記一次遊戲作文(精選15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的記一次遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次遊戲作文1

今天，我們迎來了一場遊戲，那就是——擊鼓傳花。

上課了，老師走進教室說我們今天玩一個遊戲，叫做擊鼓傳花，同學們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”

遊戲開始了，從張睿軒那裏開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會落在誰家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷裏，腿都不知道該怎麼動了。

隨着鼓聲越來越激烈，同學們更加的激動了。有的`都跳了起來，有的眼睛跟着“花”目不轉睛，有的甚至還唱起了《好運來》……當然其中還有些同學特別的壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時間。

近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手裏開花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺，表演了幾個拉丁舞的動作就下臺了，過了很久，我的腿還在顫抖。

咚咚咚，鼓聲又響了起來，傳到了徐宇豪那裏，胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒搶到，幸虧他沒有搶到，要不然，好運就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。

下課了，我們央求老師再玩幾把，最後一把過後，我們還沉浸在遊戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴裏說的全都是擊鼓傳花。

記一次遊戲作文2

這節作文課上,老師要帶我們做一個叫做"二人三足"的遊戲.大家都很新奇.只見張老師把中間兩排桌椅都移到了後面,教室裏立刻騰出了一片空場。這時,第一、四排已坐滿了人.緊接着,老師把我所在的第一組定爲紅隊,第四組定爲藍隊。張老師見同學們已準備好，說起了規則:⑴兩隊每次各派二人出場參賽。⑵將兩位同學並排站時朝裏的腿用繩子綁起來。⑶從講臺走到後面的桌前，繞過先前放在地上的障礙物再走回來，換第二組同學——照例。

張老師和一位同學給我們示範了一下，我們就更明白了。

隨着老師的一聲令下，遊戲開始了。藍隊迅速行動了起來，當然，我們紅隊也不甘示弱。我們紅隊的第一組是兩個女孩子。只見她們迅速繫好了繩子，一顛一顛的朝終點走去。同學們的加油聲一聲勝過一聲，可是走到障礙物那兒時，她們遇到了麻煩。我們紅隊同學的心都懸到了喉嚨，生怕她們被罰犯規。還好，還好，過關了！一瞧藍隊那兒，我們樂了，他們還沒繫好繩子呢！第一回合，我們贏了！

第二回合，藍隊又落到了我們的後面，又贏了！

我們紅隊的葉青雅，這個熱心的同學在這時則忙的不亦樂乎。她每次都幫我們組的同學繫繩子。爲我們節省了不少時間。

比賽繼續進行着，教室了，歡呼聲、加油聲、嘆氣聲融成了一片。有些同學激動的`語無論次，都想衝上去幫助她們。

比賽越來越激烈，同學們也越來越激動，生怕會輸掉。我們這組由於太激動了，亂成了一片。到了最後，藍隊佔了優勢。可惜呀可惜，我們還是輸了。

藍隊同學個個笑逐顏開，樂的不知天南地北。而我們紅隊呢，個個沒精打采的，與藍隊成了反比。

這真是一次有趣的活動！

記一次遊戲作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小夥伴一起跑進了教室，安靜地等候着老師，老師邁着輕快的腳步走了進來，對大家說：“今天我們玩一個傳話遊戲，遊戲規則是先把大家分成兩組，老師會準備一張小紙條，上面會有一句話，每一組會各有一個人來看句子，看完後就傳給後面的同學，最後一位同學說出答案，哪一組對的字多，哪組就可以加十分，共有兩輪。”

第一輪是男生組先開始。看句子的人是李浩，他的.記憶力不好，看完後，他拉着第二個人到一個小角落，可是他想了大半天才小聲的對着那個同學說了很久才輪到下一個同學，那個傳達的同學眼睛盯着一個地方在他的耳邊嘰裏咕嚕的說了兩秒，那個同學點了點頭又到了下一個……最終他們只對了一個。馬上到我們隊了，我們全員提高警惕。我們組第一個是郭心銳，她看了看把另一個人拉到了一個角落，她的眼睛不停地在轉，那個人站了起來讓我過來，她側着臉用耳朵對着她的嘴，流利地說了出來，我對最後的一個同學說了我所聽到的內容，最後我們以6個字的高分贏了。

第二輪我們組先開始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的勝利中，到了最後傳到了我這裏只有一小句話了，最後只對了幾個。男生是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽着上一個人所說的內容，最後他們贏了。

從這個簡單的遊戲中，我明白了什麼是謙虛使人進步，驕傲使人落後。

記一次遊戲作文4

盼星星盼月亮，我們終於迎來了星期三下午的體育課。

我們在操場上排好隊，體育老師問我們：“同學們，你們想玩兒丟沙包的遊戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“想！”體育老師提了提嗓子，說：“遊戲規則是這樣，四位同學丟沙包，其餘同學躲沙包，被沙包擊中者淘汰。躲的同學可以通過接沙包來換取一次重生的機會，或者用來救一名被淘汰的隊員。負責攻擊的同學必須在半個小時內擊敗其餘同學。”

只聽見老師的哨聲一響，遊戲開始了。我是負責躲的同學，剛開始我們一動不動，四個攻擊的同學把沙包胡亂一扔。把同學們都嚇壞了，大家上竄下跳，就像一羣慌亂的螞蟻。結果我們失去了四名隊員，我們氣急敗壞，想把隊友救回來。眼看我們處於下風，四個負責攻擊的.同學又朝我們發起了猛烈的攻擊。這次我們沒有慌亂，而是站在原地不動，等到他們發起攻擊時纔開始閃躲。我們上蹦蹦下跳跳，成功地躲開了所有的攻擊，還獲得了一枚“重生藥”，成功地救回了一名隊友。

雖然我們獲得了短暫的安全，但是禍不單行，對方不斷變換扔沙包的方法，我們一次次躲避，損失還是防不勝防，最終我們只剩下四名隊員。每個人的手心裏都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻擊隊員很聰明，他聲東擊西，眼睛緊緊地盯着我，手裏的沙包卻投向了我旁邊的隊友。還好我的隊友像猴子一般靈活，輕輕一躍，便敏捷地躲開了沙包。

這時，哨聲再次響起，體育老師宣佈：“恭喜躲避隊獲勝！”我們欣喜若狂，緊緊簇擁。此刻，我真正體會到了堅持不懈帶來的成就感。

記一次遊戲作文5

“他笑了！他笑了！”這一個聲音是從六號教室傳來，他們在玩什麼呢？讓我們一起去看看吧！

原來，老師在帶着學生們玩木頭人的遊戲。規則是：一人當木頭人，其餘人去逗笑，對方笑了則成功。

第一個上來的是李同學，只見他筆直地站在上面，用嘴吸着腮幫子。老師大喊一聲：“遊戲開始！”在座的所有人一窩蜂地衝上去。只看見王同學湊上去，跟李同學大眼瞪小眼，就像兩頭餓狼在搶食。而李同學呢？他正在努力地縮着嘴來掩蓋自己的微笑。正當我們手忙腳亂的時候，老師開口了：“快，再努力一點，他馬上就要笑了！”聽完老師的話，我們使出渾身解數來逗笑他。就在他馬上要堅持不住的時候，楊同學衝過來，用那肉呼呼的大手，將圓嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”！

這一弄，李同學可招架不住了，仰頭大笑起來。而我們呢？有的捧腹大笑，有的.哈哈大笑，還有的人捂着嘴偷笑。

第一輪結束了，第二輪又開始了。這一輪，我們全體女生都上場了。聽到老師說：“準備好了嗎？”我們幾個底氣不足地點點頭。隨後，男生就上來了。他們派了一個使用“對視瞪眼”。他們先在第一位身上做實驗，果然不出他們所料，成功了！只見那位緩緩走來，他的鼻孔漸漸放大，似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋，最終還是敗了。

經過這個遊戲，我明白了，我們在做任何事都要堅持努力，不能放棄。

記一次遊戲作文6

寒冷的冬天，老師帶着我們去白羽公園，走在路上，我看到汽車的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經來到了這裏。

終於到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的新衣服都脫下來換成白衣服了。

進了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前人們曾用過的.東西。旁邊還有好多樹，同學們都爬到樹上讓老師拍照。

老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。

我們到一棵超大的樹下，老師拿着一根繩子繫到樹上，讓我們玩“過河”，我們馬上興奮的排着隊。我第一次玩有一些緊張，我先拉着繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來。看來這次過河失敗了。我又重新排好隊，這次我看別人怎樣過河，看着看着又輪到我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快要到岸的時候我又一不注意呯的一聲，我又掉河了。唉，怎麼又失敗了？我又重新排上隊，我鼓勵自己一定會成功的。我就更仔細的看別人，只見別人跟小猴似的盪來盪去，蕩的可開心了，我在看他們的一舉一動，我相信自己會成功的。

終於到我了，經過我仔細地看別人的動作，我學會了。我跟以前一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。

今天是我最開心的一天，我學會了“過河”。

記一次遊戲作文7

“語文課做遊戲？”司老師上節課說的話讓我們難以置信，不過這節課，我們真地玩起了遊戲！

我們玩得遊戲叫做“畫方圓”，“畫方圓”？此言一出，我們都議論紛紛，是讓我們畫一個方形的圓還是圓形的方塊？這也不成立啊？大家心裏充滿了疑惑，不知老師葫蘆裏賣得什麼藥，不過我的心裏卻有些激動，因爲我還是第一次上課做遊戲！不管老師葫蘆裏賣的`什麼藥，此藥必是甜的！在萬衆期待的目光下，老師公佈了遊戲規則：1、八個小組各派一名代表，一手畫方一手畫圓，兩手同時進行，不可停頓，五秒完成。2、畫的最像的爲獲勝者。

我們第一小組馬上討論起來，可誰也不願意挑戰這個“艱難”的任務，討論來討論去，也不知道誰去“畫方圓”，可若不做出決定，我們組就要被取消資格了！沒辦法，我這個最不擅長畫畫的人，爲了第一小組的榮譽而戰，硬着頭皮走向了黑板，我的心裏十分忐忑，不知道自己是否能承擔這個“挑大樑”的任務。我拿起兩隻粉筆，下定決心。隨着老師一聲“Ready？Go！”我和第二小組的孫歐沛林同學一齊畫了起來，結果都是慘不忍睹，我畫得像兩塊奇石，而孫歐沛林同學畫得像一個破碎的地圖和一片樹葉。最讓我印象深刻的還是逯宇航和柴銘悅同學，只見逯宇航顫顫巍巍地走向講臺，明顯底氣不足，笑得那才叫一個勉強呢！五秒後，一個“破碎的玻璃”和一個“沒吃完的梨”展現在我們面前，十分有趣，引來陣陣笑聲，而柴銘悅同學則是胸有成組地走向講臺，自信得畫了起來，雖然畫得貼在了一起，不過畫得和另外幾位同學比較，還是很形象的。

有趣的遊戲讓我們明白了一心不可二用，做事專注認真纔是硬道理！

記一次遊戲作文8

今天，我早早地來到作文課。

上課了，楊老師走進教室，但奇怪的是楊老師抱着的並不是作業本，也不是作文本。只見楊老師手裏拿着一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是幹嘛的呢？突然楊老師開口了：“同學們，這節課我們來玩個遊戲。”同學們都好奇地問：“什麼遊戲呀？”“這個遊戲叫做‘你比我猜’”。遊戲規則是同學們分成兩個組，A組和B組。然後站成一條線，第一個同學面朝楊老師，其他同學背朝黑板，然後給第一個同學一張紙條，上面寫着一個詞語。之後第一個同學轉身將紙片上的詞語，以比動作的方式傳達給第二個同學，第二個同學比動作傳給第三個同學……以此類推，最後一個同學根據前面同學比的動作，猜出這個詞語，然後大聲地說出來。如果說對了就可以給本組加五分，如果是錯的就給對方組加五分。

遊戲開始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開始了，老師給了第一個人卡片，第一個人做出的動作是點點頭。然後拍了一下第二個同學的.肩膀比了一個鼓掌的動作，以此往下傳，可是傳到最後一個卻是變成了“精衛填海”，他是怎麼想的呀？哎，我們組輸了，隊友們都垂頭喪氣的，而對手呢？卻是歡天喜地的，唉！

第二輪遊戲開始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個太簡單了，這麼好猜。他們組第一個人比了一個蛇的動作，可是傳到最後一個人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊員們都不開心。

第三輪是我們組輸了，這次的詞語居然是“哭笑不得”，傳到最後不知道變成了什麼，所以最後一個同學又沒猜對！

第四輪是他們組，楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單，這次他們組贏了。不過綜合遊戲紀律來說，最後卻是我們組險勝了。

這堂課真開心，我真希望這種課越來越多。

記一次遊戲作文9

還記得小學的某個上午，老師答應我們下午上課前要做一個簡單的遊戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進來準備講課，似乎忘記要和同學做遊戲，就在這時，同學舉手說：“老師，我們不是要做遊戲的嗎？” 老師抿嘴一笑，不好意思的說到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現在開始，你們也做一下準備，同學們好奇的'問：老師到底是什麼遊戲呢？老師說到：驚險速算！教室頓時鴉雀無聲，都在想，這個遊戲是怎麼做。老師說，接下來，我給大家讀一下游戲規則——參賽者回答問題時要用雙手觸摸這個容易爆炸的氣球！但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場比賽。

“好了，我現在請一個‘大力士’上來負責吹氣球，”老師說道。小胖墩孫巖同學興致勃勃地走上來，你來當這個“苦工”。接下來，誰願意參加這個比賽，沒有膽量的可不要舉手，否則會被嚇到的哦！呵呵！老師冷笑着給我們一個“溫馨提示”。

班裏一陣呼喊， “嶽慧怡！嶽慧怡！”老師拍手，好，就嶽慧怡同學了，你先上來吧，“啪啪啪！”同學們熱烈的掌聲送給嶽慧怡。

“12×12”……144！“35×20” ……700！19×19呢？……361！哇，不愧是我們班學霸，真厲害！好，最後一題，“49×5”嗯……245。就在這時，氣球也“怦”的一聲爆了。這麼短的時間，還能算的這麼準確，嶽慧怡同學果然名不虛傳啊！“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。

還有誰要來挑戰，有幾個同學上去了，可惜沒有成功，老師說，好了，遊戲就到這裏，我們開始上課。就這樣，遊戲比賽結束了，快樂的時光總是那麼短暫……

“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的遊戲中，不肯離去。

記一次遊戲作文10

下課了，操場上人聲鼎沸，玩什麼的都有。而我和小夥伴玩的是“警察抓小偷”。規則很簡單：幾個人當“警察”，而另外幾個人當“小偷”，然後再找一個地方當做“監獄”。

遊戲開始了，由三個“警察”來抓我們，分別是邢晉、慄明赫、燕旭。他們在“監獄”門口數三十秒，我們逃跑。我跑到了一棵大松樹下，隱藏了有一會。突然，有一個“警察”抓住了我們其中一個“小偷”，把他押到了“監獄”。然後，有一個“警察”在我身後，我這時才發現。

接着，我一個邁步邁到了右邊，才勉強逃出他的'“魔抓”。然後逃出生天的我神氣地說：“哈哈！你肯定抓不到我的！”然後，他又不服氣地說：“哼哼！你別太得意，咱們走着瞧。”然後，我跑到了另一個地方。

操場上應該只剩下兩個“小偷”了吧。我的心裏想：我一定能贏的，我要爲我的夥伴們爭氣呀！正在我這樣想着的時候。忽然，在我的面前有一個“警察”正向着我衝來，我看到了“警察”正向着我衝過來就邁開腿跑了。

正當我跑在半路上的時候，看到了另外一個夥伴也抓住了。就在這個緊急時刻，上課鈴聲響了。遊戲提前終止，我和被抓的夥伴都興高采烈。我大聲說：“我勝利了。”而“警察”們都垂頭喪氣。真是天助我也，哈哈！

這次遊戲玩得非常激烈，我覺得這一次玩的是最高興的一次。

記一次遊戲作文11

那個時候我常想，童年的遊戲是否可以玩一輩子，我們是否可以像彼得潘一樣永遠長不大，永遠地可以享受童年的快樂。直到今天我才知道，童年是短暫的，它是轉眼即逝，留下的只有溫暖的回憶。

悠悠球。直到現在，我們依然喜歡悠悠球。它的玩法很簡單，就是把悠悠球甩出，然後互相碰撞，看誰能堅持到最後。

這個遊戲玩法雖然很簡單，但成本卻高的很。差的悠悠球大約7——8元;一般的大約是60——85元;好的大約是180——360元。如果你買的悠悠球比別人的`便宜，一比賽就會被好的撞散，就要重新買一個好的悠悠球來爲前一個“報仇”。但是要是玩起來，就會忘了時光在流逝。我們在這裏體會到了無窮無盡的快樂。

打圓卡。這個是我們小學時最受歡迎的一種遊戲，這個遊戲的玩法不算難。要兩個人以上，要用這個圓卡打翻另一個圓卡，這兩個圓卡就都歸你。

這個遊戲成本不高，10張才五角錢。我玩這個遊戲的時候，一上課就說“下課時間太少了，才10分鐘，應該再添50分鐘!”我們一放學就聚在一起玩，一次贏了許多張就高興的大吼，到白熱化的時候就喊我們一些常用的口號“來幣!來卡!這個是屬於我的!快翻過來!”直到老師下班，看見我們還沉醉在遊戲中時才提醒我們回家。

童年的生活多姿多彩，童年的時光令人回味。雖然它是短暫的，但還是給我們帶來享受不盡的樂趣......

記一次遊戲作文12

每次周天練拳道時候，教練總是要給我們玩一些有趣的遊戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這麼多繩子啊，而且這個繩子還很短。教練說：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足遊戲。”一聽到這個名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片。活躍的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍着手叫着“太好了，太好了！”教練把大家分成三個組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。

教練哨子一吹，遊戲開始啦！第一組立刻擡起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“爲什麼走不動了？”兩邊的人往前拽，中間的'人卻一直不動，其他觀看的組員都急得催他們：“快點走呀！”可他們沒辦法走動了，只好放棄。第二組上場了，因爲走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個人差點趴到地上，我們在場外的夥伴笑得前俯後仰。我是第三組，我們的組長是個“機靈鬼”，他的眼睛轉了幾圈，然後叫我們圍成一個圈，小聲說：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”

我們上場了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的夥伴們都讚歎道：“好整齊啊！”教練也爲我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點，得了第一。

這個遊戲讓我們明白了一個道理：團結就是力量！

記一次遊戲作文13

今天語文課上，帶我們玩了一個遊戲叫“畫鼻子”。老師一說要玩遊戲，同學們高興的不亦樂乎，爭先恐後的舉手，老師挑了幾名同學上臺。

老師先宣佈了遊戲規則：先把眼睛蒙上，再在原地轉幾圈，然後再給黑板上的小人畫鼻子。遊戲開始了，老師先把田思成的眼睛用紅領巾蒙上，再讓他在原地轉了好幾圈，轉的他暈頭轉向，還不小心撲到同學的座位上，同學們笑的前仰後合。最後他總算找對了方向，向着黑板走去。當他畫完娃娃的鼻子之後，班裏再度爆發了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。

下面錢嘉樂上場了，她的方向感要比田思成好很多，轉了好幾圈兒也不暈，她不慌不忙地走到了黑板上。這時教室裏非常安靜，地上掉根針都能聽見。大家都在想這次又會把鼻子畫到哪裏呢？沒想到他居然準確的`畫到了娃娃的臉上，教室裏傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分，紛紛問她是怎麼做到的。同學們還想玩，這時一陣下課鈴聲傳來，大家都依依不捨的下課了。這節課過的可真快呀！

這次的遊戲很好玩兒，我領悟到了一個道理：錢嘉樂同學能夠準確找對地方，是因爲她細心觀察，在玩之前就做好了準備。以後遇到什麼事我們都要提前細心做好準備，機會只留給有準備的人。

記一次遊戲作文14

叮鈴鈴，下課了。我們一溜煙似的衝出了教室。到了操場，我們經過討論，確定玩“紮根”這個遊戲。

遊戲開始之前，少不了遊戲規則：我們分成紅隊和藍隊。然後進行石頭、剪刀、布，哪隊贏了，哪隊就先跳，但跳的時候，不能平移或者動，若被對方摸到，就失去了遊戲的資格。

石頭、剪刀、布後，我們藍隊贏了。我們先跳三步，紅隊跳兩步。由於過於緊張，我在跳時差點倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服，我不僅要摔個四腿朝天，還會輸掉玩遊戲的資格！我嚇出了一身冷汗，可就在這時，紅隊的龍騰飛快速地像我摸來。在我躲的過程中，我左一扭、右一擺，時不時還耍耍酷，龍騰飛看到後，火冒三丈，崩潰到極點，像一隻兇猛的獅子對我大吼道：“蔡奇，別再閃了，閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲！”我也不甘示弱，反駁道：“遊戲規則規定這一項了嗎？”龍騰飛頓時啞口無言，徹底潰敗，直接“自死”了。

我們藍隊個個樂開了花，正在我們在爲自己拍手鼓掌時，“哎呀！”一聲尖叫從後背傳來，原來是我們隊的徐娜倒在了地上。我很是納悶，徐娜解釋道，馬長平摸她時，她由於慌張給嚇栽倒了。而紅隊的他們一個個笑得前仰後合，特別是幸災樂禍的.龍騰飛，笑得兩顆門牙都露了出來。紅隊的桑馨閱也一邊說着“真搞笑”，一邊笑得眼淚都流了出來，正當我們放鬆警惕時，紅隊的馬長平和張順給我們來個冷不防，他們一手摸一個，拽住不鬆，就這樣，我們一一成爲了他們的俘虜，只好低頭認輸。

雖然在遊戲中我們輸了，但我們也特別高興，不僅因爲有趣，而且我們還可以積累很多的遊戲經驗。我相信：下次，再玩“紮根”，我們一定也會贏！

記一次遊戲作文15

星期天的早上，我們在你好作文補習班玩了個遊戲，遊戲的名字叫“我能堅持五分鐘”，這個遊戲非常好玩。

遊戲的規則是：身體站直，左臂向前伸出與肩同高，手心向下，將一支筆輕輕放在左手腕處，堅持五分鐘。筆不掉者勝利加分，中途掉下來者失敗扣分。我們分成了兩隊，一隊有五個人，我們這一隊的'名字叫“狼牙隊”，。有五個男生，對手那一隊叫“獵狼隊”有三個女生，兩個男生。

遊戲開始了，我們站在黑板前面，和她們面對面比賽。我是隊長，楊昆是副隊長。遊戲剛開始，不到一分鐘，旁邊有一個女生忍不住一笑，我也跟着笑起來，結果，我的手輕輕一動，筆“啪”一聲掉到了地上，我非常後悔，因爲，我是隊長，隊長應該給隊員們帶一個好頭。沒過多久，楊昆的筆也掉了下來，怎麼辦?我就想了一個好辦法，我就站在前面另一隊的人笑，沒想到，這一招很靈驗，他們隊陸續有兩個人的筆落了下來，可是其他人死活就是不笑。我只好說：“你們這一隊的人快點把筆掉下來吧!”突然，韓鑫妍說：“滾了吧。”我也不甘示弱頂了她一句：“你爬了吧……”時間很快，我們隊剩下兩人，他們只剩下一個人，我們高高興興喊着：“我們贏了，我們贏了!”

這個遊戲使我懂得了：在比賽的時候，不管別人在做什麼，你都不可以分心，細節決定成敗。我會牢牢的把這一點記在心裏，它會時刻提醒我要認真，不要粗心大意。