【薦】樂在其中作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的樂在其中作文，希望對大家有所幫助。

樂在其中作文1

一台雕花木桌，一壺幽縷香粉，一把素雅古琴，這定是要配上一杯好茶，才能明白其中的滋味。

在過去，我是討厭飲茶的，覺得茶口感清淡，還帶着一些苦澀，味道遠遠沒有巧克力好，但不知從何時起，我就慢慢愛上了茶，它的味道縈繞在我心間……

飲茶，更加的是“解惑”，解什麼惑呢？也許是迷茫時的冷靜應對，恐懼時的一種力量，悲痛時的一種清醒感悟。茶的魅力也正是如此。

一壺火候極佳的茶，慢慢倒入杯中，與茶杯的顏色相對應，青中帶着一點黑。慢慢端起，放在脣邊，一股幽遠的.清香，輕輕一口，飲入口中，味道清淡，卻帶着一種愁緒，流入心間，苦中帶澀，卻帶着幾分傷感，沁入心田。回憶，感受，領悟。更多的是一種與世無爭的情懷罷。飲茶的樂趣在於茶給人的思考，無與倫比，讓人能在這簡單而清雅的味道中追求自己的本色。茶的味道令人陶醉，讓人願望在這清淡的茶葉中忘記自我，迴歸原本的美好。學會飲茶，讓人樂在其中，也是所謂的苦趣吧。

愛上飲茶，才能明白古人所説的品茶的美好。飲一壺茶更多增加了一些平靜。巧克力雖甜，吃多了則無味，使人膩在其中，過久後，反而覺得不好吃。而茶雖苦，喝多了卻能在苦澀中感受到甜，過久後，只覺得清雅。飲茶也是一種高雅的情趣。也寄託着許多不同的情感，似乎向茶訴説着自己，這也算得上是一個知已吧。

樂在其中，飲茶，茶給人的感受才是飲茶最重要的，這樣簡單的樂趣卻能讓人沉醉在其中，樂此不疲，茶之樂，也和茶的氣節有關，在烈火中燃燒最平淡的自己，雖不是波瀾萬千，但也此起彼伏。

樂在其中作文2

中考的戰鼓早已擂響，我站在初中生涯的尾巴上，拼搏着，奮鬥着，努力着，疲累着，但我樂在其中！

我是畢業生，把辛勞揮灑在書本里。每天在教室裏做着歷年中考題，為着關乎命運的一分兩分而奮鬥。哪怕睡魔再厲害，強大的信念支撐着雙手，記下一個個重點難點。晚上與星星一起作伴，捧着書，握着筆。在那時，同學懶懶地問道：你不累嗎？我告訴她：累，但我樂在其中！我是畢業生，把汗水灑在跑道上。畢業前夕，不僅有題海，還有操場上的奔跑。秒錶記錄着我的`努力，無休止地奔跑着。哪怕重重地摔了一跤，夢想的力量也會讓我爬起來。跑得氣喘吁吁時，同學問我：為什麼這麼拼？我回答道：為了夢想，我樂在其中！

我滿懷不捨把記憶捨去。我在這一所學校，和這一羣可愛的同學鬧過，拼過，努力過，風光過。我們在20xx年秋天相聚，在20xx年夏天分別，三年裏，彼此的歡聲笑語，早已深深銘記。可我必須把這些捨去，不能被它們所羈絆。好友問我：你真的捨得？我説：不捨，但我已快樂過，值了！

今天在這裏，我感受到了藍天白雲的氣息，鳥語花香，綠水青山，還有同學們私底下的竊竊私語。“老師們可真煩，總出些無聊的試卷！”“誰説不是呢？這樣也就罷了，還得每天跑個半死不活！”“對呀！對呀！還不準人家玩手機，連羽毛球都不許打！氣死人也！”

我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰呢？是為了我們自己！累點，苦點又有什麼好抱怨的呢？

雖苦，雖累，雖將要分別，但我樂在其中！

樂在其中作文3

我不是太陽，不是月亮，僅是被埋沒在夜空裏的小行星；我不是大海，不是江河，僅是纏綿山川的涓涓細流；我不是大樹，不是古參，僅是搖曳於水田中的一株蘆葦……我不完美，我不高大，只是陶醉於自己的渺小與殘缺，只因，樂在其中。

忽明忽滅，時有時無，任意東西可以亮的炫目，也能消失無蹤影，這就是我，一顆自由的小行星。你或許能在一次偶然間通過望遠鏡看到我的身影卻又瞬間忘記，或是直接忽略了我的存在，我不計較。你不必歎息我的渺小，因為這種渺小卻自由。瀟灑。

清脆悦耳，跳躍流淌，吟詩作曲，是我，藏身與細石嫩草之間，一涓不起眼的溪流。我並不渴慕大海那樣寬廣，並不嫉妒江河那般波濤洶湧，我有自己的清澈與歡快。我不僅參與了光合作用，復甦了萬物，還帶來了清涼與甘甜。我跳躍與沙石之間，穿梭與灌木叢林，不知從何而來，不知將歸何去，我沉醉於這一切，靜靜隨着太陽的方向，奔跑。我喜歡這份喜悦！

搖搖曳曳，細弱又頑強，顫顫巍巍，卻從沒折過腰，是我，湖田中的一棵蘆葦。和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，盪漾起的.波紋一圈圈散去，越散越遠，夕陽的餘暉灑在湖面，被吹得斑斑點點。我在和風中搖曳着瘦小的身段，我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的飄逸與灑脱；也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人的香味。看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為，樂在其中。

……

我是這龐大世界中的一員，即使渺小，即使平凡，我卻又值得自己快樂的理由。或許你無法觀察，或許你無法稱讚，或許你無法觸摸，即使如此，請用心去感受自然給予你的每一份快樂，不必沮喪，不必失望。

因為，樂在其中。

樂在其中作文4

國慶節是舉國歡慶的日子，到處張燈結綵，喜氣洋洋。今年的國慶節對我來説是個非常特殊的日子，因為這一天也是我參加縣“致遠杯”棋類大賽的日子。一大早，媽媽把我送到比賽現場，叮囑我要沉着、冷靜，千萬不可輕敵，更不可輕易認輸。我信心十足地進了賽場。第一輪和我對殺的是唐慶陽，一開始他和我都是走星位，看他那小心翼翼的.樣子，我覺得他的棋力肯定不怎麼樣，所以根本不把他放在眼裏。誰知道下到中場他突然用伽吃把我的棋給伽住，我的一小片就這樣輕易的被他吃掉了，我後悔莫及。這時才知道他是深藏不露的高手。於是開始緊張起來，雖然我態度端正了，但由於前面失利，已無優勢，最後他用了樓梯吃，真不愧是“徵子又叫扭羊頭，逼着對方上下樓”，我被他逼得無處可逃。真是“一子走錯，滿盤皆輸”啊！最終只能以慘敗收場。

第二輪我的對手是一個小胖墩。只見他大搖大擺地走過來，看他那模樣就像一隻驕傲的孔雀。“吃一塹長一智”，我絲毫不敢大意，步步為營。我先用大吃，下到一半的時候我又用了伽吃，最後用了樓梯吃，再我的緊逼之下，他亂了手腳，滿頭大汗，越下越亂，結果被我打得落花流水。

比賽一共七場，我贏了五輪輸了兩輪，得了10分。雖然我沒有大獲全勝，不過還是贏得了水晶玻璃杯。通過這次比賽，我明白了“天外有天，人外有人”。下圍棋，使我養成愛動腦、勤思考的好習慣。讓我在勝利中獲得快樂，在失敗中品嚐痛苦。圍棋讓我懂得了“落子無悔”，“勝不驕，敗不餒”等道理。圍棋讓我樂在其中????

指導老師：楊葉紅

樂在其中作文5

“書上無路勤為徑，學海無涯苦作舟”在學習生涯中，有苦亦有樂。

在多數學生看來，學習是非常辛苦的，卻往往忽略了在辛苦的背後也有那使人甘甜的滋味，在付出汗水的同時，我們也獲得了回報，這何樂而不為呢？

能夠得到學習的機會也是幸福的，許多貧困的國家和地區，即使那些人想要學習，可是條件的限制，他們根本沒有機會得到學習機會，跟他們比起來我們是非常幸運的。在如此幸運的機會下，我們若不好好學習，那麼我們的文化水平與那些貧窮的孩子有什麼不同。所以我們不要把學習當作是一種痛苦的磨難，我們要好好珍惜學習的機會，把它當作是一種考驗，考驗我們毅力的機會。

“家有金山銀山，不如知識做靠山”金錢只是物資上的財富，知識才是我們最重要的精神財富。有了知識當靠山，即使你生活在異國他鄉，也有你出人頭地的機會。假如你沒有知識，即使有再多的金錢，也總有一天會花光，有了知識，我們就可以利用自己的聰明才幹，獲得經濟上的需求；有了知識，我們就可以為祖國創造更多的奇蹟；有了知識，我們就可以幫助下一代的孩子……

“精神上的'富有才是真正的富有”在學習上，當你在為那些煩躁的數學題而煩惱時，回想老師的講解思路，最後理解了，這才是你自己的的東西。當你在為那些令人撓破腦袋也想不出來的作文題而鬱悶時，看別人的寫作方法，最後找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~

雖然學習很累，但也有令人值得回味的地方，我們要相信學習生涯中始終是樂多於苦的，我們應該樂在其中。

樂在其中作文6

學習冰球是我兒時的夢想。還記得那一次，我去五彩城買東西，忽然看見了冰球場，我看見有一個小朋友穿着鎧甲一樣的護具，在冰球場上站立着，他那樣子好像擎天柱一般，一會兒一個教練過來了只見他，一聲令下，所有的小朋友全都像收到指令的機器人一樣，加速向前滑行，就像是電影裏打仗的時候元帥一聲令下，士兵們往前衝的樣子一模一樣。所以從那天起，我就一纏着媽媽給我買冰球護具，給我報冰球課，直到有一天的早上，我的九十五次纏着媽媽，這次她終於妥協了，我高興得一蹦三尺高，我的冰球之樂正式開始了。

冰球之樂不光體現在我兒時的夢想上，也體現在我的訓練上。我學習冰球自開始以來，就加入了獵鷹隊，所以訓練也是和獵鷹隊一起訓練，每次訓練到末尾的時候都會打點球，輸了罰跑圈，每次打都是我輸，但是經過我在守門員教練專項的訓練，實力大增，回到隊裏後，又打了一次點球，是7對1但是我臨危不懼，擺好姿勢準備迎敵，最後我已7比0大獲全勝，我看到他們被教練罰跑圈，心裏別提多高興了。下冰了以後，我看見隊友們一個個垂頭喪氣，所以給他們一人一瓶牛奶，這才和我和好如初。

我享受冰球訓練之樂，更喜愛比賽之樂，那是我們對飛熊08，對手的實力和我們勢均力敵，比分咬的很近，每當我檔出一個球，隊友都為我叫好；每當我們前鋒進球，都會從前場飛奔回來和我擊掌相慶；每當我進球，隊友都會圍過來，給我鼓勵和安慰。比賽中有團結奮戰，取勝後的開心；也有拼盡所能，雖敗猶榮的`酸澀。

激勵我沉浸在冰球之樂中的還有偶像之樂，我的偶像是NHL聯賽名將弗拉瑞，他守門技術精湛，做為球隊的靈魂，帶領名不見經傳的球隊，打入總決賽。他人品超讚，曾經為殘疾兒童做募捐表演賽，給殘疾的孩子帶去冰球的樂趣和人生的希望，每當我看法拉瑞的比賽時，我就夢想成為他，真快樂。

冰球之樂，樂在其中。

樂在其中作文7

我們今天早早的起牀了，乘上了將要去安吉的車，心裏好不歡喜，不知道安吉是什麼樣子的呢？我懷着好奇的心情看着窗外。

我望着窗外，汽車上了高速公路，不由得加快了速度，在汽車繞圈的時候，我猛然發現啊，原來公路下面還栽了這麼多花草樹木。只見公路下面全是一片粉紅色，是什麼開的這樣燦爛，我仔細定睛一看，啊，原來是桃花把大地裝點得這麼美，美到令人沉醉，令人賞心悦目。這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉，我不由得感歎：春光，就會這樣地飽滿，這樣地爛漫，它把一冬天藴藏的精神力量，都盡情地釋放出來了！

乘了一個小時多的汽車，我們就到了安吉。安吉真美，隨處可見青山，還有藍綠色的`天然泉水，令我有想喝一口的衝動，美極了。我們第一站是南山竹海，下了車，就看見了一個由竹子做成的門框，真不愧是南山竹海，連門框也是竹子做的，我們鎖定了目標：去爬南山。

剛開始，我輕鬆得很，老走在隊伍前頭，爸爸媽媽也緊跟其後，可是我發現了怎麼越爬越吃力，而且我的腳也開始發抖了，爸爸媽媽連忙扶住我，和我一起走。走到半山腰，我倒是好了很多，媽媽卻累的走也走不動了，我對媽媽説：媽媽，快走吧，你可不能半途而廢。我硬扶着媽媽走了上去，終於走到了山頂。我們都累得氣喘吁吁，爸爸指着山下的景物説：山下的景物怎麼小得像螞蟻。我説：你們看，對面的山被一層霧蓋着，朦朦朧朧的，像一條青紗纏繞在腰間，變化萬千。媽媽不由地説：再怎麼累也值的了，真是一覽眾山小啊。

我望了望山頂的四周，無意間發現了一輛輛小車向山下滑去，我用手指着這個方向，問爸爸媽媽，媽媽説：這是滑道，我我們等會兒就滑下去吧。媽媽的這番話激起了我的好奇心，這個剛剛我在登山時也看見過，那軌道可是很高的，太恐怖了，萬一跌下來那可是大事。爸爸看穿了我的心思，對我説：難道你怕會摔下來啊，真是膽小鬼。我連忙反駁：什麼膽小鬼啊，我才不是呢。我們買好了票，就在那兒等着，山下時不時傳來尖叫聲，令我毛骨悚然，媽媽笑着説：這個有什麼好怕的我也敢乘。聽着媽媽的話我就放心了，她比我膽子還小，他敢乘的東西我也一定敢乘。很快到我了，我按着工作人説的去做，繫好安全帶，操縱着車，被一股力量帶下了山，小車帶着我飛快的向山下衝去，我心想：這麼快，會不會脱軌啊。我連忙剎車，這剎車太猛了，差點把我飛出去，我就這樣下去了，可突然，小車死卡在一個地方不動，怎麼辦，媽媽從後面不停的撞我，可還是徒勞無功，我急的差點想逃下去，忽然看到了一個把手，我用力的拉了一把，小車下去了，這滑道可真好玩，山下還有一些遊客在誇我勇敢，我聽了心裏美滋滋的。

南山竹海，我我一定還會再來的。

樂在其中作文8

何為樂也？樂即快樂。人生，總要追求快樂。何處尋樂？其實，每天的樂，就在我們身邊……

體育課上，體育老師問我：“你要不要來我的龍獅社團呀？可好玩了！”當時，我腦子一熱，就答應了。可是到了活動時一看，沒想到龍獅社團只有兩個女生，我覺得特別尷尬。於是，我又找來兩個女同學一起加入。剛開始，團裏的那些“老龍”總是欺負我們女生，叫人咽不下這口氣。下課了，我們三個“玩兒龍”的女生，氣勢沖沖地去找體育老師，老師問我們：“怎麼了？幹嘛氣勢沖沖的？”我委屈地説：“老師！社團的男生欺負我們！”老師不緊不慢地説：“你們也可以“欺負”他們呀！下節課我跟他們説。”結果下節課，老師還真的説了，他對那些“老龍”説：“你們誰再欺負女同學，我就把你關在器材室裏‘抽’一頓！”我們忍不住“噗嗤”一聲笑了。總有一個不怕的，衝我們做了個鬼臉，揮了揮拳頭。下課了，我們又找老師，老師還真的“抽”了他一頓。其實，就是和他聊一會兒。這個龍獅社團可真有樂趣啊！

在老師的'帶領下，每次龍獅社團的活動都很有意思。經過一段基本功訓練後，我們開始練習舞動道具龍。我們排成一行，有的舉起龍頭，有的撐起龍身，有的擺着龍尾。老師一聲令下，我們便開始隨着老師的口令舞動。每次訓練都累得汗流浹背，可是，我們開心得很呀！

終於，校園文化節開幕了！當時，老師對我們説：“這次表演，如果沒拿第一，我會好好地‘罰’你們！”真是“壓力山大”！！！比賽開始了，我們的節目《龍獅舞》竟然是第一個上場。我的心裏緊張極了！這是我第一次參加演出，又是大家在一起表演，萬一我出點兒差錯，會影響整個節目。但是，我一想起老師的囑託，一看到同學們的笑臉，頓時增強了信心。隨着熱鬧的鑼鼓音樂，我們開始表演。我們十幾個同學排成一行，舉着道具龍，一會兒“抬龍頭”，一會兒“扭龍身”，一會兒“擺龍尾”……我撐起的是龍身，可我這一段龍身怎麼也拉不直。我學着旁邊同學的樣子，努力使自己鎮定下來，翹起腳、挺直身體，終於成功了。表演結束了，我們放下道具，個個累得滿頭大汗。台下的觀眾掌聲如雷，評委們都站起來鼓掌了。“功夫不負有心人。”我們的節目終於獲得了一等獎！我們和老師歡呼着，跳躍着，互相祝賀着，個個心裏樂開了花。

龍獅舞的每一個環節，我現在都瞭如指掌，因為我已經成了“老龍”。每次上課，看到那些“新龍”的表現，我都想樂。因為從他們的身上，看到了我以前的影子！我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。龍獅舞，讓我樂在其中！

樂在其中作文9

有人説雖然生活很艱難，但總有一些人悠閒地生活並享受生活。因為他們以一顆快樂的心面對生活，並在困難的地方尋找快樂，所以生活有着明亮的色彩。

生活就像一個萬花筒，多彩而精彩，所以有那些所謂的幸福和幸福。我走在生活的街道上，尋找屬於我的幸福。

學習的樂趣

坐在辦公桌前，試圖思考一個難題那支筆在紙上數了又數，密密麻麻，最後稍加思考仔細複習了老師在課堂上説的要點知識，絞盡腦汁，終於在搔頭皮的同時獲得沿着成功的道路，一遍又一遍地思考，一遍又一遍地計算，我終於在筆尖停止的那一刻解決了這個問題。一陣喜悦充滿了我的心。我看着藍天，鳥兒帶着一絲喜悦飛過。

考試的樂趣

坐在教室裏，筆尖不停地忙碌着，努力思考，並把它變成了一個答案，寫在紙上。不管窗外的無限風光，只是窗內的緊張檢查，終於在鐘聲響起的`那一刻釋放出來了!考試後想想計劃:玩電腦，看電視，瘋狂地想着在你臉上綻放美麗的笑容。事實上，生活中的快樂不止這些。洗碗、玩耍和閲讀的樂趣無窮無盡。有人説生活是美好的，但它缺少一雙尋找美的眼睛。也許我們應該為這裏的生活感到幸福，但我們只是缺少一顆尋找幸福的心。快樂的人不必到處尋找快樂，快樂隨時會來到他身邊，因為他有一顆快樂的心。也許這也是一次收購

快樂，讓你的心充滿快樂，讓你的生活充滿笑臉，讓你的生活充滿歡笑，讓你自己快樂。讓我們一起尋找，也許有一天你會打開門，看到幸福來了，微笑此時，你將收穫生命的美麗——幸福!

樂在其中作文10

寧靜的假期午後，一壺好綠茶，風輕輕地吹着，伴着綠茶的苦澀一同嚥下。茶水接觸舌尖的那一刻，茶香就散滿口中，回甘無窮。就像看課外書，就像看別人不愛看的物理和化學。

每當翻開《物理世界奇遇記》時，湯姆森先生奇怪的夢就躍然紙上：原子和電子的關係，鈉與氯的原子結合；量子叢林的昆蟲“迷霧”；普朗克能量的強大能量概率網的形成；木刻匠的奇怪五小球……這些怪誕的夢一次次告訴我物理世界的種種祕密，於是反物質、彌散、湮滅就是常掛在我的嘴邊，就像我的專有符號，張口一詞閉口一句。《從一到無窮大》也是一部物理鉅著，那詼諧的`句子，妙趣橫生的內容，同樣吸引着我。雖然枯燥的公式、難懂的各種定律，句句難背，但我喜歡，展現在我面前的物理是一個前所未有的奇妙世界，就像半埋在土裏的金子閃耀着誘人的光亮，而我就是那貪婪的掘金者。

奇怪的文字、古怪的縮寫、艱難的發音、奇特的性狀，這就是化學，一個在我們生活中無處不在卻又異常陌生的學科。它經常和生物共同出現在我們身邊：大腦的信息素多巴胺、胃中的強鹽酸、黑頭髮裏的元素鉬……這些詞發音困難，古怪刁鑽，有時我問從醫的父母，他們也直撓頭，但是這些東西多有趣呀！明明是微毒的五氧化二砷，碰到了我們身體所必需的維生素C後居然變成了砒霜，我們生命中必需的鉀竟然有放射性，氧在零下80攝氏度時是淡藍色的美麗液體，鋁像鐵一樣會生鏽……只要一點點的物質就會產生意想不到的變化，這就是奇妙的化學。

很多的事，看似平淡無奇，甚至了無趣味，但就像綠茶一樣初時苦澀滿口，仔細品味，卻又回甘無窮滿口餘香，樂在其中。

樂在其中作文11

相約書海，在閲讀中尋找快樂，與經典相伴。

——題記

唐詩宋詞，展現了博大精深的中國文化。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”曲曲折折的河塘上面，是一片片沾滿露水的荷葉，荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙子，荷花和採蓮女的兩頰相映爭豔。層層的葉子中間，零星地點綴着白裏透紅的荷花，有婀娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的。微風過處，送來縷縷清香。

啊，這是多麼美的境界啊！最妙的是，這首詩寫的是採蓮女，但作者王昌齡自始至終都沒有表現出來，而是讓她們夾在荷葉和荷花中，若隱若現，若有若無，人花難辨，花人同美，使採蓮女與與美麗的大自然融為一體，令我感動於一種引人遐想的優美意境。

讀四大名著，《水滸傳》的故事情節深深吸引着我。看水滸中的一百零八好漢，嫉惡如仇，俠肝義膽。有及時雨——宋江，他為人仗義，樂善好施，在三打祝家莊時，展現了他善於用人的特點；智多星——吳用，他神機妙算，足智多謀，是智取生辰綱時的組織者，上梁山後成為梁山二軍師之一；青面獸——楊志，精明能幹，但是粗暴蠻橫；花和尚——魯智深，他嫉惡如仇，粗中有細，豁達明理，有勇有謀，倒拔垂楊柳展現了他脾氣火爆的特點；黑旋風——李逵，他和魯智深一樣，都嫉惡如仇，俠肝義膽，但是與魯智深不同的是李逵頭腦簡單，四肢發達，直爽率真。在《水滸傳》中，這些個性鮮明的人物，讓我難以忘懷。

再看美國作家E.B.懷特的《精靈鼠小弟》，它講述了美國紐約一個叫利特而的普通家庭，他們有了一個像老鼠一樣大小，長得也像老鼠的男孩斯圖爾特。但是一家人沒有大驚小怪，更沒有唉聲歎氣。相反，鼠小弟斯圖爾特的.出現，一家的生活反而變得更加有趣，發生了很多好玩的事兒。故事充滿了濃濃的親情和深深的愛意。特別是鼠小弟斯圖爾特充滿了冒險精神，樂觀地迎接挑戰，百折不撓地追求自己的愛。他為了尋找自己所愛的小鳥瑪加洛，駕駛着微型小汽車，向北前進。尤為耐人尋味的是直到故事結束，鼠小弟還沒找到小鳥瑪加洛，但是他説：“我將一直向北走，直到我的生命結束。”

我們也需要像斯圖爾特那樣高尚的精神——自信、豁達、樂觀、百折不撓、勇往直前。心中始終要懷着一個美麗的夢，儘管他很縹眇，但我們也要努力的去追尋，尋找自我內心的幸福。正如斯圖爾特一樣，瑪加洛是它心中所有美好的精神嚮往的一個代替物，他也許永遠無法找到他的瑪加洛，但是沒關係，最重要的不是最終的結局，重要的他為之執着的狀態。他在路上，他在尋找，他永遠不會放棄。因為所有的生命都是一趟沒有終點無法回頭的旅行，不知道究竟在哪裏，但是我們可以心懷夢想一直向北走。《精靈鼠小弟》帶給我的，不僅是那跌宕起伏的故事情節，還是那自信，永不言敗的精神！

閲讀，讓生活更加精彩，讓生命綻放精彩！

樂在其中作文12

塵土，依舊飛揚；夕陽，依舊西下；樂，依舊在迴盪！

——題記

仍舊是那本用的泛黃的語文書，我凝視着那一個個字，胸中的情緒久難平息。那“國破山河在，城春草木深”的一腔熱血，那“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的豪邁氣魄，都讓我激情澎湃。重巖疊嶂、草木叢生，登上可觸雲的泰山頂端，是一種怎樣的豪邁，是一種怎樣的胸懷？那“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜以致發狂！在聽到國家收復失地的消息時“青春作伴好還鄉”……這都是他的愛國情懷，不是嗎？

在酒後熾熱的眸中，遠望着波浪翻滾，一波未平，一波又起的江水，端起飄着酒香的金盃，高吟“莫使金樽空對月”。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不是誇張，是夢的開端，是記憶的開始！望着滾滾江水，他喊出“天生我材必有用，千金散盡還復來”。面對皇上的寵妃親信，他説“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他活得瀟灑，他活得肆意！

他於未成名時遠離家鄉來到繁華的.長安，憑藉自己的才華，獲得“道得個語，居即易矣”。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”是他樂觀、積極、向上的真情。他也曾幾經周折，聞得琵琶音“江州司馬青衫濕”，但這些都阻礙不了他對生活的熱愛，對人民的親近，他説“今我何功德？曾不事農桑。”那是對黎民的顧念，是他平和的象徵。

李白，杜甫，白居易，他們懂得苦中作樂，樂在追逐自我，樂在憂國憂民，樂在品味生活。

我，每天反覆的寫作業、複習、上課、預習。重複着去做！但我在融會貫通了之後，發現還是有“蜜”可尋的。對於我，樂在孜孜不倦。

樂在其中！有着先人事蹟的教誨！

我心飛揚！有着自己親歷的過程！

你，樂了嗎？

樂在其中作文13

快樂的時光總是短暫的！小A像哲人一樣地説出了這句話，看着他這副模樣，我有點想笑，有點初中的生活已經過去了一部分，但心中總不時浮現剛開學的場景

快樂就那樣降臨了，降臨在那個普普通通的下午。是鳥飛過，是雲飄着，是葉綠，是花開，是汗水肆意揮灑的午後。

果然，當老師宣佈那個消息時，全班都沸騰了起來。小Z説：什麼嗎，剛開學就要軍訓小Z還沒説完，小C就接過他的話來：就是，就是，這麼大的太陽，還不把人曬死。但，反抗無效，在老師的槍林炮雨下，我們只能舉雙手投降。

烈日炎炎下，我們迎來了我們的教官。他個子不高，面色黝黑，挺着一個啤酒肚，眼光中透露着嚴厲，一副不苟言笑的樣子。

我心中暗暗叫苦：完了，完了，以後沒我們的好日子過了。果不其然，在他的命令下，我們重複着一遍又一遍的動作，稍有不慎，迎接我們的便是陰雲密佈。

立正，稍息一系列命令從他的`口中傾吐出來。

動作要有力度，不要像這樣軟綿綿的。他的聲音洪亮如鍾。

烈日炎炎下，衣服被汗水浸濕，豆大的汗珠順着臉頰，緩緩滴落

第一天是這麼過去的，第二天也是這麼過去的，到了第三天

教官在我們的注視下，緩緩地走過來，還是那樣嚴厲，還是那樣不苟言笑。

不行，再來。還不行，再來。我們汗流浹背，卻毫無怨言。

烈日炎炎下，我們揮汗如雨，一切似乎和前兩天一樣，沒有什麼不同。

夕陽漸漸傾斜，望着那越走越遠的太陽，我伸出手來，想把它抓住，卻怎麼也抓不住。

這是最後一天了吧，我心想。不知道為什麼，我看到教官咧了咧嘴，像是在笑。

是從什麼時候開始的？我竟然覺得軍訓沒有那麼累，反而是一件快樂的事。也許，當你把軍訓看成一種享受，以積極樂觀的心態面對生活，軍訓自然也就成了一件快樂的事。

軍訓雖苦，但，我們樂在其中。

耳邊響起小A説過的話：快樂的時光總是短暫的。有點惆悵，但又馬上釋然了，因為凡是有生活的地方，就會有快樂和寶藏。

樂在其中作文14

一陣“起牀了，太陽都曬屁股了。”的聲音把我從睡夢中驚醒。原來是同學來叫我打乒乓球了，趕緊穿好衣服和褲子，拿着我的乒乓球上了樓。

打了一會兒，他開始胸有成竹地説：“你打的轉球是不對的，轉球打過來的時候是往外邊飛的'，而不是那樣直直地衝過來的。現在，我們小學生一般都打不出來真正的轉球的。”“難道田浩宇他的爺爺也打不出來的。”我輕聲問道。“他和你發的轉球是一樣的。”他很神氣地答道。

我們倆開始拉球。發一個球，得往上提起來，要讓它直直衝過去，“轉球一般要快速地提起來，如果你不這樣做是接不住的。”同學像一位技術非常高地乒乓球教練教導我。(原創作文 )

“我説你教我，我練一下反扇，和反提扇，另外還有正提扁。”我請教道。“好吧！我給你示範一下標準的動作。”果然，我真的練成了我想要的成果。晚上，我一定要給我外公下一個挑戰書才好。

到了晚上，我已經準備好了打敗外公。規則是三局兩勝，11個球。第一局開始了。外公發球，哇！他居然發的是真正的轉球。猛然想起今天早上同學教我的動作，啪的一下，給他扇了過去。他居然沒接到，我率先贏了一球，第一局我贏了。可是我太驕傲了，第二局外公給我打平了。我不由緊張了起來，心驚膽戰着打着最後一局。哎呀！薑還是老的辣，最後一局，我被外公完美擊敗。打完了，外公鼓勵我：“你呢，還是要多練一練。等你什麼時候覺得自己能夠打敗我的時候再來，加油！加油！讓我們一起努力起來吧！

這一次對戰我雖然輸了，但是卻收穫了很多東西：勇敢面對失敗，提高技術和向外公發起挑戰的勇氣。

樂在其中作文15

樂是我們的樂，苦是別人的苦。一個人對於苦樂的看法並不是一定的，也不是永久的。在我看來關鍵是覺悟，人生的快樂痛苦都是覺悟，我們只需樂在其中。

歐陽修就是一個有覺悟的人，他也懂得樂在其中。歐陽修因上書為范仲淹等人辯解，被貶滁州兩年，剛開始的他還有些內心抑鬱，可後來的他發揚“寬簡而不擾”的政策使百姓和樂，他自己也樂在其中了，正如他的《醉翁亭記》寫道“山水詩之間，得之心而寓之酒也。”全文絲毫不見一個憂，以樂字貫穿全文。雖説“醉翁之意不在酒”但自己也是樂在其中。因為一個真正有思想有覺悟的人是憂樂分明的，既懂得樂在其中的樂道，又知曉民間的疾苦。

人生的憂歡都只是過客而已。蘇軾是一個極懂樂道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書，可他並不因此而極度興奮，後來因為烏台詩案淪為階下囚時，他也安貧樂道。在他看來，成敗、權力、財富、憂歡，都是生命中的匆匆過客。因為就像楊慎在《臨江仙》中道：“話説天下大事，分久必合，合久必分。”我們的`人生也是這樣：“人生成敗成久必敗，敗久必成。”是非成敗轉頭即是空，我們的心情不必為成敗所起伏，我們需要的只有樂在其中。

要説尋找快樂源泉的鼻祖，莊子真是不得不提的人物，在他與惠子辯論中就可以看出，《莊子與惠子游於濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像個小孩子一樣，為取得辯論勝利而詭辯。不僅自己為取勝而樂，還一同討論“知魚之樂”，自己更是樂在其中。

其實，樂本是無畏有，無畏無的。學會發現的人多了，那也就自在其中了。樂與苦本就是人定的，那何不讓自己快樂一點，活得更有趣、更幸福，樂也在不經意間出現了。