壞小子作文通用15篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的壞小子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

壞小子作文1

《漂亮老師和壞小子》可以算是《五·三班的壞小子》的續集，講的是白果林小學五·三班升六·三班的時候，班主任嚴加厲老師因病提早退休了，而壞小子們在肯德基店意外碰到了美女，叫米蘭。因為米蘭是師範大學畢業的，壞小子們便邀請米蘭去白果林小學六·三班當班主任，併發生了一系列温暖而幽默的故事，她教一個軟弱的男孩如何捍衞自己的尊嚴;她對學生道歉，表示了他和學生的平等;她在上課前化粧，體現了她對同學們的尊重;米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。

好老師，就是讓學生喜歡的、喜歡學生的、關懷學生的老師。我們的富老師，他就令我們喜歡，並且關懷我們，她就是一個好老師。我們的練老師，她雖然有時十分嚴肅，但她還有另外一面，她在上課時表現嚴肅，但在課外她就像我們的朋友一樣，她也是一個好老師。從一個學生的角度看，老師們的`罰，一種是讓你悔改的，它不重，是讓你記住這次懲罰。

讓學生喜歡的老師，才是真正的好老師，才是人見人愛的老師，這就是我從《漂亮老師和壞小子》悟出的心得。

壞小子作文2

這本書是姐姐推薦給我讀的。書中的小米老師和四個壞小子是我佩服的人。

這本書主要講了一個這樣的故事，四個壞小子，肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽，他們放學後來到肯德基點吃東西，遇到了小米老師。小米來時買了許多東西給他們吃，他們邀請小米老師去做他們的老師。就這樣，小米老師和四個壞小子們開始了老師與學生們的生活，他們一起去踏青……

我之所以佩服小米老師，是因為她是個熱情、大方、勇敢，愛幫助人的人。還因為小米老師總是能夠把不好的.事，巧妙地變成好的事情。通過她的努力，一個沒人想帶的班級變成了一個人人都稱讚的班級。班裏的每個學生都像變了一個人，個個熱愛學習，積極向上。小米老師還為學校爭得了許多榮譽。

我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長大也要當一個小米老師那樣的好老師!

壞小子作文3

在五年級三班，有一幫調皮搗蛋的壞小子，每人都有外號，分別叫：肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥、小魔女等。他們"無惡不做",也是班裏的無敵搞笑明星，連從來不會笑的嚴老師都能被他們給整笑了，而且笑起來還特美。

他們還經常使漂亮的女生們生氣，整惡作劇嚇唬女生，因為他們覺得漂亮女生生氣時的樣子好可愛。但是他們也有整體觀念，也會為自己的班級費盡心力的掙榮譽，在對外時能毫不猶豫的團結一致，他們也好有愛心，能幫助所需要幫助的同學。

他們的快樂感染了我，也使我收穫了一個道理：調皮搗蛋是我們小孩的天性，家長跟老師不能對調皮搗蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的.天性跟好奇、好學的勁頭抹殺掉了，只要不是玩的過火，就不是什麼大錯。會玩的孩子才聰明，一定也會有所成就。

壞小子作文4

最近，我讀了一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。

這本書講述了中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會中，被聘為了白果林小學六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥們發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事：她帶領學生跳芭啦芭啦舞；她去家訪時編着善意的謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；畢業考試前她竟帶着全班同學去踏青 ...... 在這些事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

讀完了這本書，我深思：什麼樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關係是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，將給予家長和老師的深刻啟迪。在我的現實生活中就有一位像米蘭這樣的老師，他正是用了這種“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，使我們學的快樂，學得輕鬆。當然，書中顏老師的.傳統教育理念，也是每個老師的教學方法。所以在今後的日子裏，不論老師用的是什麼教育理念，也不論老師有多麼嚴厲，我們只要記住一點，老師的最終目的都是為了我們大家好。

壞小子作文5

寒假裏，我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書，我非常喜歡這本書。這本書裏的人物性格很獨特，學生雖然很淘氣，但是也很幽默，不過我還是最喜歡書中的一位老師。

這位老師叫做米蘭。米蘭長得漂亮、性格直爽，同學們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念，她倡導的是師生平等、快樂的教育。她可以在同學們打完架後處理事情不請家長，在臨近考試時組織同學們去郊外踏青，利用學校來警告家長們督促孩子們複習的時間來開一個鼓勵家長和孩子們的展覽會，讓他們找到信心……這些舉動讓其他老師們感到很奇怪，同時我也很嚮往。這些讓她班上的學生很快樂，後來考試考得也很好，而其他的班管得很嚴格，卻沒有她們班考得好。

她為了學生能夠快樂的學習也多次被別的老師批判過，可她還是堅持不懈。最後有一個原本這個年級最差的班變成了最好的班，這個班就是米蘭帶的班。

讀了這本書，我明白了一個道理：最嚴厲的.教育不一定是好的，而最能讓學生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。

壞小子作文6

在這個假期，楊老師讓我們買了一本《五三班的壞小子》，我看每一個故事的時候，我都會情不自禁地笑起來，因為楊紅櫻作者把主人公夏雪兒，還有她的同學肥貓、兔八哥、戴安等寫的活潑可愛，讓人讀完一章就想讀下一章，這可是我最喜歡的一本書了。

這本書非常有意思，寫的夏雪兒和她同學的故事：兔八哥是班裏的賽跑主力隊員，他竟然閉着眼睛跑，還跑錯了方向，五二班得了第三名；肥貓同學沒有帶水，還敢帶一個長管子偷水，結果受到了懲罰；歐亞怕打針，一打到疫苗的時候，她就會臉漲得通紅，正要扎針的.時候，她就説：“我要大便。”你説搞不搞笑？

讀完這本故事書後，我感受最深的是那些同學們一起生活的時候是那麼友好，讀完這本故事書後，我彷彿回到我上一年級的時候，那些快樂，我就會完完全全地忘掉了學習壓力和那些補課班的困擾，讓我覺得學習就像玩一樣輕鬆！

壞小子作文7

《漂亮老師和壞小子》是《五三班的壞小子》續集。

這本書的主要內容是師範大學中文系畢業的米蘭，在一次偶然的.機會當上了六三班的班主任。米蘭和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，發生了一些温暖又幽默的故事：她帶領學生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪編着“謊言”送偏方;她教一個柔弱的男生如何保護自己;在上課前化粧，則體現了她對學生的尊重;畢業的時候竟帶着全班同學到郊外踏青……在這些故事中她認識了豆芽兒，認識了肥貓，認識了六三班。

讀完了這本書，我覺得“壞小子”請來的老師很好，她性格開郎，學生犯了錯，也不會到校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學生認識錯誤，改正錯誤，她犯了錯還會向全班同學道歉。我覺得米蘭很好，那要是世界上的每一個老師都向米蘭老師，就好了!

壞小子作文8

我們班上的壞小子多得數都數不過來，因為我們是五3班嘛！

我們班的壞小子最壞的非蔡鑫鋮莫屬了，十件壞事中至少有九件是他乾的，這個又淘氣又可愛的“小明星”稱號，可是他經過“努力”才得到的哦。

有一次課間嬉戲時，蔡鑫鋮覺得沒事幹，便推了章展一下，章展很生氣，就回推了他，只見蔡鑫鋮直接飛了出去，然後嘴直插地板，“啊”的一聲慘叫，他的大門牙就面臨下崗了，但還死皮賴臉地抓緊牙根，可它的“老闆”——舌頭輕輕一舔，兩顆大門牙就被迫領了“下崗證”，隨後，蔡鑫鋮帶着兩顆下崗的牙去醫院了。

蔡鑫鋮説：“我的牙經過醫生一番處理，如果不出意外的話，很快就可以恢復正常了。”我聽了毛骨悚然，不過我還是祝他的牙能早日獲得新生。

我們班上的.壞小子有時也會讓我們從他們身上懂得道理，得到教訓。我相信他們會有成就的，因為越淘氣的孩子犯的錯就越多，越能從中得到教訓，“吃一塹，長一智”嘛，這樣他們就會成長得越快；而那些表面文雅的人，也不一定能成為棟樑哦！

凡事都有個“度”。玩，也能玩出天才來，關鍵是把握好尺度，否則會過而不及的。

壞小子作文9

我們班有一個名姓全，字正豪，他上課愛做小動作，還愛跟老師頂嘴。

瞧，我還沒説完，他又活蹦亂跳起來了，他趁老師不在的時候，在那裏瞎起鬨，拿着文具盒當槍使用，有時拿着它在玩，有時還用它打人，班長見了，趕緊走上前去，連忙叫道全正豪你在幹嘛，難道想用它來打人？”只見，他一點也沒有聽進去，又拿着文具盒在那裏玩，突然，他踩到了我的.腳，就連對不起也沒説，就走到了另一個地方。

有一回，全正豪、肖楠和曾非凡在走廊上打起來，就是因為肖楠説什麼“二貨”全正豪就打了好幾拳，他左臂被打了個烏青，結果，跑到樓上告訴了老師，老師跟肖楠和曾非凡一起下來。上課時，老師問全正豪你有沒有打肖楠。

“我沒有打他。”全正豪抓着嘴巴在旁邊説。

“那為什麼肖楠的左臂是怎麼回事，”老師大聲斥責道。

“我沒有打他，是他先打我的，我根本沒有打他。”全正離説。

“我聽説是他叫你二貨，你才打他的，是不是？”老師叫道。

“我沒有叫他二貨。”肖楠驚奇地説。

“那他説有，難道你會變魔術，能把有説二貨，變到沒説，難道你是神仙，能呼風喚雨，讓你不來上課。”老師説。

全班都笑了，瞧，他多麼有趣。

壞小子作文10

今天，我為大家寫一篇悲傷篇的故事。話説在今年的六月份，“笑話大王”黃鑫被我班的“野獸”給打垮了。欲知詳情，且聽我慢慢地給各位細細地道來。

六一節的前一天，我們班在排練廳唱歌。突然，前面的同學哈哈大笑起來，我抬頭望去，也哈哈大笑起來。原來是黃鑫在自己的頭上綁了一根辮子，笑得全班都沒法繼續排練下去了。音樂老師批評了全班。咱們都挺恨他的.，我正準備上去打他，可他卻在台上演小品，逗得我是快笑死了。

這時，“野獸”揪着他的耳朵説：“你真行呀！曉得給我們班抹黑，看我怎麼收拾你！”過了一會兒，他的耳朵已被揪紅了，開始跳“迪斯科”。又過了一會兒，他開始求饒了。

“野獸”説：“今天就饒你一回，如果在有下次......”

沒等説完，他説：“再也不敢了。”

“野獸”乃是班主任。

壞小子作文11

昨天，我看完了漂亮老師和壞小子這本書，這本書主要講了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭與白果林小學六（3）班的H4的一系列温暖又幽默風趣的`故事。初次讀這本書時，我就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。我又反覆讀了幾遍之後，又覺得這本書寫得好真實！於是，我處於現實與理想的夾層。或許這個矛盾，正是這本書引人入勝的閃光點。

“壞小子”們請來的老師怎麼那麼好？不過轉念一想，對呀，我們班的班主任孫老師也是性格開朗的老師。學生們犯了錯誤，孫老師不去校長那兒告狀不當着全班點名嚴厲批評，而是讓他慢慢認識錯誤，勇於承認。

我們班的“壞小子”也是夠頭暈的，一個教室便他們掀翻了屋頂！吵得天翻地覆，天天都闖禍，但是孫老師寬宏大量，經常寬恕他們。讀了這一本書，讓我知道，只要把“人性關懷”放在首位，就會受到人人的喜愛。

要做一個合格的老師，只有寬容，尊重學生，給我們一個輕鬆的時刻……要做一個不受人欺負的人，就必須悍衞自己的尊嚴……

讀了這一本書，讓我回味無窮……

壞小子作文12

在班裏，有一個我較為討厭的同學。他呀，天生一張黃了吧唧好似苦瓜的臉，上面有一對濃的不太合適的眉毛。他好像跟安靜過不去似的，只要一靜下來，他的`嘴就緊緊閉起來，好像憋得一肚子火沒出撒似的。

班裏，數他最行。在別人不注意的時候，他就會突然打別人。記得又一次，劉·在桌上躺着休息，他便莫名其妙地使出“肥豬壓頂”的招式，他沒反映過來，慘遭“毒招”。他在上邊倒挺自在，看把他給樂的牙都掉出來了，可是劉某卻差點腸子都被壓出來了。他不會歇着，我們班同學和老師都認為他有多動症。

但出去外面卻是個“軟豆腐”。有一次，他和五班王xx去玩，王xx渴了讓他去買可樂，我看見他忍着心裏的怒火，去買……

唉！這就是我們班最調皮的白。

壞小子作文13

本書是一本校園小説。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一羣活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。這些故事分為四類：“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事和“壞小子”的軍訓故事。

在故事中，幾個“壞小子”做了許多令人開心、引人發笑的'事。比如：紙上的戰爭、唐老鴨博士和今夜有鬼等等。

其中，最好玩的是今夜有鬼。在今夜有鬼中，講述了幾個男生嚇唬女生半夜有鬼，而有幾個女生説就要嚇唬嚇唬他們。女生在一起做了一個“鬼”。在半夜，女生們就把“鬼”放在男生寢室的門前，並敲打他們的玻璃窗。他們醒後，嚇得大喊大叫。

這就是五三班發生的有趣的故事，“壞小子”們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，孩提時代，他們爽爽地過了把孩子癮！在這裏你可以回憶起美麗的童年，你會找到小夥伴的影子。

這就是“五三班的壞小子”！

壞小子作文14

在清明節假期，我讀了一本叫《五三班的壞小子》這本書，讀完後我深有感受，感受到了童年的樂趣這本書是以肥貓、米老鼠、豆芽兒、夏雪兒為主人公，描寫了他們在學校或身邊有趣的小故事，其中，《男子漢大丈夫》最讓我記憶深刻：那是一個下雨天，夏雪兒沒有帶雨傘，肥貓用小聰明，把夏雪兒送回了家。雖説夏雪兒沒有林一點雨，但肥貓自己卻淋濕了，從這件是我看出，肥貓把友誼看得比什麼都重！還有《偷水的.管子》這個故事，也讓我記憶深刻，故事講的是肥貓每次都不帶水去上學，但總也不渴，女生們每節下課誰都會少，不用我説你們也知道是誰幹的吧，對了，就是肥貓，他趁別人下課出去玩，耍小聰明，但他最終受到了懲罰！

童年是有趣的，也是難忘的，讓我們珍惜現在的童年吧！

壞小子作文15

讀了《男子漢大丈夫》後讓我感悟很深，今天"我們"小組值日，卻下起了雨，雨一直下，讓"我"和肥貓都回不了家，"我"急得像鍋上的螞蟻。這時，肥貓的鄰居來了，給了肥貓一把傘，肥貓正要走，又回來了，把傘遞給了"我",我追着肥貓，肥貓一直把"我"領到了"我"家，又讓"我"把傘給肥貓，就跑了。

這個故事讓我懂得了：男子漢大丈夫要大度，同學之間要相互幫助，不要小家子氣，我也要做個男子漢大丈夫。我覺得肥貓雖然調皮，但是他是一個真正的男子漢大丈夫，當別人陷入困境時，伸出援手去幫助別人，這種捨己為人的`高尚品質需要我們學習。