我有一個想法作文6篇【必備】

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我有一個想法作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個想法作文1

如果沒有下定決心去飛。獵隼就不會知道雙翼給他帶來的自由和暢快，如果沒有試着去遠遊，金槍魚就不會享受到悠長的雙邊它給帶來的速度與激情，如果沒有嘗試去做它，就不會享受到成功後所帶來的喜悅與自豪。自然界無時無刻不再向整個地球的生命暗示，當有想法時要嘗試着去做不能猶豫，不要放棄，堅定走下去才能看到光明。

有想法去做，需要有一往直前的勇氣。過去的人爲我們樹起榜樣，做了一個有想法的人。並且他們爲之奮鬥，因爲勇氣，布魯諾說出日心說時，她頂着天主教羣的威脅，使人類將目光投入大氣層外廣袤無垠的宇宙，因爲勇氣，當達爾文想探索人的進化過程時，他冒着被所有人唾棄的壓力，發表了進化論，使人類第一次能夠遠遠回首自己的歷史，因爲勇氣，當富蘭克林想讓世界變得更先進時，他頂着閃電雷劈的危險，放飛鐵風箏使人類從蒸汽時代跨入了電氣時代。因爲勇氣，當萊特兄弟想讓人們的飛天想法變成現實時。他們冒着在試飛過程中出現失誤的危險去做，使人類的飛天想法不再是夢，這些偉大人物的事例無一不在說明着，有想法很好，但他需要的是一往直前的勇氣。

有想法去做，需要有百折不撓的堅強。世界奇人無所不有，是因爲他們所做的事令人嘆止。還記得著名的音樂家貝多芬吧，他想讓音樂變得更加完美，更加美妙，雖然遭受兩耳失聰，但他的百折不撓，成就了他的《命運交響曲》。還記得著名的作品家霍金嗎，他想要用自己的.作品來警示人們，來啓發人們，雖然全身癱瘓，但他百折不撓成就了他的《時間簡史》。還記得著名的發明家愛迪生嗎，他想讓世界變得更加光明，更加明亮動人，雖然遭受了無數次的失敗，但他的百折不撓，成就了他的電燈，還記得著名的物理學家伽利略吧，他想讓人們不再迷茫，不再犯錯，雖然遭受了許多人的反對，但他的百折不撓，成就了他的正確理論，這些人的事例說明了有想法卻很難做，他需要有百折不撓的堅強。

有想法去做需要有永不放棄的信念，在歷史的長河中，許多古人人士都爲了自己的想法而不斷嘗試努力。從不曾放棄，才成就了他們的偉大業績，如果李時珍在跋山涉水，遍嘗百草的過程中放棄了，哪會有他後來藥學鉅著《本草綱目》的問世，如果曹雪芹在披閱十載，深刻鑽研的過程中放棄了，哪裏會有他後來的文學鉅著《紅樓夢》的出版，如果居里夫人在潛心研究，精心提煉的過程中放棄了，哪裏會有他後來鐳元素的發現，如果司馬遷在收集史料，整理文件的過程中放棄了，哪裏會有他是史學鉅著《史記》的流傳？如果陳景潤在精心演算，分析推理的過程中放棄了，哪裏會有他後來哥德巴赫猜想難題的攻克，這些人的事例，無一不向我們表示着有想法時莫放棄，充滿自信，終將取得一番成果。

人生在世，要有一個想法去做，並不斷朝他努力奮鬥。不要輕易放棄，那麼相信最後這個想法會變成現實的。

我有一個想法作文2

想法就是依照本身多年來構成的世界觀、道德觀、價值觀等等來判斷後從而做出的選擇。歡迎大家閱讀我有一個想法三年級作文，希望大家喜歡。

我有一個想法三年級作文1

“保護環境，從我做起。”大家都知道這句話的含義，但是很多人做不到。

一個陽光明媚的星期天，我和媽媽興高采烈地去散步，來到寬闊乾淨的.馬路上，我看見馬路邊樹木蔥蘢，我聞到了桂花的清香。可是，剛走不遠，我看見一位叔叔從包裏拿出一個蘋果，狼吐虎咽地把蘋果吃完了，隨手把蘋果核扔在地上，又從包裏拿出一根香蕉，剝開皮，三下五除二地吃完，又把香蕉皮隨手一扔。乾乾淨淨的馬路上散落着垃圾，很不好看。這時小鳥飛來了，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在斥責那位叔叔不文明的行爲，這位叔叔又向小鳥吐痰，絲毫沒有意識到自己的錯誤。

我想這位叔叔這麼不愛護環境，如果大家都沒有環保意識，我們的生活環境就會越來越不好。

我建議在馬路邊立上一個牌子，上面寫着：保護環境，人人有責，這樣路過的行人就不會隨便扔垃圾了。

我有一個想法三年級作文2

在我們的小區裏，花草樹木茂盛，環境好，空氣好，物業管理也好。可是唯一不好的就是當你不在家時，沒人幫你收快遞。就是爲了這個，老爸老媽都要煩透了。爲了幫他們排憂解難，我決定發明一個會伸縮的快遞箱。

我準備把這個快遞箱隱藏在報箱裏，牆上會有一個按鈕，只要你一按，它就會把隱藏在牆壁裏的鐵箱伸出來，你把快遞放到箱子裏面的同時會有一個攝像頭，把你的'所作所爲全都錄下來，主人可以通過快遞箱APP查到他的快遞，同時，還可以和快遞員進行視頻交流！

最後還有一個特別厲害的功能，這個報箱裏安裝的APP，會在快遞員把快遞箱關閉的同時，界面會出現一個機器人，它會開口對快遞員說，"請留步，謝謝你爲我的主人服務，你辛苦了！"

有了這個伸縮快遞箱，快遞員也不用那麼辛苦的來回送快件了，小主人們也不用擔心自己的快遞被別人拿錯了！

我相信，發明了這款快遞箱後，一定會給大家帶來許多方便的！你說呢？

我有一個想法三年級作文3

我最近發現，每個家庭裏自從有了手機以後，都會有沉迷手機的現象，不管男女老少，都在玩手機。

自從我的爸爸有了“新寶貝”，就不管我了。有一次，我的削筆器找不到了，我叫我的`爸爸幫我削鉛筆，可他都不聽，我連叫他好幾次了，他還是不聽。我就自己拿着小刀削筆，結果我一不小心削到了自己的手，我大叫一聲：“疼！”我的爸爸終於聽見了。他連忙放下手機過來看了看我受傷的手。心疼地說：“我的小寶貝，你怎麼這麼不小心啊！你沒事了吧？”我的爸爸就幫我包紮。

我有一個建議：我想讓爸爸媽媽做個好榜樣，再要他們的小孩改掉自己的毛病。當孩子在家時，請家長關掉手機，要多陪陪小孩，比如：散步、摺紙、下棋、玩益智遊戲等等。

我有一個想法作文3

最近一直在想，我們可以設立一個書角，我們班每個學生都一定要有很多書，這樣大家就可以把書放在書角里，讓大家知道名人名言和成語…

童話書可以讓我們的作文更加生動、精彩、有趣。

古籍可以讓我們的分析更準確，可以讓我們明白是非。今天的書，比如《胡小瑙日記》，可以讓我們認真學習，專注學習，讓我們合理安排時間。

漫畫書可以提高我們作文的趣味性，提高我們的繪畫能力。如果我們班設立一個書角，每個人都能讀到自己想要的書，我估計我們會有進步的。

今天在寫作業的時候，突然有了一個新奇的.想法。當時我已經寫了很多作業，手又累又酸，感覺要廢了。當時我有個想法。我想發明一種作業神器，稱之爲智能筆。

我想發明這種智能筆，不用手操作，那我怎麼寫作業呢？哈哈！智能筆可以自己跑。只要在太陽穴上貼個補丁，想象一下怎麼在腦子裏寫作業。你的想法可以通過補丁傳到智能筆，由智能筆書寫，不用用手寫字。所以，多寫作業就不會累了。多好！

我希望我能快點發明這款智能筆，我等不及要擁有它了！

如今，我們的城市越來越美麗，每個人都很開心，但我們周圍也發生了一些不好的現象。

有一次我和媽媽在小區玩的時候，發現一個年輕人隨地吐痰，讓人看着噁心！我問我媽媽，“爲什麼那個人隨地吐痰，而不是在紙上？”媽媽只是笑笑，沒有回答什麼。

如何讓人講衛生而不是隨地吐痰？我的想法是:我們可以在電視上做公益廣告，教育人們做講衛生，不隨地吐痰的文明人。只有我們一起行動，我們的城市才能更加美麗、整潔和乾淨！

我有個想法，二年級作文四。我們在九江小學上學，那是一個美麗的環境。但是，最近發現學校有些瑕疵。比如有的同學會隨手扔紙屑，或者把垃圾扔進桶裏，就直接走開。有些學生在陽臺和窗戶上扔紙團等東西，不僅會打學生，還會破壞環境。

不知道亂扔垃圾的同學是不是覺得學校不是我家，亂扔垃圾也沒關係。我想對亂扔垃圾的同學說:“校園是我的家，保護校園靠大家”。

親愛的同學們，我們是生活和奔跑的……所以，美好的環境需要你我共同保護，我們要從自己身邊一點一滴做起。

最後，讓我們攜起手來，爲校園的整潔美麗做一點貢獻，做校園美容師，讓環境變得更好！

我對服裝有一個很好的想法。

我們穿的衣服有三個問題:第一，兩天後會髒，時間長了會臭。第二，時間長了衣服會變小。比如高一的時候媽媽給我買的衣服，現在高三已經穿不下了。第三，我的衣服不能一年到頭都穿。夏裝冬天冷，冬裝夏天熱。

我有一個很棒的主意來發明一件很棒的衣服。我在衣服旁邊發明了一個自動按鈕。藍色去除污垢和黑色除臭。我還可以發明一種自動變大變小的裙子。如果我長大長高了，衣服就變小了。我可以拉它，它會變大。我還可以發明一種可以一年四季穿的衣服，只要在它的右側安裝一個恆溫器，夏天只要調節一下，它就會自動降溫；冬天冷的話再調一下，慢慢就暖和了。

同學們，你們覺得我這個絕妙的主意怎麼樣？

我有一個想法作文4

我們生活中有很多需要改進的問題，比如說目前市場上的部分蔬菜農藥超標，危害人們健康；有的同學互相攀比穿名牌，不比學習；有的同學愛玩遊戲，不愛看書；有的同學與同學相處無話不談，跟家長卻沒有溝通；還有一些社會性常見現象，比如“低頭族”，“手機依賴症”，“網暴”……如果我們能積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節習作就是讓同學們在作文中寫一寫自己在生活中的發現和想法。

在選定內容的時候，同學們不妨先想一想自己生活中遇到過什麼樣的問題，這些問題是否需要改進呢？然後把你的想法寫出來，並且提出合理化的改進建議。例如習作中給出了兩個片段。第一則片段主要描述了“愛玩手機的人特別多”的現象，通過兩個事例，強調了現象的.普遍性和危害性；第二則片段主要寫了一個“開闢植物角”的想法以及它的意義。同學們可以選擇你最關注的並且自己有獨特見解的現象或者問題，寫出你的解決辦法或改進建議。

構思指導

在文章的構思上，我們可以按照“生活中的現象+想法+改進的方法”來設計內容。

首先是要認真篩選，確定主題。生活中需要改進的問題很多，但你要選擇現象較普遍，你最關注並且有比較成熟的解決辦法的問題來寫，這樣纔能有一個鮮明的主題，並且比較有價值。比如同學們都喜歡看書，可是自己家裏的書都已經讀過了，那是不是可以建一個“班級圖書館”呢？大家將舊書捐出來，互相借看，然後一起討論，是不是也很有價值？

其次是文章佈局要巧妙，條理清晰。可以先列舉幾個需要改進的生活或學習中的問題，然後提出一個你認爲最需要解決的問題，再說出爲什麼這個問題必須解決？你想怎麼解決？也可以按照開門見山地提出急需解決的問題，舉例說明爲什麼，再說說自己的想法和建議。比如問題：有的同學老是放學後忘記關燈，解決辦法：不妨設計一個關燈提醒。

第三，文章內容要具體，想法要合理。說出自己的想法時內容一定要具體，對問題的危害要說的有理有據，解決辦法一定要具體可行，合乎常理。

範文示例

範文1：

我有一個想法

在果園裏，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裏，爲了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏。（開門見山點出我的發現）

大自然給人們有許多的啓示，飛機是根據蜻蜓發明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢？（過渡段：寫大自然給“我”的啓示，引出“我”的想法。）

在這種滅蟲機裏，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裏面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。（具體說“我”的想法。）

我有一個想法作文5

暑假裏媽媽帶我看了馬戲表演。馬戲節目可真精彩啊！我看了小狗滾球，小狗們站在圓滾滾的球上，不停地踩着球往前滾動，不管滾得快還是慢，它們的腳卻像黏在球上似的，完全不會掉下來；我還看了獅子跳遠，無論小丑將兩座“橋”挪得有多遠，只要我們拼命加油吶喊，獅子就一定能成功地跳躍過去，可厲害了！壓軸戲是老虎跳火圈，顧名思義，就是老虎穿過點着火的大鐵圈。前面一個、兩個、三個火圈點燃後，老虎都能輕鬆地穿過去。但是當最後一個超級大火圈點燃時，濃煙滾滾，熊熊大火的熱浪連觀衆席都能感受得到，我想老虎肯定會害怕。果不其然，老虎站在火圈前踟躕不前，無論我們怎麼加油都沒用。當我遺憾地覺得這個節目可能就此結束了時，只聽馴獸師“啪”地甩了下鞭子，再大喝一聲，本來還徘徊在火圈前的老虎突然就閃電般地穿過了火圈。

“哇”！所有的觀衆都站起來了，大家拼命地爲節目歡呼着，掌聲如山呼海嘯般久久不息。我覺得特別不可思議，一邊興奮地拍手一邊問媽媽：“媽媽，爲什麼老虎連這麼大的火都不怕呢？”媽媽指着臺上說：“你沒看見馴獸師手裏的那根鞭子嗎？這些動物都是從小就進了馬戲團的，它們都是被這根鞭子給打服的。”

我望着馴獸師手中那根又長又粗的鞭子，頓時不寒而慄。聽到那鞭子打擊地板的'聲音更是膽戰心驚。身爲百獸之王的老虎居然能屈服於這根小小的皮鞭，而勇敢地穿過火圈，可見這皮鞭打在身上一定特別特別痛吧，一定比被大火灼傷還要痛。

我突然就覺得馬戲節目沒有這麼精彩了。我看到臺上的老虎，一想到它華麗的皮毛下都是傷痕累累的身體，就忍不住悲傷起來。我環顧四周，看着歡樂的人羣，我就覺得他們，包括我自己，我們都是劊子手。我們買的每一張門票，都是甩在這些動物身上的一道道鞭痕。臺上動物的表演有多精彩，臺下的它們就有多痛苦。歡笑背後都是血和淚。

於是我再也坐不住了，吵着讓媽媽帶我出了劇場。一出門，我就對媽媽說：“媽媽，我以後再也不要看動物表演了，它們真的太可憐了，從小就到馬戲團訓練，它們的媽媽如果知道自己的孩子被人類這樣折磨，一定會很傷心吧！如果沒人看馬戲的話，這些動物就可以回到大自然了。”

媽媽摸摸我的頭，說：“好的，以後我們再也不看動物表演了。”

每個生命都應該得到尊重，“保護動物”不能只是一句口號。雖然馬戲節目真的很精彩，但是我還是決定從現在開始，我再也不去看任何動物表演，同時我也會呼籲我周圍的朋友，拒絕觀看動物表演。因爲沒有買賣就沒有傷害！

我有一個想法作文6

“我有一個想法”，是部編版語文三年級上冊的第七篇習作。這是一次寫自己心裏想法的習作訓練。生活中有許多需要改進的問題，比如環境衛生問題、公益設施問題、沉迷手機問題等。如果我們積極表達自己的想法，提出改進意見和解決辦法，就能使生活變得更加美好。

想一想，生活中，有哪些社會現象或問題引起了你的關注？你對這種現象或問題有什麼想法？從自己發現或同學列舉的現象與問題中，選擇一個寫一寫自己的想法。要把你的想法寫清楚，如果有改進的辦法和建議，也可以寫下來。怎樣寫好“我有一個想法呢？請注意以下幾點：

1、首先交代你有什麼想法。

例：最近，我有一個想法：我們班能不能在教室建立一個圖書角呢？

2、簡略介紹產生想法原因。

例：現在天氣涼了，午休的時候，同學們在教室裏休息，有的同學寫作業，有的同學讀課文，有的同學聊天，有的同學無事可幹，就在教室裏躥來躥去，還有的同學一會兒跑出去，一會兒跑回來，教室裏的秩序有點兒亂，一刻也不能安靜下來。

3、詳細寫出想法具體內容。

例：爲此，我想每個同學家裏都有很多書籍，有的同學家裏書太多了，都當廢品賣了。如果以同學自願爲原則，把自己多餘的圖書捐到班級來，和大家一起分享不是好事嗎？我們可以選出幾個圖書管理員，負責把同學捐獻的圖書登記造冊，用班費購買一個書架，在教室牆角建立一個圖書角。每天中午，由幾個圖書管理員輪流負責，讓同學有秩序地到圖書角借閱圖書，然後回座位閱讀。

4、預測想法實現帶來效果。

例：我想：建立圖書角，既可以保持教室的安靜，又可以豐富我們的知識，讓我們養成讀書的良好習慣。希望大家支持我的想法！

佳作欣賞

最近，我在小區裏發現了一個問題：有的居民到處亂扔垃圾。

情況是這樣的`。有的居民，不是把垃圾扔到小區專設的衛生箱裏，而是把垃圾隨便扔到牆角或路邊，結果垃圾被大風吹得到處都是，嚴重地影響了小區的環境衛生。還有的居民即使把垃圾扔到衛生箱裏，也不按照垃圾分類的規定去做，而是隨便把垃圾扔到一個衛生箱裏就走了，給清潔工人分類回收垃圾，帶來了嚴重的影響，造成了巨大的麻煩。

小區是我們共同的家園，環境衛生要靠大家來共同保持。看到這種亂扔垃圾的現象，我十分焦急，爲此我有一個想法，由小區物業制定一份《關於回收垃圾分類的規定》，讓小區所有居民共同來遵守。每個居民都要樹立“保持衛生，人人有責”的觀念，積極參與“垃圾分類，我們先行”的活動。從自我做起，從每戶居民做起，從身邊做起，從現在做起，人人動手，保持環境衛生。每個人都要帶動家庭成員，按照指定地點、指定衛生箱，按照統一標準分類投放垃圾，養成自覺良好的文明習慣。同時要自覺實行“光盤行動”，不剩飯菜，從源頭減少廚餘垃圾的產生。

我的想法，也是一份倡議，一份承諾，一份責任。讓我們積極行動起來吧，讓我們的家園變得更美麗、更和諧、更文明!