接我，只好一個人那這小小的手電筒，自己回家。

那微小的光，怎能將我前進的路照亮呢？但是別無他法，我只能憑藉這一點微弱的光，獨自回家。這時，我想起了她。每次和她一起走黑漆漆的路時，我都不會感到孤單、害怕。

這時，我是多麼地嚮往能有一束金燦燦的光在我面前爲我照亮路的前方啊！正想着，那束光出現了，它是那樣的明黃耀眼。是她，她皺着眉頭說：“天黑了，不知道自己回家啊？”我緊緊抱着她的胳膊不願放手，撒嬌地說：“沒有你，我害怕。”

是啊！天黑了，不知道自己回家啊？在我的印象裏，每逢我遇到困難和挫折時，她總是帶着那束金燦燦的、耀眼的光出現在我的面前，爲我解決我遇到的不能力所能及的.困難，帶我走出那迷霧重重的黑暗。

在我再小一點的時候，我被老師批評得在她面前失聲痛哭時，她就像束光安慰着我溫暖着我。她總是一次又一次地幫我把成長中的困難化險爲夷，一直在給我溫暖的光。

“媽，把光關上吧！我能走回家。”我突然對她說。她卻不解的說：“傻孩子，把燈關上，漆黑一片，我們還怎麼回家呀！”“。。。。。。”

感謝你，我的媽媽！那個爲我提燈的人，是你爲我照亮前行的路。

感謝那個爲我提燈的人作文2

在我的記憶中，總是有這麼一個人，他提着燈，在迷霧中一步步引領着我，爲我照亮了未來的人生路。

上五年級的時候，我有了第一部屬於自己的遊戲機。在完成學習任務的閒暇時，我總會玩玩遊戲放鬆自己，但沒想到，隨着我年齡的增長，隨着科技的發展，我竟對遊戲越來越入迷，就連爸爸也時常用“走火入魔”來形容我。我當時沒有在意，心想：這不是理所應當的嘛，不就放鬆一下，有啥大驚小怪的？

上了六年級，學習任務不斷加重，我的成績也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩定了。當我想“亡羊補牢”時，卻已經發現“爲時太晚”了。玩遊戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂方式了。

就當我在迷霧中摸索，找不到方向時，一束亮光出現了，那就是我爸爸。爸爸每週末都會陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發生爭執，但他總是不厭其煩，任由着我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩遊戲的時間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時間啊，他本可以在家睡覺，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當時卻覺得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過去了，我的成績又回到優秀，且穩定下來了。爸爸卻依然緊張我的學習，堅持幫我檢查作業，解答疑問。

從此，玩遊戲又變回我的一種娛樂方式，它只是我生活的`調味劑，我愛上了打籃球，還用更多的時間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個爲我提燈的人，在此，我真摯地對我爸爸說一聲：“謝謝！”

感謝那個爲我提燈的人作文3

時光飛逝，歲月流去，曾有許多人幫助我，指點我。在我的記憶中，我，一定要感謝那個爲我提燈的人。

還記得一次校運會，我報名了跳遠，在平日裏，我總是抽時間來練習，希望我能取得個好成績。

在比賽那天，站在起跑線上的我，心理異常緊張，身體時不時哆嗦一下，老是無法靜下心來，第一次起跳，跳早了，結果不如人意。突然，我在旁邊看見了您，您揮手讓我過去，告訴我要靜下心來，拋開一切，不要想太多。我記住了您的教誨，嘗試一跳，果然，成績明顯提高。

這次，您照亮黑暗，讓我明白：冷靜做事，靜心做事，纔會成功。

在我一次做作業時，您又教會了我許多。

那是在一個週末，我在家做作業，在做一道數學題時，卡住了，我絞盡腦汁，也沒能想出來，真當我準備放棄時，您走了過來，對我說“不要放棄，你要繼續做下去。”說完，便與我一起鑽研，沒多久，這道題就做出來了。

這次，您照亮黑暗讓我明白：堅持到底，就是勝利!

這幾天，我待在家裏，覺得挺無聊，就去學西紅柿炒蛋，剛開始，我按書上的.步驟去做，可最後失敗了，原因是西紅柿煮過頭，燒焦了。我不明白怎麼回事，一頭霧水。

這時，您走了過來，說：“你要多嘗試，多揣摩，就會明白其中的奧義。”於是我就多試了幾遍，終於明白這其中的奧妙——找準時機!我試了一下，果然成功了。

這次，您照亮黑暗，讓我明白：失敗是成功之母。

那個爲我提燈的人，就是我爸爸，我會感激他一生。

感謝那個爲我提燈的人作文4

當我在迷霧中，找不到出口時，她總是站在遠方，爲我照亮前面的路;當我被困難襲擊時，她總是與我並肩作戰，最終戰勝了困難……

還記得那次，我參加了一個古箏比賽。那時的賽場人山人海。而在我上初中以前，我會怯場，何況那天人那麼多。那時在臺上，我緊張得眼睛根本沒有聚焦點，手心都滲出了汗，指甲上的膠布好像和我一樣緊張，變得很鬆。這時，我擡頭看了看評委老師，又看了看她，正巧，她的眼睛與我對視。當時，我好像不緊張了，重拾了自信，不再懼怕“怯場”這個惡魔，戰勝了它。於是，我的雙手在箏上奏出一個個優美的音符，身臨其境於這首曲子中。一曲終，我向評委老師鞠了個躬，便走下臺。其實下臺的'那幾步，我感覺我的腳步像鉛球一樣沉重。然後，我看到了她對我鼓勵、讚賞的目光!

有時，我遇到困難，不知如何解決，是她一步一步地引導我戰勝困難，驅散我心靈中的烏雲!

她，就是我的媽媽。她總是陪伴在我身旁。她，不怨勞苦，照顧着我們一家人。對於我來說，她是那麼耀眼，保護着我們一家人，爲我們照亮前進的道路!

時光飛逝，琴音繞繚。在黑暗的天空中燈光顯得如此明亮，在層層白霧顯得如此耀眼。

媽媽，感謝您爲我提燈!你照亮了我的道路，使我在黑暗中、在迷茫中，不再害怕、不再恐懼!

感謝那個爲我提燈的人作文5

手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑髮，唯一不變的就是那份守護的執着。一個人，在殊途陌路行走，也許會遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進中所帶來的恐慌。此時，那個提燈的人，默默爲我們帶來了光亮，那是一種愛的溫暖。

小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自我的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明几淨。感激你，爲我提燈，幫我撥開了依靠的迷霧。

長大後，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的.挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，願意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結。那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。感激你，爲我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。

歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長爲一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你爲我提燈，我不明白會誤入什麼樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。

感謝那個爲我提燈的人作文6

如同墜入混沌，般，周圍一片漆黑，我在黑暗中尋找光明，突然有那麼一盞溫暖明亮的燈光照亮了身邊的路，從此之後，那盞燈便永遠在我周圍，不離不棄。

剛出生，我哇哇地啼哭聲宣誓着我的出生，對這個世界一無所知的我，在懵懂中，有一個人伸出雙手，抱着我，在我心裏點亮一盞智慧的明燈。

小時候，在剛會走路的那時，摔倒於我來說可謂是家常便飯，當我摔倒時，你不會跑過來扶起我，而是站在我身邊，鼓勵着我，讓我嘗試着自己站起來，在黑暗中，那盞燈似乎又亮了些。

長大後，錯誤也一個接一個地來，而你卻從未離開，那盞燈也越來越明亮。

謝謝你，媽媽。如今我已經長大了，可我知道，你還是會默默提着那盞燈在我身邊，不離不棄，或許這盞燈上有些許傷痕，那是我對你的愛的視而不見;或許燈上有些地方異常光亮，那是我對你滿滿的愛。我從來不會輕易地表達我的愛，記得有一次，是老師佈置的`任務——要我們送花給母親，當我把花遞給你時，你眼底的歡喜是那樣明顯，我心底也劃過一絲暖流。

你爲了我，不怕苦，不怕累，操碎了心，一路上默默跟隨。而我對你不但沒有關心，還有時嫌棄你的囉嗦。

當記憶的花伴隨着那盞燈，從斑駁的歲月中嫣然而出，心底便生長着婆娑的感動。

感謝那個爲我提燈的人作文7

已上初中的我，卻忘不掉那個陪伴我五年小學生涯的“哥哥”——我的老師。

剛入小學，年少無知，踏入了新的校園，一切都是新鮮的。突然，一個1米78的哥哥闖入了我的視線，我仔細打量着他，炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，櫻桃嘴，他的笑給我留下了很深印象。

開學一週後，就下起了傾盆大雨，整個天空朦朦朧朧，同時校園裏有許多積水。我剛進了班級，就看見郭老師拿着班後的拖把，忙着跑到了樓梯口，不時褲腳被水打溼了，我很好奇郭老師接下來將做的.事情，就站在班級門口，注視着他，他捲起袖子，拿起拖把，便對學校打掃衛生的爺爺笑着說道：“積水多，還下着雨，您一個人也忙不過來，我來幫您吧！”隨即，他兩手同時握着拖把，從樓梯的一頭把積水運到另一頭，就這樣一層一層地……他滿天大汗，手背上青筋暴出，手掌裏的汗珠不停地往外冒，看到老師的汗衫，那一顆顆大豆般的汗珠，不禁流進了我的心裏。

過了十分鐘後，已完全“竣工”。“樑言，去講臺上拿張餐巾紙！”“嗯？哦！”起初，我以爲他要自己擦手，便將紙遞給了老師，可誰知，他卻走向了那位爺爺，並彎下腰微笑着對他說道：“您辛苦了，來，拿張紙擦下汗吧！”頓時，我的心被觸動了。六年中，郭老師雖是個語文老師，可他永遠把道德品質教育放在第一位。

郭老師，一位其貌不揚的老師，在他的人生字典裏，最重要的是“尊重”。他用行動告訴我們，用思想告訴我們，他就是我人生中的提燈人。

感謝那個爲我提燈的人作文8

生命中，總有一些人，在你前方，爲你提燈，照亮你前行的路。

——題記

在我遇到您之前，母親說我是一個聲如蚊蚋、膽小如鼠的人；遇見您之後，我變了！您爲了讓我膽大起來，給了我許多機會：鼓勵我競選班長，參加各種比賽，當班級小主持人……

我深深地記得，那次競選大隊委，您讓我報名，我站在您面前，支支吾吾，遲疑不決。您看穿了我的心思，滿眼嚴肅地說：雯雯，想變得更優秀，就走出去，和別人比一比！在您期盼的眼神下，我“過五關斬六將”，終於站上主席臺，領取那神聖的“大隊委標誌”，遠遠的人羣裏，那一刻，我分明看見，您笑了！

成爲大隊委之後，我有些飄飄然了。

一次，您上課講生字，我卻在抽屜裏偷看我的課外書。很快，我就在聽寫生字中現了原形。您把我叫到講桌前，高高舉起了戒尺，卻遲遲沒有落下來，只有一聲嘆息。我不敢看您的臉，但我知道，您的眼裏那時一定寫滿了失望與憤怒！那一次，我知道，您怒了！

從此，那一聲愛的嘆息，時時在我耳邊響起，鞭策我努力！

五年級開學時，當我習以爲常地走進教室，卻發現沒了您的身影！我不解，哭泣，打電話給您，電話裏您的那一句：我又何嘗捨得你們！我腦海裏浮現出的是和您相處的'一千多個日子，您站在講臺上激情飛揚，您坐在辦公室裏奮筆疾書……此時，我能夠想到，電話那端的您，眼裏已是飽含淚水！也許，您哭了！

直至今日，我相信，以至未來，您，永遠是我生命中的提燈人！

感謝那個爲我提燈的人作文9

一盞燈，一束光，雖不比炙熱陽光，卻也能驅除黑暗，驅散陰霾。溫暖在我心間永駐，光明在靈魂永存。

　　——題記

感謝那個爲我提燈的人，他用一盞蓮花燈爲我指明回家的歸途和未來的方向。

父親養育我十三年，歲月無情地風化着他的頭髮，在他的面容上鐫刻上時光的印記，他卻用寬厚的手掌托起我的.未來，縱使他的手因整日的辛勤而結了老繭。

印象中，父親是從不訓我的，只是不知何故，他溫和的眼神一掃過，我便不由“坦白從寬”，父親皺一下眉頭，每當這時，我便總想替他撫平。不過一會兒，這種神情便煙消雲散。父親極少從言語上慷慨陳詞，去扮演我的人生導師，而是以身作則教我立身處世。

每當我犯錯，父親只會說：“下次不許這樣了！”還和我莊重的握手，這時我便會覺得父親是拿我當調皮的男孩子，就差一句“這是男人的約定了”，雖然我確實有夠調皮。

記得那年燈緣節，父親帶我賞花燈，還給我買了一盞蓮花燈，我想啊，就是這盞蓮花燈伴了我十三年，而父親是那個提燈人。我知道，這盞蓮花燈還會伴我度往後漫漫餘生。在我迷茫尋不着歸途的時候，指引我回家的征途；在我身處暗夜內心失望時，燃起希望的火，照亮前進的方向。

這盞蓮花燈，承載了父親的愛，匯聚出無可比擬的耀眼光芒。感謝那個爲我提燈的人——我的父親。

感謝那個爲我提燈的人作文10

烈日炎炎時，如果有人爲你撐起一把遮擋酷熱的雨傘；狂風驟雨中，如果有人爲你阻擋暴雨的沖洗；迷霧重重時，如果有人爲你提燈照亮人生前進的方向，你是否會心存感激？

時光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過客，隨風而逝；有些人卻像一盞明燈，爲我指明瞭前進的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請好好珍惜。

也許，我是幸運的……

“……你這段時間怎樣搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這麼多……”我低頭不語，看着窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強忍着不要讓她落下。回到座位，不爭氣的'眼淚還是流了下來，我輕輕拭去，不想被任何人發現。可是，還是被細心的他發現了。他輕輕安慰我，說：“一次考試代表不了什麼，況且你成績那麼好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對不對……”

我靜靜地聽他說，感覺內心慢慢平靜下來。雨，停了。陽光透過窗戶灑滿整個教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨着窗外的風，流向天際。他還說自我以往考過班級倒數的，內心的壓力與失衡沒有打倒他，而是給了他動力。爲他下次取得的優秀成績奠定了基礎。所以，我就更不應當放棄了。

雖然他的話語沒有華麗的辭藻，生動的語言，可是在我的內心產生極大感觸。我不明白爲什麼，也不想明白。

感謝那個爲我提燈的人作文11

我以前非常沉默，像一個“隱身人”一樣。有的同學甚至不會注意到我的存在。到了三年級時，我的“存在感”迅速提升。這歸功於小學語文孫老師的“無心插柳”。

三年級時，不知爲何，課上舉手的人少了，以前問題拋下來，“刷刷”很多隻小手會高高舉起來。可是那堂課中，多個問題拋下，竟無人高擡“貴手”。課堂頓時“冷”了，“挽救”已降至零度的課堂氣氛。我就舉了手，老師對我微笑了一下，我站起來，似懂非懂地回答了幾句話，就迷迷糊糊坐下了。

就在這時，老師竟然衝着我微笑。同學也因不會被老師在課間用“獅子吼”攻擊而感到慶幸，也爲我這個“盾牌”鼓掌。我當時嚐到了甜頭特高興。在老師的鼓勵下，收穫了自信還有參與課堂的快樂。我那天很開心，是跳着回家的。

此後，我成了課堂上非常稀有高擡“貴手”的學生。老師拋出一個問題時，只見幾隻小手舉起，其中有一隻是左手——那個是我的'。我非常自信，而其他同學的眼神則是飄忽不定的，生怕沒有舉手時被老師亂點鴛鴦譜。

我不但成績有了明顯的進步，且人自信許多，開朗不少。現在，感謝那個在黑暗中給我點燈的人。點亮了我的自信，有時人只是缺少那一點點的光亮的引導。

感謝那個爲我提燈的人作文12

黃河滔滔，經九曲方能奔騰入海，人生漫漫，輕磨難才能取得成功。人生難免會遇到一些令人迷茫的事，但往往也少不了爲我們引路的人。

父母是孩子的第一任老師，小時候總是會有許多不明白的事情，這時父母便會告訴我們，何爲對，何爲錯。

上學後，老師成了孩子成長路上的指路人，他們像一個個路標，爲孩子指引遠去的方向，避免孩子誤入歧途。

當孩子爲志向像迷茫時，是那生活中堅守職責的`人，指明瞭孩子志向在何方，因爲他們的敬業影響了孩子，孩子也想成爲他們那樣。

人生中一個個的普通和偉大的人，指明瞭孩子遠航的方向。

生活中有那麼多堅韌不拔的花草，它們也教會了孩子堅強。看他們在岩石峭壁中生長，看他們在戈壁灘上迎風而立，啊！我也要學習他們的堅強。

生活中又有那麼多互相幫助的動物，它們告訴了孩子團結是如何重要——那渺小的動物是螞蟻，當災難來臨時，它們互幫互助，爲同伴開闢出一條生命的航道。

啊，原來只要細細觀察，就能發現生活中原來有如此多的點燈人，爲我照亮遠航的方向……

感謝那個爲我提燈的人作文13

我的人生道路，並不是那麼一帆風順，也會遇到荊棘，遇到坎坷。但總有一個提燈的人，照亮了我前方的路。

上學期期末，我考得非常差，甚至沒有進入前五名，就在全家都在數落我的時候，他把我叫到一邊，對我說，

“我知道，這次沒考好，你自己也很傷心，但是你有沒有想過爲什麼。”

我沉默不語，不到一會兒就哭了起來，但是他沒有安慰我，繼續說，

“你這次就算是得個教訓”，我點點頭。

那一刻，我好像被他的言語所打動，決定發憤圖強。如果沒有他那番話，我現在都可能對人生感到迷茫，也就不會有這樣的覺悟。

每當臨近期末考試，他總會專程回來陪我，鼓勵我，給我打氣，爲我加油。而我也覺得不能辜負他一片苦心，所以每次考試我都會全力以赴，畢竟他到底還是我的爸爸，所以我每次的成績也都再沒有讓他失望。

如果我考差了，他不會懲罰我，而是耐心地教導我，並且教我怎樣去避免這些錯誤。在我的人生道路上，還好有他在風雨中扶持着我，幫助我，他給我的這些，我實在無以爲報。

時光流逝，我漸漸長大，他也慢慢變老，一道道皺紋留在了他的`臉上。我希望他有個健康的身體，我希望他不要再變老，我想他長命百歲。

感謝，那個爲我提燈的他……

感謝那個爲我提燈的人作文14

漫漫人生路，我度過了一個接一個的黑夜，那樣的夜，冷清，孤寂，感謝那個在茫茫黑夜中爲我提燈，照亮前進方向的人。

我曾迷茫過，也曾灰心過，還曾放棄過。但她的到來，使我拔開迷霸，看到了充滿希望的陽光。

她——就是那個“提燈人”，我的繪畫老師——康老師！

她，沒有華麗的外表，卻有着一顆平易近人的心；她，沒有一張能說會道的嘴，卻有着一副慈祥的面容；她，沒有聰慧的大腦，卻有着一雙巧奪天工的手。

康老師待人溫和，我們所有人無一不喜愛她。他總是不厭其煩地教大家學習繪畫。不知不覺間。我發現每一次進畫室。都是一種體驗快樂的過程。

康老師本是一個極溫柔的人，可她對於教學一點也不含糊。記得有一次畫畫。我畫的'十分走神，背還駝得不成樣子。康老師毫不留情的大聲訓斥我，我的臉瞬間紅成了一個蘋果。那時我便決定以後要認真畫畫。

可是我又一次違背了自己的諾言。

不知是何時。我竟開始討厭去學繪畫。於是我以各種理由請假拒絕去繪畫班。可我終歸躲得過初一，躲不過十五。我小心翼翼地推開畫室門，慢吞吞的走進去，等待着暴風雨的來臨。老師走過來了。可和我預料中不同的是，老師依舊是那副和藹可親的面孔，他微笑着拍着我的肩說：“明天記得來早點。”這句話如同春雨一般拂在了我的心上，我忽然如夢初醒。從那之後，我便決定奮發向上，不負老師重望。

感謝您康老師，感謝您爲我點燃那盞指明燈。