寫一首歌作文(3篇)

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫一首歌作文，歡迎大家分享。

寫一首歌作文1

愛屋及烏

音愛屋及烏

音樂這玩意兒很奇怪，有時令人陶醉，有時令人心煩。對於愛好廣泛的我來說，當然也喜歡它啦。我平時喜歡彈彈琴、看看書、打打球，但我就最不能忘記看卡通片。近期深圳電視臺播出的小偵探柯南，不知你看過沒有？故事中毛利小五郎的自信，小蘭姐姐的天真無邪，特殊人物柯南的沉着機靈，每個人物我都記得。但我最喜歡看的還是柯南，要是我能像他那樣有本事那多好啊！因此我每次看完這個片子時，我都情不自禁地唱着這首歌，也許是愛屋及烏吧，其實這首歌不太好聽，但我就喜歡唱，有時吃飯時也會哼幾句，招來媽媽的批評

長江之歌

我翻開《校園童話》版，一看下期命題作文的題目，高興得不得了。爲什麼呢？聽我慢慢講吧。

音樂期末考試時，我的分數全班最高，是a＋＋＋。說實在的，我也沒料到。我想：我得的分數最高，應該有兩個原因。其一，我唱的歌本來就算是比較好的。其二，我唱的是《長江之歌》，因爲有些難度，再加上它不是要學的歌曲，而是欣賞曲目，班上沒有人唱。也許，音樂老師聽膩了其他同學唱的那幾首容易的曲目吧，我一唱其他同學沒唱過的曲目，就得了那麼高的分數。《長江之歌》也就成了我最喜歡的一首歌。

音樂考試過後，我每天沒事的時候都要哼哼《長江之歌》。 吃飯時也會哼幾句，招來媽媽的批評。（謝欣成，觀瀾中心小學三（3）班；指導老師：劉月清）

長江之歌

我翻開《校園童話》版，一看下期命題作文的題目，高興得不得了。爲什麼呢？聽我慢慢講吧。

音樂期末考試時，我的.分數全班最高，是a＋＋＋。說實在的，我也沒料到。我想：我得的分數最高，應該有兩個原因。其一，我唱的歌本來就算是比較好的。其二，我唱的是《長江之歌》，因爲有些難度，再加上它不是要學的歌曲，而是欣賞曲目，班上沒有人唱。也許，音樂老師聽膩了其他同學唱的那幾首容易的曲目吧，我一唱其他同學沒唱過的曲目，就得了那麼高的分數。《長江之歌》也就成了我最喜歡的一首歌。

音樂考試過後，我每天沒事的時候都要哼哼《長江之歌》。

寫一首歌作文2

都說，人生如歌。

靜靜的，我站在時間的空隙中，寫下我的故事。

有美妙音符也有可能拼湊出雜亂的音樂，我側耳凝聽着用青春譜寫的歌曲。

是十二年的時光，我經歷着世間的悲喜，哀愁。偶爾回首，我依然在寫歌，一直一直、認真的一如既往。走過歲月。

我的歌，我的故事。

曲目：《輪迴》

人生就像一個又一個的輪迴，既平淡無奇，每次卻總能有新的發現。經常懵懵懂懂的生活，被安排，被束縛，被捆綁。以爲這就是人生。現在發現多麼可笑，原來我一直期待着那些不拘一格的生活，用自己的力量，一步一步的向前走去。可是，打不破這個註定的事，因爲這是我的命運。只有承載着那小小的勇氣，揹着蝸牛沉重的殼，去經歷那一個又一個的`輪迴。

曲風：輕音樂or搖滾，傷感

雖只是一個又一個的輪迴，但偶爾也會有初感到的小小刺激。輕音樂，這種純粹，用來比喻我的生活，似乎太貼切，那麼平靜，沒有那些驚濤駭浪，有的只是徐徐的海風和遠方傳來的點點海浪聲。道路上出現了一座高山，又是一陣又一陣的壓力，外表看來鎮定，但誰聽得出音樂中潛藏的巨大電壓。敲擊着我小小的心靈，我不動聲色的，承受着，誰懂我？大聲的問。但我是堅強的，總是一個人抗着。躲在被子裏，對自己說：有他們了，我能挺下去。傷感一層一層的涌上的心頭，淚水，模糊雙眼。沒人知道。

歌詞：我掩飾着／看上去沒有淚／因爲／流到了心裏

總是站在一處，輕輕的唱歌，不希望別人聽見，不是因爲怕丟臉，但是總有種奇怪的感覺，總是在掩飾。但不是僞裝，也許是不想破壞在大家眼中的那個樂天派形象。不顧一切的掩飾，沒人看到，我的寂寞，我的哭泣，我的淚，我的一切的一切。但是我願意，永遠是那個可愛活潑的大家眼中的我。所以，我必須這麼做。悲傷時唱首歌，默默的，把淚流到心裏。

製作人：時間、我

十二年的悲傷、快樂、離愁、樂趣，都被時間化爲了一首歌，也許是傷感的，也是是歡快的。不知道，因爲沒有介入過別人的生活，無法判定真正意義。

無論是怎樣的歌，那些人，那些故事，永遠都不會被遺忘。

生活，始終要繼續，與其沉浸在那些悲傷中，還不如跨出去。

我是孩子，我要快樂。

寫一首歌作文3

那是爬山虎瘋長的季節。那是爬山虎瘋長的夏天。那是在夏天瘋長的一牆爬山虎。我無法形容看見那滿牆綠色時的興奮。我用欣喜的眼光打量着爬山虎，那如同一片濃濃的湖水般的爬山虎。正值黃昏，落暉投到爬山虎上，煞是好看。

晚風習習吹過，爬山虎搖曳着，虎虎有生氣。我坐在書桌上，擡頭望望窗外，便可以看到那一牆爬山虎。我彷彿可以聆聽它的聲音，彷彿它是我的一個老朋友。我正想出去好好欣賞一下，一羣小孩跑過來，停留在爬山虎旁邊。他們交頭接耳地議論着什麼，然後都笑起來，走向前去，猛地一拽，扯斷了幾根莖，然後走開了。你們知不知道，爬山虎也有生命？你們知不知道，你們截斷了爬山虎前進的腳步？你們知不知道，你們就這樣傷害了一個生命？我幾乎喊了出來。不知怎麼的，覺得很難過。爬山虎經過了多少個暴風驟雨的夜晚的磨鍊，依舊活了下了，可你們就是這樣一拽，拽去了它的希望！我走出去，將爬山虎的吸盤輕輕附着在牆上，還指望它重新爬上去。儘管，那希望已經很渺小了。作爲拽去爬山虎希望的人的同類，我感到很內疚！它不會再復活了。我想。半夜，我聽到淅淅瀝瀝的.雨聲。這下是必死無疑了。我望着天花板，想了一會兒，又睡了回去。

第二天我醒來，下意識地朝窗外望了望：爬山虎的腳正牢牢地抓着牆壁！這真是奇蹟！在晨光的照耀下，爬山虎綠得發光，顯得那麼有生氣！爬山虎抓住牆壁，我彷彿看見了它奮力往上爬。它強悍的形象深深震撼了我！爬山虎用它的生命扣動我的心絃，它用它的生命譜寫了最美好的讚歌。在生命的讚歌中，一個個音符便是生活。而生活，其實本身就是一首歌，只是有些歌需要時間譜成，需要全部的生命譜成。那是一首歌。那是一首生命譜成的歌。那是一首用時間譜成的讚頌生命的歌。