發火的作文(15篇)

來源：古今學識館本文已影響2.17W人

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的發火的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發火的作文1

我有一個和藹可親、慈祥的爸爸。他平時笑眯眯的，從不對我發火，他講題時都會用慢聲細語的口氣對我説話。但是發生了一件事，讓爸爸像變了個人似的，讓我非常吃驚。

那一天的數學作業由於粗心做錯了很多，爸爸知道後拿過我的作業認真地看起來，突然，爸爸的臉由平淡變為嚴肅，眉頭中間擰成了一個“川”字。爸爸嚴肅地説道：“這些題你為什麼做錯。”我滿不在乎地説：“沒什麼，只是粗心大意，不細心罷了！”爸爸的臉頓時沉下來，嚴厲的看着我説：“不要以粗心作為你的藉口！如果你不改掉你的粗心的話，別人就會跑到你的前面，而你則會原地踏步，甚至會被別人遠遠地甩在後面！”我反駁道：“哪有這麼嚴重，這次粗心不代表以後也會粗心，”爸爸站起來，頭髮一根根像鋼針一樣豎了起來，那深褐色的眼球中，讓我看見了一團正在燃燒的怒火，他生氣地説：“對待學習，首先態度要端正，你連態度都不端正，還怎麼把學習端上去！”説完，便把作業摔在桌子上，走回他的房間，啪地一聲大門被關上了。

看到慈祥的爸爸大發脾氣，我非常害怕，眼淚止不住地流下來。我回到自己的`房間裏，把那些不該錯的題認認真真地重新寫了一遍。寫完後認真做了反思，發現爸爸只是想讓我更優秀，這次是我不對。之後我把作業重新交給爸爸檢查，並對爸爸説：“爸爸、我錯了，以後我會改掉粗心大意的毛病，請你原諒。”爸爸也説他也有不對的地方，他不應該對我大發脾氣。

從那以後，無論是做什麼作業，我都會認真檢查，而且，我還牢牢的記住爸爸的話：細節決定成敗，一定要認真細心。

發火的作文2

今天早晨，我跟爸爸媽媽回到家鄉——汕尾，參加族人的清明拜祭活動。説到拜祭啊，不少人會想起的是那燒“山寨版紙鈔”(就是燒那些“錢”)的時候。可不，這回呀，就惹了禍啦!

話説我們一家人(我奶奶、大伯、二伯、爸爸、媽媽……太多了，數不清!)來到山上的.墓前，大家一起把墓周圍的雜草清理了之後，拿出禮炮，“啪~~~~”的一聲就放了出去，很多禮花都散落在山上。我們拿出了香，插在了墓前，接着便跪拜了。之後就到了我剛説的那個環節——燒“錢”了。只見一個叔叔拿出了火柴，“嚓”地一聲點燃了火柴，扔到“錢”堆裏去了。熊熊大火便燒了起來，可是還沒完呢!火苗竟然“噌噌”地自個兒跳了出來，跳到了旁邊的一棵大樹上!因為我們沒有及時撲救，所以着了火的樹枝從樹上掉了下來，導致一大片草叢着火了……

這時，女人和小孩趕快從山上下來了，我們在半山腰看着大男人們勇猛地用樹枝撲滅那熊熊大火。這時，一些念頭從我的腦子裏竄過：大人們會不會被燒傷啊?我們要不要上去幫忙?……我看着大火慢慢地把一些樹吞噬了，但是大人們用一根根樹枝還是把火撲滅了。大火終於被消滅了。大人們繼續去拜祭其他墳墓了。

火完全滅了以後，我們又再到山上去看了一看。發現山上有很多地方都被燒得一塌糊塗。有一條溝幾乎都被燒黑了。不過火倒也讓我看出了點道理，剛開始，火只是一顆小火星，可是卻能導致如此大的大火。以後拜祭的時候，一定要確認火全部都被滅掉了，才能離開。否則，就算是小火星，也會釀成大禍。

發火的作文3

在我生活記憶的長河中，發生的事情就像繁星一樣，被記在我的腦海中，其中有一件事情就像烙印一樣，深深刻在我的腦海之中，這件事，令我久久難忘。

記得那是小時候，我在崑山，親戚和他家的孩子來了，我很喜歡和他家的孩子玩，他還小，連幼兒園都沒上呢！我們都喜歡叫他小文文，他那天，帶了一個氣球，我便和他玩起了氣球，我們玩的可開心了，可後來不好的事情發生了。

我們玩的時候，我站在了他的後面，我一邊扶着他，一邊手裏拿着氣球，可沒想到他竟然自己不小心摔了一跤，爸爸以為是我害的他摔倒的'，不管三七二十一，就把我叫到房間裏訓了一頓，跟個在監獄裏審犯人似的。他問了我好幾遍：“是不是你推的？”

我一直在説：“不是的，可真的不是我推的呀！”

爸爸還是不相信我，上去就是一頓揍，揍完了，爸爸生氣的又問了一遍：“到底是不是你推的？”

我還是説了：“不是！”那一次，爸爸下手真狠，差點把我打死，幸虧，二舅爺爺爺和另外一個親戚把爸爸給攔住了。

他們倆把爸爸拉到了另一個房間，我聽見了沒動靜，我大膽的出來看了一下。哎呀，糟了，爸爸看見我了。爸爸剛準備出來揍我，幸好舅爺爺和一個親戚把爸爸給攔住了，唉，真險啊。

爸爸發火可真可怕，下回我再也不敢惹爸爸生氣了，不過這一次，我真是被打的冤枉啊！

發火的作文4

看到這個題目，你也大概知道我要寫誰了吧。沒錯，我要寫的是我的姥姥，愛發火的姥姥。

我的姥姥已經六十三歲的高齡了，她圓臉蛋，低鼻樑，小眼睛，嘴巴有點大。姥姥身體不太好，還得了腰脱，走起路來也不太方便。姥姥有一個最致命的特點那就是——如果當姥姥生氣的時候……

媽呀！如同河東獅吼一般，驚天動地的呢！就拿昨天的事兒來説吧！晚上吃飯時，我不小心掉了一個飯粒兒。飯粒剛掉到桌子上，就被姥姥發現了。我心裏想:這下我可慘了！

果然不出我所料，這時姥姥的頭上立刻冒起了“三團伙”，怒氣衝衝第對我説：“趙芮！你怎麼又掉飯粒兒了，你看看！你看看！快點拿紙給它擦了！”哎呀!就只是為了一個飯粒，至於嗎？

我只好拿紙把它包起來，扔到垃圾桶裏。這樣姥姥的怒氣才消了一大半。

還有一次，是因為飯做的好不好吃的問題。我姥爺夾了一塊姥姥做的角瓜炒肉。姥爺吃後皺緊眉頭，説道：“啊！這什麼肉，這麼鹹！你怎麼做飯的！”姥姥也火了：“啊！你説鹹，你有本事你做呀！”“吃這麼鹹的菜對身體不好，容易得高血壓！”“你愛吃不吃”“……”就這樣老兩口你一句我一句的.吵起來了。我和媽媽一看形勢不妙，要照這樣，還不得吵到猴年馬月呀！於是我和媽媽開始勸架，最後終於平息了這場“戰爭”。

現在，我也想明白了，第一次生氣是為了讓我養成別掉飯粒的好習慣；第二次生氣後來我才明白姥姥姥爺都是為了讓我身體好！呀！原來姥姥生氣我為了讓我好呀！在姥爺心中，姥姥是個不可分割的老伴；在媽媽心中，姥姥是一個盡職盡責的好媽媽；而在我心中，姥姥是一個刀子嘴，豆腐心的姥姥。

姥姥呀，愛發脾氣的好姥姥！我的好姥姥喲！I Love you！

發火的作文5

我的老師姓汪，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子配上櫻桃小嘴，可漂亮了。最有特點的，還是她那雙炯炯有神的大眼睛，老師在黑板上寫字，後腦勺好像也有眼睛似的，有同學説話，老師也能叫準他的名字。

在我眼裏，汪老師是從來沒對我們發過火的，可是今天，老師對我們卻發火了。上午，最後一節課是音樂課，老師還沒來，班上已經“大鬧天宮”了。有的在座位聊天；有的在和後面的人在玩鬥獸棋；還有的那就更厲害了，他們居然和旁邊的人拿紅領巾當繩子，連了幾個紅領巾之後，再在中間放上一條紅領巾，幾條紅領巾連在一起，就像一條紅色的蛇，接着，他們就玩起了比賽。

比賽開始，旁邊的人在“加油”，班長一個人根本管不了，他又叫上了幾個人，可他們絲毫沒有反應。突然，汪老師走了進來，汪老師邁着沉重而有怒氣的.腳步，向我們的教室走來，眼裏冒着紅紅的怒火。大家頓時大驚失色，趕忙回到座位上，汪老師皺着眉頭説：“我一不在，你們就把這節音樂課當成下課了呀！”同學們個個低着頭，不敢直視，怒火正旺的汪老師，汪老師又接着説：“你們這次作業錯一大堆！以後要是還發生這種情況，你們以後音樂課就別上了。”我們都愣住了，心想：這次玩大了，連平時不愛發火的汪老師都發火了，看來我們這次真的很吵。從這以後，我們再也沒有讓汪老師生氣過了。

噢，對了，忘了告訴你們一個祕密：同學私底下，都把汪老師叫得很親切，都叫汪爸爸，千萬別把這個祕密告訴別人哦！

發火的作文6

今天早上我高興地來到學校，原因是我昨天的作業全對。然而我卻不知學校即將發生一件大事！

來到教室我拿出作業給組長檢查完後，抽出語文書讀起來正當我讀得熱血沸騰、聲情並茂的時候，突然我聽到有人説：“啊！快樂學校起火了”我聽後心想：誰這麼無聊呀！我都在這讀了六年書了也沒看見起火？怎今天就起火了呢？完全不可能！正當我不想再在這個話題上去追究時，同桌又説了句：“哎？真起火了呀！”我此時已經顧不上去想那麼多了，轉頭看窗外一瞬間我的眼球彷彿忘記轉動了，窗外的一間小屋子裏起了大火！火都快衝到一樓窗户那了，而且火舌都快從那間屋子裏的門露出來了，好像那扇門隨時都會撐不住被火燒倒在地上似的。

我們班上的窗户已經被圍得水泄不通了，有的人甚至站到了桌子上去看生怕錯過了似的。除此之外我還看見一些別的.班上的同學去搬了滅火器來，有的甚至到新教學樓去搬，還不辭辛苦搬了一次又一次我不禁為他們在心裏點了個贊。不一會兒消防車來了，消防隊員依次從車上下來，手裏拿着高壓水槍。有個消防員手拿着一個長竹竿，竹竿的一頭掛了一把鐮刀，後來我才知道原來這個竹竿掛鐮刀是為了把屋裏易燃物勾出來，防止它們燃燒起來。拿高壓水槍滅了火之後，我看見消防員手裏拿着一個本子，交給一個老師填寫，這件事雖然過去了，但我還記憶猶新。

發火的作文7

每次想起這件事，我就特別生氣。

媽媽帶着妹妹送我去上輔導班，進教室時，十二班的死對頭，瞪了我一眼，我沒當回事兒，熱情的和老師打了招呼，就坐到座位上去了。上課時，我本來就在離她一排桌子的後面，可誰想到，她趁老師不注意，和另外一位同學換了位置，坐到我前面了。我本以為她坐的靠前，是因為她眼睛看不清楚，但誰知她是為了捉弄我。老師站在講台上説重點題，我個子本來就矮，前面的這位同學還一直站着擋住我的`視線，這下我就一點也看不到老師了。下了課，我就懷着很好奇心去問她：“上課為什麼總是捉弄我呀？就不能好好上課呀？”問來問去，原來是因為她們班歌詠比賽沒拿第一名，嫉妒我們班。上第二節課時，我怎麼也找不到我的鉛筆盒了！原來在她的桌洞子裏，我怎麼都拿不出來？只好讓老師幫我搶了回來。我在心裏暗自罵她，同學們也對她指指點點，老師罰她這節課站着聽，但她仍然笑呵呵的，還時不時對我們做鬼臉，真是太自以為是了！眼看着就要放學了，我把書包放到桌子上去拿水杯，就一瞬間，她把我的鉛筆盒又藏起來，把桌子上的書全都扔到地上，又把書包扔到地上！我氣沖沖的走過去，撿起書和書包，走到桌子旁，伸出手，道：“快把鉛筆還給我！”“”我不還！”一剎那，我火冒三丈，眼睛瞪得圓溜溜的，拍着桌子大聲喊道：“把鉛筆還給我！”老師走過來，硬是搶才搶回來，我真是太生氣了！

以後我再也不想看到她了！

發火的作文8

我的媽媽動不動就發火。今天早上就發了一次很猛很猛的火。想知道嗎？那就繼續往下看吧！今天早上，我去給我的'豆芽澆水，手都快結冰了，媽媽叫我把全部作業做完，我跟她説："等一等，過了一會兒她又説;"你看看房間象雞窩一樣，還不收拾！"馬上！我一邊把手柔熱，一邊回答。"叫你收拾東西你就拖拖拉拉的！還把書都摔在了地上。我不禁流下眼淚，嘴裏小聲的説;別人手都要結冰了，叫你等一會都不行！媽媽出去了，嘴裏還再罵我，還用拖鞋來扔我，幸好沒扔着我，我想;我也應該跟媽媽説一下，不然她也不會發這麼大的火。眼淚像雨一樣落下來。叮叮咚，電話鈴響了，媽媽被人叫下樓了，我也就好多了。

我的媽媽動不動就發火。今天早上就發了一次很猛很猛的火。想知道嗎？那就繼續往下看吧！今天早上，我去給我的豆芽澆水，手都快結冰了，媽媽叫我把全部作業做完，我跟她説："等一等，過了一會兒她又説;"你看看房間象雞窩一樣，還不收拾！"馬上！我一邊把手柔熱，一邊回答。"叫你收拾東西你就拖拖拉拉的！還把書都摔在了地上。我不禁流下眼淚，嘴裏小聲的説;別人手都要結冰了，叫你等一會都不行！媽媽出去了，嘴裏還再罵我，還用拖鞋來扔我，幸好沒扔着我，我想;我也應該跟媽媽説一下，不然她也不會發這麼大的火。眼淚像雨一樣落下來。叮叮咚，電話鈴響了，媽媽被人叫下樓了，我也就好多了。

好了！不説了，我和媽媽的事還有好多。好多

發火的作文9

每個老師都會生氣，即使是學校裏最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了!我們都好害怕。

事件要從這裏開始：那天是個晴空萬里的日子，我開開心心揹着書包去上學，一踏進教室，就聽到同學們吵吵鬧鬧的聲音，有如菜市場一樣。突然，出其不意“碰!”一聲，同學們都嚇得從椅子上跳起來，原來是老師出現了!看着老師怒髮衝冠的樣子，就知道她生氣了。這時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，接着老師跟我們説：“昨天有個同學騙老師，説他功課交了，結果老師一查才知道他沒交，請那個人自己站出來。”結果全班一動也不動，就像被冰凍住了一樣，沒有人站出來!

老師看了一下全班，沒有人站出來，她大發雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一隻要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來了!老師的眼睛充滿怒火，好像隨時要吃掉我們一樣，她又接着説：“如果那個人再不站出來的話，我就要處罰全班一個禮拜不能下課。”這時有人説：“不!”也有人説：“好。”真是幾家歡樂幾家愁。不過，那個説謊的人還是沒站出來，老師也更加生氣了，她説：“那個人的名字是凌小權”，同時用力大聲的拍打着桌子，大家都被嚇到了。我真高興這件事終於水落石出了，不過也很傷心，因為不能下課一個星期。

如果我是這個做錯事的`人，我一定會在老師問第一次的時候就站出來，不會讓老師問到最後一次還不出來，因為我要當一個誠實的乖小孩。

發火的作文10

“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語老師走進課室，説“請大家拿出書本早讀。”

早讀開始了，我們齊刷刷的拿出書本，開始讀第一單元，就在這時，只見英語老師突然的用手拍了一下桌子，説“：伍文翔，你在幹嘛。“我們一看，哦，原來伍文翔又沒有帶英語書，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師説的話一樣，還在座位繼續玩手指，英語老師看到這個情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這裏時，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語老師還是怒氣衝衝，在伍文翔面前大聲的説”：你在幹嘛。“伍文翔説“：我忘記帶書本。”英語老師聽到這句話後，大發雷霆，大聲的吼伍文翔説“：你沒有帶書本，不會和同學一起看嗎？要在那裏玩手指”伍文翔説“：我不是和樑曉彤一起看嗎？”英語老師聽到這句話後，臉漲得紅彤彤的，説“：你們離得這麼遠，怎麼看，你有望遠鏡嗎？”伍文翔看到老師的.臉色，變得面如土色，英語老師拿着一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語老師打完伍文翔之後，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語老師又大聲的對我們説”以後誰要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的話，就和伍文翔一樣的下場。”

這就是我們的英語老師發火的時候。

發火的作文11

人發脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會被激發出來散發出來，而導致人生氣。如果想發泄卻忍受，會導致人很煩，所以這個世界上才會有生氣這種特殊的情緒。

上課鐘響了，劉老師一臉滿是嚴肅冷酷的表情，慢慢走進教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的`臉皮撕下來，面對着劉老師。劉老師突然説話：

“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績才是98分，就只有一個98分，你説説你們自己考的有多差嗎？我説你們每天下課就是玩，要你們改正作業或堂聽不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長也是的，每天晚上家長都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業什麼的都不願意，成天就只知道玩玩玩。”

老師就像一個包租婆一樣，催着叫人交房租費，沒錢的人就直接趕出去一樣。

劉老師説着我們聽着，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學聽了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見到這種場景，立馬説：“你們這些人，直接把我的話拋到了九霄雲外了，簡直太可惡了。”劉老師邊批評同學邊指指點點，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又説：“你們這些‘成事不足，敗事有餘’的人。”

後來劉老師對我們温柔可親的説：“孩子們，不是老師我這樣説你們，而是你們的行為太不像話啦，所以你們讓我非常生氣，才會使我大發雷霆。”我們一聽完劉老師的解釋大家終於明白老師對我們的用心良苦

人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時，是正常的。

發火的作文12

大家注意，大家注意，老師發火了。

老師發火了？為啥發火了？彆着急，聽我慢慢道來。星期四的下午，快放學了，我們正在整理書包的時候，沈老師對我們説：“大家安靜，我到辦公室去一下，馬上回來，請趙一舟幫我看着。”可趙一舟看着又有什麼用呢？老師一離開，同學們就像菜園裏的小鳥，“嘰嘰喳喳”地開始講話了。趙一舟大聲地説：“大家安靜，請不要講話，不然老師來了會批評我們的。”可大家就像沒聽到似的'，你一言、我一語，聲音越來越大……

你看!我的同桌和朱浩正玩得多開心啊!“呼！看我的降龍十八牚！”“嘿！我來擋！”“可惡，看我的企鵝肚！”……我在一旁着急了,連忙對他們説：“你們不要説話了，不要打鬧了!”朱浩正噴了我一臉的口水，還做了個鬼臉，説：“哼！我們不要你管！”接着又打了起來。唉！我只好做作業了。我們的“代管”老師急得團團轉，一邊拍着講台，一邊大聲説：“不要再講話，如果誰再講話，我就把名字記到黑板上。”教室裏依然沒有絲毫改變……

正當大家玩得開心的時候，“呯”地一聲，沈老師敲門進來了，教室裏頓時安靜下來，沈老師環視了一下教室，怒氣衝衝地説：“誰再説話給我看看，就這麼點自覺性啊!把老師的話當耳邊風啦。先別忙着回家，安靜下來，想一想今天的行為對不對？”同學們你看着我，我看着你，慚愧地低下了頭。

真丟臉呀!

發火的作文13

“啦啦啦!啦啦啦!”我走在小路上，準備去上學。邊走邊看今天的天氣，還真是萬里無雲、春風拂面。

來到班級裏，只見同學們一個個蹦蹦跳跳，的那兒玩得不亦樂乎。頓時，從遠處傳來一陣沉重的腳步聲，沒過多久，秦老師出現在講台桌前，平時温柔又和藹可親的老師，此時火冒三丈，只見老師的臉氣的通紅通紅的，眉毛都成大麻花，眼睛像兩個大火球，瞪的大大的，差點就要掉下來!這時老師的臉上突然“烏雲密佈、電閃雷鳴”，她怒髮衝冠的'樣子，就像生了氣母老虎一樣，同學們都被嚇得心驚膽戰、魂飛魄散。

施老師大叫道：“你們這一個個這次是怎麼搞的，考這麼爛，我來上課時班級還這麼吵，你們當我好欺負是不是，不給你們點顏色看看是不行的，是不是!”吼完，老師的氣也算消了大半。不一會兒，班級裏的兩個男同學正在聊天，而且聊得津津有味，簡直不把施老師放在眼裏，施老師的臉色又慢慢從白轉為紫色，一股陰深深的氣氛圍繞着教室。她手插腰、怒氣衝衝的，臉頰上一根根青暴露出來，如同一頭兇猛的獅子，使人一見就心驚膽戰。老師邁着腳步身兩個同學走去，拿起英語書一個巴掌蓋過去，又一個巴掌，又一個巴掌……老師足足打了兩個同學十下，這時班裏所有同學的驚呆了。

“叮零零!叮零零”!下課鈴聲響了，其它班的同學都在走廊上玩耍，只有我們班還在班級上課，出乎意料的是這時陳榮居然跑出去，可是正當走出門口的那一步，老師説：“站住!誰説可以下課了，我叫你下……”下課了!同學們看見老師走遠，才從呆若木雞的狀態一下子變得生龍活虎，有些同學歎着氣説：“老師發火的時候真可怕!”

發火的作文14

20xx年，世界人口的膨脹已經達到了極點，人類對糧食、淡水、能源等自然資源的需要也日益增加。如果不盡早解決人口膨脹的問題，那麼我們這個可愛的地球，遲早有一天會變得資源枯竭。那時，人類將會沒有去路。

這可把我這位科學家給難住了。我們下定決心，調集自己的宇宙飛船隊伍，將去火星開發一片屬於我們的星球。我要把火星進行開發，使它成為繼地球之後，又一個能讓人類生存的環境。

我戴着氧氣罩，繞着火星轉了一圈，研究了一下地質結構。然後，我派出了一個機器幫手到火星的中心地方放置了一個地心引力器，接着又指示它們把火星上比較堅硬的土質整理得疏鬆些，把那些泥沙固定起來。最後，機器人助手還在火星上安置了氣温調節儀，將火星上的温度調到和地球差不多的温度，要能讓我們生存。

我駕着可調節的自動蓄水升降機，去地球上運了一倉淡水和一倉海水，運到了火星，把水倒進了一個克隆機中。把水克隆後，放到了適宜的地方，這樣火星上的水就完成了，火星上出了許多河流、湖泊。現在我們要把淡水好好的保存起來，這樣等到人類移居後火星後就用了適宜的`淡水。

同時，我也把氧氣分離機取了回來，把大量的氧氣分散到火星每一個地方。這樣就解決了氧氣問題。然後，我親自把採集的植物的種子繞火星播種，後來，我用快速生長藥水而使植物快速長了起來，從高空望下去到處都是綠油油的。我又讓我的機器朋友白虎到地球去把動物的樣本取來進行克隆，於是樹林裏就有了許多的動物，海洋和天空也一樣都有了許多動物。

所有的工作都做完了，就差最後一步——把人類用宇宙飛船給送到火星上來，人類都被送到火星，人們又開始了新的生活。