實用的美文作文集錦9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的美文作文9篇，希望能夠幫助到大家。

美文作文 篇1

捻指輕間，歲月又留過去了好多。又結實了好多朋友，不禁回憶起來。像一隻迷了路的小鳥，在過去的回憶錄中亂撞：像一條摸不着南北的鯉魚，遊倪於清澈的湖水中：更像一支鉛筆，素描着整個回憶。朱自清曾寫過一篇文章《匆匆》，燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。對，但是時間一去不返，流如尺壁。想起過去同學們的笑臉，心中不免有一些欣慰，朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽光般的心態，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去

美文作文 篇2

眼眸中，你的模樣漸漸清晰，你伴着風漫步而來，帶着你微微上揚的嘴角中的笑意而來。我們好似多年未見，又好似時而相遇。我不明白，你的模樣為何如此清明，或許，上世我們亦是相識。

伊之麗色，四季皆異，若識伊之模樣，隨伊一載。

春，你的臉頰微紅，如同嫩枝翠葉伴而之色，令人心動；你的脣，嬌嫩，豔麗的，帶着百合的氣息，令人痴迷；你的眼，清澈，明亮的眼眸中帶着莫名的迷茫，令人心痛。

夏，你潔白的落地裙隨微風拂動着，讓這悸動的，不安的心平靜下來，你用來束縛長髮而打花結的粉紅絲帶竟引來了碟，蝶戀花，碟亦是戀伊。你未曾穿鞋，但依舊白嫩的腳丫踩在帶着泥草腥味的，柔軟的泥土上，好似本應如此。

秋，小徑兩旁楓樹上的紅中泛黃的楓葉打着旋兒，翩翩的舞在了小徑上，舞在了你的身邊。你踏着滿地的楓葉，優雅中帶着青澀的模樣隨和着碎步，緩緩走來，令這小徑紅楓佳人之畫成幅。

冬，你走在這曠無人跡的，白皚皚的世界裏，偶有一顆寒梅迎你，發出“吱吱”地笑聲。你孤單的，單薄的身影，給這原本寒冷的冬更添一分憂傷。

你的模樣，令人痴迷，令人陶醉，令人深陷卻無法自拔。對了，我記得了，我們是在春的温暖裏相遇，在夏的炎熱裏相識，在秋的蕭瑟裏相知，在冬的寒冷裏相離。一年彷彿一生，讓你的模樣深深地刻在了我的眸子裏，讓我無論何時都能清晰的看着你上揚嘴角中的笑意，看着你從遠方漫步到我身前，錯過我，緩緩地踏上那無止盡的楓葉小徑，漸行漸遠的身影。

這是我為你寫的詩，或許，不是精彩的，但卻是我的心意。

花中倩影招蜂蝶，白裙青絲拂心平。

赤葉託君入深徑，寒梅迎笑送孤佳。

眸裏雕伊伊若在，四時隨過過餘生。

會坐不眠思麗處，夢中時顯初見日。

美文作文 篇3

流年似水，似水流年，悽美的曲調，低吟淺唱。

——題記

不知是從何時起，喜歡一個人靜靜的，聆聽夏風的聲音;看花落的結局；一個人淺唱孤獨.

我算了又算，離我們即將畢業的日子不遠了。回首過往，無法面對我曾經揮霍過的日子——那時竟還單純的以為畢業離我們很遠，還有不少日子可以揮霍的。可轉眼間，馬上就要畢業了。

我不知道現在該怎麼做，我還在茫然之中。

抬頭，看那天空，沒有一絲憂愁，我的心似乎也平靜了許多。這時，想起了一句話:莫讓歲月流逝。過去的已經過去了，我已經無法挽回，只能任由它在歷史的史書中穿行，我能做的，只有是從現在開始珍惜——珍惜現在所擁有的一切，不要再那般糟蹋歲月所在的每分，每秒的意義。

伸出手，遮住我的視線，感覺到了風的吹拂。

歲月再走，我也再成長，在成長過程中會遇到無數個分分合合。你無法去改變，你能做的就只有珍惜和每個人在一起的光陰。

我不止一次又一次勸過自己，莫讓歲月流逝......可往往在不經意間，歲月早已離我遠我去。回首逝去的歲月，我感到惋惜，不止一次又一次責怪自己，可是這都是徒勞的呀！

傍晚了，看着那落日殘霞。我恍忽覺得那落日殘霞就像我們，即將落下的太陽。這是多麼難過啊！可是轉念一想，夕陽西下，這是常事兒，待太陽落下，明晨還會重新升起！

在回家的路上，我在想：待到我畢業的時候，我一定會笑着哭！

伴着悠揚的琴聲，淺淺的落日，讓我們一起低唱，唱一首畢業的歌！

美文作文 篇4

一篇美文，如同甘甜的山泉，滋潤着每個人的心扉；一篇美文，如同一壺千載的醇酒，絲絲的辛辣藏着不盡甘甜；一篇美文，就如同一首輕快的樂曲，優美清爽。一篇美文更是一種藝術。

美文——旋轉幽婉，詩意抒情，在文章的樂旋之中，都能品出作者的詩情畫意，在文中提煉出中心。品一篇美文，彷彿品一壺老酒，濃濃的辛辣，使我流出感動的淚水。酒越釀越醇，文越品越香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目。美文是一門藝術，是一門學無止境的藝術。

美文從古至今都是直白豪邁，它還不是一種風采神韻，始如當初！美文是一門藝術，一門勢不可當的藝術。

在美文的世界裏，我曾聽到過一種“堅強不屈”的聲音：同學們，我們只要堅持看課外書，養成天天寫日記和天天寫作文的好習慣，就能開闢出一個美文的新天地。這句話在我將要放棄不去學這門藝術時，它就會飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的頭髮。美文就是一種藝術！

在這一點一滴地文采中，它精確無比的體現出了美文是一種藝術的風采。美文，生活的藝術……

美文作文 篇5

媽媽買回來兩盆植物：一盆是馬蹄蓮，一盆是文竹。我瞬間就被馬蹄蓮吸引了，因為它有碧生生的翠葉和嬌美的花朵。它的花瓣是白色的，花蕊是微微透着些許粉色，和文竹相比，漂亮多了。

我把文竹和馬蹄蓮都放在了陽台上，但是由於更加偏愛馬蹄蓮，我時常把文竹冷落，比如，我每天都會記得給馬蹄蓮澆水，卻經常會忘記文竹也會幹渴。開始文竹的葉子還是綠色的，漸漸地也便枯黃了，我便把它丟棄在一個角落，對它開始不聞不問。

馬蹄蓮在我的細心照料下越長越茂盛，越長越嬌豔，它的葉子像一個大蒲扇，在微風中搖曳着，歡笑着。直到有一天，我和媽媽到姥姥家中去小住了半個月，家裏便沒有人照料馬蹄蓮。回到家中，馬蹄蓮已經是耷拉着腦袋，葉子也已經枯黃，我十分傷心。我立馬開始給馬蹄蓮澆水，想着它可以變得生機勃勃一點，可是，並沒有什麼效果，最後，馬蹄蓮還是枯萎了。

一天放學回家，無意瞥見了那顆被我遺棄在角落裏的文竹，倒是它，在陽光中挺枝抽葉，依然在生長。看上去特別的茂盛，翠綠的葉子顯得特別有生氣，讓我甚是驚訝。

文竹把自己的根深深地扎入了泥土，不懼壓力，不懼困難，這種精神説大了就是我們中華民族不屈不撓、自強不息的精神啊。這種精神值得我們每個人牢記心中，在生活和學習中更是要將這種精神學以致用。

美文作文 篇6

暗黑，滿目盡是暗黑。陰鬱的天幕下，隱約顯出了幾抹人影。蕭條壓抑之景充斥了整幅畫卷，惟有黛色的遠山山谷處留了一抹純白，仿若朝陽初生前一縷刺目的光。

這是一張《吶喊》文集的寫意畫。

天空佈滿了黑雲，那是封建制度在咆哮；地面上湧動着殷紅，那是烈士的鮮血匯流成河；酒屋裏一個佝僂的身影，那是孔乙己在夾縫中艱難求生；空中飄飛着雨絲，那是單四嫂子痛苦悲辛的淚水。

在魯迅先生的文章裏，在這幅寫意畫卷中，我看見了兩個灰暗的大字：吃人！

不求辭藻堆砌，不喜虛幻朦朧，魯迅的文章永遠踏實、深刻，他專注於描摹病態的社會、麻木的人心，勇敢地揭示出一切醜惡與黑暗。因而，在這幅畫裏，你看不見粉飾太平的燈紅酒綠，看不見自欺欺人的天下安定，只有黑暗、艱苦、悲酸與憤怒！

這，才當是美文！

矯揉造作、無病呻吟的濫竽充數之作經不起時間的推敲，惟有這飽含真情、貼近時代、深入民眾的文字才讓人如入其畫，如臨其境。儘管讀後無限感傷和憤怒，一顆心卻不會被縹緲的字符束縛而變得虛浮。

美文作文 篇7

1、周恩來的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運;魯迅的尺度喚醒了無數國人昏睡的靈魂;“獨立自主，自力更生”使中華民族屹立於世界民族之林而巋然不動;“和平”使得中國在世界上受到的讚譽不斷增多。智者學派認為“人是萬物的尺度”，人性的光輝由此大放異彩;孔子説“克己復禮”，“禮”便成為萬事的尺度。中國的封建社會因此等級森嚴，道德充斥。可見，尺度小則改變一個人、一羣人，大則改變一個社會、一個時代。

2、有了尺度，辦事情才會有準則。不可否認，世界上有許多讓我們歎為觀止的事物：喜馬拉雅山脈、格陵蘭島、裏海……但即使是地球上最華麗的修飾，也必須在尺度面前有所收斂。這就是尺度的力量所在，它讓世界上的一切事物向它屈服，沒有什麼能夠擊敗它，它讓人類無法征服整個世界。一幢高樓，再高也不可能超出地球去;一列火車，再長也不可能長過赤道;一架飛機，飛得再快也不可能超過光速。限制它們的，就是尺度。

3、也許普通人對人生尺度的把握和追求，泄露的只是人性的一點光色，那麼偉大的人對人生尺度的追求，則如那燦爛的梨花，開滿了我們頭上的藍色星空。無論你之前做過什麼，現在怎樣，人生的尺度在於自身。尺度正確，我們可以接近成功，尺度錯誤，我們將面臨失敗。請樹立一個正確的人生尺度吧，因為它們是通向美好生活的航標和指南針啊。

4、世界的每一樣事物都有衡量它的尺度，哲學上稱它為價值，是指一事物對主體的積極意義，即一事物具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。通常來説，價格在某一方面很好的.體現了這一尺度。但世界的萬物，真的只是用錢來度量嗎?人生各異，尺度不同，但只要用心去把握，總會擁有人生精彩。

5、屈原的尺度雖然沒有改變君王對他的態度，卻成就了他的文學人生;岳飛的尺度雖然沒有改變他的命運，卻堅毅了他的報國志向;朱自清的尺度雖然沒有抵擋住敵人的欺凌，卻高潔了國人純淨的靈魂。將淡泊作為人生的尺度，會使你擁有超然物外的心態，體現人性的尊嚴;將事業的追求作為人生的尺度，會使你在自己的道路上成就自己的夢想。

美文作文 篇8

5月30日下午，我校本部舉行了一場別開生面的“迎六一經典誦讀聯歡會”。悶熱的天氣絲毫沒有影響大家的熱情，全體師生席地而坐，目不轉睛地觀賞着節目。

首先上台表演的是一年級的節目——《靜夜思》。小同學們優美的舞姿，動聽的歌聲，換來了大家陣陣掌聲，許多台下的小朋友也跟着節奏唱了起來。隨後，我們敬愛的範校長給大家帶來了一個故事：《石頭的夢想》，大家聽得非常認真，受益匪淺。

接下來的節目分別是四年級的《童心童詩童趣》和二年級的《思念》，同學們朗誦了許多優美的詩文，抑揚頓挫的語調使人身臨其境；三年級同學和五年級同學表演的是《春天組詩》和《夏之荷韻》，向我們展示了春天的美麗，夏日的可愛。由六年級同學表演的《跪羊圖》，用優美的歌聲向我們闡述了父母的養育之恩，我們應當湧泉相報的道理。

另外，機器人社團表演的機器人舞，同學們看的都很專心致志，給大家帶來了陣陣歡笑。

這次的聯歡會還有一批特殊的來賓，他們是來自鮑崗校區的師生。他們給我們帶來了精彩的表演：體育組表演了輪滑、跆拳道和太極；瀋陽光同學活靈活現地演繹了一隻霸王龍；常麗同學則為我們展示了她和同學們利用廢舊物品做的牛角大圩未來規劃模型。

最後一個節目是由我校獲得過多項榮譽的合唱團，為我們帶來的歌曲《桃園小姐妹》和《留給我》，天籟般的歌聲令人沉醉。

回溯源頭，傳承文明。本次聯歡會同學們大顯神通，讓經典誦讀活動成為我校的特色，意義深遠。

美文作文 篇9

與文字為伍多年，深受漢語美的薰陶，越來越喜歡上了作文。如今，作文已是我生活中不願割捨的一部分。

不為附庸風雅，不為名利，只因那無法拒絕的誘惑。

誠然，漢語美是我喜歡的。從文字，詞句，到文體，我都喜歡。但真正令我迷醉的，是作文時的心境。

構思時，思緒就如同插上了晶瑩的雙翅，輕盈地揮動着，在無限靜謐、無風亦無塵的思維時空中，自由地飛翔……

時無始終，空無界限，思無局囿。

進入了另一個世界，眼前的便不存在了。自己也飄乎乎，彷彿羽化了一般……愛人笑談，説構思中的我看上去有些痴傻，好像魂遊天外了。

魂遊也好，神遊也罷，我那時的確處在一個遺世而獨立的境地。那是我和心在對話，那是我與靈魂在交流。

我喜歡那樣的境界、那樣的感覺。

心裏專注的，就是圍繞那看不見、摸不着、可又確確實實存在的貫穿始終的核心——選材，佈局謀篇。思緒，靈動如白鴿，在腦海中翩躚着。精挑細選着每一棵仙芝靈草。然後築起那逐漸豐滿的充滿情意的愛巢……

待到胸有成竹，回神轉意，意欲一揮而就之際，心中的感覺繼而轉化為另一番意象了：就像是精心打扮後的戀人，準備和心儀之人見面，去赴愛的約會，興奮而急切。

構思已定，是須馬上動筆的。否則，靈思妙感會因你沒緊沒慢、三心二意而悄悄溜走。毫不誇張，我是吃過那樣的虧的！試想，哪個戀人會喜歡漫不經心之舉呢？怠慢就是不尊重。轉身離去是常有的，那是對輕狂者的懲罰和警戒。

所以，趁靈感相隨，抓緊落筆。那時思若湧泉，寫起來筆走如飛……體驗着洋洋灑灑的感覺，真的會讓人覺得如有神助一般。否則，起承轉合怎會輕易地就如同行雲流水了呢？心情是輕鬆的，愉快的。樂趣，自是無窮。

那是一種情趣盎然之趣，那是一種暢然怡然之樂。這就像一個素有晨練習慣的人，清晨起來，初到一個陌生的地方，然而又不完全是陌生的，彷彿是剛剛在夢中依稀見過的：有鮮花、有小草，有高山、有樹林，還有徐徐升起的太陽，晨霧正在陽光中漸漸散去。行走在清幽的小徑上。空氣是清新的，心情是愉悦的。曲徑通幽，邊走邊欣賞風景。流水潺潺，鳥鳴幽幽。每一步都有每一步的欣喜。峯隨路轉，景隨峯變。美景當前，令人慾罷不能。景緻引着我——到前邊去……

“文章不厭百回改，佳作常自改中來。”改稿也是別有滋味的。如果把定稿比作是一個參展的花木園藝作品，那麼，草稿就是初具規模的雛形。改稿就是對花木進行細緻的修枝剪葉、修正造型……而我就是那興致勃勃的園藝師；如果把定稿比作是一個打扮得光鮮亮麗的女兒，那麼，草稿就是打扮前的女兒本色。改稿就是為女兒細緻地梳洗打扮、描眉打鬢、擦香抹粉兒……而我就是那位心靈手巧的化粧師。

草稿即為定稿的情況也是有的。不是自己對文字有多熟練的駕馭能力，更不是有多深厚的寫作功底，無從説是厚積薄發，更談不上什麼厚積厚發，只是碰巧在自己的水平高度上自己非常的滿意，而已。不用説，興奮是必然的。

那又是怎樣的一種情形呢？是一種心靈被某種事情所深深觸動，震撼後的有感而發，心裏有一種自然而強烈的傾訴、宣泄慾望，在那樣的前提之下，一氣呵成，一揮而就的。

當心中積蓄的情感一股腦地從筆尖迅速宣泄而出的時候，那種釋放的感覺太神奇，太美妙了！——那是久旱逢甘雨時的如願歡悦；那是他鄉遇故知時的欣喜愜意；那是酷暑天吃冰激凌時的透心舒爽；那是和久別的愛人重温淋漓雲雨時的和諧酣暢……

拙作寫好了，擺在那兒，自己看着稱心，如果別人也覺得好，那麼就更加心滿意足了。

有朋友來家看我，勸我多到户外活動活動，改改整天擺弄文字的習慣。我笑着説：不改！

他們哪裏知道作文的妙處。