相聲的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的相聲的作文，歡迎閱讀與收藏。

相聲的作文1

“再給大家表演一會！……”你聽！我正在晚自習時和xx演起了相聲。每當我想起學相聲不禁好笑。

記得那次，老媽想跟我多來一個培優班，隨着老媽的眼睛一轉。老媽想出了一個快板培優班，我一聽，可嚇了一跳。我現在可以已經有N多培優班，再說學鋼琴的時候可是很難的，更何況快板呢？天，我先去試聽了，還真好玩兒，老師唱起順口溜陪着快板可真是絕了。我被快板給說服了。

我和xx便開始了相聲之路。我們首先學起了拿大小板，小板大拇指向上，食指放在板後面，另外三個手指放在板後面。剛握起小板可有些恐慌。你想想，食指在搖動時不會夾痛的嗎？老師耐心地告訴了我不會夾道手的原理。大板可簡單多了，按着老師的`原理，我一會兒就學會了。可和起來大就“力不從心”了，左邊打好了，右邊不行；右邊打好了，左邊不行，不禁有點煩。但慢慢的在老師上課中領悟。

後來我又轉到另一位老師—薛老師，這位老師不僅教我們順口溜和快板，還教會了我們京腔。這下說起話來可好聽多了。後來老師把我們的嘴皮練“薄”了，於是教起評書。老師教起我們可認真了！

不會只說“好”，從每個字眼兒摳起，使我們講起相聲來補不差字，說起相聲來，不打坎。可不是嗎！

我們只要講起相聲來大家臉上笑得像一朵花。我得謝謝媽媽，謝謝老師，謝謝他們在我的人生之路上增添了精彩的一頁。

相聲的作文2

傳統的東西永遠不會過時，它有自己的魅力，把傳統的東西放在你面前，你只要觸碰它，你就會被它傳染。傳統文化有好、有壞，好的傳統文化有國粹京劇、有曲藝文化。我要說的是曲藝文化，相聲也算曲藝的一種，它能給人歡樂，也在傳播歡樂。

相聲是一種古老又幽默的民間藝術，它講究說、學、逗、唱。

說，指的是吟詩、對對聯、猜謎語、打燈迷、統口令;學，指學習各種口技，雙簧、市聲以及男女老少的音容笑貌，風俗習慣禮儀;逗，指的就是抓哏取笑，哏類似於梗的意思;唱，指演唱“太平歌詞”、“雲蘇調”、“十二探梅”等民間小調，還有學唱各種曲藝戲曲，統稱爲“柳活”。

我個人，就挺愛聽相聲的，比如郭德綱、岳雲鵬、張雲雷、孟鶴堂這些人的都愛聽，每一次聽相聲，看見他們詞背得可熟練，逗哏一句，捧哏一句，臺上演員從容的'說着，臺下觀衆樂呵的聽着。相聲演員的基本功也歷害，例如張雲雷，他是太平歌詞老藝術家;陶陽擅長京劇;周九良叫小番讓人耳膜炸裂。

他們在傳承的正是那被遺棄了數十年的東西，讓更多的人喜歡並熱愛上了相聲，他們在向外傳播中華文化，他們讓外國的人認識到了中華文化的魅力。相聲它幽默、風趣、讓人開心，它也是歡樂的源泉。

紙扇長、醒木方、穿大褂、站桌旁;祖師爺留下來的說學逗唱，酒向人間笑一場……

傳統的東西不應該遺棄，而是傳承，連續傳承下去，讓所有人熟知。

相聲的作文3

記得那次，老媽想跟我多來一個培優班，隨着老媽的眼睛一轉。老媽想出了一個快板培優班，我一聽，可嚇了一跳。我現在可以已經有N多培優班，再說學鋼琴的時候可是很難的，更何況快板呢？

第一天，我先去試聽了，還真好玩兒，老師唱起順口溜陪着快板可真是絕了。我被快板給說服了。

我和劉陽河便開始了相聲之路。我們首先學起了拿大小板，小板大拇指向上，食指放在板後面，另外三個手指放在板後面。剛握起小板可有些恐慌。你想想，食指在搖動時不會夾痛的嗎？老師耐心地告訴了我不會夾道手的原理。大板可簡單多了，按着老師的原理，我一會兒就學會了。可和起來大就“力不從心”了，左邊打好了，右邊不行；

右邊打好了，左邊不行，不禁有點煩。但慢慢的在老師上課中領悟。

後來我又轉到另一位老師—薛老師，這位老師不僅教我們順口溜和快板，還教會了我們京腔。這下說起話來可好聽多了。後來老師把我們的嘴皮練“薄”了，於是教起評書。老師教起我們可認真了！不會只說“好”，從每個字眼兒摳起，使我們講起相聲來補不差字，說起相聲來，不打坎。可不是嗎！我們只要講起相聲來大家臉上笑得像一朵花。

我得謝謝媽媽，謝謝老師，謝謝他們在我的'人生之路上增添了精彩的一頁。

相聲的作文4

我家有兩個說“相聲”的兄弟，爲什麼叫它們“相聲”兄弟呢？因爲它們非常逗笑，帶給我無盡的歡樂。其實它們是兩條可愛的小金魚。一條長得紅彤彤的，一條長得黑乎乎的。長得紅的叫帥帥，因爲它有一身鮮紅的魚身，帥氣的魚尾，拉風的魚頭；長得黑的叫酷酷，因爲黑色表示冷酷，霸氣無比。

每當我在星期六時，我都會加快寫作業的腳步，連忙拿起筆跑的陽臺去寫，作業有時多得永遠寫不完，有時一下就寫完了。每次我寫作業時，它們兩個小傢伙就時不時地對我吐出幾個小泡泡，彷彿在炫耀自己的自由自在。這下，我氣壞了。唉——我還是化怒氣爲動力加快速度寫作業吧！誰讓作業是我的呀！

有時，它們還會表演節目呢！每當客人來了，爸爸都會把這兩個小傢伙放到客廳，讓客人們也看看這兩個小傢伙的'雙魚表演，它們表演的可好呢，一定和舞臺上的明星勢均力敵吧。在水裏，你翻一個跟頭，我翻一個跟頭，你跳一下，我跳一下！和《西遊記》中的一集“真假孫悟空”一樣。表演結束了，客人們都被逗得哈哈大笑，我也戀戀不捨地鼓了鼓掌。唉——真想再看一回呀！

這兩個小傢伙既是大胃王還是親兄弟。每次我餵它們兩個的時候，它們都會爭先恐後地搶食物吃，但搶過了對方還是讓對方一半，真是一對親密無間的兄弟！還有時，它們一天就能吃十幾只魚餌呢！有時，半隻蚯蚓就飽了。經常這樣不是要給它們養成挑肥揀瘦的毛病了嗎？

這對“相聲”兄弟是我最好的朋友！

相聲的作文5

今天，我給大家說一個單口相聲，相聲的名字叫《養鳥》。說現在的人生活條件好了，人們彼此間應該和諧相處，彼此間沒有摩擦。現如今，人們的愛好廣泛，有好文的，有好武的；有好下棋的，有好畫畫的，有好唱歌的，有好跳舞的.，總之，各種各樣，無其不有。我有一個哥哥，他的愛好是—養鳥。這不，幾天沒見他了，他在幹麼呢，他在家琢磨鳥呢。前兩天，我上他家去。咚咚咚，敲門。門開了，哥哥說“小琪，你來了。”“嗯，來了”。“快來看看哥哥的鳥，怎樣。哥哥這鳥如今已經跟國際接軌了”。我心想：“什麼？鳥還跟國際接軌？”哥哥說：“你還別不信。你試試。你蹬蹬它左腿，它會說how are you，你蹬蹬它右腿，它會說古得計哇”。我說：“我試試”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，這是英語啊，我蹬蹬它右腿，“古得計哇”，這是日語啊。這鳥神了。蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”。我說：“哥哥，我要蹬它兩腿，它會說什麼？”。哥哥說：“你試試”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，我蹬蹬它右腿，“古得計哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”。我蹬它雙腿，它說一句話，把我給逗樂了。它說什麼呢？它說：“誰啊，誰啊，誰這麼煩人呢。”

“謝謝大家。”

相聲的作文6

“下面進入我們的壓軸大戲。”主持人說完這句話，全場爆發出雷鳴般的掌聲和“喔喔”的吶喊聲。

主持人微微一笑，說道：“下面有請大兵，趙衛國！有請！”全場再次爆發出熱烈的掌聲。因爲大兵可是湖南最著名的笑星。

兩人一走進場，大家都站起來看着大兵。“哇，是真的大兵！”有人叫道。“各位領導，各位尊敬的領導，各位尊敬的男領導，各位尊敬的女領導，各位尊敬的男女領導們——大家好！”大兵一開口，就獲得雷鳴般的掌聲。人們好像忽視了他身邊的`趙衛國。

終於，趙衛國說話，大兵去幕後拿出一張椅子。不用說，一看就知道他們要演雙簧。一個人坐在椅子上演，一個人躲在椅子後面說。接着，大兵給趙衛國畫了妝。然後，讓他坐在椅子上演一女子。

大兵走到椅子後，蹲下身，低着頭，開始說着話，趙衛國就在前面表演，演得惟妙惟肖。才表演了一會兒，忽然傳出一聲很長的撒嬌聲，趙衛國表演了一下撒嬌，突然站起來，悄悄地走開了，只見大兵還在扭動着身體，發出撒嬌的聲音，全場爆笑。

“你在幹什麼？”趙衛國吼道。大兵被嚇到了，尖叫一聲，迅速蹦了起來，說道：“你什麼時候走開的？”“你還在幹什麼啊？”趙衛國生氣地說。，“好好好，再來一次。”大兵說到。終於我們看完了這有趣的相聲，大兵和趙衛國在熱烈的掌聲中又爲我們加演了一個節目。