【薦】《論語》讀後感15篇

當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《論語》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《論語》讀後感1

五年級這一年，白老師讓我們背誦了《論語》這本世界的.瑰寶，裡面有許多條，值得我們國小生學的。

在這裡我懂得了要尊敬長輩，愛護同學，還有老師，因為這裡面孔子寫的特別好如：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”還有，“巧言令色，鮮亦仁。”等

總之這本論語我一定要堅持背下來，那樣做什麼事就不會小雞肚腸、埋怨別人了。

《論語》讀後感2

《《論語》》學而篇，從為學、為人、為事出發，講到就應遵循的基本原則和根本要求。

為學方面，總的.要求是要學而時習之，言簡而意賅。學習的目的是要到達，能夠做到：賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信。這樣的話，雖曰未學，吾必謂之學矣。

當然，學習有時候是痛苦的，要是能夠做到，食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學而已。回想當初考大學，考研，能夠說犧牲的東西太多了，明白此刻有時候都在反思，當初是對還是錯，當然，對錯其實在當初就根本沒有標準，所謂的對與錯，其實都是用歷史的眼觀來衡量的。因此，如果君子不重，學則不固。

《論語》讀後感3

今天早晨老師教了我們《論語》。

《論語》教了我們應該怎樣做人，君子應該不和小人計較。

《論語》是我國的經典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：”半步論語治天下。“可見論語在歷代的'統治者心目中的地位了。

自從漢武帝”罷黜百家，獨尊儒術“以來，儒家思想統治中國近20xx年。《論語》當然也就穩坐了20xx年的寶座。直至20世紀初新運動提出”打倒孔家店“的，《論語》的地位才開始動搖。

《論語》究竟是什麼內容？為什麼他被古人視為經典，而後又成為所謂”封建統治者的工具“呢？懷著這些疑問，我漫步於《論語》的花園，嘗試著去感受其中的奧祕。

《論語》讀後感4

原文是：有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上者，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”

意思是：有子說：“要尊敬長輩、孝敬兄長，很少；不冒犯比自己地位高的人，而喜歡違法常理的人，根本沒有。君子如果專注於自己的本職工作，做人、治國的基礎自然就建立起來了。尊敬長輩、孝敬兄長，就是仁義、仁德的根本呀！”

我要做到：尊敬長輩、孝敬兄長。不冒犯比自己地位高的`人。專注自己的本職工作。

《論語》讀後感5

今天我和我媽媽去書店看了一本書，書名叫論語，是李耳和孟子的`名人名作。我叫媽媽幫我買了一本，回家後，我看了這本名叫論語的書。覺得內容十分精彩，我覺得這是一本教育人的書。看到書裡面有好多語言，比如，與朋友交‘言而有信，精誠所加，金石為開。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這幾句話讓我永生難忘。

看完這本書，我被書裡面的文字所吸引，讓我懂得要尊老愛幼。讓我受益匪淺，我今後應該繼續看這些書。

《論語》讀後感6

這段時間，我們把《論語》這本書學完了。還記得拿到這本書的時候，封面非常的精緻，上面還寫著非常大氣的兩個字——論語。剛翻開書頁，就看到了人物介紹。這本書的'作者是孔子。孔子，姓孔，名丘，字仲尼，魯國人，（今山東曲阜），中國古代春秋末期的思想家和教育家，儒家學派的創始人，世界最著名的文化名人之一，一生從事傳道，授業，解惑的師業，被中國人尊稱為“至聖先師，萬世師表”。俗話說：他有三千弟子，七十二賢人，其中著名的弟子有：顏回，曾子，子路，子貢，管仲……

《論語》讀後感7

《論語》一書可謂是“聖人之言，行身之則”。如果你認為《論語》已經過時，那就大錯特錯了。

《論語》第一篇學而，第一段“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這是眾人耳熟能詳的，因為已經列入了中學語文課本。

《論語通譯》是這麼翻譯的`，孔子說：“學習了而時常溫習，不也高興嗎？有朋友從遠方來，不也快樂嗎？別人不瞭解我，我並不抱怨，不也是君子嗎？”

《論語》一書實在是博大精深，它是我們人生永遠的燈塔。孔子其人更是難得的聖賢，他更是我們永遠學習的榜樣。

《論語》讀後感8

翟鴻森教授說：“讀雜書萬卷，不如讀經典一藏。”

而今垃圾一樣的文字、俏皮話，不是廢話的廢話問候語、祝福話，貌似聰明的順口溜、低階庸俗的小品、讓人尷尬的相聲鋪天蓋地湧來，沒有美，沒有深刻，也沒有幽默，真的讓人窒息！正如“語言的波浪永遠覆蓋著我們，但我們的`深處卻永遠沉靜”、“樹是大地寫在空中的詩。我們卻把它們砍下做成紙，好來記錄自己的空虛。”所描寫的那樣蒼白、無奈。

當前中文熱風靡全球，很多外國人都在讀中華經典，作為中華炎黃子孫，我們在幹什麼呢！

讓我們一起品讀先祖留給我們的“寶典”吧！

《論語》讀後感9

首先，文學是語言的藝術，語言使用的恰當與否，會直接導致文學作品的成敗。其次，說到塑造人物形象，《論語》雖不是小說和傳記，以塑造人物形象為主，然而其記生活小片段，從側面描寫人物的手法，對後世卻影響甚遠。最後，《論語》限於其採用的.文體結構，敘事方面較別的文體稍遜一籌。以上幾處，足可見《論語》敘事的精彩和洗練。

《論語》讀後感10

今天，媽媽和我一起從網上搜集了《論語》的`名句，我和媽媽一起背了三四句。我背的有：子曰：“學而時習之，不亦樂乎?有朋自遠方來，不亦君子乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”通過這些名句，告訴了我們學習一定要思考，學會了，學懂了，也要返回來再一次鞏固和複習，免的忘記了。

以後，每天晚上我都要抽出十分鐘來背上幾句，就連媽媽也答應我，以後她也要跟我一起背誦，朗讀!

《論語》讀後感11

《論語》中有許多深奧的古代語言等待著我們自己去探索、解說。如孔子說的.“不患人之不己知，患不知人也。”是讓我們不要去害怕別人不瞭解自己，需要擔憂的是自己不瞭解他人。

而它的“三人行，必有我師焉。”告訴我們，幾個人之中一定有一個人比我做得好。祖先給我們留下了這麼多的寶貴的知識，我們一定要認真研讀。

《論語》讀後感12

論語這本書，是由孔子的弟子所寫，裡面寫的是孔子的'話。

孔子有非常多弟子，七十二位弟子精通六藝，他們被稱為七十二賢。在古代，孔子主張“有教無類、因才施教”，以及“仁”。能夠實現恭敬、寬容、信用、勤敏、慈惠，加上克服自己、合乎禮節，這時，恭喜你，你已經成為“仁”了。

我認為孔子對國家有巨大的貢獻，是一位偉大的人。

《論語》讀後感13

泰伯的第八的第十二條曾說，“子曰：三年學，不至於谷，不易得也。”意思是說，孔子說：“學了三年還沒有做官的.念頭，這是難得的呀！”從中能看出此章孔子稱讚了沒有功利目標的求學精神，表明了他對弟子的期望，也透露出了孔子教育人的標準。

這點，我很崇敬孔子，也很相信他。儘管從他的話中看不出什麼，但我可以體會到孔子對弟子的期望很高，讓弟子們更加地努力學習。每次我讀完論語的每一條，仔細“咀嚼”一下，總能發現新東西。“原來古文也這麼有趣呀！”我自言自語地說道。

《論語》讀後感14

在我讀的書中，我印象最深的是《論語》中《季氏十六》那篇文章。它說人可以分成四種;一種是生下來就懂得的人;一種是經過學習才懂得的`人;一種是經過發奮圖強、努力學習才懂得的人;最後一種是要經過刻苦努力學習才能懂得卻偷懶不肯學習的人。

我認為這個世界上第一種人幾乎沒有，第二種人也很少，大多數是另外二種人。所以我們每個人都要發奮圖強、努力學習，才能成為有用的人才。可不要做第四種人，不學習就想成功。也不要高估自己的實力，自以為是第一種人而不去努力學習，變成了第四種人。一輩子都一事無成。

《論語》讀後感15

暑假裡，我讀了《論語》這本書，從書中我認識了思想家和教育家孔子和他的學生們，從他們的語言中，讓我懂得怎樣做人，怎樣做事，怎樣學習。

在《論語》中，我最喜歡的一句話是”三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。“這句話的意思是：三個人一起行走，除了我之外的兩個人，一定都有我學習的地方。我選擇他們的優點來學習，如果是缺點的.話，就把它當成一面鏡子，看看自己又沒有一樣的缺點，如果有就要立刻改過來。

讀《論語》，使我受益匪淺。這就是經典的魅力，他將伴隨我成長。