有關託物言志作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關託物言志作文，希望對大家有所幫助。

有關託物言志作文1

我們經常看到這樣的景象，在陡峭的山崖上，挺立着一棵松柏，它那麼直，根扎的那麼深，一點也不像長在崖壁上的樹，一點也沒有受到惡劣環境的影響。

古往今來有多少文人墨客曾經讚美過它：

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋

巖壁上的松柏已經成爲了一道亮麗的風景線。它雖立於巖壁，卻從沒因爲環境惡劣而枯萎，它永遠不會因爲春暖花開、酷暑難耐而停止生長；更不會因爲霜降風吹、銀裝素裹而停止紮根。彷彿它的體內有一種永不停歇的動力，在催促它、在鼓勵它、讓它快快長大。

每當看到巖壁上的松柏，我心裏送含着一絲敬佩和一份決心，我要發揚松柏不停歇地生長，不停歇地紮根的美德，讓我的學習旅程也像松柏的`生長一樣不停歇，我要將我學業大樓的地基打得又深又穩，以便撐起我學習的大樓，使它成爲衆多大樓之中最堅固的一個。

我要拍下一張立在陡峭石壁上的松柏，並在背面寫上鄭板橋先生的詩擺在我的課桌上，用來提示，警醒我自己，永遠不要忘了自己向松柏學習的承諾。我相信以後我不認真學習時，看課外書時，松柏可以警醒我，使我好好學習。

要記住：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

有關託物言志作文2

金秋九月，再次重返校園的時候，已經是來到了一個陌生的學校、一個陌生的環境，雖然懷揣着熱情，但是更多的是滿滿的不安。

迎着瑟瑟的秋風，來到十一中學的門口，想起上學期的校園，頓時心裏有着幾分拘謹和擔憂。就這樣轉校的.時間很快流逝，短短的一個月的時間了，我又結識了新的朋友。一天，回家的路途中，突然天色大變，大雨隨之而來。由於我沒有帶傘，雨逐漸打溼了我的衣裳，我心中不由在抱怨自己的粗心，希望着大雨的儘快結束。突然，沒有感到雨水的涼意，擡頭一看，眼前出現了一把撐開的雨傘，擋住了雨水的侵襲。順着傘望去，原來是她，我新班級的一名同學，此時她朝我笑了笑說到：“你沒帶傘吧，一起走吧。”一股暖流從我心底升起，驅逐掉雨水帶給我的寒冷。平時我總是積極幫助別人，這是第一次有人幫助着我。於是，我們一邊走着，一邊討論者學校的事情，相互聊着學習，她將我送到了家門口，道別後就轉身離開了，此時我才發現她一直將傘都打在我這邊，她的身上已經溼了大半邊。從那以後，我們兩成爲了無話不說的好朋友了。

記憶就像這雨一樣，晶瑩剔透，每一滴都無比的珍貴，因爲那雨中所蘊含的感動，也因爲雨滴折射出我們兩之間的友誼。

有關託物言志作文3

老家有一棵松樹，它是我喜歡的一棵大樹。

松樹不是特別高，有三個姚明那麼高。它長在離柚子樹不遠的地方，在樹中不算是"鶴立雞羣"。樹的葉子毛絨絨的，和狗的祕一樣軟棉棉的，摸上特別的舒服。葉子顏色千奇百怪，變化萬千，有時變成了紅黃相間的顏色，那是晚霞放射過的顏色；有時成了碧藍色，那是河水映出來的；有的`時候是棕紅色，那是磚頭變出來的顏色；有時變成……

松樹的顏色不但變化奇特，而且很頑強。春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松樹就把春、夏天給它的的"棉襖"給穿上，頓時顯得更加翠綠，在風雪中傲然挺立，顯出頂風斗霜的精神。不管颳風下雨，風吹雨打，松樹仍然筆直地挺立着。當它受盡了折磨時，它不泄氣，顯示出它的頑強、不怕風雨、勇往直前的精神。就這樣，松樹經歷了數百年，在這數百年裏，它千辛萬苦，把自己的身體折磨得很痛苦。

松樹，真是一棵我喜歡的樹！

有關託物言志作文4

在我美麗的校園裏，有潔白無瑕的玉蘭，蘑菇般的萬年青，有高聳入雲的香樟樹，也有山峯似的梧桐，還有那傲雪經霜的梅花，還有……但我最喜歡的就要數那美麗的梅花了。

春天，梅花照常抽出新的枝條，長出嫩綠的橢圓帶尖的.葉子，但極其的稀疏，好像還沒有穿好自己那綠色的紗衣一般，梅花的枝幹像柳條那樣細細的，像是一個擺好了姿態的仙女一樣，等着你這個人給它照相呢，害羞的用一簇葉子遮擋着自己美麗的容顏。

夏天，梅花的葉子更密了，顏色更綠了，顯出了勃勃生機的樣子，給人以美的感受，使人感到心曠神怡。這時，它則像一個魁梧的大將軍，披着綠戰袍顯出至高無上的英勇氣派。

秋天，梅花那美麗的綠色也開始漸漸的消失了，一陣風吹來，樹葉陸續飄了下來，像是下了一場綠色之雨。

冬天，梅花開了，仙女開始用梅花來裝飾自己，它不像別的花一樣，它傲雪經霜，綻放出了美麗的容顏。它的花蕊是黃色的，有六片花瓣，像雪花一樣，是粉紅色的，真是美麗極了。

瞧！這就是我們學校的梅花。

有關託物言志作文5

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的筆，轉身從黑板上爲我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。 借物喻人，託物言志 ，當這一支小小的筆爲我們寫出最後一個字，爲我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警—察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，她都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的`是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過： 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，筆！

有關託物言志作文6

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始這節課的.內容。老師拿起一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上爲我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡後，一點點消失。當這一支小小的粉筆爲我們寫出最後一個字，爲我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失。從這一支小小的粉筆身上，體現出多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！

有關託物言志作文7

“好雨知時節，當春乃發生。”隨着春天的到來，春天的使者也便來了。春雨悄無聲息的來了……

清晨，隨着微涼的春風拂面，感受到涼涼的雨絲，便知道那是春雨的信號燈。此時，閉上眼睛側耳傾聽你會察覺到細小的“沙沙”的聲音，像是蠶寶寶進食樹葉的聲音，其實那是春天向我們走來的聲音，那點點雨點是她給大地的禮物。不由讓人想到：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”更加感受到春雨的`可貴和默默奉獻。

看，春雨越下越大，由原先牛毛一樣的細雨，變成了像斷了線的珍珠一樣。打開窗戶，迎面撲來的是徐徐的清風帶着陣陣的花香，頓時令人感到無比的舒暢，空氣中也夾雜着泥土的清香，令人陶醉在這美妙的場景中。

不着何時，雨停了。眼前又恢復了鳥語花香，遠處的房子在陽光的照耀下更加清晰。腳下的土地溼漉漉的，路邊的植物在春雨的滋潤下更加生機勃勃。春雨就這樣悄悄的來，又悄悄的離開，默默的滋潤着大地萬物。

以後我一定要做一個向春雨一樣的人，默默爲這個國家和社會做着奉獻，幫助着他人。啊，春雨，我要歌頌你的偉大，讚美着你的付出。

有關託物言志作文8

風吹拂着大地，帶來些許涼爽，可漸漸地風變，變得狂躁而不安，原先的微風習習，此刻卻變成狂風怒吼。兩旁的大樹在風中戰慄。樹，人在這大風下也不得不敬而遠之。可 卻有“人”不服：小草在風中搖晃，卻沒有被颳倒。它不服，不服難;它不怕，不怕難;它不懼，不懼難。

開學已經兩星期，可我還是遇到難題就往後縮。“我不會!”這，是我常說的話。我與勤學好問恐怕沾不上邊。一個人走在回家的'路上，強風幾乎要把我吹倒。我看到——一株孤單的小草。

“加油!”我挺直身子，任憑大風將我吹來吹去。我緊緊抓住泥土，努力將根伸進泥土裏，深一點，再深一點。這時，我看見一個學生模樣的人在我身旁停下來。

好堅強的小草!無論風怎樣吹，，都不倒下，這需要多大的勇氣與魄力。我端詳着這株瘦弱的小草風幾乎將它纖細的身子折斷，可它卻依然不倒。它的根已深深地扎進泥土裏。

她怎麼?怎麼好像很煩惱?現在我已經不怕風，我的根已經伸得很遠。來吧，風，我不怕你!

一株小草面對自然，雖無力抗衡，但它卻靠自己的努力去直面風。難題算什麼，對我來說還不是小菜一碟?

風漸漸停，太陽又露出笑臉，映照在我和身旁的小草上。太好，太陽出來!我盡情地舒展着身體，沐浴着陽光，我感到自己長大。明天，我會更好。

嘴角勾起一抹微笑，迎着陽光我大步走出去。我相信，明天會更好。