快樂的六一的作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的快樂的六一的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的六一的作文 篇1

遊園的項目有：掌上明珠，釣魚，彈乒乓球，拋圈，盲人敲鑼，抹鼻子，吹蠟燭，吹乒乓球等等三十個項目。其中我覺得最的要數吹乒乓球和了。吹乒乓球的規則是：兩個盛滿水的碗放在一起，其中一個碗裏放有乒乓球，把碗裏的乒乓球吹進另的一個碗就算獲勝得到的獎品是一顆糖或一條果凍。當我興致勃勃來到吹乒乓球的地方，隊伍已排成了一條長龍，我只好排在隊伍的後面耐心的等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動。什麼時候才輪到我啊？我老忍不住掂起腳向前探望，真希望眨眼的功夫就輪到我。此時，前面的同學吹乒乓球成功了，臉上露出得意的神情。我心想：你得意什麼，我也行！輪到我的時候，我的臉上有着藏不住的'緊張，老師明白我的心思，對我説小同學沒關係只要吹的時候吹得正確、到位，就沒關係。此時此刻後面的同學已經等得不耐煩了，我趕緊鼓着腮幫用力吹，把乒乓球吹到另一個碗裏。我勝利了，我拿着糖，高高興興的走了。在這之後，我還玩了許多遊戲。

在歡樂的笑聲中，遊園活動結束了！

噢，當我睜開眼睛時，我發現天已經亮了，爸爸就站在牀邊等待我的醒來。終於到了兒童節了，我高興得一骨碌爬起來，急急忙忙地吃完飯就往學校跑去，因為今天是我們的節日，學校肯定非同一般。

果然，一進校門我就看見高高的教學樓上掛着一排橫幅，“歡慶六一兒童節”的幾個大字格外引人注目。一進教室，看見昨天我們精心打扮的教室，心裏又是一陣高興。今年的兒童節真是開心，特別是下午的遊園活動。其中我最喜歡玩一“扔”驚人，原因不僅僅因為那是我們班舉行的一個遊園活動，更重要的是的確很好玩。你看，那十個“保齡球”，它就是用我們的礦泉水瓶做成了，而扔保齡球的就是一個黑乎乎的實心球。“保齡球”被擺成一個三角形，只要你對準那十個“保齡球”用力一扔，“砰——”，那“保齡球”就會應聲倒下，但這扔還得一定的技術含量呢，一定要不偏不倚，要不這實心球就會繞過“保齡球”，悄悄地躲過目標，讓你只能望“球”興歎了……

終於，我通過自己的努力完成了所有的遊園活動。最後就是發獎品了，今年的獎品也不同一般，全都是學習用品：一等獎一副尺子，二等獎熒光筆，三等獎圓珠筆。我呢，居然得了一等獎，太棒了，我剛好想去買一包尺子呢，現在就不用“破費”了。

我真喜歡兒童節呀！

盼望已久的“六一”兒童節終於來了。

早上，我穿着乾淨的校服，戴着鮮豔的紅領巾，懷着愉快的心情早早地來到學校參加“六一”活動，一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫，像在為我歌唱；花兒好像在向我點頭，太陽公公也好像在對我微笑，祝賀我的節日呢！

到了教室，只見教室裏彩條懸掛，氣球飛揚，室內的課桌擺成圓形，中間餘下的空地做遊戲。

活動開始了，班上響起了歡樂的歌聲，我們班的節目主持人我和陳一、趙二、呂三精神抖擻地走向講台，宣佈活動開始。首先是踩氣球，我們主持人先開個頭，我們把氣球綁在各自的腳上，我和陳一兩個男主持人一起合夥踩兩個女主持人的氣球，趙二正準備踩陳營的氣球時，我趁趙二不注意把她的氣球踩爆了。那邊陳一和呂三正在“決戰”，我偷偷地跑到呂三的身後，把她的氣球踩爆了。此時我即高興又發愁，因為，接下來我的對手就是陳營了，我的心裏真有一份壓力，但是很快我就把陳一“解決”了。

接下來還有許多精彩的節目上演，我就不一一説明了。

這個”六一”兒童節，我過得真快樂。

快樂的六一的作文 篇2

在這次遊園中，趙老師讓我們提供遊戲項目，我們家剛好有弓箭，能為班級做貢獻，作為四（8）班的一員，我內心非常喜悦。因為我準備的項目是射箭，當天晚上，我們在家裏洗刷，用布擦得像新的'一樣。我期待着六一的到來。

第二天遊園活動開始，有運球大賽，盲人摸球，吹水球………。各種各樣，種類繁多。

首先，我來到射箭場地，射箭的隊伍排起了長龍，終於輪到我出場了，我的第一箭射中了9環，可惜反彈回來；第二隻箭我來個“飛龍在天”，射中了8環，看來射箭可不是件容易的事，需要擺正姿勢，還要掌握射箭的方法。

第二，我們玩了套圈圈，這需要技術，越遠的獎勵越多，前兩次都失敗了，最後一個套中又反彈回來了，看來成功可不是件容易的事。

時間過得真快，伴隨廣播的聲音“玩得快樂，學得聰明！”，遊園活動漸漸接近了尾聲，這次六一，我通過自己的努力掙得了很多的零食。六一遊園活動讓人流連忘返！

快樂的六一的作文 篇3

一年一度的“六·一”兒童節到了，班裏舉行了一次“歡慶六一，講歷史故事比賽”。我可得好好準備準備！

回憶一下昨天晚上準備的情況，那可是很不理想的：剛開始，我一直都是死記硬背，可媽媽卻説：“心急是吃不了熱豆腐的，先一遍一遍的讀熟，理解了故事的意思，在用自己的話説出來，就很簡單啦！一定要學會自己找竅門！”我聽了媽媽的話，懵懵懂懂的點了點頭。

可是媽媽的話好像沒有奏效，我還是看一句説一句，而且動作、神態也不是很新穎。“加油啊！媽媽還等着我的出色表現呢！”我在心裏暗暗説道。

“把什麼事招貼皇榜來着？”隨即，我翻了翻書，“一個不三不四的人，叫什麼來着？”接着，我又翻了一下書…………就這樣，我不知翻了多少下書？

“哎呀！不説了，不説了！什麼都記不住，這篇故事怎麼這麼長啊？”我氣憤的大喊大叫。沒有了耐心的支撐，我只得“散架”了。好歹的試了五、六遍，我就要讓媽媽給我檢查，媽媽問：“我都跟你説過了，心急等不得人，性急釣不得魚。不論做什麼事，都要熟練，這才多長時間啊？你確定練好了嗎？”我低着頭見了貓就怕——膽小如鼠的説：“算是吧！”“行！咱們開始，滿分一百分啊！如果不及格，繼續練。”媽媽不耐煩地説。

説到一半了，我的坎坷的路程也就開始了。“嗯？嗯？……”“有一個不三不四的人。”“哦……”

哈！終於説完了，最後，媽媽説我最多得了六十分，這讓我對明天的故事大賽更沒信心了。

可是，今天卻意外的出乎了我的意料：同學們抓鬮時，我竟然抓到了第一個，“噢！天哪！是第一個講耶！我該怎麼控制自己呢？一定講不好。”我自言自語道。

比賽開始，我戰戰兢兢的`走上了講台，望着坐着的同學們，我的歷史故事開始了。

不知過了多長時間，故事講完了。我只記得，中間有很多斷開的地方，不過，又陸陸續續的接上了。

最後，評分，我竟然和彭欣悦講的那麼流利的得的分數一樣——17分，我、石珂蔚還有彭欣悦，我們三個都是一等獎，真是太令我受寵若驚了！

以後有什麼活動，我一定要好好的準備，也許這次是瞎貓碰上死耗子——蒙上的一等獎，也許是無意中精心準備的。總之，有什麼活動，都要嘗試一下，體會一下其中的樂趣。

快樂的六一的作文 篇4

盼着盼着，終於到了我們自己的節日“六一國際兒童節”。一大早，我就穿好新衣服，向學校飛奔。

一進校門，就看見一座紅紅的拱形門，上面寫着：“祝同學們六一兒童節快樂”。我看到這紅通通的標語感到心裏熱乎乎的，心裏泛起了幾朵小小的浪花。進了校園，發現到處都懸掛着紅色的標語，路旁擺放着許多五顏六色的鮮花和綠植，我穿行在校園，猶如在花園裏一般。我注視着彩旗在風中“呼啦啦”地飄揚，幸福和激動之情禁不住在心頭盪漾。

老師把我們帶到操場。哇！悦納大舞台的兩側已經變成了歡樂的海洋。操場的最北端是社團展示的同學們，有穿着漢服表演的古箏社團、有神奇多彩的扎染社團、有惟妙惟肖的沙畫表演社團、有戴着頭盔護腕的輪滑社團……一個個表演的同學神采飛揚，像一羣歡樂的小鳥。

“六一”文藝表演正式開始了，節目可真精彩啊！有動感十足的啦啦操，有婉轉動聽的合唱、有勁爆火辣的`架子鼓表演……這些節目中，我最喜歡小海螺合唱團表演的合唱了，那清脆甜美的聲音美妙極了，就像一羣歡快的百靈鳥。

下午的班級活動，我們一邊表演節目一邊吃東西。老師還給我們看了很有教育意義的電影。

快樂的時光，總是過得很快。我在心裏期待下一個“六一”快快到來！