一枚硬幣作文（通用70篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的一枚硬幣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一枚硬幣作文 篇1

時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的朝陽，折射出那霎那間的的柔光

一角硬幣之行

一角硬幣分爲正反兩面：正面寫着它應有的幣值，背面畫着叢生的小草。在我兩三歲的'時候，哥哥曾拉着我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說：你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長着，堆積着，散發出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護着我，陪伴着我，保護着我。這對於當時的我來說，無疑是聽不懂的。但對於天資聰穎的我來說還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪着我玩。我想到着兒，立馬就環上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。

待我這一興奮過後，又想了一會兒：哥哥是在說我的成長值只值這區區一角錢嗎？於是我非常不服氣，認爲哥哥小看了我。於是開始了每天存一角硬幣的習慣，就爲了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的說法是錯誤的。我要讓他道歉。但是後來隨着我的一角硬幣越來越多時才發現。我的理解錯誤了。其實一角並不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數字計算出來會很驚人。

我們成長的道路是由很多個一角鋪設出來的，它互送着我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送着我，駛向遠方，駛向成功。

一枚硬幣作文 篇2

幾天前的下午，我去便利店幫爸爸買香菸，“阿姨，幫我買一包利羣的香菸。”我把一張20元的鈔票遞給了商店裏的阿姨，阿姨快速地把香菸和找的零錢交到我手上，我看也沒看，就急匆匆地跑回家裏。可當我回到家，“1、2、3、……8”我仔細地數了數阿姨找回來的零錢，咦！一包利羣煙的'價格是13元，按說應該找回7元，怎麼多了一元呢？此時，我腦海裏閃現了一個念頭：反正阿姨與爸爸都不知道，我就見好就收，把這一元錢留下來買小吃。可轉念一想，它不屬於我的，這樣做是不道德的，思品老師不是經常教育我們應該做一個有誠信有道德的學生嗎？應該還給商店的阿姨。

我心亂如麻，不知不覺地走到了便利店門口，小吃的美味還在不停地誘惑着我，我遲疑了很久，終於下定決心邁進便利店，“阿姨，您多找了一元錢給我。”我把這筆“不義之財”坦然地放在櫃檯上。阿姨開心地笑了，撫摩着我的頭說：“你真是一個誠實的孩子！”

我走出店門，心情豁然開朗，誠信是多麼可貴呀，其實做一個誠信有道德的人也不是太難的事呀！

一枚硬幣作文 篇3

一天，媽媽給了小紅一枚嶄新的小硬幣。小紅高興地把它放進口袋裏，蹦蹦跳跳地往學校地跑去。一不小心，硬幣從小紅的口袋蹦了出來，滾到了馬路上，突然一輛大卡車來了，“哎呀”的一聲，原來大卡車壓了一下硬幣，還把硬幣站在輪子，大卡車剛來到馬路中間，硬幣就掉下來了，掉到下水道里。

“這裏是哪兒，好黑啊，我好害怕。”話還沒說完，不遠處發出嘰嘰的'叫聲“是老鼠嗎?”一身絨毛的東西走過來嘰嘰地叫着，好像說“你現在在下水道里。”“下水道?這裏好黑，我不喜歡這裏，我要出去。”“嘩啦啦，嘩啦啦。”一些水從遠處衝了過來，沖走了硬幣，“好痛，又碰到了石頭，真糟糕。”過了一會兒，水停了，硬幣剛好停到了下水道的出口。一天過去了，兩天也過去了，硬幣還是在下水道的出口，沒有人發現硬幣。“好熱啊!”第三天的下午，一位阿姨剛剛路過，看見了硬幣就把它放進了她自己的口袋裏。“好暖啊!”回到家裏掃地阿姨把硬幣放進了自己的錢包裏面。

掃地阿姨的錢包裏有一些紙幣，也有一些硬幣。過了一會兒，硬幣唱了一首歌，其它的硬幣和紙幣被硬幣吸引住了。它們一枚一枚，一張一張地輪流唱，就這樣它們成了世界上最好的朋友。

一枚硬幣作文 篇4

暑假裏，我玩過了很多遊戲，可最有趣的還是玩“金元寶裏的硬幣”。遊戲規則是這樣的：先猜猜金元寶裏裝的是什麼，然後聽一聽，最後用手摸一摸，猜猜裏面裝的是什麼。

“遊戲開始！”媽媽一聲下令，大家開始猜了。表弟猜它裝的是金子；表哥猜它裝的是白紙；我猜它裝的是糖果 ......

“現在開始聽！”媽媽說完就用右手抓着金元寶邊左右搖擺，只聽金元寶裏傳出“哐當。哐當！”的聲音，大家一起脫口而出：“硬幣！”於是，媽媽又讓大家說爲什麼，大家又一起說：“因爲硬幣相撞的聲音是哐當。哐當！”

“好！現在開始摸。先請表弟上臺摸！”表弟上臺了，大家怕他偷看，用一條紅布蓋住他的眼睛，開啟金元寶，表弟把右手伸進金元寶裏拿出一塊硬幣，用手摸一摸。碰一碰，然後確定地說：“是一元！”“對了！你是怎麼知道的.？”媽媽問，表弟把紅布摘下來，然後津津有味地講起來：“因爲一元的硬幣比其他一角五角的硬幣大，我就是用這種辦法知道的！”表弟表現出一種得意的神情。

“下一個上臺的上表哥！”媽媽說。表哥胸有成竹地走上臺，好像他一定會贏。他用右手伸進金元寶裏，抓出一個硬幣，用右手摸摸，又用左手摸摸，然後大聲說：“是一角硬幣！”“哈哈哈！！！”臺下傳出一陣笑聲。表哥把紅布揭開，一看，原來上一元硬幣，表哥羞紅了臉，偷偷的跑下了臺，“下一個，表姐！”媽媽又說，表姐上了臺 ......

這一次遊戲讓大家明白了要保護。珍惜每一枚硬幣。

一枚硬幣作文 篇5

2月21日 晴

吃過午飯，我和姐姐去保利玩。快到站臺的時候一輛公交車開了過來，眼看着就要趕不上了，於是我就撒開腿跑了過去，等上了車才發現沒有帶硬幣。

這個司機看我還是個小孩，並沒有趕我下去，而是讓我再找找硬幣。在車上，我感覺臉火燙火燙的，把口袋都翻了個底朝天，除了整的壓歲錢，找不出半個硬幣了，我心想這也太倒黴了。車上的人都用詫異的眼光看着我。於是我就更加着急。“我這裏還有一個硬幣，你拿去吧。”一個粗啞的老人的.聲音從背後傳來。我回頭一看，看到一個滿臉皺紋的老爺爺，他穿着褪色的褲子，感覺飽經風霜。他已經把一塊錢塞進了投幣的地方。我連忙說：“這怎麼能行，我姐姐等一下就來了，我不能拿您的錢。”可是老爺爺揮了揮手說：“沒事兒，只有一塊錢，又不是一萬塊錢。”說完笑着走了。我說老爺爺等我姐姐來了，還你一塊錢吧。老爺爺說：“助人爲樂，我很高興。記得以前我沒有帶硬幣的時候也是好心人幫我付的。”

我心裏暗自想着，我一定把這份愛心傳遞下去，讓這種助人爲樂的精神繼續傳遞下去，感染更多的人，讓社會都充滿溫暖。

一枚硬幣作文 篇6

我是一枚一元硬幣，從一個人的口袋裏掉了出來，滾到了一塊大石頭旁邊，無人問津。

“哇！這裏有一元錢！”我微微睜開眼，發現一個抱着籃球，滿頭大汗的小男孩看着我，他把我小心翼翼地拾起，生怕我被人偷了，他跑到一家小店，大喊：“老闆，我要一根冰棒，我熱死了！”老闆走出來，小男孩拿了一根冰棒，把我放櫃檯上，就走了。我看着他遠的背影，我十分開心，因爲我讓這個小男孩吃到了冰棒。

小店老闆拿了一些錢，也把我抓起，走進了蛋糕店，買了一個蛋糕，把我和我的同伴一起放在櫃檯上，我看着蛋糕，想：應該他是買給他的媽媽吧！是的，他的媽媽八十多歲了，今天他媽媽生日，他平時是一個非常孝順的孩子。之後，營業員把我們放在了櫃子裏。

“咔嚓。”營業員又把我拿起，放在一個小夥子手上。我有點疑惑了，同伴們說是這個小夥子忘帶零錢，又要坐車，就用大票子換了我們這些零票子。我想：這個人坐車忘帶零錢，記性真差。

他上了車，把我投進了公交車的投幣口，我掉了進去，就沒了知覺。

當我醒來時，已是發工資的'時候，老闆把錢發給一個一個人，我被一個衣着寒酸的售票員拿去，她十分珍惜的樣子，我高興地想：我雖然是一個不起眼的小硬幣，可到她的手中居然變得這麼寶貴。

我被放入了錢包，我安靜地躺在裏面，我期待能爲她帶去溫暖。過了好久，錢包拉鍊開了……

一枚硬幣作文 篇7

對於一個愛花錢的小女孩來說，錢可是很重要的。也許是因爲天天想着錢吧，我竟然變成了一枚硬幣。

眼一睜，我居然躺在一個特別黑的地方，渾身硬邦邦的，動彈不得。再一看，天吶，我旁邊怎麼都是硬幣，難道我在儲錢罐裏？這太不可思議了！我也成了硬幣？我努力的'回想，可越想越複雜…………就在這時，我忽然感覺到一陣晃動，像是地震一樣。隨後，我的眼前突然出現了一道刺眼的光，我見到一個小女孩，她把我緊緊地握在手裏，跑到一個人面前，說：“這個給你！”我一看，呀，這個人怎麼穿的這麼破破爛爛？轉眼間，我被一雙黑乎乎的手給攥着。原來，他是一名乞討者。我不禁對小女孩產生了好感，因爲我知道，她也很窮。乞討者奔跑起來，到了一個包子店，他用我交換了一個饅頭。如果沒有這個饅頭，他可能要餓肚子，我頓時有一種自豪感！

“咣噹！”一聲，我掉到了地上。可能是老天要捉弄我，我被人踢的踢，踩的踩，最後，竟然滾到了一個男孩的鞋子裏。等我再次見到光的時候，還伴着那個男孩清脆的笑聲。後來他又用我買了東西，我看着他的笑臉，自己也笑了起來，心想再不把我從鞋子裏拿出來，我就要被臭暈了。

又一次睜眼，我發現我又變回了自己。回想着剛剛做的這個夢，原來，錢要花在有用的地方，要體現出它真正的價值。我一定要戒掉浪費錢的毛病，因爲每一筆錢都來之不易。

一枚硬幣作文 篇8

大家好！我是一枚硬幣。主人每天帶着我，我過着快快樂樂的日子。

有一次，我不小心從主人的口袋掉了出去，我希望有一個好心人能拾起我，並像以前的'主人一樣愛護我。可是許多人看見我，卻對我不屑一顧，還經常踩我，把我變得又髒又黑……

一次，走來了一對年輕人，女人看見我正要彎腰，男人卻拉住女人的手說：“不要爲這一個小小的硬幣彎腰。我家有的是錢，何必在乎這一枚硬幣？”女人只好跟男人走了。有一個小孩看見我向我飛奔過來，拿起我自豪地說：“看，我拾到了一枚硬幣！”母親卻從兒子手中奪過我，把我扔到了地上，說：“一個小小的硬幣算什麼？回家給你就是了。”媽媽牽着小孩的手離開了。

過了好長一段時間，有一個老人來到了我的身邊，看見我便小心翼翼地彎下腰準備拾起我，我真想一下子跳到他手上，可是我沒有這個本領，他費了九牛二虎之力才從地上拾起我，然後用紙把我擦乾淨，緊緊地拿着我生怕我再掉，回到家裏兒女問他：“你幹嘛要爲這一枚硬幣彎腰呢？”老人說：“因爲這枚硬幣上有我國的國徽，一定要拾……”所有人都被老人的話感動了，包括我。那些不拾起我的人羞愧地低下了頭。

一枚硬幣作文 篇9

在我身邊發生過許許多多的事，其中有太多事都被我淡忘了，唯有那件事讓我終生難忘，它一直提醒我要做一個懂得感恩的人。

記得那是盛夏時節的七月，我吃過早飯後便去等車。大約過了五分鐘車就來了。上車後我往口袋裏一掏，咦！錢不見了。糟糕！一定是忘記帶了。

這時的我急得就像熱鍋上的螞蟻—團團轉，如果不坐這班車去美術班就該遲到了，怎麼辦？我紅着臉用蚊子一樣小的聲音和司機叔叔商量：“對不起叔叔，我忘記帶錢了。”司機瞪了我一眼，大聲說道：“沒帶錢，那你做什麼車？下去！”

正當我垂頭喪氣要下車時一位叔叔說道：“小朋友你先等一會。”我把頭轉了回去，見他迅速往投幣箱裏扔了一元錢，對司機說：“這位小朋友現在可以乘車了嗎？”那位司機沒再說什麼。

我的心靈頓時被他深深感動了。我們只是素不相識的`過路人，他卻用他的一顆真摯而又火熱的心來幫助我。如果我們人人都像他一樣及時伸出援手，那麼，我們這個大家園該有多美好呀！

一枚硬幣也許對很多人毫無用途，但是，這時它對我來說無比珍貴。這件事過去很久了，我卻銘記在心，感動的事無處不在，只要你有一雙慧眼，就一定能發現。

一枚硬幣作文 篇10

去年春天，我和爸爸、媽媽一起去成都參觀了杜甫草堂。其中有一件事情使我受到了深刻的教育。

正當我們遊覽詩聖的故居，欣賞詩詞、書畫的時候，一位美國遊客走了進來，他金黃色的頭髮，藍色的眼睛，身穿筆挺的西服，一邊遊覽，一邊聽着導遊的講解。忽然有一枚硬幣從他口袋裏掉到了地上，這位美國遊客看了一眼，似乎覺得這枚硬幣不算什麼，就繼續往前走。這時，一位英俊的男輕人快步走到美國人面前，只見他嚴肅地向美國人敬了一個軍禮，彬彬有禮的`說：“先生，請你把硬幣撿起來，不要行人踩踏。”美國人一愣，笑了一下，用生硬的漢語說：“啊，一角錢算什麼，我不想要了。不過，只要你說一個理由，我立刻撿起來。”年輕人嚴肅的說：“這是我們中國的人民幣，上面有我們的國徽，國徽是國家的象徵，你是中國人的朋友，也應該像中國人那樣熱愛祖國，珍愛中國的人民幣！”美國人聽了，露出驚喜的目光，拍了拍年輕人的肩膀，說：“好樣的！你真是一位優秀的中國人！”隨後，他立刻撿起硬幣。

望着年輕人的身影，我心中的敬意油然而生。這位年輕人真是智勇雙全，他不僅讓美國遊客認識到了自己的錯誤，還機智地維護了國家的尊嚴。我回頭望望那位美國遊客，只見他還在激動不已地端詳着那枚硬幣，那一刻，硬幣上的國徽彷彿顯得更加耀眼了。

一枚硬幣作文 篇11

黃昏，我獨自走在路上。風一陣陣地颳着，夾雜着纖細塵土毫不費力地灌進我的鼻子裏，我捂住臉，加快了腳步。突然，在斑駁的水泥路縫中看到一絲銀光，忽亮忽弱，卻彷彿影射出絢爛斑斕的光。

我上前一看，原來是一枚一角錢的硬幣，看得出飽經滄桑，有多處磨損的痕跡，但那莊嚴的國徽卻仍閃閃發光。過往的行人無情地在它身上踐踏着……一隻小手伸向它，我定睛一看，是一個粉嘟嘟的女孩，儼然一副稚氣未脫的樣子，眸子裏卻透着這個年齡少有的惋惜的神情。她蹲下身，在路縫中用力的摳着，但那細縫根本容不下一根手指。她皺了皺眉，從旁邊找來一根小木棍，探進縫中，努力地挑着。終於，硬幣安心地躺在她的.手心裏，她拿出紙巾，小心翼翼地擦拭着。我心中不解，於是前去問她：“不過一角錢，有必要嗎？”我略帶嘲弄和鄙夷的語氣特將“一角錢”說得很重。

她擡起頭憤憤地看着我，不知怎地，我比她高出一大截，卻感到她的氣焰早已重重地壓在我頭上，她說：“是，一角錢沒什麼用，但上面有國徽，有中國人的尊嚴！”說完便轉身而去。我的臉一直紅到脖子根，羞得無地自容。獨自走回家，夕陽的最後一抹餘暉映得我渾身發冷，不禁打了個寒顫……

一枚硬幣作文 篇12

在生活中，處處都有愛，它們可能是一杯清新的綠茶，也可能是小小的一元錢……但它們都包含着愛，溫暖着我的心。

在三年級時，有一次我乘公交車去上課外班。我到了公交車站，一摸口袋，才發現原先準備好的一元錢不翼而飛了，大概是在路上掉了吧！現在走到那裏已經來不及了，而且公交車已經觸手可及，我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。可是這又有什麼用呢？我只好先上車了。

上車了，我正準備硬着頭皮去和司機解釋，但被一個阿姨打斷：“小朋友，是不是沒帶錢，沒關係，阿姨幫你付。”說完，阿姨向司機說了一聲之後就把那一元錢投進了投幣箱裏。在這一瞬間，我覺得我的心暖暖的。

過了好一會，我纔回過神來，那位阿姨正站在後面。我走過去輕輕地拽了拽那位阿姨的衣袖，說：“阿姨，多謝了，這次您在我最需要幫助的時候給我伸出了援助之手，使我不會十分尷尬。並且那一元錢我一定會在某一天還你的。”阿姨聽了卻搖搖手，說：“不用還了，不用還了。這一元錢對我來說只是九牛一毛，可是對你來說卻十分重要，如果你沒了這一元錢，你父母就會擔心你的。我聽了後愣住了，一股暖流劃過我的心膛，雖然，這時車窗開着，冷空氣涌了進來，可我仍覺得暖暖的。等我回過神來，阿姨已經下車了。

過了這一件事後，那小小的一枚硬幣，包含着一個素不相識的人對我的愛，後來我每想起這件事，心裏就暖暖的。

一枚硬幣作文 篇13

晚上，我坐車去少年宮，在路上親眼所見了一件感人的事。

不知爲什麼，今天車上的人特別多，我是被擠上來的，在我身邊的是一位滿頭白髮的老奶奶。當那位老奶奶開啟錢包準備投幣時，公交車突然一個急剎車，一個年輕的.叔叔撞上了老奶奶。老奶奶沒站穩，手一抖，錢包“啪”地掉在地上。這時，一枚硬幣從車廂的縫裏“咕”地一聲掉了下去。老奶奶當時沒發現。

車開出了一段路後，站在車頭的老奶奶突然叫起來，告訴我們說：“那是我在寧波的淘寶市場上花大價錢淘來的古幣，價錢可不好估計呀！”說着，她也顧不上一大把年紀了，一下子癱坐在地上，愁眉苦臉的。她帶着着急的語氣，說：“更麻煩的是，我不是杭州人，明天晚上就要回到上海去了，這可怎麼辦呀？”車廂裏一陣騷動。

正當老奶奶快要哭出來時，從人羣中走出了一位中年婦女，操着一口杭州話，詢問老奶奶發生了什麼事，老奶奶帶着哭腔又把事情的原委重新詳詳細細地說了一遍。

那位中年婦女仔細地想了想，看了看錶，又看了癱坐在地上，愁眉苦臉的老奶奶，猶豫了一下，最終對老奶奶說，她願意陪老奶奶去找那枚價錢不好估計地硬幣。

老奶奶很吃驚，一下子從地上爬起來，不敢相信地問：“真的？”中年婦女點了點頭。於是老奶奶就在中年婦女地攙扶下下了車，同她一起去尋找那枚硬幣。

“杭州人真好，能住在杭州真好！”後面一位年輕阿姨感慨說。

一枚硬幣作文 篇14

今天我們班像是把房頂吵翻天了。

因爲我們在玩找硬幣的遊戲，由老師藏我們來找。

第一輪開始。我們一個一個地走出教室，然後老師把前後門都鎖上了，我們想盡了辦法想偷看一下，但都沒能偷看上。老師一開門，我們便像警犬一樣衝進來尋找蛛絲馬跡。真是讓我丈二和尚摸不着頭腦，每次找到的.都被別人搶走，但我還是自信滿滿，終於找到了一枚，我得意洋洋地到老師那裏邀功請賞。

第二輪是男生藏女生找。我們男生高興得不得了，人手一個硬幣，每一個人都藏得非常隱蔽，尤其是我，我把硬幣藏到了櫃子下面，一個女生都沒找着，我正自鳴得意，但是不幸的是卻被同學找到了，我瞬間目瞪口呆。

第三輪是女生藏男生找。我心想，女生一定要反攻，所以我要盡我一臂之力，找到一切能找到的硬幣。我翻箱倒櫃一個地方都沒放過，但是一個硬幣都沒找到。但是對班裏其他男生來說真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”他們紛紛找到了了硬幣。

今天我真是高興得不得了，玩耍與作文共同進行，真好！

一枚硬幣作文 篇15

“你們哪些人是立硬幣的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原來是白浩宇、史雲、朱豔奇三位同學，搶着回答老師的提問。接着，老師給我們每個人發了四塊用“海綿”做成的硬幣，遊戲規則：每人四塊硬幣，在規定的時間內，看誰以最快的速度，先把它們全部立起來。立硬幣比賽開始了！我心裏非常的緊張。我立第一塊硬幣的時候，先把它輕輕地控制方向，再確定一下具體位置，最後，輕輕地、慢慢的將手向上擡，成功啦！就這樣連續立了3塊硬幣，正準備立第四塊硬幣時，這最後一塊硬幣，卻怎麼也不聽話，像一個怎麼也站不起來的.嬰兒一樣。只聽見，又有一名同學成功立完了4塊硬幣。

這下子，我更緊張了，心想：“快快聽話，豎起來呀！硬幣，你就給我一點面子吧！”硬幣似乎真能聽懂我的心裏話一樣，很給力！我小心翼翼的一蹲，硬幣終於立起來啦！我好興奮！好高興呀！下課前，老師對我們說：這些硬幣是用海綿做成的，很輕，所以立起來有一點難度哦！放學，走在回家的路上，我還津津有味地回想着上課和大家一起立硬幣的競賽場面，真是緊張又激動呀！讓我回味無窮啊！

一枚硬幣作文 篇16

童年，充滿稚趣調皮的回憶。

記得那是我五歲的那一年，我去參觀爺爺的果園。只見爺爺拿着一粒拇指大的`種子，朝果園走去。年幼無知的我好奇的問爺爺：“爺爺，你手上拿的是什麼呀？拿它幹什麼用？”“這是蘋果樹種，我要把它種在果園裏。今年春天雨水多，有益於果樹生長。”“爲什麼要種果樹呀？”富有好奇心的我刨根問底。“哦，因爲春天種果樹種，秋天就能大豐收啦！”爺爺這一席話，使我有了一個“聰明”的念頭:種硬幣！

現在不幹，還等何時！我拿出一枚一元硬幣，把它放在口袋裏，然後在爺爺的果園的一塊地裏，用手在土裏刨出一個小坑，把硬幣放在坑裏，蓋上土。

以後的日子，我學着爺爺的樣子，給錢樹澆水。我一邊澆着，一邊做着美夢：那枚硬幣會不會長成一棵“搖錢樹”，結出數十枚甚至一百多枚硬幣！想着，我更勤快了，天天侍候“搖錢樹”。可是硬幣卻連一根牙都沒長出來。我很生氣，便叫爺爺來評評理。爺爺聽我“解說”完後，笑得合不攏嘴。我問爺爺爲什麼笑，他回答說：“硬幣不是植物，怎能長成樹呢？”我這才恍然大悟。

現在，我回想起這件事，我就會忍俊不禁，大笑不已。

一枚硬幣作文 篇17

"喂，他爸，洗衣機怎麼不轉了？"傳來媽媽的聲音。

我和爸爸急忙跑進衛生間，果然，無論你怎麼按，它都穩穩地站在着，爸爸這也看看，那也看看，都找不出病因，搞得一身髒。媽媽端着一大盆衣服，急得滿頭大汗，洗衣機卻無動於衷。"哎，看來咱們得請專家了！"爸爸無可奈何地說。

不一會兒，修洗衣機的叔叔來了，叔叔馬上檢查起來，專家不愧是專家，馬上找到病因了，原來一元的`硬幣在搗鬼，塞進了水管。叔叔和爸爸齊動手，媽媽打手電，"這硬幣怎麼進去的？讓它出來可不容易呀！"叔叔嘆了一口氣。叔叔和爸爸來了個洗衣機翻天，硬幣還是不出來。最後，叔叔說："我修過那麼多洗衣機沒碰到過這麼頑固的硬幣，我也無能爲力。"難道這洗衣機報廢了？媽媽望着剛買的洗衣機心疼起來。

"爸爸，用吸鐵石！"我說。"對，還是你聰明！"爸爸誇獎起我。我和爸爸又忙碌起來，爸爸把洗衣機側過來，我把吸鐵石放過去，終於把硬幣請出來了。

一枚硬幣作文 篇18

在三（3）班的教室裏，傳出一陣陣叫喊聲，咦，這是在幹什麼呢？原來，他們正在玩“找硬幣”的遊戲呢。

沈老師趁同學們不在教室的時候，悄悄在教室藏起了三枚硬幣，然後讓我們去找。只聽沈老師一聲令下，“轟隆”、“滋啦滋啦”，教室裏頓時炸開了鍋，大家都衝下座位，有的像偵探一樣檢查教室每一個可疑的地方；有的還像丈二和尚摸不着頭腦，不知所措地在原地打轉；還有的像孫悟空一樣開啓千里眼、順風耳飛到這兒，飛到那兒……

我先在教室的'幾個角落找了一遍，然後特意去數學老師和英語老師的桌子裏查了一遍，結果都一無所獲。看看其他同學，也都灰心喪氣，覺得沈老師肯定是在騙人。突然，沈怡琳找到了一個，看着她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手裏時，我們又羨慕又着急，更加帶勁地找起來，可是最後還是以失敗告終，始終找不到最後兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣，等待沈老師公佈答案。那一瞬間，我們都屏住呼吸，睜大雙眼，就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪裏。原來，它們一個躲在花盆底下，另一個躲在臉盆底下。

我以後一定要仔細，不能馬虎，不然什麼事情都不會做好。

一枚硬幣作文 篇19

公開課上，老師安排了一個看似簡單，實際上很難的遊戲——吹硬幣，用的是一角錢硬幣。

老師讓大家體驗了吹硬幣的感覺後，選了兩個“幸運兒”上臺參加比賽，那兩個幸運兒分別是葉一鳴和洪鑫。他倆站到一起，差距立刻顯現出來了：葉一鳴比洪鑫高一個頭。

賽前，老師採訪了幾位同學：“你覺得誰贏的可能性大？”大家幾乎把勝利的`希望放在了葉一鳴的身上。葉一鳴也一副勝券在握的樣子。而旁邊的洪鑫也一直把手指向葉一鳴，這可急壞了洪鑫的組員吳純正，他馬上說：“洪鑫，你不能長別人志氣，滅自己威風。一個沒信心的人怎麼可能會贏呢？”“肯定是葉一鳴贏！”作爲葉一鳴的鐵桿哥們兒，我這樣想。

隨着“預備，開始！”比賽開始了。兩位選手深吸一口氣，氣沉丹田，一口氣猛地吹了出來。我心都提到了嗓門眼，條件反射地站了起來。硬幣開始移動，洪鑫贏了，大冷門！大家都猜是葉一鳴讓洪鑫的。下課後問了葉一鳴才知道是葉一鳴一緊張，氣都吹到硬幣上去了。

小小的一角硬幣看似無多大用處，卻給我們帶來了無窮的快樂。

一枚硬幣作文 篇20

今天，我興致勃勃的來到學校。老師說：“我們今天要做一個遊戲。”老師拿出三枚一元硬幣，那三枚硬幣銀光閃閃非常亮堂。我心想：我一定要找到！

老師說：“我們的遊戲規則是：同學們先出去站好，然後老師把硬幣藏好，再把你們叫進來找硬幣。”

活動開始了，老師先把硬幣藏好，然後叫我們進來找，我們剛進教室就馬上開始找，找啊找，突然陳雪婷找到了，她是在桌子的抽屜裏找到的。我心想：我只有兩次機會了,非常的着急。過了一會兒，徐森洋找到了。他是在日記本里找到的。我心想：我只有一次找硬幣的`機會了。

我擦亮眼睛，任何一個角落也不放過。過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……真沒想到第三枚硬幣藏在聰明的老師手裏面，老師告訴我們有同學摸過我的身上可是我沒有包，所以你們沒有找到。

我一枚硬幣也沒有找到心裏頭非常傷心、氣餒，同時我也很高興，因爲今天我感受到了找硬幣中的快樂。

在找硬幣的過程中，我們一定要有耐心。找硬幣真好玩！

一枚硬幣作文 篇21

今天，老師帶領我們玩了一個遊戲，這個遊戲叫“搶硬幣”。

遊戲開始了，“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩……只聽見老師手中的硬幣，發出清脆悅耳的聲音。同學們都死死地盯着老師手中的硬幣，生怕搶不到。

有的同學按奈不住了，就對老師說：“老師，你能不能快點，我快急死了”。同學們的話音一落，老師就來了個“仙女散花”，只見那老師手中的“花瓣”飄在了不同的.地方。同學們看落下來了，就馬上跑過去搶，有六位同學幸運的搶到了硬幣，而其他人一無所獲。

我們開始了第二局，老師拿着硬幣用力上下晃動，同學們的眼睛也跟着老師的晃動不斷移動。忽然，老師一拋，閃爍的硬幣落在了不同的地方。同學們趕緊跑過去，搶落在地上的硬幣。不一會工夫，又有六位同學搶到了硬幣，可是我沒有搶到。我心裏想：下一局，我一定要搶到一個硬幣。

第三局開始了，我雙眼緊盯着老師的手，一下也不敢眨，生怕老師猛地一拋我搶不到了。說時遲那時快，老師把硬幣輕輕往上一拋，硬幣紛紛落在了不同的地方。還沒等我回過神來，同學們已經開始搶了，有的都已經搶在了手裏，高興地在那裏笑着。而我這一次又差了一步，沒有搶到。

這次遊戲玩得真開心，儘管我沒有搶到硬幣。

一枚硬幣作文 篇22

今天快樂課，老師要求我們每個人帶10枚硬幣，可以是1元、5角、1分的。我迫不及待的想早點上課，看看老師又要上什麼有趣的課。

上課了，老師首先給我們宣佈規則：將十個硬幣以橫、豎或任意一種形式擺放，推頭一枚硬幣，十枚硬幣一起倒下，即爲合格。我們的校長說：“還是帶一元錢硬幣的合適，容易擺。”我一看手中閃閃發亮的'1分錢，心裏暗暗想着：這有什麼好怕，我肯定是第一個完成的。想着想着，心裏就美滋滋的，差一點就笑出聲了。

“開始”一聲令下，大家紛紛拿出自己的硬幣，開始擺起來。我小心翼翼地拿出一枚硬幣，慢慢地把它立起來，要鬆手，只聽旁邊同學的硬幣“當”的一聲倒下，伴隨着這個聲音，我的心情不知不覺的緊張起來，心裏像揣了一隻小兔子似的通通直跳，手也顫抖起來。我穩定了一下情緒，才把手鬆開。太好了，終於擺上了，我拿起第二枚硬幣，穩穩地跟在後面，我的心情太開心了。我又拿起第三枚，很快的就擺到第九枚，心裏按捺不住喜悅之情，到了最後一枚，手心直往外冒汗，啊！太好了，我終於擺上了，校長給我照了一個照片。我的心情像吃了蜜一樣甜。

真是太愛這個遊戲了，希望下次還有這樣好玩的遊戲，這節課令我終生難忘。

一枚硬幣作文 篇23

來到快樂作文，張老師把手伸進口袋，眼睛看着天花板，神祕兮兮，張老師左掏掏右掏掏，最後掏出了一枚小小的、硬硬的一角錢硬幣。

平常我總把硬幣存起來或和同學們玩猜正反，今天用硬幣幹什麼呢？忽然老師說她藏了五枚硬幣，同學們別說有多高興了，有的跳起來了，有的探頭探腦的找硬幣，還有的'高興的大叫，我也很興奮。這時張老師又說了句誰要是找見硬幣，老師就把硬幣送給他（她），同學們聽了這句更加高興了。因爲他們都很想得到一枚硬幣。

馬上就開始找了，我很興奮、高興和激動。

開始找硬幣了，我們一個個都搶着舉手，張老師爲了公平叫人，就“敲黑板傳橡皮”，最後選出了楊佳玉去找一枚硬幣。她開始就快速跑到教室的最後，她左找找右找找，怎麼也找不見，然後她又跑到前面翻翻盒子，翻翻杯子怎麼也找不着，這時她有些打退堂鼓的樣子，最後她在窗臺上一個角落中的一個淡藍色文具盒落入了她了視線，她搖了搖文具盒才開啟，原來有一枚硬幣就在文具盒裏。此時她很激動，因爲是她自己找到的硬幣教室裏還有4個硬幣，我準備下次要找見其中一枚硬幣。

一枚硬幣作文 篇24

“叮鈴鈴…….”同學們端正地坐回到自己的座位上，老師從辦公室抱着一個長方體的”魔幻箱“神祕兮兮地走進教室。我們好奇極了，交頭接耳地討論起來。有人認爲裏面是橡皮檫;有人覺得裏面裝着好吃的零食……

欣妍爲我們揭開神祕的面紗，幾枚硬幣躍入眼球，大家瞪着雞蛋大的眼睛，一頭霧水盯着它們看。接着老師帶領我們去認識這些硬幣。

銀白色的一角硬幣，它的顏色猶如一條小溪似的，身體又薄又小，反面印着花中仙子——蘭花，漂亮極了!調皮的我把它從桌子上往地上一扔，輕輕的“咚咚……”闖進耳朵，它好像在說：“好疼啊!”

5角錢的硬幣像是一位穿着金色盔甲的大將軍，稍比1角硬幣厚一些。最值得一提的是，它的`背面印着一朵代表和平的荷花。我看了，好想親自去荷塘觀看荷花啊!

一朵菊花印在銀白色的1元的硬幣上，在這三枚硬幣當中就數它最胖。別看它胖乎乎的，它可是優雅的代表哦!落地聲像是一股清泉從山頂奔涌而下的聲音，格外清脆。

小小的硬幣都有這麼多知識，生活中處處皆學問，它們還等着我們去發現呢。

一枚硬幣作文 篇25

今天，我們在快樂寫作上了一節觀察課，張老師手裏拿着一個杯子，杯子裏面一直響着零碎的聲音，到底是什麼呢？謎底揭曉了，那就是硬幣！

老師給我們每人發了一枚一角的硬幣，我開始仔細地觀察起來，只見硬幣的正面豎立着一個高大的威猛的軍人——在“軍人”的左右兩側分別站着兩名護衛，它們的名字分別叫：角和1角的拼音，下面寫着它們的出生日期，上面便就是我們要保護的“地區”了！不過一會兒，我又把硬幣翻過來，只見硬幣的背面有兩個“人”在蘭花叢中，一直保護着“中國人民銀行”的後門。之後，我便觀察了一下硬幣的兩側，我估計了一下，厚度約有兩毫米，整個硬幣都被這個“保護盾”給護了起來，全身被銀白的顏色給包了起來。但是，我一直不懂硬幣是用什麼做的`？於是我便帶着疑惑的表情問了一下張老師。張老師告訴我們硬幣是用鋁鋅合金做的。另外，張老師還給我們透露了一個小祕密：一元硬幣落地的聲音比較清脆，落地聲音也較長，但5角或1角的硬幣落地的聲音比較清脆，但是落地的聲音持續比較短。聽到張老師的回答後我才恍然大悟。

從這次觀察一角錢的事中，我總結出了一個道理：不論觀察什麼東西，只要你細心觀察，無論觀察過多少次，總會有個新發現。

一枚硬幣作文 篇26

上課了，敖老師從包裏拿出了三枚銀光閃閃的一元硬幣，說：“今天，我們來玩個遊戲，就是找硬幣。”大家異口同聲的說：“好啊！”

遊戲開始了，敖老師讓我們走出教室，因爲敖老師要藏硬幣了。過一會兒，敖老師走出來說：“你們可以進去了。”說完，大家一窩蜂似的衝進教室開始翻天覆地的找起來。我擦亮眼睛仔細找着，一會兒飲水機下面，一會兒門後面，不放過任何蛛絲馬跡，忽然，陳雪婷找到了第一枚硬幣，大家都對她投去羨慕的`眼光。我想：“陳雪婷找到了第一枚硬幣，說明我還有兩個機會。”我又跑到講臺上翻起粉筆盒來，可是把粉筆盒翻了個遍也沒有找到第二枚硬幣。粉筆盒沒找到我又去找本子裏，我東瞧西瞧，還是沒找到，但我剛要翻徐森洋的本子的時候，徐森洋跑過來拿起他的本子翻起來，突然，徐森洋叫了一聲：“我找到了！”我想：“馬上要找到了的，機會卻被徐森洋搶走了。”只剩下最後一個硬幣了，全班人開始更細心的搜尋起來。幾分鐘以後，敖老師叫我們坐在方位上，說：“這最後一枚硬幣就在我的左手裏面。”聽了敖老師的話，我想：“敖老師真聰明。”

透過這個遊戲我知道了做什麼事都要細心。

一枚硬幣作文 篇27

媽媽說：“奇妙的科學世界裏藏着有趣的.科學道理，今天我們來做一個“巧取硬幣”的小實驗。

媽媽先準備一盆水，底部放一枚硬幣，我心裏想：“這樣取硬幣有什麼難的？”

接着，媽媽在水面上撒上胡椒粉，神祕兮兮地說：“你有什麼辦法取出這枚硬幣嗎？前提是不能讓你的手沾上胡椒粉哦！”我拍着胸膛說：“這太簡單了，看我的。”話音剛落，我朝着胡椒粉輕輕地一吹，可是它們像團結的士兵，圍在一起，無論如何也不肯退縮，我只能快速地把手伸進水裏去取硬幣，但手上還是沾滿了胡椒粉。頓時，我有一點失落。

這時，媽媽分別在我的食指和大拇指上塗上了肥皂，讓我重新嘗試一下。哇，奇蹟出現了！手剛放入水中，它們像見到了長官似的，聽從指揮，馬上騰出一大圈空隙，我輕而易舉地把硬幣取了上來，手上絲毫末沾一點兒糊淑粉，“這太神奇了！”我拍着手興奮地說。

最後媽媽笑着問我：“你知道是什麼原理嗎？”我搖搖頭，她接着說：“水和空氣之間有層薄膜，當胡椒粉飄落浮在水面上，肥皂接觸這層薄膜時會將它破壞並取代它的位置。”

這個科學小實驗真有趣！它既讓我學到了新知識，又讓我懂得做事要細心觀察，多思考。

一枚硬幣作文 篇28

今天上作文課的時候，老師拿了一個鐵盒，又晃了晃，“嘩啦啦”的聲音，“你們猜，裏面裝着什麼？”“硬幣”同學們都異口同聲地回答到。

老師開啟了盒子，這時我們發現裏面裝着好多硬幣，有1元的，5角的，1角的.。老師告訴我們今天上，觀察課，就是對硬幣進行觀察。

我手裏拿着一個1元硬幣，是銀白色的，拿着有沉澱的感覺。從正面看，上面有1個“1”，這個“1”裏面從上面到下面都是一條條的小細線。“1”的下面刻着工整拼音字母，那些漢語拼音是“yiyuan”。硬幣的背面有一朵大大的菊花，刻在硬幣中央，上面有漢語拼音字母，我拼了一下，原來是“ZHONGGUORENMINYINHANG”。在硬幣的下面有幾個數字“2006”，老師告訴我們，“這是硬幣的生產日期。”

我產生了疑問，爲什麼要把菊花刻在硬幣上呢？老師和顏悅色地說：“菊花象徵着和平，菊花也是十大名花。”

透過這次上課，我明白了生活中處處都有學問，只要留心觀察就能增長知識。

一枚硬幣作文 篇29

今天，王老師叫我們到外面去。我們都疑惑不解，心想：王老師的葫蘆裏到底裝的什麼藥？

終於，王老師叫我們進來了。老師說：“今天要跟我們玩一個找硬幣的遊戲，總共只有三個硬幣，叫我們到教室裏去找，王老師的話剛說完，教室裏馬上就變成了歡笑的海洋。過了不一會兒，教室就被同學們弄得天翻地覆。有的東摸西摸，有的把老師放書的地方翻了個底朝天，還有的把同學的書包都給察遍了，但還是沒有硬幣的.蹤影。這時，一位女同學大聲喊道：“硬幣在我這裏。”第二枚硬幣也被一位男生找到了，他拿着硬幣跳來跳去。這時，我的心怦怦直跳，就像裝了一隻小兔子一樣。同學們前尋後找，有的都頭給碰在了一塊兒，但他們不顧疼痛，又到處翻騰起來。我和同學們早已找得滿頭大汗，有的還把拉圾桶都給翻了個遍。但硬幣就像跟我們捉迷藏，遲遲不見蹤影。這時候，王老師問我們：“要不要公佈答案，”同學們都氣喘吁吁地說“好”。接着，同學們就如潮水般退下，等王老師慢慢地放開了轉緊的手。只聽見“啪”的一聲，一枚硬幣從王老師的手中掉了下來。這裏，我們才恍然大悟，原來，第三枚硬幣在老師的手中呢！

透過這個遊戲，我懂得了做事不能三心二意，不然事就會做不好了。

一枚硬幣作文 篇30

在我小時候，我幹過許多傻事。但有一件事讓我至今難忘。

記得在我大班的時候，我總覺得零花錢太少了，一個月就只有一元錢。所以我常想有沒有能快一點得到零花錢的辦法呢？

一天，我想到了種子發芽生長，開花結果，心裏說道：“春天把種子種下去，秋天就能收穫累累的果實；如果把硬幣種下去，不就可以收穫更多的'硬幣了嗎？

說幹就幹，我拿出了一把小鏟子和一枚硬幣，把“種子”種下去。之後，只要有空，我就給“種子”澆水，細心照顧。就這樣過了近兩個月，“種子”還沒發芽，但我並不放棄，心裏想樹也不是長的很慢嗎？再多等一段時間，一定會有收穫的！

時間一點點過去了，我的幼兒園生活也過去了。上了小學，我才知道硬幣是不會生根發芽，更不會開花結果的。不過，這卻讓我的童年多了幾份樂趣。

童年是多姿多彩的，童年也是豐富的。不過童年也是短暫的。我們要好好把握我們的童年，可不能讓童年的時光白白流失，要爲自己多一份回憶，多一份樂趣。

一枚硬幣作文 篇31

今天是一個陽光明媚的日子，上作文課快放學時，劉老師站在講臺上說：“同學們，請仔細觀察我的動作，寫一篇作文。”

只見劉老師從包裏拿出來一枚銀白色的硬幣，把硬幣立在講臺上，先用左手食指按住硬幣，然後用右手中指和大拇指緊緊相扣，中指猛地往外一彈，硬幣飛快地彈了出去，硬幣在桌上轉來轉去，一會兒左，一會兒右，玩出了各種各樣的'花樣。

我們還發現了這枚硬幣先轉得很快，後來就越來越慢，好像一位喝醉酒的醉漢。當硬幣快要停止轉動時，劉老師用他的大手一拍，“啪”的一聲，硬幣立刻就不見了。

接下來，劉老師讓全班同學們猜一猜這枚硬幣是正還是反，就在這一瞬間，同學們有的說是正面，有的說是反面，教室裏頓時炸開了鍋。

這時劉老師說：“那現在我們看一看是正面還是反面呢？”老師把他的大手拿開了，哇！是反面！猜對的同學大叫起來，輸了的同學愁眉苦臉，一句話也沒說，可是我覺得猜錯了沒關係，還有機會的。

劉老師真幽默、風趣，我喜歡他，他就是我的作文老師——劉老師。

一枚硬幣作文 篇32

“叮鈴鈴“上課鈴聲不是響過了嗎？這是從哪兒傳出來的呢？跟我一起去看看吧。

只見老師彎着腰從講臺桌下拿出一個長方形的魔幻箱，像保護自己的孩子一樣放在桌面上。“噠噠噠“，這聲音像極了軍人整齊的步伐聲。老師晃動着箱子，讓我們 根據聲音來猜魔幻箱裏裝着什麼”寶物“。同學們七嘴八舌的，整個教室沸騰了起來。有的說是撲克牌、有的說是珠子，還有的說是玻璃球。

老師搖了搖頭，微微笑道：“老師‘大方’一點，請你們上來摸一摸這‘寶物’。“我還未從剛剛的`聲音世界中回過神來，只見老師指着我讓我上臺。我慢悠悠地走着，又是好奇又是害怕：這到底是什麼啊，不會是什麼‘怪物’吧！

“呀，冰冰的、圓圓的，表面似乎還有一些花紋，這一定是硬幣。“我心裏默默想道，保留着答案回到自己座位上，靜靜地觀察着其他同學摸‘寶物’時的反應。他們摸到時總是淡淡一笑，這讓我更加確定了自己的答案。

揭曉謎底的時刻到了，只見老師從魔幻箱裏拿出“寶物”，果然不出我所料———是硬幣，我的心裏比吃了蜜還甜。

我們總是用眼睛去觀察事物，其實用耳朵、手去同樣也能獲得對事物的認知！

一枚硬幣作文 篇33

世界上每個人都有喜怒哀樂，之所以會這樣，是因爲人人都會爲一件事，而這樣的我也不例外，下面是我最難忘的一件事，它既不使我怒，也不說哀，它讓我滿心欣喜悅。

我從小就住在鄉下，每天看見外公外婆在田裏種糧食。種糧食可真費勁：得先刨開土壤，接着撒下你要種的糧食的種子，然後把土壤填平了，最後給它澆水，纔可以。

就這樣日復一日，月復一月，年復一年，糧食就成熟了，就看起來很容易，但做起來卻很難。

所以，我一直認爲既然把種子放入土中，能長出糧食，那把硬幣放進去，也應該能長出硬幣樹吧，我心裏美滋滋地想着。

於是第二天中午，我趁一家全在午睡的時候，偷偷的出去刨開土壤，把硬幣埋進去，買完後把土壤填平，最後給它澆水，我每天都來教，但卻不見它長大，有一天我實在不想等了，就刨開土壤，我驚了：硬幣，既沒長大，也沒變小，還是老樣子。

於是我就跑去問媽媽，媽媽聽了不禁大笑，我就問媽媽：“媽媽，你爲啥笑啊？”“小孩子硬幣是不能種的'。”

就從這天起，我明白了，硬幣是不能種的。

一枚硬幣作文 篇34

今天，我們來到樂知學校學習。敖老師先拿出了三枚硬幣，它們圓圓的，銀光閃閃，仔細一看，原來是一元的。敖老師說：“我們今天來玩一個找硬幣的遊戲。”同學們歡呼着：“好哎！”接着敖老師又說：“遊戲規則是：同學們先在教室外面等着，我把三枚硬幣藏在教室裏，然後你們再進來，記住：不能偷看喲！”說完，同學們一下子就跑出了教室，在外面等着。

過了幾分鐘，敖老師叫同學們進教室，我剛聽到這話就一馬當先衝進了教室，後面的同學才一窩蜂似的.擠了進來，教室裏熱鬧極了，像炸開了鍋一樣。同學們東瞧西看，我跑上講臺，查了每個角落都沒有找到。

忽然，陳雪婷驕傲地說：“我找到了！”這時，我的心裏有點焦急了。剛想到這裏，徐森洋也叫起來：“我也找到了一枚硬幣！”我一看，他在自己的作業本里找到的。當時我快要發瘋了，最後一枚硬幣到底在哪裏呀？

敖老師見我們都沒找到，於是說：“好了！別找了，讓我告訴你們吧！第三枚硬幣在——我的左手裏面！”同學們大聲嚷到：“不算！太‘狡猾’了。”

這節課真有趣呀！讓我懂得了做每件事情都要仔細才能做好。

一枚硬幣作文 篇35

今天我上了一節十分有意思的觀察課，觀察一枚硬幣。

我手心中的硬幣形狀並不是一個圓片，而是一個扁圓柱體，如果你將許許多多的硬幣摞成一座塔，那麼這個塔就是一個圓柱形，它可以立起來，也能證明他它是一個圓柱體。它就像礦泉水瓶蓋一樣大，而且還披着銀色大衣，站在陽光下閃閃發光，上面還有“中國人民銀行”和“1元”這幾個字樣。

我摸了摸這個硬幣，不是很光滑，有點凹凸不平，凸出來的是圖案，當我將硬幣翻過來時，一朵盛開的菊花映入我的眼簾，菊花寓意如意、吉祥。可是它有那麼硬麼？我嘗試用牙咬了咬，上面沒有牙印，反而差點把我牙咯壞。對了，我以前玩硬幣不小心將它丟到了馬路上，馬路上車來車往，無論怎麼壓都不會碎，如果將它放在液壓機下面，應該也會毫髮無傷吧。它爲什麼這麼硬呢？原來它是用合金製成的，而且上面還鍍了一層鎳。

雖然它沒有百元大鈔貴重，但是它可以分別換兩塊泡泡糖、兩根棒棒糖，還可以換一瓶礦泉水，甚至還可以坐一次公交車……如果都用百元大鈔的'話，那簡直太麻煩了。

原來一枚小小的硬幣竟有這麼多的細節，所以我們觀察物體時都要仔細，你會發現每一件物體都會有它的奧祕。

一枚硬幣作文 篇36

這節課老師叫我們觀察硬幣，我選的是兩個一角的硬幣。

一個硬幣是圓形，銀色的'。正中間寫着一個大大的“1角”。上面寫着“中國人民銀行”，下面寫着“2001年”。它的直徑是1。7釐米。反面是中華人民共和國的字母，還有一束水仙花。

另一個硬幣外面是圓形的，內邊是八邊形的，是白色的。正中央寫着一個大大的“1角”，直徑是2。2釐米。上面寫着“中華人民共和國;下面寫着”1992年“。反面可好看了，有一大朵菊花，很美。

這兩個硬幣，一個比較薄，一個比較厚;一個比較小，一個比較大;一個比較輕，一個比較重。我用手摸了一下，都比較粗糙，還坑坑窪窪的。

我吹了一口氣，好像沒有聲音。我把它們丟在桌上，一個硬幣比較小聲，另一個比較大聲。我把它們在桌面上滾，一會兒就“撲通”一聲倒了。

我聞了一下，沒有味道，其實硬幣是有味道的，只是我們的鼻子不像小狗一樣靈。

我本來想嘗一下硬幣的，可是硬幣有點髒。我想了想，還是算了吧，萬一牙齒掉了怎麼辦啊?

我對硬幣的觀察就結束了。

一枚硬幣作文 篇37

今天是星期天，我在寫作業，媽媽在打毛衣。突然，媽媽說：“囡囡，我們已經好久沒有過硬幣了，存錢罐裏肯定滿了。”我點了點頭，說：“是該數數了。”我把儲蓄罐抱到茶几上，“譁，譁，譁”，媽媽心急，把全部的硬幣都倒了出來，頓時一個個明晃晃的硬幣在桌子上滾動，像在跳集體舞，有的旋轉，有的跳躍，有趣極了！我看了茶几上，有一元、五角、一角。

媽媽說：“囡囡，你幫我數吧，五角的二十五元一捆，一元的五十元一捆，一角的'五元一捆。知道了吧，你來數，我來捆。我們分工合作，這樣速度更快。”我說：“嗯，我知道了。我們趕緊開工吧，免得等下來不急。”媽媽說：“是是是，開工吧。”我來數，媽媽在捆，我總是粗心大數，要麼多數了幾個，要麼就是少數幾個。媽媽不放心，說：“囡囡，你行嗎？你不行，我上，你來捆紮。”我堅定地搖了搖頭，說：“相信我，沒錯的。”

媽媽被我的話逗笑了，說：“哈哈，那我們就加快速度吧，數好了還要算一下總共有多少錢，然後送到銀行去。”我和媽媽把錢都算好，送到了銀行，一共123元，全存到我的大唐卡里了，我心裏呀可高興了。

一枚硬幣作文 篇38

每個人的童年，就是一本多姿多彩的畫，裏面有着太多的樂趣，隨手翻開，都是數不清的樂趣，在這裏，我跟大家分享下一個我的童年趣事吧。

記得有一次，我正和弟弟玩耍。忽然媽媽叫我到跟前來。語重心長地說：“你懂的什麼叫種瓜得瓜，種豆得豆的道理嗎？”我歪着腦袋坐在地上這樣想到；“媽媽說的種瓜得瓜，種豆得豆到底是什麼意思呢？會不會是把什麼東西種在土裏，就會長出一大堆的東西，如果這樣的話，把一元錢放進土裏，一定能種出棵搖錢樹了。要是能收穫好幾百元的話，我就可以買好多好多的糖果了，還可以買許多很漂亮的衣服。”於是，我從存錢罐裏拿出一元錢，然後再拿一個鏟子來到一片土地裏，挖了一個圓坑，把我攢下的.一元硬幣埋進土裏。可是過了一個星期、兩個星期……

我等呀等盼呀盼，可連個小芽也沒看見。我跑去問媽媽。可媽媽去說：“傻瓜，種瓜得瓜，種豆得豆的意思是，一個人付出努力一定能得到收成。”

就這樣，我的童年幹了一件特別笨的事情。雖然這件事過去了很久，現在只要我想起來，就忍不住哈哈大笑。

一枚硬幣作文 篇39

在記憶的沙灘上，有許多深淺不一的腳印，被時光的海水一衝，就變得無無影無蹤，但是有一件事卻深深地印在我的'腦海中。

記得小時候，我很喜歡坐搖搖車，可是媽媽每回只給我坐一兩次，理由是：包裏的硬幣沒有了。有一次，我回老家看到外公正在地裏種東西，我好奇地問：“外公，你在幹什麼？”“我在種黃瓜，等到放暑假，你就能吃上外公種的黃瓜了。”外公笑着說。我聽了，靈機一動，回家在花盆裏挖了一個洞，向媽媽要了一枚硬幣，輕輕地把硬幣放進花盆裏，然後仔細地填上土，還給它澆了一點水。心裏美滋滋地想：等到放暑假，我就有好多好多硬幣，可以坐好多好多次搖搖車了。

我每天給它澆水，從來沒有忘記過。好不容易放暑假了，我興沖沖地挖開泥土，只看見一枚硬幣孤零零地躺在土地裏，瞬間我失望地大哭起來。哭聲驚動了正在煮飯的媽媽，媽媽走過來問我怎麼了，我把種硬幣的事情一五一十地告訴了媽媽。“傻孩子，只有植物纔會開花結果，硬幣又不是植物，怎麼會結果呢？”媽媽和藹地說。聽了媽媽的解釋，我漸漸停止了哭泣。

直到現在，每每想起這件童年的傻事，我還是會忍不住癡癡地笑。

一枚硬幣作文 篇40

今天思想品德課上，老師給我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“找硬幣”。

我們認真地聽老師講述遊戲規則，規則是這樣的：老師請兩位同學到教室門外等着，老師喊到進來，同法學們就可以進去了，之後在教室裏尋找7枚硬幣，用時最短者勝。

一開始老師就選中了我和嚴嘉欣我們兩走出教室，我說道：“嚴嘉欣，我可不會讓你贏得冠軍的！”“我也不會讓你的！”“進來”我們聽見老師喊我們進教室，我們走進了教室，我和嚴嘉欣勢均力敵，誰也不讓誰，時間一分一秒地過去了，我們已經累得滿頭大汗，我心想：老師藏地真隱祕，連我們班最好的同學也找不到，高實在是高!這時我聽見劉靖說道：“在粉筆盒裏。”我一聽連忙去翻粉筆盒，“找到啦”我大喊一聲，同學們連連拍手，我心裏甜滋滋的`。第二枚我在嚴嘉欣的桌肚裏找到了，我領先兩枚，如果其他五枚被我找到的話，那我就大獲全勝了。我接二連三的找到了五枚硬幣,我大喊一聲：“我勝利啦！”老師說：“今天的勝利者是胡玥！”下面掌聲雷動。

下課了，嚴嘉欣說：“這次我輸得不甘心，下次，我們再來！”“好!”我一口答應了。 找硬幣的遊戲可真好玩啊！

一枚硬幣作文 篇41

這兩天我們玩了神奇的硬幣這個遊戲，我一聽到這個名字，心裏就在想硬幣有什麼神奇的，如果這個硬幣真的很神奇，那它的.神奇之處在哪兒呢？現在我就帶着我腦子裏的疑問進入到這個遊戲當中吧！

它的規則是：魔術師要請一位同學當助理，助理看着操作硬幣的人，不能做讓操作的人作弊。第一輪開始了，上場的是彭藝婷，魔術師是樑老師，這時我便帶着半信半疑的心走到講臺上看魔術師變魔術，只見她手裏拿了一個杯子，一拿開，哇！硬幣真的在那個杯子裏，這時我便不再半信半疑，已經完全信任魔術師這個人了。

終於到我上場了，這時我想了一個對策，能讓這位魔術師挖空心思也猜不中，一開始，我把硬幣放在一號杯子裏，到了換位置的時候了，我便開始換來換去，這樣好打亂她的心裏的思緒，這時我便叫魔術師來猜了，這時她不知道是哪個杯子了，這時不知她神經兮兮跟杯子玩起來剪刀石頭布，玩着玩着她的手就伸向一號杯子了，這時我心裏七上八下的，很緊張生怕被她猜中了，可她的手又伸向三號杯了，這時我的心便平靜下來了，就在這一秒，開了三號杯子，她就輸了！

一枚硬幣作文 篇42

暑假裏，我天天在水裏泡着，不光早上每天游泳二小時，而且有時小夥伴們都會叫我一起去游泳館玩。我姐姐就是叫我的“常客”。

一天傍晚，姐姐和我約好晚飯後去游泳。我與姐姐各自在家吃了飯後，按照約定的時間在城東體育館見面。七點鐘，媽媽買了票，帶我們一起進去。不過她說不下水，只是去看我們游泳。我們換完泳衣來到了大泳池。因爲人很多，所以不能像我平時訓練那樣一直遊個不停，而是遊一會，玩一會。姐姐蛙泳與自由遊都學過了，所以媽媽相對比較放心，在旁邊看着我們，偶爾給我們拍拍照。大約一小時後，我與姐姐起來與媽媽說：“我們想去小池玩。”媽媽答應了。來到小池，水很淺，人不多。我與姐姐商量了一個遊戲，讓媽媽扔硬幣，我們去找。“1……2……3……”我們還沒看清，硬幣悄無聲息的.失蹤了。我與姐姐在水裏遊着，找着。“找到了。”我從水裏躥了出來，舉起硬幣大聲地叫着。一次、二次、三次……有時我找得快，有時姐姐找得快，我們不厭其煩地玩着。不過時間一分一秒過得很快，馬上到了起水時間。我們洗了澡在規定時間出去了。

玩水下找硬幣的遊戲真好玩。今天真開心呀！

一枚硬幣作文 篇43

今天剛一上課，張老師就拿出一個Hellokitty的盒子，它的頭上戴着一個紅色的蝴蝶結，上面還有閃閃發光的寶石。張老師告訴我們，這個盒子裏面裝的是硬幣。

然後，她讓我們看硬幣。我發現它們的.形狀都是圓圓的，1元最大，5角中等，1角最小。我還觀察出1元和1角都是銀色的，而5角是金色的。其中，我最喜歡5角，它的中間有一個很大的數字“5”，旁邊還標註着拼音，上面寫着“中國人民銀行”這六個字。它的背面是一朵荷花，上面寫着“中國人民銀行”的拼音，下面還有它的生產日期——2016年。

後來，張老師又讓我們聽硬幣。首先，她讓我們把眼睛閉起來，接着拿了一枚硬幣往地上一扔，讓我們猜拋出的是一元、五角還是一角的？我們脫口而出：“1元！”經過一番激烈的討論，張老師揭曉了謎底。哈！硬幣果然是一元的。

最後，張老師宣佈說：“我們用硬幣來玩個小遊戲吧！”有的同學讓硬幣跳舞，有的把硬幣放在地上滾，看看誰滾得最遠……大家發明了許多新玩法，可神奇了呢！

我覺得硬幣非常有趣，好玩極了！

一枚硬幣作文 篇44

今天一上課，張老師就拿出一個可愛的Hellokitty迷你盒，我看見它的頭上還戴着一個漂亮的蝴蝶結呢！張老師搖了搖盒子，讓我們猜猜裏面是什麼，大家聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音，覺得盒子裏是硬幣。張老師開啟盒子一看，果然是硬幣！

接着，張老師讓我們看硬幣。我們觀察了好一陣子，1元的正面寫着1元和它的漢語拼音，最上面有“中國人民銀行”，最下面是它的.生產日期2016年。1元的反面是一朵菊花，這朵菊花栩栩如生，彷彿馬上就要綻放似的，可好看了！

接下來，張老師又讓我們聽硬幣。她讓我們閉上眼睛，不一會兒，我們就發現：1元在地上的聲音很響，5角的硬幣摔在地上的聲音跟1元的差不多，讓我們分不清楚，而1角的硬幣摔在地上的聲音卻很清脆。

最後，張老師教我們玩硬幣。你知道嗎？硬幣其實有很多種玩法呢！有把硬幣在桌子上滾來滾去的，有把硬幣放在桌子上轉的，還有把硬幣立起來，看看誰的硬幣堅持的最久的……大家發明了許許多多的玩法呢！

真沒想到，小小的硬幣，卻這麼有趣！看來，生活中，快樂無處不在。

一枚硬幣作文 篇45

今天，張老師一進教室就拿出一個Hellokitty狀的紅色盒子，盒子上有一個蝴蝶結，蝴蝶結上有閃閃發光的紅寶石，漂亮極了！

張老師先讓我們猜硬幣，她把盒子搖了搖，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，有的猜是美味的糖果，有的'猜是漂亮的貝殼，還有的猜是硬幣……最後，張老師終於開啟了盒子，原來是硬幣呀！猜對的同學特別高興，猜錯的人有點沮喪，還小聲地抱怨着：“怎麼會猜錯呢？”

接着，張老師讓我們看硬幣。她發給我們每人三枚硬幣，三枚硬幣都是圓圓的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的。1元和1角都是銀色的，而5角是金燦燦的黃色。我最喜歡5角，因爲我喜歡後面的荷花，它栩栩如生，彷彿馬上就要綻放一樣。

然後，張老師讓我們聽硬幣。我仔細聽了聽，發現1元落在地上的聲音很重，5角落在地上的聲音中等，1角落在地上的聲音最輕，讓人很容易就能分辨出來。

最後，張老師讓我們玩硬幣，有的同學畫硬幣，有的轉硬幣，有的滾硬幣……其中，我最喜歡滾硬幣，因爲滾硬幣可以讓它像人一樣立着走路，跑得又快又遠呢！

我覺得這節課特別開心！小小的硬幣，竟然這麼有趣啊！

一枚硬幣作文 篇46

今天，張老師拿出了一個hellokitty的盒子，讓我們來猜盒子裏面有什麼東西？大家異口同聲地說盒子裏面裝着硬幣，張老師開啟盒子，我們一看，果然是硬幣！

然後，在觀察硬幣的時候，我發現1元、5角、1角都是圓形的，1元是老大，5角是老二，1角最小。1元和1角都是銀色的，而5角都是金色的。我最喜歡5角，因爲5角背面是一朵栩栩如生的荷花，荷花的花蕊彷彿還散發着淡淡的香味。

接着，老師讓我們聽硬幣。1元的硬幣掉在地上的聲音最響，而5角和1角的聲音太相似了，讓人都分不清楚誰是誰了！

最後，終於到我們玩硬幣的時候了！我最喜歡玩的是硬幣玩蹦極：我先把尺子搭在橡皮上，然後把硬幣放到尺子的一邊，以橡皮爲支點形成了一個“蹺蹺板”。接着，再猛地拍打尺子的另一端。只聽“嗖”的'一聲，硬幣飛了起來，在空中劃了一道漂亮的拋物線，最後重重地落在了地上，轉了幾個圈才停下來。

真沒想到，小小的硬幣，竟然能給我們帶來這麼多的快樂呀！

一枚硬幣作文 篇47

今天一上課，張老師就拿出一個盒子，盒子是hellokitty狀的，上面還有一個大蝴蝶結，大蝴蝶上還有一個小蝴蝶結呢！張老師搖了搖盒子，盒子發出“叮叮噹噹”的聲音，老師神祕兮兮地問：“你們猜猜，盒子裏有什麼？”大家異口同聲地說是硬幣。老師開啟盒子，果然是硬幣！

然後，老師發給我們每人三枚硬幣，有1元，有5角，還有1角。其中，我最喜歡5角，它像一輪金燦燦的太陽，可耀眼了！它們的`後面都有圖案，1元是菊花，5角是荷花，1角是蘭花，漂亮極了！

接着，老師把硬幣扔到地上，讓我們根據聲音猜拋出的硬幣是1元、5角，還是1角的？慢慢的，我發現1元摔到地上的聲音最大，5角和1角卻很清脆。

最後，我們發明了一些關於硬幣的玩法。有的讓硬幣在桌子上跳舞，有的讓硬幣賽跑，還有的讓硬幣立在桌子上“罰站”……我最喜歡畫硬幣，因爲只用把硬幣放到書下面，輕輕地斜着筆畫，一枚栩栩如生的硬幣就畫出來，可神奇了！

沒想到，小小的硬幣這麼有趣啊！

一枚硬幣作文 篇48

從小到大，我做過無數的實驗，但是我最喜歡的實驗是簡單又有趣的實驗——奔跑的硬幣。

老師先帶我準備好材料，只有一枚硬幣、一個彩色氣球。我心裏鬱悶地想：就這兩個小玩意兒，能做出個什麼實驗呢？接着在老師的指導下我把硬幣裝進氣球裏，再把氣球的大肚子吹得鼓鼓的，好像隨時要爆炸似的。我正準備把氣球的口風上，只聽“嘭”的`一聲，氣球就飛上了天，在天上轉着圈兒飛，好像在嘲笑我，等落下來的時候已經蔫了。就連硬幣也不知所蹤，嘿！這調皮的小硬幣！我只好重新裝一次，這一次我把氣球吹得中等大小，再小心翼翼地把口封上，可惜老師又說氣球不夠大，我只好拆開重新做一次。第三次終於合格了，這可真是費了我九牛二虎之力呀！接着，我學着老師的樣子快速搖動氣球，只見硬幣快速地在氣球的邊緣上跑動起來，就像一個技術高超的雜技演員騎着摩托車在環形跑道上奔馳。真是太出乎意料了！這又是什麼原理呢？我查了資料才知道，原來這是慣性原理。在慣性的作用下，硬幣產生了動量，才能在氣球中奔跑。

這個簡單又有趣的實驗，不僅讓我獲得了樂趣，還讓我懂得了很多知識。我希望下一次老師帶我們做更多更有趣的實驗。

一枚硬幣作文 篇49

這幾天，我們杭州市所有中小學校都在如火如荼地開展一項捐硬幣的活動。這件事的起因是一個名叫蔡珂沁的小女孩，前幾天同她爸爸一起去衢州，在那兒的山區看到了一所小學，那兒的同學生活都很貧苦，比如冬天也沒有鞋子穿。

回到杭州，蔡珂沁把她平時攢的錢，也就是那105枚硬幣交給了報社的工作人員，並對他們說：“這些錢最多也只能給他們買雙鞋子，我希望讓杭州所有的中小學生都加入我的行列，這樣衆人拾柴火焰高，山區的同學們也就可以過和我們一樣的生活了。”

杭州的中小學都積極響應這個號召，我們學校也不例外，第一批參加了此次活動。在大隊輔導員陸老師的.號召下，我也加入了捐款的行列。我把平時積攢的錢統統拿了出來，有賣報紙的，也有自己的零花錢，一共是2元。周老師表揚我：“你真是個大孩子了，也能爲慈善事業出一份力了！”我聽了，心裏甜滋滋的！最後，我們班一共捐了238元5角。雖然不是很多，但還是代表了五（3）班每個同學的愛心。

現在，不僅是杭州市的中小學生，金華、溫州、嘉興等全省各地的中小學生也都參加了本次活動。是的，只要人人爲慈善事業出一份力，世界就會變得更美好！

一枚硬幣作文 篇50

課堂上，老師變成了“魔法師”，問我們想變成什麼。有些同學說要變成蜜蜂，還有些同學說要變成鎧甲勇士，但是老師都沒同意，要把我們變成一枚“硬幣”。

“魔法師”把我變成了一枚一元錢，是硬幣中的老大。我扁扁的，身上穿着銀色的.盔甲，胸前的“一”就是我的一把鋼刀，背上的那一朵菊花是我的軍章，栩栩如生。那個大大的標誌是我來自的國家——中國。

硬幣家族要展開一場比賽，有舞林大會、選美大賽、運動會和武術大賽。我參加了運動會。“一元錢”是硬幣家族裏最大的，立、滾、轉都是我的拿手好戲，肯定能得冠軍。不一會兒，站立比賽開始了，我立得非常的穩，一角和五角卻在拼命地抖，終於，一角和五角都摔倒了，我獲得了勝利。接下來是比滾，比誰先滾到終點，還要繞開障礙物。我太大了，一滾就把所有的障礙物給摔掉了。五角比我好多了，但還是摔掉了幾個障礙物。一角呢，它小巧玲瓏，繞開了所有的障礙物，並第一個到達了終點。最後，就是比旋轉了，中途還可以和別人撞擊，比誰最後一個停。我這麼大，一會兒就把對手撞倒了。我獲得了這次運動會的冠軍！

一枚硬幣作文 篇51

一天，我突發奇想，決定做一個實驗。

我把一枚一元硬幣放入杯子，並把杯子放到眼睛看不到硬幣的地方。接着，我慢慢地往杯子里加水，就看到硬幣竟然“上升”了。這是爲什麼呢？我上網查閱了資料，知道這是由光的折射現象引起的。我又進一步瞭解到一個合理的解釋：從上面看水、玻璃等透明介質中的物體，會感到物體的位置比實際位置高一些。光在水和空氣的介面上發生折射，折射光線遠離法線方向，人們根據光沿直線傳播的經驗，逆着折射光線看去就能看到物體上方的'虛像。而我看到上升的硬幣就是這個虛像。

爲了驗證這個解釋的正確性，我設計了一個實驗：1、準備兩個杯子和兩枚硬幣；2、在一個杯子上倒入水，另一個杯子不放水，再分別放入一枚硬幣；3、在同一角度觀察兩個杯子中的硬幣。

實驗結果：我在不裝水的杯子裏看不到硬幣，在有水的杯子裏卻看到了硬幣。透過這個實驗，我想：由於光的折射，在有水的杯子裏，我們看到的硬幣的影像是要比它的實際位置高一些。

一枚硬幣作文 篇52

“過來，走開。”奇怪？都什麼時候了還在玩。哦，原來在上一節活動課啊！

這一天，我們上作文課，老師面帶微笑地對我們說：“今天我們玩一個遊戲，名叫‘’。遊戲規則是：男生每人代表５角，女生每人代表１元，老師代表１角，來組合成老師報的數。”

老師頓了一下說：“２元。”話音剛落，只見我和孫玉昊、金陽還有吳炎涵迅速地抱到一起。女生的速度明顯比我們慢了。正當我們在洋洋得意的時候，只聽見老師又說：“５元１角。”我們男生只顧着湊５元卻忘了還有一個１角，所以讓女生搶走了老師。這一次女生贏了。接着，老師慢聲細語地說：“８元５角。”這時我們都傻眼了，這可怎麼辦啊？男生全抱在一起也不夠8元，女生沒有零錢5角啊？見我們都愣在原地了。這時，老師親切地說：“小朋友們，想想有沒有其他的'辦法呢？比方說大家可以團結合作看看，情況會怎麼樣呢？”真是一語驚醒夢中人。這時我們男生和女生迅速地抱到了一起，剛好是8元5角。最後，老師宣佈遊戲結束了。

透過這個遊戲，我知道了團結的重要性，合作的強大。

一枚硬幣作文 篇53

今天，上課時，老師神祕地說：“我在教室裏藏了五枚硬幣，誰先來找？”

“我！”“我！”大家都紛紛舉起了手。

老師請了一個小朋友來找，她彎下腰仔細地找了鋼琴下，可是沒找到。我們都一起找了起來。“找到啦！”一個小朋友激動地叫了起來，“它就在磁鐵下面！”過了幾分鐘，又有一個小朋友大聲叫了起來：“找到了，它就在投影下！”我非常緊張，因爲硬幣就只有三枚了。我東找找西找找。把教室都找遍了，但還是找不到。這時，一個小朋友叫起來了：“找到了！找到了！我又找到了一枚！！”我擡起頭，用羨慕的眼光看着這個小朋友，心想：“哇！她今天找到了兩枚硬幣，真是太幸運了！”

這時，只聽老師喊道：“時間到！”我和大家一起回到座位上坐下，老師說：“你們想知道最後一枚硬幣在哪兒嗎？”我們紛紛喊着：“不想，不想……我們要自己找。”老師說：“沒時間找了，現在公佈答案。它在我的`檔案夾裏，我根本就沒藏好它！我只是把它夾在上面，有一大部分露在外面！”說着，舉起檔案夾晃了晃，我看見檔案夾的夾子旁果然露出小半片硬幣，驚訝得說不出話來！

一枚硬幣作文 篇54

今天上午，我去金筆文學社上課，老師說：“我在教室放了五個一角錢的硬幣，哪個同學想先來找呢？”我看見了許多同學一下子舉起了手，我也毫不猶豫地舉起了手。老師挑了一個同學，於是她樂癲癲地找了起來。我們見她東張張，西望望，找來找去沒有找到，再也坐不住了，我們也彎腰在四周找起來。我東看西看，還是沒有發現硬幣，又到沒人坐的桌子下找，我找得十分仔細，可是也沒發現。忽然聽見有人在說：“老師會不會是騙我們的呀？”我可不相信老師是騙我們的`，所以又找了起來，沒找多久，我聽見有人在喊：“我找到硬幣啦！”之後，又有三個同學也先後找到了——————

就剩最後一個硬幣沒找到了，我緊張又興奮地找着，我想：“最後一個硬幣會不會在老師的手裏呢？”正想着，老師就讓我們回到座位，說：“時間到！第五個硬幣其實就在檔案夾裏，你們看。”老師說着舉起檔案夾，把裏面的硬幣展示給我們看。

在老師讓剛纔找到硬幣的同學說怎麼找到的時候，我發現有人找到了二個硬幣，她可真了不起。

找硬幣的遊戲可真有趣！

一枚硬幣作文 篇55

同學們，你們看到這個題目一定很奇怪，硬幣怎麼會隱身呢?難道它會變魔術?其實這是我做的一個小實驗，讓我把實驗過程講給你聽吧!

這個實驗需要的材料非常簡單，只要一個透明玻璃杯，一枚一元硬幣和一些水就可以了。

準備好材料後，我坐在桌子前，開始做實驗。我先把硬幣放在桌子上，接着用玻璃杯把硬幣壓住，然後緩緩地往杯子裏倒水。我一邊倒水，一邊觀察杯子底部的硬幣。不一會兒，奇蹟發生了，從杯子的'側面看去，硬幣居然真的消失了。我驚呆了，“騰”地站起來，可是這時候硬幣居然又出現了，我從杯子頂部看過去，硬幣還好端端地躺在杯子底下呢。隨後，我又坐下來，從側面去觀察，硬幣又不見了，這究竟是怎麼回事呢?

其實這是一個科學原理，我們看物體是靠光折射到物體上，然後才反射到我們眼睛裏的。光線穿過不同密度的透明物質時會發生彎折，實驗中的光線要想照到硬幣上，就必須穿過空氣、水和玻璃杯，經過多次彎折後，不能反射到我們眼睛裏了，所以硬幣纔會隱身。

這個小實驗是不是很有趣?你們也動手試一下吧!

一枚硬幣作文 篇56

我一開啟門，同學們就像警犬一樣搜尋硬幣。

有的跪在了地上，有的趴在了地上，有的翻箱倒櫃，還有的高興地喊：“老師，我找到了！”他現在的.表現就是欣喜若狂的真實寫照。

而我在左翻右翻，東瞧瞧，西望望，連個硬幣的影子也沒有找到。

爲了找硬幣，榕樹花盆明橫着放的，都有人把它轉成豎的了，我也翻了好多地方，但還是一無所獲。六枚硬幣全被找到了，可我一枚硬幣也沒找到，有點悶悶不樂。

我下定決心下一輪，我一定要找到硬幣。

第二輪開始了，現在是我們女生在外面等着，男生在教室裏藏硬幣，男生們把門開啟了，我們女生像潮水般涌了進來，因爲我們已經迫不及待了，我們女生找的時候還遇到了困難，有一枚硬幣就被藏到了花盆的最深處，但我還是被找到，最後一枚硬幣，就在飲水機下面，飲水機被拆得零七碎八才找到。

第三輪開始了，是女生藏男生找。有一枚硬幣藏到了一等獎的獎盃我就下，最後還是被一隻大手給抓了出來，估計硬幣此時的心情一定是不開心的。

今天我看來怎麼找也找不到寶貴的硬幣了。

一枚硬幣作文 篇57

在寒冷的冬天裏，飄着鵝毛大雪。

在我的心裏面，總是認爲下雪的那一天是非常有意義的，所以我選擇了這一天與朋友出去玩。

雪，像是一個個精靈，在空中不停地飛舞，非常的引人注目。我看着一片雪花逐漸飄落，順着它看到了一個叫人心酸的場面：有一位在街頭乞討的母親，身邊跟着四個孩子，從他們的衣着上可以看出他們很窮，也很冷。我突然想起自己身上還有一枚硬幣，出於同情，我把它放在了這位母親的身邊，這位母親看到了我的舉動，感激的對我說了聲：“謝謝！”只見這位母親把硬幣遞給了她身後那個最大的孩子，最大的`孩子把硬幣給了第二大的孩子。最後這枚硬幣傳到了最小的那個孩子手中，他又把硬幣給了母親，母親慈愛的搖了搖頭，叫他拿着錢去買些糖吃，小男孩想了一會兒，就拿着錢高高興興的走了，沒想到買回來的竟是兩個肉火燒，當小男孩把火燒送到那位母親嘴邊時，母親流出了眼淚，我站在原地一動不動，眼裏也有了淚花。

在美麗的白雪下，母子五人顯得格外美麗，可愛。

一枚硬幣作文 篇58

魔術告訴我們，即使是自己親眼看到的，也不一定是真的。今天，老師帶着我們一起玩魔術，見證了魔術的神奇。

首先，老師給我們表演。她拿出一個空的汽水瓶擺在桌子上，然後小心翼翼地把已經打溼的硬幣放在瓶口，接着雙手來回搓了好幾下，捂在瓶子上。這時硬幣彷彿輕了許多，又像一個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，似乎真的在跳舞。有的同學伸長脖子驚叫，有的同學拍手叫好，還有的同學眼睛一眨不眨地盯着。於是，好奇的`我也來試一試這個魔術。我先把水裏的硬幣撈出來，然後放在汽水瓶口，伸出雙手不斷地摩擦，再用手捂住瓶身靜靜地等待。可是時間一分一秒過去，調皮的硬幣還是一動不動地躺在那裏睡大覺。在老師的鼓勵下，我又試了一次，這次硬幣乖乖地在瓶口翩翩起舞。“哇，我成功了！”我高興得一蹦三尺高。

後來老師告訴我們，瓶子裏的溫度不斷上升，瓶內有氣流往上升，所以硬幣在瓶口不斷地跳躍，這是因爲熱脹冷縮的原理。這節作文課，不僅讓我學會了魔術，還收穫了知識，更收穫了快樂。

一枚硬幣作文 篇59

幾天前的下午，我去便利店幫爸爸買香菸，“阿姨，幫我買一包利羣的香菸。”我把一張20元的鈔票遞給了商店裏的阿姨，阿姨快速地把香菸和找的零錢交到我手上，我看也沒看，就急匆匆地跑回家裏。可當我回到家，“1、2、3、……8”我仔細地數了數阿姨找回來的零錢，咦！一包利羣煙的價格是13元，按說應該找回7元，怎麼多了一元呢？此時，我腦海裏閃現了一個念頭：反正阿姨與爸爸都不知道，我就見好就收，把這一元錢留下來買小吃。可轉念一想，它不屬於我的，這樣做是不道德的，思品老師不是經常教育我們應該做一個有誠信有道德的`學生嗎？應該還給商店的阿姨。

我心亂如麻，不知不覺地走到了便利店門口，小吃的美味還在不停地誘惑着我，我遲疑了很久，終於下定決心邁進便利店，“阿姨，您多找了一元錢給我。”我把這筆“不義之財”坦然地放在櫃檯上。阿姨開心地笑了，撫摩着我的頭說：“你真是一個誠實的孩子！”

我走出店門，心情豁然開朗，誠信是多麼可貴呀，其實做一個誠信有道德的人也不是太難的事呀！

一枚硬幣作文 篇60

今天下午，我和媽媽去趕集。到了街上，街上人山人海，商店一個接一個，商品琳琅滿目。多麼熱鬧的地方竟然會發生這樣一件事。

在一家水果店旁站着兩個三十多歲的婦女，其中一位婦女大概從鄉下來騎着一輛稍有破舊的自行車帶着一個小女孩，這個小女孩大約十歲穿着一件天藍色的裙子，看上去很懂事。另一個婦女燙着長髮，塗着口紅，騎着電動自行車顯然是城裏人。這位城裏人想買水果，就把手伸進衣兜掏錢買水果，可摸到的竟是一枚五分硬幣，她隨手一甩“噹啷”一聲，那枚硬幣在地上滾了好幾圈才停下來，躺在那兒。

小女孩急忙掙脫媽媽的`手臂跑到硬幣掉落的地方，蹲下身子，小心翼翼地把硬幣撿起來，用手摸了一下，似乎感覺硬幣摔痛了，就飛快地跑到甩硬幣的婦女旁邊，急切地說：“阿姨你的錢！”那位婦女看了看小女孩輕蔑地說：“你拿去吧。”小女孩的母親好像感覺受到侮辱生氣地說：“多管閒事，快扔了，以後再多嘴小心挨耳`光！”母親又一下奪去硬幣狠狠地扔下，重重地踩上幾腳。這下小女孩急了，又一次撿起硬幣，放在嘴邊吹了一下，委屈地說：“老師教育……教育……我們……”小女孩哭着跟媽媽走了。

我久久地站在那兒......

一枚硬幣作文 篇61

今天，蘇老師佈置了一項別具用心的作業——讓硬幣“跳舞”。我當時一聽，懵了。媽媽也滿腹狐疑：“硬幣還能‘跳舞’？”我胸有成竹地說：“我出馬，一定行。”

說幹就幹。我記得有一本書上寫磁鐵可以吸部分金屬物體，我可以用磁鐵試試看。可單是解決硬幣被吸，還是不能跳起來。接着我又想：鹽水不是可以使雞蛋浮在水面上嗎，不如也用鹽水試試看吧！

我先拿來一個空的牛奶瓶，然後拿來磁鐵，最後拿來鹽和水。我先用磁鐵吸，可硬幣還是不能自如地“跳舞”。

於是，我就往瓶子倒進去半瓶水加上半勺鹽，然後把硬幣弄溼，放在瓶口上。幾分鐘後，硬幣還是紋絲不動。我垂頭喪氣。媽媽鼓勵我再試試其他方法。我拿出可樂加上半勺鹽，把硬幣放在瓶口上，搖了幾下瓶子，鬆開手。“成功了！”隨着我的喊聲，硬幣“跳起舞”來。它一上一下，有節奏地跳着舞，真有趣。

夥伴們，知道硬幣爲什麼會“跳舞嗎？”因爲可樂中含有大量的碳酸，鹽和可樂中的碳酸在一起會產生大量的二氧化碳，而硬幣堵住了二氧化碳的去路，當二氧化碳的`重量達到硬幣的重量時，二氧化碳就會像火山爆發一樣，拼命地將硬幣往上頂，硬幣就會一上一下、有節奏地“跳舞”了。

一枚硬幣作文 篇62

在我的米老鼠存錢罐裏，珍藏着一枚閃閃發光的一元硬幣，它時時勾起我那美好的回憶......

記得在一個星期天的早晨，我約了我的好朋友一起去公園玩。當我們玩得滿頭大汗時，心裏感到無比的滿足。我們漫步到車站時，我一摸褲袋，糟糕，車費不翼而飛了！我心急如焚，這麼遠的'路，少說也有5公里，無情的太陽還在頭上烤着呢！

好友疑惑的問我：“你怎麼了？發生了什麼事啊？”

“哎，我的車費掉了。”

她不在意的說：“哎呀，我借你不就沒事了嗎？真是的。”她把褲袋中的一元硬幣塞進我汗淋淋的手中。

過了好久，車終於來了。正當我排着隊準備上車時，我發現她悄然離我走了。我恍然大悟，原來，她身上只有一枚一元硬幣......

那感激萬分的淚水像斷了線的珍珠，從我面頰上滾落下來。我追上了她，說：“我們一起走！”她先是一愣，隨即微微一笑，點點頭......

“幸福是爲別人着想的。”是啊！正是這股無法催人淚下的故事。

我將會永遠珍藏着這枚一元硬幣，珍惜這份濃濃的深情厚誼！

一枚硬幣作文 篇63

上節課的時候，我們玩了一個非常好玩的遊戲，名字叫――會跳高的硬幣。

首先老師宣佈遊戲的規則：先在桌子上放一本書，當做欄杆，再拿來一枚硬幣，最後從兩邊各找來一位同學，如果誰能把硬幣吹到書本上便爲勝利者；如果沒有吹過書本便爲失敗者。同學們都舉起小手，大聲說：“選我！選我！”

老師分別從兩隊找出來兩名同學進行比賽。第一局開始了，左邊選手小剛大搖大擺地走到桌前，扶着桌子，將腿一彎，猛地吸了一口氣，用力一吹，同學們都大聲喊：“加油！加油！”可是硬幣卻紋絲不動。同學們又喊：“加油！加油！”他又把硬幣放到了桌子的邊緣，硬幣的'一半挨着桌子，然後用力一吹，硬幣飛過欄杆，小剛高興地叫了起來！

第二局開始了，右邊的小明自信滿滿地走到桌子旁邊，前腿一弓，後腿跪在地上，手按着桌子，眼睛目不轉睛的盯着那個硬幣，用力一吹，只見硬幣和欄杆的邊緣“親吻”了一下，又落到了桌子上。他又輕輕地一吹，啊！硬幣只在桌子上打了幾個滾還是沒有越過欄杆。小明不灰心，鼓起腮幫子，再次使勁一吹，只見硬幣像頑皮的孩子一樣越過欄杆，小明高興地跳了起來！下面響起了雷鳴般的掌聲。

這個遊戲可真是太有趣了！

一枚硬幣作文 篇64

硬幣可以在瓶子上翩（piān）翩起舞？不會吧？哈哈，別急，請看……

今天，我就做了“會跳舞的硬幣”這個實驗。我先拿了裝有半瓶清水的瓶子，把硬幣浸（jìn）溼，接着，往瓶子裏放半勺鹽，用硬幣堵（dǔ）在瓶口。然 後，我就目不轉睛地盯着瓶子看。咦？硬幣絲毫沒有動靜。難道硬幣不合作？我的心中冒出了一個大問號。我又把清水換成可樂，這次結果竟然大不一樣——硬幣跳 起舞來了！

我查了資料才弄明白：原來可樂中含有大量碳（tàn）酸。食鹽溶（rónɡ）解（jiě）在碳酸裏，會產生大量二氧化碳。而硬幣在瓶口阻擋了二氧化碳 的溢（yì）出。瓶內的氣體越積越多，壓力就會越來越大，當壓力超過硬幣的'重（zhònɡ）力時，硬幣就會被頂起。而當瓶子裏放出二氧化碳之後，硬幣又會 因重力而落下。這樣反反覆覆，硬幣自然就會在瓶口“跳舞”了。

原來，許多好玩的實驗都含有一定的科學知識呢，這需要我們平時在生活中多觀察、多思考，纔能有所發現哦！

一枚硬幣作文 篇65

盼星星，盼月亮，我盼了三百六十五天，終於盼到了春節。家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋地過大年。在初一這天，我最期待的就是吃餃子了。

其實我也不喜歡吃餃子。但聽媽媽說，在過年時，她會把包有硬幣的餃子裝在盤子裏，讓我們一起來尋找。誰吃到了硬幣，在新的一年裏將會財源滾滾。

今天是大年初一，我們來到外婆家。媽媽把一盤餃子擺在我們面前，我有些迫不及待，眼睛一直看着這一盤餃子，當媽媽說“開始吃餃子”時，我狼吞虎嚥地吃了起來，可吃了好幾個，連硬幣的影也沒看見。這時我發現了一個胖乎乎的.餃子，我眼前一亮，立刻夾起來吃。哎呀！怎麼全是肉。我立刻泄氣了。過了好長時間，我們都沒有吃到硬幣。突然，我發現一個餃子裏有個銀光閃閃的東西，我小心翼翼地夾起來吃。咔嚓，一枚硬幣從裏面掉了出來。“哦——！我吃到硬幣了！”我大聲歡呼起來。媽媽走過來手裏拿着一朵紙花。她邊說邊給我戴上，“今年你最有福氣！”

今天，我過得十分開心，明年我還要吃到硬幣！

一枚硬幣作文 篇66

今天，天氣炎熱，太陽火辣辣得照着大地，而我們的心情很舒暢，大家興高采烈地來到“快樂習作班”，因爲今天郭老師要爲我們表演一個小魔術，魔術的名字叫做：“會飛”的硬幣。

魔術前，老師讓我們檢查道具的真僞，有的同學摔摔硬幣，有的同學敲敲杯子，有的.同學砸砸板凳，然後異口同聲地說：“道具沒有問題！”

郭老師說：“魔術開始！”只見郭老師左手把硬幣摁在板凳上，右手拿着玻璃杯往硬幣上一蓋，然後說：“爲了不讓硬幣‘跑’了，我往杯子裏灌水！”說着就把水灌進杯子裏，大喊一聲：“飛！”我們再看硬幣，看不到硬幣了。大家疑惑不解，有人問老師：“可以把硬幣再變回來嗎？”老師淡定自若的說：“行！”說着又大喊一聲：“回！”。老師把杯子拿開，硬幣安然無恙地還躺在那。正當我們百思不得其解的時候，老師笑着說：“其實我利用的是水的折射原理。”我們恍然大悟地說：“噢……”

這個魔術告訴我：雖然魔術是假的，但包含的科學道理是真的。

一枚硬幣作文 篇67

黃昏，我獨自走在路上。風一陣陣地颳着，夾雜着纖細塵土毫不費力地灌進我的鼻子裏，我捂住臉，加快了腳步。突然，在斑駁的水泥路縫中看到一絲銀光，忽亮忽弱，卻彷彿影射出絢爛斑斕的光。

我上前一看，原來是一枚一角錢的硬幣，看得出飽經滄桑，有多處磨損的`痕跡，但那莊嚴的國徽卻仍閃閃發光。過往的行人無情地在它身上踐踏着……一隻小手伸向它，我定睛一看，是一個粉嘟嘟的女孩，儼然一副稚氣未脫的樣子，眸子裏卻透着這個年齡少有的惋惜的神情。她蹲下身，在路縫中用力的摳着，但那細縫根本容不下一根手指。她皺了皺眉，從旁邊找來一根小木棍，探進縫中，努力地挑着。終於，硬幣安心地躺在她的手心裏，她拿出紙巾，小心翼翼地擦拭着。我心中不解，於是前去問她：“不過一角錢，有必要嗎？”我略帶嘲弄和鄙夷的語氣特將“一角錢”說得很重。

她擡起頭憤憤地看着我，不知怎地，我比她高出一大截，卻感到她的氣焰早已重重地壓在我頭上，她說：“是，一角錢沒什麼用，但上面有國徽，有中國人的尊嚴！”說完便轉身而去。我的臉一直紅到脖子根，羞得無地自容。獨自走回家，夕陽的最後一抹餘暉映得我渾身發冷，不禁打了個寒顫……

一枚硬幣作文 篇68

小朋友，你們平常肯定用過一元的硬幣吧！那你們注意過它嗎？今天，老師給我們每人發了一元錢，讓我們好好觀察體會。

一拿到錢，我認真地把這“小傢伙”前後打量了一番，它穿着一件銀色的外衣，全身閃閃光光，我手上的這枚硬幣是2008年的，所以正面下方有註明2008年的字樣，上面寫着中國人民銀行，中間寫着大大的1元，硬幣的反面是一朵盛開的菊花，四周還寫着許多英文字母。

我先輕輕地咬了一下硬幣，真硬呀！我的牙都快掉下來了；我再用手掂了一掂，有點沉沉的；然後我又用手摸了摸，感覺它很光滑，全身冷冰冰的，還有點黏黏的，可能是經過了很多人的手的緣故；我把硬幣高高地向空中拋去，硬幣落到地上發出“叮鈴鈴”的`聲音，很是悅耳動聽。

大家可不要小看了這枚小小的不起眼的硬幣，對我們來說，它可能只是一瓶礦泉水，也可能只是一根棒冰，還可能是一包qq糖。但是，大家每天都把這一元錢攢起來，積少成多，它就可以幫助許多貧困山區的孩子，讓他們也可以和我們一樣坐在明亮的教室裏讀書，所以讓我們以後節省每一元錢，幫助更多需要幫助的人吧。

一枚硬幣作文 篇69

公交車上，上來了一位差不多年過花甲的老人。

“請你買票。”售票員彬彬有禮。

老人在口袋裏左摸右摸，這時，一枚一元硬幣掉了出來，滾到一位青年腳邊。老人連忙彎腰去撿，可公交車太擠，實在彎不下腰。老人急得額頭都沁出汗珠。青年瞅了老人一眼：“老人家，一枚硬幣有什麼好稀罕的。瞧你，急成那樣，划不來啊。”邊說邊拿出一張百元大鈔在老人眼前晃來晃去。

“你怎麼可以這樣說呢。”我實在忍不住了，嘀咕道。

“我就這樣！咋啦？你小子是狗拿耗子——多管閒事。欠揍！”青年揚了揚拳頭。

“你這人怎麼回事，就你有錢啊，還敢打人？”車裏有人吼道。

“好了好了，別吵了，萬事和爲貴。”老人說道。

這時，售票員又叫那位青年買票。青年從口袋裏掏出了20元錢。

“請給零錢。”售票員說。

“我實在沒零錢。”青年說道。

“對不起，我只要零錢。”售票員攤了攤手。

這時，一雙龜裂的手捏着一枚一元硬幣，是老人的手。他說：“這一元給你買票吧。”

青年漲紅了臉，把錢給了售票員。

這是一個真實的故事，讓我們和老人一樣，做一個文明有禮以德報怨的.羅源人吧。

文明，創造人類美好的心靈。

一枚硬幣作文 篇70

寒風凜冽，像無數把小刀颳着我的臉。

我又冷又餓，看着人家美美地吃着食物，口水就不由自主地流了下來。忽然，眼前出現了一家麪包店，我一個箭步衝了上去。望着琳琅滿目的麪包，我眼中閃過一絲飢餓的光芒。一元一個的小麪包是孩子們的最愛。我經不起誘惑，買了一個正準備拆開吃時，一個男孩映入我的眼簾，我不禁一陣感傷：他的衣服破爛不堪，消瘦的.臉上佈滿灰塵，一雙凍紅的小手不停地顫抖，一雙因飢餓卻仍閃着光的眼睛，直直地盯着桌上的蛋糕，像是恨不得把一切都吞到肚子裏去。

孩轉身走進了櫃檯。不一會，櫃檯裏傳來老闆叫罵的聲音：“臭小子，快把東西交出來，否則有你好看！”只見老闆拎着男孩，火冒三丈。“我，我，我沒有。”男孩帶着一絲哭腔說。這時，我注意到男孩上衣腰部那似乎有什麼東西，微微凸起。

板憤怒極了，他從男孩衣服裏抽出一個東西來——一元錢一個的精緻的小麪包，質問道：“你沒有，那這是什麼？”男孩頓時嚇得面色煞白。

“老闆，他已經付過錢了。”身後傳來收銀員姐姐平靜的聲音。只見一枚一元錢硬幣靜靜地躺在那兒，閃着微弱的光。

我清楚地看見，那枚硬幣是收銀員姐姐自己放上去的……