我的班主任作文【推薦】

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在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

我的班主任乃是農幹橋學校無人不知無人不曉的鐵娘子——丁老師，說她是鐵娘子可不是因爲她強悍的外表，而是她強大的人格魅力。

她是一個做事有原則的人。她這個人，一就是一，二就是二，容不得半點馬虎。無論是在黑板上，還是批改的作業上，還是備課筆記上，那字永遠是一筆一劃，工工整整，雖比不上什麼書法家的作品那般好看，但字字都蒼勁有力，絕不含糊。在她的課堂上，只要她在講臺上，你就得打起十二萬分的精神，配合她的課堂，跟上她的步伐，若是掉了隊，開了小差，那可就犯了她的大忌了。在那特大號嗓門挨批十分鐘，就算一個字也沒聽進，怕是腦袋也會“嗡嗡”作響了吧？

她也是一位民主的老師，不同於一般語文老師，她不愛“炒飯”，她一直堅信，只要一次性到位了，沒有必要翻來倒去多少遍浪費精力。因此，一些默寫之類的`死知識，就再也不用抄、默多少次，她的作業也很少。偶爾有時作業多了，只要向她反映一下情況，她立馬作適當調整。正因爲這樣，她也倍受同學們追捧。

她更是一位有“孩子氣”的老師，別看她上課時一臉嚴肅，一下了課活像一個大孩子，坐在下面和同學們聊聊天，一起嘻嘻哈哈。有一次她讓老陳幫她扎小辮子，劉同學笑她發嗲。她一時沒聽清：“爹？我還媽呢！”大家一下子被逗樂了。

這就是我的班主任，個性獨特的班主任！

我的班主任作文2

高個子，短髮，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語文老師——趙老師。

趙先生與我們風雨同舟，克服困難，分享快樂，品嚐碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的場景總是浮現在我眼前。

趙老師很愛看書。總是能看到她在辦公室、教室和閱覽室看書。聽說回國後她一直捧着書，真的很難放！只要她讀好的故事和文章，她都會和我們分享。趙老師每天利用早讀時間爲我們背誦三國演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那裏。當你聽到如何預測會發生什麼的時候，請聽下一次，全班抱怨時間過得太快的時候。

趙老師不僅愛讀書，而且有獨特的`教學方法。有一次，我一邊吃餅乾一邊做作業。突然，餅乾被拿走了。我擡頭一看，原來是趙老師。她笑着看着我，搖着頭，彷彿在說:“邊吃餅乾邊寫作業不是好習慣！”

我不好意思地低下頭，馬上把餅乾收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業想吃東西的時候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業不能吃東西。

親愛的趙老師，她爲我們打開了知識的大門，爲我們揚起了知識的風帆，爲我們插上了知識的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠地感謝您在教育方面的好意，我永遠不會忘記。

我的班主任作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是一個神聖和光榮的職業。我就來說說我們的班主任路老師吧。

路老師有着一雙明亮的大眼睛，留着不長不短深棕色的內卷披肩發，在陽光的照耀下，泛着點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。

路老師對我們要求嚴格。爲了我們養成良好的閱讀習慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，並提出問題或寫感悟，有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因爲我總想應付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業。

路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關心我。路老師還組織我們一起玩傳統遊戲，她也加入我們的行列，就像我們的`大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學了知識又鍛鍊了身體。

路老師爲我們付出了很多，教師節之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！

我的班主任作文4

我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業時非常認真。偶爾也對我們發脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因爲她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎麼了，哪裏不舒服，不但不嫌棄髒把我的桌子收拾乾淨，而且還把我送到家裏，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊！這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的'老師博纔多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是爲了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園裏的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。

我的班主任作文5

我的班主任姓李，在我讀初中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼裏的評價都不是好的評價。

我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們全班，可見班主任的威信是多麼的強大。

我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴裏時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不着頭腦，後來才知道我們的.班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優點，他和我們班的高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應過來，球已經進筐了，但是李矮子因爲太矮了，和學生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。

李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目，那就是蛙跳，直到現在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其餘的人都跳了，跳完後，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的叫，從那以後，每當李矮子說蛙跳時，我們班的人都乖乖的。

李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在聖誕節的時候他會用晚自習的時間搞些活動，讓我們也過過聖誕節，他還會在三月三爲我們準備食物，讓我們飽吃一頓。

瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。

我的班主任作文6

新學期初，我們班來了個姓肖的班主任，班裏頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室裏仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長着一頭捲髮，高高的`鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然鬨堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音衝向同學們之間，真是莫名奇妙，剛纔還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。

近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功於班主任的三絕。

有一次，班裏的幾個調皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘後，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室裏看起書來，從班主任辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任是活神仙了？

這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發現了，但她並沒有上前阻止他，幾秒鐘之後，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”後，那位同學刷得一下就臉紅了，然後......你說這絕不絕。

更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在後面的班主任發現了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大後會變成大怪物”。那位同學聽後，嚇得瑟瑟發抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

我的班主任作文7

四年級開學後，我們班來了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個兒，一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮，她衣着普通，外貌並不驚人，但她的臉上總是很嚴肅的。

徐老師是個擁有豐富教學經驗的老師，她在語文課上總能深入淺出，引經據典的'講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時對我們的要求也是十分嚴格的，要是有同學在上課時做小動作，誰也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對我們的學習也要求很嚴，不管是誰，只要是沒有完成作業的，都得補上；作業有錯的，都得把作業改到正確爲止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，同學們也明白了一個道理：嚴師出高徒，徐老師這是爲了給我們打好語文基礎。據說她帶的上一屆畢業生班有20多個學生考取了重點中學，所以大家對徐老師也越來越敬佩了。

徐老師給我們上課雖然不到一年的時間，但她的教學方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個負責任的老師，也是我最敬佩的老師。

我的班主任作文8

看別人的孩子多優秀，經常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛。

我的班主任她體貼。同學們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學問她爲什麼要把手叉起來，她傲嬌的'說：“因爲我怕我管不住我的手，打了你們，你們又要跟家長說。”感覺隨時要被帶歪……

我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”，也就是說兩歲上小學，剛好18歲就大學畢業，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數學老師倍感榮耀！在平常裏她隨時把“裏面有一個這麼漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，彷彿讓全班都知道我們有這麼一個漂亮的班主任，應該爲此感到榮幸。

我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴肅起來了，心情是多變化的，當我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。

我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

老師也很辛苦，她們有揹負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！

我的班主任作文9

她是一位負責的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。

張老師個子很高，留着一頭烏黑的.捲髮，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好"富有詩書氣自華"，她肚子裏只是很多，說出的話都與衆不同。

我以前很不喜歡上語文課，自從張老師來了之後，我就一點一點的喜歡上語文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什麼。有示意我們把書拿起，還有示意我們接着她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學的好，而且也輕鬆。

張老師佈置的作業五彩繽紛，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候旅遊後寫作文等，張老師這樣一來，讓我對語文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發言。

語文課後張老師也應該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳裏輔導的背影，她爲了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！

張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當看到張老師眼裏的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續講下去了，可她仍繼續着，嗓子都幹了。

老師，大家說你是培養祖國的棟樑，我卻要說，您是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的棟樑。

我的班主任作文10

在小學六年裏，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，爲我們指引着前進的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來是張老師。

早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的走道里轉悠，走到陳佳偉那兒就轉頭，好像在監視我們。監視？老師沒有看我們，怎麼監視呀，可是老是在這裏轉悠什麼？看！他的'手上捧着一本書，在那是聚精會神地看着。原來如此，老師是在鑽研教材呢！從這一點，我看出他是一位敬業的老師。

張老師不僅敬業，在教學方面很有一套。

張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次，我們做了一個小練習，計算失誤很多，應用題總是最後一步的計算出問題，很可惜。我們以爲“火山”馬上要爆發了。可是張老師沒有生氣，而是對我們談起了笑話，說：“你們這次練習就像在跑步，就看馬上要跑過終點線，最後腳一滑，跌死在終點線上。”教室裏傳來了一陣鬨笑。雖然，我笑了，但有點苦澀，從此以後，我計算時總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當然大大地提高了。

這就是我最喜愛的班主任，他不僅敬業而且教學技術高超！

我的班主任作文11

我的班主任是位男老師，對我們的要求很嚴格。但我這裏要講的，並不是我的現任班主任，而是我的前任班主任，我的前任班主任楊老師很慈祥，印象中從來沒打罵過我們。我們這裏安慰老師的性格真是天差地別呀，就像是嚴父慈母。我至今還記得剛見楊老師時的情景，那時我很緊張，心裏想踹了一隻小兔子，砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我，使我不再那麼緊張，但還是有點拘謹。

楊老師穿着一身潔白的衣服，嘴角上掛這笑容，平靜地望着我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長的時候，我多麼希望是我，組長一直是我夢寐以求的職位，但我知道我沒有其他人成績那麼好，我沒有這個資質。再看看其他人，都是信心滿滿，胸有成竹。我更沒自信了，低下了頭，等着結果出來。“三組組長，×××！”居然是我，我不敢相信地望着楊老師，楊老師似乎知道我在想什麼，走到我的面前，摸了摸我的腦袋，說：“老師相信你！”這句話似一股無形的力量把我推向了成功。

當了組長之後，我一直很努力的想然自己的成績進步，我沒有一天不按組長的身份要求自己。期末考試，我居然奇蹟般的`榮獲了第一名。那時，我從心裏感謝我的老師，感謝她鼓勵我，我纔會有今天的進步。從此我當上了班長，現在班長這個職位我已經當了三年，還是依然忘不了當時當組長的艱辛。我真心感謝我的前班主任，沒有她的鼓勵，我也不會有今天。

我的班主任作文12

我的左邊，是心跳的位置。

聽着呼吸的頻率，我清楚地感應着每一次生命的音符帶來的震撼。於是，我試着用眼眸把每一個帶給我感動的人幻化成令人炫目的彩虹。

她，戴着厚厚的眼鏡，看起來嚴肅的外表，說起話來卻時常帶着點幽默，這就是我們的班主任，英語老師徐老師。

記憶中的一次月考，身爲數學課代表的我，數學卻只得了74分，這個分數在我們班也是倒數的了，爲此，徐老師把我叫到了辦公室。我剛走到門口，卻不敢進去，老師說：“進來！”這語氣有些瘮人，我的心跳突然加快。我走到了老師的旁邊，老師問我：“爲什麼只得這麼點分？是學不會還是怎麼的？”我低着頭，不敢說一句話。這時，我的眼淚也就跟着流了下來，老師接着說：“你覺得這次的考試難嗎？劉歡，其實這次考試，你可以得到更高的分數，而且就連計算題也錯了四道，不該錯的題都錯了，這就反應出你做題不認真，老師希望你下次改正，能夠考好”

其實，連我自己都不相信我會得這麼點分，老師對我這麼看重，這麼信任，可是我回到家，第一次默默地主動關上了電視，第一次主動翻開了曾經碰都不想碰的數學題，才發現原來數學這麼有趣。正是老師一句句話激起了我學習的興趣，老師，您讓我又一次找回自信，這無言的感動化成了我前行的'動力。

您在我的左邊，或許只是一次不經意的託舉，卻已然滑過我心跳的位置。謝謝您，我親愛的老師！

我的班主任作文13

要是用一個詞來形容我們班的班主任，我一定會用“大騙子”這個詞來形容想知道爲什麼的話，請看下文。

如果你看見她，千萬不要因爲她帶着一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好着呢，上建操的時候，老師能從最後一排，看都第一排的一舉一動。再說說她的聽力和方位感，上課外課的時候，老師有的時候會在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀，有時就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見，你不要以爲老師聽不見她只是給你一次機會而已。每當她下樓批改作文時，只要上面有任何的風吹草動她都能聽見連是誰都能知道。其實，老師也是一個愛我們的大騙子。比如，有時老師會說如果有人打了別的班的同學，我不會因爲你是我的學生而護着你們，說是不護着我們，但多多少少都會幫我們班的人的.。老師有時會因爲我們上課外課表現不好，告訴我們以後別上體育課了或別的課，但每次都會叫課代表說幾個上節課表現最不好的人留下來，其他人照常上課。沒錯，這就是我們班的那個‘大騙子’班主任，一個馬上要50歲的人。