友善的作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的友善的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

友善的作文1

在我心中，友善是種子，讓樂於助人之心處處生根、發芽；友善是天空，讓天地間的萬物得以包容；友善是氧氣，讓一個個新的生命不斷地孕育；友善是陽光，是雨露，讓寬容與友善在温暖、滋潤的空間中生成。

寬容與友善在生活中，無時不有，無處不在。陽春三月，又是木棉花開放的季節。星期天的上午，在村頭那棵大木棉樹下，聚集了一些小孩、老人。看，他們正在收集木棉樹上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效，人人都視她為寶貝。一個個火焰般的花瓣，像頑皮的.小孩，在你不經意的時候，從你眼前掠過。每掉落一個，都能惹起大家發狂似的跑來跑去，不時地傳來吆喝聲、尖叫聲。大半個上午過去了，每個人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風吹過，一朵朵新鮮的花瓣，你追我趕地往地上落。此時的我們，也沸騰起來了。正當我得意洋洋的時候，一腳踩在地上的小石子上。頓時，摔個臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時，屁股一陣涼涼的感覺傳遍全身。轉頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時，不知所措，只能一個勁地向張奶奶説：“我不是故意的，對不起。我，我那堆賠給您。”這時，張奶奶飛速地來到我身邊，説：“摔着沒有？然後，急忙扶我起來。”接着又説：“摔爛了就摔爛了，人沒摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹上還多着呢。”張奶奶的寬容與友善，讓我的心久久不能平靜。

贈人玫瑰，手有餘香。如果生活中每個人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成美好的人間。這件事雖然過去了，每每放學路上見滿面笑容的張奶奶，總能讓我的心底燃起友善的火焰。

友善是道德中最大的祕密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開遍。

友善的作文2

什麼是友善?

友善，在現代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人説，現在的社會，友善的人是稀有動物，是真的嗎?

有一天，和朋友逛街的時候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時不知所措，心裏帶着幾分害怕，只能連忙道歉，並馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨後，我站在原地等着被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還説："啊，小朋友沒撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我説："沒有撞着我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點爛了"阿姨説："沒事的，你們繼續逛街吧，"説完阿姨一轉身，就走了。這就是有善待人，其實，友善在生活中是無處不在的。

曾經讀過這樣一則故事：一個青少年在企圖行竊時，被躺在病牀上的`一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了青少年。後來，當青少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻着"把友善奉獻給這個世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調--把它獻給那位女孩。

一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了一個人的人生!

朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋樑，它讓我們的生活更加美好。

友善的作文3

民無信不立。一個人，只有誠實、守信用，才是一個有擔當的人，才會成為我們可以信任的人。誠信無關金錢，不分高低，誠信就在我們身邊。

一次，我在文具店買了三個本子，每個本子一元五角，我遞給售貨員阿姨五元錢，她快速地找了我伍角錢，把本子遞給我。我看也沒看就一把塞進書包，離開了文具店。回到家，我毫不在意地把本子放在書桌上，就這樣，新買的本子們在桌上“睡了”一晚。

第二天，當我準備寫作業時，發現我手裏竟然不只三個本子，而是四本呢！我高興壞了，鞋子都沒來得急穿就匆匆跑出了房間，對爸爸大喊：“我賺了一個本子，我賺了一個本子！”

爸爸丈二和尚摸不着頭腦，一臉疑惑地看着我。我得意地把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸臉上的疑惑消失了，眉毛皺越緊。

“孩子，這是你不對了，既然文具店的阿姨不小心多給你拿了一本，那你就應該告訴她，把本子還回去呀！”

“一個本子而已，值不了多少錢。況且，她又不知道！”

“一個人，最重要的是誠信，誠信是無法用金錢來衡量的。你想想，你拿了這個本子真的會開心嗎？”

我低頭不語。是呀！爸爸説的沒錯，如果我真的'用這個本子寫字，我會感到自己是個小偷、騙子……

我不敢再想下去。

“爸爸，我錯了！我馬上把這個本子還回去！”

“孩子，你一定要記住，誠信最重要！爸爸為你的決定感到驕傲……”

話音剛落，我已匆匆出了家門。

路過一片竹林，青翠的竹子高高挺立着，像是一位位剛正不阿的審判員，他們眼神堅定，目視前方。一陣風吹來，竹葉輕輕搖着，好像在鼓掌，又好似輕輕地對我説：“小姑娘，真誠實！！”

一顆小春筍在我心裏冒出頭來，我暗暗下了決心。不知不覺間走到了文具店前，我鼓起勇氣走了進去，把本子還給了阿姨。阿姨笑了，我也笑了。

“孩子，你一定要記住，誠信最重要！”爸爸這句話一直我耳邊縈繞……

友善的作文4

狂風吹熄老人卻不能讓老人脱掉大衣，太陽對老人微笑卻讓老人脱下了那件狂風也吹不掉的大衣。太陽這時對風説：“這就是友善的力量。”

在這個現實的社會，友善的力量總顯得威力無窮。兩國外交、商業競爭、日常生活，友善總能在這雙方接觸的過程中發揮重要作用。

友善意味着不暴力。“以巴衝突”“伊拉克戰爭”這些慘絕人寰的衝突使多少人流離失所，痛失家園，使多少人家破人亡，丟失短暫的生命。暴力帶來的只會是漫長的戰爭和永不消退的仇恨，只有友善才能帶來光明。聯合國大樓前的“何時鑄劍為犁”雕塑代表友善，阿聯酋酋長參加聯合國會議帶着的是橄欖枝，這也代表着友善。在現今社會上，友善才是主旋律，事情的解決辦法不應由暴力來充當。

友善就不應暴力，用友善去解決問題總比暴力解決問題的威力要打，中日問題的解決不也在朝着這方向邁進嗎？

友善意味着和諧相處。和平與發展是當今世界的時代主題，中國人從古到今都倡導“和”。和諧的力量就是友善的力量。北京奧運會開幕式一個大“和”字顯然表明了中國的立場，也唱出了世界人民的心聲，和諧就是如此讓人着迷。

元朝是由蒙古族建立的'一個王朝，可是元朝統治者卻把佔全國大部分人口的漢族當成最低等的民族，結果不和諧的民族關係令到元朝只生存了不到一個世紀的時間。到了今朝，中國政府倡導中華56個民族團結統一和諧相處，國家就長治久安。

友善意味着謙遜。趙相藺相如與大將軍廉頗有矛盾。他認為只有雙方友善才能保住國家，於是他選擇避開廉頗，不讓雙方見個正着。廉頗知道後感到慚愧，於是負荊到藺相如家請罪。廉頗最後也與藺相如和好，一同保衞國家。

兩人的謙遜讓友善的力量得到實現，廉頗放下自己大將軍的尊嚴負荊請罪維護了雙方的友善，也維護了國家。

友善的力量就是如此巨大，不管再大的問題，也總有解決的辦法。就讓友善佈滿人間，讓人間充滿温暖。

友善的作文5

微笑，是人最美的表情。它能驅散陰霾，撥開雲霧見青天。

而友善的微笑，宛如一股熱流，温暖人們心田。甚至，它有時能給一個在無望生活中苦苦掙扎的人重新輸入一絲希望，再度與生活頑強拼搏，奮戰到底。

一個忙碌的早晨，陽光透過乾淨光滑的玻璃，擠進廚房。明亮的光線射在老奶奶身上，將周圍的陰暗劃割開，使那忙碌的身影看起來格外温馨，

“咣咣咣……”一陣急促的敲門聲闖入老奶奶耳內。

她快步走向門口，打開門，看見一把正輕輕顫抖的閃着刺眼鋭利光芒的斧頭，它的主人面色緊張。

老奶奶突然意識到：這是一個劫匪？

可是那年輕人卻已經緊張得説不出話……老奶奶知道了，這不是一個真正的劫匪。因為她看見了年輕人身上未泯的善良。也許，他只是暫時被黑暗淹沒了眼睛……

老奶奶笑了，真誠且友善地對年輕人説：“需要我的幫助嗎？孩子。你看上去不太好，進來喝杯咖啡好嗎？”她似乎已經忘記了對面的人手上正拿着一把斧頭，且很有可能會傷到她。

年輕人有些猶豫，但老奶奶的微笑像一道陽光，射入他的內心，讓他放下了顧慮，跨入房門。

於是，年輕人一邊喝着咖啡，一邊含淚講述自己的不幸遭遇。老奶奶則面帶微笑地靜靜傾聽，時而給他出主意。

終於，年輕人的眼中不再含着淚水，他露出了微笑，像雨後的彩虹，靜謐而美好……此行的目的，他已忘卻，而他的心池，卻像珍珠泉的`泉水，再次上湧着對生活的勇氣與希望，笑着與老奶奶告別。

這一切的轉變，無疑是因為老奶奶的笑起的作用。因為這善意的微笑，年輕人收回了差點步入深淵的腳；因為這善意的微笑，他的心池不再幹涸，並流向光明的未來。

人人都願以手摘星，因為這即使不成，那手勢卻又美好又高貴；而只有很少的人，不介意在臭水溝裏撈起一顆靈魂，亦如撈起一彎新月。

讓我們以友善之心、友善之笑對待他人，為他人點亮希望之光，而點點微光匯聚，便是汪洋光海，明亮了世界，明亮了未來。

友善的作文6

哲人説：“友善是道德中最大的祕密。”——題記

善解人意，自我剋制，出人意料地給予寬慰，使其恢復自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。可是，到底什麼是友善呢？曾經有這樣一則故事：從前，有一個飛機機械師，他工作總是馬馬虎虎的。不是忘了把零件按上去，就是沒有把螺絲擰緊。要知道，飛機機械師這個位置有多麼重要，少裝了一個零件，都會要了飛行員的命。有一次，一個飛行員看到了這個機械師少裝了一個零件。他並沒有生氣，而是十分友善地與這個機械師聊天，並婉轉地提出他的失誤。這使機械師十分感動。之後，機械師改變了對工作馬虎的態度。

人們都説：“江山易改，本性難移。”可是，一次友善的交談，卻改變了一個人的性格。顯而易見，友善的力量是多麼偉大。其實，温和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。

有一次，我與別人嬉戲時，在拐角處，一個不小心，把一位白髮蒼蒼的`老太太撞倒在地。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。我該怎麼辦呢？我本以為這次我是在劫難逃了。每想到，這位老太太向我投來友善的目光：“唉，我真是老糊塗了，走路也不當心，小朋友，別在意啊。”我頓時呆若木雞，只是呆呆地望着老太太漸漸遠去的身影……從那以後，我再也不在路上與人嬉戲了，因為那友善的目光已深深地印在我的心中。

友善是什麼呢？我想説，友善是大地，能包容萬物；友善是甘露，滋潤着人們乾涸的心；友善是陽光，讓世間沒有黑暗。

生活是一面鏡子。當你友善地面對鏡子時，得到的是友善；當你粗暴地面對鏡子時，得到的是粗暴……朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋樑，也是一種愛的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界，讓我們的生活更加美好。

友善的作文7

記得我第一次參加演講比賽時，內心是緊張、害怕、甚至牴觸，幸運的是在我惶恐無助的時候，總能看到徐老師友善的目光與微笑，然後慢慢平靜下來，那時友善拯救了一顆脆弱的心靈，幫我找回了勇氣與自信。從那時起，我就想做一個像徐老師那樣心存友善的人。

也許有人要問我，友善是什麼呢？友善就是古人所説的“仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”友善是天空，包容天地間的`萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤着美德的生成。

親愛的同學們，春天來了，鄉村的田野裏需要農民播種希望的種子，嶄新的課本等待我們去採擷知識的果實，同樣美好的心田更需要我們播種友善的種子。

播種友善的種子，就是要學會心平氣和。面對挫折，不發火、不抱怨，泰然處之；面對批評，不頂撞、不憋氣，欣然接受；與人相處，不苛求、不強加，以和為貴。

播種友善的種子，就是要學會關愛他人。同學、老師、親人孤獨寂寞時陪伴他們，難過受傷時安慰他們，失落無助時鼓勵他們，鬱悶煩惱時開解他們。

播種友善的種子，就是要學會寬容他人。與人相處，我們要懂得理解、溝通和寬恕，不計較個人得失，生氣時學會冷靜，委屈時學會原諒，發生矛盾時做到"責人之心責己，恕己之心恕人"。

友善是沙漠中的一汪清泉，是陰雲遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥。親愛的同學們，讓我們在這春意盎然的季節裏一起播種友善的種子，期待來年友善之花開遍整個校園！

友善的作文8

用笑容刺穿濃密的烏雲，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀她説：“愛與友善同行，一路不會寂寞。”

長亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。

六年的日子裏，我自生渺小，但因友善的愛與微笑，我的生活並不平凡。

一份善良，你用微訴我用心感受，進入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光，感受温暖；一份友善，在茫茫的人羣中，你我未曾相識，你給我一雙使我站起的手。

友善，給我一份愛，不需要太多的語言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，註釋一切，在沉默中我懂。原來這一份愛無語，仍是深深在我心中刻下許多。

友善是“相逢何以，曾相識的初見”；友善是“採菊東籬下，悠然見南山”的坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛的.芬芳，友愛是海子悠悠：“明天起關心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”的小小祝福，對陌生人的微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個弧度。

友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來陽光與希望。這份愛是不語的沉默，一個微笑，註釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒後，給我指明回家的路。

有人説，六月註定離別。我曾記得那一個友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進的路。我想我不會孤獨。

揹負一份友善的愛，永不累，而恰似一陣温熱的感動，告訴我，愛與友善同行你的左手旁是我的右手，沒有寂寞，沒有孤獨。天使在隱約中微微笑道。

友善的作文9

每個人都有自己的夢想，夢想像生活中的一把火焰，讓我們的生活更加充滿熱情，充滿生機；夢想也像生活中的一片湖水，清澈見底，使我們自由自在的暢遊其中；夢想更像是一座神奇的城堡，令我們擁有着抑制不住的慾望，想要去探索它。

我的夢想並不遠大，但也不平凡。我的夢想就像那嬌豔的花朵旁邊不顯眼的綠葉一樣，是那樣默默無聞，那樣不起眼，卻也是那樣令人敬佩，那樣的偉大。

我的夢想是成為一名老師。從小，我就在爸爸媽媽的關愛下長大，直到我懂事，才發現，原來身邊的老師是那樣的呵護自己，那樣的關愛自己。

老師，守護着巢中的鳥兒，帶領着這羣活潑快樂的鳥兒飛來飛去，教給他們知識，告訴他們道理。老師，在黑板上播下努力，在學生中收穫希望。曾幾何時，自己居然對老師孜孜不倦的`教導而感到厭煩，竟然對老師的批評而感到厭惡。但是，那些教導，批評和期待，卻字字飽含着老師的關愛。

老師，就是這樣的默默無聞，這樣的平淡無奇。但是，老師身上所肩負的責任，是那樣的重大，那樣的偉大。

老師，夜晚坐在家裏批改作業的是您，課前認真備課的也是您，為了學生而操勞的滿頭銀髮的還是您！

夢想是太陽，給了我們希望；夢想也是月亮，照亮了我們前方的路；夢想更是指南針，指給我們正確的方向。啊！有夢想的人才會有希望，有夢想的人才會開心快樂。夢想是一匹快樂的小馬，他載着我一刻不停的向前奔去，離我的夢想越來越近，越來越近……

我的夢想，是當一名老師。我要為我的夢想而努力奮鬥，堅持不懈的學習，實現自己的夢想！

友善的作文10

友善，它像一縷春風，拂去我們內心淡淡的愁緒；它像黑夜中最亮的星星般，讓我們感到温暖和幸福；它像湛藍的天空般，讓我們學會包容和理解。

果果是我的好朋友，我們都很喜歡小狗，幾天前，姥姥從親戚家抱來一隻新出生的小狗，所以一去姥姥家，我就趕緊打電話讓果果來姥姥家和我一起陪這隻小狗玩。小狗很可愛，我們也玩的很開心，不知不覺一天過去了，到了晚上，果果該回家了，可是她捨不得小狗，非要抱回家，我當時很生氣，吵着鬧着不讓姥姥把小狗送給果果，還和果果生氣地説：“以後我再也不和你做朋友了！”。最後果果和我都生氣地回了各自的家，小狗留在了姥姥家。接下好幾天，我都沒有找果果玩，見面也都沒有説話，我心裏很難過。後來，媽媽瞭解了這件事以後，對我説：“果果是你的好朋友，好朋友之間要友善，要互相體諒、互相謙讓。你不和她做好朋友了，她也會很難過的。所以，你要主動和她道歉。”而且媽媽告訴我姥姥又從親戚家抱來一隻小狗，我特別高興，去了姥姥家，看到了兩隻小狗在很愉快地玩耍，想起我和果果還在“冷戰”，心裏很不是滋味。不一會兒，果果也來姥姥家了，看到果果，我主動拉着果果的手。對她説：“對不起，那天是我不好，不該和你説不做好朋友這種話的。現在有兩隻小狗了，你一隻，我一隻，我們還是好朋友。”聽到我的話，果果開心的笑了，也為那天的事情向我道了歉，並對我説：“兩隻小狗玩的那麼開心，如果分開了，他們多難過啊！我們就讓它們都在你姥姥家長大吧！”看着果果的'笑臉，我也高興地點點頭。

一句友善的“對不起”，換來的是果果開心的笑臉；一句友善的“我們還是好朋友”，換來的是我和果果的友情，一句友善温暖的話語，換來是我和果果內心的温暖和幸福。贈人玫瑰，手留餘香。我相信：多一份友善就多一份温暖，多一份友善就多一份幸福，多一份友善，就多一份友情！

友善的作文11

1、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處

2、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀後令人身心愉悦舒暢

3、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強

4、全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮

5、對…生動而詳細的.敍述是本文的一天特色也體現了作者觀察的敏鋭與細緻這是文章成功的一大要素

6、本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理

7、本文是一篇較為成熟的敍事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敍述時井然有序

8、對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味

9、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心催人奮進

10、簡單交待時間地點和結果…

11、語言簡練規範開篇吸引人

12、…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

13、開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象

14、以景喻情開頭頗有新意；倒敍開頭渲染意境

15、開頭直奔主題也是一種寫法

16、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

17、反問句開頭吸引讀者

18、開頭直奔主題讓人一目瞭然

19、開頭點題用詞很吸引人

20、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺

友善的作文12

拿着小水壺，給陽台上的檸檬、百合澆水。水從壺裏爭先恐後地蹦出來，跳進乾的發白的泥土裏，滋潤了植物們的心田。

它們貪婪地喝着水，就像喝着瓊漿玉液。喝飽了，我還渾然不知，繼續澆着水。水慢慢地從花盆底部的滲透了出去，滴到樓下去了。

“哎呀！水澆太多了！”我才從發呆中回過神來，發現水已滴滴答答滴到樓下。探出身子往下望，不由得大聲驚叫，“哎呀，不好！”，樓下，也就是二樓的陽台上正曬着一根被子。那柔軟、雪白的、乾燥的被子上被滴上了好多滴水。我嚇出來冷汗，腦海裏飛快地閃出幾個字“慘啦，我闖禍了！”

大腦飛快地運轉着“怎麼辦，不承認，還是乖乖認錯，讓鄰居上來罵我一頓？我做着艱難的抉擇。”

媽媽跑過來問我怎麼了，我指了指花盆，又指了指水壺和樓下的'被子。媽媽馬上反應過來。説：“你趕快下去，告訴二樓的鄰居，説我們家的水滴到你們曬的被子上了，然後跟他説對不起。我還在猶豫，媽媽又説：“你不是背過‘社會主義核心價值觀’嗎？最後一個是‘友善’，難道你忘記了嗎，我們不但要會背，而且要在實際生活中踐行，這樣揹着才有意義不是嗎？”

“叮咚！”我摁響了二樓的門鈴，一位老爺爺開了門。這位爺爺頭髮有些許花白，慈眉善目，大約六七十歲的樣子。他笑眯眯地問：“小朋友，有什麼事嗎？”

“爺……爺，我澆花的時候沒注意您曬着被子，水滴到你曬的子上了，對不起，我媽媽説，要賠您一條新被子。”我緊張的竟然有些結巴了。“嗯，你是個敢於承認錯誤的好孩子，沒關係的，不用賠什麼新被子，今天太陽這麼好，到了傍晚，被子一定曬的乾乾的了。”老爺爺依舊是笑眯眯的。

我上了樓，感覺步伐輕鬆了不少。

“社會主義核心價值觀”我們不僅要會背，而且要在生活中應用它，實踐它，讓它發揚光大。

友善的作文13

虔誠的開端，帶來美好的結束。

記得我剛上年級的時候，是個差生，經常考不及格。開始我就出師不利，導致我對學習沒有點興趣，覺得日子就這樣天天地過吧，捱過今天挨明天，當然那時的我還 不怎麼懂事。在這之前，我是天天在家被爸媽當成小公主樣，捧在手裏怕摔了，含在口裏怕化了。可剛進學校什麼都要按照校規來，感覺什麼都被拘束，自然是不舒服。

當時我在班級裏很不起眼，也不惹事也不會考出好成績得到老師的誇獎。連我自己都不知道自己在這個班級是否還 存在。

那時教我年級的班主任是個二十多歲的女老師，她大學剛畢業，長得很清秀，紮起長長的馬尾，整天都精神抖擻的，微笑着講每堂課，微笑着跟我們講道理。她的笑讓我現在都有極深的印象，直都無法忘卻。

次我寫“生字練習”的作業時，由於我直寫不好個“彩”字，她把我叫到辦公室，然後慢慢地教我，而我卻心不在焉，她説的我點都沒聽進去，還 是直都不會寫，右邊的三撇簡直就像是個魔咒樣困擾着我，而我也表現出了不耐煩。就這樣她注意到了我。

在之後的每堂課中，她會微笑着請我回答問題，即使我對那個問題無所知，然後她為我，為大家細細地講解。我開始慢慢地喜歡上了她的課，慢慢地學進去了很多知識，我會努力地去背誦聲母、韻母……雖然不能像些好學生樣幾乎什麼都懂，但比起以前我還 是進步了很多，於是我得到老師的誇獎越來越多。

我印象最深的是那次評選少先隊員，其實我的成績根本就夠不上第批評選少先隊員的'資格，我也深知第次領導報出名字要求排練的時候沒有我的名字。當第二次排練的時候，我的腦子驚，怎麼會有我的名字！這個謎團直都沒有解開，但是我的心中已經有了自己的答案。

經過她友善的陽光下，我心中那朵小花也開出了理想的果實，年又年，現在我已經讀四年級了，班主任也換了好幾個了，而我卻依然銘記年級班主任的那份友善的陽光，相信她會伴隨着我走更遠的路吧！

友善的作文14

寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂。太陽有了温和與友善，贏得了比賽，而風，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個角落點燃友善的蠟燭，發出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。

點燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一隻渡船。當今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國關係友好發展。近代的中日之戰讓人刻骨銘心，而現在，中國通過友善的外交政策，不也和日本進行了一些互補互利的貿易嗎？兩個好朋友因為一點小事吵架了，當她們擦肩而過時，送給彼此一個友善的微笑，兩個人不就又和好如初嗎？那是因為她們心裏都有一隻友善的蠟燭，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。

點燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會奏響一段幸福的琴絃；一句友善的問候會讓一種幸福的氣息在你周圍瀰漫。每個人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒有去把它點燃，而點燃了的人，那些美麗的燭光就會在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，温暖你的心房。一個個幸福的.密碼，友善的燭光都會為你照亮，為你打開那幸福的心鎖，敞開幸福的大門，走進幸福的殿堂。

點燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關係嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風景圖。太陽和雨在不同的時節裏灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因為——友善。

太陽點燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點亮，發出最美的光華，照亮每個人的心房。

友善的作文15

愛默生曾提醒我們:“要做一個為後來者開門的人，不要試圖把世界變為死巷。”他還説:“此生最美妙的報償就是，凡真心幫助過他人的人，沒有不幫助自己的。”

記得曾讀過這樣一個故事:一天傍晚，夕陽從山頂正緩緩下落，是那樣的從容。

埃蒙德坐在庭院裏的靠椅上，哼着他新編的樂曲，此時……樓上發出斷斷續續的小提琴聲。

聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺得不對勁，他馬上衝到樓上打開自己的音樂室門一的確，有個披着一頭金髮、穿着一身不合體的破衣服的小男孩，他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過去，一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無奈、絕望、害怕的眼神注視着眼前的埃蒙德。

然而，埃蒙德彷彿被打擊了一下，覺得眼前這種感覺好熟悉，接着他就對小男孩説:“你是丹尼爾的外甥嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最後無奈地點點頭。埃蒙德接着輕輕放下小男孩，對他説:“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼，然後把小提琴交給了小男孩説:“你拿去吧!切記，好好學會它，用‘它’來替換你的一生……”

小男孩接過琴後連忙跑出了音樂室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下牆上掛着的那位“管家”站在歌劇院中指揮着演奏的照片。此時，小男孩渾身抖了一下。

過了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會，埃蒙德被邀請去參加當評委。當音樂響起時，一個披着金髮、衣着整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然，埃蒙德明白了一切。演奏會結束後，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護了小男孩的`自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢寐以求的大舞台。

埃蒙德是一個懂得為後來者開門的人，他的友善改變了一個人的命運，維護了一個人的尊嚴，給小男孩的人生提供了一個大舞台。