童心的作文

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無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的童心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童心的作文1

下午兩點，我在家裏無所事事地躺在牀上，媽媽看着百無聊賴的我，便讓我和爸爸去小區操場上跳繩。雖然我極不情願，但還是跟着爸爸出去了。

那正是一天中最炎熱的時候，我躲到了樹蔭底下。但在爸爸嚴厲的目光下，我還是一個接一個地跳起了繩。也許是因爲我好久沒有跳繩了，僅僅跳了五百個就已經花了5分鐘，爸爸看着不爭氣的我，長嘆了一口氣，自己走到了樹蔭下，口中說着讓我繼續給跳一組。

突然，他彷彿聽到了什麼聲音，伸長了耳朵仔細聽，於是我也停了下來。不一會兒，一個沙啞的叫賣聲闖進了我的耳朵：“賣鐵環，賣鐵環……”

我看見爸爸兩眼放光，緊接着跑到小區門口，站在了一個年過六旬的老人前。這個走街串巷叫賣的老人騎在一輛三輪車上，上面裝滿了鐵環與鉤子，在一個不起眼的角落裏，還放了一個陀螺。爸爸看到這些後就更加興奮了，開心得像個五歲的小娃娃，立馬走上前去，詢問價格。“鐵環十元，陀螺五元。”老人回答道。

沒過多久，只見爸爸就抱着一副鐵環和一個陀螺向我跑來，一邊跑還一邊說：“過來，到這邊來，我來教你滾鐵環。”說着，他把陀螺交給我，然後把鐵環立直，用鐵鉤輕輕地勾住鐵環，再用手輕輕一推鐵環，鐵環便開始滾動。爸爸先繞着操場跑了兩圈。然後用鐵鉤提起鐵環，讓我也來試一下。剛開始，我還有一些不熟練，常常把鐵環滾到一旁的草叢中，經過多次嘗試後，漸漸地我能帶着鐵環繞着整個小區跑。

時間過得很快，天色漸暗，爸爸和我帶着鐵環和陀螺回家了。一進家門，媽媽剛想張嘴數落我們，可是看見我手裏的陀螺，便一把拿過去，拉着我到陽臺上開始把玩陀螺，還嚷着要比試一場。只見媽媽捏着陀螺的軸，輕輕一擰，陀螺便飛快地轉動起來，十秒鐘、半分鐘、一分鐘、一分三十秒……一分四十三秒後，媽媽的陀螺才停止轉動。輪到我來玩陀螺了，我的成績令人不忍直視，才五十八秒。最終媽媽贏得了比賽。

小孩子有童心顯然是理所正當的，但我卻第一次感受到大人的那一份童心未泯，童趣勃發。在爸爸媽媽的那一份童心面前，我怎麼感覺自己彷彿成了一個大人呢？

童心的作文2

童年就像一隻鳥兒，在天空中無憂無慮的飛着。不用擔心沒有食物吃，因爲有媽媽在，不用擔心孤獨，因爲有夥伴在。童年就像一幅畫，畫上有我天真的笑臉，幼稚的一舉一動。

我的童年是在鄉下奶奶家度過的。

奶奶家有一個大後院，裏面有很多果樹。哈哈！果子一熟，我可就大飽口福啦！我3歲半那年，正值金秋季節，樹上飄落了幾片黃黃的葉子，天真好奇的我俯身拾起一片落葉，覺得挺美。玩賞了半天，我萌發了一個想法：這個樹葉曾是樹伯伯身上的，把它種進土裏，一定可以長出一棵大樹！我撿了許多葉子，虔誠地跪在地上挖了個坑，把樹葉埋進了泥土裏。我覺得，媽媽生下了我，我會慢慢長大，我種下了樹葉，樹葉也一定會長成大樹的！我天天蹲在種樹葉的地方，等待我的大樹，直到寒冷的冬天。我縮着身子想：樹葉大概怕冷，不願意出來。明年春天，明年春天一定能長成大樹的！我固執地堅守着自己的夢，直到柳樹發芽，花兒盛開。

後來結果是怎麼樣的，我不大記得了。只知道我當時埋下的不是樹葉，而是一顆晶瑩剔透的童心啊！

那個爲了吃到一根棒棒糖，死皮賴臉的在地上打滾；那個爲了玩，不惜把一件新的漂亮的衣服弄髒，回家準少不了一頓罵；那個天真的以爲只要把糖埋進土裏就能長出更多的糖；那個生病了不願打針不願吃藥；那個不顧夏日的炎熱，跟好朋友在水池裏玩的熱火朝天；那個看見一隻蝴蝶死了就傷心的直掉眼淚；那個不小心吞了一粒西瓜籽就害怕會長出西瓜秧······那個人，就是孩提時的我啊！這一切的一切，回憶起來，都恍如是夢一場。

翻開相冊，尋找孩提時的照片。孩童時那種天真無邪；那種幼稚可笑的一舉一動；那雙清澈明亮、不慘一點兒雜質的眼睛浮現在我的腦海中，相比之下，審視一下自己逐漸被風化的心靈。我們和成年人在一起，學習的是對方的自私、冷漠和虛僞；和孩子們一起，感染的是她們的純真、熱情和誠實。這句話一點都不過分，現在有多少人缺少一顆晶瑩剔透的童心，變得冷漠、自私、無情。我真希望有一天，童心撞上地球！讓每一個人變成一個充滿童心、充滿愛的人！

童心的作文3

說實在的，我不大喜歡“小大人”，對那些尚未成熟的少年說一些成年人的“大話”，總有點不大舒服的感覺。我們的一些同學的作文就存在這種現象。好像說點大人的話，思想就成熟就深刻。其實大錯特錯。寫文章就是用筆說話，即我們常說的“我手寫我心”。

人們對事物的認識總是隨着年齡的增長，隨着生活經驗積累的增多，而逐漸變得成熟。因而，多數中學生的習作存在思想內容深度不夠的現象是正常的;而表現的所謂“稚嫩”卻又是可貴的。因爲正是這些像孩子那樣去想去說的東西，保留的是可貴的童心，反映出是美麗的童趣。我們常說要寫出童心、童趣，就是要同學們以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表現生活。一句話，以孩子的思維方式去創作美。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯說過:“每一個兒童就其天資來說，都是‘詩人’”。有這樣一個故事:一位老師給孩子們讀一首詩人寫的“春雨”的詩。問孩子詩中“一顆一顆，落下來的是什麼呀?”甲孩子說:“落下來的是雨滴。”乙孩子說:“不，是葡萄，熟透了的葡萄纔會掉下來。”丙孩子說:“你們說得不對，落下來是葡萄一樣的雨滴。”

丁孩子說:“應該說，像雨滴一樣的葡萄。”當老師唸到詩中寫道:“落進……”還沒念完後半句，他們又接腔了，直言不諱:“落進我的嘴巴里!”反脣相譏:“你的嘴巴盛得下嗎?”爭先恐後:“應該落進池塘裏!”“不，落進乾旱的土地裏!”“落進果園裏!”“落進莊稼地裏!”最後老師總結:“落進大地的懷裏!”孩子們都歡呼起來，他們是在歡呼自己也有詩人的水平。剩下兩句，老師讓孩子們填空:到處是( )的氣息。孩子們對括號有興趣極了，答案五彩紛呈，寫葡萄的、寫春的、寫糖的、寫豐收的、寫喜悅的，居然也有孩子寫出了與原詩一模一樣的文句:“到處是蜜的氣息!”這個故事告訴我們，孩子就其天資來說，確實都是“詩人”。他們的童心不就是一首耐人尋味的詩嗎?

童心的作文4

今年的六一兒童節，我的爸爸媽媽都在上班，媽媽把我委託給同學的媽媽，於是我和同學一家在大渡口金色蛋糕夢幻王國度過了開心的一天。

我們首先來到夢幻城堡。哇！真的跟電視裏面的城堡一模一樣，房頂有尖的，還有圓的，金黃色的屋子上，開着各式各樣的窗子，我和同學無比興奮的站到城堡前面擺起造型合影。

如此吸引人的城堡，怎能叫我們不進去看看呢。只見裏面有白雪公主和七個小矮人、米老鼠、芭比娃娃、熊大熊二、長頸鹿、大象、獅子、河馬、斑馬等卡通人物和動物。我們都情不自禁的來到熊大熊二旁邊，同學的媽媽瞄準機會對着我們就是一陣狂拍。

然後我們又來到蹦牀的地方，我和同學蹦得好高，手臂像瞬間長了一雙翅膀，身體又像使了魔法一樣，變得有力，但是無論蹦的多高，我們都不是真正的鳥。

我們走哇走，走了好久，又來到了做蛋糕、巧克力、餅乾的地方，儘管製作價格昂貴，但還是排了像蜈蚣一樣長長的隊伍。做蛋糕是175元，而餅乾只要110元，就在我和同學還在猶豫到底要不要去嘗試做一回的時候，同學媽媽爽快的告訴我們：“寶貝們，喜歡就去做，這次不要你們的零花錢來付，我來贊助吧。”雖然同學的媽媽有點胖，不過此時，我真的感覺她就是一個人見人愛的大美女。我和同學商量了一下，大人們的錢也來得不容易，我們乾脆就做便宜點的餅乾吧。在模具的幫助下，我和同學一起做出了星星、長頸鹿、桃心、方塊、狗、貓、小女孩、KT貓等樣式的餅乾，我們吃在嘴裏，甜在心裏，自己做的就是好吃。

最後，我們還去坐了飛機，我跟同學還是第一次去坐飛機呢！紅色按鈕是下降，綠色按鈕是升高，我按下降，同學按升高，只聽機器嗡嗡作響，一會升高，一會下降。同學媽媽跟在我們身邊拍照，還一直喊：“降下來，再下降，矮點，再矮點，拍不到了，你看嘛……”

雖然今年的兒童節跟往年不一樣——我的爸爸媽媽沒有陪我過。但是我仍然感覺很快樂，因爲我跟同學一家相處了一天，我感受到了朋友的重要和友情的珍貴，我一定好好珍惜這份友情！

童心的作文5

今天是“六·一”國際兒童節。

昨天班主任劉老師告訴我們，大家今天可以帶點食品到學校來開聯歡會，每個同學都激動地期待着。

一大早，我提着滿滿的一袋糖果餅乾等等來到教室。剛進門就聽到有同學在互相問：“你帶了什麼呀？他帶了什麼呀？”有幾個小饞嘴早就忍不住開大包開小包津津有味地吃起來了。大家還一邊評論着：“這個好吃，你來嘗一嘗。”

過了一會兒，劉老師來了。她先祝全班同學節日快樂，然後告訴我們，馬上就要開廣播大會了。說完讓我們安靜，打開了廣播。同學們既緊張又激動地認真聽着。校長在大會上宣佈表彰了今年的“三好學生”、“優秀班幹部” 、“優秀少先隊員” 、“特長生”。我被評爲“特長生”了，我非常高興，心想以後還要繼續努力。

接下來，是宣佈“六·一”藝術節合唱比賽獲獎名單。從一年級開始宣佈時，我們全班同學就屏住呼吸，像一塊塊石雕一樣，豎起耳朵仔細地聽着，等待着——“三年級組，”校長說道，彷彿專門來到我們教室特地告訴我們結果一樣，“第一名——三（２）班！”

耶！我們全班同學情不自禁地齊聲高呼，把劉老師都嚇了一跳，但她的臉上也和我們一樣洋溢着喜悅。興奮持續了很長時間後，同學們纔想起互相追問第二名、第三名是哪個班。不管啦！反正我們是第一！

大會結束後，劉老師讓“優秀少先隊員”呂德章同學爲大家演奏二胡曲《上學歌》。

一曲奏完後，同學們禁不住連連叫好，紛紛請她再表演一曲。呂德章同學又欣然演奏一曲，她的演奏又博得同學們熱烈的掌聲。

下課鈴聲響了，我們一邊三五成羣地交換品嚐着帶來的點心糖果，一邊開心地玩。時間過的真快，不知不覺就該放學回家了。我與同學們戀戀不捨地分手後，才發現自己手上拎着的只是一個空空如也的袋子了。

這個“六·一”真開心！

童心的作文6

走進花季，感受了世界的斑斕，也體會到了成長的艱辛，缺少的是甜美的無憂無慮，不見了夢幻的歡樂遊戲，於是，童年又從塵封的記憶中被憶起，你好嗎？久違的童心！

彩蝶飛舞，白雲滿天，那高高飛在天空的鳥兒永遠是我們心中的憧憬，那搖擺的鞦韆帶着我們銀鈴般的笑聲充盈着各個角落。小小的心中有着無數的疑問，也承載了許多希冀。仰望藍天，我似乎與白雲共舞，在天際神遊；我打開心扉，與風兒對話，與小鳥共鳴；我彎下身子，與蟲草握手，與花兒點頭。呵，擁有童心的世界真美妙！

擁有童心的天空是一片純粹的藍，沒有任何喧囂與塵埃，沒有猜忌與自私，有的只是一種無與倫比的輕鬆與純真。在這片風和日麗的天空裏，有着一種別樣的風情，有着童心帶給我的一種灑脫與自由。

擁有童心的草地是一片別樣的青，到處充滿了歡歌笑語。草叢間跳動的蚱蜢是我們的快樂，那嬌滴滴的花朵成爲我們快樂的點綴。我們光着腳丫，享受着青草的撫摸，然後帶着一身的污泥在草地上留下一串快樂的音符。在這方自由自在的天地裏，有着一種獨特的趣味，有着童心帶給我們的快樂與美好。

擁有童心的池塘是一片純淨的明。魚兒、蝦兒成爲我們手中的玩物，跳進水中去捕捉石縫深處的蟹蚌，脫下衣服跳進塘中游泳，在父母的指責聲中悻悻爬起……這條小河帶着我們的歡笑流向遠方……

擁有童心的世界是夢幻與遊戲的天堂。白雪公主和七個小矮人佔據了整個腦海，手裏捧滿了童話書，樹枝上掛着飛不高的紙飛機。還記得那被你折了翅膀的螳螂嗎？隨着一首丟手絹的歌謠，全身都抖落着快樂的音符。童心帶給我們的是憧憬與想象。

呵，擁有童心的世界真美妙！我痛了就哭，樂了就笑，不用掩飾，不懂猜忌，擁有一個真真切切的生活。但歲月的痕跡慢慢掩埋了你本來的模樣，生活不再簡單，我開始小心躲着別人。說真話，大人會說你胡鬧；編造一個美麗的諾言，大人會說你成熟懂事。於是，我開始懷念那個滿載童心的世界，那個簡簡單單的世界。時間久了，我漸漸發覺：擁有童心，真好！

童心的作文7

拿着成績單回家見父母

童心貝貝一路上的心情壞極了，她覺得天灰暗的要下雨似的，草也暗淡無光，葉子以前那麼綠，今天也灰暗極了，什麼花啊，蝶啊，她在也沒心情看了。

她覺得一切灰暗極了，她拖着沉重的腳步向家移去，她希望時間就靜止在這一刻，不再走動，甚至時間過慢些也好，她不想讓父母這麼快知道自己的成績。

叮咚，叮咚……她十分小心地按了下門鈴，爸爸過來開的門，爸爸看見寶貝女兒回來了，趕緊幫她把書包取了下來，掛在了架子上。爸爸把女兒扶到了沙發旁邊，讓她坐下。媽媽也在家，她正看小品呢，笑的前俯後仰。媽媽一見女兒回來了，趕緊到冰櫃裏拿了杯冰鎮果汁。童心貝貝更加難受了，她低着頭，不敢看爸爸媽媽。因爲每次領完通知書，爸爸媽媽都趕回家吃飯，平常爸爸媽媽都在單位吃飯。爸爸媽媽總會問自己成績，自己便高興地告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽爲有這麼一個出色的女兒而自豪。一家人其樂融融，共享天倫之樂。

可今天怎麼辦呢？童心貝貝心裏犯了愁，不料爸爸先開口詢問成績了，爸爸興奮地說：“貝貝，這次成績怎麼樣啊？”爸爸媽媽都目不轉睛的盯着貝貝，像盯犯人似的。貝貝忍不住了，她小聲抽泣起來，她拿起書包，哭着向自己屋裏跑去，爸爸媽媽傻眼了，他們從沒見過女兒這樣。

貝貝故意讓成績單從書包裏掉出來，希望爸爸媽媽不詢問自己成績，爸爸媽媽發現了被揉過的紙團，小心翼翼的拾了起來，抖開一看，正是貝貝的成績單，媽媽不由得讀出了聲：“童心貝貝，語文99分，數學，100分，英語98分…佔全班第三。”“原來是這麼一回事！”爸爸意味深長地說：“我們只教育孩子要好好學習，怎樣面對失敗卻從沒提過，孩子的心理素質差都怪我們啊！”媽媽也欲哭無淚地說：“我的寶貝女兒怎麼得了個第三名呢？”爸爸嚴肅地說：“第三名就第三名吧，這對孩子還可能是次很好的磨鍊呢？”

黃昏的陽光順着小窗折射在屋子裏，照在了貝貝流淚的臉上，楚楚動人。媽媽在外面敲門，叫貝貝去吃飯，貝貝說她不想吃，她難過極了。爸爸過來了，叫媽媽不要敲了，說讓貝貝安靜一會兒也好。

晚上，貝貝靜靜地躺在牀上，媽媽來到貝貝門外關心的說：“貝貝，今天冷，蓋好被子。”不一會媽媽回房間了，可以清楚地聽見她的腳步聲。貝貝更加難受了，貝貝想爸爸媽媽這麼關心我，我卻考這麼差。

貝貝的眼被一道強光照的睜不開眼，這時不可思議的事情發生了。

　　（未完待續）

童心的作文8

每個人都有童年，而童年，都有一點小開心。

今天，我的表姐蔣雨芯出嫁，我和母親一大早就帶着小弟弟到了姑姑家，在去姑姑家的途中，母親感嘆道：“譯文，你知道嗎？在我結婚的時候，你的蔣雨芯姐姐只有你這麼大呢！現在你的蔣雨芯姐姐出嫁了，你又像她那時候那麼大......”我望着母親，感覺她的話中不只有一種意思。

到了表姐家，我還是像以前一樣，準備迎接表姐那種“一語雙關”的話——表姐很喜歡說我的缺點，雖然用自嘲的方法，但卻一語中的。可是今天，表姐不再像以前那樣說我的'壞話了。我知道，表姐一嫁人，我們見面的次數就會越來越少了。我進了表姐的房間，看見了穿着婚紗的表姐，她看見了我之後，含着淚對我說：“譯文！表姐要嫁給李陽哥哥了，雖然還是在修武，但是離你們家很遠，以後見面的次數就會越來越少了！”我的鼻子一酸，眼淚從眼眶裏流了出來......

要去送表姐到李陽哥哥家了，我幫姐姐提着婚紗，姐姐突然對我說：“譯文，你會不會想姐姐？”我點了點頭，說：“我怎麼會不想姐姐呢？”，姐姐又說：“你姐姐送給你一張姐姐的照片，想姐姐的時候，就看看照片。”我馬上對姐姐說了聲：“謝謝！”姐姐摸了摸我的頭，好像想說什麼，但是欲言又止......

當姐姐走向了婚禮的殿堂，站到了舞臺上，我才知道，姐姐以前對我有多麼好：我哭了，她爲我擦淚；我跌倒了，她扶我起來；我驕傲了，她會給我提醒......姐姐在舞臺上向我招手，我也向她招手，並給她了一個微笑。姐姐在婚禮過後一會兒對我說：“譯文，姐姐在最後想給你一句話‘童年，總有一點小開心’。”我揚起嘴角，給了她一個微笑......

每個人都有童年，而童年，都有一點小開心。難道不是嗎？

童心的作文9

這一天陽光明媚，小白兔買了一隻漂亮的風箏，準備到公園去顯擺顯擺。

路上，白雲悠悠，溪水潺潺，鳥聲啁啾。小白兔的心情也被渲染得像油畫那麼燦爛。她來到草地上，拿出風箏，啊！風箏美麗的圖形上綴着許許多多的彩色珍珠，底下的絲帶飄呀飄，可好看了！她信心十足，這麼漂亮的風箏放上天空準是一道美麗的風景。小白兔握緊線軸，飛快的跑了起來。可是這風好像故意和小白兔搗亂似的，剛纔風還是很柔和，現在卻一絲風都沒有，風箏無精打采地落了下來，小白兔氣急敗壞，又試了好幾次，但沒有一次放上去了。她心急如焚，像熱鍋上的螞蟻————團團轉，汗水順着她漲得通紅的臉頰上淌下來，她覺得雲兒布白了，花兒也布美了。

正當她無計可施的時候，一隻蜘蛛爬了過來，嘿！這黑蜘蛛柯真不一般：它的八條腿顏色各不相同，身子染得粉嘟嘟的，頭上還戴着一頂金色的皇冠。那蜘蛛熱情的自我介紹：“嗨！我是蜘蛛王靈靈，你有什麼困難嗎？”小白兔哭喪着臉，指着風箏，嘟囔着：“我放不上去！”靈靈一聽，皺着眉頭想了想，突然笑的無比燦爛：“哦，這樣啊！我倒是有個好辦法，我織的網會風，你把風箏粘在上面，不就能飛起來了嗎？”小白兔一聽，立刻喜笑顏開，她用輕盈的蜘蛛網綁住自己的風箏，再拍了幾下，把它放在地上風一吹，絲線飄飄蕩蕩，一下子就飛上了天空。小白兔望着在空中自由飛行的風箏，開心的拍起手來，那掌聲似乎是一個個快樂的音符，她感激地對靈靈說：“你真聰明，謝謝你。”靈靈擺擺手笑道：“不用謝，舉手之勞而已。”說完就樂滋滋地爬開了，它越走越遠，草地上留下了一個美麗的身影，雖然很小巧，但讓人難以忘懷。

天空中的風箏越來越多，有小魚，有老鷹，還有小綿羊……看到自己的風箏也成了它們中的一員，小白兔的嘴巴咧到耳朵根，露出了二排潔白的牙齒，她還在心底裏感謝蜘蛛呢！

童心的作文10

有時候孩童的一些言行，是愛的原始表達，簡單而純樸，純潔而可愛，其中卻蘊含着令大人們深思的哲理。

愛在童心時，是一種毫無污染的，直教人滴淚的感恩，一種對生命的最無暇的詮釋，對芸芸衆生的深切關懷。

我要講述的是外甥的點滴，點滴中充滿了愛的言語，生命的回答。

小樹受傷了

外甥今年四歲了，姐姐給他買了輛小自行車，三隻輪子的那種。單位院子成了他的賽車場，因此常常是叮鈴般的笑聲，像美妙的音樂盪漾在院子的每一個角落。

那一天中午，姐姐在廚房燒菜，我在房間中看書，外甥則單個兒在院子中逛來逛去，騎在自行車上的他像只小蜜蜂一樣穿梭在院子花花草草之間。不一會，我聽到窗外一陣陣“哇哇哇”的哭喊聲。糟糕，一定是外甥摔倒了！我放下書本，衝出屋外，正看到外甥對着一棵樹皮受了點損壞的小樹瘋狂地哭，小自行車則倒在旁邊。“怎麼啦，韜韜？”我跑過去抱住他，“我撞着小樹了，小樹受傷了”，外甥喊着。

這時候姐姐也聞聲趕到，“收起車，回屋裏去吧”，姐姐拉着外甥往屋裏走，誰知他卻賴着不走，“要給小樹敷敷藥才行”，小傢伙堅持着。

第二天，大家都看到了院子裏有一棵小樹，上面纏着一圈白色紗布。

小麻雀也是人

七月的南方，常常多雨水。那一天，一場大雨過後，屋檐下積了些雨水，外甥於是跑出去玩耍，玩着玩着，他雙手捧着一隻小雛雀跑到我跟前：“大舅舅，這隻小雀仔快要死了，你救救它吧！”

我仔細看了看那隻小麻雀，黑黑的羽毛都讓大雨打溼了，估計是被風打落下來飛不了了，渾身沾滿了泥巴。“快，快，快，把它扔出去，很髒的。”我催促着。外甥一看我的態度這麼冷漠，急了。他輕輕地把小麻雀放在沙發軟墊上，然後一隻手插着腰，另一隻手指着小麻雀，儼然一副小大人的姿態：“大舅舅，你壞，看到小雀仔要死了也不救，還叫我扔出去，小雀仔也是人哇！”

聽到外甥這樣說，我哭笑不得，可是心情卻很沉重，有點慚愧，面對小大人的“教導”，我默然了。

其實不管孩童的言語是多麼單純，行爲是多麼幼稚，他們的童真卻是可貴的，可敬的。

愛在童心時，聽生命在歌唱。

童心的作文11

這是海中的一個小島，海龜把生的蛋埋進沙灘裏，深度恰到好，既不容易被鳥們要現，也不至於小龜無法爬出。

小龜爬出了蛋殼，一步一步爬向海的懷抱，空中呼嘯着“啾啾”的聲音，小龜菲菲看着空中盤旋的鳥兒，她看得入神，忘記了時間。她張開短小的前腿，想請鳥兒來作客，結果站不穩，跌在了坑中，四腳朝天的她拼命揮舞着自己的腿，她翻了過來，發現只剩她一人了，連最好的朋友露露也離開了。她探出頭來，看到露露快進海了，想招呼一聲，突然，一隻鳥飛了過來，露露不見了，被鳥叼走了，菲菲心裏籠上了一層悲哀。

於是她繼續朝海爬去了，到了海邊，眼看要進入海里了，她驚訝地發現旁邊有一個小黑點，奇怪的是這個黑點越來越大，她停了下來，但馬上想到了露露的悲劇，她後腿一蹬，然後頭和腿縮入殼中，龜殼帶着她一個骨碌滾進了海中。

海里真是奇妙無比，多彩的珊瑚，軟綿綿的水草，同她一樣揹着殼的小東西們，這一切都吸引着她，她在這裏流連忘我。時間不早了，菲菲感到了飢餓，但不知道吃些什麼，就吃了點沙土，感覺腹中有了東西。一覺睡醒，她感覺四肢無力，腹中疼痛，她感覺一些東西從體內涌出，她暈倒了。

甦醒後的她很虛弱，十分疲憊的她知道了海底這最尋常的東西不能吃。她又嚐了一下海草和其他的一些東西，無論從口感還是從味道來說都比昨天吃的要好，她想這應該算是食物。她還學會了捕捉一些彎曲着身子，身上一節一節的，頭上生出兩根細長的虛的玩意，這傢伙跑得很快，不難捉，但很好吃。

多年內，菲菲與章魚搏鬥，穿越峽谷大遷徙。這麼些年來，菲菲長成了一隻經驗豐富的海龜，在鯊魚口中的她頗爲殼上與腹部的傷痕而沾沾自喜，洋洋得意。

如今，她也成了母親，懷着自己的蛋爬上了沙灘，她彷彿想起來小時的她。那時的她稚氣未脫，歡迎兇狠的鳥類來作客，她把蛋埋藏好，回到了大海。

暖和的一日，殼裏爬出了小龜，眼望着大海，他們頭上，是盤旋的海鳥。

童心的作文12

在我幼小的童心中，隱藏着一件不想讓人知曉的事情。有時我爲這事而煩惱，有時甚至會爲這事而哭鼻子。

這件事發生在我6歲那年。那時，我有一個和睦美滿的家庭，有寵愛我的爸爸媽媽。可一年以後，事情變了。媽媽常和一個我不認識的叔叔來往。這下，爸爸和媽媽不像以前那麼和和睦睦了，而是動不動就打架。我開始害怕起來，害怕他們分離，害怕他們不要我了，害怕自己將成爲只有父親或母親的孩子。後來事實告訴我，我的想法竟然對了。

在一個下着濛濛細雨的下午，一個美滿的家庭破裂了。當審判員宣佈因調解無效，而准許離婚時，我的心像要撕碎了，媽媽帶着我出了法院。這時，爸爸追上來了，他眼裏含着淚，用那雙顫抖的手把他給我買的那串我最喜歡的項鍊塞給了我。用沙啞的聲音說：“靜靜，記住爸爸，爸爸是愛你的。”我含着淚，點了點頭。接着，媽媽連拉帶扯地把我從和藹可親的爸爸身邊奪走了。爸爸在遠處向我招手，我看見了，他在流淚。這是失去女兒的淚，是讓女兒在心靈上記住曾有一個他的淚。

不過一年，媽媽就和那個經常來往的叔叔結婚了。他們的結合使我懂得了我將成爲一個新家的遺棄兒，也使我明自了我們這個和睦家庭分裂的原因。

就從那時起，我被送到了半身不遂的姥姥身邊。每當下雨，下雪時，學校外都站滿了接孩子的爸爸媽媽，而我的爸爸媽媽卻沒有來。爲這，我哭，我偷偷地哭。更難忘的是，每次，爸爸來看我時，我倆都要痛哭一場。我雖不懂得這許多許多，可我深知爸爸是愛我的。時間一年一年飛跑，我由一個調皮的小女孩變成了文靜的小姑娘，懂得的事也越來越多。就因爲這個，我的煩惱，痛苦加深了。性格也變得孤僻了，我這個只有媽媽而沒有爸爸的孩子陷入了怨恨的泥潭，失去了應有的愛。不，還不僅僅是愛，我失去的太多了，失去了爸爸媽媽，對孩子潛移默化的影響，失去了家長在學習上對孩子的啓發，誘導……

我時刻思念着爸爸。我呼籲天下的父母不要再給孩子帶來像我這樣的悲劇了。

童心的作文13

隨着風的思緒，迎着花的芬芳，聽着鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節，開心的六一兒童節。

“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……

孩子們夢寐以求的“六一”兒童節到了！學校組織我們參加“遊園”活動（玩遊戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠 ……我們班的活動是搶椅子。遊戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞着五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。

比賽開始了！我懷着一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯着椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞着五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關係，大家一起快樂快樂嘛！

心裏雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯着這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯着五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考着什麼，額頭上呈現出一個“川”字；有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裏打着如意算盤，兩個字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學不禁爲我們鼓勁，瞧！

他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨着音樂繞着這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯着這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。

剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝着椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……

“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個個都成了陽光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

童心的作文14

流年鬥轉，天邊洇開了紅色染料，在這朦朧中，夏天的狂熱就這樣消退了。多年以後，再想起那個夜晚，那片海灘，那顆明亮的星，嘴角便只剩下笑容了吧？

那次，我來到了地中海，穿着小碎花連衣裙，小口吃着香甜的冰激凌，細碎的劉海伏在額頭上，撐着腦袋，像是在想什麼。其實我什麼也沒想，我只是在等待夜晚的到來。

“早就聽說這裏的星星又大又明亮呢！”我伸着懶腰，對着手中的洋娃娃說，“可惜……沒有人願意陪我一起來，他們，都要好好學習呢……”的確，我，在別人眼中是個另類，在他們死糾着可憐的分數不放的時候，我能悠閒地在窗邊渡步；在我看來，他們卻是一羣沒有童年的人——當然，他們也認爲我是個過於放縱的人。“這次‘放縱’之後就要好好學習了呢！”手中的洋娃娃似是點了點頭，微笑着看着我——它永遠是最懂我的。

夜晚到來了，空寂無人的沙灘上只剩下兩個人：我和我的洋娃娃。時間一分一秒地流逝，“滴答，滴答”這是秒針走動的聲音。跑那麼快乾什麼呢？彷彿一切都要趕在別人前面，但人們看時間時是不會注意到它的，有幾個人看時間會精確到幾秒呢？星星們就在這“滴答”聲中愈漸明亮了起來，變得燦爛，耀眼，又大又明亮。我看着，好像自己也變成了一顆星，一顆名叫“童心”的星星，它比別的星星都要明亮，但瞬間就變得黯淡無光了，這個過程極快，好像一下從赤道附近掉到了南極洲，我的周圍是星宿二——那顆像怪獸一樣的紅色巨星。你看，那時天琴座，那是天鷹座，還有其他的什麼星座都不重要了。我在這滿天繁星中看到了怒吼的獅子，香甜的蘋果，柔軟的棉花糖，我就在這些中匿笑，沒說一句話，偷偷喝着“星星奶茶”，吃着“星星火腿”，看着有千萬顆繁星結合而成的“繁星樹”，這時“童心星”也突然間亮起來了，而且越來越明亮，一瞬間，光芒蓋過了所有的繁星。

夜晚就在這時拉下了帷幕，太陽又升起了，火紅的，卻不如昨晚的繁星明亮。

樹影斑駁。之後我便真的好好學習了，誰也不會想到，在那個夜晚，那片海灘，我曾經變成一顆星，它的名字叫做——

童心。

青春你不說話，我的從前要從哪裏開始找啊？時間你慢點走，不過不怕，我與童心，來日方長。

——後記