關於八年級作文集合七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

回望童年，總有些難忘的回憶，掀開塵封之門；細細品味潸然淚下。

記憶中，我是奶奶的跟屁蟲。

趕集，農村的盛會，平時高價的東西蜷縮在地下，周圍一片新奇，都是小攤，賣着物美價廉的東西，也會有些討價還價或是熟人相見拉起了家常。

我和奶奶也愛趕集，收拾好家裏一切，換上漂亮的衣服，包一些土特產給熟人吃個鮮。多半是自家醃的鹹菜、自釀的葡萄酒、自種的黃瓜、茄子之類的。於是我們出發！

彷彿總間豔陽天！白雲鑲在藍天之上，一路上芳草的香味兒，小鳥的歌聲，浩浩蕩蕩，似是迎接我們。

兒時，奶奶嬌寵着我的`兩瓣小嘴。每次奶奶領我上集，她寧可不買自己愛吃的軟糖，也要省下來給我買山楂糕之類的小零食。

而且每次還有故事可以聽。依稀還記得奶奶對姨姥娘（奶奶的妹妹）拉起家常：“他姨啊！你知道嗎？我們村裏有個老太太前些天捉了只燕子，所以眼瞎了！”姨姥娘也會附和：“嗯！以後可不能再捉燕子了！”“那可不是！燕子的‘燕’和眼是同音？”她們總有話題你一言我一語聊起來，而且總有沉痛教訓留給我：比如這回的以後別捉燕子！

我喜歡這樣的生活，可以趕集，可以聽故事，可以享受奶奶的嬌寵，吃着可口的小吃！

可現在，不可能了！爸爸媽媽接我去住了。每次對奶奶的問候變成了：“嗯！啊！哦！……”一類的虛掩。讀完《社戲》，我不會再放棄奶奶的愛了。幸好，我抓住了！

八年級作文 篇2

早還在火車上的那一晚，我們便聽同行的一些以前已經來過宋城的叔叔阿姨們談起過它，説它是如何如何的好，是怎樣怎樣的棒。所以剛離開千島湖，我就按耐不住滿心的喜悦，迫不及待的想到達宋城。

由於我們兩點多鐘才離開千島湖，路上又耽擱了些許時間，所以抵達宋城的時候已經下午六點多鐘了，不過還好，十點多鐘才關門，我們還是有着足夠的時間去玩。

入眼的便是宋城了，清一色的古建築，古城門、古街、古橋、古店鋪，連人，都成古人了，（因為裏面的工作人員都穿着南宋時的衣服）走過一條傍水的古街，又穿過一條青階石路的古橋，就到了宋城的中心廣場。導遊對我們説，這裏一會會有盛大的潑水節，還會有開幕式，和奧運會的點火儀式一般隆重。可我一直急着要去見識一下宋城裏所謂的鬼城，所以導遊剛宣佈自由活動，我就拉着爸爸向鬼城走去。

宋城裏的人可真多呀！儘管已經下午六點多鐘了，可宋城裏的人，還是人山人海，我們一行人才剛走進名叫“失落的帝國”的鬼城大廳，就被拆散了，其餘的人早已不知道被人流衝到了哪裏，只剩下我和爸爸和一個比我稍大的孩子和他的爸爸。我們四個找了一會其他人，卻還是沒有找到，怕一會時間不夠了，便索性沒再找，一起進了鬼城。進了鬼城才發現，剛進的那個門還不算鬼城真正的入口，眼前呈現着許多用木欄圍着的“S”形環道，環道的末端，有着一個黑黑的洞口，上面東倒西歪的寫着幾個字，“步步驚心”。我一邊沿着“S”形環道向前走去，一邊卻吃吃的笑着，心裏還想着，這個場面，還真像傳説中的鬼趕場啊！

等到了那個黑黑的洞口前，我才發現自己高估了自己的`膽量。才到入口，我卻已經沒有了進去的勇氣，望了望後面，就因為我這短短的停滯，門口已排起了一條長長的隊伍，便是説此刻我想退都退不了了，只好心一橫，掀開門簾走了進去。立刻，我叫了起來……

空中徘徊着各種悽慘的叫聲、笑聲，地上立着、躺着各種各樣的屍體，頭頂是還時不時的掉吊個什麼東西，我一下子抓住前面人的胳膊，連頭都不敢抬，只盼着快點、快點出去，根本無暇説實在仔細瞧瞧這個鬼成長的是什麼樣。也不知道被前面的人拽着走了多久，終於又見到了一個掛厚簾的洞口，我以為洞那邊便就是出口了，就疾步跑過去，可誰知，卻進了一個更為恐怖的洞……裏面靜悄悄的，充斥着死亡的氣味，周圍，擺滿了蓋着白牀單的屍體，我猛得想起“太平間”幾個字，便直想往後縮，無奈又縮不回去，只好硬着頭皮往前走。走廊的末端，平放着一張牀，卻不知道被什麼所控制着，竟還“砰砰砰”的彈跳着，上面蓋白布單的屍體，也跟着一抖一抖，我頭皮一陣發麻，尖叫着趕緊向前跑去……此後，又是一個漫長而又漆黑的洞，已經不是怎麼的噁心害怕了，可我的恐懼卻也已到了極點，我無法思考什麼，只好隨着人流麻木的一步步向前走去……突然，眼前一亮，這便是出口了。

出了出口，我只一個勁的喝着水，想壓壓驚，看着出來的人個個都和我一樣心有餘悸，又覺得十分有趣了，但想笑卻怎麼都笑不出來，只好做罷。回想着剛剛那驚心動魄的十幾分鍾，又覺得毛骨悚然，趕緊和其他三個人逃也似的離開了這個“步步驚心”的鬼地方。

之後，我們又在“失落的帝國”裏轉了一圈，還見到了好些好玩有趣的展廳，有迷宮、偷窺牆等等，還有活了的清明上河圖呢！迷宮展裏真是讓人眼花繚亂，一個洞共有六個面，五個面都是白晃晃鏡子，只有一面是出口，這樣的洞一個接一個，剛開始進去的時候還能一樣找到出口，你就會覺得每一個面都像是鏡子，而每一個面又都像是出口，真是奇妙又好玩。

出了“失落的帝國，”我們又路過了中心廣場，廣場上，大大小小的人都拿着各式的水槍和臉盆在潑水，我只覺的脊背一涼，回頭一看，一個叔叔拿着水槍在勝利地對我笑，我想反擊卻沒有任何工具，只好拉這我們一行四人速速離開了那裏。

隨後我們又來到了一條極其玄乎的怪街，説是怪街其實這條街的本身也不是很怪，只是這街中大大小小的屋子都有這那麼一兩個不同尋常的地方，因此這條街就被叫做怪街了。我們進去的第一個屋子是倒屋，屋子倒是普普通通的，沒有因名而説是屋子都建倒之類的，只是一進屋你就會發現許多不一樣的地方，樓梯是倒得，桌椅等等都是倒得，人坐進去，還真有這分不清上下的感覺，怪呼哉！緊接着我們又去了斜屋、橫屋、隱身屋……提到這個隱身屋，那可真是怪哉，屋子四四方方，沒什麼特別，中間有個小櫃子，上面有個圓口，旁邊有個小口，人可以走進去蹲下，把頭順圓口伸出去，這下可好了，不管是在照相的還是在屋外的人，統統就只看見了一個人頭在那裏搖來搖去，還真是怪乎。怪街的末頭，還是一個鬼屋，被叫做“聊齋驚魂”，因為剛剛已經在“步步驚心”裏練過膽了，便也不是很害怕，甚至在裏面的冤魂叫“我冤啊”的時候，自己也跟着喊了幾聲，惹得周圍人哈哈一笑，欲顯得不是那麼的害怕了。

繞着宋城走着，一路上又見到了好多好玩的人和事，四周吆喝着的叫賣聲、迎頭走來手拿緝捕令的士兵……彷彿自己，也真的回到了一千多年以前。

時間過得可真快，轉眼就到八點半了，而宋城最著名的“宋城千古情”演藝馬上也就要開了，我們走進了劇場，看着這美麗雄壯的演藝，不禁感慨萬分……

給我一天，還你千年！

八年級作文 篇3

一個個不同的人，一顆顆不同的心，開在心中的花更是與眾不同，而開在我心中的花則是自信之花。

自信倒過來就是信自，即相信自己，沒錯，只有相信自己，所有的事情才能夠做好。

曾經，我也是一個沒有自信的人，走路時低着頭走，從不舉手，而且從來都不和別人一起玩，來來往往都是一個人。

可是，卻因為一件事情，改變了我的性格。使我的人生髮生了巨大的改變。

記得，那人，那事，那個地點

那是在學校的時候，叮叮叮的聲音響徹了整個學校，上課了。

老師從走廊裏走進教室，所有的同學都坐好，其中就有我。老師放下課本開始講課，老師問了一個又一個簡單的問題，舉手的人很少，不過是那些個學習好的.女生，不過沒有我。

過了一會兒，老師又提問了一個問題，此時的我想到了答案，可是，我不敢舉起手來，時間就這樣一點一點地過去，課上的氛圍突然變得肅靜起來，這時，老師説了一句話： 同學們，不回答老師提出的問題，不僅是浪費老師的時間，更是浪費你們自己的時間，知道答案的就和大家一起分享，不要不敢！

這一席話過後，我顫顫地舉起了手，老師揚起了微笑，示意讓我回答，我説出了自己的答案，老師還在課上表揚了我。

我相信，我的自信之花會綻放的更加芬芳！更加的美麗！

這就是我的自信之花，讓它不斷的長大吧！

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八年級作文 篇4

我的母親是一位偉大的母親，雖然有時候會嚴格一些，但嚴格中帶有慈愛。

記得小時侯，我經常生病，母親總會揹着我去醫院。有一天晚上，我全身抽筋，病得不醒人事。我後來聽説，我被送到醫院以後，就進了搶救室，大概搶救了一個小時吧，醫生便出來跟我母親説：“你的女兒要是再搶救半個小時還沒有甦醒跡象的話，也許就會……”我媽媽聽了以後，嚇得面無血色，淚水一直在眼珠裏打轉，不知所措。我聽了也有點害怕，但我始終搞不清楚，我是怎麼活過來的，可能是老天爺捨不得我和母親分開吧！

當我讀小學一年級的時候，母親每天都騎摩托車送我上學去，可謂是風雨不改。當我六年級的時候，曾經提出過讓我自己騎自行車去上學，她總是對我説：“你還小，要是碰上了壞人那怎麼辦？不行。”所以我到現在初二為止我都是坐車上課的。其實我非常羨慕那些，可以自己去上課的學生。他們不但可以鍛鍊獨立的能力，還可以增加見聞，那不是很好嗎？想深一層，我就會覺得母親這樣做全都是為了我好。

每天晚上放學回家，我都會跟母親談論一些關於學校的事，例如：今天，我們班換了新座位，我和小小同學一起坐；今天，我們老師教了我們分式方程；今天，我的英語測驗的了90分……每當我和同學們談論到與父母交談時，我感到無比的.自豪，因為同學們大多數都與父母有代溝，以至父母不能理解自己的想法。

最後，我想告訴同學們：“一定要孝順父母，多與父母交談，從而使父母理解自己的想法，還有要珍惜與父母在一起的時光，不要到最後才後悔，有些人一旦失去了，就不會再回來了！

八年級作文 篇5

處在青春期，我們才剛剛開始觸摸這個社會，所謂社會的複雜、兇險、艱辛、浮華等都是我們尚未能體會到的。可是現在偏偏就有很多的中學生總是一副看破了紅塵的姿態，彷彿世上所有的假、醜、惡他都經歷過，彷彿世上的萬物都傷了他一般，整天一副受傷且哀怨的樣子。他們喜歡用華而不實的空洞的文字訴説自己的孤獨、憂傷以及所謂的‘“頹廢”。明明是很年輕的生命，卻偏偏一臉滄桑的模樣，絲毫沒有了半點青少年的活力與朝氣。

他們自以為這就是成熟。我想，這種所謂的裝出來的成熟恰恰暴露了他們的幼稚。這是一個故作姿態的青春期的悲哀。

我認識的一個同學，他和這些人不同，臉上整天似乎都有笑容，是個挺樂觀、開朗的男生，成績挺不錯，可總是起起伏伏。最開始我也沒怎麼注意他，可是在認識他一年之後，突然一次偶然的機會得知了他的父母親早在他10歲那年去世了的消息。那一刻，我不禁對他肅然起敬。我甚至都不敢想象，倘若我是他，我該怎麼辦？可他卻以驚人的堅強抵擋了這巨大的悲痛，並且一直保持樂觀，這該是多麼難得。我幾乎是從未見過他哭，或許在他父母剛去世的那幾年，他也曾抱怨過命運的不公，也曾對這個世界感到絕望，也曾在很多個夜裏躲在被子裏偷偷哭泣，可是，他畢竟挺過來了，以一個強者的姿態對待這個給予過他黑暗的世界。

我們比起他是幸運且幸福的，我們至少還有疼愛着我們的父母，他都是如此的樂觀，我們又有什麼資格説憂傷？再想想貧困山區的孩子們，他們甚至都沒有上課的教室，沒有書桌，可他們依然充滿希望，保持樂觀，那麼現在坐在窗明几淨的教室中學習的我們又有什麼資格説憂傷？再想想，那些衣不裹體，食不飽腹的人們，他們仍為温飽而奔波着，那麼，作為一個有着保障生活來源的我們又有什麼資格説憂傷？……難道就因為和父母的.一次爭吵？和同學的一次矛盾？或者學習上的壓力麼？如果我們連這點挫折都承受不了，那又以什麼去面對進入社會後的大風大浪呢？

當然，也並不是説我們不能難過，不能憂傷，只是不要沉浸在這些情緒中長期無法自拔。受傷了，難過了，哭過了，就不要再去想這些事情，迅速地再次以一個樂觀積極的心態投入生活。我想這才是真正成熟的人的做法吧！

願我們的身邊多一些陽光的面孔，少一些頹廢的影子。

八年級作文 篇6

在波濤洶湧的大海上，有一隻只小舟隨着海浪起起伏伏。有的飽經了風吹雨打，歷盡艱難險阻，最終駛向了成功的彼岸。然而這只是屈指可數的。大多是的小舟不是抵擋不住狂風驟雨的洗禮，從而被徹底擊垮，就是根本沒有勇氣去面對洶湧澎湃的巨浪，只能久久的躲在避風的港灣，平平凡凡，碌碌終生。

人生亦如是。其實，每一個人就是一葉扁舟，在生活的海洋中航行。這是一次漫長又坎坷的路途，但我們只要無懼無畏、滿懷信心地去看待一切艱難險阻，在不久的將來我們必定會到達成功的彼岸！

在一片廢棄的瓦礫中，鑽出了一道生命之綠。只見那翠綠欲滴的枝葉竟衝破了堅硬的瓦礫，頑強的生長在沒有豔光照耀的陰影中。它是稚嫩的.，是脆弱的，但是，它又具有着多麼蓬勃的生命力啊！雖然沒有陽光的青睞，但是，它用自己的生命向世界證明了它的堅韌！

人就是這樣。有人生活在順境之中，也有人生活在逆境之中。但是，人人都可以獲得成功！只要做到“追逐夢想就是百轉千回，無怨無悔，從容面對”，那麼，“縱情四海，笑傲天涯”將不是一個縹緲的夢幻！

每一個生命都面臨着生存與生活的雙重考驗，但是，只要執着地追求，勇敢地拼搏，你的生命之舟必將會駛向成功的彼岸！

八年級作文 篇7

一列火車，在風雪中行駛。突遇錯軌，一車人全部當場死在了風雪中，車上唯一的嬰兒卻活了下來。

火車出現錯軌現象，請注意保護自身安全。當車內廣播緊急響起時，全車人只有不到10秒的時間反應。車上的那位父親來不及想，用力打開窗户，在最後的那一瞬間將孩子在窗户外舉起。事後，勘察隊隊友到達現場的時候，他們看到的是永生難忘的畫面：那名父親坐在列車的最前端，受到巨大沖擊時他是第一個，出事後的一車人，唯有他一個人已經模糊不清再難分辨，但他身上保存最完好的卻是伸出窗外的那隻胳膊，直直伸向窗外，孩子在手臂正底下的雪上大聲啼哭。

風雪，淹沒了一切，淹沒了父親，淹沒了孩子的.啼哭聲，卻沒能淹沒不善言辭的父親對孩子深深的愛意。生死攸關，他下意識的保全了孩子，這個下意識的舉動，是一個父親所盡的責任。另一邊，記者們正在激烈討論這場災難的名字，五花八門，什麼樣的都有。夠了，主編用力拍打了一下桌子，眼角含着淚花：不要再爭了，這場災難的名字，就叫做，父親。

抬頭向身後望去，除了對你時刻表達濃濃愛意的母親外，身旁的那個不善言辭、要求嚴苛的是你的父親，記住他，他是你危難時刻第一個挺身而出的人，記住他，他是你這一生所見到的第一個英雄。

就讓這種愛永遠傳下去吧，不要花裏胡哨的名字；

就讓這種愛，叫父親吧。