責任的作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的責任的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

責任的作文1

責任是一種職責和任務。責任心是我們做好工作、成就事業的前提，是戰勝工作中諸多困難的強大精神力量。只有對企業高度負責、對職工高度負責、對工作高度負責，才會竭心盡力、兢兢業業、精益求精地做工作。責任心是一種情懷，一種擔當，一種境界和覺悟，它是企業的防火牆，沒有了這道牆，什麼病毒都可能侵入，再強的企業也會跨掉。

執行力就是貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力，是企業內部從上至下、各個層次、各個環節對企業的目標、指標、任務進行一絲不苟地執行所具有的一種能力。它是把握規律、創造性開展工作的能力，是化解矛盾、解決問題的能力，也是狠抓落實、堅決完成任務的能力。“三分戰略，七分執行”，目標與結果能否有機統一，關鍵在執行，執行力度直接決定實現目標的效果。執行力就是競爭力、創造力、生產力，缺乏執行力，再好的制度也只是紙上談兵，再遠大的戰略目標也只是空想。

微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工説：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。比爾蓋茨説這句話，是建立在他對執行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度責任感，才能在執行中勇於負責，在每一個環節中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟非常重視對員工責任感的培養，責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基於這種做法，成就了微軟一流的執行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。

做為一名紅日人，我們同樣為我們“追求卓越品質、創造健康生活”的企業理念感到驕傲。

如今醫藥行業競爭日益激烈，市場風起雲湧，未來的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責任心才會有完美的執行力。

責任心與執行力是相互聯繫、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執行力服務的，是提高執行力的基礎和前提，沒有責任心，執行力根本無從談起，執行力是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成優秀員工立足崗位、奉獻企業的重要素質和能力。

有強烈責任心才能有完美執行力。聽節拍並按節拍準確執行規定動作是舞蹈的基本規則，失聰舞者是聽不到節拍的，但她們卻創造了聾人舞者舞蹈的獨特規則——呼吸，來達到整齊劃一的完美表演。千手觀音舞蹈中，失聰的舞者們以完美打破了聾人不能集體起舞的傳統認識，它所帶來的啟示和彰示的行為更值得我們思考和猛醒。

你會驚歎舞者們的`動作整齊劃一，驚歎手語老師和舞者的步調統一。高度認同並恪守規則，可以讓完全聽不到任何聲音的舞者也能奉獻完美的藝術滿足觀眾的審美需求。反之，如果各有各的打算，不恪守規則，即使能聽得到節拍的正常人也不能協調起舞。

企業發展的基本節拍就是責任心，作為員工，我們應當遵循企業發展的基本節拍，並以完美的執行力完成工作中的每一項任務，從而使企業長久健康發展。

責任的作文2

人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是芸芸眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。

那麼，就讓誠實變成清晨一縷温暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。

誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她並沒有失去什麼，仍然那麼皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍着誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳着無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重温我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。

身披一襲燦爛，心繫一份執着，帶着誠信上路，將踏出一路風光。俗話説：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的`悲哀。誠信，是中國古代社會人際關係的精神紐帶，也是人際關係的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。

誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心願，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……

故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌着“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍佈學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信紮根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

“贈人玫瑰，手有餘香。”讓我們帶着誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！！

責任的作文3

清晨時，突然被一陣聒噪聲吵醒，濃厚的藥水味瀰漫着整個護理室，每一處彷彿都有悲傷的氣氛，經過多次詢問，才知道醫院裏有個棄嬰被發現在房舍鐵窗的屋檐下，不知是誰這般殘忍，我用盡全身的力氣擠進了人羣裏，親眼看見了那個可憐的孩子與那讓人想流淚的場面。

女嬰在哭，似乎要尋找她的親人，一雙美麗的大眼睛，有點天真，很可愛，她不知道她已是沒人要的孩子，只能用她十分微小的人生經驗去看着我們，那時，我真的不知道她在想什麼，天真活潑的臉上埋藏不了憂傷，我摸着她的臉，她笑了，最純真的笑容，我感動了，同時有種落淚的心酸，如此可愛的孩子，她的父母為什麼會把她丟在這裏任其自聲自滅呢，如果真的沒人發現，那她來了人間之後是不是發現人間太殘酷，又獨自回去了呢？

大地尚在酣睡，正是人們團聚的時候，人的確是很脆弱的動物有時候一些突發的遭遇，就會使我們看似很堅強的心理防線如同孩童的積木般轟然倒塌了，做出了一些令人一生後悔不及的事。

女嬰長大後會怎樣，如果她知道她一出生就被遺棄在屋檐下，她會很傷心絕望，她會恨她的親人，她以後要怎樣地生活？沒有親人的關心，世界裏只有自己，這太苦了，她能否可以坦然地面對她多變的生活與殘酷的命運？在如此小的'面容裏竟有這麼多的憂傷，可她卻什麼也不知道，像個幸福的孩子，依躺在温柔的懷抱裏，不知道她的一生將會有多少的風風雨雨，她的一切都宛如遙遠的未來般，她正酣然睡着了。

也許，從你身旁經過的每一個人都有着鮮為人知的故事，因為生命的本質就如同漸漸長大的小草生存和長大是它的迫切需要，而要生存，要長大就難免會有太多的風風雨雨，磕磕洋洋，人總在不斷的得到過程中有不斷地失去，這就是美麗而又殘酷的人生。

小孩的心很純，沒有雜念，是太小了，容不下人間太多的哀傷，她好象逐漸地淡忘她的母親，而把我們當作了她的親人，當她緊緊地握住我的手時，有種莫名的感動，很温暖，是生存的渴望，是生命的掙扎，可我們只不過是陌生的人，感覺卻是血濃於水的深沉，我們終有一天會離開，去走我們自己的人生，那時，她會怎樣？也許她還不懂生活，但我只想告訴孩子：每個人一生都會有一兩次，甚至更多次痛徹心扉的失去，但只要咬緊牙關挺過去，前面又會是一方有希望的藍天，去拼搏，去抗擊你的命運，只相信命運出錯，我不能錯。無數的祝福都會讓你感到擁有的春天是多麼的美好。

一星期後，我終於好了，要離開醫院，本來開心的心情卻很沉重，美櫻，已成為了我的好朋友，美櫻，我幫她改的名字，只希望，她的人生會像櫻花那樣開得燦爛，縱有一絲絲淡淡的離愁，但更多的是祝福，只願她一生都過得平安，無災無難，而我，會在遠方為她祝福。

護理室很快又恢復了平靜，沒有了聒噪的聲音，似乎在這裏經歷了一場生命的成長，延續的過程，清楚得看到了生命的意義，與那無可避免的責任，心情變得歪曲，字跡變得重疊……

責任的作文4

傍晚的時候夕陽透過玻璃窗，映入偌大的教室中，排排整齊的藍色的在暖黃的陽光中格外醒目。

我捧着手中的文件夾，緩緩地走進教室。伴着門前那一抹落日夕陽，一步一步挪到座位前，而後一下子落在座位上。

“來來來！同學們到前面來取卷子！”一個響亮的聲音從講台邊響起，本就空曠的教室更是為她洪亮的聲音增添了幾分色彩。

她本不是我本班的老師，而是三班的數學老師。從前我與她不過只是進出數學辦公室時有過幾面之緣，沒有什麼印象，直到我有一次路過三班門口，看到她上課時那“威武”的情景，才在我心中記得了這個“厲害”的老師。如今她做了我提高班的老師，我的心中總會不由得生出一絲敬佩。

聽到了老師的“召喚，”同學們紛紛起身拿卷。我不情願地走到前面取了一張密密麻麻的卷子，而後回座倚在牆邊，隨手翻開黑壓壓寫滿了形形色色符號的草是本，投入到這場無聲的戰爭中。

夕陽悄無聲息地溜走，窗外只留得黑夜中的點點路燈依然亮着。

三十多個人的教室中，卻是那樣寂靜，只聽得筆尖劃過紙面的“唰唰”聲。

許是一天的學習已讓同學們疲憊不堪，雖仍不懈地算着，大腦卻似被什麼絆住了一般，無一人算出正確結果。

老師在教室中不斷巡視着，似在找些什麼，卻終無果，只是無奈又有些失落地歎了口氣。

“來！同學們，看黑板！”那熟悉的聲音再次從講台前傳來。

等待同學們都停下了手中的.筆，老師便開始講起了這道讓同學們絞盡腦汁的難題。

我靠在牆邊，時而轉幾下手中的中性筆，望着黑板上那隱隱約約的函數圖像，憶起一天中發生的事情，不禁有些走神。

“某某某！看黑板！”忽然，一個響亮的聲音將我從幻想中拉了回來，我以為是在叫我，猛然抬起頭，卻發現老師正帶着怒火望向教的另一邊，“我現在講的是大家都不會的題，你怎麼能溜號呢？坐在教室裏不聽課，愣神發呆，就是在浪費時間，浪費生命浪費青春！”

一串串氣場強大的排比句充分地體現出了老師的憤怒，迴盪在偌大的教室中，也迴盪在我的鬧中，久久不能散去。

霎時間，教室中出現了一陣前所未有的安靜。

我埋下頭盯着試卷，不敢望向老師眼中的怒火，只覺得臉上似有火在燒一般。

半晌後，講台前的一個聲音打破了這份寂靜，只不過，這次的聲音平靜了許多，“那個……你們別緊張，我就是這麼個急性子……”老師説着，手中還不斷折弄着卷子，“你們累，我知道，我也心疼你們，但我作為老師也得提醒你們呀……”老師的聲音愈來愈小，“我作為你們一天的老師就得盡一天我老師的責任……”

是啊，作為老師的責任……

漆黑的夜，教室中卻仍然燈光明亮。講台前的那個人持着粉筆，不住地勾畫着，勾畫着那另人費解的習題，勾畫着學生們求知的路途，勾畫她作為老師的責任。

責任的作文5

我們常聽説：天下興亡，匹夫有責。但“天下興亡，我的責任”還是頭一回聽説。文中，高震東老師教育我們，大事做的好，但小事沒做好，一樣不行。

我們這一代，肩負着重大的責任。遇到事情時，要做的不是把責任推出去，而是應該把責任攬過來。就像地上有垃圾，你不清理，我也不清理，都等着別人去清理，就是不負責任的表現。同樣的，地上有垃圾，我撿起來，地板不就乾淨了嗎？如果人人都負起責任，那麼中華民族一定會崛起。

雖説中國的經濟上去了，但道德沒有跟上。高震東老師舉了兩個紙屑的例子。一個是福特應聘時，撿起地上的一張漬紙，就因為這樣一個小舉動，福特被錄用了，後來成就了美國最大的汽車公司福特汽車。另一個例子是亞運會在日本結束後，六萬人的會場沒有一張廢紙！再看看中國，升旗後，滿場廢紙。這是多麼鮮明的對比。從這個細節上反映出中國和日本的差距。從而也可以看出一件小事的重要性。

一座房子要想建的高建的牢，除了材料好，結構設計合理外，還要有穩定的根基。而房子的根基就是由“水泥”“沙子”“石頭”這樣的“小事”構成的。如果一座房子沒有堅實的根基，外表再美觀再豪華又有何用？遲早是要倒塌的。只有穩定的根基，房子才能建的高建的穩。

同樣的，生活中很多事情沒做好，不是因為大的方面沒做好，恰恰在於小事上。文中美國太空3號，僅因為一節30元的電池，讓投入幾億元的登月計劃報廢了。我曾經看過一個故事：一航班在飛行過程中機窗突然爆裂，機長被強大的.氣流捲了出去，幸好他本能的勾住了一把椅子。在副駕駛員竭力幫助下，終於與總部取得聯繫，飛機在英國機場迫降。事故後人們尋找原因，原來是因為一位維修工在更換機窗螺母時，安了一枚錯誤的螺母。一枚小小的螺母差點釀成重大事故。由此可見，我們不能忽視小事。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，中國13億人，13億人一人節省一盆水，就可以為國家節省多少資源？大事都是由小事組成的，小到一個人的皮肉骨，大到海由無數水滴組成。我們都明白“積少成多”的道理，大家都從小事、小善做起，就會變成大事、大善，反之，小惡彙集起來就會演變成大惡！所以，小事儘管小，但都是我們的責任。

出了家門，我們就代表自己的家庭，()出了國門，我們就代表國家，所以不能丟了中國人的臉。在外國，假設吐了一口痰，丟臉的不是自己，而是給中國人丟人。因為外國人一定會想，這個人這麼沒有素質，那麼這個人所在的國家肯定也不怎麼樣。所以，我們愛國，不一定要為國家做多大的貢獻，可以從小事做起，對自己負責任，那也是愛國。

讀完這篇文章，讓我有了深刻的認識。對自己負責，就是對國家負責。有事時，不要一味的推卸責任。生活處處是小事，小事往往能看出一個人的秉性。從今天開始，從此時開始，我們要學會負責任，肩負起責任。

責任的作文6

責任是什麼？責任就像一根繩子，把我們和法律緊緊地綁在一起。為什麼我們要有責任，因為有責任，這個世界才會和諧。

記得一次聽廣播時，我聽到了一則消息，消息的內容如下：有一箇中學生，急急忙忙地去上學，那個時候是中午1點45分至2點，那個學生急急忙忙的可能是快遲到了吧，不顧交通規則，那個時候快紅燈了，他還是照樣衝出人行道，衝到斑馬線上，説時遲那時快，“嗖”地一聲，一輛的士從旁邊衝了過來，可能是車上的`乘客有急事吧，明顯是超速，而那個中學生正好被撞了，當場死亡。

我想，人人為什麼都沒有責任，如果這個世界上沒有責任，你説，你想生活在一個這樣的世界裏嗎？惡勢力整天殺人放火，警察沒有責任心，任其逍遙法外。還有人們沒有責任感，十字路口上經常發生堵車，闖紅燈，追尾等現象，這是我們生活的世界嗎？如果人人皆知都這樣，世界不就亂套了嗎？所以，乘世界還沒有變成那個樣子，我們趕快拿出責任心，否則，世界將會毀在我們手上。

拿出責任吧，只有拿出責任，這個世界才會變得和諧，如果還不拿出責任心，世界將會被人類自己毀掉。

責任的作文7

打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍着愛國主義的燦爛光輝，戰國時期的屈原，宋代的民族英雄岳飛，明代的愛國將領戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領林則徐，他們忠於祖國，熱愛人民，不怕犧牲，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，他們甘於犧牲，敢於承擔自身的責任，才忠烈千秋，永垂青史。當一個民族的人民意識到自己的責任並肩負起自己的責任時，會成為一股不可戰勝的強大力量!

作為當代少年，肩負着復興中華的偉大重任;肩負着熱愛祖國，熱愛人民的責任;肩負着好好學習，好好鍛鍊，保家衞國的責任，時刻準備着：為共產主義事業貢獻力量!我們要把真正實現自我和國家民族的命運聯繫在一起，努力進步，為中華這一大國的迅速崛起而奮鬥!這是我們的使命，我們的責任。

毛澤東作為一代梟雄，為中華之崛起發出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，他帶領紅軍行萬里，他帶領中國人們抗戰到底，是毛澤東及千千萬萬的革命者肩負起了自身責任，才使這個堅強而美麗的中華民族從新站了起來!

常言道：良農不為水旱不耕，良賈不為折閲不市，士君子不為貧窮怠乎道。每個人都有自己的責任，責任有大有小，有高有低，有崇有平凡，有偉大有一般，或許不是“生的偉大，死的光榮。”的壯麗，不是“富貴不能淫，威武不能屈。”的滄桑。但是無論是怎樣的責任，只要扛在肩上，就會有意義有價值，有良知。當我們充滿了責任感，我們的生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動，這就是真正意義上的責任。

有一些人，以考不及格為榮譽，以老師的批評為光榮，認為只有無家無國才無牽掛，認為浪跡天涯才能實現自身價值，殊不知，這種無家無國的心態，是自甘墮落，推卸責任的表現。當一些學生在黑網吧連夜上網虛度光陰時，可有想過責任?當年的鴉片戰爭，八國聯軍，圓明園被燒燬，這些血與淚的慘痛教訓難道還不足以警醒國人?肩負起自身的責任?作為當代少年，不讓歷史重蹈覆轍，讓國家繁榮富強是我們的責任，但同時愛護老人，也是我們義不容辭的責任。但當我們看到老人摔倒而不扶時，我們忘了自己的責任，忘了我們的初衷，忘了在國旗下的宣誓，當13億的.國人扶不起一個老人時，這是一個社會的悲哀，中華民族的悲哀，如果這種情況在持續下去的話，誰家的老人在外摔倒都是同樣的結局，不會有人扶。當我們真正肩負起自己的責任時，碰到摔倒的老人要毫不猶豫的給予幫助，要為他人做出榜樣。

記住，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。讓我們肩負起自身的責任，成為推動中國文明進步的那隻滾滾車輪。責任，要永遠在我們心中!

責任的作文8

自覺遵守交通規則是一種責任，愛護樹木花草是一種責任，追求低碳更是人的本能，這些責任已經行成了人的潛規則，但若是缺少了這種人的本能，那麼給人類地球帶來的只有風靡宇宙的災難。

如今，像北京、天津、上海、廣東等一線省市在市民沒有責任感的影響下，社會秩序是越來越混亂，例如：交通問題屢屢頻發，由於某些市民的不遵守交通規則，由於某些領導不注重交通，導致了一線城市的連續大堵車，這不單單反映的是交通狀況，更是反映一個民族一個國家的責任感，反映一個國家的形象以及國民的個人素質，折射出了我國現存的危險大漏洞，這份危險正是源於不負責任。

如今，我們國家的.人民越來越富裕了，但裸露出來的問題也就與日俱增，就拿我國的汽車總量來説，從20xx年到20xx年我國汽車總量已經翻了10倍，13億人平均下來，每人家裏都已經擁有了兩輛汽車，這汽車總量加起來都已經讓人毛髮聳起，那要是論起汽車排量的廢氣總量，必然高不可測，普通的計算機也算不到那個位，這份滅頂之災也是源於不負責任。

其實如果人類能夠有節制、有計劃的利用資源，有義務、有責任的來保護家園，那麼我們的家園將會呈現另一片盛況。

責任源於我們每個人的心間，如果我們每個人能夠少用一度電、少開一次車、少用一張紙，那麼我們地球將會多一份高興，多一份安心，多一份放心。

責任的作文9

一天，一個11歲的小男孩，正與同伴們熱火朝天地踢足球。他動作靈活，飛出一腳，球似出膛的炮彈射出場外。只聽“嘩啦”一聲，球擊碎了一户人家的窗玻璃。户主是一位老太太，她怒氣衝衝的從屋裏出來，質問是誰幹的。小男孩老老實實認了錯，請老太太寬恕。可是，老太太怎麼也不肯原諒他，並讓小男孩賠30元。小男孩委屈的哭了。

闖了禍的`小男孩是拿不出錢的，回家向父親一五一十地報告了實情，父親深思後説，家裏有錢，但是不能給小男孩，小男孩應該對自己的過失負責。

小男孩委屈而又為難地説：“爸爸，我知道自己錯了，可是我沒有錢賠人家，怎麼辦呢？”父親掏出錢，嚴肅的説：“這30元我借給你賠人家，不過一年以後你必須還我。”

從此，小男孩一邊刻苦學習一邊抽空到餐廳刷碗，辛勤打工掙錢。不知洗了多少盤子和碗，不知流了多少汗水，他終於掙夠了30元，自豪地把錢交到父親手裏。父親拍着他的腦袋欣慰地説：“一個能為自己的過失負責的人，將來是會有出息的。”

小男孩就是後來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時，深有感觸地説：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”

責任的作文10

那是一個陽光明媚的週末，媽媽要出去買菜，就讓我帶着兩個妹妹到樓下去玩，並且交代我一定要照看好妹妹。

我們高興的在樓下的幼兒園門口玩起了遊戲，媽媽的背影剛剛消失在我們的視線裏，她倆立刻就像脱韁的野馬一樣，騎着滑板車在小區的路上瘋跑起來，我拼命的跑步，累的氣喘吁吁但還是追不上，我只好騎上了我的越野車，開始緊追，我開大“油門”，就在我的前輪就要和前面的大樹來個“親吻”時，我總算把她倆的車逼停下來。我剛想宣佈，只許她們在我的視野內活動，誰知我的話還沒説完，她倆這次竟然又兵分兩路，各玩各的了。這一下，讓我更加手足無措了，這時我想起了媽媽臨走時的叮囑，這是我對媽媽的承諾，也是我的責任啊！可這兩個淘氣包這麼一折騰，我一下子就慌亂了。可是同時往兩個方向去追她們也是不可能的啊，這可怎麼辦好呢？

正當我一籌莫展時，我想起了我們兄妹之間的`暗號-----如果媽媽回來了，我就衝着天空使勁彈三下舌頭。我趕緊朝着天空，使出我最有殺傷力的彈舌暗器，並且迅速的躲在了草叢後面。不一會兒，她們果然急匆匆的回來了，她們在約定的會合地點疑惑的四下張望着，我趕忙跳到她們身後，扯着耳朵訓斥了她們一頓。

那次小事之後，讓我體會到了照顧兩個妹妹的不易，也明白了當哥哥要有的那一份沉甸甸的責任。

責任的作文11

大山深處的一面旗

他，一個剛學醫回來的青年，滿懷着對家鄉的志向，一腳踏上了這個養育了他十幾年的家鄉，像一隻飛出去的鳳凰，又飛回了巢。他滿腔熱血，準備將自己的所學的奉獻給他所熱愛的這片鄉土。

回家後，毅然決定在家鄉辦個診所，算是有了個工作的地方。診所不大，就他一個人，雖是有些孤單，但每天忙碌的生活讓他感到欣慰。

家裏離診所也有幾里路，路也不平，每天清早一個人推着車子，到診所，有時候路上不平整，偶爾絆住了腳，咬咬牙繼續向前走。

每天，他都會忙個不停，不是劉嬸的老病又犯了，還是小王的'胳膊扭了，他都會立即上門看病，儘早地幫助鄉親排憂解難。

漸漸的，鄉親們對他已熟悉了，有事沒事總要與他聊一聊，把它他當做知心朋友的對待，這讓初出茅廬的他，感到了自己所做決定的真正價值。

他每天奔走於兩地，有時候病人急需，他就立馬趕回來，來不及吃母親做好的飯，就匆忙的趕去出診。回來時，只剩下僵硬的饅頭在診所裏，沒辦法只能啃一口，喝一口熱開水下嚥。

可是，事情總不是那麼的如願。

一天晚上，他正在診所休息，突然一陣急促的敲門聲驚醒了他，他立馬從牀上下來，開門一看原來是王大哥正在攙扶着他的母親，他立馬與王大哥一起將老人扶在椅子上。經檢查發現，老人的高血壓病很嚴重。此時他的第一反應就是將老人送醫院，於是他將自己的建議説明了王大哥。此時王大哥思索着了片刻便苦求他，先給老人們打一針控制住病情，等天亮後再送醫院，並且現在路上不好走，又沒有車。這些話他都明白，於是就給老人打了一針，之後又吩咐王大哥一定要及時送老人進醫院治療病人走後，他又接到了家裏來的電話，催他立馬回去，有急事。

忙乎了一宿，歇也沒歇的趕回診所，正準備休息一下，可是，剛一躺下就有人跑來大喊，説他昨晚給人家醫病醫死了人。他一聽，差點沒昏過去，難道，難道……

經過調查取證，還好不是自己惹得禍，但不少人便傳言他不會看病，是個騙子，這時，他有苦難言，心裏很是難受。

於是，他一個人跑到田野裏。秋天的風，很是刺人的臉，他眼裏含着淚水，像秋天田野上凋零的花一樣，風一吹就落下來。此刻田野裏空無一人，他目視這前門，心裏想，是不是自己的選擇錯了，也許，這裏根本不屬於自己，也許，這一切都是幻想，他有點兒懷疑自己當初所做的決定。秋風像一把刀，深深的刺進他的心，血在流着，痛了誰不能説。

回家後，他看看家裏辛勤勞作的母親，想到父母一輩子堂堂正正的做人，有什麼事情都會扛下來。覺得自己這點事兒不算什麼，心裏一熱，又想回去了。於是，飯也沒吃就回到了診所，繼續看病救人。

他想，一個人就要勇敢的承擔責任，這是做人的原則，不管別人怎麼説，只要做好自己就行了。

現在，他繼續堅定的做好他的郎中，為看不起病，吃不起藥的鄉親看病，貢獻着自己的微薄之力，像一根堅立在大山深處的旗幟，永遠飄着，他説，只要有人需要幫助，他會立刻趕赴那裏，讓這面旗幟飄的更高，更遠……

責任的作文12

最近我們小區換天然氣。上午，我聽到樓下的一句對話。應該是一位老太太的聲音：“小姑娘，我家的天然氣打開時‘滋滋’的響，你能不能幫我看看是怎麼回事？”，“響聲？”一個年輕的女人的聲音“那個，這棟樓不是我管，責任不在我。”……

我不禁想問一句：“什麼是責任？”

“最美司機”吳斌，面對一塊衝向自己的鐵塊，毫不退縮，面對穿腹的疼痛，他依然咬牙堅持。在血泊中，他緊緊握着方向盤，握着全公交車乘客的性命，慢慢地將公交車的速度減慢。額頭上豆大的汗滴滾落下來，與血液混在一起。最後，他把車子停在路邊，把全車乘客送到安全的地方，慢慢倒下了。他把救命的黃金時間用來救全車的人，他犧牲在自己的所熱愛的崗位上，他盡力自己所應盡的責任。所以，責任就是在危難當頭，因職業道德而不顧個人利益保護眾多生命的一份精神。

陝西寶雞縣的一名小學老師，長時間不到學校上課，一妻子經營影樓。學校教課的事情就直接應聘兩名教師給孩子們上課。一個月給上幾百塊錢的工資。不知道這些孩子們是怎麼想的，教了自己一年的老師竟然不是自己的老師。他們這一年的學習，學到的有多少？落下的有多少？有多少他們應該知道的的東西被這些“老師”一帶而過？他們比自己同齡的孩子少學了多少？老師是一個教書育人的職業，是一個培育祖國未來的職業。這麼光榮而重要的職業，難道可以花幾百塊錢叫別人代替，放下這些“嗷嗷待哺”的孩子的未來去謀取私利嗎？難道這一年的漏洞學校看不見嗎？老師就是人類靈魂的工程師，他們的'責任是幫每一個學生牢固地基，讓他們享受知識的沐浴，變成參天大樹。所以，責任就是做好自己應該做的事。

那年的小悦悦，被兩輛車碾過倒在了路邊，有許多人從她身邊經過，僅僅投來了憐憫的目光。沒有一個人幫助她，替她撥打求救電話。她就這樣拖了很長時間。最後是一位老婆婆向他伸出了援手將她送到醫院。但是還是因搶救無效而死亡了。為什麼這麼多人靜靜的向她走來，留下一份目光，然後又匆匆走去？你們是怕小悦悦的家長認為你就是肇事者。為什麼一位老婆婆就可以沒有顧慮的救人？如果小悦悦是你的孩子，就這樣因搶救無效而永遠的離開了你們，你們不會傷心嗎？如果有一天，你的孩子也因這樣死去，你們會恨那些走過他身邊的路人嗎？責任，就是與自己無關，但是仍用愛心幫助別人，救別人。

不是什麼人都有資格檢查小區的安全問題。你們需要做的，就是檢查家家户户的天然的氣安全。即使這是分工完成的。這是你們的工作，更是你們的責任。

責任，就是自己現階段該做的事情。

不是什麼人都能負責任，不是每一個人的責任都是一樣大的。譬如學生的責任就是好好學習；老師的責任就是教書育人，參加工作的人的責任就是儘自己最大的努力，將工作做好。

責任的作文13

責任是什麼？這個一直困擾着我的問題，終於，一位普通的大巴車司機用自己48歲的年輕生命完美詮釋了“責任”兩字。

20xx年5月29日中午，杭州長運司機吳斌駕駛大巴車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。途中，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎汽車擋風玻璃後，砸向吳斌的腹部。監控畫面記錄下了當時突發的一幕，時間共76秒：被擊中的'一瞬間，吳斌本能的用手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強忍疼痛讓車緩緩減速，穩穩地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最後他解開安全帶掙扎着站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對受驚的旅客説：“別亂跑，注意安全。”做完這一切，吳斌癱坐在座位上，最終，24位乘客無一受傷，48歲的吳斌卻重傷不治。

第二天，全國罕見的場景在杭州出現了。

一座城，送一個人。

到這時，仍有許多人十分不解：到底是什麼，支撐了吳斌最後76秒的生命？

是一份無論如何也推卸不了的責任，和對崗位，對人民，對乘客一份深深地愛和感情！

但是，對於那位肇事者，一位大卡車司機，我對他更多的是責怪，正是他對這個崗位的疏忽，對責任這個詞的不理解，險些讓24個鮮活的生命流逝，可最後，卻讓一個家庭失去了頂樑柱，使一個年幼的孩子失去了父愛！

每個人都有責任，對自己，對家人，對社會。可是，在責任面前，有人選擇了擔當，而也有一些人卻選擇了逃避……

責任的作文14

歲月無情的奪走她的青春，給她留下一份來自天堂的責任。

——題記

很久沒回老家了，我還記得隔壁住着一户人家，那個男孩比我小，他的爸爸媽媽都很疼他，我總是看見他的小臉上掛滿了幸福，他總是愛咯咯的笑，他喜歡跟我表弟玩，兩個人都很可愛，很單純。

回到家，還是那樣，沒什麼變，只是，覺得額外的奇怪，為什麼那個男孩沒有來？我問弟弟，弟弟説不清，只好下樓，想去他家看看，畢竟我買了給他的禮物。到他家門口，門內的兩個人，讓我徹底驚呆了，是他媽媽和他爺爺，老人坐在椅子上，一隻腳泡在冒着熱氣的水裏，一隻腳被阿姨摟在她的膝蓋，烏黑的長髮夾雜着熱氣薰出來的汗水凌亂的披在姐姐的胸前，她輕輕地將那隻修好的腳放到了盆裏，又換上了另外一隻。依然“專業”的從大拇指開始，用修腳刀小心的將死掉的角質層一點一點的祛除，然後再修腳後跟，最後還要在水裏按摩。我的心頭突然有種感動的暖流在洶湧，眼淚被我竭力抑制在眼眶裏面，強裝着笑臉問候着，弟弟呢

“小琪，你回來看你奶奶把？你弟去讀書了，現在都中學了，要暑假才回來。”她回答我，

我呆呆的看着她，為老人洗着腳，頭也不抬回答着我。我回過神：“哦，那阿姨，幫忙把這個給他，可以麼？”她起身，用一塊已經破了一個口的布擦了擦手，從我手中拿過藍色包裝的東西，那裏面是一盒巧克力，我想他會喜歡那樣甜蜜的味道的，我不敢問，男孩的爸爸在哪，因為直覺告訴我，不應該那麼問。“我先走了，下次再來看你哦，爺爺。”老人很開心的點了點頭，我總愛叫他爺爺，他的笑總是那麼慈祥，小時候總會從口袋裏掏出幾顆糖給我們分着吃，那時候，總是覺得很幸福，很幸福。

走上樓梯，腦袋裏一大堆疑問，我跑到奶奶的房間裏，問奶奶，奶奶給我講了他們家的故事，整整一個小時，眼淚不停的掉落：男孩的爸爸，在一次車禍中死了，臨死前，交代男孩的媽媽，要好好照顧男孩和男孩的爺爺。男孩的媽媽是一個始終以微笑面對生活的女強人。悲痛是必然的，但她知道還有孩子，還有年邁需要照顧的公公，於是她收訖眼淚，把微笑留給有人的每一分，每一秒，把眼淚偷偷的留給暗夜裏的自己。

身邊的人，都勸她接受一份全新的感情，她的反應卻很強烈，她説，他死的時候，要我照顧他們的，我走了，他們怎麼辦？我要撐着這個家，因為那是他交代我的`，天堂裏的責任。頑固的她，被迫和自己的父母斷了關係，全心全意的照顧起這個家。曾經以為相儒以沫、攜手一生只有在小説裏才會活靈活現，如今，她對他的這份心，只是為了他臨死前的一句話，獨自擔當起那個家，承擔起他的責任，一份天堂裏的責任。她，為了讀書的兒子，年邁的老人，一個人要上山種地，還要去工廠裏打工，一個人忙裏忙外，整整過了5年。很多人笑她，為了一句話不值得，但是我卻佩服她。

那份來自天堂的責任，需要她用一輩子去承擔。

責任的作文15

責任的觀念

我不主張唱高調。在人類中，在歷史上，多一個人和少一個人不會有什麼兩樣。如果每一個人都會把自己的事情辦好，在我們這個階段，那就是最大的政治。

最重要的是，抵禦我們自己心理上的壓力。“與自己鬥爭是最困難的鬥爭，同時戰勝自己是最偉大的勝利。”人們都説，現在是市場經濟，金錢開道，因為敗壞盛行。確實，市場經濟極大地衝擊着整個社會，包括學校。但是，任何宣揚都屬於誤區。宣揚市場經濟的文藝作品，都沒有什麼歷史意義。

從計劃經濟過渡到市場經濟，後者是個新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以後市場經濟，就成了家常便飯，順理成章地我們就進入了它的運行軌道，還感到好奇嗎？中國人會不會喜新厭舊，到我們對市場經濟都感到沒有好奇的時候，是不是會折騰一些別的東西？一個個人和一個國家一樣，能否走向成功，都要有恆常的責任意識。能有恆常的責任意識，才能面對生活中的苦與樂，能夠認識自己活動的意義和價值。

我們能否創造成功之樂，關鍵在於我們能否耐受學習之苦。幾年來就流傳一句話，來形容知識分子，説我們“窮得象個教授，啥得象個博士”。因此，誰是個教授，好像誰就是個乞丐；誰是個博士，好像誰就是個傻冒。

事實證明，這句話錯了。幾年來，出現了考研熱、考博熱。報考與招生人數的比例，上升到了20到30比1。誰是啥冒，可見一斑。那些過去瞧不起知識的人，現在已經被知識所瞧不起了。我認為，這樣的價值觀，還將回到正確的軌道上來，繼續成為社會的主流。

所以，當代大學生，仍然應當樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀和法制觀。在正確的'意識的範圍內，充分發揮個人的潛在的才能，這完全是合情、合理、合法的。

在此基礎上，我們才能產生合理的需要結構。需要生存，需要安全，需要社會交往，需要他人尊重和愛，需要自我實現。在法律的框架內，充實自己的生命。

需要產生動機。動機就是朝向實現的內心的力量。為了實現需要，就要付諸行動。行動在心理上的表現就是動機。動機和需要往往是一致的。合理的需要，產生正常的動機；不合理的需要，產生不正常的動機、惡劣的動機。

動機導致行為，指向實現。在心理活動發展到動機的階段，就開始萌發着經受價值判斷的內容。我們的心理活動一般不需要也不可能由他人進行價值判斷。但我們的行為，直接與他人、與社會連接在一起，必然經受價值判斷。動機是行為的萌芽形式。

行為和行為的結果，就已經是法律上規定給予相關對待的內容了。合法的，肯定。非法的，否定。

我們為什麼不能作超越社會發展的事情？

因為社會發展有個過程、有階段。超越這個過程、階段，就會危及社會的利益。所以，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的，一種是積極形式的。無論消極還是積極形式的，都屬於反社會的行為，都要加以制裁。

所以，我們要民主、要法制、要富裕、要發達、要充分地實現自我，都不能構超越我們生存的自然、社會、國家。這是不言而喻的。

歸根結底，大學生應當從現實出發，強調自我完善、自我發展，而自我完善和自我發展又應當融合在社會規範的約束之中。這樣，才能有所成就。