家長會老師演講稿(15篇)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的家長會老師演講稿，希望對大家有所幫助。

家長會老師演講稿1

各位家長：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會!我是初三一班和二班的語文老師，今天，您帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持!

中考馬上就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯繫在一起，雖然不是我們上戰場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那麼，作文孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間，在有限的時間裏最大限的'挖掘學生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試 情況分析一下，下一階段我們語文學科努力的方向。

一、期中考試 情況分析

這次期中考試，從語文學科來看，總體情況還是比較不錯的。初三四個班共有學生117名，語文成績 的及格率和優生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿 、皮豔斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績 。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這裏我要特別的提一下，那就是在本次考試中，湧現出了很多優秀的作文 。尤其是一班的祁銀鴿、皮豔斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閲卷老師的垂愛與讚揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應有的回報。

二、今後努力的方向

對於語文，我們主要要從三個方面對學生進行能力的培養。

一、基礎知識部分 二、閲讀部分 三、作文部分

其中閲讀部分又分為文言文閲讀、説明文 、議論文 、記敍文 三個方面

三今後需要大家配合的方面

1、關注孩子的書寫

隨着初中作業量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現在已經影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現在都是進行網上閲讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關心孩子的書寫，適當的看看字貼，注意字帖的運用，並能練練字，。

2、關於寫作 。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作 。閲讀是寫作的基礎，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閲讀，寫作也就不成問題了。閲讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記 ，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，並把一些感受寫下來，説不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的交流。

我們的目標是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養，塑造完美的人生。最後感謝各位家長的支持!

我的發言到此。謝謝!

家長會老師演講稿2

尊敬的各位家長：

你們好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，你們的到來即是對孩子的關心，也是對我們工作的支持。在此表示感謝！

孩子的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教育教學工作才得以順利的進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合好工作。下面我談一下我這幾個月下來的一些體會和對問題的一些看法：

一、本學期數學學科的主要教學內容

新課程中數學學科的課程理念除了讓學生獲得有用和必需的數學外，還強調讓不同的學生在數學上有着不同的發展。因此金橋數學課程擁有它特色的地方。三年級數學教學有着三個組成部分，包括蘇教版數學書的教學、思維訓練書的教學與數學活動課上思維訓練卷的教學。本冊數學書的教學，偏向於學生對基礎性知識的掌握，如對加減乘除的計算、長方形與正方形認識、認識千克與克、24時記時法、分數的初步認識等。這部分內容一般都在每個學期前、期中考試後的數學課上進行教授。每課練和補充習題是這部分內容輔助練習材料。思維訓練書的教學，是對學生的數學思維進行拓展，他的難度要高於數學書的思維訓練要求。而且，本書內容多含趣味性，能夠進一步提高學生對數學學習的興趣。這部分內容是在數學書教完後的數學課上教授。在每週一、二、五的下午最後一節課是數學活動課，採用講義的形式對學生進行應用題的解題訓練，應用題的解題訓練一向是思維訓練中最重要的部分之一。

二、本學期至今遇到的一些問題

1.對思維的訓練是一種有格調的生活。對思維的訓練，不僅培養學生對數學的學習興趣和思維水平。還培養學生的`毅力，處理問題時的決心和耐心。在學期初，因為是才接手這個班，對班上學生都不瞭解，所以存在短時間的磨合期。在此期間，學生的思維水平參差不齊，家長不清楚學生對思維訓練內容的掌握情況，所以在學期初，我有幾次是讓學生把試卷帶回家的。我這麼做是想讓大家瞭解下孩子在這一塊內容的學習情況。但是，問題也存在，三年級的思維訓練在難度上比低年級上升了一個台階，孩子需要一個適應期，在一開始存在一定數量的孩子對這內容掌握的並不是很好。所以，我們家長經常會花許多許多的時間對孩子進行輔導，讓孩子對試卷上的習題訂正再鞏固。再此，我感謝各位的幫助和配合。現在，我對這些孩子已經有所瞭解，加上學生已經適應這種學習生活，因此，大部分學生能很好的完成學習任務。對於一些在這方面學習需要多花時間的一些孩子們，在課堂裏我就給予他們幫助，並儘可能地利用在校時間給他們講解，儘可能讓他們在學校裏把任務完成。學得好的孩子，幫助他走得更高更遠。我希望大家能夠把思維訓練內容的學習當作是孩子學習生活的一部分，不要理解成負擔。畢竟我從來沒有因為這塊內容學得好壞去指責過孩子，我一直用的是正面激勵的方式。學校也沒有對此進行過考試。學校每學期的應用題比賽也從不報分，從不排名。比賽中學生得獎面非常廣，而且除一二三等外還設立進步獎，真正是為了提高所有孩子的學習興趣而做的。

2、老師並不殘忍。這主要講作業量。我平時的作業一般是每課練或補充習題2面，有時增加些口算練習和錯題本的整理。學生完成數學作業的平均時間大約是15分鐘。雙休日兩天作業大約共需要40分鐘。個別家長若發現學生某天數學作業特別多，最好能和我聯繫下，一般會出現以下原因：1.孩子當天在校學習任務或昨天的回家作業沒有完成。孩子很會掩飾自己的錯誤，估計很少孩子會説：“我昨天沒做作業，今天要補了。”所以家長以為是今天作業太多了。2.孩子記錯作業，導致多做。3.孩子在課堂內不認真聽講，做題不會巧解，在死做。這主要是出現在思維訓練書上的練習裏。思維訓練書的教授，我一般先讓孩子在自備本上做做，要求獨立思考，不會的是可以空的。第二天在學校聽課的效率可以更高些，去吸收更好的解題方法。回家後在1號本上把講過的題重新做一遍。所以，掌握好方法的和死做題所花的時間差距會非常大。4.關於奧數作業。首先説明，奧數作業是重來都沒有的。我從沒有收過奧數作業，也從沒有批改過奧數作業。在數學活動課上，都是印講義的形式教學生的。沒有任何的教輔書籍和練習冊。很多家長都問我有沒有好的書推薦下，所以我推薦了瀋陽出版社的《應用題大全》。很多家長都覺得，讓老師讓孩子去做輔導書比家長吩咐孩子去做更有效果，而且，最好能有老師的指點按着某個順序去完成。所以，我偶爾會在週末的數學作業中加上一些指引，如可以做第幾章第幾節，去引導一些對這有興趣的學生去練習下。這不是強制要做的，我一開始就和學生們講清楚過。請大家也不要誤會，讓孩子量力而行就行了。總之，我是主張孩子在學校緊湊點，回家輕鬆點，每一次的回家作業我都仔細掂量過，我佈置的數學回家作業，很多孩子是都能在學校裏就完成的。作業時間不光是和作業量有關，如果孩子做作業很花時間，請在孩子的效率上多思考下吧。

3、速度快一定最好？對三年級的孩子來講，真正速度的差異在哪裏？就是當一個孩子做完成一面作業的時候，另一個孩子他完成了兩面，不過不是作業，是畫完兩面世界大戰。所以與其説速度，不如説效率。很多家長會覺得自己孩子速度慢。我們應該從2個角度去思考：1.如果孩子是為了提高質量而放慢速度的，我們是應當給予鼓勵的，我覺得，做事要提高效率，先要提高質量。譬如，花20分鐘做作業比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價值。2.如果孩子做作業不定心，常做做玩玩。那是習慣的問題。一定要花大力氣去整。要讓孩子明白做作業要認認真真做是一個規矩，必須要做到，沒有商量的餘地。並制定懲罰制，做作業切橡皮的，就在他文具盒裏放橡皮小顆粒，不准他用大橡皮；把尺子搭成飛機，就把尺拿走不給他用。到了第二天和我通個氣，孩子少什麼文具我會給他。我們配合好，一個紅臉一個白臉，把孩子嚇唬一下，他的壞習慣會改很多。特別調皮的孩子，需要花時間盯着他，盯他兩三個星期，習慣上會有很大的改善。如果現在發現孩子做作業壞習慣很多不去讓他改正的話，那麼真正到孩子的叛逆期，你要孩子改，他回説：“我就不。”這時候就麻煩了。習慣還是從娃娃抓起。只有好習慣才有高效率，才有快速度。

4、立大志者得小志，立小志者不得志。曾有家長寫信給班主任，説我只要是計算錯就扣雙倍分，太嚴格。其實我只是在豎式計算中扣雙倍分。因為，我教過孩子豎式計算不錯的計算技巧。如果在考試中錯豎式計算，那絕對是態度問題。因為如果是算理不清的，都會在平時的作業中體現出來，我會和學生講解。我覺得，計算是個很有彈性的技能，計算的正確率是嚴格出來的。你要求孩子百分百對，他會有99%的正確率，如果你對計算不做要求，他會連60%的正確率都不會有，絕對讓你有吐血感。我覺得平時要“小題大做”，以收警惕之效；關鍵時要“大題小做”以安定人心。我們要讓孩子重視計算的正確率，我希望各位家長支持我在平時的豎式計算中採用雙倍分制，在關鍵考試中恢復正常評分標準。這是有效果的。譬如，這次期中考試，全班因豎式計算的失分為0，全卷因計算的失分是1分。計算除了要重視，還有很多技巧性的因素。不同類型的計算題，解題的技巧是不同的。這是我要教給孩子的。但是，我們家長也要明白一些技巧。現階段的孩子，要一邊就做對所有的題目，概率大概50%都不到。所以，檢查是非常重要的。這次期中考試班級有17個100，16個99，應該來説，平時是達不到這效果的。知道原因嗎？這是所有孩子期中考試的草稿紙，我不準孩子浪費一分一秒，做完必須在紙上重新做，所有的孩子都把試卷做了一遍以上。所以，有了很高的正確率。所以，現階段的技巧是，在紙上再做做。但是，接下去，隨着孩子的年級上升，我們不能仰仗孩子把題目做2遍去提高正確率。我們需要逐步培養孩子下筆就對的能力。我覺得，在計算方面：（1）孩子的估算、口算能力非常重要（2）做題要常回頭望望。近幾年推出了新課改，但我覺得新課程裏，數學課程裏對估算的教學是有不少，但卻處於虛弱狀態，使得很多孩子根本沒有估算意識。目前孩子是無法體會擁有數感的優越性。所以我們要幫他們培養。不曉得大家有沒有注意到，孩子的作業裏，很多題目並沒有要求他們去估算，但不少孩子都會在算式的一邊先寫他們估算的結果，然後再是他們的解題過程。班上不少孩子願意那麼做，做的非常好。但也有不這麼做的孩子，不過我也不會批他們錯。我不逼他們做題一定要先估算，我會想辦法讓他們自己慢慢領悟這些。孩子計算不行，很多是口算不行，經常錯在有進退位的計算。因為，含進退位計算的口算要一次算兩步以上。譬如15×3在十位的計算是算1×3+1，是乘和加的2步計算。所以孩子錯哪是因為粗心啊，是因為兩步口算錯誤率鐵定要比一步口算高的原因。口算不單單是一些數的的加減乘除，金橋自己編寫的口算本，我覺得是很有水準的，對孩子2步口算有專門的訓練。口算本，不一定要等我佈置再做，大家完全可以利用它去訓練孩子，在上面批批改改也沒有任何問題。因為，我們的目的都是要培養他的口算能力。做題常回頭望，其實也就是需要一定的直覺和數感的。有很多錯題，會讓人有種不放心的感覺，我們要再看看，就是這麼簡單。

5、數學學習的三寶。就是錯題本、草稿本、概念本的使用。使用錯題本，等於是給“地雷”插上標記。有利於孩子認識自己存在的問題，加以改正，是自我教育的辦法。草稿本的使用，可以看出一個孩子做題是否謹慎。我鼓勵孩子善用草稿本，我給孩子們每人都發了一本草稿本，本子用完了可以以舊換新。在學校，我要求孩子在做作業和試卷的時候，草稿本必須打開放在一邊，所以我也希望家長和我配合好，統一要求。概念本，隨着孩子年級的升高，老師在課堂裏常會整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準備一本概念本。

以上是我的一點想法，不當之處還請各位家長指正。謝謝！

家長會老師演講稿3

各位家長：

晚上好！

今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

一、工作回顧。

開學以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養。

班級的各項工作，包括學習、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極參加學校的各項活動。

在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中，本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎，為學校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。

在學校組織的語文抽考和單元練習中，學生都能儘自己能力，最大限度的發揮，每一位同學都能收穫進步。本班（略）等同學能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。學習刻苦的，家作質量高的有：（略）學習進步明顯的：（略）

二、瞭解孩子的思想動態，紮實地做好教育工作。

從接手這個班到現在，也快一年半時間了。他們有很多時候所説的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；在他們每個人身上，都有許多的優點，同時也存在着一些缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學習認真；有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動，缺乏同情心。

作為小學畢業班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常複雜的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發育期的初期，心理、生理等方面都開始發生變化。孩子們身體迅速發育，心理上則處於斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。

他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞於啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠佈公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。

三、關於語文學習。

對於孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制於許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。

但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話説：“一份耕耘，一份收穫！”其實，一份耕耘不一定會有一份收穫，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收穫會更多。

耕耘不一定有收穫，但是，不耕耘肯定沒有收穫！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班裏排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，説明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班裏後面，做家長的也只能面對現實了。

本文導航1、首頁2、語文複習

這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每週寫一點。説到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小説。現在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞彙庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背後我們都有表格記載的。

每週寫一點，這是老師佈置的，大部分同學做得很好，能按老師的.要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，並要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學並不多。文化底藴是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕鬆的。在這方面做得比較好的是：

談談語文複習：語文主要是基礎知識、閲讀分析和作文。基礎知識50%、閲讀分析20%和作文30%。基礎知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對於個別基礎不怎麼紮實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

閲讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎麼能做對呢？（結合語文課上的發言來講）

作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇佈局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敍文和應用文兩大類。記敍文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反覆強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

四、培養孩子良好的習慣。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收穫習慣；播下習慣，收穫性格；播下性格，收穫命運。”可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

（1）、培養孩子認真讀書的習慣。

（2）培養孩子做家務事的習慣。

（3）做孩子的榜樣。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記——您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有；有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。

有人説，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收穫；播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫，播上品德的種子，就會得到命運的收穫。也就是説，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創造條件。

（4）、多讀健康有益的課外書。

（5）讓孩子學會與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養習慣》與大家共勉。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。

家長會老師演講稿4

各位家長：你們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯繫。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衞生消毒工作

我是某某老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84消毒、陽光曝曬、消毒櫃，每週一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒櫃消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念

本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衞生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口説話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟着老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現情況

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部分幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家。但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安慰工作。

幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、牀，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。

我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的'焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園後容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來説，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒着涼，導致感冒。

四、需要家長配合的事情

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2、每週為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;

3、按時接送孩子早7：30後入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫;

5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，並繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脱衣服、鞋子。

9、《家園聯繫本》，我們的家園聯繫本是每兩週發放一次，主要是傳達孩子兩週來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，並於週一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯繫本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

五、結束語：

我們今天的家長會，對於很多家長們來説，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支持。如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

家長會老師演講稿5

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話説的好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對於孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促進我們不斷改進工作和提高自身素質。在這學期裏，正因為有了你們的支持和配合，孩子們在各方面都有了很大的進步和提高。在這裏，我對你們表示深深地感謝！作為老師，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心裏，只想孩子在園能有很好的表現，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活情況，因此，我們也想和家長面對面的作一下交流。

生活方面：

（1）進餐：現在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒；吃飯方面表現較好，但也有極個別的幼兒挑食。我希望在家裏家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裏也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的。現在大部分幼兒都能夠自己脱鞋、自己穿鞋。能力強一點的孩子還可以自己穿脱衣服。睡覺習慣特別好的孩子有：黃詩怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望週末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的`午睡習慣。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子能力的培養：

孩子們在經過幼兒園小班一年的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母幹力所能及的事。舉個很明顯的例子：章夢情小朋友剛來我們班時，她很不願意上幼兒園，可能是由於和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛説話，脾氣很倔，哭起來我們根本沒法讓她安靜下來。現在通過一年時間的鍛鍊她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這裏我就不一一列舉了。

2、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。

家長會老師演講稿6

各位家長，下午好：

俗話説：“積一千，累一萬，不如養個好習慣。”

播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。今天的家長會主題就是培養良好的學習習慣，好習慣成就好人生。

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有50多位小朋友，可喜的是，經過三個月的學習，小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想幹什麼就幹什麼。可現在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇於發言，真的，我覺得每個孩子的身上都藴藏着無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在於孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。

一、期中考試情況分析

二、如何培養孩子良好的學習習慣

1、教育孩子上課認真學習的習慣。

一年級學生好動、注意力不易集中，40分鐘的數學課對於他們來説一時很不習慣，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發言。

傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎?讓孩子説一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是複習鞏固的過程。

有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以採用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看着對方的眼睛説話，不管什麼話題都沒關係，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培養學生認真完成作業的習慣。

作業是學習的影子，認真完成作業是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不苟的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉;專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學後，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之後，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業時才發現作業沒帶。

3、認真書寫的習慣：

培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大於號、小於號等，我經常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業。班裏部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一隻手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦乾淨!

(1)、多給孩子一點信心，對孩子説你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對於作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學生，每次寫數學作業，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子説，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

(2)、對於作業，我還想對家長説，請您讓孩子學會聽題或讀題，很多同學做作業並不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由於認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不瞭解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。

(3) 幫助孩子正確對待家庭作業。

請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什麼這樣説，因為一份作業的認真程度，就説明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，説明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，説明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們説的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫，可以培養孩子認真作業的習慣，同時也説明家長對孩子是非常關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業時嘮叨一兩句，比如説“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什麼幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現象：我發現孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我説我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。

重視孩子計算能力的培養

計算是學習數學的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法 的口算。

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數)，並能夠達到熟練計算的程度。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的.練習。計算的練習方式多樣，可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。口算快了，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環。

學習上需要家長配合的工作：

(1)緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習

(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學具

(3)上學前激勵孩子在學校好好表現

(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做

(5)注重生活中數學思想滲透

(6)關於改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫

要培養孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業，在孩子做之前，要檢查下他前面作業中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，並且記住，否則下次再出現類似的題目，他又會做錯，導致丟分，那時再後悔，就來不及了。請家長重視。

(7)當天學過的知識當天鞏固，做到及時複習

鞏固複習這項任務，就只能靠回家後請家長監督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結果就會影響新知識的學習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最後以至於被別的同學甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業，不要覺得很辛苦。短短几年，對我們成人來講，沒有什麼特別的，但對於孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。

(8)讓孩養成善於思考的習慣(善於研究問題)

(9)常和老師溝通，及時發現孩子的不足

在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數學學習情況的;你們都可以和我聯繫，當然孩子有什麼新的情況，我也會及時和你們聯繫的。

在這裏我想補充説一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現，經過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯繫，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利於孩子的成長。

幾點建議：

1、老師留的任何作業都要重視。

2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請您一定重視孩子的點滴成功。

4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。

家長會老師演講稿7

各位家長，大家好！很高興各位能在百忙中參加這一次的家長會，今天我們坐在這裏，不為別的，只為了我們都有一個共同的目標。那就是我們都希望你們的孩子，也就是我們的學生，能夠在我們的共同的教育之下，有一個美好的未來。能夠讓他們順利的成長，將來能夠更好地立足於社會，得到社會的認可。希望他們能夠實現自己的目標，體現自己的價值，做一個對得起父母，對得起社會的一個有用之才。

今年，我們學校的領導幹部經過了一次大換血，新的領導幹部加強了學校的管理力度，加強了對學生的管理，也由於此，我們學校的面貌得到了徹底的改變。以前，學校以亂聞名，沒有少挨流芳的老百姓的唾罵；而如今，這一切都已得到了根本性的改變。現在學校秩序井然，學生間打架鬧事的少了，逃學曠課的少了，很多的同學已經將自己的精力投入到學習中來，學校的學習風氣越來越濃厚。

由於我們廣大老師的努力，我們學生的成績也取得了較大的進步，上一次的月考要比八年級的期末考試要好，這一次的期中考試又在上次月考的'基礎上取得了很大的進步。我們老師為自己辛勤工作取得的成績而感到高興，也為你們的孩子學習的進步而感到高興。值得慶幸的是，我們的學生不光是成績取得了很大的進步，學生的思想狀況也取得了很大的改變。許多我們以前認為的問題學生，現在也在朝着一個良好的方向發展。不再逃學曠課，不再打架鬧事，這是一個可喜的改變。

最後我在這裏代表我們的學校，代表我們班的全體教師感謝大家，感謝大家對我們工作的支持和理解。更希望你們的孩子，我們的學生能夠在這裏接受到更好的教育，希望他們能夠很好的用知識來武裝自己，實現自己的理想，體現自己的人生價值。希望我們能夠為他們將來美好的生活而感到鼓舞，感到高興。

家長會老師演講稿8

親愛的家長朋友：

晚上好！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，感謝大家對我們工作的支持。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對於孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話説的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”

今天，和大家聚在一起，主要想和家長朋友們交流以下幾件事情：

一、上學期幼兒的表現分析

優勢表現：

1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都比較高。

2、生活自理能力有了很大的提高，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水，在自我服務和為他人服務上有了很大進步,很多孩子能勝任值日生的工作.如,排椅子、倒垃圾、等。

3、願意與老師和同伴交往，同伴間的衝突明顯減少，會正確的使用禮貌用語。

4、對各類體育活動都感興趣，身體的靈活性、協調性得到了很大的發展。

5、集體活動時遵守集體規則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發言，大膽表達自己的想法和意見。

6、生活常規比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環節。

有待提高的方面：

1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，玩具、水彩筆、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完後放回原處，做事不能善始善終，不注意收拾，留爛攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。

2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短。

3、個別孩子生活衞生習慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。需老師專門拿出時間盯着才完成任務。

4、幾個孩子很調皮，如在户外活動時幾個孩子在外面打打鬧鬧，老師不出去叫他們，他們不主動進來。

5、個別孩子動手能力較差，如，不會疊被子，不會整理牀鋪，鞋子穿反了，外套穿倒了。

6、分享意識還不夠，分享日小朋友從家帶玩具，自己玩，不願意和小朋友分享。

二、班級情況介紹。我們班是由我和劉老師組合做好以後的工作。

我和劉老師雖然從沒有合作過，新來的劉老師是一個經驗豐富的老師，我相信以她那顆對待孩子真誠的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意。本學期我們班共有32個小朋友，其中女孩17名，男孩15名。這學期進來了1名新生，他是從小班轉上來的小朋友(林星明)，目前這位小朋友的適應情況都很好，很快的融入了我們這個集體，小朋友們也很喜歡他們，相信他們現在也很喜歡上幼兒園了。

二、教學情況介紹。

本學期我們繼續用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1-4冊)、寶寶快樂識字、數學練習冊。我負責語言方面(語言、社會、自然、健康、早閲)，汪老師負責數學方面(數學、美術、音樂)

三、介紹孩子們的發展情況和本學期的發展目標。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要體現在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，

其實孩子們也有要自己做事的願望。吃飯時已經基本沒有餵飯的情況了，挑食的.習慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯後要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很乾淨呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得乾淨，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動，不僅能養成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家裏也別寵着，多讓孩子們試試，他們是非常願意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶着幹活的。

本學期除了培養孩子的動手能力之外，我想培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。

注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

四、關於家園溝通以及家園配合方面的問題。

1、關於良好行為習慣的培養

（1）孩子良好行為習慣培養的一貫性、一致性。

孩子良好行為習慣的培養需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現。希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衞生、講文明的孩子。在家，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習慣不是一天兩天培養出來的，它需要我們長時間的培養，(演講稿 )所以如果孩子習慣出現偏差請家長能耐心的進行指導。

（2）關於培養孩子生活自理能力方面的問題。

我們經常會發現，午睡起牀或外出户外活動時，有些孩子不會穿衣服，有些孩子的鞋子穿反了。飯後，我們要求孩子吃完飯後自己整理餐具、擦桌子。可我們時常會發現，有的孩子不會擦桌子、有的孩子不會自己整理餐具。甚至，還有個別孩子吃飯時東張西望，很不專心，與個別家長交流過，説孩子在家還是大人餵飯。可見，我們有些孩子能做的很多事情，全讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一手包辦了。

有的家長可能會認為這沒什麼，孩子大了就會了。其實這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經常抱怨，現代的孩子太懶了，什麼也不做，其實，孩子在想做事情的關鍵時期，我們大人都包辦代替了，從小讓孩子潛意識裏認為，大人就應該幫我做一切事情，那麼孩子長大了，不但懶，而且也沒責任心，也不懂得孝敬老人。因為他們認為大人辛辛苦苦的為他做事情，是應該的。而且，孩子的自理能力差，他會在同伴中很不自信，一個沒有自信的人，很難想象在競爭如此激烈的社會，如何與他人競爭。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，讓孩子做力所能及的事情。比如：可以讓他在家幫着收拾碗筷、搬小椅子等。

2、做好春季傳染病的預防

春季是各類傳染病多發的季節，我們平時儘量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營養的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質、維生素、鈣等，不僅強身健體，春季也是孩子身高增長最快的季節，尤其是五月，大約長10毫米，是一年中增長最快的月份，10月份長的最慢，大約3、3毫米。良好的作息習慣，積極鍛鍊身體等等，都能積極的預防春季傳染病。

3、下午接孩子後，不要在幼兒園逗留時間過長，一是幼兒為了幼兒的安全考慮，二是，目前天氣較寒冷，户外活動時間較長容易生病。

4、如果您確實有事委託別人來接，一定事先給我們來電話。

8、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西。

9、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

10、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

11、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

12、請家長教會孩子寫自己的名字。

五、家園配合：

1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動，舉例：請為幼兒準備寫字本、算術本、美術本、一支鉛筆。下週一交上來。

2、每週一升旗，各位小朋友早點來園，希望以後每天都能養成八點之前入園的好習慣。

3、關於吃藥，我們班上個學期的服藥率很高，我們也受到了批評，除了生病吃藥了外，很多家長平常沒什麼很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。希望以後如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對孩子並不好。

4、興趣班報名下星期截止，老師稍微介紹一下各個興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報繪畫班，對下學期寫數字和明年寫字打一定基礎。興趣班下週日開課。

7、如孩子生病不能來園，務必與老師聯繫，跟老師請假，讓老師瞭解情況。

8、家長有什麼意見或建議。

家長會老師演講稿9

尊敬的各位家長：

晚上好!

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常説字如人臉，我先説説學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學後，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家裏及時督促孩子堅持寫規範字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、複習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來説，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基於此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

二、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的`作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對於孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過着節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或複習)。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，温故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什麼，別省錢不買書給孩子;沒什麼，別沒時間和孩子一起坐着看會兒書。聽起來不算複雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗着家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

家長會老師演講稿10

關於分數問題

大家都很關注自己孩子的分數，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體關於教育話題的爭論很多，從“高考之痛”到“縣中模式”，究竟什麼是最好的教育？我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應試教育的模式上來？答案顯然是否定的。南師附中之所以能長期聞名於國內外，就是靠她的先進的辦學理念。選擇了南師附中就意味着接受了她的教育理念和育人模式，我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的'一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

　關於要否給孩子壓力問題

在分數問題上乃至於教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對於那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。

家長會老師演講稿11

各位家長：

下午好！

首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！大家都知道，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨着緊張的畢業考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校。在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習。下面我就從任教老師的情況、學生的情況和今後努力的方向和各位家長談談。

一、任教老師的情況

我姓蔣，從教已有8年了，工作前三年專職全校自然，曾上過兩次市級示範課，在片級、鎮級、校級上過評優課，並獲獎，後擔任中高年級的語/英教學，每次考試均名列前茅。現擔任六（2）班的語文和英語教學兼班主任。教他們數學的市我校的教導———邵老師，她一直從事中高年級的數學教學，是一位教學經驗豐富的老師，所教的班級均在原有的基礎上有很大的進步。所以請你們家長放心，我們一定會盡心盡力的把你們的孩子教好。

二、學生的情況

1、行為情況

我是從六年級接這個班的，開始給我的感覺就是亂，尤其是男生，上課喜歡插嘴，下課自由散漫，説髒話/打罵現象時有發生，經常有女生來告男生的狀，同學之間缺少了應有的團結友愛，我們知道這種環境是不利於學生學習的，為了整頓班風，增強班級的凝聚力，我重新選拔班幹部，培養他們的管理、能力，並和學生一起制定班級文明公約，通過具體的獎懲措施來約束、規範他們的行為，平時經常樹立典型，表揚做的好的同學，以此帶動其他同學。

通過一學期的調整，我班的學生面貌有了很大的轉變，例如：周倩、張檸、張曉爽、張發財、柳睫等同學見到校園有紙屑能主動撿起來；季長春、李柯、王悦等同學在運動會上奮力拼搏，積極為班爭光；蔣一鼎、馬超等同學能主動交公，在為印度洋災區捐款時，吳敏警同學一下子拿出了20元——這樣的例子還有很多，不難發現同學們心中真、善、美的意識加強了，面對他們的進步，我們教師感到由衷的欣慰。

2、學習情況

從接這個班時，我就有這樣的願望：希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步，並向實驗班看齊。大家知道，只有科學的學習方法+端正的學習態度，才能取得優異的成績。所以我首先培養學生良好的學習習慣。

（1）培養細心的習慣針對他們粗心的習慣，我要求他們做任何作業都要專心致志，且不檢查不要上繳，通過一學期的訓練，學生比以前要細心。

（2）增加課外閲讀現在的學生普遍知識匱乏，語言表達能力較弱，，這與他們很少讀課外書是密切相關的。所以我要求他們每週上交”採蜜本”摘錄課外的好詞好句。

每天關注新聞，另外除讓他們借閲校圖書館的書外，還在班內辦了圖書角，為學生多讀書、讀好書提供了渠道，現在有一部分學生語言表達能力、作文能力明顯增強了。（3）注重課前預習每次考試，學生失分最多的是閲讀理解，為了提高他們的`閲讀理解能力，除教給他們方法外，我非常注重課前預習，由我出一些重要問題讓他們在讀中思考理解，課堂交流釋疑，長期積累，一部分同學有了明顯提高。為了幫助成績暫時落後的同學，我在班內成立了互幫小組，並利用休息時間幫他們補課。

一學期下來，很多同學還是取得了可喜的成績，如：蔣一鼎由原來語文不及格到期末考到了七十幾分，陳燕由原來需要別人幫助到期末語文82，英語90，—————上一學期，我班期中考試英語名列第一，平均分93、3，語文第二，數學第二，朱坤同學以298分的高分名列全校第一；期末考試是全市統考，我校的平均分均高於區平均分，我班的語文、英語只差實驗班零點幾分，毛佳東同學以291分名列全校第一。可以説，每個學生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛心，當然與家長的配合也是分不開的。

三、努力的方向

還有三個多月就要畢業考試了，無論是直升還是擇校，我們都希望孩子能考出好成績，所以我們希望家校能互相配合，及時瞭解孩子現有的學習情況和思想動態，積極行動起來，共同促進孩子的學習。

1、做孩子的朋友，給他們的學習創設寬鬆民主的環境

2、傾聽孩子的心聲，知道他們學習中的困惑，及時指導。

3、制定有效、合理的學習計劃，並進行督促，養成習慣。

4、遇到與教育相關的問題，及時與教師聯繫，共同探討。

家長會老師演講稿12

各位家長朋友們：

你們好!暑期將至，本學期您的孩子在中國舞班的學習將告一段落。今天抽出時間在這裏做一個小小的總結，感謝大家對我工作的支持，對孩子學習舞蹈的支持。

本學期我們小班以北京舞蹈學院中國舞蹈考級教程為教學內容。教程自發行以來以它的科學性和系統性，深受廣大舞蹈愛好者的好評。它以組合的形式易於接受易於記憶。本學期我們學習了三級的後半部分內容和四級的前半部分，對孩子的頭.頸.肩.腰.腿.腳.手依次進行規範化訓練，增強了孩子身體各部位的軟度.力度及關節的靈活性，身體的協調性。孩子們的體態.身體素質都有了明顯的變化和提高。很多孩子都有了可喜的成績：車沛洋.趙梧桐.趙欣茹.任雨萌.耿嘉瑄.範袁潔都能自己下大腰了。彭子涵.王彥鵬.焦潤芝等找到了舞蹈基本技巧。何宏葉.蔣夢歌.張思怡有了一定的舞台表現力。這對於只學了一年甚至是半年的孩子來説是很不錯的成績。

本學期為豐富孩子們的校園生活，給孩子一個表演自我的空間。學校舉辦了“炫我風采”特長班展演。我們小班共編排了兩個成品舞，一個組合連排，通過展演，孩子們的舞台表現力有了很大的提高。尤其是賈誼菲.劉釗怡.張嘉欣.範袁潔等幾個平時較文靜乖巧的孩子更是令人刮目相看。我們的成績相信家長們也是有目共睹的。

下學期計劃把四級的內容交完，再學習一些民族民間舞的`表演性組合，內容豐富多樣，增進孩子的興趣，使孩子的身心素質得到提升。

家長朋友，讓孩子學習舞蹈是你最明智的決定，在這裏孩子得到了藝術的薰陶，滿足了孩子天真活潑的天性。促進了孩子.注意力.動作協調性.身體表現力的全面發展，培養了孩子吃苦耐勞.樂觀外向的個性特徵，給了孩子施展才華的空間。這將是您給孩子最寶貴的禮物。

我們的家長會就到這裏，祝家長朋友們能過一個温馨愉快的暑假，謝謝大家。

家長會老師演講稿13

尊敬的各位家長：

大家好！

我是高一（5）班的班主任丁老師，今天是咱們首次正式見面。首先，我代表高一（5）班的全體科任教師對您的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來參加這次家長會。這代表您對孩子的關心，同時也是對學校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長彙報學生進入高中以來的學習和生活情況，同時加強與家長的交流溝通，進一步深入瞭解學生，來推進下一步的教學工作，使孩子們能夠在優秀的班集體中快樂的成長，穩步的提升，實現夢想！現在我就學校、年級和咱們班的教育教學工作向各位家長作個彙報，有幾點想法和大家交流。

一、介紹會議議程安排

1、校領導廣播發言，介紹學校情況

2、由曹紅婕同學向各位家長致歡迎詞

3、由我就這一階段教育教學情況向大家作一個彙報，並針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持

4、表彰獎勵優秀學生、進步學生和品行優良學生及優秀班幹部

5、家長代表發言

6、請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

7、單獨交流，家長會結

前面學校領導已經將學校情況作了介紹，下面請曹紅婕同學向各位家長致歡迎詞

一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以彙報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班，全班52人，標準的中班教學；男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師；數學：蔡德祿老師；英語：鄭會雪老師；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師；地理：郭愛江老師。

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

在我帶這個班差不多一年的時間裏，從一開始給我的感覺是這個班的學生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調皮的學生，從班幹部，到每一位學生，都能夠聽老師，聽學校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以説在家裏，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子！

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。正因為快進入高三，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

如：

莫敏、伍豔娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

陳喬祝、謝密、周小惠、黃華東、何春櫻、蔡彩虹、鄭燕飛等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

蔡曉丹、李翠文、蔡文弟、蔡麗珠、李鳳仙等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是李翠文、李鳳仙等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型範例。

黃紅霞、王秀花、劉芹秀、何文、林青青、何海梅等同學較上學期學習態度也有好轉，

學習成績有不同程度的進步。陳宏智、黃樹傑等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

戴春川、吳長連等個別暫時還沒有未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨於下降趨勢，家長應高度關注。

（可以具體拿期中考試的成績分析一下）

3、學習和生活中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠踏實，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什麼都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課後練習。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去佈置才會完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的`同學能對着別人做好的答案想一節課；做英語閲讀理解不是先做後查詞典，而是先查詞典再進行閲讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

（5）在生活上，因為現在信息時代的發展，很多學生都有手機，學生上課玩手機的現象很嚴重，個別學生甚至在學校的任何時候都在玩手機，自控能力差！一到週末放假時間，個別學生就到外面網吧上網！還存在學生在學校談戀愛，影響學習的！

（6）性格個別內向，不喜歡和同學老師交流，不喜歡運動，不懂得釋放學習壓力，衞生等習慣也存在多多少少的問題。

作為班主任，其實這些在高中階段出現過的現象，我都知道，都理解，都經歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高，能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓其鍛鍊；在學習方面，不以成績論英雄，着眼於學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

二、學生情況介紹及分析

1、我校高一年級共有19個教學班級，1300人左右，其中一二三四班是中重點班。我班是普通班，現有學生70人，其中男生29人、女生41人，都是來自全縣各鄉鎮中學的學生。大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關係融洽，學習主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學生由於性格和成長經歷的緣故，面對新的環境，新的挑戰表現得不夠堅強，不夠自信，問題頻發，好在這只是個別情況，我會根據學生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學會適應，慢慢成長，當然這也離不開各位家長的積極配合。

2、為了儘快形成班級合力，提高學生自治自理的能力，開學後我們第一時間成立班委會，並安排每日值周工作，讓每個學生都能為班級做工作，增強責任感和榮譽感。時至今日，咱們班的常規管理已成型，班幹部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學習，反而是很好地促進，比如兩位班長王瑞雲，平時對班內的事情都認真負責，學習刻苦踏實。通過班委會成員的努力，班裏形成了濃厚的學習氛圍。

3、各科課代表代表的選擇尊崇學生的意願，這其中大部分是學科的帶頭人，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己學習的。工作也都很認真負責，尤其是高軍第、劉蓉蓉等

三、關於成績

本次期中考試中我班有三名同學進入了年級前一百名，他們是王大龍、曹紅婕和劉傑存三位同學，排名分別為16名、18名和49名。我班各科成績的綜合排名在15個普通班中位

列第五。根據本次期中考試和平時的課堂表現看，客觀的講，咱們班的三大主課語數外的基礎薄弱，需要加強提升。可喜的是，咱們班有三名進入前一百名的同學，成績在全年級居於中上的位置，展示了同學們的學習能力，也給班級的其它同學以極大的鼓舞。下面我們來看一下本次考試具體的數據，前十名的同學是王大龍、曹鴻婕、劉傑存、姜愛榮、李樑、潘永慧、張莉悦、高軍第、杜瑞金、楊萬生。成績代表同學們在第一階段的付出和努力。正是在這樣一批品學兼優的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，課餘時間大家談論的都是與學習有關的話題，互相切磋學法，有不足的向別人請教，優秀的同學也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學趕幫在我班蔚然成風。特別要説的還有，咱們班的劉武垚和馮倩倩同學是經過摸底考試選拔進入咱們班的，短短兩個多月，成績是突飛猛進，兩次考試都名列前茅。關於每個孩子的具體成績都放在您的桌面上了，請您查閲。當然高中與初中階段的學習有很大差異，還有一些學生進入狀態慢，沒找到合適的方法，或是態度不端正，有所鬆懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！

四、需要家長協調的幾個方面

1、保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢！

我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，買不健康的食品，如干吃麪，木子鐵等零食上課吃，把包裝袋隨手塞在某個夾縫裏，有時灑一地，衞生問題解決不了。我們學校有明確的規定，不允許學生攜帶手機、小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，並且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。

2、關注孩子的衣食住行與身體的健康。

對於走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到，培養學生的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鑽空子上網或是到處流蕩。

堅決不允許學生獨自在外租房居住。因為有的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網玩通宵，很不安全，不僅對學習有很大的影響，。更有可能走上歧途。儘量不在親戚家住。如果親戚能很盡心地負責您孩子的飲食起居，那當然行！但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對學生的學習起很好的幫助！

家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔着巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。、有部分學生時常以餅乾和方便麪為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們要根據自己孩子的體質特徵，叮囑孩子在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。家長要創造一切條件與孩子交流、談心。

3、相信並鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應該瞭解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子。

高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節課的知識含量遠遠高於初中，初中重於簡單模仿，高中重於邏輯思維，高中知識的學習對學生的

思維能力，學習品質，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，有幾個孩子由於長期養成的懶惰，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。但在這裏我們家長也應該統一一個認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協調好。

4、正確看待學生的成績。教導學生敢於吃苦。

我們很關心孩子的分數，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的綜合顯示、家校配合等多種因素共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

教導孩子敢於吃苦，樂於吃苦。其實三年高中不苦，它是人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以努力學習應該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活！

5、加強老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計着每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子説某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什麼你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策。

6、正確看待兩年以後的高考。三年的高中，誰都可以創造奇蹟！無論做什麼事，態度決定一切！我們班，學生的基礎都很好，有些還很聰明，如果能以一個始終如一的態度，相信會有一個令我們大家都滿意的答卷。

當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這裏鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持！

你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們強大的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇蹟！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在古浪五中高一（5）班這個新起點帶着希望上路，放飛他們的夢想！

最後，祝願各位家長家庭幸福，祝願我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！

（表彰獎勵優秀學生）

下面的時間請各位家長審閲一下孩子的期中考試總結，然後在總結上留下您想對孩子説的話。接下來請家長們參觀班級文化，宣傳欄裏有孩子們活動時的照片，前面書架上有學生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨交流。

家長會老師演講稿14

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯繫，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的瞭解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子。 下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。

1、能規範、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現代中國公民的基本素養。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優美的體會就會逐漸加深.。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養成良好書寫習慣的同學，他的成績往往都差不了，其實養成認真的習慣，他做任何事情都很認真，他會終身受益。

2、注重培養學生的課外閲讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閲讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們會大大提高讀書的.興趣，閲讀能力也會有較大的提高。

3、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，孩子寫的認真嗎？寫的對嗎？相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。

4、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，要跟孩子走得近些，瞭解他在生活和學習上的情況 。

5、多與學校老師溝通，有什麼情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。

6、關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是看書少、背書少的原因。

7、每天給孩子聽寫一下詞語表。

8、培養孩子良好的學習習慣。

這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。 千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”。我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。

家長會老師演講稿15

各位家長：

你們好!

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，孩子現讀的是大班，大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一、大班幼兒的年齡特點

1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘; 2能動靜結合、反應快，活潑好動在大班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多。

二、生活方面：

1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

3午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進卧室後找到自己的小牀，然後自己把鞋脱掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。

三、學習方面：

隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合大班幼兒的年齡特徵，因為大班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學後很難糾正。所以，我們不贊成教大班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基矗四家園配合

1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來説都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園;

2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家裏的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待於家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。今天的家長會就開到這裏，再次感謝大家的參加，謝謝

四、需要和家長共同配合所做的工作

1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時作息的好習慣。

下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，並感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們説聲謝謝。今天的家長會主要是向各位彙報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現有40人。男孩子17人，女孩子23人。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

一、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

2、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，並及時對孩子進行教育。

3、獨立生活能力的準備：

(1)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事情並一定要做好;什麼時候什麼事不該做，並控制自己的願望和行為。

(2)培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的.能力。

本學期最重要的任務是：

一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

二、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。

數學方面：物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘錶、日曆，這兩個知識點對於孩子來説比較抽象，不太容易懂。我們將採取點滴參透的方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)

整合方面，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運動、遊戲、受傷、流血等)

《神祕洞》主要講的是發現在生活中哪裏有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發現木頭在生活中的用途，知道木製品與樹的關係，紙對人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學習根據線的長短或粗細進行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年曆與人們生活的關係。

三、安全方面,每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動裏，難免會發生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

四、希望各位家長能配合我們以下工作：

1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，並及時回覆。

2、請配合提醒幼兒注意個人衞生，例如：飯前便後要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，並交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等等》

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。

最後，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什麼想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。

下午好!

首先，我代表大3班的三位老師對你們的到來表示歡迎，並感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們説聲謝謝。今天我們的家長會有三個內容：

第一是對我們班的幼兒情況做簡單的介紹，第二是我們本學期對幼兒的行為習慣培養目標及教育活動目標做簡單介紹，第三是我們園以及我們班裏對家長們提一些簡單的要求。

首先對班級的情況做個簡單的介紹：我們共有三位老師，配合默契，共同商討教育活動內容，製作教玩具，真正努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現有39人。男孩子21人，女孩子18人。上學期孩子們在各方面的能力上都有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步。

第二説説我們的培養目標及教育目標

本學期我們將繼續以培養幼兒的行為習慣為重點，飯前便後要洗手，能安安靜靜的進餐，鍛鍊幼兒的自主獨立能力，能夠做到自己的事情自己做，適當的能夠幫助家人做一些力所能及的事情，培養孩子的合作意識提高孩子的集體榮譽感。身體方面通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠更加健康。注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，並及時對孩子進行教育。

在語言方面培養幼兒能完整的説一些簡單的句子，認識一些簡單的字，能夠簡單的複述一些小故事;拼音方面讓幼兒認識23個聲母，6個單韻母;

數學方面：學會給物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解，認識鐘錶、日曆。

第三希望各位家長們能配合我們以下工作：

1.請配合提醒幼兒注意個人衞生，例如：飯前便後要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

2.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如果孩子正在吃藥，請儘量留在家中按時吃藥，等孩子病好了再來園，幼兒園裏是不給孩子吃藥的，以防意外發生。

3.如果孩子有事或者有病不來園的，希望家長們能夠及時請假。

4.如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

5.我們是無煙校園，希望家長們進入幼兒園時禁止吸煙，吸煙度孩子的健康也有很大影響，希望家長們配合!

6.家長們接送孩子時要大手牽小手，不要讓孩子亂跑，對孩子的安全着想，不準在校門外給孩子買零食，這些食品吃了對孩子身體不好。

7.統一被褥。家長們自己過去看布料，自己驗做工，自己講價，自己出錢。

8.伙食結算方法。長期不來園的幼兒退夥食費的平均數，零時不來的退平均數減去早餐費。

結束語:

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時有什麼想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最後祝各位家庭幸福，謝謝大家!