下課了作文15篇

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在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的下課了作文，希望能夠幫助到大家。

下課了作文1

同學們，你們還記得嗎？在那個灰濛濛的傍晚，快樂下課時。我們兩個班級的幾個女生一起下樓玩遊戲。玩什麼我差不多忘光了。但“姥姥幾點鐘”我仍記腦海。一個人站在裏面。其餘的圍成一個圈。圍成圈的同學喊道：“姥姥幾點鐘。”站在裏面的説：“１點鐘，２點鐘、、、、、、。”一直到１０點鐘。圍着的同學就趕緊跑，不讓姥姥抓到，要是抓到，下一局她就成了姥姥。

還有“小貓釣魚”。我們本來玩一種跨的遊戲。有一位同學提議出來玩“小貓釣魚”玩的同學一個個喊好。我們先紅花牌。就手心、手背。幾個人一起出。出手心的人少，就退出。剩下的在先紅花牌，直到最好只有兩個人，在石頭剪刀布。輸的當小貓。小貓説幾步，小魚就要跨幾步。如果小貓説跨５步。小魚就必須跨５步，但小貓不能跨５步，只能跨４步。這是遊戲規則。等跨完後。小貓説“小貓”，小魚就要説“釣魚”，如果小魚不説，就不呢能個逃回家了。説了“釣魚”就馬上要單隻腳跳回去，如果不跳，就要被小貓捉住哦！小貓捉住幾個獲勝品，那幾個獲勝品就要當小貓了。小貓只能有一個。只有一個就那個人下一局但小貓，兩個人就石頭剪刀布。三個人或３人以上紅花牌。

這些都是我１年級常玩的。現在一玩，學習的壓力減輕，身體好舒服。我很少有的笑，現在也掛起來。而且現在我覺得現在似乎在讀１年級，讓我感受童年的歡樂。

下課了作文2

叮鈴鈴——下課了，我立馬和錢麒安還有汪代涵一溜煙跑出去玩“抓人遊戲”。

我們首先去抓汪代涵，我倆跑了一千米，可連一個影子都沒有。錢麒安垂頭喪氣地説：“俺不抓了，眼鏡俠，你去抓吧!”我本也歎了口氣，卻忽然見到汪代涵正在不遠處正對我們做鬼臉呢!我立刻拉起錢麒安跑進了男廁所裏。過了五分鐘，我貓着腰出去，躲在牆後瞄了一下，發現汪代涵正在門口東張西望，眼睛瞪的有銅鈴那麼大，好像在試探什麼。

正當他走到門口的時候，我立馬跳了出來，一把抓住了汪代涵的右臂。錢麒安也從廁所裏跑了出來，眉開眼笑，眉毛成了兩隻彎彎的小船，眼睛都眯成了兩條縫。

第二次是抓錢麒安，錢麒安一聽見“ONE!”這個指令，立刻“噔噔噔”地跑上樓，我沒有往上跑，而是往左邊樓上跑，汪代涵早就知道了我的用意，也從右邊樓上跑了上去，與我裏應外合。錢麒安正在往樓上跑的時候，見我在前面當“攔路虎”，他又往回走，見後面還有汪代涵，一下子“哇!”他大哭起來，眼淚就從眼裏像長江水一樣滾滾地流出了了。

正好這時，鐺鐺鐺，上課了，汪代涵跑了下去。我在上面對錢麒安説：“我們下去畫畫吧!”他一聽，立刻雨過天晴了。一下子站了起來，和我下樓去了。

通過這個遊戲，我發現人的情緒真多變啊!

下課了作文3

下課嘍!老師走之後，一些人情不自禁地喊道：上了四十分鐘，累死了!同學們有的手搭肩，露出了輕鬆了笑容;而有的卻還很有精神，正聚精會神地看着書;還有把頭探向窗户外，呼吸了一些新鮮的空氣，露出了燦爛的笑容。

有一羣人，那可以稱得上是我們班的搞怪王，時不時做一些搞笑的動作，令人哈哈大笑，搞得整個教室的人一陣狂笑。有的淘氣包還假裝拍拍一個人的背，其實是在他的背後貼了一張便利貼，上面寫着一兩句髒話。當那個人發現時，便滿腔怒火，衝着那個淘氣包掄起拳頭就要打，而那淘氣包卻急中生智，笑了笑，説：沒事的啦，開個玩笑而已。説完又再次拍了拍他的背，在那淘氣包手一拿開，那個人背上又多了一張便利貼，這真是笑裏藏刀啊!同學們見了，有的用手拍了拍桌子，瘋狂地笑了起來;有的更誇張，笑到肚子疼。

那人見別的同學都在指着他瘋狂地笑，氣急敗壞，斬釘截鐵地説：我一定要去告老師!説完便大步流星的走向大辦公室，可還沒到辦公室門口，那人便來了一個180度的旋轉，走回了教室。同學們發出了震天動地的笑聲，那個淘氣包喊道：就知道你沒這個膽量!那個人和淘氣包對視着，可沒過多久，兩個人不由得大笑起來，手搭肩，之前的怨恨化為烏有。

一首古詩播完後，預示着上課了，同學們垂頭喪氣地回到了座位上。

可真是上課一條蟲，下課一條龍啊!

下課了作文4

下課鈴響了，衞強高興得忙着整理書包，想快點回家，因為今天是他的生日，可是剛走到教室門口，突然聽見焦老師説：“衞強同學，請你留下來。”他聽見老師的話，只好停住腳步，跟着老師去了辦公室。

一進辦公室，他就看見老師從桌子上拿出一疊試卷。衞強心裏頓時急得橡熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師拿出衞強的試卷，頓時映人衞強眼簾的是一個個紅叉，是那麼耀眼，還有那紅紅的60分，衞強心裏一驚，嚇了一大跳。老師用狡黠的目光的目光盯着衞強，衞強也害怕極了！生怕老師罵他。老師嚴肅地説：“衞強、你已經從90多分降到今天的60分，你已經沒有退路了，你看，這次多粗心啊！我可無法教你改正，需要你自覺。好了，試卷先給你拿回家去，讓家長簽名並寫意見，明天拿給我。回家去吧！”衞強聽後，拿着試卷，紅着臉走出辦公室。

一路上，衞強心事重重，生怕被父母罵，連自己過生日都拋到九霄雲外，只想着怎麼應付父哥。想着想着，就走到了家門口。他輕輕地推開房門，屋裏黑乎乎的，一個人也沒有。衞強開了燈，“啪”的一聲，彩花翩翩起舞地落在地上，衞強看到爸爸媽媽端着一千大蛋糕，放在桌上，然後走過來對他來了個大擁抱，還對他説：“生日快樂！我們的寶貝！”衞強原本男沉重的心情變得舒暢起來，還被爸爸媽媽的行為感動了，但這感動又使他更覺得對不起爸爸和媽媽。他心裏更難受了！媽媽看出衞強的臉色不太好，對衞強怎麼啦？今天是你的生日，怎麼不高興呢？”衞強抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地説：“媽媽，對不起，我考砸了！我怕您生氣，所以就······所以就······”他馬上從書包裏拿出試卷給媽媽看，然後站在那兒，眼淚像斷了線的珠子直往下墜。他害怕極了，媽媽和爸爸看了試卷，轉過來對衞強説：“沒關係的，兒子，只要接下來你有努力，不管是好是壞，爸爸都為你驕傲！”衞強一聽，感動得撲人爸爸媽媽的懷抱。

衞強度過了一個幸福的生日。

下課了作文5

又下課了，教室裏頓時沸騰起來，走廊裏充滿了同學們的歡聲笑語,，操場上也變得人山人海，多麼熱鬧！

走廊裏有好多女生在玩牛皮筋。；兩個人把皮筋套在腳上。跳的同學呢？她們一會兒把右腳向前，一會兒向後；一會兒越過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂。

有的同學正在玩踢毽子呢，有女生，還有男生。你別以為踢毽子是女生的專利，我們男生有的並不比她們遜色哦。點：你看張澤超吧，他用右手拿着毽子，向上一拋，在毽子快落地時，把右腳一彎，使勁一踢，毽子就又飛了上去。就這樣，毽子飛上飛下，一下子就踢了十多個。有的男生踢毽子很有意思，哪是踢毽子呀，分明是踢足球嗎！你看他們拋了毽子以後，直接用踢足球的樣子使勁一踢，結果毽子還真的像足球一樣飛得老遠，接都接不住。多麼搞笑呀！在比賽中，一些技術不好的同學還會耍賴皮呢！他們瞄準窗户前的突出的牆，使勁一踢，踢到了上面後讓一個同學在給他扔一次，但第二次可就沒這麼好運了。

還有幾個在跳繩的同學。只見一個女同學拿好一根綠色的跳繩，就開始跳起來。繩子一落地，她的腳也跳了起來，顯得那麼默契。她的速度逐漸快了起來，就像站在一個綠色的圓圈裏似的，一邊跳一邊數着：“一，二，三……”中途不小心絆了一下，但她毫不氣餒，繼續開始跳起來……

同學們不僅在走廊裏玩，在操場上玩的人也不少呢！在操場上踢足球的同學們玩的火熱：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠着、成羣結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悦的神情，似乎在説：“我終於搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我一定要射門，我們一定要贏這場球賽！”不一會兒，每個人額頭上都出現了黃豆般大的汗珠，但他們義無返顧，繼續在操場上跑起來。

玲聲響起來拉.同學們又跑回了教室.

下課了作文6

下課啦！

一羣人以火箭般的速度衝出了座位。老師説：“我還沒説下課了。”同學們只好又回到座位上了，聽老師又嘰裏呱啦地講了幾句，終於，他宣佈下課啦！

有的人連瘋帶跑，被婧怡一路追趕，他就是旭辰。老師看見了，命令道：“你給我回到座位上，下課不許離開座位，除了上廁所！”旭辰只好乖乖回到座位上。一天又一天，一季又一季，一年又一年，姜旭辰還在被追，我相信旭辰已經變成跑步高手了！

當然，抄作業的也有，要不就是上課講話被老師罰的，不然就是作業不認真完成的。抄課文，抄作業，現在這招都快成老師的絕招了！沙沙沙，又有人在抄作業，還是那些調皮搗蛋的同學在抄作業，我又想起老師的那句話：“作業不認真完成的，就一個辦法，那就是抄！”如果不是，那就是這句話，‘你，上課講話，把這篇課文抄一遍！’”看着他們臉上笑嘻嘻的樣子，再看看現在，一臉無辜的樣子。我覺得他們抄作業是應該的，誰叫他們上課講話！

我們班裏，等老師來之前，展開了一場帽子大戰，鵬旭的帽子是足球。足球發射！首先佳錦接球，注意，球要傳給我，足球傳到了我手上，不好，敵方要搶球，我以“S”型走位成功地把敵人給甩了。敵方又有人衝過來了，我又把球傳給佳錦，Yes，哦，敵方又有人衝過來了，佳錦又要把球傳給了我。不，敵方有人成功搶球，傳給了敵方隊長鵬旭，敵方勝利！

上課的音樂?響了，我心想：下課真好玩！這時，同學們回到了座位上，開始了新的一節課……

下課了作文7

下課的鈴聲簡直像天籟之音，如果你沒有親自感受過，是無法體會到它的無窮魅力，總是給我們帶來一絲希望。

週五上午的數學課上，那動聽的，令我們興奮的下課鈴聲響起了，可數學老師還意猶未盡，看了看牆壁上的時鐘，又隨手拿起一支粉筆，若無其事地在黑板上邊寫邊説，“就耽誤大家一點兒時間，我們再看一道題目，很重要的，考試要考的。”數學老師只顧抄寫例題，都不顧台下學生的唉聲歎氣和充滿抱怨的眼神。眼見課休時間要被剝奪，不知誰“鼓舞”大家制造一些噪音來表示抗議，可這也是無效的，終究敵不過數學老師的一個犀利的眼神。只見他皺了皺眉頭，一轉頭，一個犀利的眼神，教室裏立即安靜了下來，他有扶了扶眼鏡，繼續寫題目。

例題抄好了，老師帶着勝利者的微笑，不急不慢地分析着解題思路。

而此時的走廊上充滿了歡聲笑語，和同學們來來往往的腳步聲，這些聲音迴盪在我們耳邊，吸引着我們。但同時又令我們十分難熬，心急如焚，想着，什麼時候才能講完呢?

數學老師見有些學生走神了，便提高了嗓音，依舊精神抖擻地講述解題過程。兩三個學生趁着老師轉身在黑板上寫字的功夫，低下頭，彎着腰繫鞋帶，還有的不是往門外瞄幾眼，偷偷地看一看外面的情況。也有的抬頭看時鐘，估算着還有幾分鐘上課。我們都必須等待着，期盼能夠快點下課。時間一點點過去了，終於，一個令人欣喜的聲音出現了。 “這道題目就講到這裏了。好，同學們，下課!”數學老師扔下粉筆，昂首闊步地向前走去。

同學們歡呼雀躍着湧出教室，可是，還沒走幾步，上課鈴聲響起了，這簡直是噩夢般的鈴聲呀!

台下一片哀怨，不由得佩服數學老師時間把握得真好。下一節課的老師早已在門外，生氣的説道：“怎麼這麼吵，都不知道上課了，看來要拖堂了!”

下課了作文8

在每一堂課和一堂課之間都會有10~20分鐘的下課時間，讓我們可以休息、玩，人家説休息是為了走更長的路，當然對大部分的學生來講，度過漫長的上課時間，就是為了等待精彩的下課十分鐘。在我們小時候，總是認為下課就是要讓我們玩，到了現在我的年級越來越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。

若上課有點悶，一聽到『當~當~當』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時間還是有幾條安全注意事項，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態的遊戲，必須到操場去才能玩動態遊戲。通常我都會和同學到處去聊天，可是如果要考試，我就會選擇利用下課時間來看書，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的事。

雖然下課有許多好處，但是有人為了玩，還是會跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會有人遲到，就會被處罰，而我沒有喊過，可是我想那種感覺，還是要試過才能體會的吧！而班上有些人就是不寫功課，於是就不能下課，只能利用下課時間來補功課，看起就覺得可憐，但是追根究底，也是他們不寫功課的下場。

每個人的時間都是公平的，所以就要看你個人的運用如何，就像你不寫功課而不能下課是一樣的，那還不如在家裏就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時間，真可惜。

下課了作文9

聽到了下課的鐘聲響了，聽起來像是天使在呼喚着我們，我就不想再聽老師繼續講課，每個人的心情變得很不開心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會感到很沮喪，想要把老師變不見。

下課時，我會去跟同學到操場上玩鬼捉人，有些同學會在教室裏讀書、寫功課、跟老師聊天，學校裏，最熱鬧的地方是操場，有些同學在那裏玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學在那裏看書、寫功課、跟老師聊天。

在教室的同學幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室裏改我們的功課，下課時，學校就像火山爆發的一樣熱鬧，和上課時的校園差別很大。

上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺得很不開心，同學也在抱怨下課時間很短，雖然這樣，但我覺得至少有下課，就可以讓我覺得很滿足。

雖然下課只有短短的五至十分鐘，我覺得如果是這樣就算了，因為其實上課很好玩，有時老師會講笑話給我們聽，讓我們全班鬨堂大笑。下課的五至十分鐘，為我們帶來春天。

下課了作文10

當下課鐘聲”叮鐺！叮鐺！”地響起，安靜無聲的校園，變成了氣氛非常熱鬧的校園，在教室裏的人一間比一間少，在圖書館裏有一隻只的“書蟲”在讀書，體育館的人多到像成羣結隊的螞蟻在找食物，也有少許的人跑到別班的教室“串門子”，還有人在教室幫別人慶祝生日呢！大家的所有“怪招”都出現了，什麼事都做的出來。

聽到下課鐘聲剛響起來的當時，每個人的表情不是激動就是開心，每個人的表情都帶有“等不及”。上英文課的那個下課，我們不用等到老師喊“下課！”我們就會自動下課，就算正在考試，我們還是會照樣下課。在學校的某些地方都沒人會去，因為會有一些“大嘴巴”的人為它們編故事，像游泳池樓上的女廁沒人敢去，那裏冷冷清清、安靜無聲。

“叮鐺！叮鐺！”鐘聲又再次響起，有多少人希望這個有如魔鬼在歌唱般的雜音不要響起，能快點閉嘴，本來在玩的人、睡的人、跑的人、叫的人、還有寫功課的人……都有聽到這魔鬼般的叫聲，但是，有許多人當作沒聽見，故意在最後一刻上廁所、走很慢、故意受傷跑去醫務室……大家都想出一堆拖延時間的“把戲”，可是這些把戲還是撐不了多久，要來的還是來了，誰都逃不過。

上課了，大家都認為玩得不夠，所以大家乾脆在課堂上玩，説話的説話，玩的玩、睡的睡……大家的做法都不同，甚至還有人跟老師提出“休息”的想法，不過不認真上課成績是不會變好的。

要上整天的`課，我不得不休息，所以在校車上我一定休息，不可能不休息，不過説真的，我還滿喜歡上課的。

下課了作文11

下課鈴響了，同學們紛紛跑出教室，衝向操場，操場上一下子熱鬧起來。同學們有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，還有的打藍球。你看，那拔河的同學們都使出自己吃奶的力氣往各自的方向拉，再看看他們的面部表情，哈哈！每個人都齜着牙，瞪着眼真有意思呀！下課鈴響了。。。。續寫

打藍球的大哥哥們在操場上奔跑着，你追我趕，爭先恐後的往球籃裏投球。每個人的臉上都掛着汗珠兒，可見他們都很熱愛運動。我呢，在和同學丟沙包，我舉起沙包將它仍向同學，同學真是眼尖手快，一下子把它接住了，在把沙包丟給我“

鈴，鈴，鈴……”上課了，同學們都向教室跑去。

我們的課餘生活豐富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的遊戲！丟沙包常常被大人認為是浪費時間的遊戲，但我認為玩丟沙包是一件很快樂的事！

今天，我和黃輝映、樑子童、林華東、凌楓和楊植淞一起玩丟沙包的遊戲。我們用猜拳決定，結果，我和凌楓、黃輝映做組，我們隊先進場，樑子童快速地把沙包用力的向我扔來，我馬上躲開了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場了，還剩凌楓和黃輝映了，他們左躲右閃的，化解了敵人一次次的攻擊。突然，樑子童做了一個假動作，矇住了凌楓的眼睛，他在最後才反應過來，可惜太遲了，直接命中了凌風的頭部。只剩黃輝映一個人了，他快速的躲過了沙包的攻擊，林華東不耐煩了，他用力的扔了一個“飛鏢”黃輝映迅速跳起，想來個海底撈月，可沒接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下場了，我們輸了。我們雖然輸了，可我們還是很開心！我希望家長能給我們多一點玩的時間。

下課了作文12

"叮鈴鈴"下課鈴響了，同學們都衝出了教室，開始了短暫而快樂的課間休息！

我也不例外，抓緊時間和好朋友們玩起紙飛機，比賽看誰的紙飛機在空中滑翔得時間更長久。

“3、2、1！”三架紙飛機騰空而起，在天空中滑翔，劃出一條優美的弧線。“啪——”的一聲，兩架飛機撞上了，我一看，是我和胡文耀的飛機撞在了一起。受到外力撞擊之後的飛機立刻頭朝地上栽，但是我的飛機因為受力較弱，繼續在空中滑翔了一秒，胡文耀的飛機先落地。

我虛驚一場，好險！這一局，我因為運氣，沒有墊底。胡文耀因為飛機最先墜地，輸了第一局。再定睛瞧那第三架飛機，還悠閒自在地平穩滑翔呢！楊瑞澤得意揚揚地喊着：“哈哈，我的飛機還在飛吶！我贏了，你們太差勁啦！”我們只能滿眼羨慕地看着他的飛機在空中優美地飄向遠方，平穩地停在了地面上。

我和胡文耀沮喪地撿起各自的飛機，盤算着所剩時間不夠，喊着楊瑞澤一起向教室走去。

路上，胡文耀將飛機隨手扔出去再撿回來，還在不停地琢磨，誰知道楊瑞澤突然説：“看誰先回到教室！”説完拔腿就跑，我回神過來也緊跟着加速衝向教室，丟下撿飛機的胡文耀不管。他回頭看見我們撒丫子跑了，立刻加速，以獵豹般的速度向我們衝來，我和楊瑞澤又以羚羊般的速度逃竄，我們一前一後，真像獵豹在捕捉食物一樣。最後我們還是比不過短跑健將胡文耀，被他拽住，他搶先走進了教室，這一局胡文耀勝利啦。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們又立馬開啟了上課模式。

下課了作文13

我剛開始讀一年級的時候，一進教室就覺得好害怕，因為是我第一天讀小學。一開始我都不知道學校的每一個地方，所以老師就帶我們去校園走一走，讓我們認識學校的每一個地方，就在老師為我們介紹完最後一個地方時，終於下課了。

我一下課便跑出去和同學玩，因為我想藉由下課時間來認識同學，當我和同學玩的正熱烈的時候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時間這段時間內，我一直希望趕快下課。終於又下課了，我很快得又認識一些同學，我們有説有笑的，可是沒過多久，又上課了。最後我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。

上課時，老師把借書證發給我們，帶我們去圖書館參觀，也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁着下課時間，跑到圖書館去借書，我挑了兩、三本書借回教室，利用下課時間來看，其中有一本書內容非常精采，讓我一而再、再而三得閲讀，當我把全部的書都看完時，忽然感到我的知識寶庫像加滿油一樣。

有下課時間真的很好，我可以利用這十分鐘去認識新同學，也可以到圖書館借書來看，所以我喜歡下課。

下課了作文14

“快下課了，還有兩分鐘。”我以蚊子説話一般的聲音對我那貪玩的同桌——小劉説。轉頭一看，他彷彿就是一條盯上了獵物的餓狼，眼睛裏射出了渴望的光芒，彷彿有無形的毒針從他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地發射出來。他舔了舔嘴脣，寫了張“還有兩分鐘”的紙條，悄悄塞給了後方的翟。”頓時，無精打采昏昏欲睡精神不振有氣無力的翟立刻神采飛揚眉飛色舞手舞足蹈了，嘿！大家的傳播能力還真強，半分鐘不到，全班三十九人都知道了離下課還有兩分鐘的時間，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試，更加踴躍的舉手了。可憐的李老師看着要發言的人那麼多，她像打了雞血一般講得更起勁了。

“叮鈴鈴鈴……”下課鈴刺耳的響了，啊！就在這0。1秒內，所有同學放下高舉的手，個個從座位上跳起來，以劉翔跨欄的速度邁開長腿繃緊笑臉向門外跑去。翟大吼道：“來起來起，後蹲的就當貓！…”小舒插嘴：“嘿！翟，參一個參一個…”“來嘛來嘛，儘管來，人多更熱鬧…。”話音未落，李老師就怒氣衝衝地喊道：“喂！我還沒叫下課呢！全部回來，下課鈴一響就翻臉不認人了？是不是躁動嗎！下節體育課罰站！”頓時，個個同學們都不約而同的停下了所有動作，罵罵咧咧婆婆媽媽垂頭喪氣拉長了臉的回來了。“好了，請大家把課本翻到103頁……”一分鐘之內，教室裏又變得昏昏欲睡精神不振無精打采有氣無力了。

下課啊下課，你能否告訴我你把同學呼來喝去的祕訣？