【實用】新學期週記範文彙總8篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編整理的新學期週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學期週記 篇1

我是柯橋小學五年級（14）班的學生---陳東豪，我今年13歲了！今年可是我的牛年啊！我的特長是體育運動。

今天是開學的第一天，我很十分開心，因為我今天就是班級的'一份子了，可以為班級出一份力了，在今天我認識了許許多多的同學和老師了。一進入學校的大門我就要好好學習天天向上要為班級爭光，要讓別人對我刮目相看。來到了班級裏就有一種似乎是書香門第的味道，使從小不熱愛學習的我找到了學習的感覺。我雖然近視啦，但始終改變不了我熱愛學習的盡頭。回想起那個寒假我還歷歷在目，但我會忘記了這些沒有學習的生活，因為在長時間的沒有上課，我覺得是在虛度光陰，正如古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間正如金錢，在浪費時間正如在浪費金錢，所以我們要珍惜時間。在進入班級的時候，雖然班級的同學數學已經上了三分之一的課啦！但是我會好好學習補上老師佈置的作業。

所以，我會好好學習為我以後的工作打下基礎。

新學期週記 篇2

“在母校的最後一年，我們的新班主任會是誰呢？”大家正在熱火朝天地議論着，忽然看到教室門口有人影一晃。定睛一瞧，原來是我們的新班主任方潔駕到了。教室裏立馬鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得一清二楚。方老師給我的第一印象是雷厲風行、風趣幽默。單單是報到那會兒，就讓我們笑得前仰後合。報到結束，方老師立即召開了班幹部會，提出了小組競賽的管理方法和六條具體措施，要求我們班幹部以身作則，調動同學們的用心主動性，配合班主任管理好班級。我好佩服方老師哦！好像有魔力似的，能幫我們這些小幹部把同學們管得服服帖帖的。

在新的學期，我們都成為畢業班的學生了。也許是意識到了這一點，也許是認識到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理了，早上一進教室，就紛紛拿出課本。作為語文課代表的我好驚訝啊，驚訝同學們一個暑假過來就都懂事了、長大了、愛學習了。我像過去一樣攢足了勁開始領讀，擔心聲音小了同學們聽不見，沒想到我一開始領讀，同學們就安靜下來開始讀書，個個聲音洪亮、鏗鏘有力，讓聽的人精神為之一振。聽着同學們朗朗的讀書聲，我腦海中閃過剛背會的古詩：“鐘聲蕩霧開，曉風送歌來。書聲似囑咐，時去不我待。”

在新的學期，我還有新的計劃和打算。在學習上要做到“會讀、勤思、善問、會聽、敢講、敢評”。會讀就是要不丟字、不多字、不錯字、不錯音、不破句、不斷句，恰當地表達語氣和文意，領會文章的要點。勤思就是在上課時、學習時，對老師提出的問題要用心思考，同學回答問題時也要用心思考，和自己心中的'答案進行比較，看看對在哪裏，錯在哪裏。善問就是要善於發現上課沒聽懂的資料和練習反饋中不會的問題，及時提出掃除障礙。會聽就是上課時要專心致志地聽講，細心地聽同學們的發言。敢講就是在小組討論或老師提問時，要用心主動地説出自己的見解，不能總是徐庶進曹營——一言不發。敢評就是要敢於評價別人和自己的發言，能夠區別對與錯，敢於表揚，也敢於批評。在生活中要做到樸素大方、活潑開朗、樂觀向上、團結互助，要多參加社會實踐活動，多做好事，多幫爸爸媽媽做家務，當一個名副其實的三好學生（學校裏的好學生，家裏的好孩子，社會上的好少年），而不僅僅僅只在學校裏面表現好。

新計劃、新感受。在這新的一年裏，在小學的最後一年時光裏，我要做到“百尺竿頭更進一步”！

新學期週記 篇3

開學之後就進入六年級了，這是對本人來説至關重要的一年，好好把握，不可有半點懈怠。

字如其人，但本人的字體確實不敢恭維，不行就要練，多學習學習書法家的字，分析字體結構，多學多練，不敢説有“顏筋柳骨”之風，但至少要有正楷端莊之氣。

自己的修養和內涵與字寫得好不好有必然的.聯繫，所以必須不斷的充實自己，多讀些書，多做些題，多與人交流，不但要有知識，也要會表達，學會與人溝通。

這學期不但功課要做好，文體方面也不能落下，平時多運動，保持好的精神狀態，這樣才能高效率地學習和工作。雖然天生有些五音不全，但也不能破罐破摔，不能唱，可以彈。小生不才，以學古箏三年，但仍無太大精進。所以這學期要好好練習，增加藝術修養，陶冶情操，對本人有很大幫助。

該畢業了，想為學校再做點貢獻，學校的活動積極參與組織，為班級爭爭光。為伊小培養出下一批優秀的新隊員。本人也就“退休”了。

總之：HOLDFASTMYDREAM。做最好的自己。

新學期週記 篇4

新的學期馬上開始了，我相信你們的心裏很激動吧，因為畢竟是兩個月沒有見面了。

開學後一定即緊張又繁忙。我打算首先要和同學們繼續處好關係。和同學們聊聊天，説説説自己在暑假裏遇見的趣事。當然我也遇到了許多趣事。上學期老師在成績報告單上要求我學習再仔細，字體寫得再工整。開學了我要按照老師的要求來改正缺點。

開學是我人生中的一大樂事，這樣再也不用呆在家裏，一個人看電視了，可以和同學們一起上體育課，打乒乓球;上語文課，聽故事。做許許多多有趣的事情。開學後我仍希望自己還是班上的作文狀元，再接再勵寫出許多美文來。

在班上我有許多朋友，和我關係最密切的'是王智。我和他有一個共同的愛好--打籃球。別看他比我瘦小，可打起籃球來一點不遜色。還有我的同位孟潤馳是個文靜的女生。她的英語比我好，我有不懂的地方請教她，她都耐心地解答直到我懂為止，是我的小老師。

在新學期我有新起點新目標，我會比上學期更加進步!

新學期週記 篇5

進入高中了，體驗了新的一切，剛開始，對於這個陌生的校園，我很不習慣，但是通過了幾節課的體驗生活，我已經慢慢開始接受這個對於我來説非常陌生的校園、

今天是我們開學的第一天，步進了新的校園，熟悉了新的同學，接觸了新的教師，體驗了新的生活，進進了新的.環境，總而言之，這個校園的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味着，我們已經步進了青春的大門。

到了下午，我已經熟悉了這個校園的一切。但是就在我正在和同學們交流的時候，校園就通知我們往操場除草。

於是，我帶着一絲興奮和同學們一起往了操場，遺憾的是，我並沒有帶任何的工具，所以只能用手往將它們一棵棵的拔下來，當草除了三分之一時，我的手就已經磨下水泡了，這時，我心想“那等到拔草全部除完後，手不就破了”於是我想到了一個好主意，用手先把旁邊的鬆土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一栽冬一棵草就順利的拔下來了，這方法固然比較繁瑣，但是，對於我這個手無縛雞之力的人來説，這已經是唯一的方法了，以此類推，我一直按照這樣的方法做下往，一直到了最後，草不但拔完了，我的手也沒有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎？”時間過得可真快呀，這場拔草活動就這樣結束了。但同時，我也為自己拔下了那麼多草而感到欣慰。

是啊，生命在於運動，生命在於學習，生命在於對新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學習固然重要，但是，也應有一些適當的勞動，在家裏就可以為父母分擔一些辛勞，只要好好學習，你一定會看到一個嶄新的自己！讓自己在青春的光陰裏像一朵綻開的花蕾一樣燦爛！一樣美麗！

新學期週記 篇6

新學期開始了，我從三年級升級到四年級。三年級的時候，我不但在讀書沒有進步，而且還退步了許多。現在已經是四年級了，我一定要好好學習，天天向上，所以，我為自己制定了一個學習計劃：

第一：下課的時候做好課前準備，書要從大到小放好，最後把鉛筆和橡皮放到最上面，而且要放的整潔。下一節課要講的內容預習一遍，該記的記一點，要背的先背一點熟，不懂得在紙上記下來，在上課的時候可以問一問老師。

第二：在上課的時候要認真聽老師講課，積極舉手發言，把老師講的在腦子裏記住，把重點在本子記下來，老師佈置的作業認認真真的完成，作業要及時交，不能拖拖拉拉，當天的.作業當天要完成。

第三：在課餘時間要多多複習，複習的時候要把上課老師講的在腦子裏翻一遍，把書上有用的都抄一遍，有時候，多看看課外書，對大腦補充一點知識。

另外，還要多練練字，在各個方面都有很大的進步。我要按照我的學習計劃，每天都認真學習，做一個優秀的好孩子。

新學期週記 篇7

短暫的寒假已經成為了我的過去,我的腳步早已悄悄的邁進了新學期為我打開的大門。新的學期就是一個良好的開端。在新的學期裏，我有了新的打算，制定了新學期的新計劃和新目標。

在新的學期裏，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入‘玩’這個無底洞裏。我要在新的學期裏努力改正我的五大壞毛病。我有一個壞毛病就是老師們在上課的時候我會情不自禁的轉過頭去和同學講話。或是沒有認真的聽老師們上課，眼睛看着窗外的風景。這個壞習慣很不利於我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。我的`第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發脾氣。我的第六個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師們上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那麼重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛鍊口頭表達能力機會。我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想着去玩，會把字寫得‘龍飛鳳舞’-----寫潦草字。我的第五個壞毛病就是做作業不認真，為了要看電視，作業敷衍了事。

我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名出色的學生。

新學期週記 篇8

我從一個小學生變成初中生了！

在開學的頭一天，老師就對我們説：“我們從此刻開始然而一個初中生了，自我的什麼事情都就應自我做，自我合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應做的很好，但然而我想的太簡單了。

我們開學這麼多天，老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在幹一些其他事情，以此類推又有更多的.作業來了，他就在那裏着急起來，結果到最後作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們然而一個不會安排自我時間問題的初中生。

在我們小學的時候我們能夠遲到，但此刻我們已經長大了，然而一名初中生了，就務必要改掉自我的壞毛病。遲到不但對自我有害，也對同學和老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。

透過這兩件事情我的感悟然而我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自我好的一面呈現出來，因為我們然而一名初中生了，要靠自我了。