[精]我的學校作文
來源:古今學識館 本文已影響6.13K人
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在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的我的學校作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
在這裏,我們流汗流淚。因為我們知道,今天的付出就是明天的收穫;在這裏,我們盡情奔跑,展示我們的青春。是——陪伴我們走過將死的青春。——銘文
我還依稀記得去年夏末進入這所學校時的懵懂樣子,看着分班的結果,彷彿對未來充滿了信心,心中有着美好而長遠的憧憬。帶着對未來的激情和希望,帶着對成長的探索和對學習的追求,我如願以償的成為了這個地方的`一部分。在這裏,我學會了勇敢;在這裏,我體會到了堅持。滿是詩詞書籍的語文班主任,嚴肅幽默的數學老師,和藹可親的英語老師,優雅帥氣的地理老師,風趣百搭的政治老師。他們和我們一起學習,很榮幸有你的指導和幫助。在知識的海洋裏,我徘徊。
雖然我沒有攀登過,但我知道世界最高峯是珠穆朗瑪峯;雖然沒有測量,當我知道世界上最大的河流——尼羅河;雖然我不是歷史學家,但我瞭解了中國五千年的悠久歷史和燦爛文化。雖然我不是生物學家,但我知道物競天擇、適者生存的自然規律。這些是我目前的收穫。
有一個地方,它會陪伴我三年;有一個充滿歡笑和歡笑的地方;有一個地方是知識的殿堂;有一個地方。
我們在學校經歷的每一點點,都會成為記憶中夜空綻放的燦爛煙花。雖然短暫,卻能在我們心中留下永恆的美好!
“最有希望的成功者不是那些有傑出才能的人,而是那些善於利用一切機會去發現和發展的人”,這是蘇格拉底曾經説過的話。這句話解釋了希望和時間的關係。希望不是空談,也不是幻想,而是實踐。
人們説:“人生最幸福的時候是上學的年齡;人生最艱難的時候也是上學的年齡。”在這裏,我們笑啊笑;在這裏,我們努力工作,展示我們的風格!
校園小徑總是浮現在孤獨的夢裏。是青春的萌發;是幼稚的衝動;那天晚上下着毛毛雨。不要説你孤獨,只要解開塵封的記憶,讓昨天像夢裏的詩一樣重現。校園小路,你哭泣的臉龐,寫下我不朽的詩篇。還有你的微笑,標誌着我們的誤解和依戀。校園的道路是一個害羞的童話,像水一樣鐫刻着我們的時間。
似水流年,我不知不覺間長大。我和你就像一杯濃濃的茶怎麼品都有味道。
初次和你見面是在那陽光明媚的初秋。隔着教室的窗户看見你那慈祥的面容;臉上是歲月流逝的痕跡;一道道的紋路“刻”在你的臉龐。我本以為你是一個温柔和藹的人可沒想到你是如此的.嚴格,你對待工作嚴謹,對待我們也認真負責。
下課,同學們在教室裏打鬧,有説有笑。教室瞬間變成了“菜市場”,當大家鬧得開心時,一雙黑色的皮鞋出現在後門,擦得發亮的皮鞋在光底下顯得十分顯眼。一個人站在後門,班裏有一個同學看見了你,臉上的笑容瞬間凝固變得僵硬嚴肅。大家發現情況不對勁紛紛迅速跑到座位上進入“學習狀態”沒有一個人敢吱聲。教室裏一片寧靜,這時你推開門走進教室,大家都不敢動。即使是沒有打上課鈴的情況下大家也不敢作聲。就這樣日復一日年復一年我們也都習慣了你的嚴厲,但是你也有温柔的一面。
有一年學校舉行運動會,班裏有同學參加了跑步比賽可是在衝到終點的那一剎那摔倒了。你上前扶起那個摔倒的男同學,對於55歲的你來説扶起一個年輕小夥是有些吃力的了。看着你那緩慢的步伐,高大的身影,可是缺了幾分硬朗。你堅持把他帶到了醫務室,醫務室的老師仔細的檢查着他的傷口,你在旁邊焦急的等待。醫務室的老師給同學上藥你就一直詢問情況反覆的問着,醫務室的老師都顯得有點不厭其煩了,你卻緊鎖着眉頭很是擔心。你在班上表揚了那個受傷的同學,你露出了你那很少有的笑容。你拍了拍同學的肩膀説:“你是最厲害的跑步健將!”
你陪着我們在每一天的日子裏,僅僅三年而已。早晨你第一個到,晚上你最後一個走,你沒有一點怨言。是你教給我們知識,是你教我們怎麼做人,是你教我們為人處事。我很感謝你為我們做的一切!你就像-顆大樹為我們遮風擋雨。
曾幾何時,春天楊柳依依;曾幾何時,夏天知了鳴叫;曾幾何時,秋天楓葉落地;曾幾何時,冬天霧氣瀰漫。不管何時你依舊在我身旁。
我愛我校,因為它的美麗;我愛我校,因為它的神祕;我愛我校,更是因為它有這我對青春的憧憬、美好與快樂。
回想,剛剛來到這個當時是神祕而現在是充滿生機的大家庭時,心中到底是什麼味道呢?是羞澀?是高興?還是留念?它是一種無法用言語表達的感情。
現在,我已經在這個校園裏生活了兩年好幾個月了,我熟識了同學、老師,熟識了這個美麗的學校。它已經不僅僅是我學習、生活、進修的地方,它已經成為了我生命中不可缺少的一部分了。學校,是我學習的空間;學校,是我交友的平台;學校,也是使我思想成熟的稻田。它讓我在緊張的學習生活中得到更多的知識,它也讓我從幼稚愚昧的、對事似懂非懂的孩子變成了一個明白許多道理的青年了,它還讓我走出了“無所事事”的童年,走向新的充實的生活!
我夢想中的學校,不需要太華麗,不需要太奢侈,只要有着青春的步伐,只要有着快樂的舞步,只要能帶領我走向未來,這就是我一生中最美好的嚮往。十年鑄就的名校,十年間的歡樂。十年鑄就的.名校培育出了千百個出色的學子。學校的好壞不在於它的年代有多麼久遠,學校的好壞不在於它的教學樓有多麼的新,就學用具有多麼的先進,在我的心中,只要老師百分百的愛學生,學生都用百分百的熱情去學習,所有的師生都用百分百的激情來對待學校,每人都相信自己是最棒的,對自己充滿信心,那麼這就是一所名校。啊!我們的學校不正是這樣嗎?以自己的榮譽作為班級的榮譽,以班級的榮譽作為學校的榮譽,這就是我們每個宋中學生應有的品質。
河水在流動,雲朵在漂浮,時光在流逝,可我對學校的愛,我們對學習的熱情卻一直上升。日日生長的小樹,時時變成熟的我們,卻仍舊有着童年的天真。當我們以曾經是你學子的身份再次扣響你的大門時,愛你的熱情依舊不變。我愛你我的學校。
每次上學,我都很快樂,因為我的校園樸實、美麗,讓我倍感親切。
走進校門,你一眼就能望到飄揚再校園上空的五星紅旗,它的影子映照在旗台後面三棵挺拔、茁壯的松樹上,微風吹來,樹影和旗影一起晃動,充滿了搖曳的美感。
我不禁想起了自己第一次在國旗下演講的情景,緊張、激動和自豪之情溢滿了胸懷。
四季常青的松樹和紅色大理石能合之間,有個不算大的水池,池中有座假山,山上還有微型的小橋和精緻的涼亭。
尤其是在下雨的`時候,別有一番情趣。到了夏天,水池裏還會有可愛的小青蛙,偶爾發出“呱呱”的叫聲。我們經在常水池邊嬉戲玩要,這水池可是同學們的樂園呢!
我們漫步在校園,秋天可聞桂花香,冬天可見樓層積雪,夏天可摘楊梅,春天可聽鳥語花香。我們的教室雖然都是平房,不別像的學校的教學樓那麼氣派,但也一排排井然有序,花房前屋後,教室的牆壁刷上了新塗料:牆壁是黃色的,明亮雅緻:牆裙是紅色的,像是給教室穿上了漂亮的紅裙子:中間和牆腳有兩藍條色的裝線飾,種幾顏色搭起來,非常漂亮。
春天,三葉草又挺起了腰身,搖着綠色的小腦裁。從教室的後望窗去,一片碧綠。月季花也開放了,豔嬌柔嫩。這些花會從春天一直開到秋天,特別好看。
等到我們學校的楊梅成熟了,就會舉行一次特別有趣的活動。各個班分一棵楊梅樹,帶上棉子,背上簍子,爬上樹梢,摘下楊梅,我們則望着樹上,嘴角掛上了口水。把一筐筐的楊梅洗好,有人一口氣把它們全吃了,嘴上還有鮮紅的楊梅汁,有人則把它們倒進水杯裏,想泡楊梅酒,我呢!
有好東西要分享給家人,我把它們小心翼翼的拿紙巾包好,帶回家給爸爸媽媽吃。“丁零零--”下課了,原本安靜的校園一下子熱鬧起來,空空蕩蕩的操場上頓時變得人山人海沸騰起來……
是一種甜蜜的感受,是一種温馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的嚮往。正是在不盡的思念中,人的感情得到了淨化和昇華。
我思念學校,想摸摸學校,想看看學校。學校,學習的地方,學生,以學為生。我永遠也忘不了這個教育我的聖地。説它是聖地,因為它使我得到珍貴的人生哲理,忘不了激情的課堂,激情的講説;忘不了夏日炎炎,安靜的在教室學習;忘不了平靜的批評,難忘的印像。這種記憶,是學校給予的。留戀這個地方,因為還有記憶的殘跡遺留在這裏。留戀這個地方,是因為,它是我的第二個家,接觸的小社會。我是一株小苗,在這個留戀的地方頑強的生長;我是這裏的學生,在這個留戀的地方陷下深深的印記,老師便是園丁。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。有一句古語是這麼講到的`,而認識這句古語,也是一位老師傳授的。深深明白,老師是學生的一個依靠,老師是學生的一位家長。走向社會,需要嚴師,很多嚴師教會了我很多道理。我終生不能忘記。一日為師,終生為父。
毛主席非常尊敬徐特立。他説:你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的老師。這句話情意重,讓多少人羞愧。主席的老師,當然是很光榮的一件事情,徐特立只是曾經教過一位學生,學生依舊很尊敬他。這是很簡單的關係。可是,在老師與學生之間,卻又產生了多種的人間感情啊!佩服、敬仰、尊敬。我的老師啊!事情雖小,卻折射出毛主席對老師的深情和愛戴。從毛主席和徐特立的深厚情意中,可以看出他們師生之間的真摯感情,堪為後世之楷模。
我有很多尊敬的老師,我心裏藏着一座留戀的母校。我有着有限的知識,卻對教育過我的地方、批揚我的嚴師表達真摯。
那就是我的小學——響灘。
讀小學的時候,很多次跟隨父母經過虹橋路上徐匯中學總校的校門,每一次父母都告訴我:吳一一,這就是你以後要上的初中哦,這可是全上海最黃金地段的中學了,希望你以後的“含金量”能配得上這所學校、這個地段。
從那時起,徐匯中學就已經成為我心目中最好、最嚮往的中學了。而當我真正成為一名“匯學”少年之後,我更是由衷地愛上了她。
徐匯中學的美麗和優雅,當然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園,到處苗木青葱”,確實如此。校園裏處處都是美麗的風景:高高的尚學樓、重德樓、礪行樓、崇思樓,紅的牆磚不知見證了多少學生的青春;校園裏的綠樹、紅牆、柱子上的石雕花朵,引得我和同學們經常徜徉其中,心中充滿喜樂;活潑喧鬧的操場,我們曾在這裏揮灑過汗水,也收穫過成功和友誼……放眼望去,還能看到不遠處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園,你根本不會覺得自己身處繁華的徐家彙,而是一個安靜深邃的學習殿堂。
除了這些人人都能看得到的風景,徐匯中學的美麗和優雅,還在於她有豐富的“內在美”。徐匯中學有171年的歷史,首開我國科學文化教育的先河,在我國教育史上擁有特殊地位,被譽為“西洋辦學第一校”;徐匯中學培育出了一代又一代的優秀校友,如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學的驕傲,也是後來匯學人的榜樣。
當然,一所學校之所以被稱為“好學校”,更重要的是她有優秀的老師、優秀的課程、以及優秀的教育理念。“培養高尚情操,樹立時代新風;發展多彩個性,開拓創新為重”,校歌也唱出了徐匯中學的重要特色。在常規課程之外,徐匯中學有豐富多彩的'特色課程,比如我們七(5)班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個從小五音不全、父母認為我這輩子都不會接觸樂器的孩子,我竟然能在半年學習之後,能夠用二胡奏一曲《送別》,我自己都覺得不可思議。
每當説起“我是徐匯中學的學生”,我都能收穫很多人的“羨慕”:“哇,那麼好的學校!”是的,今天我以徐匯中學為榮,希望未來的某一天,徐匯中學能夠以我為榮。到那時,我該多高興啊。
週末整理物品時,在書櫃裏找到了一個信封,上面寫着“徐匯中學”和我的名字。我激動地打開信封,再一次默默地讀着我的入學通知書。我已經進入徐匯中學兩年多了,回想起小學時,徐匯中學一直是我的夢想和希望。
在小升初的開放日時,我就被徐匯中學優美的校園環境和悠久的歷史所震撼,被強大的師資力量所驚歎,為多彩的拓展課程興奮着。現在就讓我來帶你們參觀一下我的中學!
進入寬敞的校園大門,左手邊就是我們引以為傲的崇思樓,是上海市優秀歷史保護建築。她的外牆由水磨紅磚和花崗巖構築而成,正門兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子,內部以木結構為主。我們每週二、三踏着吱吱響的木樓梯去舞蹈課時心情都格外的好,好像我們的舞蹈迴盪在歷史的`長歌裏。
走出崇思樓,她和校園院牆間是銀杏園,一到秋天就落葉滿地,一地金黃,連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯,更是讓人感受到美好與優雅。
崇思樓的後面就是我們的初中教學樓——尚學樓,時時響起鋼琴聲,那是總有人在課間去演湊一曲。尚學樓與礪行樓之間是匯萃園,那是我最喜歡的地方。我的午休時光就徜徉在這幽靜的小花園裏。園丁老師會根據季節時時更換花草,所以我們總是能看到最新鮮的花卉,聞到最清新的花香。
礪行樓是行政樓和特色實驗室。學校開創了許多特色拓展課程,比如:高鐵模擬駕駛、無人機航拍、水下機器人、3D打印等等,是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢?學校還有藏書豐富的”範振華科技圖書館“和”任顯羣外文圖書館“。我喜歡英語閲讀課,一節課雖然只有40分鐘,但足以讓我靜下心來感受寧靜的閲讀時光。我也喜歡授課的孫老師,每次給我們推薦書目時,她風趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。
最後要介紹校門右手邊的高中教學樓——重德樓,我希望自己能考入徐匯中學的高中部繼續在徐匯中學學習。徐匯中學在我心目中是最優秀的學校,“徐以成己,匯則達人;徐以興學,匯則興邦”,作為一個徐匯中學的學生,我無比自豪!
期末,如此刺眼的兩個字。
離別此時此刻那時應該是一個炎熱的夏天。
從入校到現在小學六年。
從剛入校的不適應排斥厭惡只想逃離的心理。
到現在依戀捨不得熱愛喜歡的感情。
是這六年來這所學校對我們的磨練。
的確是不喜歡過富海小學,是恨過它。
不喜歡它嚴厲的校規,不喜歡老師的苛刻,不喜歡每個方面。
不喜歡那個簡陋的.操場,不喜歡整個富海小學。
但現在又無法否認的事。
早已習慣這嚴厲的校規,熟悉了老師的習慣,接受了來自每個方面的壓力。
也愛上了那個簡陋卻又生機的操場,喜歡新的講台,喜歡新建的每一處地方。
捨不得朋友,老師。
總之處處遺留着捨不得。
或許現在一切都看起來太矯情。
因為沒有到離別的哪一刻誰都不會傷心。
但是是否曾想過這樣的一個場景。
彼此相處六年的好友的在一起的最後一堂課。
僅此的最後一堂課。
那40分鐘結束後什麼都結束了,來不及挽留來不及懷念。
或許是很想逃離富海小學這小小的空間,想逃離這裏的一切。
可是當我們真正的離開這裏的時候,我們該有多麼的懷念。
懷念每一位老師,曾經的每一位同學,每一張課桌,每一處的校園。
當離開了這漸漸成熟起來的校園,我們也都來不及悲哀,來不及禱唸。
總之,人都在失去後才會珍惜吧。
最後一個夏天。
這是我們六年級能在富海小學呆的最後一個夏天。
這是我們六年級能在富海小學留下回憶的最後一個夏天。
最後一個夏天我們就要説再見。
很想知道你會記得我哪一點。
最後一個夏天沒有心情去海邊。
只想靜靜一個人在房間翻照片。
最後一個夏天我們不要説再見。
只想知道你是否記得這一天。
最後一個夏天我只想和你們好好的奮鬥完這一段時光。
最後一個夏天我只想和你們一起努力一起去面對分離。
感謝您一起陪着我渡過了5110個曰曰夜夜,大家早已在一起日常生活十六年了。歲月匆匆,歲月如梭,我已經已不是以前哪個總是蠻不講理的小姑娘了,我正在漸漸地的瞭解您。
母親你是否還記得,在我初一初二的情況下,我同你,如同兩隻老虎,大家要是呆在一間房間內,就一定會發生爭執,就彷彿一山不容二虎,由於無關緊要的瑣事,大家便會吵鬧聲不相往來,那時候的我,覺得你是世界最惹人討厭的母親,我討厭你,在每一次爭吵時我能在心中怨你上千篇過萬遍,那時候的我,只為快快長大,隨後離去,從此不必見你一面。但是每每我放學後回家了,見到你給我繁忙,當我們得病時,你那憂慮的目光,我又會感覺悲痛,即使大家爭吵後是我再多的憎恨,當我們見到你繁忙的影子,焦慮情緒的目光時,我的恨,早就拋到九霄雲外,我一遍遍的勸誡自身,母親很説愛我,僅僅不善於表達,不要和母親爭吵,不要讓母親難過。但大家依然經常爭吵。
自打上初三以後,大家漸漸地已不爭吵,已不像二隻倉鼠一樣,在一起便會扎傷相互,由於我看到了你烏髮中那一絲顯眼的白,也更是這白,刺疼了眼睛。我剛開始搞清楚你的艱辛,我剛開始漸漸地感受你的嘔心瀝血,因為我清晰的懂了,我媽媽,早已伴隨着我的長大了在一起老去,我一昧地從母親那邊持續索要卻從沒給過收益,我該好好愛我母親了。
有些人跟我説,每一個女人都是天使之,在挑選做媽媽前,他們有着漂亮的容顏和婀娜多姿的身型,但當他們決策做媽媽的那一刻起,他們就務必喪失這一切。因此 每一個母親全是傑出的,他們放棄了一切只求趕到小孩的身旁。我親愛的媽媽,我明白,你也一定是個美麗的.天使,過去也是,如今仍是。趕到了我的身旁,帶來了我世間美好的一切。
我不會説我愛您這類肉麻的情話,可是,我能讓您覺得到我的思念,讓您感受到,您的閨女,在慢慢長大,不當表述的她,實際上非常愛很愛您。
我的學校位於嘉華里18號,員當湖畔附近,那裏風景優美,四季如春,生機勃勃,有雄偉壯觀的教學樓,美麗的小池塘,還有五彩繽紛的花壇······猶如一幅美麗的圖畫。
來到學校門口,映入眼簾的是校門口那幾個金燦燦的大字“嘉濱小學”,格外引人注目。
走進校門,在南面的牆上,幾個金光閃閃的大字“為中華之崛起而讀書——周恩來”。吸引着學子們的眼球,大廳北面是榮譽牆,牆上掛滿了獎狀,榮譽牆的盡頭有個音樂角,每到清晨都會聽到優美的琴音從這裏傳出來,使人心情舒暢。靠右邊擺滿了博客明星展板,展板上有博客明星和進步星的團體照,還有精彩的博文,吸引着眾人的目光。
順着音樂角向前走,出現在眼前的是一棟成“工”字形五層建築,紅磚白牆的教學樓雄偉壯觀,整齊寬敞明亮的教室、有設施齊全的音樂室、設備先進的科研室、有乾淨整潔的電腦室。。。。。。應有盡有,教學樓裏不時傳出朗朗的讀書聲。同學們在這裏學到了許多的知識,也學到了做人的道理。
教學樓的南邊是寬闊的紅綠相間的塑膠操場,東邊是聯合器械區,這裏是同學們鍛鍊身體和玩耍的好地方。大課間活動時,同學們就會像潮水一般的湧來,有的玩單雙槓,有的跳繩,有的做着各種遊戲,三五成羣,你追我趕,頓時,操場成了一片歡樂的海洋。
操場的正中是升旗台,高高的旗杆像一位士兵筆直地站立着,每週的星期一,全校的.師生都會在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。看着冉冉升起的國旗,它是那麼的豔麗,那麼的美好,我為我是中國人而自豪。
操場的西面是學校的小池塘,池塘的旁邊有個大花壇,花壇裏百花齊放,爭奇鬥豔,發出陣陣沁人心脾的芳香。我特別喜歡池塘旁的那顆芭蕉樹,它的葉子寬大無比,讓我想起西遊記裏面鐵扇公主手裏的芭蕉扇,不知它能否把人扇出十萬八千里呢?那些野花野草在它的保護下長得嬌嫩欲滴。池塘裏還有一羣可愛的小精靈,瞧,那三五成羣的魚兒搖着頭擺着尾巴,有的交頭接耳,像在討論祕密事情,有的追來趕去,玩得可歡了。
我愛這生機盎然的校園,這裏留下了我們的足跡,也留下了歡聲和笑語,它的美麗深深地印在我們的心中,我們在這裏茁壯的成長。我愛你美麗的校園。
我的學校泰達一小坐落在最繁華的第三大街。
一進學校,首先映入眼簾,是一座名叫“光陰”的雕塑,意義為“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”和“光陰似箭,日月如梭。”這座雕塑又名“惜時”,告訴我們要珍惜時間。
學完“光陰”的道理後,我們大踏步的走向教學樓去欣賞那裏的“風景”了!
一樓是閲讀閲美區,同學們可以趁着中午的時間,挑選一本好雜誌,曬着明媚的陽光,靜靜地讀起來。周圍十分安靜,正在看書的人低頭不語,在這種環境下讀書,不管天氣有多麼燥熱,也會涼爽下來。二樓是唐詩宋詞元曲區,三樓是京劇區。如果你感到疲倦,在這裏看上一場京劇也不錯。四樓是科學區,五樓則是藝術區,在這裏,可以讓一個快要睡覺的人清醒起來。
我最喜歡的是三樓的京劇區,在那裏,小電視上播放着的京劇,一個個精彩無比,即使是不喜歡看京劇的人也會拍手叫好呢!這裏還有很多好玩的東西,還有一張張令人讚歎的臉譜,臉譜後面都藏着一個個有趣的`故事。只要親自觀賞,才能領會其中的祕密,這些故事,有的令人哈哈大笑,有的使人痛苦流涕,還有的使人大呼“好”!讓很多人都過了把京劇癮。
遊覽完樓裏的美景,我們戀戀不捨的離開了教學樓,又踏着方步去前往下一站——操場了。
到了操場,看見上面曾經有無數個腳印的跑道,頭腦裏突然浮現出許多運動員在跑道上飛快跑起來的樣子。操場上樓下了他們努力奔跑,奮勇拼搏的背影。
走進了那綠茵茵的草坪,悠閒的躺在上面,看着那湛藍、萬里無雲的天空,多少也有一些逍遙自在。再加上看見在天空上飛翔的鳥兒,又加上了一分輕飄飄的滋味。忽然,又吹來一陣清風,把燥熱的空氣都統統甩到腦後,讓清風吹進大腦,實在是太令人愜意了!
泰達一小,是我的學校,也是我夢想起航的地方!
總會有一個地方,或許並不華美,或許並不壯麗,可能我們自己抱怨它千遍萬遍,但就是不允許其他人説它一句壞話。
學校就是這麼個地方。
記得那一年,我肩上還揹着碎花的小書包,清晨的涼風繚繞,似乎有霧氣從並不算大的學校裏裊裊升騰,在陽光下蒸發出清甜的氣息。籠罩着霧氣的校園,彷彿是近在咫尺的仙境,在這裏,我將開始一條嶄新的道路。
我並不瞭解其他的學校是否也像這樣美好,但每每看向窗外的操場,我總會覺得來到這裏是我的幸運。在這裏,所有人都是一樣的,穿着藍白配色的校服,一同學習,一同運動,一同體驗歡笑和淚水。
宛如靜水流深,時間變成一股一股的水柱流失殆盡。年年月月,不斷變化的教室,不斷變化的內心,但是總會有一個身影站在身前的只有十幾釐米高的講台上,手握粉筆,書寫着教書育人的責任。他們的工作或許並不多麼驚豔,冠以偉大兩個字又太過膚淺,只是他們孜孜不倦的聲音和一次次為我們扭正錯誤的口吻,還有工作到深夜的辛勞,就像是蠟燭燃燒自己而發出的光,照亮了一批又一批學子未來的方向。
南外,是一個年輕的學校。正如還年輕的我們一樣。依舊稚嫩的靈魂,也會學着如何在青春的海洋之中徜徉。
悠長的'走廊,迴盪着自建校以來多少學生的歡聲笑語,彷彿銘刻入夢一般的深遠。
寬闊的操場,承載着多少的年少輕狂,以及每個人心中那段珍貴的、揮灑汗水的肆意年華。
純白的牆壁,潔淨的宛如天邊的雲霞,是學生時代一切的凝聚,或悲或喜,美好的友情,動人的師生情誼,全部都渲染上羽翼一般明麗的色澤,如畫卷一般的一副一副掛在牆上。然而這個畫廊,是肉眼所無法看見的,只有用真心去解讀才可以發覺期間的內藴。
或許很久很久以後,在這裏已經很難尋覓到我們當初的痕跡。但是仔細想想,正是因為這裏像家一樣温暖,所以才會希望它越來越好。即使總有一天會失去舊時的模樣,變得更加美麗高華,但我相信南外這所學校也依舊會秉持着最初的願景,讓每一屆學生都感受到它的美好。
在這個校慶的日子裏,我彷彿看見晨曦之中的南外閃耀着迷人的光彩,我也將送上作為學子的誠摯的祝福和祈願。
我今天要向大家介紹我現在就讀學校——-人和小學。
人和小學,原名蔚文學堂,建於1846年的清朝,是一所名副其實的百年老校。它座落在南方的重慶,遠離鬧市區域,是個陶冶品味,學習練武的好地方。
步入校門,先爬樓梯(請收起你的下巴,不是浮屍嘴還合不攏),剛開學時,我當時就要哭暈了!一層層台階,我的身材是典型的蘋果臉、水桶腰、圓柱形四肢!我真是可喜又可悲呀,喜得是可以當做鍛鍊身體,悲的是上學放學那是要累死人的(北風那個吹,學娃那個悲,我的內心受到不止一千萬點的`暴擊!我的心在滴血,而且血流如注)!
爬完樓梯後,巍巍顫顫地步入校門,來到操場,眼前一片寬敞,周圍還有幾個花壇,裏面各種了棵大樹,3個大人手拉手才能圍住。
站在操場上,往左看,有兩“兄弟”——-新教學樓和舊教學樓。我就只介紹高調的老二——新教學樓。
紅白瓷磚的搭配,有活力也不失穩重,教室寬敞明亮,桌椅是湛藍的(桌子兩旁可以掛袋子,下面還有個籃子放東西,老師説放不下的東西不用像小乞丐一樣放地上了,最後一排的同學也能把書包放在上面),教室配備有國內最先進的電腦(老師説比白板還先進,悄悄的告訴你就連老師都不太會用呢),窗外有個小陽台,黑色和紅色搭配的欄杆(沉穩又輕佻),右角處有個洗東西的水龍頭和拖帊池,如此一來,教室更顯整潔。
人和小學是以武術為特色的一座學校,曾多次獲獎,在學校有時還要表演呢!
我們不僅能武,還文武雙全呢!
上課鈴一響,同學們就回到教室,不一會,一陣朗朗悦耳的讀書聲從教室傳出,加上同學們的巴烏演奏,令人陶醉其中。
這就是我們的校園,如果説北大清華是莘莘學子的嚮往之地,那人和小學就是培育學子的搖籃。
“丁零零”,下課鈴響了。我走出教室,倚着欄杆望見烏雲密佈的天空,心情也跟着低落了不少。
我正望着天空發呆時,忽然看見遠處飄來了一朵五彩祥雲,上面似乎站着一個金光閃閃的人。我一驚,心想莫非是如來佛祖大駕?待祥雲又飄近一點兒,我發現上面竟然是孫悟空。他身穿虎皮裙,頭戴金皇冠,腳踏黃金靴,手持金箍棒,好不帥氣!
我又驚又喜,連聲喊道:“孫大聖,孫大聖,請到我們學校裏來吧!”孫悟空聽見了,連忙把五彩祥雲定在空中,然後降落到我身邊,説:“有話快快説來,我還要保唐僧去取經呢!”我們一聽,更興奮了。幾十張小嘴巴七嘴八舌地問:“你從何而來,往何而去?”“花果山在哪兒?”“可以一起去看你打妖怪嗎?”孫悟空耐心地解答了我們的問題,但他説:“你們現在的.首要任務是學習,打妖怪是我的使命。”
孫悟空為了安撫我們,決定一展身手。他首先展示的是“火眼金睛”,只見他睜大眼睛,兩束金光立刻射向牆壁。有一位同學自豪地説:“我也會。”他啪地一下打開了手電筒,一道白光射了過來。孫悟空又閉上眼,使自己的身體一會兒比冰塊還冷,一會兒比太陽還熱。他不服氣地問道:“這你們會嗎?”於是幾個同學互相看了一眼,打開了空調。他們對孫悟空説:“來看看我們的!”他們先是調到冷風,再調到熱風,於是,就可以“變冷變熱”了。忽然,一根水柱噴向天空。原來是孫悟空打了個響指,水柱就噴上來了。“哼,這有什麼了不起?”一位同學不屑地説,“我也會!”只見他領着孫悟空來到了陽台,擰開水龍頭,一股水柱就噴了出來。孫悟空又拔下一根毫毛,喊了聲:“變!”毫毛就變成千千萬萬個小孫悟空。“分身術你們肯定不會了。”誰知投影儀上居然出現了千千萬萬個一模一樣的小孫悟空圖案。孫悟空吃驚地瞪大了眼睛。
孫悟空對人類的科技佩服得五體投地,直問學校的報名處在哪兒。臨走前,他説:“現在人類的科技發達程度比神仙都牛啊!等俺老孫保唐僧取經回來,一定陪着你們好好學一把,再見!”説罷,踏上祥雲,轉眼消失在了視線當中。
我們的學校,坐落在福壽街的北面。每當你走進我們的校園,就被那鳥語花香的環境所吸引。
走進學校,首先映入眼簾的是時間廣場,旁邊是個威風凜凜的獅子,可是它的下面是魚尾巴,它的嘴裏可以噴水,噴出的水花,落在水裏像千萬個珍珠,微風吹來,水花如霧如灰塵飄灑而來,偶爾飄臉上,好涼爽啊!穿過教學樓,就是一個大花壇,碧綠的葉子點綴着紅的、黃的、白的、粉的,各種顏色的花朵,遠遠看去,猶如一匹五彩繽紛的綢緞。花園兩頭有高大挺拔的雪松,它四季長青,就像兩座寶塔,又像兩個身穿綠軍裝的威武的士兵。花壇四周種着一圈冬青樹,它們既像綠色的籬笆,又像一排忠實的士兵,時刻保衞着花壇的安全,每當休息時,這裏聚集着各班同學,指點着品評,不時傳來一陣陣歡聲笑語。
啊,美麗的校園,你是我們少年兒童成長的.搖籃,我們在你的懷抱裏茁壯成長。
我們的學校,坐落在福壽街的北面。每當你走進我們的校園,就被那鳥語花香的環境所吸引。
走進學校,首先映入眼簾的是時間廣場,旁邊是個威風凜凜的獅子,可是它的下面是魚尾巴,它的嘴裏可以噴水,噴出的水花,落在水裏像千萬個珍珠,微風吹來,水花如霧如灰塵飄灑而來,偶爾飄臉上,好涼爽啊!穿過教學樓,就是一個大花壇,碧綠的葉子點綴着紅的、黃的、白的、粉的,各種顏色的花朵,遠遠看去,猶如一匹五彩繽紛的綢緞。花園兩頭有高大挺拔的雪松,它四季長青,就像兩座寶塔,又像兩個身穿綠軍裝的威武的士兵。花壇四周種着一圈冬青樹,它們既像綠色的籬笆,又像一排忠實的士兵,時刻保衞着花壇的安全,每當休息時,這裏聚集着各班同學,指點着品評,不時傳來一陣陣歡聲笑語。
啊,美麗的校園,你是我們少年兒童成長的搖籃,我們在你的懷抱裏茁壯成長。