【熱門】我的日記彙總9篇

有趣的一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，是時候寫好總結，寫好日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的我的日記9篇，歡迎大家分享。

我的日記 篇1

每個人都有潛在的能量，很容易被習慣所掩蓋，被時間所模糊，被惰性所消耗。

我的課餘生活豐富多彩，但我仍然最喜歡工作。今天，我媽媽帶我去我們新租的商店打掃衞生，並開始打掃衞生。我往店裏看了看。哇，太髒了。這時，我心想，我能打掃完嗎？再看看我媽媽。她已經戴上手套，準備清洗。當我看到她的時候，我也從她的外表瞭解到了。她已經戴上手套，準備清洗。但是什麼是清潔呢？我媽媽讓我拖地板，但我覺得太無聊了。我一直在想如何讓它變得有趣。最後，我想出了拖地時如何畫畫。首先，將拖把浸泡在水中，擰乾。然後想象我自己是一個小畫家，拖把是一支筆，水是一種顏料。我拿起筆和拖把，在“紙上”畫了一隻小豬，一個可愛的小人和許多其他的設計……”每次我畫一個好的設計，我都會問我媽媽是否看起來很好。我媽媽總是説好，好，非常好。一天結束時，我媽媽仍然厭倦了我的要求，不再關心我。我必須誠實地做我應該做的事。當我們氣喘吁吁時，商店是乾淨的，蜘蛛網不見了，灰塵也不見了，玻璃是乾淨的.，地面閃閃發光。我們互相看了看，微笑着回去了。

我喜歡工作，它鍛鍊了我的身體，豐富了我的生活。

我的日記 篇2

是的。你沒有看錯。在深思熟慮之後，我決定我的新年願望是成為一個逗逼。

我從來沒有把逗逼當做一個貶義詞。

我過去遇到過不少逗逼。他們並沒有什麼特別，也許有一些與眾不同，但大多不是所謂的卓越超羣，但和她們在一起總是很快樂，每一刻都快樂。可以讓我肆無忌憚地笑爬在地上，笑倒在桌上的人，只有她們。我是一個情緒極其容易受周圍人影響的人，要謝謝逗逼們，讓我在過去的時光中始終安靜從容地瘋癲着快樂着。

當然，我也遇到過一些卓越超羣的人。他們很優秀，可不知道有沒有因果關係，他們也刻薄。與他們在一起，説的每一句話，哪怕是發個朋友圈狀態，都讓你感到莫大的壓力，莫名的不爽。不不不，這也並不是他們的錯，他們並不是故意要刻薄要讓人覺得壓抑，或許是無心，或許是他們習慣於鞭策自己，這讓他們優秀，但有時候，也不得不讓周圍的人感受到壓力。

當然逗逼和優秀並不是反義詞。我身邊也有人兼顧二者，那於我，簡直是完人。

不知道為什麼，我執着地重視一個人與他人相處能否讓他人覺得舒服快樂的品質，重視這一點超過能力，學識等等。因為我覺得，一個人能夠除了關注自己，也關注其他人的情緒，並想到要給周圍的人帶去正面的.快樂的東西，是極其難得的品質。而在我眼中，逗逼恰恰是這一類人。

與一些逗逼交流心得，他們中很多也説，這樣或那樣做，無非是搏他人一樂，只是單純這樣的想法。但我卻霎時覺得他們高大非常。在這個日益注重皮囊和架子的時代，能夠不要這許多，做個快樂的逗逼，也並不容易。

敬愛的教授們屢次囑咐，寫文章一定要先定義關鍵詞，不然容易引起許多的漏洞。好吧，到文章的末尾，就來定義一下逗逼吧。在我看來。他們是這樣一類人。

也許我並沒有非凡之處讓你能記得我，想念我，至少讓你與我共處的時光，能夠肆無忌憚地快樂。

這一定是各類逗逼定義裏，尚的。

衝着這份“高尚”，讓我姑且許下願望，來年做一個逗逼吧。成全別人，也並不噁心自己。

最後祝各位新年快樂。

我的日記 篇3

今天天氣糟糕透了，我的心情也很不好，媽媽讓我讀課外書我不想讀，就發脾氣把書扔的遠遠的。

媽媽正在抱小弟弟，就走過來把書撿起説：“怎了，讓我和小弟弟陪你一起讀吧。”於是媽媽就拿來了一本“撕不破”給小弟弟，坐在我跟前，用手指着書上的`字帶我讀書。我不情願的跟媽媽一起讀，不一會我就被書中的故事吸引了，不由的把書拿了過來津津有味地讀了起來，我一口氣把那個故事讀完。

我對媽媽説：“這書真好看，媽媽以後我給你講故事，你聽。”媽媽笑着説：“你是老大，以後你來給弟弟講故事好嗎？”我開心極了。

我的日記 篇4

今天是一個重要的日子。數學和英語都考試了，不過都不難，但是不知道自己會考多少分，真得好緊張。

雖然每位老師都説不看重這一次的成績，只是想找出各自的弱點，但是她們越這麼説，我就越緊張。重點班的同學都很厲害，班裏總會有那麼最後一名，會不會是我呢？但這不太可能，還是到星期一再説吧。

我很感謝上天給我安排了兩個聰明的同桌：吳永樂和王冠博。他們學習起來一絲不苟。吳永樂做作業速度很快，效率也高，我要向他多多學習。王冠博是個文靜的男生，愛思考，發言積極。和他們一起學習的`日子真令人難忘。

當我有不會的題時，他們總是耐心為我講解，當他們有困難時，我也沒有因為是男生而不幫助他們。我相信，如果我們能夠一直這樣互相幫助，我們一定能把學習學得更好。

希望下星期的我們會更棒！

我的日記 篇5

同學們，你們有煩惱嗎？在我的生活中就有很多煩惱。比如説：作業留的多是一個煩惱、睡覺被叫醒是一個煩惱、作文寫不出來是一個煩惱……但是，讓我最為煩惱的就是寫作文了。

一起到寫作文，我的腦袋就疼。每次一看到別人很快速的把作文交上去，我的心裏就很着急。可是越着急，越寫不出來。每次一到寫作文的時候還沒思路，沒有好句子可寫。雖然每次寫作文我都會絞盡腦汁，可無論怎麼想，就是寫不出來，正是因為這樣，媽媽才送我去了作文班。

有一次，作文班留了一篇作文。我沒等寫就卡在那兒了，我想了很長時間也沒寫出來一個字。後來老師引導我，給了我一點思路，我才終於把作文完成了，但質量也不是很好。現在一提起寫作文我也還是犯愁，因為一看到一年級、二年級的小同學能快速的.把作文寫完，而我還在那磨磨蹭蹭不知道如何下筆，就覺得很沒有面子。

哎！我都上五年級了，還趕不上低年級的弟弟妹妹，這讓我很難堪……

這就是我的煩惱，它每天都困擾着我。以後我一定要多寫多練，把作文提高，爭取早日和這個煩惱説拜拜！

我的日記 篇6

今天，我的爸爸給我佈置了很多作業：1、預習二年級語文上冊，讀識字1五遍，背誦；2、生字每個字抄1行；3、讀課文後面的詞語5遍。還有媽媽每天給我留的作業有硬筆書法、數學天天練和日記一篇。媽媽還説日記最好能寫滿1頁，我數了一下，1頁有168個空格，要168個字啊！有時候，爸爸還會叫我熟讀乘法口訣，等他回來時再抽查我，如果我沒做好的話，爸爸就會監督我做。唉！爸爸還要我抄了生字還得組詞，不過組詞就不用寫，只要口頭會組就行了。你們説我這一天煩不煩？

我多麼想有一個真正的星期天，可以什麼事都不用做，睡睡覺，看看電視，做做手工，那該有多好啊！可是，那是不可能的.，太不可能了！

苦惱啊！真苦惱！還好，幸虧我有我的密碼日記本，我可以訴説我的煩惱。我的密碼日記本，可是我的寶貝，這個密碼誰也不知道，連我最親愛的媽媽也不知道，更別説我的老爸、老師、同學們了。我的密碼要是讓臭爸爸知道了，我可就慘嘍！

我的日記 篇7

今天來説説我的書房，我的書房普普通通，卻是書的海洋。步入書房，到處瀰漫着書的香味，其中最引人注目的便是那個成天與我做伴的大書櫃了。

我像是一葉小舟，天天徜徉在書的'海洋裏，從《四大名著》《查理九世》《一百分作文》等書中吸取知識的甘露，就像探險家找到了金銀珠寶，不亦樂乎。我們家的房間很多，北面一間是書房，走進去，東北面牆上是一個明亮的大窗户，窗户的下南是長方形的書桌，每天我都在那寫作業。

西邊整整一面都是書櫃，它分上中下三層，上下兩層是書櫃，中間是有玻璃窗的，裏面放滿了書。我的書可多了，書櫃差一點就要裝不下了。書桌的左上角放着一盞淡藍色的枱燈。每天我放學回到家，就坐在台燈下讀書、寫字……讀書是我的生活中必不可少的東西。書櫃裏整整齊齊地放着許多課外書、工具書等。它們就象是一個小小的知識寶庫，連綿不斷地給我提供着精神食糧。

在這書房裏有許多難忘的事情：有時我在這裏看書看到笑得人仰馬翻，有時是我玩耍的身影，還有許多許多美好的回憶……我愛我的書房!

我的日記 篇8

我有一個潔癖症奶奶，非常愛乾淨，你看，他又開始指手畫腳了。

“這兒，這兒太髒，快來掃掃。”奶奶對我説。慌我趕緊跑來掃掃。又過了一會兒，奶奶又説：“那兒，那兒太髒，趕緊擦擦。”我又跑來擦擦。我想拿一個蘋果吃呢，奶奶看見了，説：“洗手了沒?”我説：“沒有。”奶奶又説：“快去洗手。”我又頂了一句説：“不乾不淨吃了沒病。”奶奶生氣了，我一看，趕緊去洗手。奶奶在我家住的這幾天，把我們一家的`生活秩序都弄亂了。

這就是我的奶奶，一個非常愛乾淨的老人。

我的日記 篇9

今天，我去大淩河釣魚，釣到一隻非常大的魚，我小心翼翼地把魚鈎從魚的嘴脣上取下來。

我把那條大魚放在水桶裏，看它怎樣奮力的掙扎，要蹦出水桶，然後再跌回水桶裏。可是不久我就看到那條魚總是把肚子浮在水面上，我想：它會不會要死了，如果我這樣對它，它會不會真的死了？於是，我把那隻魚倒進了河裏。那條魚遊進了河裏之後，不斷的把頭露出水面，好像在向我説：“謝謝你，以後我一定會報答您的！”然後就像大淩河的深處游去。

作文課上，孫老師總是説要愛護地球上的環境，動物是我們的'朋友。我們不要傷害它們。我今天不就做了一件好事嗎？晚上，我睡覺的時候做了一個夢，夢見我放的那條魚，正在遠處向我打招呼呢……