精選小學週記範文彙編9篇

一週的時間即將結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。怎樣寫好週記呢?下面是小編為大家收集的小學週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學週記 篇1

第十三週的週一，又到了召開班幹部會議的時候。早上，我一直在尋思：這次的會議要談些什麼呢？想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來後還沒有重新佈置，不如和班幹部討論討論如何佈置？

下午，會議準時召開了。我讓學生討論本次會議要點，要求這個欄目既要體現班級積極向上的一面，又要培養同學們的競爭意識等等，達到一項多功能。

班幹部們熱烈地討論着，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學中廣泛徵集意見，經過一番角逐，最後確定了欄目名稱：智慧樹，下面是一棵正在蓬勃發展的大樹，茂盛的枝葉上貼上同學們由於上課專心聽講、作業認真完成及特優表現或貢獻所獲得的果實——一個又大又圓的“紅蘋果”，上面寫上獲取者的姓名，以後每每又進步就可在上面貼上一個粉紅色的`心形圖案。

本次會議讓我思考良多：一個班級的管理和學生本身是分不開的，在班級管理中讓學生各抒己見，充分表達個人觀點，以達集思廣益結果。教師跳出家長作風制的圈子，只作必要引導，充分鍛鍊學生自我管理班級事務，管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學生逐步學會尊重別人，加強社會責任感和公共道德意識，提高自律能力。

又到了一週的最後一天，回顧一週來學生的表現，我感到很欣慰。這周全班同學在學習上比以往積極，班級紀律較以往更好，課餘時間除了參加“陽光體育運動外，更多的是自覺地學習和閲讀，生生之間的關係更融洽了。

從某種意義上説，管理只是手段，教育才是目的。古時候提倡“反省內求”，“見賢思齊，見不賢而內省”，蘇霍姆林斯基説：“真正的教育是自我教育”。離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。

小學週記 篇2

我品嚐過酸甜可口的草莓，目睹過草莓怎樣生長，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓。

這一天，姑丈帶着我跟媽媽、姑姑、弟弟以及剛會走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓。

剛來到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處可見到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛。它們在葉子媽媽腋下，半遮半掩的等待人們。一陣風吹過，它彷彿在説：“歡迎來到草莓園，這裏的草莓酸甜可口，歡迎大家品嚐。”姑丈把錢給這個售票員以後，這個售票員給我們一個小籃子，我們便開始摘草莓。

我跟弟弟興奮無比，一不小心踩到草莓叢旁邊的水溝裏，整條褲子差不多濕。旁邊的路人見馬上哈哈大笑，我跟弟弟恨不得馬上找個地洞鑽進去。只見媽媽彎下腰，把草莓後面的藤掐斷，把草莓放在籃子裏。我跟弟弟因被路人嘲笑，一肚子火，便開始“報仇計劃”。我跟弟弟走到草莓園的.邊緣，開始像發瘋似的到處踩草莓，只要我跟弟弟走過的地方有踩個稀巴爛的草莓醬。“哎呀！不好，被媽媽看見！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個在幹什麼！趕快摘草莓！”我只好按着媽媽去做。我跟弟弟一開始不會，特別是我，姑姑見，過來教我跟弟弟，“先找一個又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓後面的藤掐斷放籃子裏。”我便按着姑姑説的去做，不過總是把草莓弄爛，我傷心極！便走到一旁坐下來，就連弟弟學會，我沒學會，真是丟人。這時弟弟走過來對我説：“哥哥，失敗是成功之母。”我被弟弟的話打動，立刻開始行動。我仔細觀察，發現一個又大又紅的草莓藏在葉子媽媽的腋下，我小心翼翼地撥開葉子，果然看到一個草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來，再輕輕地把草莓後面的藤掐斷。我終於學會摘草莓，心裏別提有多高興。

時間過得飛快，我們摘完草莓，準備上車時，我數一下，我一共摘二十多顆草莓，這些草莓粒粒非常飽滿，又大又紅，算得上是草莓中的精品。

這一次摘草莓真開心呀！不僅開心，還給我的童年添深深的一筆。

小學週記 篇3

記得在三年級的上午，王老師給我們佈置了很多數學作業，在我的獨立思考下完成了很多道，但就是在最後一道星號題我怎麼都想不出。

“這道題怎麼做,怎麼做？”我想；“問同桌？她是女的，不好意思，即使也説不出口啊！看一點通？不 不 不，這樣也太窩囊了，直接抄答案，這樣太卑鄙了，如果抄了就不為正人君子！”這道題急得我抓耳撓腮，汗如雨下，心裏似乎有一塊大石頭壓住了我。我多麼希望我的好朋友來幫助我啊，時間一分一秒的過去了，眼看着同學們一個一個的上交作業，我卻還是老樣子，我好像如熱鍋上的螞蟻一樣。這時我的'好朋友潘室合準備交作業，入過我這看到我最後一題不會，他説；“嘿嘿，想不出了吧！”我説；“能教教我嗎？”他説：“當然可以。”潘室合像小老師一樣交我，一遍不會兩遍，兩邊不會三遍，啊！我懂了，我連忙寫下正確的答案，我抬頭一看，只見潘室合對我做了個鬼臉交完作業，飛速的跑到了他的座位！

這件事使我難忘，至今我也忘不掉當時的情景。 經過這件事後，我懂得了不恥下問的道理！

小學週記 篇4

這學期以來，我誤了好幾周的課，上學也是小心翼翼，被衣服包裹的`嚴嚴實實，密不透風。這是為什麼呢？

因為我得了蕁麻疹，遇冷遇熱都不行，只有適當的温度才不起風疙瘩。當它發作時，全身又痛又癢，有時我疼痛難忍，我就打滾，亂叫，倆周不能吃飯、喝水，還想嘔吐。醫生説這種病已侵犯到胃上了。蕁麻疹害的我全身臃腫，皮膚僵硬，使我不能正常上學，活動。

經過多次治療，我的病才見好轉。這次生病，我不僅花了大量的錢，而且我還得和藥為伴，中藥。西藥一大堆，同時還有一大堆功課未學，真是苦不堪言呀！

經過這次生病，我懂了身體和學習同等重要，今後我要加強鍛鍊，永遠遠離病魔。

小學週記 篇5

我的暑假是豐富多彩的，今天我將以美麗的畫筆構出一幅最美的暑假生活畫。

暑假生活是明黃色的，天氣給人灌注了無限的.活力與熱情。於是：呼吸着清晨帶着一點點青草芳香的空氣，我和夥伴一起在廣場晨跑，汗水浸濕了我潔白的衣衫，矯健的步伐踩着輕快的節奏，唱想着青春的活力；下午，我和哥哥姐姐一起去龍宮游泳，在水中我們像一條條小魚，在水中歡快的嘻戲，這種快樂很短暫。夜晚，我們在中心廣場散步，看着老人跳舞，聽着歌曲的播放聲。

暑假生活是藍色的，這是我將會拿起筆，開始融入學習當中。上午我坐在家裏，寫着媽媽給我佈置的作業。下午我坐在書房裏，沉浸在書海中。在林海音的筆下感受她小時候的可愛和天真。

我的暑假生活，繽紛而多彩，它的多姿多彩永遠銘記我心，永遠回味無窮。

小學週記 篇6

運動會開始了！運動會開始了！只聽見小動物們高喊着，不一會兒運動場上來了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠，它們爭着搶着報體育項目，不分勝負。

這時，在一旁的大象提出了一個建議，説：“你們提數學問題來決定誰報項目”，大家的`興趣來了，有的提出：小貓比小狗少多少隻？列算式 27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少隻？算式 34-9=25（只），它們都搶着提問題，最後，小貓參加跑步和跳高，袋鼠參加跳遠和跳高，小兔參加跳繩和跳遠，小猴參加跑步和跳遠，動物們公平比賽，熱鬧極了。

小學週記 篇7

我的課餘生活多姿多彩，像一幅美麗的畫。有時看書，有時寫字，還有時畫畫……真是有趣極了。可是我最喜歡看書了。

我喜歡看各種類型的書籍，如《世界之謎》、《中國通史》（少年版）、《動物趣聞》等，都是我的最愛。我喜歡看《中國通史》，因為它的`印刷很精美，還有很多漂亮的插圖，可以幫我學到許多歷史 知識。我還喜歡看《動物趣聞》，它可以幫我解開動物身上的密碼。我也喜歡看地理書，它可以讓我遊遍祖國的美好山河，還會讓我知道有哪些省份、城市和山川河流。

關於看書，我還鬧過一次笑話呢！有一次，老爸開着電腦，我在看書。老爸讓我聽着水燒開了沒有，我看書入了迷，不知不覺地問道一股糊味，這才發現水燒乾了，結果一看差點把水壺燒壞了。

我還有一個愛好：做數學題。有次老媽給我出了一到難題：243÷3＝？我不一會兒就算出來答案，告訴了老媽，老媽還説教我乘法呢！

課餘生活給我帶來了快樂，也給我帶來了學習的興趣，這就是我快樂的課餘生活！

小學週記 篇8

今天是清明節，我和爸爸媽媽懷着無比崇敬的心情，來到烈士陵園。

走進烈士陵園，我首先看到烈士的照片，其中有革命烈士于思禮。然後，我看見紀念碑上刻着“革命烈士永垂不朽”八個大字，紀念碑前放着許多鮮花。最後，我來到烈士的墓地。這裏有許多有名的和無名的烈士，每個墓碑前都放着許多白色的小花，這代表着人們對烈士的`緬懷之情。

我們今天的幸福生活，正是由無數烈士的生命換來的，我要好好學習，長大做一個對國家有用的人。

小學週記 篇9

“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”春天是萬物復甦，鳥語花香的季節，小狗笨笨跟媽媽説：“媽媽，外面的景色這麼美!我想出去玩玩。”媽媽説：“好吧，早點兒回來。”笨笨聽了高興得跳了起來。笨笨，走出家門，心想：我該上哪兒玩去呢?去森林吧!

到了森林，那裏的樹木鬱鬱葱葱，高聳如雲，想一把把綠色的大傘為我們遮陰乘涼。遠處開滿了五顏六色的野花，遠遠望去，就像一片花的海洋。

笨笨，被這個美麗的風景吸引住了。她看見了一隻五彩斑斕的蝴蝶，急忙上去捉那隻蝴蝶，可是蝴蝶飛來飛去，怎麼也捉不到。不知不覺天快黑啦，小狗笨笨找不到回家的路了。他迷路了，急得走來走去，像熱鍋上的螞蟻團團轉。怎麼也找不到回家的路。

正在笨笨發愁的時候，忽然想起媽媽的'話，太陽升起的地方是東方。太陽落下的地方是西方。笨笨終於找到回家的路了。

小狗笨笨急急忙忙地跑回了家。到了家，笨笨把迷路的經過告訴了媽媽，媽媽高興的説：“你真是一個聰明的孩子。”