努力演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨着社會一步步向前發展，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編爲大家整理的努力演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力演講稿1

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

對於努力，每個人都會努力，有努力就會有成果。總而言之，成果的多少，決定於一個人所付出努力的多少。

近一段的努力，是從上學期期末考試之後開始的。一向成績優異的我見了上學期的期末考試成績便傻了眼，我明白初二第二學期會出現“兩極分化”。如果我不努力，遲早會進入差等生的隊伍。

果然，進入初二，我的一切成績直線下降，全部變爲了六、七十分，甚至不及格，不努力已經不行了。

以前，我仗着自己有良好的基礎，湊合寫一下作業就行了，有時不會的題就不想了。可如今這樣已經不行了，我要改寫我自己。

現在，每天放學後，我第一件事就是進小屋複習今天學過的知識。以往這個時間我都是看電視的。可現在我明白我已沒有半點時間揮霍在看電視上，現在學習效果果然高了許多。

以前我寫字總龍飛鳳舞，現在我會一筆一劃地寫，現在許多同學都比我寫字好，我要付出努力趕上他們，儘管這樣寫作業很慢，但爲了可以寫出一手漂亮的字，我不後悔。

數學題以往我都不想，但現在我認真思忖每一道題，不論到幾點，爲了成績能同以前一樣優異，我心甘情願。

語文作業以前總偷奸取巧，少寫一點是一點，老師不發現就好。現在我明白，學習是我一個人的事，必須自覺完成好作業，這也是我作爲一個學生的本職任務。

以往每天七、八點鐘就可以寫完作業的，現在卻寫到十二點、一點，有時兩點也不罕見，但爲了成績能夠上去，我不後悔，因爲我在努力。

週末我也不休息，以往上網遊戲、聊天的我改成了上網校，向老師提出問題，預習新課，複習舊課，還做許多練習題，查漏補缺。

現在，成績有了一些好轉，這是努力的結果。爲了長久的以後，爲了成績更加優異，我在努力，並且會一直努力下去。

努力演講稿2

尊敬的橘子老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我有一個夢想》

夢想是一個人奮鬥的動力，夢想是一個人動力的源泉。

小鳥有夢想，它的夢想是飛向廣闊的天空，看到外面的世界，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。

小溪有夢想，它的夢想是讓沙漠變成綠洲，爲沙漠裏的行人解渴，儘自己的綿薄之力。

小樹有夢想，它的夢想是快快長大，把空氣裏的灰塵吸走，世界就會變得空氣清新，異常美好！

我也有夢想，我的第一個夢想是當一名演員，我的夢想是這樣產生的：我從小就崇拜一名演員，她就是——楊冪姐姐。我看過她演的許多許多電視劇，讓我十分佩服，她演的那麼好，動作那麼優美，聲音那麼動聽。我十分崇拜她。於是，我想長大後也要做一名演員，以後在娛樂圈與楊冪姐姐碰面，成爲同行。

我的第二個夢想是當一名教師，我的夢想是這樣產生的：老師每天都會給我們上課，當我們有題不會時，老師會耐心的給我們講解。我想當一名老師，因爲我可以每天給學生上課，讓他們學到知識，將來成爲一名對社會有貢獻的人。老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我現在的夢想是開一家公司，當一名董事長，掙許多許多的錢，貢獻給社會，強大我的國家，讓家家過上幸福快樂的生活。

人生應該擁有夢想，翟鵬飛先生說過一句話：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖。”所以我現在要培養自己的領導能力，變得更好，更強。因爲要想成就偉業，除了夢想，也必須行動。

將來如果我實現了這個夢想，我一定會發展社會，壯強我可愛的祖國。然後拿賺來的錢去救濟窮人，造福社會。

夢想是一個人奮鬥的動力，夢想是一個人動力的源泉。同學們，讓我們爲我們自己的美好夢想而努力吧!

努力演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

每個人心中都有一個獨屬於自己的夢想，比如我就有一個簡單的夢想，我想長大後成爲一名老師。有了夢想我們就應該爲夢想努力，想要在未來實現夢想，不能靠着老師催促我們學習，而應該自己認真努力學習。

讓我們爲夢想插上翅膀，讓我們爲未來做好準備，有夢想就不要耽擱時間，積極學習，努力沉澱，只有學到足夠的科學技能，我們才能夠在未來的一天放飛夢想，才能夠實現我們自己的夢想。或許這是一個漫長的過程，我們需要有一個恆心，每天堅持爲了夢想努力讀書，爲了夢想努力奮鬥，永遠都堅持在第一線，永遠做那個爲夢想奔波的人。

當有一天夢想變成了現實，努力得到了回報，那時候我們收穫的是自己辛苦播種的種子所結的果實。現在我們離夢想還很遠，因爲我們纔在上小學，我們要想實現夢想路途漫長。但我希望同學們不要因爲我們現在不能馬上實現夢想就氣餒，我們應該在現在就努力學習，因爲只有學習成績好了，我們的能力才能更強，與夢想的距離纔會更近。

學習很苦，因爲世界上從來沒有不勞而獲的事情，學習也是一樣，需要我們流汗，需要我們爲此付出，有時候我們吃的苦越多，對我們越有好處，因爲只有吃的苦多了才能夠讓我們成長。我們可以把夢想放在心中，用夢想作爲我們前進的動力，激勵自己不斷前進，不要因爲路途遙遠就放棄，也不要因爲自己但心做不到就氣餒，永遠都要小看自己，我們每個人都是有巨大的力量，只是我們平時不會使用。

要想實現夢想最快捷的辦法就是學習，學習能夠彌補我們的不足，比如我們的見識，我們的知識儲備都需要通過學習積累。積水成海，總有一天我們會爲自己努力付出的結果感到自豪，我們會爲自己的努力感到高興，請同學們放心，這是一次提升，更是一次考驗，夢想只有經歷過了這些考驗我們纔可能實現。

讓我們大家爲夢想努力，讓我們的夢想飛的更高。同學們現在努力，才能讓我們減少實現夢想的難度，夢想需要知識積累，需要時間來打磨，在這個過程中，我們能做的就是默默的承受夢想的考驗，一點點的提升自己，一次次的努力付出，或許有一天你會發現在不知不覺中你已經實現了夢想。同學們只有努力的人才有實現夢想的可能，纔會得到回報，吃得苦中苦纔能有豐厚回報，讓我們一起爲夢想努力，加油吧同學們。

謝謝大家！

努力演講稿4

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說着青春的故事;激盪處，洶涌澎湃，百折不回，抒發着青春的熱情。

青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是一條山路，它時而展現生機盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當凌絕頂，一覽衆山斜的人生豪邁;沿着青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它爲你佈下的陷阱使學墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽光一定燦爛。青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，

我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這麼一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿着力量,充滿着期待,充滿着求知和鬥爭的志向,充滿着希望和信心的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢爲人先,青春的我們鬥志昂揚!

少年興則國興，少年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成爲一塊廢鐵!

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裏揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天

努力演講稿5

各位領導、老師：

大家早上好！我是來自黃山小學的王素娜。很高興能站在這裏與大家分享我的專業成長故事。演講的題目是：勤奮學習，嘗試更新。

20xx年8月，我被區教育局分配到龍灣區黃山小學，在語數老師嚴重缺乏的情況下，我擔任了學校的數學、語文教學工作及班主任重任，因爲教學任務的加重，對於自己的專業（體育）教學有了一絲放鬆的跡象。自己處於迷茫期，到底該怎樣提高自己的專業水平呢？20xx年1月8日我有幸參加了區中小學體育領雁工程在浙師大的第一次培訓，也給自己的專業成長路揚起了啓動的風帆。一行人揹着行囊，與浙師大的學生一起匆匆行走在校園裏，那矯健的步伐讓我們回到了年幼的學生時代。那渴望知識洗禮的步伐讓我與衆多的老師一起領略專家和教授的理論和實踐。在這短短几天內，在教授講解下，我受益良多，頓時茅塞頓開，原來教學的主角是學生，我們是教學的配角。教授和專家的理論知識非常的通俗易懂，也令我們展開了積極的討論。而體育實踐課也讓我們這20個老師吃盡了苦頭，促使大家全身痠痛，各個成了活寶，痛伴隨着快樂，從中我瞭解到了團結合作的重要性，知識的傳授在於精髓而不在於多練，在於方法的正確而不在於教師如何的全能。帶着這份新的認識，我回到了學校就開始了新一輪的教學。更帶着一份探索與傳播使命，在第五合作校的體育教研組活動上進行了一次講座——《好課的標識》，與組內同行一起探討如何在農村學校開展——合作學習。我們都認爲在進行課堂教學設計時應有意識的以增強學生興趣、培養積極主動的學習態度爲核心，發揮教師的主導作用和學生的主體地位相結合；教師精講，學生多練，不能有“師道尊嚴”、高高在上的態度，努力轉變教師角色，時刻關注學生的發展，關注學生的課堂體驗的感受，培養學生的自尊心和自信心，促使每個學生充滿信心地投入體育與健康的學習中去。

記憶最深的是第二次的領雁培訓環城小學——金華實驗小學附屬學校實踐，那裏大部分的學生都是官家子弟和富家兒女，對我們的教學是一大挑戰，猶如施彥文老師的一句話——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。帶着一絲的緊張和好奇，我們參觀了這所籃球傳統學校，也開始了我們兩個星期的實踐歷程。實踐歷程的第一天，我們聽了胡盛生老師的課，一位已經有20幾年教齡的老教師卻在課堂上表現出活潑、幽默的一面，也很好調動學生的積極性，活躍了課堂氣氛。

在聽完胡老師課的第二天，我進入了實踐活動。在環城小學我上了三節體育課，分別是二（3）班，六（3）班，六（5）班，稱之爲簡單的實踐課，卻給人感覺都在上公開課，讓自己一學期以來所有精力都爲之掏空。輕聲細語的親和力教學，顯然這不適合這裏的孩子，課上學生總是到處亂跑，課堂成了一座難以控制的花果山，那喜歡不受教師約束的個性，總是在課堂上發揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉化着思緒，跟上學生的節奏提高自己的課堂掌控能力。二（3）班——指導老師稱之爲比較活潑的班級，讓我的心情帶着一絲挑戰，考驗自己的課堂駕馭能力，我選擇了“隊列練習和賽跑”兩個主教材來進行教學，從課的開始就採取了一絲不苟的嚴肅表情帶學生進入了課堂，然後用釣魚遊戲激發了學生上課的熱情，一切顯得格外的順利，卻在賽跑這一環節出現了問題，學生不受控制得隨處亂坐和脫衣服行爲，只有不斷用哨子和用比喻句來調節學生的課堂紀律，讓學生不但在玩中學，學中玩，更有組織有紀律得完成教學任務。第一堂課後自己顯得有點疲倦，卻也增加了一絲的信心，環城的學生並不是如想象中那樣的“個性”。帶着疑問和摸索，進入了我的第二節課六（3）班的“武術課”，在開始上課時我就實行了軍令式的教學，讓學生在自己的要求下完成武術的基本手型和基本步型，而在武術創編環節上，我不敢放開手讓學生自主創編和展示自己，更加限制了學生展示跑的動作創編，雖然學生完成了教學任務卻少了許多給學生自主的時間，使這節也帶有一些遺憾，不是那麼完美。帶着自主，進入了我的第三節課六（5）班“粉筆樂”，或許是因爲上次課的失敗經驗給我留了下反思的機會，我在課的開始就給了學生自主的空間，努力的創造時機。但顯然學生沒有照着我的設計思路進行，在自主合作環節學生總是注意力容易分散，喜歡自我陶醉和與夥伴比遠，課堂紀律已經變得更加“自主了”。自教書以來，從沒出現的畫面，頓時讓我腦子出現了空白。最後只好用哨子使他們站好。

實踐課結束了，卻讓我們陷入了沉思？何爲教學？在每次課後我們總是先反思然後再探討，最後備課——上課。每一環節我們總是緊緊相扣，卻總是在課後留下一些問題，好象每節課都帶有一些探討。有人曾說過教育是一門失敗的藝術，而課堂更是失敗的階梯，只有我們不斷的從失敗中積累經驗，才能慢慢的進步。只有把每節課一兩分鐘的亮點抓住，然後慢慢的積累，相信久而久之的我們一定能成爲優秀的教師。帶着這份認知和所得回到學校，又將開始我的新一輪挑戰。藉着區小學體育課堂教學評比的東風，我總結了環城小學的三堂課。實踐了“粉筆樂2”，在課堂教學評比中，我沒有與學生交流的時間。但憑着三節借班上課的經驗，很快速的與學生融於一體。課堂上體現了學生是課堂的主人，教師是課堂的客人，協調又融洽的課堂氛圍讓學生樂學、愛學、易學、互學。並獲得區優質課二等獎，四次的公開課提高了我許多的自信心，更加激勵了我的積極心和嘗試心。合作校教壇新秀評比規定教材武術也沒有使我膽怯，更加激發了我的敢於創新的鬥志。在修改了金華實踐課的教案後，我再次嘗試了上沒有與學生交流的公開課。用中華武術的抱拳當相見禮，充分調動了學生的積極性。用學生喜歡的方式進行展示自己的“武術”更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放鬆充分的陶冶了學生情操更加起到了放鬆的作用。整堂課上學生生龍活虎笑聲不斷。並獲得合作校體育教壇新秀。基於這種借班上班的得失，讓我體驗到了無窮的快樂。藉着自己的樂此不疲精力，我在合作校教研活動中又進行了一次探討課，再次嘗試上不同的班級，提高自己的課堂駕御能力。不同的學生、不同的內容讓我嘗試心更加的躍躍欲試。我參加了區團委組織的四好少年主題隊會評比活動。在沒有上過主題隊會得前提下，帶着學習的心情，去收集資料和安排學生排練節目，多了一些自信和坦然。()不再象只無頭蒼蠅到處亂竄，而是積極的去學習新知和同行探討。成功的完成了主題隊會評比活動。並獲得區主題隊會三等獎。

20xx年9月，學校派給我任務：擔任學校的大隊輔導員，對一個體育老師來說，它是新一輪的挑戰，但我並不害怕，我樂於嘗試。藉着4年的班主任經驗，我把這艱鉅的任務給承擔下來。雖然工作很辛苦，有時候甚至要到三更半夜，但每次活動結束後的成就感早已把一切的辛苦都洗刷乾淨。多餘的時間我還喜歡撰寫自己的博客，讓自己忙碌的生活找到一個可發泄或吐露心聲的地方。而更有幸的是我的博客和讀書徵文分別獲得區級三等獎，這無非是激發我前進的動力。正是因爲在這些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎。

現在對於大隊部和上公開課，我已經變得處事泰然，原因都是從不斷活動和公開課給我帶來的提示和成長。領雁培訓它們洗禮了我的成長路，爲我規劃了成長的方向，更提高我的自信心和積極性。雖然它成了我教學中是過客，卻給我留下了許多思考和探討的地方。教師應該以何種教態迎接學生，應該以哪種語言激勵學生，應該以以哪種教學手段去適應教材，應該以哪種教學方法去改變課堂氣氛？帶着這些問題，我將繼續自己的課堂上實踐與探究。爲今後的教學加上一筆探討和學習的空間。

努力演講稿6

夢想，是春天一朵綻放的鮮花；夢想，是夏天的驕陽；夢想，是秋天的碩果累累；夢想，是冬天的第一場大雪。大熊貓的夢想是照一張彩色照片，牛的夢想是不用天天下地耕田，小貓的夢想是天天有魚骨頭吃……而我的夢想是——成爲一位著名的舞蹈家。

還記得三歲那年，媽媽送我去跳舞。那時我還小也不懂事只知道玩，看到人家去跳舞也想去，但是去了才知道原來跳舞這麼辛苦，後來每次媽媽送我去跳舞就哭着、嚷着不想去，但是媽媽還是堅持送我去跳舞。從三歲到現在我已經堅持跳了五年了，我覺得跳舞能夠訓練身體的柔軟度，還能達到鍛鍊身體的作用等等好處很多。每次我們在老師的帶領下參加比賽時，比賽之前大家都非常認真的排練。記得有一次我們參加比賽得了團體第一名，當把獎牌戴在我們胸前的時候，老師和同學們都流淚了——流的是開心、高興的淚。觀衆們只看到了我們光輝的一面，又有多少人知道我們爲了這場比賽付出了多少辛苦和努力，在排練中大家留下了多少歡樂和汗水。正所謂：＂臺上十分鐘，臺下十年功”，一分耕耘一分收穫。此時此刻，夢想像希望的種子播撒在我們的心田。我想只要我付出努力，夢想的花苞就會綻放。爲了我的舞蹈之夢，從現在開始，好好學習、天天向上爲夢想而努力。

我們每一個人都有自己的夢想，而夢想像一隻蠟筆，繪畫着我們多彩的人生，讓我們的人生更加光彩奪目。

我堅信只要心中有夢，夢的種子就會發芽。讓我們爲夢想而努力吧！

努力演講稿7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，生命是什麼？其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因爲你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因爲你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。

表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間彷彿永遠是這樣周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨着你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎？“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年並走向老年。

古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對於時間有着不同的定義和解說。文學家說：時間就是東去的長河，奔流到海不復回；醫學家說：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命；教育家說：時間就是知識，抓住生活中的`點點滴滴就能儘可能多地掌握衝擊未來的資本；軍事家說：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽爲神奇；哲學家說：時間就是真理的女兒；美學家說：時間就是我們對生活的希望；深圳人說：時間就是金錢。而我要說時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。

時間是公平的，但是同樣年紀的人爲什麼所做出的成就就不一樣呢？那是因爲不同的人們對於時間有着不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間；求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創造時間。

所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因爲珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無爲而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間！

努力演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx縣二中的學生李xx，今天我演講的題目是：《少年，請努力學習》。

現在的這個季節是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處於生命中的春天，你，有努力生長嗎？

少年，你們是學生，最主要的任務是學習，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。所以，作爲年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。

努力學習演講稿其實我覺得，學習是件簡單的事，只要全心去學，努力去學，就會有所收穫。在學習中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什麼該做，什麼不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什麼呢！

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

勤奮，屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明！愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？所謂一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，這樣，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏，人生又能有幾個花季？過去的就沒辦法再改變了！

所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長吧！學習吧！竭盡全力地汲取養分，拼命成長，長成參天大樹，棟樑之才！

我的演講到此結束，謝謝大家！

努力演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對於高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業考試已並不遙遠，面臨着人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，爲迎接考試做充足的準備。

對於中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放鬆，你們現在的努力是在爲以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子纔會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。

在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！

努力演講稿10

每個孩子從小都有一個屬於自己的夢想，有的孩子長大了想當醫生、有的孩子長大了想當科學家、還有的孩子長大了想當飛行員······可是我從小就想當一名山區老師。

記得有一次，我陪媽媽一起看電視劇，裏邊的女主角“百合老師”就是一位從城裏到貧困山區的志願者。她不怕困難，和學生們吃住在一起，把學生們當成自己的孩子一樣，將自己所學的知識全部傳授給孩子們，孩子們都特別喜歡和愛戴她。

從那以後，我長大後要當老師的夢想就更加堅定了。我不但要當一名老師，更要當一名到貧困山區的志願者老師。我要把所有學到的知識，全部傳授給山區的孩子們。我不但要教他們語文、數學、音樂、體育······還要教他們學習英語。因爲英語是國際語言，我希望山區的孩子長大後，也能和城裏的孩子一樣走向世界。書本上的英語學起來很枯燥，我要把英語知識與生活和遊戲相結合，讓孩子們學起來輕鬆加愉快，更加容易掌握。我要讓山區的孩子們生活變得多姿多彩，長大以後都成爲有用的人，爲祖國的繁榮昌盛而貢獻我們的力量。

爲了我的夢想，我要更加努力學習，掌握更多的知識，長大後做一名優秀的山區志願者老師。

努力演講稿11

十月的陽光依然燦爛，隆重的開學典禮還歷歷在目，熱烈的國慶活動還意猶未盡，賽場上激烈拼爭的硝煙還沒散去，時間在不知不覺中把一個嚴峻的考驗擺到我們的面前，那就是下週的期中考試。

本次考試對於每一個同學，都有着特別的意義。初一的小同學，這次期中考試是你們步入江陰高中後的第一次正規考試，你的成功，表明你適應了新的學習和生活，是你成功跨越小學到初中門檻的證明。初二的同學們，應該好好把握每一次機會，樹立好向新目標挑戰的信心。

初三的同學們，現在你們的時間已很有限，每一次考試都是一場戰爭，你們更渴望把握認識自己的機會，認真對待每一次練兵，以此來迎接真正的考驗，實現夢寐以求的理想。

在結束不久的校運會上，運動員們努力拼搏的情景，一定還縈繞於大家的腦海，正是這種奧林匹克精神指引他們飛越終點線，獲取成功。同樣，面對期中考試，也需要這種精神。

那麼，如何面對本次期中考試？

首先，要端正態度，重視這次期中考試，把它看作爲自己學習生涯中一座必須翻越的高山，一條必須跨越的河流，把它看作是一次挑戰，一次機會，全力以赴。

其次，要有良好的心態。樂於學習，勤於學習。有人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”豁達的精神、樂觀的心態會讓你坦然面對考試。反之，如果將思維囿於憂傷的樊籠裏，你不僅會將最起碼的信念和拼搏的勇氣泯滅，還會讓身邊那最寶貴的時間悄然溜走。要正確估計自己的實力，樹立必勝的信念；要有一顆平常心，使自己始終處於一種自信而不自滿，自尊而不自負的心理狀態。要有毅力，滴水穿石的現象告訴我們頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。