寫班級的作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的寫班級的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫班級的作文1

説到我們這一班啊！我們這一班是個活潑又有趣的一班，不過動不動就吵鬧；但是我們班的同學幾乎都是個小博士，被老師們認為是最好的一班。

小畫家王萌和李峯，都是我們班的學藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的`飛毛腿常力是個運動健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學校比賽！我們班連續當兩學期的班長，是個全班最受歡迎的人，大家選三好生時都投給他；但是，他變臉速度超快，生起氣來像只老虎，讓大家都不寒而慄！有時，他管不動我們，他就會氣哭。記得有一次，我們班故意表現得很吵，班長氣哭了，大家都笑翻了！説到我呢？我是班上的開心果，像只兔子；我負責接受大家的情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！

我們的老師，是一位負責維護正義的超人，兇起來像只母獅子，但脾氣很好。為了教訓不乖的人，老師會叫不乖的人抄課文，而且不準下課，如果違反的話，會叫他們到訓導處罰站；如果很乖的話，老師會發獎勵。但老師也有糊塗的時候，有一次，老師居然叫衞生委員去做學藝委員的工作！

我們這一班，是隻被馴服的綿羊；我們班，很團結、合作，希望我們班以後會更好，不要大智若愚！

寫班級的作文2

馬上就要小學畢業了，六年小學生活中最難忘的就是大家的特別之處！

首先我看到的是我的好兄弟：許豪麟。説道他的特別之處，別人一看就知道了，他的臉上有很多的小點，我把這些小點稱為“小麻雀”。但他不會為自己的“小麻雀”而氣。

其次是力氣最大的是葉成棟，他頑皮，愛搗蛋。但他並沒有把他所有的力氣一味的`用在搗蛋，他也會幫助別人，做些好事。

最後一個是我的朋友：周林佳駿。他的全身像海綿一樣軟，還特別怕癢，他也是一個雙面人，別看他平時特別的文靜，他生氣起來就會使用獨門絕技“神龍發怒”他的手張牙舞爪的揮來揮去，嘴裏叫着“吼吼吼”。“神龍發怒”這個名字是我們給他取的。

我們這個班級，每個人有自己特點，各有所長，各有所短。讓我永遠接住了他們！

寫班級的作文3

上課時最吵、最瘋狂的，全四年級只有我們這一班。我們在被稱作“老虎白兔”的老師帶領之下，我們班從一羣上課老師再怎麼苦口婆心，我們都無動於衷的狀況下，我們的心軟化了，我們的心動了。

像是髮膠男──OOO，他在一、二年級時總讓人覺得他調皮到無藥可救，但他在楊老師的教導下，他變得爽朗、天真又團結。還有飛毛腿－－柳丁，他在班上雖然是個大嘴巴，但是他在體育方面可是才高八斗的呢！他每次跑步比賽都第一名，但是他很愛欺負弱小，他是個兩腳書櫥。

而我在班上，永遠只是一個小配角，在老師眼中，我的專長是音樂和美術，雖然如此，我還是一位老師的好助手。我的朋友以心，她不僅音樂和美術好，她的英文也很好，每次英文大考都是一百分，不然就是九十九分，而且她也是一位點子王，在老師的.心裏，她是一位機伶、睿智的好學生。

我們這一班是一個特別的班級，因為只有我們這一班既乖巧又頑皮，就像一下是一隻小貓咪，一下又是隻小皮猴，我們更希望我們在老師心目中也是一羣團結的好學生。

寫班級的作文4

在我們班有兩位性格不同的老師，一個温柔如水，一個嚴厲的要命。真不知道她們兩個性格截然不同的人，為什麼會變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。

當然，温柔如水的老師非語文老師莫屬，別看她很温柔，穩當，但一下課就和我們成了朋友，活脱脱一個老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座裏，固執的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴肅，但上課時，那狹長的眼裏分別透出認真的神采。

盧老師，哎！怎麼形容她好呢？嗯，嚴厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因為她的性格飄忽不定，比如剛剛還笑着説話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地裏送她一個綽號：滅絕師太。有時候，我們真的很怕她、煩她，所以就經常在背後説她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時候，同學們臉上的哀怨可以清楚的看見。可是我們又非常佩服她，自從她當了我們的'班主任，我們班的數學成績在年組始終是名列前茅，因為她特別要強、負責任，我們的家長都很認同她。

看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對我們來説：她們永遠是我們的大朋友！

寫班級的作文5

大家好！歡迎大家來到初二九班參觀！我是本班的講解員。

初二九班是優秀的，因為我們以高標準嚴格要求自己，不斷前進着。

初二九班的整潔乾淨絕對是最好的。進入九班，最讓人眼前一亮的是潔淨講桌與機櫃，再看得深入些，每個角落都被同學打掃得十分乾淨。最治癒“強迫症”的是班中擺得整劃一的桌椅，以及桌上的文具和書籍都規規矩矩地躺在桌子的左上角。還有黑板上也是一塵不染，地面上沒有任何垃圾。

九班的人文特點也是最顯著的。請大家看向這邊的文化牆，這個牆面是同學們展示特長的.地方。首先請看這些書法作品，是聚集了九班各路“書法家”的名作。然後請大家欣賞左半邊的文化牆，這是同學們在語文課上的傑作，這些凝聚了同學們的智慧。九班黑板報，不僅圖美，字也美，板報上的詩詞都是九班同學自己填寫，字是由我班書法家們寫成。

在九班，你見得最多的就是植物了，九班的綠蘿是全年常綠的，這些成為九班的一道風景線，也為九班增添了些活力。

好了，這就是九班的魅力，接下來請大家從後門出去，去到下一個班，去觀看下一個班的特點，謝謝大家。

寫班級的作文6

今天上午，我們班成了一個動物園，也就是屬什麼的都有，你可能發出疑問，一個班為什麼會屬什麼的都有呢？那就請繼續向下閲讀吧！

劉李超去交作業時，走路聲“撲通撲通”的，老師説到：“李超，今天怎麼屬大象啦？”劉李超聽了輕輕走回座位，老師又説：“瞧！屬大象的又邊屬小貓的了！”逗得全班哈哈大笑。

在一次體育課上，老師説讓跑步，王帥卻青蛙跳，這時我們的班主任來了，説：“瞧！王帥屬青蛙了！”

為了準備學校的大合唱比賽，同學們到操場上去排練，鬧得不可開交，有的玩耍，有的打滾，有的瘋跑，老師看到我們的調皮樣兒，又拿出絕招，微笑的'大聲喊：“我是不是走進動物園了呀！”同學們聽了，不足5秒鐘，立刻站得像松樹一樣了。

看書時，同學們嘰嘰喳喳的讀書，老師又説：“怎麼又屬小鳥了呀？”同學們聽了，立刻安靜了下來。

現在你該相信我們班是個小小的動物園了吧！

寫班級的作文7

你把掃把借我用一下。消毒水給我一下。誰還有多餘的抹布？教室裏充滿了嘈雜聲。我想你一定會問你們在幹什麼呢？其實我們是在給教室做美容呢！

我是負責刷地的。你瞧瞧，我正在和一些調皮鬼髒水，作鬥爭呢！

一開始，我扛起了我唯一的武器長柄刷，開始了戰鬥。你別小看這髒水，它們可都是一級的`調皮鬼，都像一隻只精明的老狐狸。不信，你瞧：我奮力從左向它們進攻，它們卻逃向右邊，並繞到我的身後偷襲我的腳後跟。天啊！真是又髒又涼。

這時，後方的援軍水管到來了，在水管的沖刷下，調皮鬼漸漸沒了力氣，只好撤了軍。

就在我們高興的時候，這些調皮鬼的後備援軍也趕了過來，讓我們措手不及。

這些個援軍個個都是受過訓練的戰士，連我們的水管也招架不住了。不過，由於我們都非常英勇，所以，這些援軍最後也還是三十六計走為上策了。

終於，教室煥然一新了，我們也成了開心的大花貓。

寫班級的作文8

前幾天，我們上了一節科學課，叫——《有趣的磁鐵》。

上課了。同學們拿出自己的磁鐵，好多啊！真是五花八門、各式各樣。“老師來了！”不知誰喊了一聲。教室裏頓時安靜了下來。老師走進來了，拿着磁鐵説：“這是什麼？”我們齊聲喊：“吸鐵石！”“這是它的小名，它的'大名叫——”“磁鐵！”我們又説。“對了，就像，”老師頓了一下，目光在教室裏掃蕩了一圈，接着説，“x x x同學，大名叫x x x，小名叫‘狗蛋兒’，是吧‘狗蛋兒’！”全班鬨堂大笑，老師插嘴：“x x x，如果別人叫你‘狗蛋兒’你就找我去！”後來，x x x同學正想回答問題，老師還沒來得及叫人，不知哪個同學又冒出來一句：“狗蛋兒，請回答！”“嘿嘿！”“哈哈！”“呵呵！”這節課就在笑聲中結束了。

寫班級的作文9

最近，我發現班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：

一、無論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。

我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學校的文明習慣都拋到了九霄雲外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯着他們看。每個人都會想，看那沒有教養的學生，是那個老師教是出來的.？

是學校的錯嗎？是老師的錯嗎？都不是。

二、在班級裏，不可隨手亂扔。

我制定這條班級公約是因為最近班級裏的環境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地製造着，學校裏到處都是方便袋，有許多同學來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關自的樣子，要知道保護環境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學校總有一天會變成垃圾場的。難道你想這樣？

我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。

寫班級的作文10

大家聽到這個題目會非常吃驚，班級裏會有什麼有趣的事呢！其實班上的每個同學都非常的有趣，我們生活中的每一天都會發生許許多多有趣的故事，只要我們平時帶着一顆善於觀察的心，就能夠發現這些有趣的故事。曾經在我們的班上就發生過這樣一件有趣的.事情。

在我們的體鍛課上，我們有的時候都會進行一些年級的比賽，印象最深刻的是那次拔河比賽。比賽哨聲一響，我們的隊員們就開始奮力往自己這邊拉繩子。賽場內喊聲震天，加油聲、吶喊聲，響徹整個賽場。激烈的比賽正在運動場上進行着，對方剛拉過去的繩子，過了一會又被我們拉了回來。我們拉回來的繩子，過了一會又被對方拉了過去。繩子上的紅領巾像旗杆上的五星紅旗一樣隨風飄揚，讓我想起《歌唱祖國》中的幾句歌詞五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。最後我們班的運動員們齊心協力以團結戰勝對手，全班一片歡騰，這使我們以高昂的士氣和強大的自信心，取得了年級第一名。

我愛我們班級的這個大家庭！大家覺得有趣嗎？

寫班級的作文11

一場大雪過後的一天，最後一節是語文課，杜老師同意讓同學們去玩雪，教室裏一下子就熱鬧起來。

來到操場，操場上鋪了一層厚厚的雪，如果你仔細的'看，會發現它在發光，像星星一樣一閃閃的，踩上去還咯吱咯吱的響，回頭一看，一串串腳印湊成了精美的圖案。就在我看雪時，突然被一個雪球擊中了，我沒有理會那個雪球，去找楊靜怡幾個小夥伴去了。剛開始我們不知道幹什麼，幾個人七嘴八舌地討論着，我們堆雪人吧！不知誰喊了一句，大家都同意了。

首先我們鏟了很多的雪，就算是雪灌進了褲子，我們都沒有在意，一樣開心，把雪堆成小雪山，又用雪滾了一個圓球當腦袋，放在雪山頂部，就在我們想用什麼做眼睛的時候，我摸到一個硬硬的東西，呀，是石頭，雖然有點小，不過可以用呢。雪人堆好了，感覺少了點什麼，我看了看四周，從王煜瑤身上取下了她的紅領巾，挽在了雪人頭頂，像極了小紅帽。

我們準備叫杜老師來看看我們堆的雪人，這時候放學鈴響了，杜老師讓同學們集合，雖然大家都意猶未盡，可是最後都戀戀不捨的回家了。

寫班級的作文12

班級是我們温暖的家，生活在這個大家庭中多麼快樂！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來共同實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個“班級公約”吧。

討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的同學説：“我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識。”有的同學説：“有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學説：“班級公約可以讓我們班的衞生，紀律等方面有很大的'改善。”有的同學説：“班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生。”還有的同學説：“我們不能再為班級抹黑了。”

添添同學説：“我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷。”

波波同學説：“我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾。”

鈺鈺同學説：“我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心裏，不管做什麼事，都不要忘記。”

爍爍同學説：“不管在什麼場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗小學的學生。”

劉老師説：“大家説的對，讓我們一起創造文明的班級吧。”

寫班級的作文13

原本期待已久的週五第三節美術課，這周變成了播操比賽，雖然我心裏有些惋惜，但是隨着悦耳的音樂聲歡快地響起，我一下子進入到了“備戰”狀態。

全體同學走向操場，開始了緊張的入場環節，就在我心跳加速的時候，前面發生了“堵車案件”。本應該是我們先進入操場，卻被別的`班級先行一步進入，兩個班級"相撞"，大家都微微笑了起來，一下子緊張的心情放鬆了一些。

隨着廣播操音樂響起，我心裏又開始緊張了，我深吸一口氣，暗暗對自己説：“別緊張，盧奕錦，只要動作做到位就好！”

最終，我們以優秀的成績進入了決賽，等到決賽時，因為站的有些久，大家都有些疲憊了，有些已經是大汗淋漓，我甚至感覺嗓子都快冒煙了，連走一步都很困難，但是音樂聲一響起來，大家還是很好的完成了，大家都有一個共同的心願——期盼着能得獎。

回到教室後，我們大口大口地吸收着水分，這時，班主任來到講桌前，興高采烈地宣佈："這次比賽，總體表現很好，很有希望拿第一名。"

聽到這裏，我開心極了，已然沒有了比賽時的焦慮和疲乏，一下子精神抖擻了。雖然最後一節是數學課，但是我卻非常有精神！心裏開心極了！

寫班級的作文14

我們班的”名人”可出名了，出名到全班同學都認識，到底是誰，就讓我慢慢道來。

我幫有個搗蛋金，他姓金，所以我們都叫他搗蛋金。上小學沒幾天，就讓全樓師生都知道了。入學第一天就把主席台上的花盆打破了，給校長批評了；第二天又把班級的電腦網壞了，又被老師批評了一頓。校長在晨會時，當場點名批評了搗蛋金，還讓他到主席台説説自己的想法，就這樣，他成了全校”名人”。

被老師批評了後，他不服，還是天天搗蛋。他有時把門玩壞了，有時把窗户打破了，有時把桌子打壞了……所以我們班天天都陰沉沉的，每位同學見到他，就會躲得遠遠的，有時老師都拿他沒辦法。

我們班還有位”名人”，他跑得飛快，有時就像風一樣，姓戴，我們都稱他風速戴。

正巧，有一天我和他比賽跑步。在班中，我的.跑步也算數一數二的，但跟他比起來，那就差遠了。一開始不分上下，但到了後來他一下子就超過了我好幾十米。他跑到後，我過了五六秒才跑到終點。真的像同學説的那樣快。

在全校他跑步第一，經常有到區裏比賽，每次都會得到一二等獎，還經常被老師表揚，曾在成了學校裏的大”名人”。

我們班還有“百度葉”、“學霸王”，就等你來發現哦！

寫班級的作文15

“加油，加油!”吶喊聲不斷地從五(一)班教室裏傳來，原來五(1)班舉行了一次別開生面吹氣球比賽。

開始比賽了，老師先叫雷承傑賴靜嫻比賽，只見雷承傑雙手捏住吹口，賴靜嫻則深吸一口氣。張老師一聲令下“預備，開始”，兩人便瘋狂吹下去。雷承傑使用“一氣直吹”法，就是深吸一口氣，直到氣球吹滿為止，沒氣了再用鼻子吸氣，就這樣一到比賽結束為止;賴靜嫻用就不是這招，而是先吸一口氣，吹滿氣球，再吸一口氣。比賽終於結束了。哈哈，雷承傑吹得最大。

接着，老師又叫了一組同學上來吹。於是我們便使勁喊“劉檸暇，陳陽!”張老師便問一個同學為什麼，“因為他們兩個是冤家，可以讓這兩位冤家來比一比。”張老師也就同意了。

比賽開始了，“預備”，只見陳陽深吸一口氣，“開始!”陳陽使勁吹。劉檸暇也不示弱，也在瘋狂吹着，他們倆不愧為運動健將，兩人吹氣球越來越大，只聽見“啪”一聲，陳陽把氣球吹破了，很明顯，這次比賽是我們男生贏了。下台時候，老師還叫劉檸暇和陳陽來了一次友好握手，頓時，發出了一陣雷鳴般掌聲。

這次吹氣球比賽不僅讓我們得到了歡樂，也讓這對冤家和解了。