他這個人作文（精選32篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的他這個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他這個人作文 篇1

我有一個形象變化多端的“多變貓”朋友，他在班上擔任着班長一職。

他有着一頭烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛散發出炙熱的光芒，濃眉大眼下有着一隻挺挺的鼻子和一張吃遍天下美食的大嘴，臉蛋白裏透紅，肚子大大的似乎可以裝下一個大西瓜。他常常穿一件畫着火箭的紅衣服，他最大的特點是他的頭非常像章魚的腦袋。

他有時非常友好，有時又很賴皮。下課了，同學們魚涌而出，我和他還有幾個同學在一起玩撕名牌遊戲，我們自由組隊，你追我趕。突然，他的隊友被撕了，我看見了他這個“落單狗”立刻馬不停蹄地追過去，他看見我氣勢洶洶的跑來立刻調頭就跑。我一直追他就一直跑，突然可能他靈光一現想出了辦法就停了下來，一動不動的站在那裏，我便也停了下來，小心翼翼地去撕他，當我把它撕了時，他卻搶回名牌貼在背上立馬反擊了我。我生氣地說：“你怎麼能這樣呢？”他說：“我就這樣，怎麼地！”我氣得無話可說，只好英勇就義了。

我就問你，他是不是非常賴皮啊？

他這個人作文 篇2

俗話說，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長着一雙小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄，彎彎的眉毛配上一副眼鏡，簡直就像位博士。

有一次署假我去她家，那時她上初中。我每時每刻看她，她都在盯着題，一會兒咬着筆根，一會兒又在稿紙上刷刷地演算着。我特別佩服她。她學習總是專心致志，絲毫不放。她學到了忘了吃飯，睡覺的程度。她甚至學成了“書呆子”。

還有一次，她生病了；我們都去看望她。去了醫院，我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過去問她：“姐姐，你爲什麼煩惱啊？”而姐姐這一說，打動了我的心，她說：“在我生病的這兩天，老師一定又講新課了。有的同學一定在認真複習，怎麼辦啊？”我想：晶晶姐姐學習在區裏成爲第一名了，她卻還在認真的學，生怕有同學追上她。我真佩服她的這種精神啊！

我從這件事中明白了：事實再次敲響警鐘，天才並不可靠，可靠的是勤奮與刻苦。愛迪生曾經說過這樣一句話：“所謂的天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”

這種精神激勵着我，感染着我；催我奮發，催我前進……

他這個人作文 篇3

“你怎麼樣了？疼不疼？要看看嗎？”聽見這一句句噓寒問暖的話語，我的腦海中浮現出朱曹婧的模樣。

她1米57的個頭，偏瘦的身體，一雙鈴鐺般大小的眼睛，一張能言善辯的嘴巴笑起來，眼睛眯成一條縫，好像一個小天使。

她非常樂於助人。別人如果有困難，她定當第一個挺身而出，爲別人排憂解難。

有一次，我在玩耍中不小心摔了一跤，手上給蹭掉了一塊皮，她看見了，二話不說，拿出溼巾輕輕擦拭着我的手，擦完後，她把自己的手套給我戴上，並輕聲對我說：“還疼嗎？我們在室內玩吧，室外太危險了。”我點點頭，發現她的手凍得通紅通紅的。

朱曹婧不僅樂於助人，還很有恆心。

有一次，她迷上了畫畫，決心畫好畫，她來到我家，對我說：“我現在特別喜歡畫畫，可能沒時間陪你玩了，一直到下個月，這個期間我不會出來的，你就別找我了。”我不甘心，去找她家，還吃了個個閉門羹。

朱曹婧就是這樣的一個人，樂於助人而且有恆心。

他這個人作文 篇4

白鶴洋是我一個好朋友。每一個人認識他的人，都知道他是一個熱心腸的人。

有一次，我和他一起做數學題，我遇到了一道不會的題，他就耐心地給我講這道題，一遍又一遍直到我完全弄懂爲止。

還有一天，我和白鶴洋一起回家，我們走到東明交通崗的時候，看到一個白髮蒼蒼、年紀好像已有七八十歲的老爺爺。拖着年邁的身子，緩緩的向前移動。這時車也好像突然多了起來。白鶴洋見了，馬上跑到老爺爺身邊，輕聲的問：“老爺爺，你要去哪呀?”老爺爺回答他：“我要過馬路，上那面，買東西現在車那麼多，我都不敢過馬路了。”白鶴洋說：“我扶您過去吧!”老爺爺答應了。

到了馬路對面的時候，老爺爺問他：“你叫什麼名字?是哪個學校的?”白鶴洋卻說：“我是一名小學生，這是我應該做的事”說完，他一溜煙的跑了……這就是我的朋友白鶴洋，他對認識或不認識的人都幫助的精神值得我去學習。

他這個人作文 篇5

她，不太高，大約145釐米，別人都說她像一根竹條。

她，有一張瓜子臉，還算是眉清目秀，睫毛微微的向上翹。膚色偏黑，都說她是非洲的偏白黑人，頭髮烏黑髮亮，她常常扎一個馬尾辮。

由於她的生肖是虎，在班級裏同程曉哲並稱山中二虎，男生都說一山不容二虎，現在有兩隻母老虎怎麼可以。他們都說她和程曉哲會鬧翻。但事實並非如此，她和程曉哲是非常好的朋友。

她偏愛天藍色、米黃色，還有粉紅和淡綠。喜歡游泳和養小動物。她和曉哲都養過倉、免子、小狗、小雞還有蜥蜴，有些小動物死後，她們會把小動物帶到學校附近一個沒人住的破房子裏解剖。這是她們共同的祕密。她們的膽子很大，那間房子里長時間沒人用，裏面結滿了蜘蛛網還有許多老。是她們打掃乾淨的。

她，最討厭那堆成了山的作業和那麼多的課外班，把週末佔得滿滿的。她渴望自由，哪怕只有一天也很好，和她的朋友一起去她奶奶家附近的河裏去玩。

她這個人，也很大方，相信你一定願意和她交朋友的。和她交了朋友，你一定會十分的快樂。

他這個人作文 篇6

老師像辛勤的園丁，澆灌着我們成長，她像一根紅燭點燃我們心靈的希望，她像一把鑰匙，幫我們開啟文學的大門，她就是我們的王老師。

王老師不高不矮，戴着一副眼鏡，透出一股文化的氣質，她的頭髮黑中透白，手上也有許多老繭，都是爲我們操勞過度而形成的。

王老師工作非常認真，從不因爲工作累而抱怨。我們班有幾個學習成績不好的，從來都沒有考到七十分，老師經常給他們講題目。有一次，因爲他們上課沒聽講，知識點沒學會，老師只好自己加班，爲他們再講一遍課，可不論老師怎麼講，他們都是一知半解，可王老師沒有放棄，詳細地爲他們解釋，直到九點鐘，他們理解透徹，纔去休息。

我們的老師不僅工作細心、勤勞，而且十分關心同學。

有一次，我早上吃多了，再加上昨天晚上受涼鬧肚子，今天早上上學校，很想嘔吐。我強忍住喉嚨裏的翻滾，可東西在肚子裏上下翻滾，好像長江的波濤滾滾流動，終於，我忍不住了，吐了出來。老師立刻趕來，幫助我把座位清理乾淨，還帶我上了衛生間，我真感動。

老師，您是火，驅散我的寒冷，您是風，吹散我的憂愁，您是光，照亮我前行的道路，謝謝您，王老師。

他這個人作文 篇7

頭上抹了定型水，身上灑香水，他這人呀，簡直是廁所裏照鏡子？臭美！

下課時，我正在發呆，一不小心望見座位上的他。他見了乾咳一聲，頭髮一甩，自我陶醉地說：妹妹，沒見過帥哥嗎？我的雞皮疙瘩掉了一地，真想找個馬桶吐個痛快。

他向我走來，我見了便把頭一扭，不去理睬他。他走到我跟前，裝酷使得把手插到口袋裏，只留大拇指在外面，又說：妹妹，見到帥哥來了也不打招呼嗎？真沒禮貌耶！我聽了火冒三丈，吼道：請你不要亂搭關係，我已經有一個哥哥了，不需要再有一個！說完，我轉身就走。只聽他在後面大喊：你哥有我帥嗎？有我酷嗎？

放學了，回家路上，他踩着自行車還不忘擺酷，把昨天剛學會的那一招神龍擺尾展示給我們看。只見他車頭一提，車尾一擺，作了一個神魚擺尾的動作，還得意洋洋地說：帥呆了吧？不要迷上我哦！又把定型水往頭上一抹，最後一甩頭，踩着那輛爛跑車絕塵而去，只留下頭皮滿天飛的壯觀景象。

他這人呀！

他這個人作文 篇8

他這個人真是沒有詞語來形容，這個人就是我的同桌！

學習從來不用功，從他那被嚼的開了花的鉛筆上就能看的出，每天總是最後一個來到班級，最早一個走；上課十分鐘了還沒有找到課本，課本上有的空白地方都讓他畫滿了機器貓，以至於連課文都看不清了，要真是畫的好也罷，但是我看着他那畫的像驢的綠色機器貓我真是有種天妒英才的感慨！

生活上一樣邋里邋遢，食堂裏吃飯一個人佔一個桌子，倒不是他霸道，只是沒人願意和他一起吃飯，我寧可蹲在校門口的狗窩邊上和狗狗共進午餐也不願意和他坐在一起。記得剛轉校來這個班級的時候，處於同桌的關係，我們倆一起吃飯，當他端着三個飯盒坐到我身邊時，我猜知道我自己有多渺小……飯還沒有吃到嘴，就先把鞋脫了，破了動的襪子裏大拇指倔強的探出頭來，讓我佩服他的是，他居然會用左手用筷子！他吃飯時右手也不閒着，將中指順着襪子的破洞探進襪筒裏，有節奏的扣着腳丫，節奏歡快明朗，只不消片刻，惡臭便悄然散開，猶記得那頓飯我浪費了——雖然我吃進了肚子，但是沒有消化的又吐進了廁所。

這就是我同桌，他這個讓老師頭疼，讓我心悸的同桌。

他這個人作文 篇9

當你看見一位臉上橫着肉，笑起來有個小小的酒窩，滿臉總堆着笑的人時，不用問，他就是我表弟。他這個人，非常淘氣！

他不怎麼喜歡吃飯。每當要吃飯時，他都會極不情願地在那兒磨蹭很久，再點着踩螞蟻的步子慢慢挪向餐桌。坐下，拿起筷子，漸漸插進騰着熱氣的白飯中，緩緩扒出一點，鼻子湊近聞了聞，眼珠轉了轉，一鬆……飯又嚕嚕地滾了下去。再一扒，又一湊，鼻子又嗅了嗅，之後"哐當"，把筷子摔到了碗上。

"不吃了不吃了！一聞就知道不好吃！"表弟裝着皺眉說。

"那總得吃一點呀！會餓的！"叔叔說。

"不吃！吃了我會把所有的東西都吐出來的！"

"可是……"叔叔正要勸，表弟已早就沒了影，只聽見樓下傳來陣陣嬉笑聲。

因爲我還要做功課，所以只好移着步子去做功課。

剛做完，正要出門時，只見表弟大汗淋漓地站在門口。一看他那可以掛油壺的小嘴，就知道他還沒玩夠呢！

哇！他這個人真是個可愛的"淘氣精"！

他這個人作文 篇10

我有一位非常好的小夥伴，她不僅是我學習上的幫手，還是我生活中的“小太陽”。她有一頭烏黑的長髮，大大的眼睛，長長的眼睫毛，個子不高，但也不算矮，臉上總是掛着微笑，看起來很陽光，可愛！她在我們班裏學習很好，很樂於助人。

記得上5年級的那一天，我和我們班裏的王歡歡同學一起演講《雷鋒》。那時候，因爲我是第一次演講，所以心裏難免會緊張，這時候她走過來說：“家露，你別緊張，越緊張就越容易出錯，你就把臺下的人當做大白菜或南瓜，這樣就不容易緊張了”。我按照她的話，在演講的時候把臺下的人都當成南瓜，演講很順利，我突破的自己的恐懼。我高興地對她說“真的很有用”

還有一次，上數學課，老師讓我們寫作業，寫不完就不許下課，這時候班裏也沒剩多少人，我就剩最後一題，讓我百思不得其解。她走過來仔細的給我講解那一題，這是皇天不負有心人，我終於把那道題寫完了。

想知道我這位小夥伴是誰嗎？好吧！我告訴你，她呀！就是“天真＋可愛＋樂於助人的楊雲飛同學。

他這個人作文 篇11

生活中有許許多多平凡的人，平凡人往往會做出一些不平凡的事，有一個叔叔便是這樣。

今天，風和日麗，我哼着小曲去乘坐公共汽車到奶奶家玩，一上車，車上人可真多呀！大家摩肩接踵，項背相望，擠得人都喘不氣來。突然，又一位老奶奶上車，她白髮蒼蒼，還拄着一副柺杖。開車了，我緊緊抓住兩邊的扶手，由於街上車輛多，車一會兒快，一會兒慢，車上的人也一會兒前傾，一會兒後仰。再看那老奶奶，向前一傾，成了45度角，向後一仰，又成了90度角，無法站穩似的，我實在看不下去了，大聲說：“誰爲老奶奶讓個座？”大家一聽，都莫名其妙地看着我，你瞧，那位中年婦女若無其事地嗑着瓜子，那位中年男子丟棄了香菸，裝作呼呼大睡，一位青年男子把報紙蓋在臉上，裝作沒聽見┅┅竟無一人爲老奶奶讓座。

就在這時，有一個人，他個子不高，看上去十分威武，兩條劍眉挺立在眼睛上方，猶如一位大將軍。他喜笑顏開地說：“老奶奶，您坐我這兒吧！”還雙手攙過老奶奶，老奶奶露出了久違的微笑，剛纔不讓座的叔叔阿姨都慚愧地低下了頭。

我陷入了沉思：他是一個與老奶奶素不相識的人，能在別人都不讓座的情況下，獻出了一份愛心，他這個人太令人敬佩了。

他這個人作文 篇12

每一個學期，都必須要換一個同桌，熟悉了上一個，就會害怕換下一個。這個同桌是我經歷過這麼多個同桌中，最好的一個。

他有一頭烏黑亮麗可愛的短髮，有兩隻水汪汪的眼睛，兩條彎彎的眉毛，像月牙一樣懸掛在他的額頭下方。她總愛咧嘴大笑。她有特別多的優點比如：字寫得好看，成績優秀，但我最欣賞的還是她的大方。

有可能你會覺得，只要她有分過你東西，這都叫大方，她的大方跟別人可不一樣。

記得我們剛分到一塊，是有多麼的不情願，一開始誰都不理誰，等課上到一半他主動跟我聊天，漸漸地，我們關係越來越親密，下課了，因爲我比較害羞，暫時交不到朋友，她把我拉攏進來和她們一起玩遊戲。慢慢地大家都認識了，一起聊天，一起做作業。

她的大方，還體現在分享這件事上，我跟她只是個同桌，但是她一有好吃的，第一個想到的總是我。

她對別人也非常的好。也許有許多人一發生什麼衝突，大部分的人都會選擇絕交。她的方式可不一樣了，她會選擇用笑解決一切，就算她真的跟你生氣了，她也會在下一節課上跟你和好的。

別人的媒婆都是幫新人牽線到一塊的，而我的這個同桌媒婆是幫我牽到了許多好朋友。

他這個人作文 篇13

“哇，他這個人真是貪睡啊!呀，一位我們班的雙神呀!”

雙神第一神：上課無神

每一次上課(除了體育課)我們都可以聽到一陣輕微的鼾聲。我們一扭頭，一般都可以看到小朱趴在桌子上，雙手當成枕頭，口水一滴一滴流下來，眼睛緊閉，呼呼大睡。那也道是他姓“豬” (朱)好睡的豬是過着只有吃和睡的生活，不知他有沒有這樣的生活。

看到這隻大“寶豬”，無奈的老師們一般會叫他到後面的牆角邊去站。他慢悠悠的走過去，背一靠牆，繼續若無其事地睡大覺。

哎，他呀，真是絕了。

第二神：下課有神

“叮呤呤，叮呤呤……”

下課鈴剛一響，同學們還沒有(或還來不及)說一聲“老師再見!”時，他就像腦袋瓜充血一樣向操場奔去，這一絕，都要嚇死無數人。‘

在操場上，“寶豬”上課那一個有氣無力的樣子和睡意朦朧的姿態，早就一掃而光，無影無蹤了。打籃球，這一護，那一欄;打乒乓球時，這一扣，那一懸;玩單腳跳，這一躍，那一蹦。這一種精神狀態若能分一些在學習上，那他一定會很棒的。

“哎——，他實在太絕了。真希望他上課有神，下課養神啊!這樣也可以幫助他自己，也可以幫助老師講課啊!”

他這個人作文 篇14

“哈哈哈”咦？是誰在笑？哦，原來是我們班裏大名鼎鼎的不笑不知道，一笑嚇一跳的刺星——小璇。

他，頭髮短短的，鼻樑高高的，眼睛大大的，身材略微有點兒胖，最讓我覺得損壞他形象的就是那一副小眼鏡了。

他非常調皮。那是一個安靜的下午，我們班的人都很乖，唯獨他，非常的調皮，在老師扭頭的一瞬間，他來了個POSS，老師扭過來，正好他沒反應過來，就被老師給抓住了，讓他寫了一個檢討。可他似乎本性難移，英語課上，他又在老師不注意的時候，給一個壞學生扔了個紙團，可紙團似乎反之其意，扔在了老師眼皮底下，又被老師抓了個正着。這個小璇，他就不能改一改嗎？

他不僅很調皮，還非常愛笑，這不，又有一件事被我看到了。

那是一個早晨，我們班裏非常熱鬧，像個市場，突然，一陣笑聲打破了班裏的“寧靜”，不用想，又是小璇，這陣笑聲可不是吉祥的，它招來了一個“刺客”，老師！班裏一下子變的非常安靜，連心跳聲也能聽得一清二楚。這可真是我們班的良方啊！

他雖然很不乖，但數學成績卻很優秀，在班裏名列前茅，如果他認真起來可就真不一般了。

他就是這樣的一個人，但他給我們班帶來的快樂遠遠大於煩惱。

他這個人作文 篇15

我的同桌，我非常煩他。四年級上冊的時候，就跟他是同桌，老師還說讓我幫助他，唉，不知道老師怎麼想的。

他這個人，眼睛很大，就因爲這個，他還封自己的眼睛爲“鈦合金狗眼”。還有他的鼻子，上課的時候，老師正在講課，我聽得津津有味的時候，就聽到了“吱溜，吱溜”的聲音，正想去揍他，一看，他的鼻涕真是“一落千丈，疑是銀河落九天呀呀！”我說：“你把鼻涕弄乾淨，快一點。”誰知，他竟然用舌頭把鼻涕舔乾淨了，他真的好邋遢呀！

他的成績一直被衆人嘲笑，可是，他卻說：“我就是這麼有個性，我的成績是你們誰都無法達到的。確實，我們都無法達到，不是這個意思，不是我們無法達到，是我們都不敢達到他的分數，要是我們之中誰達到了，就是“熊心吃了豹子膽”，一定會被老師“大卸八塊”的，指的就是把整張試卷抄個八遍，再回家。可是他，每次，一定要考個四五十分，不考到這個分數，一定不會罷休的，所以，他每次都會被老師“大卸八塊。”

他還有抄作業這個壞習慣，老師已經三令五申，不能抄作業，可他還發動了技能，也就是我跟大家說的“鈦合金狗眼，”他什麼時候能改呀！

我的同桌，我真不知道我還要跟他坐多久？

他這個人作文 篇16

不知不覺，冬天來的這麼突然，讓我不知所措來不及反應，當最後一片樹葉悄然落地，我才發現你已經踏上了歸途……

那年，那個季節，素未謀面的我們在這裏相聚，當時的我，恐懼地望着一張張陌生的面孔，不敢多講一句。

那個誰，宋啥的？”他摸着腦袋，一副像有東西卡在嗓子眼的樣子，“你來吧這個桌子搬過去”。我走了去底氣不足地問:“你你你叫啥子？”“劉子陽！”從此我便記住了這個名字。

劉子陽，我們班的老大哥，也是“老大哥”。他總能莫名其妙的突然爆笑半天，嚇得人家心撲通撲通直跳，他能把“伸懶腰的貓”說成“伸懶貓的腰”，能把“泡咖啡放多少水”說成“泡咖啡放多大水”，我猜他也能把洗衣粉當奶喝！

夕陽緩緩西沉，橙黃的光爲大地抹上一層柔和的淡黃，將要天黑的傍晚顯得格外沉寂。“明天我不來了。”他在我面前一晃一晃強顏歡笑，我不知道該說些什麼，勉強擠出一個微笑，一路上只聽得見我們啪啪啪的腳步聲，風吹着，格外刺骨:“你真的要走嗎？”我顫顫抖抖的問。他沒有回答，而是加快了腳步，他的影子告訴我這是真的……

果真，這次他變得誠實了，做到“君子一言駟馬難追”了，欠我的那一塊錢、那一包辣條到現在都沒還呢……

又走到這條小路，依舊是我，是這包辣條，但小路不樂了，辣條不香了，我還是我，你還是你……

當你背上行囊，踏上那份榮耀，我在這裏深深的祝福你。

他這個人作文 篇17

我的老爸今年已經三十六歲了，他有着健壯的身段，寬大的臂膀，濃濃的眉毛下是一雙灼灼的眼睛，眼角已經隱隱可以看出幾條魚尾紋。我的老爸給人一種可靠的安全感，因爲他是一名軍人。老爸已經退役了，現在在工作。他是一個十分嚴格的人，不論是對於什麼事。就拿寫字來說吧，我的字並不好看，寫得歪歪扭扭，可老爸的字卻和我完全相反。老爸常說字如其人，可他看着是那樣沉穩的一個人，寫出來的字卻頗有魏晉之風，淡然不羈。他是一名軍人，所以苛求完美，他說世界上沒有達不到的事情，所以我練過的字帖一本過一本，練到如今也是小有所成。雖然老爸很嚴格，但是如果當我遇到難題的時候，他會與我一同解決，耐心的爲我講解。

老爸特別喜歡體育運動，所以每天早上都帶我跑步，他的體能很好，雖然退役幾年，但跑上幾圈都不帶喘的。我總是堅持的跑在他的身後，想着自己有一天，一定能夠超過他。

老爸常常對我說，當兵後悔三年，不當兵後悔一輩子。他談起他那些在軍隊的日子，眼裏總是迸發出灼灼的光芒，像是那些閃耀的曾經在他面前點燃。

成爲像他這樣的人，我總是這樣告訴自己。將來，我想，我也會成爲一名軍人，像老爸一樣，擁有那些閃耀的曾經，爲祖國貢獻自己的一份力量。

我想成爲像他這樣的人。

他這個人作文 篇18

現在的小學生，整天一副什麼都不在乎的樣子，我真爲他們擔心。可是，那天晚上，我才認識到我的理解是錯誤的。

那天放學，天已經黑了，我着急回家，車也騎得很快。可是那天騎車的路又感到比平常的路要長，我心裏顧不上這些，車輪飛快地向前滾動。

大約5分鐘，我來到了第一個紅綠燈前，綠燈剛剛變爲紅燈，大約還有幾秒鐘對面的綠燈纔會亮。我本想用這幾秒鐘衝過去，可是汽車司機已經開動了汽車，他纔不管我這幾秒鐘，我只好猛衝過去。到對面的時候，我與汽車只有幾釐米遠。我鬆了一口氣，繼續向家騎。

很快，我到了最後一個紅綠燈。是綠燈，我安全的過去了。最後我到了回家的必經之路——過街天橋。我真想一口氣直接騎上去，可我太累了。我下去推車，誰知猛地一擡車子的前輪，車鎖掉了。這時跑來了一位戴紅領巾的小學生幫我把車鎖撿了起來交給我，我說了聲謝謝之後，他就跑了。

頓時，我感到世間原來這麼美好，那位小學生就像天使一般，幫助了別人，快樂了自己。我要感謝他。

原來小學生並不像我想象的那樣，什麼都不在乎的。他所做的感染了我，我也要幫助別人。讓我感到原來幫助別人是一件多麼快樂的事，它讓自己的心靈得到昇華，讓自己變得高貴。

我要感謝他，感謝他讓我知道了世間多麼的美好。

他這個人作文 篇19

他於1999年9月21日出生在中國重慶，現在是一名流行歌手，也是演員，更是一個好偶像（看到這小螃蟹已經知道他是誰了）沒錯，他就是我人生路上前行的動力，不管他在別人心裏是什麼樣的，但在我心裏是最重要的——王俊凱。

說實話，我剛開始壓根兒就不知道王俊凱是誰？他是幹嘛的？直到我13歲，經歷了一次考試，那次考試前，我信誓旦旦的對爸媽說一定可以進年級前十名，但考下來的分數還不如從前，讓人大跌眼鏡，因此家人承諾給我的禮物通通收回。還得了一頓“口水的澆灌”，“怎麼會這樣？這不是我的實力。可不可以重考？”我心想。被分數打擊後的我無論做什麼事都不能專心。眼前出現的畫面是自己誇大海口的樣子，真可笑。

我頹廢了快半個月的時間，在一次查作文的時候，我看到了那個長相帥氣，舞姿動人，聲音動聽的他，瞬間俘獲了我的心，我忘記了一切的煩惱，開始進一步去了解他。我看到他在舞臺上英氣逼人，看到他在訓練室裏汗如雨下。看到他對鏡子裏的自己說：“如果夢想有捷徑，那麼這條路一定是堅持”是啊，他從八歲堅持了十年，他離夢想靠近了十年。這樣日復一日的努力，他都沒有放棄。而我不過是一次考試，何必頹廢成這樣？在我遇到挫折時，上天讓我發現了他，他給了我努力的方向，讓我順着那耀眼的光芒前行，他是這個世界上最獨一無二的人，值得我用心去珍惜——王俊凱加油！

他這個人作文 篇20

他，是我忘不記的人，他，在我的印象裏留下了像流星一樣美麗的瞬間，他，從來不哭，很堅強，他，是我佩服的人，他，是幫我克服困難的人，他，讓我學會了堅強。

他，長着一雙大眼睛，雙眼皮，胖嘟嘟的臉蛋，一笑還會出現一個小小的小酒窩，薄而紅潤的嘴脣，剛剛好，配到一起帥極了，他，就是一個帥小子，也是一個拽小子，更是一個陽光少年。

他穿着樸素，卻陽光迷人，他愛衝動做事，做完事，卻會去認錯道歉，讓人不得不接受他的道歉，他有着凡人的手，卻能畫出天仙般的畫，他長相一般，卻陽光帥氣，他不愛哭，卻說我愛哭只是你們不知道，他愛幫助別人，卻從來都不會想想自己，他做事很認真，卻不知道他已將被人關注，他，讓我學會了堅強。

那天的運動會，我站在起跑線上，準備要跑400米長跑，我心裏清楚我根本就跑不了那麼多因爲我的耐力不夠，聽着悅耳的槍聲響起我在奔跑線上用盡了全力去奔跑，要到終點時我被絆倒了，那時的我已經要暈過去了，只見一個人跑來，把我拉起，我看清了是他，是的，別人是不可以闖進賽道的，但是他卻闖了進來，他和我說了一句話，那就是“加油，堅強起來”就是這句話，讓我堅持的跑完了賽道，雖然名次不是很好，但是那句話卻給了我很大的鼓勵。

每當我很累的時候一想起這句話，就堅強了起來，是他的鼓勵讓我學會了堅強，讓我不怕困難，讓我感到百倍溫暖，這就是他。

他這個人作文 篇21

一陣輕鬆的音樂響起，我們的語文課開始了。

談天說地現在開始，有請21號同學上場，掌聲歡迎！聽到主持人宣讀名字，同桌的臉頓時變得嚴肅起來。他深深地吸了一口氣，臉漲得通紅。

我輕輕捅了捅他，小聲說：快點兒，該你上場了。

哦他慌忙起身，向講臺走去。熱烈而持久的掌聲，在教室中迴響。他深一腳淺一腳地走上講臺，步子極其不自然，從座位到講臺，這短短的距離他卻走了很長時間。

他來到了講臺上，擡起頭，向我們看過來。剎那間，他的臉騰得漲紅了，眼神也開始遊離。他又極快地低下頭，沉思起來。幾秒鐘後，他做了一個深呼吸，開始講述故事，磕磕絆絆，極其不流暢，說着說着他又低下了頭，聲音也越來越小

昨天，他還對着我練了好幾遍呢，那時候他說得滾瓜爛熟，都能倒背如流了。可是現在這個關鍵時刻，他怎麼就卡殼了呢？一定是因爲昨天只有我一個觀衆，現在教室裏多了40多位觀衆，他適應不過來吧。

適應了幾秒鐘後，他說得漸漸流暢起來，神情也不再那麼不自然了。

很快，他的故事講完了，臺下卻是一片寂靜。他呆呆地站在哪兒，手足無措。

也許是他的聲音太小了，同學連他說的結束語都沒聽到吧。

他尷尬極了，傻傻地愣在講臺上，不知如何是好。

幸虧第一排的同學提醒了他：你可以回去了。

哦他一溜煙跑回座位，大口大口地喘着粗氣，我彷彿聽到他的心在咚咚咚地擂鼓呢！

哎，這次上臺他實在是太緊張了。

他這個人作文 篇22

我——我的個子高高的，瘦瘦的。白淨的臉龐上架着一副小眼鏡，顯得很有學問。小巧的鼻子上方嵌着充滿了智慧的眼睛。下面就是一張能說會道的嘴。我最喜歡的事情就是讀雜書，什麼天文地理、古往今來的名人軼事我都十分感興趣，是個名副其實的“小書蟲”。你們一定認爲我是一個“文弱”書生吧。其實不然，在我文靜的外表下，有着一顆不安分的心。我最大的特點就是總是面帶微笑。我的座右銘是：“笑着面對生活，不管一切如何”。

你——你的個子在班裏數一數二的高，眼鏡像瓶底那麼厚。你的眼睛大而有神，整個臉龐看起來很方正。你的IQ、EQ都很高，常常被老師稱爲是我們班的NO.1。也對，你的學習成績比我穩定，考試時又多次奪魁。可是，這學期你要小心了，我要開始奮起直追了。你是我最強勁的競爭對手，我一定會打敗你。

他——他非常調皮，眼睛總是眯成一條縫。嘴上常常發出一絲壞笑。他是女同學的“天敵”，常常搞些惡作劇。女同學有時也會反抗——下課時組成小分隊，將他一頓暴K，使他變成“挨批卡”。你們別看“挨批卡”同學那麼調皮。在學習上可總是一絲不苟。這次考試我們班殺出的一匹黑馬就是我們的“挨批卡”同學。

這就是我們五年五班的“三劍客”，希望這學期我們能夠百尺竿頭，更進一步，攜起手來挑戰五年組的高手們!

他這個人作文 篇23

每當我們遇到困難的時候，都希望有人能來幫助我們，那人像神一樣地出現在我們的眼前，幫我們解決各種困難。我身邊就有一位樂於助人的夥伴，他就是小炎。

小炎膚色黝黑，長相老成，看上去好似一個飽經滄

桑的人，他一笑就會露出他那兩顆招牌大門牙，如果我們仔細觀察，就會發現他那兩顆大門牙潔白如玉，同時，這也表明了小嚴有着良好的生活習慣。

記得有一次我的英語默寫默的很不好，而我還有很多不會改，因改完之後還要重默，我嘗試着向四周的同學借，可他們也都沒有改好。這時，一個聲音傳入我的耳中，“來，用我的吧！”原來是小炎，他正將改好的默寫紙傳過來，化解了我的燃眉之急。

還有一次最讓我感動：那個時候纔剛開學沒多久，那一天中午不知爲什麼特別熱，可惡的太陽好像要把一切都蒸發掉似的。

同學們結伴去小店買飲料，我也跟着他們一起去了，到了小店大家都選好了飲料在付錢，可是我還在摸口袋，原來我的錢遺忘在書包裏了。這下囧了，這時小炎跟我說：“今天我請你，下次你請我吧。”我想他一定是看出了我沒帶錢。

多虧了小炎，多次化解了我的困難，我想他肯定不止幫助過我一個人，他就是有這種樂於助人的品質。這也帶動了我，我也要向小炎學習，在日常生活中多幫助別人。

樂於助人是一種正能量的傳遞，如果我們每個人都能像小炎一樣在別人需要幫助的時候及時伸出援手，那我們的社會該有多麼的和諧！

他這個人作文 篇24

說起他，可是全班公認的——學霸，不僅學習好，還多才多藝，如果說他樣樣都會一點也不誇張，他就是上知天文，下知地理。老師問一些有難度的題，全班都鴉雀無聲，但是每次都能聽見他的聲音，把這個問題說得句句在理。

就說他的寫作吧，一直都是一流的，每篇作文都寫得那麼好，我簡直是佩服的五體投地。他的文言文更好，我對那些文言文一點都不懂，沒解釋這些文言文的話，我想解上半年我也都解不開。而且他還會簡單的文言文，語句都那麼優美，寫得生動而形象，我們真是比不了啊！

都說讀書破萬卷，他的寫作一直和讀書有關，他讀的書，比我們讀得書更深奧，他讀書的範圍，一直是一些有名作家寫的書，比如他看過的《紅巖》，這是一本關於革命先烈的感人故事，開學那天我們看了，開學第一課，主持人讀了幾段關於紅巖的片段，他的記憶力真是好，居然都能說上來，一張試卷，就在短短几分鐘內就能背過，真是令人咋舌！

他的書法練得更是好，用毛筆書寫一張張的，是那麼的工整好看，他的鋼筆字也是一個個看着那麼有力，連起來看他寫的就和複印的沒什麼兩樣。

“甘瓜苦蒂，天下物無全美”他有個缺點，就是書寫速度太慢，爲此他沒少挨老師的批。

希望升入六年級的他，能夠克服缺點，繼續做我的好同桌哦！

他這個人作文 篇25

在世上勇敢的人不計其數比如：專門抓壞蛋得警察叔叔、爲了中國的復興而犧牲了生命的紅軍戰士、做錯了事勇於承認的好孩子……但在我的心目中最勇敢的人——陳世科。

陳世科是我們班上成績最優秀的一個副班長。他那一雙大大的的水汪汪的大眼睛是那樣的迷人、鼻子尖尖的、紅彤彤的臉頰猶如太陽公公紅的三分之一。還有他那矯健的雙腿，跑起步來猶如飛一般的速度。

記得有一次，我們班的男同學一起約好了星期日的下午一起去踢足球。比賽進行到一半的時候。陳世科猛地一踢不小心把別人的窗戶踢碎了。這個聲音震耳欲聾，好像把我們的耳膜都震破了似的。我們走過去一看，頓時陳世科被嚇得哭了起來。剎那間我們卻不知道怎麼安慰他。我們去敲了敲那個窗戶被我們踢壞了的人家。我們敲了許久，那戶人家匆匆忙忙的跑過來開了門，我們就把事情的經過告訴了那個人。那個人知道了以後大發雷霆狠狠地把我們罵了一頓，並要求我們賠償。我們誰都不敢認錯，誰都不想賠償，我們所有人都陷入了沉默。太陽公公還在高高的照耀着我們。就在這時還在那哭泣的陳世科打破了許久的沉默，他擦乾了眼淚，慢吞吞的朝那個大人走去。他內疚的想那個人道了歉並且把自己的全部零花錢掏了出來放到了那個大人的手心。漸漸地他就消失在了太陽下。

他輕輕的走了，紅彤彤的太陽還在天上掛着看着我們，一切還是那麼的平靜，但是也許我們的內心都在煎熬：他這樣高尚的品質，是不是值得我們學習呢？

他這個人作文 篇26

“感恩”是一種認同，一種欽佩，是我們心靈裏共同的真正的認同。它是一個人與生俱來的本性，一個人不可磨滅的良知，一個連感恩也不知曉的人必定有一顆冰冷的心。

有一個人，她總是給予我們諄諄教誨，在我們幼小的心田裏播下快樂的種子。她是我最感激的人——華老師。她留着披肩長髮，雖談不上美麗，卻和藹可親，待人熱情。華老師是我的幼兒園老師。記得有一次，班裏分湯。

我們誰都想搶到湯，便爭先恐後地一擁而上。只聽“嘩啦”一聲，原來湯桶被最前面的我一腳踢翻了，滾燙的湯不僅灑了一地，更重要的是潑到了一位男生的腿上，那男生痛得尖叫起來。“黃予欣闖禍啦——”一時間，班裏炸開了鍋。有同情我的人，有責備我的人，有因爲喝不上湯而罵我的人，也有因爲我出醜而幸災樂禍的人。我愣在那裏，不知道怎麼辦，但是那男生的小腿已快脫皮了。華老師來了。這時，我的心撲通撲通跳個不停，當時我太小了，恐懼像一張大網把我籠罩住，我在網裏徒勞地掙扎……

可華老師只是把我拉到了辦公室，讓我向那個男生道歉，責怪我太不小心，然後給我講了些關於粗心的見解。我誠惶誠恐地聽着，直到她的最後一句話說完。我很感激老師對我的寬容。因爲那一次的寬容，我以後做任何事都特別細心。

他這個人作文 篇27

他。一個普通而平凡的男生。生着一頭烏黑的頭髮，有着一副烏溜溜的眼睛，還有那烏黑黑又傻乎乎的臉蛋。美中不足的是眼睛安上了兩扇玻璃窗。

他上課時，不管是哪個老師的課，他都是積極的在那裏思考。每次回答問題時，他也會積極的舉手答問，不管是對是錯。他都會積極的答問，嘴巴總是說個不停。也許有這樣一個人和你同桌，你會很煩躁吧！

有幾次考試，他都比我要考得差，於是我開始看他不起他。每次上課，只要他一嘰嘰喳喳的.唸叨，我就用那種不屑的眼神望着他。

有一次自習課上，我問他：爲什麼我那樣對你，那樣說你。那樣對你。你怎麼什麼反應都沒有呢，還那麼認真的學習。他只不緊不慢的說了一句：走自己的路，讓別人說去吧，隨便！我聽了之後，立即低着頭去做我的作業去了，沒話說了。

在不久的月考後，成績發了下來。我看了看！那臉上的燦爛的陽光迅速變成烏雲密佈，試卷上倆個大字：89。我看後很不爽，但是一想，那同桌絕對比我低。沒事，下次加油就是了。心想到這，那煩人的同桌在旁邊叫了起來。我生氣的把他試卷搶了過來一看……

後面幾天都不爽。後來想起來古人的一句話：虛心使人進步，驕傲使人退步。回到學校，我決定與他一起共同學習、共同進步、之後，我們兩個經常在一起討論數學難題。有時在討論題目時我特欣賞他。因爲在有時，他那種學習態度，使我特欣賞他！

他這個人作文 篇28

在我混沌無知牙牙學語時，你們餵我愛我把我捧在手心，細心呵護。在我長大的路上遇到了許多困難，是你們鼓勵我繼續前行，不要泄氣。在我困惑時，是你們幫我撥開雲霧，給了我充分的肯定和信心。

在我長大踏進學校後，考試沒考好你們都不會責怪我，而是細心地教育我。我深深得感到了你們的愛。在我漸漸長大，上了三年級的時候，你們的要求越來越高，期末語文只考了90分，你們罵了我一頓，我很傷心，但是我知道你們是愛我的。

你們爲我付出了許多，爲我買吃的、喝的、穿的……花了非常多的錢，你們要辛苦的工作還要花許多時間和精力細心照顧我。但我一直給你們添麻煩，有時你們因送我上學而遲到；有時你們有好多事情要做，卻因我生病而耽誤了時間；有時因我調皮而讓你們操心和失望；但有時又因我的聽話而欣喜。

從三歲開始學舞蹈，到現在已經六、七年了。記得最難的動作是站着搬後腿，當時我很小，搬不上去，覺得很難就想放棄。回家後我哭着告訴你們我不想再練了，是你們鼓勵我做事情要有始有終，吃得苦中苦方位人上人。我現在很感激你們，是你們在我幼小的心裏播種了堅韌的種子，它已經在我的心裏生根、發芽、長葉！

從今天開始，爲了不讓你們操心，我一定努力學習，不讓你們失望。爸爸媽媽我愛你們！永遠感謝你們對我的愛！

他這個人作文 篇29

在這裏，我向大家介紹一位同學，大家來猜一猜他是誰？

他今年12歲，“海拔”一米五九，他的髮型蠻酷的，很像一些動漫人物的髮型。一雙細小的眼睛發出明亮的光，高挺的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴。

他熱愛一切運動，尤其是籃球。他打籃球還是不錯的，特別是“上藍兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調皮，但他最大的愛好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數一數二的高手呢！音樂課上每學習一首新歌，老師經常會叫他先唱一遍作爲示範。他還很愛唱英文歌，雖然他平時英語不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的。說到唱歌，他曾經還鬧過一次笑話呢。一次美術課上，老師講到了古代壁畫上的“面具”，他突然興致大發，唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開始，他把聲音壓得很低，只有我這個同桌才能聽到，但是當他唱到“不要回頭看”時，由於聲音沒有控制好，突然唱高了，前後左右的同學都用異樣的眼光盯着他，這是，他幽默地說了一句：“看我幹啥？我不是說了不讓你們看嗎。”聽了他的話，我們都捂着嘴偷偷笑了起來，我還爲他這敏捷的反應能力而感到十分佩服。

說了這麼多，你們猜出來他是誰了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。

他這個人作文 篇30

有一種美好的品質，它叫做感恩：有一種高尚的情懷，它叫做感恩！

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長：小草感恩大地，因爲大地給了它生存的空間；而我要感恩我的學習對手，因爲他激勵我走向輝煌。

其實，學習上和戰場上是一樣的，它們都存在着對手。就說我吧，我也在學習上遇到了一個有實力的對手。

我和他在學習上幾乎不分上下，但記得有一次數學小測試，他得了個滿分，而我卻因爲粗心大意被扣了好幾分。他拿着滿分的試卷在我的面前拼命的炫耀。當時，我感覺身邊的一切都化爲烏有了，只剩下意思清涼的風從我臉龐吹過，我陷入了一個無人的世界。他臉上洋溢着勝利的喜悅，我感到鼻子酸酸的，低着頭回到了座位……

他那喜悅的笑容在我的心靈深處留下了一道傷疤，那傷疤成了我心中揮之不去的陰影，那傷疤痛得鑽心，痛得悲傷。我暗暗下定決心：我期末一定要趕上他，我不能就這麼輸給他。

從此以後，我更加努力學習了，我上課不再開小差，做作業不再馬虎。

終於，功夫不負有心人。期末測試，我又趕上了他，我們倆都得了滿分。呀！有時一次平手！

我想，儘管他是我的對手，但要不是他那沾滿勝利喜悅的笑臉，在我心中刺下了傷疤，我也不會深受影響。所以我得感謝他。

朋友們，讓我們唱響感恩的歌，讓我們一起讀懂感恩的心吧！

他這個人作文 篇31

他喜歡搞怪，常常會搞出一些冷幽默，逗得全班鬨堂大笑，就連笑點極高的我也忍不住“撲哧”笑了出來，不用說，他就是我的好朋友王一辰。

幽默的他和我有很多共同語言，比如看美國大片，看美劇等等。在中午吃飯時，我們也會像全球最佳搭檔一樣從美劇中提煉出一些搞笑的瞬間，再加上自己的改編，我們兩個你一句我一句，像個說相聲的。

幽默的他還喜歡運動，雖然他現在的運動能力還不是很強，但他還是在努力的鍛鍊，他在球場上積極的跑動讓人感動無比，跑累的時候他氣喘吁吁的低着頭大聲喘氣，那一刻真讓人心酸，我也會忍不住跑上去摸摸他的頭，嘴裏小聲的說着：“加油，好樣的。”

幽默的他脾氣還特別好，有一次，章子義把氣發泄在王一辰身上，我在旁面目睹了這一切，終於，我忍不住了，想跑上來幫他，但他嘴裏卻嘟囔着：“不用了。”我只好回到了原位，看着他被暴打的樣子，我的拳頭不斷髮出響聲“嘎達”“嘎達”終於，章子義打完了，一臉輕鬆的樣子，王一辰卻狼狽的爬了起來，梳理了一下皺了的領子，重新扣上了已經解開了的扣子，別看他那狼狽樣，其實他用諷刺的語氣把章子義渾身上下說了一遍，我心中的怒火也慢慢的熄滅了。

有這樣一個知心的好脾氣的，愛運動的朋友，該知足了吧。

他這個人作文 篇32

這個星期四星期五我們學校都在搞運動會，我們班的每個人都有行動，參加比賽的要抓緊練習，而不參加比賽就努力的寫加油稿。

這次運動會當中，我是參加4乘100米的跑步，我是這項項目的一員，這個項目是在星期五的下午，參加這個項目的同學除了我還有蔡弘睿、葉正則、杜威。

蔡弘睿第一棒，葉正則第二棒，我是第三棒的，杜威是第四棒，我要接第二棒，第二棒的人是葉正則，想到這裏我就有些緊張，因爲我很怕接棒的沒拿穩棒掉到地上而拖時間，我很怕接棒時我沒注意棒又掉了，想到這裏比賽也開始了，只見蔡弘睿撒開兩腿奮力奔跑，慢慢的追上了對手，很快，蔡弘睿把棒交到了葉正則的手裏，我緊緊的盯着葉正則的一舉一動，葉正則開始狂奔，一下子四班的另一位同學被落下好遠，這時，我看到葉正則的表情非常的嚴肅，葉正則的臉上的肌肉抖了抖，頭髮全部飛揚起來了，雙手伸的直直的，不停的前後搖擺着，那樣子似乎在葉正則的身上裝上火箭噴射機器，葉正則快來到我面前時，我看到葉正則的眼睛裏“眼裏有眼”，讓我感覺到了葉正則在非常認真的跑步，我好像突然一下子清醒過來了一樣，也不緊張了，我想：這也許是他們的努力和拼搏超過對手的那種感覺讓我不緊張了，這時葉正則已經來到了我的面前，我接到棒之後，馬上又往前跑了。

跑步時，讓我知道了是葉正則給我了力量，讓我有了信心，讓最後勝利屬於我們！