有關特殊的禮物作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的特殊的禮物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

特殊的禮物作文 篇1

今天上午第一節課是語文課，只見語文老師捧着個盒子，神祕兮兮地走進教室，我疑惑地想：老師今天葫蘆裏賣的是什麼藥？只聽老師神祕地説：“今天，老師準備給大家一個驚喜。”大家聽了可高興了，都拭目以待。只見老師小心翼翼地捧出盒子，大家都急切想知道盒子裏是什麼東西，老師就順着我們的意讓我們猜，他説我們猜得越五花八門越好。這回大家可來勁了，有的説是空氣，認為盒子裏面是空的，打開盒子，空氣自然跑進去了；有的説是小動物，認為老師小心翼翼地捧着，怕受到驚嚇；還有的説是雞毛，認為千里送鵝毛，禮輕情意重，老師找不到鵝毛，就用雞毛代替。同學們的回答真是五花八門，令人捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。大家可真會想象呀！看着我們個個充滿好奇，老師就順勢問道：“大家想知道盒子裏的東西嗎？想的話，把剛才同學們猜的過程記錄下來，等下請寫得好的同學上來探祕。”

原來這樣，雖然知道這是老師下的套，可大家還是躍躍欲試，教室裏一下子鴉雀無聲，同學們都在沙沙沙地寫起來，爭取上台探個究竟。剛才這場面太有趣了，我寫得很流暢，如行雲流水般，一下子就寫好了。我們在小組內熱烈地交流，大家都推薦我的作文。於是，老師就念起我的作文，還誇我把老師説的和同學説的都寫進自己的`片段裏，敍述有條理，語言生動。還告訴全班要跟我一樣，要學會傾聽，學會觀察，更要學會捕捉信息。只要我們做到了，下一個片段會寫得更好。

在同學們的掌聲中，我被老師邀請上台探祕，老師交待我知道祕密後一定要守口如瓶，要吊足大家的胃口。我輕輕閉上眼睛，小心翼翼地把盒子打開一條縫隙，伸手去摸盒子裏的東西，不禁脱口而出：“真是一件令人意想不到的禮物。”我探祕後，懷着疑惑的心情回到座位，怎麼會是鏡子呢？大家可好奇了，到底啥東西，都恨不得馬上跑到講台桌上去揭開謎底。不過得先完成老師佈置的任務，先寫好片段再説。

這回，老師邀請了各小組內推薦的成員一起上台探祕，在同學們的陣陣掌聲中，這幾位同學也懷着激動的心情進行他們期待已久的探祕。探祕後，老師讓這幾位同學給大家描述一下，有説滑滑的，有説圓圓的，還有説橢圓形的，大家聽到這裏，竟大聲喊道：“雞蛋、雞蛋、鴨蛋、鴨蛋……”我笑得肚子都疼了,全班笑成一團，他們再也忍不住了，異口同聲地説：“是鏡子。”

當時，其他同學都傻了眼，百思不得其解，老師怎麼送面鏡子給我們呢？這時，老師意味深長地説：“同學們，老師之所以送鏡子給你們，是因為生活猶如一面鏡子，你笑它就笑，你哭他就哭，我希望你們能用微笑面對生活，以樂觀的心態迎接每一天。”學生們恍然大悟，都説這是一件有意義的禮物，老師趁機讓我們給這次習作練習取個題目，有的説《神祕的禮物》，有的説《意想不到的禮物》，還有的説《有趣的一堂課》……接着老師告訴我們有了好的作文題目，還要有好的開頭結尾，並注意敍述時要注意詳略得當，注意細節描寫，注意段與段之間的過渡語，這樣我們的作文想寫不好都很難呀！大家聽了都信心滿滿地寫起來。

今天，這堂課真有趣，老師的話我將終生難忘！

特殊的禮物作文 篇2

微風拂過，系在窗邊的風鈴迎風起舞，奏起一串清脆的音符。這個風鈴，是我收到的一份最特殊的禮物。

那是一個秋天。深秋的威力不容小覷，寒風透過衣衫，刺骨的寒意襲滿全身。我不禁裹緊外套，加快步伐往家趕。風越刮越緊，街邊的小商販們陸陸續續收了攤，路上行人甚少，就剩零星幾個步履匆匆的人。

“乒乒乓乓！”伴着一陣強風來襲，耳邊突然傳來一堆東西落地破碎的聲音，夾雜着一絲慌張的“啊呦”驚呼。

我放慢腳步，尋着聲音看去，只見一位約莫五十多歲的大媽，正手忙腳亂地想停下被大風吹得有些搖擺不定的破舊小三輪車，地上灑落着幾個紙盒子和一堆碎瓷片。我趕忙跑上前，幫着扶穩小三輪車。

大媽一停穩小三輪車，就蹲到地上收拾。我注意到她腿腳不便，走起路來一拐一拐的。我趕緊蹲下幫她。她操着一口不太標準的普通話，對我説：“謝謝你呀，小姑娘。我一個人收拾就好。唉，只是這些風鈴，碎了好幾串，唉，太可惜了……今天是虧大本了，給兒子的生活費又要拖幾天才能寄出去了。我兒子在讀大學，他成績可好了。唉，不説了不説了……”大媽苦笑着，或許是太急了，或許是蹲久了，她喘起了粗氣，但這仍不影響她繼續將盒子撿起來，一個個拆開來仔細檢查風鈴是否完損。

看着寒風中這忙碌的瘦弱身影，我不禁鼻子一酸。這小小的風鈴竟承載着大媽滿滿的生活希望。我想起了自己的母親，她對我的愛也是如此啊，在生活中無處不在。我思索着，便拿出自己隨身帶的所有零錢，一股腦全部塞到大媽手裏。大媽像被燙着一樣，連忙將錢推給我，連連擺手説：“小姑娘，你這是幹嘛？我，我……”

“您別誤會，我是要買幾個風鈴，正好送人用。”我從車上隨意拿了兩個可愛的風鈴，將錢堅決地塞到大媽手裏，“大媽，您的風鈴質量可真好！”其實我記得家裏牀頭已掛了幾串風鈴。

大媽似乎也明白了我的`意思，露出發自內心的笑容，握着我的手，對我説：“謝謝你啊，小姑娘。我都不知道怎麼説了呢！這個小風鈴送給你吧。雖不如那些精緻，卻是我自己做的。喏，收下吧，一定要收下！”大媽從攤子角落拿出一個小風鈴，遞給我，轉過身，揮揮手，推着車走了……

手心中的風鈴小巧精緻，頂端做成了傘的形狀，大小不等的小貝殼串着小鈴鐺，風一吹便“沙沙”地響，十分悦耳。這樂聲似是一位母親對子女愛的傾訴。

這串風鈴我一直保存着，每次看到這風鈴，我都會聯想到母親對自己無處不在的呵護和關懷。雖然見過形形色色的風鈴和禮物，但這隻風鈴卻是最為特殊的，這裏面承載的是每一位平凡母親對子女的一份深深的情誼呀！

特殊的禮物作文 篇3

每一個人都會有特殊的禮物，當然我也不例外，那我就給大家講一講我那特殊的禮物吧。

那是一年前的事了，那一天正是我的生日。我想媽媽一定會給我買一個我想要的東西，於是我就蹦蹦跳跳地回家了。回到家裏，我對媽媽説：“媽媽，今天是我的生日，你給我買一個遊戲機吧。”媽媽卻説：“現在是學習的時候，你還想玩遊戲機，等到放假再説。”我又問道：“哪你給我買一個什麼東西呢？”媽媽説：“現在是學習第一位，生日嘛就將就過吧！”我懇求媽媽説：“你就讓我過一次吧，請幾個同學來玩玩，我期末一定考一個好成績給你看。”“不行。”媽媽再一次説，“不是我不給你過生日而是怕你影響學習。”我再一次墾求道：“你這次給我過了，下一次我就不過了”媽媽生氣的説：“我給你説了下次給你過，你還不聽。”我也生氣了説：“不過就算了，以後永遠也不要給我過生日了。”媽媽聽了這句話更生氣了，就扇了我一耳光。我氣憤極了，我就去罵媽媽，而且一下子把凳子扔到地上，媽媽看見我把凳子扔到了地上，於是，拿起木棒就來打我，我看到媽媽去拿木棒了，便一下子跑到了外面去了，我一邊跑，一邊哭，心裏難受極了，於是，我便跑到了同學的家中，一直玩到了下午，然後又跑到爸爸那裏去。爸爸也知道這件事了，然後對我説：“都這麼大了，你還是不懂事，媽媽都給你説了下一次好好的給你過，可是你還是不聽，還把你媽媽給氣哭了。”我説：“是媽媽她先罵我，打我的'呀！”爸爸又説：“媽媽還不是為你好，想讓你把學習成績搞好，每年都有一個生日，今年不過明年再過又有什麼區別呢？爸爸、媽媽每年都沒過生日，還不是一樣啊？”哦，聽了爸爸的話，想想也是。是我不對，還對媽媽這樣沒禮貌。到了晚上我與爸爸一起回家了，我給媽媽道了歉，媽媽下午給我買了我最喜歡看的一套書《福爾摩斯探案全集》，晚上吃飯時，媽媽把我想要的東西給了我，還希望以後好好學習，天天向上，期末考一個好成績，雖然大家會覺得這個沒什麼特別，但它卻天天激勵着我。每當我看見這些書，便會想起媽媽對我的期望，我也會想起小時候，是多麼的固執，多麼的調皮，也是多麼的可愛，現在我也慢慢長大，也越來越懂事了。

特殊的禮物作文 篇4

哥哥學了，再過幾天就要去了，這幾天鄰居和親戚來給哥哥送賀禮，不一會兒家裏就有了各式各樣的衣服、褲子、手錶，應有盡有。

看着鄰居們送來的東西，我有了想送哥哥禮物的念頭。從此，我每天在學習的時候在想、吃飯的.時候在想、就連睡覺，做夢的時候也在想。忽然有一天我想到了送哥哥一張墨梅圖，這幾天我不斷的收集着梅花的圖片希望找一朵最美麗的一朵畫給哥哥。因為在《梅花魂》這篇課文裏寫到“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，越是寒冷，愈是風吹雪壓，花開愈精神，愈秀氣。”

離哥哥去新加坡還有兩天，第二天晚上我拿着白紙開始畫起來，此時此刻已是深夜十二點鐘了很多人已經睡了就連明天要出國的哥哥也睡了。

今天是哥哥出國的時候，當哥哥就要向機場走去的時候我叫住了哥哥，哥哥轉身問我有什麼事我拿出畫説：“哥哥這個給你”哥哥接下後問我是什麼東西我説是幅畫，哥哥沒説什麼也沒説就走了。