【精】社團活動作文
來源:古今學識館 本文已影響2.29W人
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在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的社團活動作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
為了豐富我們的校園生活,我們學校讓所有的老師自己組織一個社區。同學們踴躍報名,有的報名參加了diy手工社團,有的報名參加了有精彩歌曲的合唱。而我選擇了語文老師的俱樂部。
我們社會的名字叫“走進三峽建設者”。怎麼樣,好看嗎?老師教我們知識的時候,我們會認真聽講,搞社團活動的時候,我們會認真聽老師的安排和規劃。每次社團活動,同學們都拿出自己寫的關於這個班的文章,老師也讓我們試着穿上這些文章給我們拍照。看,學生們可愛的動作總是讓老師咯咯笑。學生們也很認真,他們總是按照老師的要求去做,沒有任何粗心大意。有時候,老師會讓我們每個小組做幻燈片給大家看,學生也從中學到了很多知識;有時候,老師會給我們帶來一些有趣的課外知識,檢查我們上次學的東西。每一次活動實踐都讓大家明白了團結協作的意義。
我非常喜歡我們的俱樂部。每當週五到了,我就忍不住跳起來,很興奮。在這個社會裏,我學會了互助、團結、友誼的精神,也學到了很多有趣的知識。每次幻燈片放映後,我的`同學和老師都會為我鼓掌,為我高興。每一項活動不僅增強了我的自信心,也培養了我的實踐能力,使我的頭腦和雙手得到了很好的訓練。對了,還有一點,就是你可以以活動的題目玩一個專門的專業人員!
雖然有diy手工社和精彩合唱,但我還是喜歡中國社,因為他們能讓我獲得更多的知識和快樂!
叮鈴鈴,叮鈴鈴……隨着大課間鈴聲的響起,我飛也似的衝出了教室。今天,我們“童言有記”小記者社團要去各個社團採訪嘍!首先,我來到以我們班為活動地點的“編織”社團。咦?編織社不是女孩子喜歡的嗎?怎麼會有一個男孩子?不管了,先問問。“這位男同學,請問你怎麼會參加女孩兒的社團呢?”
那位男孩滿臉自信地回答:“誰説只有女孩才能參加編織社呀?我也喜歡呀,我學會了編織,就可以給媽媽編織手套了。”呵呵,可真是懂事的.同學。接下來,我們又採訪了社團老師——嚴老師。我認真地問道:“嚴老師,請問您覺得學校創辦這個社團有什麼好處呢?”老師果然是老師,面對我的問題,嚴老師從容不迫地回答:“好處可多啦!第一,可以鍛鍊孩子們的動手能力;第二,讓我可以温習一下編織技巧;第三,可以培養孩子們的審美情趣……”哦,如果我也會編織就好了。
離開了編織社,我們就來到了摺紙社團。展現在我眼前的是許許多多的六芒星,每顆星都有六種顏色。我叫住了一個男同學,問道:“你好!請問你喜歡摺紙社嗎?”“當然喜歡啦!”他幾乎是毫不猶豫地回答。“那你最喜歡折什麼?”他神采飛揚地回答道:“我最喜歡折寶塔!”“謝謝,再見!”放學的鈴聲響了,採訪就從此告一段落了……
這個學期, 我們學校的社團活動特別豐富, 一共有35個社團, 真是令人目不暇接. 這個社團活動每人只能報一個課, 時間是週三的第八節課.
因為學校人太多, 一個社團每個班只能報兩個人, 如果一個班有很多人報同一個社團, 就要”踢”一些人出來, 讓他們換班. 有很多社團班都是我想參加的, 比如手工編織社團, 英語賞析社團, 政治法律講堂, 社交禮儀社團, 地理團, 生物團, 電腦信息組, 心靈驛站等等. 我考慮了很久, 最後還是報了電腦信息組, 還好這個沒有人跟我’撞衫”. 男生多數都報體育的, 班等等, 女生則喜歡手工, 美術, 心靈驛站居多. 那些人數(超)上限的社團, 同學們只能“包剪錘”來決定誰去誰留, 或在老師的幫助下協調開來. 中國文化, 國學研讀社團不知道為什麼在我們班這麼火, 好多女生爭搶着報名. 我覺得最乏味的就是這些東西, 可能真是蘿蔔白菜各有所愛吧.
學校社團太豐富了, 所以我打算退出合唱團,很多同學也是如此。我們級長見了倒是緊張了, 害怕合唱團組不成, 影響學校五月份的'比賽. 因.此, 級長把我們上學期合唱團同學都招去開會, 話説是一次動員大會, 還不如説是強迫參加會. 級長口口聲聲説要為學校爭光, 沒特殊情況不讓退出, 還把訓練時間調整到週一和週五, 不跟星期三的社團活動時間碰撞. 説到這還是有很多人不願意的, 每次訓練都是五點半才放學, 多則六點半, 我的時間都安排不過來. 琴沒有時間練習, 作業很晚才做完, 何必呢? 反正無論級長老師如何花言巧語, 我都不會再去. 再説, 和我一起參加合唱的同班同學已經鐵心退定, 連會都不去開了.
社團活動是種好的學習活動, 但是這也是我們大家自願的決定, 希望不是強迫式的.
下星期社團就要開課了, 一定是很好玩的.
一年之中,漫長而快樂的暑假是無數學生的夢中情人,可對於我們老説就是一個只有二十多天的假期。自從回到學校開始補課,我沒有一天是悠閒的,一天中唯一算得上休息的時候是每天下午的一個小時的社團課。
社團課的內容全是關於運動的,有籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、毽子。每天下午的五點半至六點半,只要天氣允許,我們就可以去操場進行自己喜歡的運動,如果沒有運動器材可以散散步。
下午課程結束,初二、初三全體同學去操場上活動,初二年級主任兼體育老師姬老師對我們提出要求:1、注意安全2、不準帶課本,要去玩!然後就解散了。因為風大,我報的羽毛球項目暫時不能進行,於是我就和同伴在乒乓球枱周圍散步。目之所及全是穿着紅校服的初中生。籃球項目照常進行,整片籃球場都是少年們恣意奔跑的身影,怒髮衝冠、鮮衣怒馬、肆意橫生。夾雜着籃球入框的聲音,腳步擦地的聲音還有口哨聲,真真是讓我感受到了青春的熱血。
抬頭望天,雖然沒有太陽,但也不見一絲陰沉。幾陣清風徐徐而來,調皮地弄弄衣角,拉拉頭髮又迅速消失,讓人抓不到它。樹木整齊地排成一列,像巨人一樣把各個區域分割開來,身後的大操場上是高中體育生在鍛鍊。我感受到了久違的'輕鬆,在這裏沒有緊張的課程,沒有寫不完的作業,我像只自由的鳥,任意伸展自己的筋骨。
很快一個小時過去了,要去吃飯了,有的人大汗淋漓,衣服被汗水浸透,有的人一身乾爽,但他們臉上都在快樂、暢快,即便知道馬上又要開始學習,也是如此。
好不容易終於盼來了這個星期的社團街舞課,這一天讓我期待又緊張。
來到街舞社的活動教室,現在我不象以前那樣膽怯怕生(一直站在教室門口),而是直接就進去了。
街舞活動課一開始是熱身,做一些準備動作,把身體的每個地方都拉開。我上一次恐怖地拉過腿後,這一次感覺輕鬆很多,直立站着彎腰可以用手指碰到地面。做完熱身以後,上次提到的'那個好人學長微笑着問我:“你是不是轉學機械舞?”“是啊!”我回答,並跟着學機械舞的同學們一起練習。
一開始我們是練抖手臂:先把右手放到身子前面,左手放下,跟着節拍連抖兩下,然後再換手。我們跟着學長練習抖手臂,可是我們抖肌肉的幅度和學長的幅度相差甚遠。學長告訴我們説:“你們一開始練習,沒有什麼肌肉的話就可以甩一下手關節,手掌向下彎曲,關節向上,接着再彈回來。”就這一個動作,我們練了十多分鐘,兩隻手都抖酸了。
學長教給我們第二個動作是“pop”,也就是胳膊象波浪一樣過去的感覺。我練習了一會兒,發現右手胳膊做起來比較有感覺,左手胳膊做起來還是很僵硬。在練習的過程中,我們還可以欣賞到學長的精彩舞蹈:當音樂中出現一長串連續鼓聲時,學長用一種象觸電一樣的動作在跳,並且每次抖動都和節奏配合。我找不到任何語言形容我的心情,只是覺得很欣賞。後來,另一個學長表演了太空滑步:他在教室中央圍着一個小圈滑步走着,那動作真的象在一個平面內,物體延軌跡向後滑行。
我在這次街舞社團活動中學到了很多,也大飽了眼福。我決定抽時間不停地練習,因為它不需要太大的空間。沒想到我練得太過火,現在手臂轉一下,都感覺到痠痛。但是心裏覺得跳機械舞很有趣,我很開心。
我最喜歡的社團活動是跳繩,它豐富了我的生活,增強了我的體質,讓我感受到了成功的喜悦。
法國著名思想家伏爾泰曾説過“生命在於運動”。出於對運動的熱愛,我在很多社區活動中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩,既然想擁有健康的身體,就要努力學習跳繩。我也為此付出了巨大的代價:炎炎夏日,別人在家享受空調的涼意,我在空蕩蕩的操場上揮汗如雨,練習跳繩;九個冬天,刺骨的寒風讓人手一伸,別人在享受家的温暖,我卻忍着風學跳繩。雖然好累好辛苦,但我還是深深地愛着“跳繩”這個社團活動。
我喜歡跳繩的另一個原因是楊先生獨特的'“獨立”學習和教學方法。我們的跳繩團隊成員在學習方法和訓練上是“獨立”的:在學習新花樣時,老師把動作下載到電腦上,讓我們欣賞視頻,自主學習。即鍛鍊我們的思維,增強我們的體質;在訓練中,“自主性”得到充分體現。我們分組獨立訓練,排練模式,安排動作。在跳繩隊裏,我們才真正意識到自己是運動的小主人。
跳繩社團的成立給我的學習帶來了很大的幫助。我現在是六年級學生,每天弓弦都很緊。跳繩俱樂部的活動給我枯燥的生活帶來了很多樂趣。勞逸結合讓我的學習成績提高了很多。
不勞無獲。由於我們跳繩隊員的共同努力,我們取得了許多令人羨慕的成績。在“安陽十運”、“陽光體育”、“陽光青春”中,我嚐到了成功的喜悦。也讓我更自信的面對生活。
我愛跳繩,也愛跳繩社。
這個學期,我們學校的社團活動特別豐富,一共有35個社團,真是令人目不暇接。這個社團活動每人只能報一個課,時間是週三的第八節課。
因為學校人太多,一個社團每個班只能報兩個人,如果一個班有很多人報同一個社團,就要”踢”一些人出來,讓他們換班。有很多社團班都是我想參加的,比如手工編織社團,英語賞析社團,政治法律講堂,社交禮儀社團,地理團,生物團,電腦信息組,心靈驛站等等。我考慮了很久,最後還是報了電腦信息組,還好這個沒有人跟我’撞衫”。男生多數都報體育的,圍棋班等等,女生則喜歡手工,美術,心靈驛站居多。那些人數(超)上限的社團,同學們只能“包剪錘”來決定誰去誰留,或在老師的'幫助下協調開來。中國文化,國學研讀社團不知道為什麼在我們班這麼火,好多女生爭搶着報名。我覺得最乏味的就是這些東西,可能真是蘿蔔白菜各有所愛吧。
學校社團太豐富了,所以我打算退出合唱團,很多同學也是如此。我們級長見了倒是緊張了,害怕合唱團組不成,影響學校五月份的比賽。因。此,級長把我們上學期合唱團同學都招去開會,話説是一次動員大會,還不如説是強迫參加會。級長口口聲聲説要為學校爭光,沒特殊情況不讓退出,還把訓練時間調整到週一和週五,不跟星期三的社團活動時間碰撞。説到這還是有很多人不願意的,每次訓練都是五點半才放學,多則六點半,我的時間都安排不過來。琴沒有時間練習,作業很晚才做完,何必呢?反正無論級長老師如何花言巧語,我都不會再去。再説,和我一起參加合唱的同班同學已經鐵心退定,連會都不去開了。
社團活動是種好的學習活動,但是這也是我們大家自願的決定,希望不是強迫式的。
下星期社團就要開課了,一定是很好玩的。
每當星期四的下午,我總是很開心。因為我又可以用鼠標畫出美麗的線條,然後勾成一幅幅五彩繽紛的圖畫。
“叮鈴鈴鈴鈴”,上課鈴響了,同學們最喜歡的社團活動開始了。我迫不及待地來到電腦教室,上電腦繪畫課。我打開電腦,聽老師給我們講解。老師告訴我們畫畫要有主題,人物,而且顏色要搭配好。於是老師發送一些圖片給我們參考,但是不能畫得一樣。我選中其中一幅,學着畫上面的'太陽花 。先用圓形畫出花盤,然後用曲線勾成花瓣,再用正方形花出花壇,最後在花壇裏“種上”一枝枝玫瑰,並給它們添上了小眼睛,小嘴巴,這樣就顯得更加生機勃勃。小女孩們挎着花籃來到這裏,把花摘下來戴在自己辮子上,更美了。每一節課老師都會精心挑選出同學們好的作品貼在牆上,好看極了!當然,我就有好多作品被貼在了牆上,心裏自然甜滋滋的。
通過一段時間的學習,我不僅知道了畫畫一定要有主題,內容要豐富,人物要鮮明,而且明白了畫畫自己要有想象力,不能抄襲別人的作品,更要有刻苦鑽研的精神。於是每次上完課回到家,我都會“加班”,自己再練習。在自己不懈的努力下,我參加了電腦繪畫比賽,得了兩個三等獎。我可開心了,因為這可是我辛勤努力的結果。
我喜歡社團活動,更喜歡電腦繪畫。
模型課在我心目中既好玩又能開發智力,為了增強自己的動手動腦能力,我參加了學校的模型社團。入社以後,我認識了很多新同學,並和他們成為了好朋友,而且在社團裏收穫很大。
那次,我去上模型課,由於平時我對車呀、船呀模型不感興趣,缺少觀察,一時不知道該從哪裏開始。看見其他同學都在認真而又順利的拼裝模型,我急得哭了。就在此時,模型老師走過來説:“孩子,彆着急,失敗乃成功之母,每個人都有失敗的時候,要堅強呀!別哭了,來,老師幫你看看。”説完老師就開始手把手教我,他説:“第一步,先把馬達安到船模底部,再把蓋子蓋上去;第二步,把風扇安到馬達中間的小洞上,用螺絲刀把螺釘固定好;第三步,把底蓋安好。”剩下的細節老師又讓我看説明書,對照説明書上的圖形安裝。我靜下心,開始認真拼裝,可裝好後模型船卻怎麼也動不了,這是怎麼回事呢?這時我才想起老師的話,“要仔細看説明書”!我看了一下就發現了問題:我真糊塗呀!原來我把風扇安錯位置了,所以模型船怎麼也動不了。按照老師教的方法,我重新拼裝,模型船終於被我成功的拼好了!看着自己動手做好的`模型,我高興地笑了!
通過這節模型課我學到了很多知識,讓我培養了仔細觀察的習慣和動手操作的能力,同時還使我明白了:只有通過自己的努力,才會取得成功!
我愛模型課!
“哇!”伴着一聲聲迫不及待的激動呼喊,我興奮的撥開人羣,目光頓時被豐富多彩的社團活動吸引了。興奮,激動,喜悦……不約而同地湧上心頭。
嘿!那不是中國結藝社團嗎!只見同學們早早的圍在桌子邊,手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的穿梭起來,手腕上繫着的小鈴鐺此刻正奏着交響曲……瞧!素描社也隆重登場了!它不僅吸引來了我們學校的同學,連東小孩子們也興趣十足!大家圍成一團聽老師介紹,聽指導同學的指揮,揮舞着畫筆一展身手!看,藝術動手社團的老師們正耐心教女同學們編蝴蝶結,連我也被它的有趣吸引了!
這麼多的社團,像櫥櫃上的商品琳琅滿目,不知先體驗哪一個好。這是,我的目光停留在了“舌尖上的藝術社團”上,聽名字,我的口水就直流三千尺了呢!我迫不及待的跑過去,這情景可把我先一愣,後嚇一大跳!不是吧!這麼多人!隊伍像長龍一般,不見頭,不見尾。可為了吃,我硬着頭皮走向隊尾,是不是往往前方,唉!還有多少人呀!好不容易輪到我了,我不經意地舔舔嘴脣,做出一副能吃能喝的.樣子。只見老師笑眯眯的迎接我,端上一盤滿滿的,裝着水果的拼盤。這下我可好大飽口福了呢!我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果,蘸着沙拉醬,一口放進嘴裏,只感覺帶舌尖甜甜的,嘴巴里涼涼的,沙拉醬在嘴中化去,美味!更好吃的是老師親手做的壽司,一層層美味中包裹着老師麼的辛勤付出,壽司似乎更有滋有味啦!
品嚐完美味,舌尖上似乎還留有整整餘香,我回味似得舔舔嘴脣,不捨地望望“舌尖上的藝術社”,回味無窮呀!
週三是我們一週一次的“心家長活動”,這次老師邀請到的是陸薇妮的爸爸,一位廚師,他要教我們製作月餅。雖然我沒有參加做月餅,但我在社團裏也發生了許多有趣的事,讓我帶你走進我的社團生活去看看吧。
説到排球,大家往往好像是不屑一顧的,也就是不太關注。當你在電視機前看到熱火朝天的排球比賽時,一定想不到是那樣一種場面,就是排球隊員的.艱苦訓練。而我,身為文萃小學一名排球隊二傳手,深深的體會到了這其中的酸甜苦辣。
這天,我們打對抗賽,“比賽正式開始!”隨着李老師的宣佈,我上場了,站在了2號位上,之前的比賽都輸給了對方,這次一定要爭氣,一定要“一雪前恥”!我正想着,對方已經發起了猛攻,他們身手敏捷,動作乾淨利落,很快就贏了第一場。然而我們也不敢落後,很快就扳回了一場!
現在只剩下最後一球了。對方發球,只見球很快地向我方衝過來,那球快得都看不見影。但這可難不倒我們。
只見許子潘一個飛撲將球救起,球穩穩當當地落到了我的手上,我奮力起跳,球飛了起來,在空中劃出一道完美的弧線,就像長了對翅膀似的直抵攻手,曹漪雯一個箭步衝了上去,接着一個虎跳,手臂揚高,雙手呈扇形,接着就是一記準狠的扣球,球以飛快的速度旋轉着,撒潑般的飛了出去,然後落地!
我們贏了!替補隊員為我們歡呼,隊員們都跑過來擁抱在一起。
以前濕透的衣服,流過的汗水這一刻都是值得的。我沒有辜負老師和隊員對我的期望,沒有辜負二傳手這個位置。
不積跿步無以至千里,不積小流無以成江海。謝謝你——排球,是你讓我有了前進的方向。我會一直堅持下去的,永遠、永遠……
你們聽説過在外面上的社團嗎?這次,房老師就帶我們到外面上了一節有趣的社團活動課哦!
剛出去,同學們就東一跑,西一竄,把房老師弄得眼花繚亂,好不容易我們才安分下來,開始觀察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭,然後跟我們説:“同學們,你們認識我手裏的植物嗎?”我們一看,異口同聲的説:“是八角金盤。”房老師説:“沒錯,這就是大名鼎鼎的八角金盤,你沒看,它像不像八隻腳的章魚呢?”説完房老師自顧跑走了。過來一會兒,她神祕地走過來,笑眯眯地説:“你們猜,我手裏拿的`是什麼寶貝啊?”同學嗎爭先恐後的回答道:“白玉蘭,不對,是廣玉蘭,哦,是灑金珊瑚。”“猜對了,就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇,那綠中帶黃,黃中有綠的葉子可真美啊,上面彷彿抹了一層黃金顆粒,發出閃耀的顏色,奪走所有人的目光。
往前走,我們來到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹吸引了過去,這美麗的景象讓我久久陶醉,我彷彿是在一片彩霞中散步。輕輕地,我們又到了桃花林,這裏的桃花粉紅粉紅的,每棵樹就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹也隨風而動,好似翩翩起舞。這裏一片桃紅柳綠,充滿了春的景色,太漂亮了!空氣中也似瀰漫着清淡而美麗的氣息,沁入心脾。
這節課一直在我腦中迴盪,真希望能再上一節這樣的活動課。
星期五的下午,我們舉行了第一次社團活動。
進入社團的教室,首先映入眼簾的是牆上貼的“入室即靜,入座即學”八個大字。在教室後面還有一個書架,上面擺滿了書,還有幾盆植物,讓人的心情立即安靜下來。在做完自我介紹後,老師給我們分了組,每組由一位老師帶領,去看別的社團,蒐集寫作素材。
1班,是口才辯論社團。只見一位男老師在講台上揮舞着雙手,滿懷激動地講授知識。台下的學生也都聚精會神地聽講着。
來到2班,就像來到一個拍攝場地,講台上站着幾位小演員,她們手拿“劇本”,表演着她們各自的角色,生動有趣,台下,兩位老師專心致志的觀看着,好像並沒有注意到我們的到來。
接着,我們去了英語口語社團和奧數社團,他們都在看視頻,屋內燈光昏暗,鴉雀無聲,只有視頻的`聲音迴盪在教室。
7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地,同學們8個人一組,圍坐在幾張桌子前,其樂融融地動手操作,教室裏充滿了歡聲笑語,多麼和諧的景象啊!
17班是合唱團,18班是吉他社團,從教室裏傳來了悦耳的旋律。
陽光普照,微風徐徐。操場上,有的在打排球,有的在打籃球,還有踢足球的。
瞧,還有一位老師在和學生打桌球呢,而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們,她們的身姿隨着音樂舞動,歡快的舞蹈,優美的音樂,讓人樂在其中,情不自禁地跟着搖擺起來。
每一個社團都是一道靚麗的風景線,讓我感受到生活如此美好!
每週的俱樂部活動是可以預期的。我報名參加了街舞。
下午第一節課後,我揹着書包跑去街舞俱樂部。我想過街舞會是什麼樣子。我想了想。很快老師來了。她穿着整齊,臉像紅蘋果,遠遠看去像天上的仙女。下課後老師讓我們先和她跳舞,她先教我們跳節奏。我們隨着音樂進入仙境,彷彿在空中起舞。突然音樂停止了,我們被從夢中拉了出來。這時我們意識到老師要檢查動作,於是老師讓我跳節奏。我嘴裏喊着節拍,我跳了起來。我無法彎腰,突然摔倒在地上。老師説:“你做錯了,所以摔倒在地。”我站起來,老師給我重做了一遍。我終於按照老師的方法彎下了腰。於是老師又放音樂了,我們都在有節奏的跳舞。一彎總是像一隻幸運的貓,為學校增添祝福。而這一次,我並不擔心自己不能彎。
丁、下課後,我去給老師上第一節舞蹈課。我問老師哪裏舞跳得不夠好。老師説不行,我聽着心裏的美,想着一定要多練,舞跳得和老師一樣好,一眨眼就要上課了。老師打開音樂,教我們豐富多彩。我努力學習,很快就會實現的。我隨着音樂快樂地跳舞。有的同學跟不上節拍,有的'同學開小差,有的同學打架。他們對老師太不尊重了。音樂放完後,鈴聲響了,我們依依不捨地離開了街舞俱樂部。
今天的舞蹈真的很酷。我會好好練習,不讓老師失望。相信未來的街舞會更精彩,更新穎。
一週的學習生活接近尾聲的時候,每個人都會很興奮,還沒下課便收拾好書包,等待那磨人的下課鈴響起,步履輕盈地向温暖的家奔去……
“鈴鈴鈴……”週五最後一節課的下課鈴響了,只見身邊的人什麼都沒拿,急匆匆地向教室外走,臉上滿是欣喜和期待……對了,今天是學校社團納新的日子。
我決定收拾完東西再去,好一陣子之後我才走下樓。遠遠地,我就聽到體育場傳來電吉他讓人興奮的聲音,向那兒定睛一望———兩個足球場大小的區域已經被擠得滿滿的,一個個攢動的黑點已經變成了一個面,各種歡呼聲、討論聲、鼓掌聲全都混在一起,像一場巨大的盛會。
走到人羣當中,温度立馬提升了好幾度。這裏不像是死板的招聘現場,更像是變相的展銷會:電子樂團社把所有的.設備都搬了出來,一首首電子樂讓圍觀的同學忍不住扭動起身體來;街舞社的女孩兒們跟着音樂的節奏擺動着身體,火辣的舞步衝擊着我們的視覺;雙節棍社表演的兩位小夥子,兩眼炯炯有神,兩腿馬步一紮,一手一根雙節棍,在眼前飛舞,眼花繚亂的棍影勢如閃電,伴着鐵鏈甩動時發出“鏗鏘”的聲響,氣勢磅薄……就像展銷會的商家們一樣,極力展示自己社團的特色、風采。可是和商家們不同的是,商家要的是顧客口袋裏的錢,而社團需要的是真正的人才!
每個社團的報名處都擠滿了踴躍報名的新生們,個個爭先恐後,激動不已。我早已報名了足球聯賽的活動,再報社團只恐怕時間會衝突。沒有任何意向的我在其中逛了一圈,也並不是沒有收穫。也許,多彩的高中生活就從此開始,一天辛苦的學習之後,和社團裏的朋友們彈首曲子唱支歌,不僅放鬆身心,而且減輕壓力。
我憧憬着,未來帶出校園的不止是書本上的知識。