教官軍訓心得體會(15篇)

當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的教官軍訓心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教官軍訓心得體會1

時光如流水，半個月教官生活就如白駒過隙般，無聲無息的過去了，而這過去的半個月彷彿又是我生活的轉折一樣，為我指明瞭前進的方向，這次的帶訓，不僅是新生在成長，而更多的是讓我變得成熟穩重。

一、授人魚不如授人以漁——人生觀的教育才是最重要的

我帶的方隊是土建卓越班，學習成績都是學校數一數二的。面對這麼多稚氣未脱但一個個都是精英的孩子，我第一次感覺到了我肩上的重擔，教官是他們大學的第一位老師，如果沒有給他們一個很好的開始，那就可能害他整個大學乃至將來成才。

所以我感覺到了責任重大，在每次訓練前，我都進行了嚴格的準備，我準備的不是隊列動作，而是訓練中、休息時我該向他們傳授的人生觀念和生活經驗，對於這些在成長道路上摸索的孩子們，或許不經意的一句話就可能會改變他的觀念，從而徹底改變他的一生，所以我總是認認真真，把我最好的一面去展現在他們面前，或許我還有點做作，特意去向他們展現那些我本沒有的品質，但這一切我都只是想要讓他們去了解和學習。

軍訓鍛鍊的目的是鍛鍊他們的堅韌品質，我記得我總嘮叨的一句話是：“要幹大事業，那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他們一臉抽搐想要鬆掉心中那口氣時，我就會問他們：“身體上的痛苦算苦嗎？你連這點苦都受不了，談何來承受人生路上精神上的折磨呢？”

特別是在正步端腿時，很多人都想選擇放棄和逃避，我寧願他們記恨我，我也要讓他們撐着，並不斷的開導着：“不是一個個心中都有大夢想嗎？”“人活着不就為了口氣，你能撐的住嗎？”“不是都想盡快報答那田地辛苦勞作的爸媽嗎？”。我的開導效果很明顯，本撐不住的那一個個，手都死死的摳住了武裝帶，臉上浮現出了一臉堅毅，我相信，這才是他們真正的成長。

授人魚不如授人以漁，我教給他們的我要能讓他們受用一輩子，這才是“老師”真正的意義所在。

二、科學施訓——做到功效結合

隊列訓練是很枯燥無味的，假若你掌握了方法和技巧，讓訓練場活躍了，訓練效果也就會顯著提高，我總結的經驗有：

1、不做板着臉的教官，教官板着臉，那學生心裏就很沉重，怕惹到教官。這樣的話，一個個緊繃的心，並不能用心去想隊列動作，都只是在敷衍了事，板着臉的教官是很難調動積極性的。所以，時常開些不打緊的玩笑，對訓練效果的提高非常好，只有每個人都在用心做，用心想動作，那麼這才是最有效果的訓練。

2、罰人要罰到位，絕不許第二次發生。但懲罰人不適合重度體罰，可以適當帶點娛樂性，比如説不準穿白襪子，但還是有人穿了，我就會叫他把襪子脱了訓練，這樣既不會讓他受不了，也會給所有人一個警告。懲罰也要看人性格而來，如果他性格內向、自尊很強，那麼就不要進行娛樂性的懲罰，這樣他們會覺得是羞辱。能不懲罰性格孤僻的`人就不懲罰，儘量只是口頭警告為好。懲罰也要根據男女來分，女生自尊強，且不宜體罰，所以懲罰女生最好開個小玩笑，讓她意識到錯誤就行。

3、每次訓練都給隊伍一個目標。比如説我會告訴他們：“今天下午我們要把正步的節奏給壓下來，壓不下來不休息”這樣的話，每個人心裏就不會迷茫，就不會不知道到底在練什麼。而且這樣的話，他們也會比較用心。

4、掌握“軍心”。所謂“軍心”，就是他們的思想動態，不要搞疲勞戰，也不要太過放鬆，讓他們自覺做好，時常鼓勵，鼓勵是必要的，不要總挑毛病，這樣會使得士氣低落。我帶的那方隊，自我感覺這點還是挺不錯的，以至於後來訓練他們都説：“教官，再來一遍吧，趁熱打鐵，練得快。”這讓我感到很欣慰。所以只有整個“軍心”穩住了，使他們自覺的想要練好很重要。

李主任教導教官的“四點注意”我時刻在思考，不斷的去體現到實際訓練中來，但科學施訓非常深刻，所以科學實訓之關鍵在於：勤動腦，敢創新。

這次軍訓帶給我的是一次洗禮，無論從訓練方法上還是在人生觀的成長上，我都逐漸走向了成熟。這次經歷將為我以後點亮一盞明燈。很感激選培辦能在我們最需要成長的時候給予我們這樣的機遇。成長中我們所學到的將會讓我們受用終生。只有真正的帶過兵才知道指揮是怎樣的，理論學習不如實踐有效。所以我很期望明年還能當最後一次教官。

教官軍訓心得體會2

作為一名合格的教官，我在軍訓前就反覆的把領導教給我們如何帶訓的知識認真的複習和仔細的嘗試了，讓我能在學生們面前是一名專業的值得信任的教官。無論是命令的下達，口號的喊出，軍歌的教學，動作的講解，我都做好表率的作用，讓他們能正確的作出動作，領悟我講解的東西。而這樣做也是讓他們信服，讓我們聽從我的命令。雖然軍訓是嚴格的，但是他們還是處於青春的叛逆期，即使我們教官能夠懲罰他們，但是懲罰並不是最終的目的，最終的目的還是讓他們能在這次的軍訓中能鍛煉出一些軍人般的意志，體會軍人軍營的生活和訓練。

而我帶的這個班卻是很聽話，每次我命令的下達，他們都是很認真的完成，讓我很是感動，和戰友們聊天，知道有些班級的學生並不是那麼的好帶，他們都是特別的羨慕我，可以帶一個那麼好的班級，而聽話的學生們也是激發了我工作的熱情，我仔細認真的教他們動作，反覆的講解，認真的指導他們的錯誤，最後的會操時候，也是拿到了第一的好成績，也是對我工作的.肯定對他們認真的最好肯定。

而我在帶訓中也是認識到我自己的不足，雖然動作都教了，也講解了不錯，但是我回想下，要是我遇到戰友們遇到的調皮學生，我會如何應對呢，我發現我沒有很好的方法，這次的帶訓可以説我很幸運，也是很不幸運，因為我發現了我的問題，但是我卻沒有機會去看看我是否能解決這個問題。

不過我還是感到驕傲，我帶的班級是很棒的，而且也是讓戰友們羨慕，而這次的帶訓也是讓我明白之前教我們的教官是如何想的，如何讓我們能在軍營裏訓練好的，這付出的心力真的很多，也是感謝曾經帶我們訓練的教官們。帶訓讓我成長了，也感到這次的帶訓是非常有意義的，看着他們雖然稚嫩的面龐，但是有了那麼一絲軍人的氣息，短短的七天，我覺得這成果真的值得我自豪。

教官軍訓心得體會3

歷時13天得新生軍訓圓滿結束，這些天一路走來，感悟良多，所以在此反思做個總結。

總的來説，軍訓算是比較成功的，不管取沒取得多麼驕人的成績，大家一起努力過、奮鬥過、掙扎過、欣慰過，訓練達到了應有的效果，讓新生變得堅韌而有力。其實帶訓期間，我自身也產生了變化，不僅僅是情緒的波動，還有性格特點的顯性變化。若不是這次軍訓，我可能不能發覺深藏在自我最深層的品質，更不能在短期內讓自己成長得更加成熟。

就先説説帶訓前的自己吧。經過寒假的教官軍訓和暑假複訓，當聽到今年帶訓人名單裏有自己時，雖有興奮，但又伴隨着些許不安，可能是不自信擔當這種重任吧！身在一羣人當中，容易感到寂寞。我也是怕寂寞的人，怕自己的無趣影響到他人。我也不敢説自己的經驗豐富，因為這是我第一次帶新生軍訓，雖然學院35週年校慶的時候參加過校閲方隊的訓練，但那些都是老生，都有一定的隊列基礎，而這次要面對的是完全沒有基礎的新生。再者是怎麼處好“官兵”間的關係，怎麼做才能在別人能接受的條件下做到高效率。這些問題時不時蹦出來撓我一下，真像是“考前綜合症”！

9月3日下午與新生見面，由於自己有點事沒能參加，也沒能與他們交流一下，不知道他們的脾氣心裏還是沒有底。總教官事前又叮囑每位教官要表現得嚴肅兇狠，可我最不擅長就是裝壞人。但對於後面的訓練，這也是必須的，沒有威嚴，何以治人，所以要軟硬兼施。

軍訓開始了，第一天在學院見到所帶班級的學生，還是有點小緊張。這個班和我是一個專業，所以心裏感覺親近了許多，怎麼説我也是大四的人了，這也給我增加了不少信心。訓練開始的前3天，天氣很熱（其實這13天應該是有史以來天氣最好的軍訓日了），同學們也感到很新鮮，訓練刻苦，娛樂活動也好組織，整個訓練都在輕鬆愉悦的氛圍中有序進行着。沒過幾天，大家都曬成黑炭了，我還開玩笑的跟他們説：“教官臉黑，心更黑。”訓練休息的時候我會時不時的給他們講一講學校的事，講講學校的半軍事化管理，講一些他們不知道的事我也喜歡在他們累時，與他們一樣席地而坐，聊一聊家常瑣碎，貼近他們的生活。沒多久就跟這個班混熟了，我也能放開地和他們唱歌，帶他們跟別的隊拉歌，他們也都很積極地投入到羣體中來活動，加速班級的融合，這是讓我覺得很成功的地方。但在訓練時，我又表現出來另一個我認為截然不同的形象。眼神堅定、鐵面無私、話語不偏不倚，絕對的正氣凜然。但是他們也能看出來我罰起人來並不像其他教官那樣狠，他們還説都能理解我這特有的温柔，自己會嚴格要求的。我也知道他們訓練辛苦，也很想去做好，畢竟訓練的時間比較緊張，有時候還差點火候。我早對他們説過，“犯錯可以原諒，但我首先需要讓你知道錯在哪裏，再懲罰。”所以每次在站軍姿或者其他時候，我總要先站在他跟前，指出並認真糾正其錯誤，認為他了解並能做好以後，再適當加以懲罰，例如軍姿的手型等。罰得不重，但我希望他們在知道不足後能夠自覺改正。可能別人覺得這樣太鬆，不足以讓其做好，但是我認為，如果不能體諒教官這樣耐心的教導，仍然死性不改，懲罰根本就拯救不了他，只能讓他更加叛逆。這樣的人不值得去教導，也沒必要去懲罰，社會是優勝劣汰的，等其認識到現實的殘酷時，是爛人還是人才不辨自明。很欣慰的是，他們沒有一個是爛人，都是那麼的積極、自覺，不必我多次強調。我一貫主張勞逸結合，不打疲勞戰，該努力時努力了且達到成效，就休息放鬆。有時候我也會心情急躁，出手打了他們，但打完之後就後悔了，在心裏罵自己，絕對不能打學生。所以我很看重每一次的教學效率，總需要想到通俗易懂的方法來示範，因為我浪費不起大家的時間，要對大家負責！

一次，我意外收到一封寫給我的一首《彩虹》的歌詞，這是他親手寫的，看到歌詞後，我真的很感動，很欣慰。因為這是我在訓練休息的間隙跟他們説我喜歡《彩虹》這首歌，沒想到會有人把這句話記在了心裏，還親手寫了歌詞送給我。確實讓我很是感動。

還有一次，一個學生在對列裏站軍姿的時候亂動，我當時腦子一陣熱，又動了手，當時那學生就表現出反感的情緒。我當時就認為他肯定在心裏記恨我了，這是我不想要的結果。到了編方隊的時候，他編在了一列隊伍的'基準兵，由於他正步擺臂的時候不是很到位，我想把他換下去，但當時他馬上説：“教官，我能行！”聽到這句話的瞬間，我心裏一陣高興，一是這個學生很有上進心，二是從這個舉動中我看出他並沒有因為上次那件事而記恨我。當時我認真的給他糾正動作，最後的效果還是很滿意的，把他留在了基準兵的位置。

經過十多天的辛苦訓練，終於等到軍訓閲兵的這一天了，所有新生們都穿上了新發的校服，一個個精神飽滿，意氣風發。看着方隊一個個從主席台前走過，看到老師、領導們對他們的肯定，我會心的笑了，我在心裏吶喊，我們成功了！閲兵結束後，我的學生們歡呼着把我拋向空中，這是我第一次被拋起來，能夠受到學生如此的“款待”，我感到很自豪，這是學生們對你的喜愛，對你的肯定！我對他們説：“有你們這些體諒我辛苦的學生在，這些天我多苦多累都已經值了。不是為我，為你們自己，覺得對得起自己就足夠了！”

13天，感覺自己在許多方面都有很大提高。第一，完成了角色的轉變，即由一名學生到軍訓教官的轉變，由被管理者到管理者的轉變，由被指揮到指揮的轉變；第二，以教學的身份，給學生講解，做示範，去發現和糾正學生在訓練中出現的問題，提高了我發現問題解決問題，語言表達，軍事素質，管理能力，工作方法，組織指揮和謀劃能力；第三，鍛鍊了我的交際能力。一羣人，什麼樣的性格都有，要怎樣才能和他們很好的交流，這確實是一個難題；第四，從他們身上，我也學到了很多東西，像那不甘落後的精神，別人能做到，我也一樣能做到！

有過歡笑，因為我們共同分享着軍訓那瞬間卻又必將永恆的快樂??有過眼淚，因為我們一起承擔着分別時天下無不散之宴席的傷感??曾經的美好，因為有我，因為有你；昨日的憂愁，不再為我，不再為你??

艱苦而快樂的日子我們一起走過了，收穫的友誼成為了軍訓後我得到最寶貴的財富。或許明天我們的路不同，但無論如何我們曾經一起走過一段難忘的歲月，這段日子，我們一起流汗，一起歡笑，一起流淚??將來，無論在何方，無論面對什麼困難，我們都要從容面對，不要輕言放棄。

最後，祝願所有經歷了新生軍訓的新生，用你們鍛鍊好的毅力戰勝一切艱難險阻，今後的路越走越寬廣，前途越來越光明！

教官軍訓心得體會4

轉眼間兩週的軍訓已經結束了，我的第一次帶訓，心裏自豪過，擔心過，快樂過，糾結過，但更多的是感動！

一、悲劇的替補

説起我的教官曆程，那是相當坎坷。當聽説大二的也有可能做教官後，我就努力地跟班長學習，時刻在心裏跟他人比拼。第一次篩選後，我很幸運的被選上了，當時真的是激動萬分，興奮地和戰友抱在一起。

可能是高興過頭了，在最後分學院的時候，我又“幸運”地被選為替補，那種滋味，我這輩子不想再體會第二次。當集合點名的時候，名單上不會有你的名字，而你卻必須站在隊伍裏；當訓練時輪到自己的時候，雖然戰友都很認真，但你心裏總會有個疙瘩，覺得自己不如他們，沒資格在前面帶訓；當休息的時候，旁邊的戰友熱情的問你分到哪個學院了，你只能苦澀地回一句“替補”。

二、默默地堅持

在其它幾個二線人員陸續退出，放棄了自己的教官夢想的情況下，我還在苦苦地堅持，默默品嚐着那種令人崩潰的滋味。我心裏已經不再奢望什麼奇蹟的出現，只想認真地搞完訓練，然後默默地退出。

然而事實總是那麼的出人意料，在第一天幫學長帶訓了一上午後，下午就擺脱了xx人員的稱號，開始了xx教官的生涯。只要堅持了就有希望，永遠不要自己把希望扼殺了，機會就在一念之間。我是一隻憤怒的小鳥，夢想太渺小；我是一隻勇敢的小鳥，努力在尋找；我是一隻嚮往的小鳥，充滿着力量，我迎着微風，驕傲的飛翔！

三、強大的易教官

學長是一個大四的xx生，我和他一起帶xx，他是我的連長。他很有親和力，從不擺什麼學長的架子，在制定訓練計劃時還和我討論一下，很尊重我的意見。訓練過程中也常讓我帶訓一下，做一下講評，並在訓練完後對我出現的問題進行指導。

我從他那裏不僅學到了科學的組訓方法，更重要的是他做思想工作的方法。站軍姿的時候，你不能站在旁邊什麼都不説，應該適當強調一下動作要領，講些他們感興趣的事情，實在沒啥説了就講冷笑話，但不允許他們笑，以此來轉移他們的注意力；練習齊步、正步的時候，不能讓他們一遍遍走，總是講那些動作要領，應該試着去發現一些笑點，來保持他們訓練的積極性；休息的時候，x學長也特別能策，帶着大家天南海北的聊，和他們打成一片，使枯燥的軍訓不再難熬；經常談一下自己的經歷，教給懵懂的新生各種經驗，使他們少走一些彎路，更快地適應大學的環境。

這些才是一個合格的教官應該做的，別看説着簡單，真正做好可不容易，前提是你要有豐富的經驗，還要博學，最重要的敢於表達、擅於調動感情。我要在今後的'日子裏努力鍛鍊這方面的能力，爭取在下次帶訓的時候能做到易學長那樣，一切盡在掌握中。

四、愛哭的學員

xx新生共xx人，xx女xx男。以前就聽學長們説女生不好帶，所以帶訓的時候就放不開，心裏有點忐忑。相處幾天後發現她們態度都很端正，訓練也很認真，簡單説就是很懂事。不過xx天內她們還是哭了三次，但都不是被罰的。

第一次是在休息的時候，集體唱《世上只有媽媽好》，好多人都是第一次離家，以前也沒受過軍訓的苦，種種委屈都在想起媽媽的那一刻迸發出來。連唱三遍後，堅強的男生也都低下了頭。希望他們能理解我們的良苦用心，永遠不要對父母發脾氣，相信這次經歷將是他們人生的一筆財富。

第二次是在站了一個小時軍姿後。軍訓前幾天天氣都特好，訓練量也不大，都感覺不到累。為了讓他們體會一下真正的軍訓的滋味，還有那種再痛也要咬牙堅持的感覺。站軍姿的時間就在不知不覺間由半個小時提高到一個小時，他們還以為頂多就四十幾分鍾呢。在我們的鼓勵下，沒人打報告，一個個忍着痠痛堅持着。不知是誰開的頭，一個個站在那裏哭起來，但沒人打報告，即使雙腿已經不自主的抖了快半個小時。本來還想鼓勵他們對自己狠一點的我不知不覺間哽咽了，看着她們顫動的身影、啜泣的臉龐、咬緊的牙關，只能説出一句話“我很佩服你們！”

第三次是晚訓的時候，他們一直嘻嘻哈哈的，沒有用心訓練，x學長髮火了，大聲吼了幾句，又給他們講道理，然後讓他們自己反思，結果一個個哭起來了，應該是認識到自己的錯誤了。最後讓他們解散的時候，一個個都不肯走，要求加訓，果然在後面的幾天裏一個個態度都很端正，這就是思想工作的強大之處。

每哭一次都是一次昇華，我認為他們哭的值得，現在哭出來了，以後就能少流眼淚！

五、謝幕

我的教官生涯是在離別的聚餐中結束的，時常想起x學長離別前送給新生的一句話：別忘了自己是來幹嗎的！感謝辦公室給我這次機會，不僅是對我帶訓能力的一次鍛鍊，更是一次心靈地昇華！

教官軍訓心得體會5

彈指一揮間，軍訓已結束一個周了。在為期三個周的時間白紙上，同新生們用汗水與激情描繪了出了一幅生動、難忘、令人懷念得畫卷。

帶訓前，為了軍訓的圓滿完成，我們提前來到了學校，一個只有七天的暑假，每天重複着枯燥的訓練，再加上烈日的炙烤，讓我們每個人都或多或少有些小情緒。但想到第一次新生帶訓的新鮮感和挑戰性，不由得又產生了一種期待，一種衝動，一種為圓滿完成帶訓任務的挑戰激情。懷着這樣的心情，我走上了帶訓的崗位。

第一次和新生見面，在隊列前自我介紹時，有些小緊張。視線掠過，絕大部分都是女生，這似乎又給我的帶訓任務增添了更大的挑戰。任務分配前以為是帶男生方陣，培訓的方向也是從男生角度出發的。而眼前的新生們讓我感到有些措手不及。不管怎樣，還是得硬着頭皮上。接過新聞專業兩個班的新生，初次自我介紹和相互瞭解以後，給我的感覺他們早就做好了上大學接受軍訓洗禮這堂課的準備。沒有傳説中的刺頭，也沒有奇幻中的奇葩。一個個新生都是充滿着期待迎接着接下來的軍訓。

由於本年度的天氣情況非常的不錯，幾乎沒什麼大熱天。所以前期每天的訓練也不是很累。時間上自然也過得比較快。在帶訓的休息期間與他們的交流也讓我慢慢的認識了他們，瞭解了他們。雖然前期訓練只有那麼幾天，但是他們每一個人卻在我的內心深處落户，生根。在重新劃分方陣的那天早上，我心情幾乎就跟第一次來學校與家人難捨一樣。但那天早上，我沒有把這個情緒帶到訓練場，我不想看到有一個人哭。在集合時看，我只是帶着開玩笑的口吻説了一句：一個小時後我們就要分方陣了哦。從有些人得眼光中能看出來那種不捨。但該走的程序必須得走。

方陣在那天上午很快就分好了，以前帶的好多新生被分到其他方陣去了，心裏不捨，卻也無奈。而更讓我無奈的是我帶上了學長們流傳的飛虎隊。男女混合方陣，身高差距大，動作不協調，男女步伐節奏不一致……一個個的困難擺在我的面前。但是，我從未跟他們説什麼是飛虎隊，更未曾提過他們就是飛虎隊，因為我就不信沒有改不過來的飛虎隊。所以在接到他們時我還調侃着説：男女都有的混合方陣，全系就一個，我們就是加強排。

後面幾天的時間更是飛逝。也許是我帶訓的經驗不足吧，也有可能是有些同學的協調性難改吧。在距正式閲兵分列式還有兩天的第一次預演上，我情緒乎幾跌倒了谷底，一動踢過來，各種千奇百怪。每個帶訓教官跟在自己帶的方陣旁邊，從主席台走過的那段短暫卻漫長的距離，我終於深切體會到了榮譽這兩個字的意義。似乎所有的`老師，教官，同學的目光都匯聚到了我這個失敗教官的身上。當時真是想掘地三尺自己進去。後來的第二遍情況也沒有絲毫好轉。但出於對自己原則的堅持，對他們的責任。我還是堅持着走完了那一段漫長的路。回來，老師看了新生們的表現也非常的無奈，只用了四個字形容：張牙舞爪。雖然沒有直接説教官怎麼的差，但在旁邊聽着比被潑了冷水還涼。而隊列裏那一張張童真的面孔也少了平日的天真。回到寢室，身心疲憊。但讓我感到非常無助的時候，那羣可愛的人發來了一條條安慰我的短信，似暖流注入了我悲涼的心田。我真的帶不好這次分列式嗎？我從來都不服輸，沒到最後時刻，決不放棄。

第二天，重新振作，充滿了激情站在他們的面前，對隊列進行了調試，強調了細節，進行了動員思想工作。似乎是昨天大家都受打擊了吧，這一次我們的士氣十分高漲。同志們的態度也極其端正。大家此時此刻都想把這個分列式踢好。心往一處想，勁往一處使。一次踏樂下來，我們成功了。當時我就激動得喊道：你們踢得非常的棒！同學們也十分的激動和興奮。在最後，我們也獲得了成功，因為他們在我心中永遠不是飛虎隊，而是我們大家的加強排。

軍訓，晃眼就過去了。雖然很累，但是很是值得。因為我會永遠記得，在城南的那片土地上，我曾和一羣人流過汗，傷心過，奮鬥過。那些個城南往事和那羣可愛的人將永遠銘刻於我的內心深處。

教官軍訓心得體會6

剛開始雖然訓練的時候告訴我們怎麼帶訓，但是我還是感到有些壓力和緊張，畢竟是第一次帶學生們軍訓，但是到了學校，看到那些青春洋溢的青澀臉龐，也想到了曾經的自己也是這樣，對軍訓畏懼卻又渴望，知道很累很苦，但是還是想去體驗的心情。真的訓練的時候，學生們都是帶着興奮的心情的，但是十幾分鐘的軍姿站下來，就有些堅持不住了，但是我知道我是肩上扛着責任的，對領導的責任，對學生們訓練的責任，要把他們帶好，要他們學到東西，懂得團隊的精神，培養軍人般的意志。

所以一個月的訓練，只要是在帶訓中，我都是嚴肅認真的對待，一絲不苟，時刻盯着他們，動作不標準，指正出來，犯了錯，要接受懲罰，而且還是集體的`懲罰，剛開始的時候他們不理解，但是我還是跟他們講，你們是一個集體，誰犯了錯，那麼就是這個集體的問題，如果是在戰場上，那麼就不是懲罰而是付出生命的代價了。學生們從一開始的不理解到後面的慢慢接受再到不再犯錯了，訓練也格外的認真和刻苦了。

在訓練完之後，我也是會教他們唱軍歌的，雖然我唱的不咋地，但是我還是大聲的唱出來，教給他們，讓他們感受那種軍營的氣氛，似乎是受了我的感染，我帶的這個班雖然唱的不是那麼優美，但是很陽剛，很大聲，每次的對歌，可以説找不到像樣的對手。漸漸的我也和學生們培養出了感情，和他們講軍營裏面的生活，講我曾經犯過的錯，如何的改正，也是希望他們在成長的路上能少走點彎路，少一些錯誤。

訓練中，有時候學生們做得不好，我也很生氣，但是我時刻記得領導跟我們説過的，我們是帶着責任在訓練，而不是帶着情緒來訓練的，所以即使他們做得不好，我也是反覆的指正，認真的教。一個月的時間，他們剛開始讓我很操心，但是漸漸也是讓我感到很是驕傲，每次和其他的教官聊天的時候，我都為我帶的學生而感到自豪。

這次的帶訓，讓我知道我也還有很多的不足要去做好，也是讓我經歷了很多，在今後的生活和工作學習中我也要繼續的進步。

教官軍訓心得體會7

嘹亮的口號在訓練場上飛揚，xx學子在烈日下苦練，xx分院20xx級新生軍訓工作正在如火如荼的進行。

作為一名軍訓教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛鍊自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態！

享受事為人先的狀態。作為一名合格的軍訓教官，首先必須要自己的動作規範，口令要準確，講解要清晰，紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極！在軍訓過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。

享受積極投入的狀態。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結合，認真地做動作示範，耐心的講解動作要領，一遍一遍的帶隊訓練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓練轉眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態，一種美好而充實的感覺！

享受昂揚向上的狀態。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌！可以説這是一天當中最輕鬆愉快的時光，《團結就算是力量》、《一二三四歌》 、《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那麼振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經得到一次釋放！這樣的狀態，是沒有參加軍訓教官的同學無法體會到的！

一次看起來很簡單的帶訓，卻在我的成長裏刻下烙印。同時，這次帶訓我也認識到了自己的不足，自身還有很多欠缺，至少在國防生這個集體裏，還有很多東西要我去了解去學習。這裏有很多優秀的學長，優秀的同級國防生，同樣的起點，同樣的方陣，卻有着不一樣的.成績。他們的身上，必然有着他們獨特的方法和能力，這是我在以後的生活裏應該注意和學習的。

軍訓工作還在進行，訓練已初見成效。作為xx分院的一名普通教官，我保證不會辜負學院武裝部、分院領導的期望，做好今年的軍訓工作。以優異的表現等待學院領導的檢閲！

教官軍訓心得體會8

長沙的九月又是一個烈日炎炎的季節,還依稀記得去年的這個時候,我們剛剛接受了桂林的嚴格訓練,帶着久經沙場般的姿態回到了學校.正趕上當時選培辦接到學校帶軍訓的通知,我們就被任命為教官團集訓成員.那時的炎熱就是不值一提的.經過一週的教官團訓練,我們最後高質量的完成帶軍訓任務.今年的情景彷彿就是去年,同樣是身負帶軍訓的重任返回到學校,從回校的那一天開始,我們就一直在做準備工作.這次的帶軍訓對於我來説是很大的挑戰,因為這次我帶訓的對象是20xx級國防生新生,這與帶普通生事完全不一樣的,對國防生新生代講要在為期13天的短時間內掌握所有的動作要領,要在短時間內培養出軍人的品質,如果新生的基礎打得不牢固,那接下來的生活就會像沙子一樣,沒有凝聚力,沒有團結心,更不會有集體榮譽感.所以在教官團軍訓中這種無形的壓力就時時刻刻的圍繞在我身邊.

從迎接新生開始就是一個挑戰,因為這是新生來到學校的第一印象,我們要不怕辛苦全心全意為他們服務.儘管工作量大,人員少,但都不回影響我們對新生到來的熱情態度.為期2天的接新生任務結束,軍訓正式開始.第一天晚上的點名集合,就代表着他們的國防生生活開始了,在點名當中我們嚴格地對待每一個人,懲罰,規定,要求,都會讓他們感覺到緊張的氣氛.他們也真正的感受到了軍隊的氣息.那晚集合結束,我帶領新生在閲覽室領取軍裝,看到他們拿到軍裝的喜悦表情,讓我想起我們大一的場景.第二天早上8點樓下集合完畢,看着整齊的隊伍,一個個昂首挺胸,讓我充滿了自信,我相信一定會在最短時間內達到最好的'效果.第一天的站軍姿，就讓他們嚐到了軍訓的苦頭，對於他們來説時間是過的那麼慢，在太陽下站1個小時的滋味是最不好受的，不一會就有一些人在偷懶，不按照要求來站，為了不讓他們有偷懶的習慣，從現在開始就要恨抓這個不良作風。面對那些懶散的新生，我們只有嚴厲的批評和重重的懲罰，讓他們從心裏就害怕偷懶。軍姿是基礎，如果連基礎動作都達不到標準，那麼接下來的軍訓將是低成效的。經過2天的軍姿訓練，我們開始教授他們規範的隊列動作，稍息立正，蹲下起立，敬禮禮畢，轉體動作等等。每天反覆反覆的練，早上早操，晚上加訓，只有比別人付出的多才會得到回報。在同樣的時間，國防生新生的隊列動作就趕超了其他普通生，但在齊步走，正步走，和跑步走的時候，毛病暴露出來，排面不齊，步調不一致，擺臂不統一，壓力無形的落在我們和新生的頭上。在糾正錯誤的同時我們也在改變教學方法，找到更適合新生的教學。在13天內所有的隊列動作教授完畢，最後閲兵的效果也是很不錯的，這是他們最努力的結果，正是他們的堅韌不拔才有了今天的成績。

13天的軍訓，對於國防生新生來説不單單是教授隊列動作，正主要是的將國防生精神一代代的傳承下去，作為祖國的後備役軍官，必須要有集體責任感，在任何時候都不許丟掉一名戰友，每一個人都是自己的兄弟姐妹，每一個人都要有為別人犧牲的勇氣。在軍訓過程中，時時刻刻要讓他們感受到團結的力量，國防生是一個有積極向上的整體，每個人都要為榮譽而戰，一個人犯下的錯就是要整個集體都受罰，要讓新生的腦海裏時時刻刻記住國防生，生為國防，為國防而生。每一次的閲兵，第一個走過主席台的都會是國防生方陣，因為軍人是人民的守護者，是為人民的利益而着想，是忠誠於黨，熱愛人民的國家侍衞。所以軍人以國家利益為重,新生就要牢記這樣的誓言,當祖國和人民需要你的時候你要挺身而出,決不退縮.

軍訓對於新生而言就是人生的剛開始,只是大學的第一課，今後還需要他們自己的努力，軍訓所磨練出來的品質，是不會丟掉的。通過這次帶軍訓我也深刻體會到了內心的強大才會讓自身變得堅強起來，只有骨子裏把自己當成軍人，這樣才會有軍人的精神在自身體現。希望20xx級新生把自己的青春獻給祖國的藍天，獻給我們最熱愛的人民。

教官軍訓心得體會9

當我們走進校園的時候迎接我們的是一隊隊齊排列的方塊，穿着迷彩的大學生，雖然不是非常的規整但是也非常不錯了，看着他們期盼、忐忑的眼睛啊，我內心挺有感觸的，對於軍訓有一定的瞭解但是又有些畏懼，這是他們的想法，為了讓他們儘快的進入狀態，我們在一開始就讓他們站軍姿，這是最簡單的，也是最考驗人毅力的。

來到大學的每一位學生都是非常優秀的，我們每天的訓練都是非常繁重的，我認為他們吃不了苦軍訓只要訓練一段時間就會堅持不住，就會放棄，因為他們是一羣沒有走入社會的學生，是生活在象牙塔裏面的花朵，沒有經歷過風雨也沒有經歷過苦難，一直在父母的羽翼下成長是沒有多少毅力的，這是我一開始來的想法。

但是經過了一天有一天的訓練我改變了我的想法，因為我們每天的訓練量非常大，多年沒有參加軍訓的學生突然接受軍訓，是非常累的，但是雖然累，可卻沒有一個人退出，沒有一個人抱怨，汗水順着他們的臉頰，順着他們的下巴滴落，渾身顫抖的身體，無不是説明他們已經很累了快要到極限了，課是他們沒有放棄，嚴重的目光如同火炬，不屈的眼神讓我看到了我國這些接班人的素質，雖然苦了累了，但是卻沒有放棄，雖然一次次的疲勞一次次的痠痛讓人難以接受卻無法讓他們屈服。

一個個不屈的靈魂讓我覺得這裏是部隊，一天兩天還好書，可以認為是咬牙硬挺，但是這麼長的時間依然堅持他們的毅力讓人驚歎，不屈不撓，他們在軍訓中爆發的力量讓我驚歎，讓我感到震驚。

我是他們的教官，手底下能夠有這樣一批人我感到非常的高興，因為他們的努力他們的堅持深深打動了我，我覺得我這軍訓中的一切努力一切付出都是值得的，都是有意義的，因為他們在訓練中不斷變強，他們的'蜕變我清晰的看在眼裏也非常感到高興，這樣的大學生雖然身體素質差了點但是那股精神是值得敬佩的。揮汗如雨，每天都進行的訓練讓他們在成長，讓他們在進步更是讓他們在變強。

聽着他們在訓練時發出的嘹亮響聲，看着他們如同出竅的寶劍一樣鋒芒畢露，看着他們整齊的步伐，我高興因為我帶出了一支合格的隊伍，帶出了他們的風采，我驕傲能成為這樣優秀的人的教練能夠讓他們蜕變我驕傲。

教官軍訓心得體會10

在短短几天的軍訓生活中，每天我們都必須接受三四個小時的軍事訓練，接着還要為國慶活動而練習……這對於我們這些怕苦怕累的同學來説，無疑不是一種艱苦考驗。

就在軍訓的第一天，教官就先給我門來了個下馬威……站軍姿三十分鐘。雖説只是三十分鐘，但在烈日當空下，同學們都一個個地倒下了。還好，教官們也是會體貼的把身體不好的同學扶到樹陰下，讓他們休息。可是，當教官們轉過頭來，看見有同學動的話，那就要被狠狠的批評。大家都只好堅持着一動不動，心裏卻暗自抱怨教官的冷酷無情。

當然，教官們也是會説笑的。當大家休息時，教官就會教我們唱軍歌，為我們表演節目。他們精彩的演出博得了同學們熱烈的掌聲。有時，他們還與我們聊聊部隊的生活。每當我聽到他們講部隊生活時，我都會感到敬佩。原來，教官們比我們年齡大不了多少，也就大一兩歲，可是，他們的生活和我們可是天壤之別。他們作為軍人，每天艱苦的鍛鍊，只為保衞祖國，保衞人民。我想，我們今天的幸福生活和他們的.努力是分不開的。他們流了那麼多的汗水，而我們有時卻在玩中難以自拔虛度光陰，不禁有些自責，也同時對教官們肅然起敬。

有一天，教官所喊出的口號聲不同以往，響亮之中夾雜了一種聲嘶力竭的疲憊的感覺。原來，為了給我們做出表率，教官喊啞了嗓子。此刻，我們幾個喊口號時不願意張口的同學慚愧的底下了頭。那一天，我們班的口號聲出奇的洪亮，因為也許，這是我們為了表達對教官的感謝而唯一能做的。

幾天之中，教官與我們結下了深厚的感情。漸漸的，休息時我們之間也會開些小玩笑調節氣氛，但在訓練中卻是説一不二，因為教官告訴我們：服從命令是軍人的天職。在最後一天，大家都感覺到了一絲悲傷，這是我們與教官相處的最後一天了，我們與教官合影留念。告別時，心裏酸酸的不是滋味。

是這些年輕的教官他們身上所表現出來的軍人的精神，感動了我們，讓我們銘記了這難忘的一次經歷，銘記了他們。

教官軍訓心得體會11

遙想當初第一次見到這羣大學新生稚嫩的面孔彷彿就像是看到剛剛進入軍營的自己一般，尤其是軍訓的第一天能夠明顯感覺到他們在操場上跑步時非常的疲憊，但是儘管如此也沒有看到有任何人想要提出報告離隊進行休息，即便身為教官的自己不會同意也能夠因為這羣學生身上的毅力感到震驚，雖然説相比起我們這些經過嚴格訓練的教官來説還存在着許多不足的地方，但是正如許多老師在學生畢業以後説過的那句“你們是我教過的學生之中最好的一屆”一樣，有的時候軍訓中的學生足夠優秀也能夠讓身為教官的自己在其他同事面前感到非常自信。

讓自己印象最為深刻的就是教授學生唱軍歌的那段時間，雖然説不知道為什麼非常嚴肅的軍歌在學生的眼中竟然成了因為他人嬉笑而不敢唱出口的存在，但是這種唱着唱着突然笑場的情況在我眼中是一件非常可恥的事情，至少在那個時候我能夠感受到目前的大學生在思想方面的認知還是存在着一些問題，雖然説我覺得他們身上的毅力相比往屆來説都要更為強大一些，但即便是這樣也不能夠掩飾這屆大學生在軍訓的時候身上暴露的一些問題。

軍訓的`最後一天我能夠和其他教官在主席台上看到操場上方陣之中的學生，雖然説這個時候我們也會因為眼前的一切感到有些忍俊不禁，但是隨着時間的流逝我能夠感覺到有些教官的情緒並不是表面那麼堅強，但是我也知道為了能夠圓滿地結束這場軍訓還是應該不留任何遺憾比較好，至少一個堅強的背影是作為教官的自己唯一能夠留給這屆學生的記憶，只不過這麼多天一起軍訓的戰友情絕不會因為眼前的“落幕式”而變得煙消雲散。

或許在明年的這個時候我可能再一次以軍訓教官的身份在不同的校園之中指點新一批學生，或者説我會繼續在部隊之中以一名軍人的身份堅守在自己所在的崗位之上，但是我相信自己腦海中那些和大家一起軍訓的記憶並不會隨着時間的變化而漸漸模糊。

教官軍訓心得體會12

x月x日這天，軍訓真的結束了，一個月的朝夕相處，不短了，可我總覺得還有很多很多話還沒跟你們講，很多很多事還沒一起去做，事先做好了很多準備卻還是留下很多遺憾。親眼見證了你們從稚氣未脱的高中生轉變為懂服從、守紀律的預備警官的這份蜕變，為此，我倍感幸運。我們軍訓結束那天，沒有預想的那份解脱，反而滿是對軍訓的不捨，彼時彼刻，恰如此時此刻，不知你們作何感想。時光如此短暫，好像迎新才剛結束，倏忽之間，你們就已經坐在教室上課了。在教導隊的時候，每天晚上教官們都在探討交流，擒敵拳的一招一式，“四會教學法”的一字一句，軍事動作一板一眼，體能訓練強度與方法的一枝一節……在你們來的前一天晚上我們開了兩個小時的會仍意猶未盡，去年軍訓有哪些不足，今年軍訓的特色做法，去年有哪些遺憾，今年要做哪些堅持等。

我記得系領導常講一句話，並將它奉為圭臬：“教官是新生在警院的第一任老師，要把新生們當成親弟弟妹妹看待，將心比心，才能帶好新生”。你們是新生，我又何嘗不是新教官，激動的心情自然不用説，更多的是緊張。開會時筆記本記的滿滿當當，仍覺得若有所失，回宿舍我又問去年的教官，新生報到每步每節有哪些要點、哪些隱患，問完後還在腦海中反覆推演，再祈禱一句上天保佑明天一切順利。可真到了報道這天，還是出現了各種各樣的問題：物品點驗發放有錯領、集合時間有人記錯、有的同學下午還沒有入校報道……

相信第一天中午的集合你們一定印象深刻，很多人第一次軍訓感想裏面提到第一天中午的集合是軍訓最難忘的記憶，這天中午你們經歷了從出生以來最多的訓斥，最嚴格的管理，心態一落千丈，直接懵圈。不乏有人抱着混過軍訓的想法來警院報道，而軍訓作為警魂鍛鑄的第一步，就是要將這些雜質都一一剔除。

軍訓前一週對你們最為嚴厲，因為你們花裏胡哨的衣服、歪七八扭的站姿、一臉不屑的表情急需扭轉更正，那時的你們，對於預備警官一詞還很陌生。軍訓前期大家很迷，衣服穿反、外腰帶扎反、集合時丟三落四或者是問一些奇葩問題都是常態。作為過來人我很能理解，尤其今年疫情又在家休息了這麼久，突然施行嚴格的警務化管理，不適應是很正常的。令我驚訝的是，你們僅用一天時間就懂得了什麼叫“集合大於天”，之後每次到集合場地總是能看到你們早已經按照順序站好隊，雖然會有人站錯隊，甚至站到別的系的隊伍，但這份準時意識才是集合的核心意義。對比去年的我們，我記得都快一個星期了，依然有人集合遲到，拖拖拉拉。你們的訓練態度都很不錯。

我帶的隊伍中有個同學有身體不協調的問題，我一遍又一遍的單獨教他如何齊步走，連着教了兩天。説實話，當時我已經在崩潰的邊緣了，我試圖安慰自己：我盡力了，這是他的問題，不是我的問題。可當那個同學告訴我，他凌晨四點鐘就起牀自己練習齊步走時，我沉默了。一名僅僅報道兩天的新生就能有如此不怕苦累之精神，我怎能輕言放棄？有句話我沒能説出口：是我的問題，你非常棒。和你們的相處中，教官在鍛鍊你們的同時，也在拿你們當鏡子，反思自己。軍訓中期你們逐漸適應了節奏，我的態度也有了轉變，按照你們的話講，我和鄭教官交換了人格。對我們有些瞭解了，你們就開始竊竊私語、敲打着那點小算盤把教官們好一頓分析。什麼我只會講大道理，鄭教官只會訓練，唐教官專管傷病員。哪裏有什麼各自人設，各自領域。哪個教官不是能文能武，能剛能柔。只不過是按照要求和計劃，明確分工，更高效率的推進軍訓罷了。

你們的軍訓感想我們都逐一看過，前幾次的軍訓感想基本都是敷衍了事，我們滿懷期待想看到你們的真情實感、更深的瞭解你們，結果所獲寥寥。最後一次的的軍訓感想卻大不一樣，每個人都認真表達了自己的'真情實感，有的人甚至坦白之前的感想都只是為了應付，真是又惱又笑，無可奈何。但有一篇軍訓感想令我印象深刻，裏面坦言：自己本不想成為一名警察，只是想學習技能，鍛鍊體能。但經過了軍訓後，樹立起了成為一名優秀人民警察的理想，立志要為這身藏藍奮鬥終身。可以看到，軍訓已經在你們身上打下了烙印。等明年新生報到，xx級成為學長或新任教官時，回想起軍訓的日子，好好給xx級做個表率。你們軍訓期間寫的所有感悟，我都有留存，説過的話，立下的志，休想抵賴！

x日的會操，全院新生接受領導檢閲，你們用最好的狀態向上級彙報，我們教官也在觀禮台上看你們英姿颯爽，我覺得你們所展現出來的精神面貌和風采是最棒的！你們一個月以來的付出也得到了應有的回報。

一個月過去，看着你們感慨不已，回憶這一路走來的坎坷和自己的蜕變。我也思緒萬千，警察是一個神聖的職業，肩上扛着對黨忠誠，服務人民的責任，心中守着執法公正、紀律嚴明的承諾。想到這裏，更感到自己作為教官責任重大。軍訓結束了，過去的有快樂、有難忘、有苦悶、有煩惱，快樂難忘的就都記住吧，苦悶煩惱就都拋在腦後吧。

你們是第一次當警校生，我也是第一次當你們的教官。道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。送給你們也送給我自己。

教官軍訓心得體會13

有人説軍訓是枯燥的、乏味的、艱苦的，但這些都是淺層次上的，我認為，軍訓不僅可以培養人們吃苦耐勞的精神，而且能夠磨練人的堅強意志。蘇軾有句話説得好：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”由此可見，成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以説是隻向意志堅強的人敞開着。

九天的軍訓已經落下帷幕，感謝學院、武裝部、職教中心各位領導老師和各位同學的支持，九天來有苦也有樂，嚴肅活潑着，更展現出許多好人好事。同時也離不開教官組的辛勤付出，為圓滿完成軍訓任務打下堅實的基礎。

軍訓，也許真的是很苦很累，但這也是一種人生體驗，心裏雖有説不出的酸甜苦辣，但是在烈日酷暑下與逆境鬥爭，去戰勝自我，這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣呢！

軍訓，是提高自己技能的一種方式，也是一種增強魄力的考驗，在軍訓中可以體會到什麼是紀律，什麼是合作，什麼是苦，什麼是甜，什麼是收穫，什麼是感情。收穫到的是榮譽感和奮鬥的精神和激勵……

軍訓的時光總是那麼的短暫，從一開始一張張陌生的面孔到現在一張張熟悉的臉龐，從一開始自由散漫的狀態到現在集體榮譽高於個人榮譽、團結互助，軍訓也是慢慢成長和認識的一個過程，在以後的`日子大家也要共同成長、共同面對未來。

所謂堅持就是勝利，在這幾天的軍訓教官生活中，同學們堅持不懈，努力展示自我的樣子我都看得到。我只是一個組織者，而同學們是執行者。第一次作為一名教官參加軍訓，心裏有很多的忐忑，但每天都能看到他們陽光的樣子，我的心也有所寄託。第一個學期，我就有做教官的打算，慢慢的，每天都不停重複的提醒自己，多加練習，自己可以，一定可以競選上教官。時間很快，我不僅競選上教官，還成功的帶他們度過了10天的軍訓生活，這個體驗會是我永生難忘的事。

通過帶軍訓，讓我感受到了付出的努力永遠不會白費，也能看到中專學生的努力和成長，從一開始懶懶散散的到現在能獨當一面，能夠看出有很大的進步和變化，特別是他們在奔赴前程的時候，讓我看到了他們的團結和努力，讓我覺得能夠做他們的教官很榮幸，雖然平時也罵他們，也打他們，但是總得來説他們在我心裏是最優秀的。

教官軍訓心得體會14

二〇一四年九月十三，對於我來説，是一個嶄新的舞台，面對一羣稚氣未脱的面孔，時代的新寵——九零後，如何去管理，怎樣去訓練……未知的難題接踵而至，是麻煩更是一個挑戰、一種鍛鍊，像是一道坎，跨過去那就是勝利，倒下來便是失敗。對於在部隊接觸的種種情況，平日裏我還是有所留意，所以雖然我經驗有限，但是我依然信心滿滿。軍訓前，我認真的準備教案，不斷的練習隊列動作，提高自身的組訓能力，同時也向以前帶過軍訓的同學汲取經驗教訓，爭取在軍訓中使同學們能在一定程度上增強體質，磨練意志，鍛鍊抗挫品質，培養團結協作精神，形成良好的紀律觀念，學會用紀律來約束自己，用修養來規範自己。無論是對於教官還是學生而言，軍訓的過程都是充滿艱辛但是伴隨歡樂的。面對烈日炎炎，頂着秋風涼雨，我對新生依然嚴格要求，他們也一樣的認真訓練。作為一名教官，不光要會教動作、嚴明紀律，更是要在學生堅持不下的時候做好思想工作，提高學生參訓的積極性，端正學生對於軍訓的態度。真正達到國防教育的目的，提高大學新生的軍事素質，同時為其進一步的學習打下一個良好的意志品質基礎。

回想整個軍訓的始末，我從中總結出了以下幾個方面：

一、自身能力的提高

（一）四會教學方面的鍛鍊

帶軍訓，最基本的是要求作為一名教官具備“會講、會做、會教、會做思想工作”的素質。通過一系列的隊列教學，不僅僅提高了自身的隊列素養，更是培養的自己的組訓實訓能力。在有限的軍訓時間裏，如何高效的施訓，是一個值得深思熟慮的問題，需要每天合理的計劃，以及每次訓練結束之後詳細的反思存在的不足以及改進教學的方式方法；面對一羣稚氣的臉龐下面青春的叛逆、張揚、積極、自尊……自然而然會出現很多問題，諸如訓練中的冒泡青年、消極訓練、自我要求鬆散、集體觀念淡薄……作為一名教官，必然要合理的利用時間，或是訓練過程中，或是訓練的間隙，對整個連隊經常性的做好思想工作，對於個別人也要合情合理的進行教育引導。只有這樣才能在訓練中進步、成長，提高整個連隊的集體素質。

軍訓半個月下來，四會的能力得到了很大的提高，強化了自身的語言組織能力，提升了自身的隊列素質水平，大大改善了做思想工作的能力。

（二）組織管理方面的加強

軍訓的彙報表演還穿插了手語操以及軍體拳的節目，軍訓的間隙，配合學校組織了新生的合唱比賽。如何組織人員

編隊分組，以及做好軍歌嘹亮晚會的人員安排和主持工作，對於我來説，是一個不小的挑戰，因為都是初次接觸，不太熟悉流程。但是通過請教教員，並且與其他教官協調，最後合理的分配人員，為最後的彙報表演高效的配置人力資源，還是在結束的那天展示出來了各個方陣的訓練成果。對於軍歌嘹亮合唱比賽，我主動承擔了合唱比賽的主持工作，並且協同校學生會完成了女主持人的篩選工作，利用每天訓練結束之後的時間加班加點撰寫主持稿，並積極地多次與搭檔練習台詞，最後迎來了校方對於主持工作的肯定，併合理組織方隊人員的抽調配置參加合唱比賽。對於合唱比賽的圓滿結束，大家都是有目共睹的。

通過這些工作，我得到了更多額外的鍛鍊，對於近兩千人的人員管理配置，組織能力方面收穫甚多；第一次面對這麼多人的主持，臨場應變和語言組織能力方面也加強很多。

二、自身存在的不足

（一）處事不夠慎密

軍訓過程中，管理這羣家中的“小皇帝”、“小公主”，就要去應對他們的小性格、小脾氣、“臭毛病”……這些方面所帶來的問題雖然之前有所準備，但是在現實的訓練中，仍然有很多始料未及的麻煩，由於女生比例較大，很多事情接踵而至。有些女生臨場暈倒，甚至還有心理因素導致的'“被暈倒”；有些學生消極訓練，因為一些身體的小毛病就不願意參加訓練，甚至謊稱病情缺訓；還有些學生之間產生隔閡，訓練結束後發生肢體摩擦，甚至羣毆。……處理這些突發事件，第一次的時候往往是最忙亂的，能否做到自己首先冷靜至關重要，作為教官，需要自身沉着之後才能更加合理的解決問題。

在處理這些小麻煩方面，我個人暴露出來不少問題：1遇到事情不夠沉着；2處理問題不夠盡善盡美；3面對九零後的個性，換位思考不足。

（二）配置不夠合理

軍訓中期，挑選隊列素質較好的同學，進行明確分工，可以加快訓練進度，提高訓練效果。但是在訓練中，對於人員挑選，我只是以隊列動作水平選拔合適的班排骨幹，並未考慮骨幹自身的教學能力，所以中間出現個別班排在進度上拖後腿的現象；在班排的人員數量分配上，各單位的人數與骨幹實際的組訓能力不太符合，使得個別骨幹出現力不從心的現象。每天回去我都會總結一天的工作，所以這些問題還是得到了很好的解決，使得總體進度在計劃之內。

骨幹選拔以及人員配屬的工作凸顯出的問題，反映了我個人對於合理配置人力資源的把握不夠完善。

三、下一步的打算

（一）強化隊列素養

在今後的隊列訓練中，摒棄固步自封的陋習，認真對待每一次的訓練，端正自身態度，最大化的利用好短暫的操課時間，規範隊列標準，糾正孤僻動作，在隊列組訓施訓方面不斷提高指揮能力水平。

（二）改善處事能力

“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也”。面對學習、工作、生活中的問題，我會三思而行，多向其他同志學習出色的方面，改變自身的缺點，特別是在突發事件面前，培養自己的沉着度。儘量做到遇事能夠泰然自若，臨危不亂，處事不驚。

（三）合理配置資源

人力資源，需要合理配置，才能做到人盡其才，才盡其用，人事相宜，最大限度地發揮人力資源的作用。在工作中堅持以下幾個原則：1能級對應原則，使人員能力與（感謝訪問：）擔任的角色相匹配；2優勢定位原則，使人員能夠被安置到最有利於發揮其優勢的崗位上；3動態調節原則，使得能級對應與優勢定位實現動態平衡。

天空愈晴，星辰愈燦爛，短暫的軍訓後，作為教官我的各方面得到了很好的鍛鍊，我將把當教官所收穫的一切轉化成前行的指路明燈和涓涓動力，激勵自己在未來的人生道路上——直掛雲帆濟滄海！

教官軍訓心得體會15

為了確保軍訓工作的順利進行，全體教官以“以情帶兵、以理服人”為宗旨，用“五顆心”去工作。

熱心：當學員情緒低落需要安慰，生病需要關心，生活困難需要幫助時，教官都會熱心地出現在他們面前。

耐心：訓練中教官們耐心地為學員們示範，一遍遍地糾正他們的動作。在示範整理宿舍內務時，教官們耐心地給學員們講解、演示臉盆、毛巾、鞋等物品的擺放位置。當有學員情緒波動，或由於思鄉之情而落淚時，教官則耐心開導，使之情緒穩定，心情舒暢。

細心：訓練過程中，教官們總能及時發現生病的學員，使他們得到及時的'治療，教官都會無微不至地呵護，陪伴前後，幫打飯、送開水。

真心：訓練時，教官們毫無保留地教會學員們每一個動作和每一項技能；休息時，教官與學員們傾心交談，彼此之間真誠交流，相互理解、相互配合，這樣教官與學員關係更加和諧。

愛心：每一位教官都將學生當作自己的親人對待，用愛心鋪就軍訓的星光大道。

三營全體教官用“五心”去做好軍訓中的點點滴滴，使受訓同學倍受鼓舞，目前，學員士氣高昂，訓練緊張有序。

作為教官，統帥這羣“新兵”對我來説是一次挑戰。起初，我還認為他們很怕苦、怕累、怕曬黑，可他們卻讓我出乎意料。他們並非我想象中的那樣不堪一擊，即使面對炎炎烈日，汗水順頰而落，眼神也還是堅定地望着前方。

他們是一羣熱情似火的兵，面對軍訓，他們並沒有表現出反感，不耐煩，而是用微笑來迎接；面對軍訓，他們並沒有畏懼退縮，而是用有力的步伐來證實意志堅定。

他們是一羣責任心、團結心極強的兵。訓練時，有時步伐不統一，他們一次又一次地糾正；訓練時，他們喊出的口號震破天際，在籃球場上空久久不散。

雖然軍訓很苦、很累、很枯燥無味，但是我的兵，他們總是用自己的熱情和笑容來面對。

我的“兵”，我的驕傲！我的“兵”，我相信他們是最棒的！