什麼的感覺真好作文【熱門】

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的什麼的感覺真好作文，希望對大家有所幫助。

什麼的感覺真好作文1

我有一個夢想，在別人看來也許很荒唐，我要登頂世界最高峯——珠穆朗瑪峯。

我愛登山，我喜歡看那山路邊鮮花的妖嬈，我喜歡聞那山坡上野草散發的青味，我喜歡亂石在腳下滑落山谷的聲音，我更喜歡在山頂上感受白雲、日落與我並肩的感覺。

我已經登上過石家莊很多無名的山，長大後，我要去登嵩山、華山、泰山、登頂珠穆朗瑪峯。當我站在山頂，俯視羣山時會感受到：“會當凌絕頂。一覽眾山小”，仰望天空時，會感覺到，“驚回首，離天三尺三”。登頂的感覺，真好。我當然知道，攀登珠峯的路充滿艱辛、坎坷甚至危險，只有永不言敗、不畏艱險、才能到達勝利的頂峯！

登山，對我來説有更深的含義。在我們這一生中會登上許多座“高山”。這上山的路曲折、艱險，有的還會荊棘叢生，但是有些人為了感受那登頂的感覺，不顧艱難、坎坷、披荊斬棘，即使是不小心跌入深谷也要重振旗鼓，在向山頂衝鋒！

記得春節時，報紙上説一些高三的學生不回家在學校裏苦學，他們就是為了登上他們心中的.山頂——好大學。他們在這崎嶇的山路上一路艱辛攀登啊！

在每個人的心中都有一座山，每一座山都有一個山頂，面對陡峭的山路有人知道知難而退選擇了放棄，有的人一定要登上山頂，即使這山路讓他筋疲力盡，他也要竭盡全力，登上頂峯！

當我們登上一座又一座人生的“山峯”，我們會覺得自己征服了重重困難，我們變得強大、自信，站在頂峯上就是超越自己，就可以向着新的高度挑戰！

什麼的感覺真好作文2

回想起以前當小老師的經歷，那感覺真是妙不可言。

那個學期，楊老師讓我們這些黃毛小子試着上課，大家都歡呼雀躍。同學們為了證明自己不是弱小的，上課前都積極準備着。

我呢，為了能過把老師的癮，展開了身手積極準備着：讀課文。劃要點．想方法，甚至還動用了當老師的媽媽。一切準備得差不多了，我才安心睡覺。

第二天，我興致勃勃地走上講台，笑眯眯地向大家問好後，就請大家打開書本讀一讀了《地球的清潔工》着篇課文，想一想有什麼收穫。讀了課文，我輕輕拍了一下手，同學們迅速停了下來。我問大家：“讀了課文，你們知道了什麼？”我見一位同學很快把手舉起來，就請他説。他説：“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉；鯽魚可以把河裏的水草．蟲子和垃圾吃掉；烏鴉可以把地上的蠅蛆．地蠶吃掉；蚯蚓可以把地上

的垃圾變成肥料；屎殼郎可以把牛．馬．羊......糞滾成球兒埋到地底下。”我一聽，真不錯，立刻説：“來點掌聲！”教室裏馬上一片“啪啪”聲。這時，王文汗的手高高地舉了起來。我説：“王文汗，你有知道了什麼？”他挺着胸大聲説：“任何動物都有它自己的優點，我們不能小瞧它們。”話音剛落，同學們就情不自禁地鼓起掌來。鄭暉一抬一抬地很想站起來發言，我就請了他，他説：“課文中講到的每一種動物都能為地球媽媽做事，為環保做事，我們應該向它們學習才對。”哇，太好了，掌聲又一次響起。接下來，我又像老師那樣進行了擴展，提出了一個有趣的.問題：請大家思考，除了課文上講到的這些動物外，你們還知道哪些動物也會幫助地球媽媽做事？怎麼一提問，同學們更來勁了，同學們爭先恐後地回答......

啊，當老師的感覺真是棒極了！

什麼的感覺真好作文3

這個週末，要出去找同學玩，玩一整天，所以今天晚上我要一改平時磨嘰的節奏，把速度提升，將原來用一天寫完的作業壓縮至三個小時。我奮筆疾書……

語文作業是個大魔頭，抄抄寫寫的量總是特別大，幸虧我“身經百抄”，手不停地“抖”，字刷刷刷地寫，不一會兒就寫好了。作文是個大問題，平時要寫一個小時甚至更久，在考試時“壓力激發腦力”會寫快些。但是今天，在“玩一整天”這個神隊友的刺激下，我竟然有了源源不斷的靈感，只顧寫，根本停不下來。

數學作業的四則混合運算，對我來説是很簡單的。即使有些應用題比較複雜，只要高速運轉我的`大腦，稍作思考，也能理清思路。我的筆在試卷紙上如魚得水，刷刷聲連綿不絕。試卷很快寫好了，檢查一遍，快準狠，正確率100%。我甩甩手，伸了個懶腰，輕鬆愜意地收起試卷紙。

英語作業是個外來的小魔頭，雖説念起來有點拗口，然而勝在題型簡單，都是抄寫和一些選擇題，手口並用，一邊大聲朗讀，一邊光速地做選擇。嗯，還有聽寫單詞，這個也難不倒我，只要注意力集中，瘋狂挖掘記憶，分分鐘搞定。

比起語數英，科學作業簡直不值一提。做實驗，做記錄，寫課作，這些都是上課講過的，對於我這麼一個上課認真聽講的好少年，這些作業只要搖搖筆桿就可以完美地寫下答案。關於沉浮的問題，這太簡單了；擺錘問題也難不倒我；熱傳遞問題更是小菜一碟。

我沉浸在寫作業的氛圍裏，周圍像虛空一樣寂靜，只有刷刷刷的寫字聲，原來，認真地寫作業是這麼快樂！趕工完成，整個人神清氣爽。

什麼的感覺真好作文4

這天，數學老師拿着一疊試卷，鄭重的宣佈考試成績，“100分”這是我第一次在期末考試考到100分。

期末100分，大家都刮目想看，有的羨慕，有的妒忌。我也為這次考的這麼理想而特別高興，不像以前的低頭喪氣，現在可以趾高氣昂，抬頭挺胸了。那些以前比我考得好的同學，現在也不向我炫耀。老師發完所有的試卷後，同學們拿到試卷後的表情各式各樣，有的垂頭喪氣，有的後悔，還有的暗暗自喜……

發報告單那天，我的心情如一隻想運動的`企鵝，用跳舞的方式表現着滿心的喜悦。當然，不用説你也知道了，我是這學期的“三好學生”啦。

我拿着這張獎狀開開心心的回家，把這張獎狀給爺爺奶奶看了看，但是他們不識字，於是我拿着這張獎狀自豪地説：“是三好生！”爺爺奶奶都好開心，奶奶説：“今天想要吃什麼，我給你做。”爺爺説：“寶貝孫子，去玩吧！”要知道，爺爺也是第一次對我這麼放鬆呢。我心裏暗想，每次回家爺爺都要嘮叨，今天終於也讓我出出風頭，瀟灑了一回吧！

媽媽回來了，聽到這個消息，居然給我發了一個超大的福利---暑假可以玩電腦，聽到這句話，我驚住了，太陽彷彿從西邊出來了，讓我感到一陣快感，小心臟也緩不過來呢。愣了一會兒，這才清醒。爸爸説：“繼續保持，給你買禮物。”

當三好生的感覺真好，希望自己繼續這樣保持，好好學習。

什麼的感覺真好作文5

我是一隻不折不扣的“書蟲”，我最大的愛好就是讀書。

從我記事起，媽媽就把我抱在懷裏，給我講故事，讀兒歌，聰明的阿凡提、善良的白雪公主、勇敢的獵人……這一個個童話人物，就這樣闖進了我的心裏，在我腦海中留下了不可磨滅的印跡。

當我上一年級時，這些書已經不能再滿足我的需求了，於是我便開始看更深奧的寓言故事。故事裏妙趣橫生的情節，人物詼諧幽默的語言，寓意深刻的道理，無不使我着迷。

在三、四年級時，我開始“啃”一些名著和十萬個為什麼了。《十萬個為什麼》讓我在知識的海洋中遨遊，每天都獲得新的知識，正因如此，我也有了一個“小博士”的雅號。情節扣人心絃、險象環生的《西遊記》、人物栩栩如生的《水滸傳》、文筆優美，耐人尋味的《紅樓夢》……都是我愛“啃”的書。

上了五年級後，我看書的範圍更廣更大了。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學會在面對困難時不屈服，敢於勇往直前；《西頓動物記》中對動物的描寫非常值得我借鑑；《上下五千年》讓我瞭解了中華民族的曲折歷史；《科幻故事》無限地擴大了我的'想像力；《湯姆。索亞歷險記》有趣的情節，使我感到輕鬆愉快；作文書讓我的寫作水平飛速地提高……

書是人類進步的階梯，是打開智慧寶庫大門的鑰匙。朋友們，從今天起，就讓我們踏着階梯，拿着這把金鑰匙，打開智慧寶庫，獲得無限有益於人的豐富智慧吧！

什麼的感覺真好作文6

成功就像一顆甜蜜的糖果，只有戰勝失敗才能品嚐到甜的滋味 當軍訓的消息傳來時，我興奮不已，像只歡快的鳥兒一樣不停地唱着動聽的歌。我一直嚮往軍營生活----橄欖綠的軍裝，威武的大殼帽，矯健的軍姿，嘿！越想越美，好像我已是一名威武的小戰士了。

回家後，我把這個喜訊告訴給媽媽。“瞧，把你樂得，你以為去軍訓是讓你享福的，是讓你們接受鍛鍊的。”媽媽認真的説。爸爸也隨聲附和，“對，就應該讓他們鍛鍊鍛鍊，你看現在的孩子都成什麼樣了，個個那麼嬌氣，遇到一點困難，就退縮，只會哭鼻子。”我心裏有些不服氣。“你們小瞧人，這回就讓你們瞧瞧我是鐵打的還是泥捏的。”我心裏暗暗下着決心。説心裏話，其實我心裏也沒底兒，我在電視裏看過軍隊的訓練——很苦。但我總不能當逃兵吧！豁出去了，明知山有虎，偏向虎山行。這回我也要當一次打虎英雄。

來到軍隊，第一天訓練的科目是——隊列軍姿。天氣十分炎熱，火辣辣的，太陽都快把人烤糊了，知了還在不停地呻吟着，煩死人了。教官溜達來，溜達去，但同學們熱得搖擺不定，趁教官不注意我們的時候：你倚着我，我倚着你，都生怕站立的`時候暈倒。但是一會兒，教官給我們演示的示範動作，我佩服得五體投地。他的步伐是那樣的矯健有力，那樣的優美，優美中透露出真正軍人的威武。我學着教官的樣子，

什麼的感覺真好作文7

我有一個和藹可親的外婆，她對我很好，去吃酒帶來的喜糖也會給我吃，去趕集也會讓我選幾樣帶回家吃，所以我非常喜歡她。

這次她會帶我去哪兒呢？會有什麼驚喜呢？哈哈，外婆告訴我了，我又興奮又發愁。興奮的是可以吃西瓜啦，發愁的.是要走泥巴路去摘西瓜，為了吃到又大又圓的西瓜，我決定冒這個險，於是背上我的小背篼和外婆上路了。

我們穿過玉米地，到了西瓜地，這裏的西瓜又大又圓，像一個個大皮球。

外婆笑着説：想知道摘西瓜的方法嗎？想啊我興奮的説：快點教我吧，外婆！好啊。外婆説完，走到一個大西瓜面前説：你要吃到甜的西瓜，必須要先拍一下它，説完拍了一下西瓜，啪啪，西瓜裏冒出了清脆的響聲，感覺裏面像空的一樣。

外婆接着説：要吃到甜的西瓜，要先拍一拍，只要發出這種聲音，感覺裏面是空的，這種西瓜才甜喲。説完摘下西瓜，用鋒利的刀把西瓜分成四塊，我吃了一塊，哇！太爽了，我一連又吃了三塊。外婆摘了幾個大西瓜，裝進我的小背篼説：回家吧，給你媽也嚐嚐，説完，我們踏上了回家的路。

到了家，我拿出一個西瓜，切成八塊，媽媽一嘗愣住了。過了好幾秒才緩過神來説：我的天，這西瓜太好吃了吧，再來兩塊，我哈哈大笑，爸爸一看，不相信這西瓜，也嚐了一塊，簡直讚不絕口，我高興極了，摘西瓜的感覺真好！

什麼的感覺真好作文8

今天的自習課上，我感覺我比原來自習課上，不管是表現還是效率，都比以前好、快了許多。

自習課一上課，我剛想和左鄰右舍説話，但是一扭頭，看見他們都在奮筆疾書地寫着作業，看着他們寫的那麼認真，我止住了剛到嘴邊的一句話，也開始專心致志地寫起作業來。

數學小卷的前幾道題比較簡單，但是在第二題的得數出了點問題，因為這道題的方程全是分數，就比全是整數的或有整數有分數的方程稍微難那麼一點，但就因為那一點，難住了我們這一片的所有人，有的説是4，有的説是分數，還有的人説是負數。我往左瞟了一眼，看到周倪萱寫的是三分之二，她一邊搖頭一邊小聲地説：“我這個答案不對，我正演算着呢。”我看到她又在改得已經不能再改的卷子上畫了一條斜線。“這道題真是太難算了。”只見身後的張家宇一邊搖着頭一邊轉着筆説。他的卷子上改得也是“滿滿當當”，演算紙也不知用了多少張了。我決定先按謝老師説的做，不會的先隔過去，寫完後回過頭來再看。

我正做得得心應手時，突然冒出來一隻“攔路虎”——第6題。我讀了好多好多遍，但還是不懂，只好先隔過去，等一會兒再看。又過了三分鐘，我把整張卷子都寫完了，又決定寫歷史基礎訓練。

經過十分鐘的奮筆疾書，終於把今天的歷史作業寫完了。今天的`自習課，我收穫了高效的喜悦。要是這在以前，我可能連數學卷子的一半都寫不完，但這節自習課，我卻把數學和歷史作業都寫完了，這是我做夢也想不到的。

什麼的感覺，真好！

什麼的感覺真好作文9

有時候，重要的不是夢想的大小，而是在追夢路上收穫的財富。

發球、拉球、攻球……每一個動作都像一曲奮進之歌，催促着我朝夢想前行——成為區乒乓球隊的一員。

“就你那不靈活的身體，也想進乒乓球隊？別痴人説夢啦！”一聲聲嘲笑縈繞耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢想就在前方，努力追逐定能實現！

帶着興奮與激動，我開始了第一次追夢的旅程。每天清晨，我在操場上追逐第一縷陽光；每天傍晚，我在球枱旁親吻最後一抹晚霞。日復一日的訓練，讓我的身子越來越靈活。我感受自己離夢想又近了一步，這一刻我想大聲説，追夢的感覺真好！

然而到了接球環節，就沒有那麼簡單了。想象中自己接球如神的樣子並沒有出現。反而因動作不標準，常常被批評，每當訓練時，也沒人願意和我一組，被孤立在一旁的我，雖面無表情，心卻淚流成河。可內心深處的'聲音告訴我：想要追夢成功，並沒有那麼簡單，需要一步一個腳印。

於是，在別人休息時，我硬着頭皮找老師分析原因，在大家乘涼時，我仍在一遍一遍練習接球。任汗水浸濕衣裳，只知夢在前方。從陌生到熟悉，從熟悉到巧用，漸漸地，每一個動作都深深的烙在了我的心裏。我與乒乓球也越來越默契，它開始像個温順的朋友追逐我的拍子了。這一刻我想再一次大聲説，追夢的感覺真好！

乒乓球，你是我內心深處的夢想，在追逐你的過程中，我遇到了很多困難，但我選擇堅持，因為追夢的感覺真好！

什麼的感覺真好作文10

聽到題目，你們會覺得我為什麼會崇拜？成績？工作？那你們就大錯特錯了。我是一個普普通通的女孩子，為什麼會被崇拜？那你們就聽聽我為什麼會被崇拜吧！

每個人都有自己的特長、愛好，而我的特長愛好就是打籃球，籃球算是我生命的一部分。我愛上籃球是因為一個故事，故事內容是：有一個外國的中學生，他很熱愛籃球，他想參加校籃球隊，但因為他身高不夠，體型也很瘦，所以教練沒有答應，但他沒有放棄，向教練提出了當後勤，教練勉強答應了。隊員們在訓練時，他幫他們撿球，送水，送毛巾，有時也偷偷學了幾招。等他們訓練結束後，他也就開始練習，反反覆覆練習。一直沒有放棄夢想的他，在偶然的一次機會中，被nba教練看上了，被選入了，他就是現在家喻户曉的球星——喬丹。進入nba的他也沒有鬆懈，而是更努力、更刻苦得訓練，最終成為了一代巨星。喬丹的'事蹟震撼了我，他能在訓練中堅持下來，為什麼我不能？從這之後，我每天努力訓練，為班級體爭光。

上學期學校舉辦了“籃球月活動”，我第一個報名參加，這也是我作為體育委員盡責任的時候了。男生上場前，我還再三叮囑他們注意防守！可是上場的他們，完全忘記了我説過的話，在場上亂跑。場下的我急得像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，我只好親自上場，我一上場，局面馬上反轉，一個球，兩個球，場下的同學們，看我打籃球看得痴迷，一下子叫起來：“茜妹兒，你簡直就是我的‘男神’，超帥的。”面對場下的“粉絲”們，我更加投入，這感覺真好。

被人崇拜的感覺，你有嗎？這種感覺，真好！

什麼的感覺真好作文11

生活中有許多有趣的事，他們如同一盞盞明燈，照亮我人生的方向。而對我來説，最亮的燈無非就是令我記憶猶新的那次捉螃蟹了，捉螃蟹的感覺真好！

春回大地，萬物復甦，小河裏的冰都融化了，小河立即變得生機勃勃，搖動着既優美又蔚藍的身軀，小魚小蝦在河裏無憂無慮地嬉戲。我和表哥來到一彎清澈的河水旁，開始捉螃蟹。

螃蟹可是不好捉，它時時刻刻都揮舞着那對令人可怕的大鉗子，在河岸上橫行霸道地，放肆地走來走去，裝出一副威武的樣子。

我還沒有捉它們，它們就先來了一個下馬威。這時，一隻長得瘦小螃蟹自投羅網，爬到了我的面前。我的心裏不禁洋洋得意起來。正當我要伸手捉它時，一隻又肥又大的鯉魚突然跳出水面。我看着，心想那條魚一定很肥美，如果用來做菜的話……正當我想的天馬行時，忽地感覺手如同針扎般痛。原來是我沒留心，被螃蟹夾了一下。它把我的手夾得又紅又腫，十分疼。

我的腦海裏又浮現出爸爸抓螃蟹的時的樣子，然後目光落在了一隻又肥又大的目標上貨，下定決心一定要抓住它，我躡手躡腳的走過去，眼睛死死的盯着它，然後奮力一跳，把螃蟹的`殼捉了起來，再用一根繩子，把它的鉗子綁了起來。我終於抓住了一隻螃蟹，心裏比吃了蜜還甜，激動得一蹦三尺高。

這次捉螃蟹不僅讓我感到了滿滿的快樂，還讓我明白了一個深刻的道理，捉螃蟹的感覺真好！

什麼的感覺真好作文12

以前我對作文是一竅不通，也毫無興趣。在四年級時，我被迫進了作文班，但也正是在這個班，讓我對文字有了更深的瞭解和認知。

一堂課上，老師講的主題是“童年的發現”。經過老師細細地講解，一道靈光從我腦中閃現――我不禁回憶起了我童年在海邊發現那顆藏着美麗湖光的石頭。我在腦中快速構思，並且揮墨如雨，彷彿每個漢字都是我手下的千軍萬馬，任我指揮。一句又一句，一段又一段，一張又一張……我終於理解了文思泉湧的意義。我的作文第一次突破了600字的極限，很有成就感。二十分鐘後，我帶着一種歡喜的心情把作文拿給老師，老師也對這篇作文讚賞有嘉，並給它起了一個更好的題目，叫《石頭裏的風景》。

後來經過老師的推薦，我的作文竟然被預定在《腳丫》上出現，這對我來説，是想都沒想過的。

經過漫長的等待，《腳丫》終於出版了。拿到書的.那一刻，我彷彿見到了一個久未謀面的老友般親切。它外皮大部分為藍色，中心用黑體字寫着《腳丫》第五集。我小心翼翼地翻開書，第一次看到了我的照片出現在作文選上；再一次閲讀我的作文，我竟然讀出了不同的韻味，每一個字都像一個小精靈，在同我熱情地打招呼。

我第一次感到文字是這麼有趣，而且我感到，會寫作文的感覺真好！

什麼的感覺真好作文13

在我上四年級的時候，有一天，媽媽神祕地對我説：“你猜我給你報了什麼班？”我的小腦袋高速運行，我猜了一系列男生學的東西――籃球、武術、架子鼓……可是媽媽的回答讓我瞬間崩潰――琵琶。

琵琶？這不自古以來都是女人彈的樂器嗎？而且我連它長什麼樣都不知道。直到媽媽把我送到老師那裏，我才看到了真正的琵琶。我很迷惑，這麼抽象的梨形木頭，怎樣才可以彈奏出美妙的音樂呢？

彈、挑，這兩種演奏方法我很快就學會了。可是輪指我卻總是因為彈挑不均勻而練不好。我們老師經常説“輪值十年功”，意思是輪指十年也不見得能練好。但我聽過老師的輪指，美妙得就像《琵琶行》中的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”描述得一模一樣。

我很佩服老師的輪指功力，也一直努力練習着，但不知為何，我對琵琶的感覺一直還很陌生。一次例行的彙報演出中，明明很機械的輪彈，我卻第一次感受到了四根弦是如此生動，感覺我和琴已融為一體，也是第一次把熟練到不能再熟練的.《陽春白雪》彈出了屬於自己的韻味。我彷彿明白了，這是中國古典音樂的魅力。而且在彈奏的過程當中，我的眼前出現了這樣一幅畫面――陽光下，飄着一片片晶瑩的雪花，是那樣的柔美。

經過我不懈努力，我的輪指終於達到了新的高度。並且奇怪的是，以後每次演奏，我的眼前總會呈現出一幅幅生動的畫面。

很長時間我都不明白為什麼我每次演奏都會出現不同的畫面，但有一點可以肯定，那就是，彈琵琶的感覺真好。

什麼的感覺真好作文14

和她在一起的感覺，是我最難忘、最懷念的。埋在心底的最深處，從來不曾想起，卻永遠也不會忘記……

——題記

每個女孩子都渴望成為童話中的公主，擁有公主般美麗的容貌。但是生活並不是童話，不可能按照童話的格局進行下去。我並不嚮往公主的一切，只希望上天賜我一位真正的'朋友、真誠的友誼。當嚮往變成現實時，心中的歡喜、恐懼混為一團，讓我陷入這友情的漩渦了。

那年的相遇是一場緣分。時光倒流一年，兩個女孩揹着提琴箱，不約而同的來到了同一個教室。慢慢的從陌生變得熟悉，走進了各自的心房。時光倒流十一個月，那天她生日，帶着禮物來到她家門外，敲門，開門——屋裏沒開燈，黑乎乎的。剛要打開燈，眼前突然出現一個“黑髮白衣”女鬼，尖叫着退出門外，膽戰心驚的我望見她在屋裏調皮的眨眼……時光倒流三個月，“喂親，咱倆去洪山玩去，去不去啊？”“好啊好啊，有你在的地方怎麼能少了我呢！”她壞壞的説：“洪山精神病醫院歡迎你！”我無奈的搖了搖頭，這丫頭，真叫人哭笑不得。時光倒流四個星期，在公園裏，兩個女孩把一塊糖一分為二，一個女孩説：“老樣子，你一半我一半。”另一個説：“丫頭，我要去濟南上學了，我還會回來的，你不要忘了我啊！”點點頭，自己沒有説什麼。時光倒流一個星期，她回來看我，看着眼前這個最熟悉的陌生人，時光把我們拉遠了……

如今，我們到了兩個不同的環境。我想她時，就把周圍的人都想成是她，就覺得好自然。

我有了一個改不掉的“壞習慣”，吃糖時，還是一分為二，那半粒糖，讓我甜到傷、甜到心痛，甜到讓我懷念和她在一起的感覺。分開了才知道，那時的我有多麼幸福。

什麼的感覺真好作文15

今天放學時，邱老師佈置了一個讓人意想不到的作業——學做番茄炒雞蛋。我心裏又激動又緊張，不知道我做的菜能否受到爸爸媽媽和奶奶的好評呢？

回家後，奶奶把我叫過去，説：“鬱禾，材料都準備好了，這下整個廚房都是你的了，奶奶會在旁邊看着你哦。”

我從冰箱裏拿出兩個番茄，讓它們在水裏洗個冷水澡，再把它們放在砧板上。我拿起一把閃閃發光的大刀，對着番茄“啪啪啪”地切了幾刀，番茄變成了一個個排列整齊的士兵，好像在站崗。我再拿起一個雞蛋，對着桌角輕輕一敲，雞蛋裂開了條縫，我用兩個大拇指用力一掰，蛋黃和蛋清就流入了碗裏。我用筷子把蛋打勻，蛋黃和蛋清迅速融合在一起，蛋液上冒出了一個個可愛的小泡泡。

一切準備就緒，我打開煤氣灶，火苗“吱”的一聲躥了出來，像在比賽跳高似的。我又在鍋裏倒入些許食用油，油就好似失去控制一樣，四處亂濺，嚇得我趕緊躲到一邊，但是手還是“中了一槍”。等到油燒至略微冒煙時，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下，手忙腳亂地把雞蛋液倒入油鍋裏。蛋液一進鍋，就“刺啦刺啦”叫了起來，我真怕油再次濺到我呢！鍋裏的蛋液隨即膨脹起來，鼓起了一個個黃色的.大泡泡，我不管三七二十一，翻炒起來。接着，我把番茄倒進去，再加了點水，又翻炒起來。鍋裏的湯“噗噗噗”地冒着氣泡，差不多了，我“嗒”的一聲關了煤氣灶，小心翼翼地把我做好的菜盛在盤子裏，放在桌上。這時，整個家裏充滿了番茄炒雞蛋的香味，我深吸了一口氣，笑了。

爸爸媽媽回到家後，我迫不及待地讓他們品嚐，爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我今天不僅學會了一道菜，還收穫了做菜的樂趣，真是一舉兩得啊！？