有關青春的作文7篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的青春的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

青春的作文 篇1

大隊屋頂上大喇叭的調門低沉了許多，從裏面漾出來的革命歌曲，不再那麼刺耳了。

學校早就變成了生產隊，“學工學農學解放軍”。大約是從四年級起，我們便放下書本，扛起鋤頭鐵杴，排隊唱歌走向田頭。拾麥子，摘棉花，掰玉米棒，日子過得快活，幾乎什麼也沒學到手。寫黑板報，説三句半，都是抄報紙上的玩意兒。因為一個名叫黃帥的北京女孩鬧革命，老師不敢教課了，我們則名正言順地放棄了學習。初中第一學期，數學教師教我們一元一次方程，幾個頑劣生陰陽怪氣地敲桌子叫道：X！X！――X是啥？――X他就是老黃牛――我們都是X。教師漲紅了臉，課程無法進行下去。

第二年，恢復考試製度，不再講階級出身。每個人都瞪大了雙眼，把手伸向命運的懷抱。

父母看我的眼光裏也多了一絲柔光，身為長子的我隱約感到自己變成了一棵樹，一棵寄託着這個家庭全部期望的樹。

造句，背成語，寫作文，語文不難。所謂寫作文，就是把老師刻印的範文背了又背。代數，幾何，也好理解。物理和化學，才是真正的攔路虎。荒廢多年的大腦，很難理解電磁定理和化學反應方程式。

課程排滿了，語文老師剛走，數學老師便進了門，他們都想把自己知道的貨色一股腦塞進我們的腦袋。唸啊寫啊，不知道有何意義。我們盼着太陽落山，當紅皮球滾下山，光亮驟然消失之時，大家心裏一陣輕鬆：終於能回家吃飯了。

家裏在13歲那年為我訂了親。那是夏天的中午，剛進院子，母親就使眼色，把我叫到廚房，大姨小姨笑嘻嘻瞅我：你媳婦來了。母親讓我端飯進去瞅一眼――“好好看，你得跟她過一輩子哩！”我不知道自己是怎麼邁進上房的，低頭飛快掃了一眼，便像被馬蜂蜇了一般逃出來。訂親本是讓我安心的。但當我從班主任曹積良老師那兒看到一本書之後，突然有了夢想。那本粗糙的長篇小説《青春之歌》，講的是追求進步，為正義事業獻身，我感興趣的只是男女主人公的戀愛，北平，表白，北戴河，大海，盧嘉川，林道靜，我要做不死的盧嘉川，好與我的“林道靜”共度一生。革命與愛情融為一體，它的召喚無與倫比。

林道靜那樣的女學生，在秦嶺之外。我同齡的媳婦，矮矮，黑黑，温順地長在七八里外的'農家院子。她小學畢業就回家幹活。

這樣的動力促使我賣命讀書做題，很快成為老師喜歡的好學生。1978年秋季，我進入塬下的絳帳高中理科一班，被作為尖子生重點培養。但我的心在天空漫遊。

校園是一個考試集中營，氣氛凝重，每一個進來的學生，都在瞬間被催熟了。

飯食粗劣，住宿簡陋。早飯買碗玉米[查][米]子，掰開背來的鍋盔，就着豆瓣辣子，幾口下去了事。午飯，一毛錢買一碗分量少得可憐的麪條，經常會發現溺斃的蒼蠅。下晚自習，已是月明星稀，一間大屋子，上下兩層通鋪，蝨子亂爬，呼嚕作響。在別人的夢話裏沉入夢鄉。夜半醒來，風吹來一陣陣濃烈的尿臊味，圖方便的人就在宿舍牆外小解。一個個躁動的少年，把自己裹緊，生怕泄露了生命的祕密。偶爾，你會瞥一眼同班男生油光錚亮的頭，會假裝無意間撞見了某個俏麗的女生。

閲讀和遐思支撐着貧瘠少年捱過這乏味、呆板的日子。

圖書館能借的書就那麼幾本，無非是幾本皺巴巴的魯郭巴老，魯迅艱澀難解，郭沫若輕狂飛揚，巴金幼稚煽情，老舍油滑宂長，很難讀出美感來。激活我的是閲報欄裏的幾張報紙，《文匯報》、《光明日報》、《中國青年報》，他們每天把中國的氣息帶給我，讓我的目光越過關中平原，眺望遠處：北京，上海，廣州，天津，南京，一個個地名打開想象之門。《中國青年》雜誌的人生觀談論，猶如一塊巨石，投入心湖。從小到大，第一次有人詰問：人生是什麼？人生的路為什麼越走越窄？在那一刻，我感覺自己活過來了，我是一個獨特的生命，我得過有意義的人生。

同學大都在埋頭做題目，他們在追趕那個叫成功的東西，他們要抓住命運的胳膊，從黃土地跳出去。

話語只能在內心悄悄發酵，但他們遲早會生出翅膀，飛到高處去。晚飯後，獨自一人散步在高幹渠坡岸邊，倦鳥回巢，炊煙四起，從村子裏傳來喚人吃飯的聲音，心裏便沸騰起來，眼前浮現幾裏外的家的圖景，那裏有母親，父親，妹妹弟弟們。他們圍坐在院子中央，熱騰騰的蒸饃，稠乎乎的稀飯，脆生生的涼拌菜，豬歡雞叫。那裏有讓一個人安寧的全部東西。

但我對自己説，你得飛，只有飛出去，這兒的一切才有意義。

青春的作文 篇2

有人説，青春是璀璨的煙火，它會照亮黑暗，令人歡呼。也有人説，青春是朵素潔的曇花，還來不及欣賞，甚至還來不及深思，就已失去光彩。我努力讀懂青春，這本絢爛多姿的書。

青春是什麼？在這樣一個花季年華里，我們這些小花小草茁壯成長。總有無窮無盡的激情來釋放，總有成千上萬奇異的想法蹦出。

上課時，我們一個個都是遵規守紀的好學生，當聽到美妙的《獻給愛麗絲》時，男生們的搗蛋分子活躍起來。女生照樣打“堆堆”，聊着八卦，有説有笑。運動會上，同學們在賽場上盡情揮灑汗水，充滿活力，這就是青春。

青春是什麼？在教室中，我們總能聽到激烈的討論學習的聲音；在生活區，我們總能聽到學霸們朗朗的讀書聲；在考場中，我們總能看到一個個奮筆疾書。在賽場中，我們總能夠看到選手麼奮勇拼搏。

在成長的道路中，我們也會遇到許多坎坷，我們應該用辛勤化作一雙翅膀，幫我們飛出困境。努力拼搏，這就是青春。

青春是什麼？我們正在度過一個令家長苦惱的所謂的`叛逆期，我們一個個就像一隻只爆竹，一絲花火就會將我們點燃。我們為了榮耀，懂得了欺騙，懂得了隱瞞。我們的情緒太多變，會因為同學們開的一個小小的玩笑而怒目相對，會因為父母的一聲抱怨而大發雷霆。青春期的我們，把自己關在一個牢籠裏，將一切關愛置於門外。叛逆是青春的代名詞，這就是青春。

青春是什麼？每個人都應該有夢想，有目標。有的人想成為明星，在人們的追捧下度過一生。有的人想成為畫家，畫出一幅價值連城的畫。看起來是那麼的稚嫩，看起來是那麼的遙不可及。但只要敢於想象，敢於追夢，夢想也將離我們越來越近，這就是青春。

席慕蓉説過：“青春是一本倉促的書。”我努力讀懂青春，現在我們應該跟隨青春的腳步，讓情商與智商並存，讓青春與夢想齊飛。

青春的作文 篇3

一個擺渡人，日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實，老師也是一個默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大，成熟。

那三尺講台上的擺渡人我的班主任王老師，我的'青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭髮，一雙炯炯有神的眸子説到這裏，你們應該都覺得她是個温柔和藹的老師吧。一開始，我也這麼覺得。但是，她其實是個嚴厲的老師：罵人的時候獨特的大嗓門，所有違規違紀都逃不過王老師的河東獅吼；一個做事嚴謹的性子，全班同學在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時對我們有很多要求等等。也因為她是社會老師，我們還給她取了外號，叫社會王或者社會紅姐。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！

雖然她很嚴厲，但她也有細心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脱了衣服快穿起來彆着涼，告訴我們現在感冒對我們得影響；有同學成績退步或者哪裏做得不好就會叫去談心所有紅姐還是有好的一面的。

從開學到現在，我的成績下降了，也不知道為什麼。我自己有感覺，王老師肯定耶會發現。於是她就找我去談心，語重心長地和我講了很多。具體説什麼記不清了，但是毋庸置疑是説學習方面的。告訴我以後應該怎麼樣學習，希望我能夠課前預習，上課認真聽，課後複習啊之類的總之和我説了很久，她就像我的擺渡人，教會我知識，教會我成長。

老師踏着春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收穫的風鈴；老師帶領我們駛着小船，在波瀾壯闊地知識海洋航行；老師在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽。

老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

青春的作文 篇4

成長路上，有太多太多迷惘與不確定。對自己説“不”，才會開闢出一條屬於自己的路。

不哭泣

也不知何時起，我曾這樣對自己下了一條命令：不要哭泣。或許吧，在如今這個時代，只有堅強才能成為自己最堅實的堡壘。輕易落下的淚水會淹沒心中豎起的目標，迷失我們的方向。但，不哭泣並不是失去感情，而是讓淚水成為通往未來路上的`甘霖，去滋潤夢的種子。也正因為如此，我才格外欣賞那個任由撒哈拉沙漠的沙粒打磨時光的三毛。她敏感、細膩卻也堅強。孑然一人的旅途是需要何等的堅強才能擁有？不輕易流下淚水，把痛斂聚在心，爆發出更為洶湧的青春活力。

不泄氣

在我看來，每一個目標就是一個氣球，只要內心充滿希望，便可飛上藍天。若目標被困難輕易打敗，泄了氣的氣球再無法飛向藍天白雲。不泄氣，堅持，堅守，為自己的目標、夢想努力、拼搏，這就是我所信的青春。不對自己失去信心，不讓前路失去方向，總有一天，漫天的彩色氣球會聚集夢想，匯成五彩的青春。

不放棄

每個人都有夢，心若在，夢就在，緊緊把握夢想，不言放棄。一步步地成長中，總有那顆追隨夢想的心不曾改變。不放棄是成長的祕訣，或許只有這樣，我們這些在時光中躊躇的少年才得以披上陽光，在天地間飛舞蹁躚。對自己的目標不放棄，對自己的理想不放棄，對自己的生命不放棄，這些都值得我們每一個人去告訴心中的自己。

對自己説“不”，是一種智慧，堅定自己的腳步，讓風吹散眼前的迷霧，踏上這夢啟程的大道！

青春的作文 篇5

有人説14歲是個花季，15歲是個雨季。雨季裏打開所有的窗口，迎接芬芳的晨曦，感受曙光的温馨……

——題記

隨着年輪的搖轉，我們邁出了青春的腳步。在激流湧進下，還掛上了畢業班的`頭銜。儘管作業像天上的星星，但我們早已習以為常。考試像每天的必修課，不過我們早已應付自如，疲倦就像用不完的催化劑，不過我們早已意志堅定……

囂張的小子

棋對於男孩來説是寶中寶。那時，我們每個中午不吃飯來下棋，還開了三桌，哪知“羊”老師提前來教室拿黑板，只聽一聲“羊來了”，我們把棋往地上一撩。“羊”老師進來時，我們大眼瞪小眼，“羊”把棋扔至女廁所並嚴禁拿棋。不過，下棋的慾望照樣還是熱血沸騰。一個小子叫來他的棋友，可其他人早已“聳”之，這囂張的小子卻説道：“天塌下來，我頂；地裂開來，我補；小羊來了，我擋。”這才將信將疑地開殺，哪知“羊”來了個回馬槍——“拿三角板”唉，嗚，嗚，嗚……

羞澀的初戀

進入青春期的我們，多少對異性有着好奇與愛慕，常常在下課時向喜歡的女生跑去扭捏地假意問題目，套近乎；上課時，眼睛不時地瞟去兩眼；當女生也看他時，兩人都嘴角上揚，然後低下頭；下着傾盆大雨時，男孩總會把雨傘借給女生，被淋成“落湯雞”也興奮不已——只因為女生説了聲“謝謝”；在上課回答問題時，老師湊巧把她們一前一後叫起來回答問題，同學們總會異口同聲“吔……哦……”她們則羞澀地互相對視……

調侃的綽號

在政治課上，老師介紹給我們“名字打架遊戲”，一位同學從此迷上了這個遊戲，只怪爹媽沒有取好名字，老是輸，後來乾脆把自己的名字改成X號，結果勇冠三軍，再後來變成“英雄”，打遍天下無敵手，因此“英雄”就成了他的暱稱。

青春的雨下個不停，囂張的小子依舊囂張，羞澀的初戀依然羞澀，調侃的綽號照舊調侃……

青春的作文 篇6

青春，一個如此飄渺的詞彙。迷迷茫茫的一生中，她朦朧的來過，悄無聲息；她奔跑着離去，只留下星星點點的印記。可憐我們不能伸手去挽回這段美好，有時連一點點的回憶也不被人認可。“那過去了。”每當那時，這短短的四個字就如同刺骨的寒風一樣接連不斷地刺痛我的心，將我那短暫而又華麗的青春貶得不值。所以，我有時真的會想問一句：我的青春誰做主？

或許我的青春剛開始，或許剛離去，但我明白：她永遠不只我在操控，即便由我做主，也是在別人的指引下遵守着他們的思想，沿着那段或許本不情願的寂寥小巷延長，延長，直到拐出小巷，看到那黃昏的太陽，才想起：我已走過了這段似水的青春年華……

我不願這樣度過，太淒涼了，即便這段在別人操控下的年華帶給我無盡物質上的享受，但那畢竟是別人賦予——本不是我得到的東西，那，又有什麼意義？不知道這算不算青春的叛逆，但我還真想出去闖闖，即便摔得遍體鱗傷也無所謂，畢竟我嘗試了——有了一段屬於自己的青春印記……

搖搖晃晃地邁向這座並不牢固的'鐵索橋，好艱辛！但我不怕，挫折嘛，算什麼？青春，是不會這麼輕易被打倒的，我也不會這麼輕易就放棄——放棄目標，放棄我的青春。人説”放飛青春”，有時想想，還真是那麼回事兒——青春就要有闖勁，沒什麼好怕的。反正顧慮得再多，也不能做什麼，何必如此呢？放手，想象青春是一個輕盈的風箏，她需要磨練。放飛吧，我如花綻放的青春！

度過這一大半的青春，竟然還沒見過她長得樣子，但我想那一定是一位美麗端莊的少女，獨自站在那窄窄的巷口，擁抱着每一個即將踏入這段小徑的青年的場面吧。

我的青春誰做主，這似乎沒有什麼意義了吧！就讓我獨自享受這段短暫的年華吧……

青春的作文 篇7

別錯過芬芳年華，要把握青春年華。

——題記

最美的花季，最好的時間，最叛逆的我們，最負責任的老師，最和諧的同學，剛剛好我們相遇了。我們在梔子花開的季節裏，升上了初中，記得從剛來時的打打鬧鬧到現在的和睦相處，兩年來，我們互相見證了彼此的成長。從第一節課見到我們親愛的老師，便知到我們未來的日子不好過。但我不怕，因為你們，我的青春不迷茫。

看過這樣一句話；年華是最好的老師，教會世上所有孤單的孩子不再孤單，教會所有任性的`孩子懂得原諒。青春年華易逝，我們要好好珍惜，不要等到失去才後悔，後悔之後才想珍惜。我不會讓我的青春年華留下遺憾。

我的青春有閲讀相伴，所以我不迷茫。青春歲月，你陪我同李白銷萬古愁；青春歲月，你陪着我看名人的孤傲風骨，青春歲月，你陪我感悟中隱藏的小小哲理。青春歲月，閲讀讓青春更加精彩。

我的青春有偶像相伴。我的偶像是TFBOYS中的成員之一王源，是一名00後。與我們一樣是與時俱進的青少年，我敬佩他並不是因為他帥氣的外表若是因為他那優美的聲音和勵志的歌曲。青春歲月，偶像讓青春更加精彩。

我的青春有同學相伴，那年盛夏我們相遇，轉眼就兩年了。我們在一起打鬧的日子也兩年了，也只剩下一年了，但我不遺憾，有你們相伴的日子裏，我過得很開心。

別錯過芬芳年華，要把握青春年華。時光不老，我們不散。