收藏陽光作文(通用15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的收藏陽光作文，希望對大家有所幫助。

收藏陽光作文1

每個人都會有悲傷的塵埃，你卻在塵埃裏開出花來，這朵花的名字就叫“愛”。愛，有很多種形式，親情、愛情、關愛、憐憫……而表姐對我的是親情之間的愛，那給予愛的一瞬間，我至今還記憶猶新。

我與星星姐姐從小一起長大，形如親姐妹，可到了她讀六年級的時候，舅舅就把她接到福建泉州去了，我真不捨。

這次寒假，表姐好不容易來住一段時間，我們相處得很融洽，玩得也很盡興。這天中午，我正和表姐表哥們玩電腦，媽媽突然把我叫走了，一開口就罵道：“你整天就知道玩，什麼事情都不幹……快去幫我把衣服晾了!”媽媽大罵我一頓便扭頭走了。我心理很是委屈：明明就是她叫我招待這麼一大幫親戚的嘛，她又不是不知道，現在的小孩都愛玩電腦，直接把電腦丟給他們，不就好了嘛。真是的，她自己火氣大還拿我出氣。我越想就越想哭。

這時，星星表姐從房間裏走出來，大致地像我瞭解情況後，笑着説：“我來幫你晾衣服吧!”我驚呆了，她可是客人呀，我怎麼好意思叫她幫忙呢？可她始終要幫忙，我拗不過她，只好答應了。晾衣服時，我的`情緒很低落，心理感到極委屈，便把衣服隨便掛掛。而表姐卻幹得非常好，她看出了我的心情還是很糟，幾次微笑着安慰我説：“不要去想阿姨剛才説的話啦，她只是一時生氣，沒關係的啦!”聽了星星姐姐地的話，我心頭的煩惱一下子也就煙消雲散了。

星星姐姐對我的愛就如冬日的一束陽光，使我處在天寒地凍之中永不會忘記，這陽光一直收藏在我的心頭。

收藏陽光作文2

我已經長大了，無論是否情願，我是逃不掉的。人們總把青春期叫做雨季，似乎這個年齡就該有些傷感的事情。我並不喜歡下雨的季節，無論是天空還是心裏。於是，我會在陰沉的黑雲籠罩我的時候，去懷念屬於我的陽光。

記得小時候，每次媽媽為我鋪好剛剛曬過的被子，我都會迫不及待地鑽進被窩，因為剛剛曬好的被子有很好聞的味道，我總會舉着被子告訴媽媽，那是陽光的味道。媽媽便會對着我微笑不語。這種味道瀰漫了我整個童年的時光，於是我童年有了一個很美麗的代名詞——陽光。記憶中童年就像一幅畫，那畫中有燦爛的太陽，有温暖的風，有香甜的冰激凌，有美麗的新衣服，我始終找不出更合適的詞彙來形容那時的陽光有多温暖，天空有多晴朗。

我總是喜歡在大樹繁茂的枝葉下，尋找陽光灑在地上的光斑，像是細碎的金子，能發出很美麗的光。這時，用手攔住那星星點點的陽光的去路，便會發現陽光被我捧在了手心，於是會格外地珍惜，用心地收藏好這屬於我的陽光。因為童年的時光太美好，太温暖，所以我會覺得它像陽光。然而，不論我是否願意，我還是在時光的流逝中遠離了我陽光燦爛的童年。開始拼搏在人生的道路上。漸漸地在黑暗當中迷失了方向，也許是學習的疲勞讓我忽略了陽光的存在。

也許我要做的.僅僅是走出陰影，一旦走出來，你會發現陽光正好不吝嗇地灑在我的身上。無意間想起來了那束曾經被我捧在手心的陽光，意識到我並沒有遠離陽光，這是另一種意義上的獲得——捨棄小幸福，卻獲得成功的未來。你會發現曾經被你細心收藏的陽光，正在外面等待着進入你的內心，而你所需要做的的僅僅是拉開窗簾，推開窗。

所以，無論如何，請不要忘記為我們的心靈收藏陽光。

收藏陽光作文3

每當我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷温暖的陽光總是照進我的心房，那便是媽媽的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……

期中考試表彰會上，望着那些同學一個個的走向頒獎台，心裏很不是滋味。隨着一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時間的學習不認真，一有空就看動畫片我視考試如拈花般輕鬆。自以為是、驕傲自大、對基礎知識不屑一顧。

經過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，揹着如此沉重的壓力，我只好硬着頭皮把這個殘酷的現實告訴爸爸、媽媽。捱罵是理所當然的，因為這個消息對於爸爸、媽媽來説就像是個晴天霹靂。

第二天早晨，爸爸的責備聲猶在耳中，我一個人孤零零地坐在電腦前，望着窗外。刺眼的.陽光從窗口射進來，風猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的雲遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我麼？我彷彿就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是媽媽，她衝着我笑了笑，説：“一次考試不好不能説明什麼，以後好好學習，不要總和班上成績差的孩子比，總覺得自己比他們強，失去了前進的動力，你怎麼不和比你強的孩子比呢？每個同學之間其實沒有太大的差距，差距就在於你學習態度不認真，做題不用心，檢查不仔細。從一件小事上就能看出一個孩子的習慣，媽媽相信你不笨，相信你能進步，繼續努力吧！”這句話滲進了我心裏，驅散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。

媽媽的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏温暖的陽光，永藏在我心中。

收藏陽光作文4

陽光是一束鮮花，讓你感動；陽光是一絲希望，讓你走出困境；陽光又是一座彩虹橋，溝通你我的心。把陽光收集在心裏，我們的內心便貯滿了愛。

記得那是六年級參加軍訓的第三天，我們班六個女生必須過關完成強力鍛鍊俯卧撐20個，我就是六個中的一個。其餘的女生都在給我們助威，也有一半的`男生圍觀為我們加油，最讓我印象深刻的是易嘉樂、周雨傑這樣的小暖男，他們急中生智幫我們借到了校服背心，讓我們可以把手放在背心上做俯卧撐。在我們做到第10個動作的時候，我們似乎都堅持不住了：胳膊開始顫抖，雙手開始發紅，臉上滾動着豆大的汗珠。但是，我們沒有一個人放棄，都在咬牙堅持着。也許是我們的堅強，讓喧鬧的男生隊伍瞬間安靜下來。圍觀的同學們雙手緊緊握成拳頭放在胸前，默默地為我們加油。突然，不知道誰大喊了一句：加油，堅持住，六（4）班好樣的！這一吶喊讓我彷彿一下子感受到了冬日寒風中的一縷陽光，一股暖流從腳底串流全身，我的胳膊有勁了，雙手有力了。就這樣我們六位女生最終接受了挑戰，完成了任務。

團結的力量真是無窮大啊！一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，每當集體活動時，這句話始終縈繞我心。

我們馬上就要畢業了，現在的我更加珍惜小學生活，更加懷念六（4）班這個團結友愛的大集體。我們曾經的歡笑、眼淚、拼搏都是我心頭的陽光，散發着温暖的味道。

收集這一縷縷愛的陽光，它將是我遠航的動力，引領我一直向前進！

收藏陽光作文5

有人喜愛那衝破黎明，噴發出磅礴之勢的初陽;有人懷念日落時，染紅了半個天空的，令人惆悵的夕陽;有人欣賞雨過天晴時伴着七彩彩虹的，嫵媚的豔日……而我，卻對那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨衷。

那穿透在竹林中點點滴滴的陽光，沒有初陽那麼磅礴，不像夕陽那麼惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長。

看到這穿照而下的陽光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛嗎?我的父愛沒有那麼的熾熱，有時很平靜，甚至是若隱若現，但當我細細體會後，那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣，總能在我的心靈深處感受到他的温暖。

記得在五年級期末，我的數學得了一個不錯的成績--99分!我興高采烈地跑回家，向父親報告了這一消息，並期待着他的表揚。而父親去絲毫沒有要表揚我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興，坐在我的旁邊，用真誠和關愛的'目光看着我，並對我説:“如果僅僅是就分數而言，99分是比較好的成績。但很多時候，分數不能説明一切。但就數學的學習而言，我認為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什麼呢?你的學習的主動性還不夠，數學思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進這些，在以後的學習中是要在大跟頭的。”

父親的話讓我一怔，這不正是我學習中的毛病嗎?父親在我取得成績的時候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學習中的不足受之課，責之切，細細體會後，我深深地感受到了那份濃濃的父愛。

在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠珍藏。

收藏陽光作文6

陽光總在風雨後，請相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，耐心地等待，必將穿過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽光，陽光也是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關愛他人

其實，生活中有很多地方可以找到陽光的.源泉。微笑其實是陽光的招牌，是陽光的標誌。

看到同學們對讀書的喜愛，我感到由衷地欣慰。對於喜歡讀書的人來説，閲讀真正是一種享受。因為在閲讀中，你可以慢慢品味靜幽歲月，聆聽高山流水，鳥語花香。閲讀更是一種情懷，通過閲讀，它能讓你親近生命，走入心靈，找到童真，甚至穿越時空與古人舉杯邀明月，把酒當歌。在書中，可以感受着雨果的憂鬱，李白的飄逸，也曾為“落花人獨立，微雨燕雙飛”那一脈脈深深的無奈而感慨許久。

獨自幽靜地看課外書。翻翻這本，看看那頁，回味無窮。為賣火柴的小姑娘傷心，為她悲慘的命運，無人關心而凍死街頭的事而傷心；我為淘氣包馬小跳高興，為他幸福的生活、天真的性格、熱愛小動物的心而高興；我為凡卡難過，我對他從小背井離鄉給人打工，並受人虐待而難過；我對雷鋒叔叔無比敬佩，對他無私奉獻、樂於助人的社會精神而敬佩。

陽光來源於自己，來源於大家，來源於每個人的良好品行，來源於一顆顆互相寬容，互相關愛的心。生活中到處都有快樂，只要我們用心發現、相互幫助、努力學習、勤奮工作，陽光就無處不在。

收藏陽光作文7

總是難以忘記沐浴在陽光下的那種温暖感覺，彷彿身上每個細胞都舒展開來，有一種無法言説的愜意。每每這時，我都會用生活中收集到的陽光照耀自己的心房，提神養性。

公交車上——一位小姑娘攙扶着一位行動蹣跚的老奶奶小心翼翼地上了車。老奶奶看着車上唯一的一個座位説：“閨女，你坐下吧！”“不，”小女孩扶着老奶奶坐下，“還是您坐吧！”小女孩剛好能夠抓住車廂上方的扶手，她竭力使自己保持住平衡，但一個急剎車還是險些讓她摔倒。一個幹部模樣的青年小夥子看在眼裏，趕緊説：“小朋友，你坐這兒吧。”“噢，謝謝叔叔！”最後一站下車，那位老奶奶一句“謝謝”和小姑娘遠去的`身影才讓我明白：他們原來並不相識！

網上——我在網上無聊地閒轉，一則消息闖入了我的視線：貧困山區的許多孩子因家庭困難而無法接受義務教育。又一則消息讓我驚喜：國家實行“兩免一補”的政策，許多同學得以重返校園。驀地，我心裏湧起一種莫名的感動：黨的陽光會照耀到祖國的每個角落。

書中——依然記得往日讀過的一則故事：一位獨身的老婦人在知命之年失去了相依為命的女兒，自此以後，一位和老人女兒年齡相仿的女孩每天都會去陪她説説話，收拾收拾家務，讓老人不至於孤單，她還説：“大娘，您就把我當做您女兒吧！”直至許多年後老人去世，大家才知道這個女孩與老人毫無關係，對老人的照顧僅僅因為她認為老人該有個人來照顧。她的真情令人感動！

將這些陽光收集在我們心裏，我們心中便有了愛。如果能經常收集陽光，把它播撒在人間，我們時時都會生活在幸福之中。

收藏陽光作文8

一大片灰濛濛的烏雲達拉在我的城堡上空。陰風號呼者，蕭瑟的卷下幾千枯黃的葉子……

我是住在這座城堡裏的公主，我不知道我的城堡為什麼這麼昏暗，沒有陽光，我多麼希望我的城堡能像我的朋友玲玲公主家的那樣：黃鶯婉轉着歌喉，花朵綻放着笑臉，陽光想把把金粉撒在她的城堡上，温暖的驚人。

我一直驚羨着……

突然，有一天，我的母后對我説：“孩子，你要去人類世界收藏陽光，只要你將我手中的盒子收藏好陽光，你的城堡就能像玲玲公主那樣了!”聽完母后的話，我很開心的去收藏陽光了

“哎，這已經是第三次了!為什麼我白天收藏好的陽光，夜晚它又消失了呢？”我無奈的歎息道。“算了，我再收藏一次陽光吧!”我在路上緩行着，突然我看到了一位老奶奶，啊!我正無助的倒在地上!路上竟然沒有一個人扶老奶奶一下!我內心一動，跑過去扶起了老奶奶。老奶奶對我温暖的笑了笑。就在這時，我發現我的盒子亮了一下，我打開一看：是一個温暖的橙色光體。我知道了，它就是陽光!

我若有所悟，我攙扶着老奶奶送她回家，這時我的盒子又亮了一下。我明白了，樂於助人就在收藏陽光!

送回老奶奶過，我開心極了，我歡呼着，跳躍着，奔跑着……我似乎看到我的城堡那温暖的明媚了。

沒想，就在此時，一輛大卡車將要撞上旁邊的小男孩，我看見了小男孩呆呆的.，木木的站着不知所措的樣子。突的頭腦一熱，我猛地推開了小男孩，一陣碾壓的疼痛襲來，我昏了過去……

再當我睜開眼睛時，我已經回到了我的城堡，不同的是，我的城堡它很温暖……看着傾撒的陽光，我默默的勒開了嘴角。

收藏陽光作文9

我是不喜歡陽光的。

每天早上，睡醒來，慢慢的扯開窗簾。額，似乎我不能快，我討厭着耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿陽光的世界。其實我的生活也是這樣的'。我似乎是封建的，我的思想只進不出。但是，每每陽光深深的射到我心的時候，我發現，原來一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來自別人的陽光罷。似乎也只有這樣我方能再進一步，完善自己。但是，對於那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必為這隻為這幾言語的笨狗兒攝去。

我突然發現，陽光是明媚的。

她告訴我，對於擠公交的人們，你也不必鍛鍊你的齷齪語言，也不要鍛鍊你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬的人啊，況且你只是一個學生，在學校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國。你倒不如讓時間流逝幾許，輕鬆地做你公交。這是陽光。他告訴我，有準備的才能掌控住成功，成功。這種準備，不僅是思想上的準備，也是一種物質上的和準備，這種準備是踏實的，是結實的。它不僅是一日的奮進，更是日月蓄積的精髓。這是陽光。他告訴我，不為五斗米而折腰，要為濁天烏月而明清。不為張揚名利而所作，而為民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質的差異。這是陽光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收穫，不要在短在的旅途中揮寫而後懺悔的事。這是陽光。

我喜歡收藏陽光。

收藏陽光作文10

白天有些令人傷心的事，我總是在夜晚不自覺得想起，然後對着雪白的牆壁咬着嘴脣，讓自己哭一場，常常弄濕了枕頭。可是越哭，越覺得傷心委屈。但不久後，我找到了一個好方子。

有時與朋友之間的一些搞笑事、快樂事，過一陣就全都忘了。這次，我卻把它一件件在腦海中收藏了起來。

這是我第一次這樣做，不免有些馬虎：XX同學講的一個笑話，但忘了一部分；XX同學做了一個搞笑例子，忘了名字；XX同學與XX同學間的玩耍打鬧，嘴裏蹦出的話，忘了幾個動作……

不過我記住裏面最關鍵的，其他不要也罷。

“唉呀，我的'衣服落在教室了！”我走在去寢室的路上，忽然想起來，不禁叫苦不迭。走在我身旁的有”飛毛腿”之稱的XXX馬上説：”我幫你去拿！””這……不太好吧。“”沒事，鐵哥兒們呢！怕啥！”説罷，一個箭步，邁上樓梯，消失在重重暮色中。

我心中的某一個位置被出動了。或許，它叫感動吧！

我急忙把這一幕記錄了下來，多麼美，又是多麼動人的畫面啊，我不會再傷心了。

晚上，躺在牀上，記錄下的畫，一幅一幅在我的面前呈現，不只不覺間，我忘了傷痛。原來，生活還可以是那麼的温馨且快樂呀！我把這一串畫。命名為陽。

這就是我第一次收藏陽光。

收藏陽光作文11

人只有一生，我手只握一個籌碼，手起時轉骰間已報出點數，屬於我的搏戲已經結束，盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬八千歲”。神話中的樵夫駐足一觀棋，便已柯爛斧鏽，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失落甚至是主觀臆想的陰影，籠罩在你本應該是雄姿英發的面龐？

人的'一生本來就有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸，挫折和痛苦會像夏日的雷雨，將心淋濕；也會像一記悶棍，你還沒來得及發出一聲歎息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒有星星也沒有月亮，有時還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時候只要你收藏陽光温暖冰冷的心靈、會衝破樊籬、衝破黑暗，就能重獲温暖的陽光。

耳聾，對於常人來説只是部分世界的死寂；而對於音樂家來説卻是整個世界的毀滅。整個世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火餘燼中重建歡樂的世界，使他的世界新充滿七彩陽光；他借拿破崙的十指，向世界向冥冥中的命運傲然奏響他的《命運交響曲》。

來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點燃希翼的雙眸，用陽光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。

如果你將最美的夢播進冰封的土壤，那你收穫的會是一個奼紫嫣紅陽光絢爛的春天。

收藏陽光作文12

今天看了王二山的文章《收集陽光》。文章大意是：夏天過去了，很多田鼠忙着採集過冬的食物。只有一隻田鼠在做不同的事情。他正在收集陽光、顏色和文字。看完之後感觸很深。

我不認為這隻田鼠是獨一無二的。他知道精神力量和豐富的物質一樣重要。田鼠能理解這個道理。我們人類應該有這樣的覺悟，因為精神力量是無限的！

想想自己，現在物質生活很好，吃的東西講究營養搭配。但是，在每天吃大魚大肉，擁有健康身體的同時，要加強精神食糧的吸收。我們要廣泛閲讀，學習各種知識，關注自己的心理健康，心中有力量。我們不應該外表看起來很堅強，但內心是脆弱的，就像脆弱的小草，經不起一點點沙塵暴。同學之間有小矛盾，會難受好幾天；一兩次考試成績不好，什麼都吃不了；我受不了一點委屈……有了這些小小的挫折，笑容就會從我們的臉上跑開。沒有快樂，怎樣才能長期健康？

人生如四季，春夏秋如畫，也有蕭條寒冬。無論我們走到哪裏，總會有不愉快的事情發生。所以要時刻注意收集快樂的片段，把所有的煩惱和不開心都拋在腦後，感激父母的關心，老師的.愛，同學的友情。珍惜我們心中生活中的每一點温暖和幸福。幸福是温暖的陽光，它能給我們帶來幸福。

這首詩説得多好啊！“往事如夕陽映江，我挑出心中閃光的寶藏。”讓我們收集陽光和快樂，讓我們與知識為伴！健康走路！

收藏陽光作文13

我是從城裏被派到鄉村援助的音樂教師，我叫溪子。

鄉村的環境並不如我想象的那樣髒亂，而是綠油油的草地，牛羊成羣結隊的在草原上游走，歡快的鳥叫聲在草原上格外的清脆，朗朗的讀書聲從學校裏傳來。

“我是新來的溪子，由我來擔任你們的音樂課”。我簡單的做了自我介紹，從明天開始我將要在這裏當他們的音樂教師，實際上，我不喜歡鄉村裏的.人。

回到自己的住處，開始備課。夜晚鄉村的星星格外的亮，也許是因為明天開始就要教學了罷，也許是因為蟬的叫聲太大了罷，使我無法入睡。

早上，我到學校帶領學生來到了一片草地上，準備在野外上課，我把一首歌放給他們聽，讓他們猜其中有什麼聲音。悠悠的韻律是早晨顯得更加安詳。

聽完這首曲了，同學們紛紛舉手準備發言。“我聽到鳥叫”，“我聽到了小溪的聲音”，“我聽到樹葉搖曳的聲音……”，歌中的聲音一一被他們説出來，唯獨他還舉着手“我聽見陽光的聲音，我想收藏陽光”。同學們都嘲笑他。

回到宿舍，我又重新聽了一遍那首曲子，果然有一種温暖的陽光似乎在照耀着我，是我有一種想把陽光藏在內心深處，，永遠温暖這我或者把愛分給學生們的衝動。我也似乎感受到了鄉村人的純樸和孩子的那份天真。

收藏陽光，把他們彙集成愛，給予給學生。收藏陽光，將愛照射給大地，温暖人間……

收藏陽光作文14

一束陽光照進心裏，融化了寒冰，驅散了霧霾，我便將它收藏了起來。

頭疼，無力，發熱。發燒三部曲奏響在了我的身上。一連就是三天。可怪的是，第一天不舒服，跑了兩步就沒事兒了，第二天又不舒服，又跑了兩步就沒事兒了，嘿嘿，第三天又不舒服，好像更嚴重些。原來發燒也懂得厚積薄發，堅持不懈呀！

可我哪兒那麼容易被擊倒呀，於是東倒西歪的又跑到學校堅持上課。

“不舒服”就三個字一直圍繞在我嘴上，朋友們卻忙的聽不見。終於，我開始了做決定，在我眼前，隱隱約約，朦朦朧朧的出現了兩隻小人。一隻是天使模樣，一直在讓我向老師請假回家休息;一個張牙舞爪的讓我堅持上完一天的課。“算了堅持上完一天的課吧!”本來心想。可是身後的同學見，問道:“你怎麼了？不舒服嗎？”我扶着微燙的頭，無力再説什麼。同桌連忙幫我説:“你快去告訴老師他發燒了，很不舒服。”同學見勢，立即報告了班主任。同學的熱情就如同陽光一樣温暖了我的心。

班主任隨着同學趕到教室，見我這虛弱的趴在桌子上，便過來親切的詢問我的`身體狀況。雖然我嘴上説沒事兒，但身體上卻很誠實，在桌子上趴了兩節下課！中午過後，我小心地跑到班主任房間用開水泡了杯藥。啊！好温暖呀！班主任的一句“再摻點兒水”讓我覺得比藥更温暖，暖到心坎兒裏去了！

同學，老師。都在我困難的時候幫助我，就像陽光一樣照亮温暖着我。同學老師的關心都變成了陽光，被我收藏。

收藏陽光作文15

外面的陽光從窗户射進來，我用手捧一抔納入心中；從門縫鑽進來，我用手掃一點裝進心田。收藏陽光，讓心情的園地永遠晴朗。

已是深秋，小雨淅瀝。我不多見地出現在家旁的公園裏。公園中已然沒有了春日的繁鬧，滿眼望去，只有一棵棵託着黃葉的老鼠和一個我。我徘徊在樹林之間，想找個落腳的地方，顯然濕漉漉的衣服已讓我感到掃興。

突然地，雨止，陽光從黃葉的縫隙中影射到大地上，斑駁的樹影下，我卻更加的感到恍惚和目眩。抬頭仰望卻被眼前的景象驚呆了：那棵棵蒼老的樹上，掛着的竟是無數閃閃發光的金葉子。從樹下仰望，那葉子如同一道牆，遮蔽了刺眼的陽光，而自己，則同月亮一樣，藉着太陽的光輝炫彩奪目。那葉子的`脈絡爬滿了葉身，金燦燦的就像一件藝術品就像古希臘神話中的金蘋果一樣，令人崇拜。忽然，一陣風吹過，幾片葉子紛紛飄落，我的眼睛瞬間被刺痛，只留下一片金黃的底色。炫目中，我感到手中似乎捧着一個有呼吸的火球，它的脈搏同我的心一同跳動着，巨大的力，量中還充滿了陽光温暖甜蜜的味道。

我睜開雙眼，手中捧着的，竟是一片落葉，他在生命終結之時仍為大樹收藏陽光？難道它們即使忍受灼傷的痛苦，也不願讓一絲一毫的陽光流逝？

哦，我終於釋然，原來秋葉的金黃不是衰老的顏色，而是收藏陽光的印記，這腳下的金地毯便是陽光的顏色，便是陽光的載體。

為自己的心靈收藏陽光吧，為他人的幸福收藏陽光吧，當面臨心靈的寒冬時，這些收藏在內心的陽光便是最好的寬慰與力量。