理科教研組教研工作計劃彙總五篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的理科教研組教研工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理科教研組教研工作計劃 篇1

本學期我校理科教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理科教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高理科教師理論素養

1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按理科課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討，共同研究，促使課程改革。 本學期教學探討內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視知識的'形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學三級備課做法和“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節公開課，課後進行交流，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強畢業班教學工作，提高畢業班教學的質量 初中畢業班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高中考成績。

四、其它工作

1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年舉行的全國初中數、理、化知識競賽。

3．完成教育局和教研室佈置的其它工作。

4．做好月考、期中考試的命題及評卷工作

理科教研組教研工作計劃 篇2

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

（1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後輔導 ”“集體備課”、公開課等重要環節。

（1）備課：四十歲以下的教師每節課必須備詳案。每個星期結束要上交登記。

（2）上課：在備好課的.基礎上，上課前要“温課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。實行一個星期組織隨堂聽課不少於兩節，起到監督作用。

（3）作業佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，要有一定的糾錯措施。每個學期安排2-4次作業檢查。

（4）、輔導：要做好培優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

（5）集體備課：繼續實行集體備課制，本組教師每學期至少集體備課兩次，備完課推出一位教師，每位教師寫一份教案，外加一份評課稿，上課教師寫教學反思。每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

（2）、本學期理科教研組每位老師至少開一節公開課，開課教師要上交一份教案和教學反思。本學科教師可以自行換課，一定要到場聽課。非本學科教師課安排不掉時可以不來。開完課後，教研組長安排時間評課，學科教師必須到場參加。並且推舉一個主評人，主評人要寫一份評課記錄。（輪流制）

每位老師聽課不少以12節，評課不少於3節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑑取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

4、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施、

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課等活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，並作好記錄。

5、組織開展各學科的活動競賽。

6、學期結束，收集教師個人資料並整理歸檔。

理科教研組教研工作計劃 篇3

根據浦東新區教育發展研究院《09學年度第2學期物理、化學、生物、信息技術等學科教研組工作計劃》及《唐鎮中學教導處20xx學年度第2學期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標，特制訂本工作計劃。

一、 指導思想

根據學校制訂的四年發展規劃的目標要求，加強本組教師專業化發展；以“課堂教學改進計劃”為抓手，聚焦課堂，狠抓教學工作“五環節”的落實和考核，研究並實踐提高教學有效性的方法；落實本組常規教學工作，保證教學規範有序和教學質量的提高。

二、工作任務

（一）加強業務學習，促進教師的專業化發展

1、督促教師瞭解最新的教育教學動態，學習最新的教育理念和各科《課程標準》，抓住重點，攻克難點，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

2、組織教師參加由浦東新區和本校組織的有關培訓工作和各類教研活動，加強日常教學中的教學研究，重點圍繞“教學目標的有效落實”這一中心內容，在課堂教學內容、方法、評價等相關問題上進行研究、討論，切實達到以老帶青、相互學習、共同發展的教研目標。

3、要求教師積極開展課外活動，參與教學設計和教學實踐研究活動，並組織教師進行公開課評比活動。

4、加強信息技術與學科的整合。

（二）以“課堂教學改進計劃”為抓手，落實教學工作“五環節”

繼續以課堂教學改進計劃為抓手，狠抓教學五個環節的落實和考核，研究並實踐提高教學有效性的方法，具體如下：

1、備課“深”。加強集體備課組織與管理，提高備課質量。要求備課組在集體備課時，要説教材，説設計理念，説教法學法，説教學過程，説板書設計，在集體討論的基礎上整理完成教學設計。

2、上課“實”。在教學活動中確立學生主體地位，努力創設民主、平等的新型師生關係和寬鬆、和諧、開放、互動的課堂教學環境，激發學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間。教師要規範教學行為，做到語言健康，行為文明，每位教師用自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端正，精神飽滿，教態自然，語言正確生動，書寫規範工整，科學合理地運用現代教育技術手段，善於評價激勵，激發學生主動學習，嚴禁體罰和變相體罰。

3、作業“精”。 要求教研組全體教師在進行作業佈置時，要精心設計作業，增強實效，減輕負擔。批改要及時、正確，應用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學生獲得作業的反饋信息。學生作業中反映出來的問題，要及時分析原因，並進行講評，教師要反思自己教學進程和教學行為。改進教師作業批改方式，保證作業批改質量，對學習困難學生作業要進行當面評改和指導，增強了學生的有效性學習，促進學生學習進步。

4、輔導“巧”。要求教研組全體教師在進行教學輔導時要面向全體學生，關注學生的個性差異。對於困難的學生多一份關愛，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的'成功感。對於有餘力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養，儘可能滿足他們的學習需求，促使他們脱穎而出。

5、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學生進行評價時，考評不要侷限一張考卷，要通過學生成長記錄袋，通過觀察、問卷、課堂表現、特長展示、作業狀況、實踐操作、社會調查等形式來考查和評價學生，使評價成為促進學生髮展的過程。

（三）加強教學常規工作落實，提高教學有效性和教學質量

1、配合學校做好期中、期末考試工作以及考學校組織的月考試卷準備，為了確保試卷內容的質量和針對性，本學期要在一人出卷完成的基礎上，再由備課組內每位老師做一遍並提出修改意見，最後形成正式試卷。

2、組織教師認真準備，積極參加教學展示周活動。

3、每月召開一次教研組活動，具體落實教導處佈置的工作內容，同時做好會議記錄，以作為績效考核的材料。

4、做好初三年級的複習應考工作，調動教師的積極性，採取一切積極的措施，加強培優補差工作，爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。

（四）積極開拓第二課堂，提升學生學科素養

本學期各學科要根據教學實際和學生的學習興趣開展學科專題講座，組織課外興趣小組以及學科競賽，以開闊學生視野，提高他們的綜合素質。要求各備課組就有關活動制訂詳細的活動方案。

三、工作安排

2月：

1、2月26日第一次教研組活動，佈置新學期工作計劃及要求；

2、配合學校檢查學科教學計劃制定情況，檢查落實教學常規；

3月：

1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作；

2、配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作；

3、物理專題講座內容和時間安排；

4、關於長征的電腦製作小報。

4月：

1、做好本組期中考試批卷及質量分析工作；

2、組織本組教師教學展示開課、聽課工作；

3、落實紅五月系列活動，PPT製作活動；

4總結初三理化模擬考情況，制定具體複習計劃；

5、組織安排電子技術競賽活動。

6、物理專題講座。

5月：

1、繼續落實紅五月系列活動，PPT製作活動；

2、物理專題講座；

3、配合學校做好教案、工作手冊檢查工作；

6月：

1、物理專題講座；

2、做好本組期終考試批卷及質量分析工作；

3、初三中考科目複習指導工作。

理科教研組教研工作計劃 篇4

一、工作目標：

落實各年級教學常規工作、力爭九年級中考再創佳績。

二、主要工作思路：

1學習理科組工作規範

補充部分

（1）備課

個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內落實每兩週一次集體備課。

（2）上課

推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本後,初三按三輪複習計劃安排進行復習。

本學期組內教師準備畢業班複習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內研討課。

（3）聽課

本學期教師每週聽課一次，並相互交流或組內進行評課。

（4）作業

學生作業每個年級要儘量一致。各項作業可以採取多種批改形式，但一定要做到有佈置有檢查，把作業落到實處。

2外出學習

從中汲取優秀教師的教學思想和教學方法並學以致用。

3師徒相互聽課

相互聽組內畢業班複習備考研討課和八年級學案研討課。

4讀書交流及博客更新

每位教師本學期讀兩本指導性強的專業書並做好每週一篇讀書隨筆（可上載至博客），上載原創教育教學案例。

具體安排

（1、2）2．21--3.5完成教學計劃、教研計劃（上載至博客）、自訂書籍，肖逸琳（先發教案給組員集體備課時主講，本週五在七年級上研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第二週末完成）

（3）3．6--3.12侯麒（先發教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯俊（先發教案給組員集體備課時主講，第五週在九二班上覆習研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第五週末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發教案給組員集體備課時主講，第六週在九一班上覆習研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第六週末完成）

（6、7）3.27—4.9侯主任上載教學案例、教學讀書隨筆等內容、常規檢查（優秀作業評比）（第七週末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級複習研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第八週末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第九週末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十二週末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數學試卷返校後評比（用學校統一提供的`紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上載教學案例、教學讀書隨筆等內容（第十一週末完成）

（12）5.8—5.14張顯俊（先發教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上覆習研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十三週末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上載教後感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上載教學案例、教學讀書隨筆等內容

（15）5.29—6.4侯主任上載教學案例、教學讀書隨筆等內容

（16）6.5—6.11肖逸琳上載教學案例、教學讀書隨筆等內容

（17）6.12—6.18侯麒上載教學案例、教學讀書隨筆等內容

（18）6.19—6.25張顯俊上載教學案例、教學讀書隨筆等內容

（19）6.26—7.2上載教學教研總結、論文，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

　　20xx年2月24日

理科教研組教研工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞區教科中心提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動；以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解數學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。

加強教研組建設，以爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜症。

2、通過專家引領，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；

3、立足課堂，讓學生輕輕鬆鬆學數學；

4、深化數學課題研究，進一步提高數學教師的理論水平和專業素養，提升數學教師科研素養；

5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。

三、具體工作：

常規工作：

1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，並在思想上多給以關心，充分發揮他們的.長處，使他們儘快成為數學教學骨幹。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平台，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數學組的整體教學教研水平。

6、加強課件的製作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平台，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。

重點工作：

1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人蔘加區級比賽。

3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優質課參加區裏的選拔賽。

5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。