一個有趣的遊戲作文合集15篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一個有趣的遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個有趣的遊戲作文1

星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長長的辮子。咦？怎麼沒有鼻子呢？難道張老師忘記畫了？原來張老師要帶着我們玩貼鼻子的遊戲。

張老師宣佈了遊戲規則：首先，一個小朋友要用紅領巾蒙上眼睛，在原地轉五圈，由另一個小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫的小姑娘臉上的“三角形”裏面，誰貼得又快又準確，就爲勝利。

遊戲開始了，張老師選了四名同學，讓我記憶最深刻的是林聖博同學，只見他像個機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊說：“怎麼還沒有走到講臺上？”結果，他差點撞到書架上。在旁邊同學的引導下，他費了好大的勁，終於走上了講臺。同學們都捧腹大笑起來，教室裏變成了歡樂的海洋。

多麼有趣的'遊戲，多麼好玩的遊戲！它爲我的課間生活增加了許多樂趣。

一個有趣的遊戲作文2

今天告老師帶我們做了一個有趣的遊戲——交頭接耳。

遊戲規則：1.把同學們分成兩組，每組的第一個同學在一分鐘內背完紙條上的內容2.悄悄地說給第二個同學，以此類推。3.最後一個同學大聲將聽到的內容複述出來，哪組準確且速度快就獲勝。

遊戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發紙條了，我快速地記 着紙條的內容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，心想一定要冷靜下來，於是，我平靜下 來又仔細地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時，那一組的最後一個同學開始複述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終於複述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。

想想開始時我們那麼胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個遊戲讓我明白：背誦時找到規律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。

一個有趣的遊戲作文3

今天，老師宣佈給我們玩個遊戲，教室就笑開了鍋。是什麼遊戲呢？原來這個遊戲叫逗笑人和木頭人。

老師和大家念起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不許露出大門牙。”“撲哧”只有逗笑人沒有停住。其他人就像個被惡魔施了魔法一樣定住了，真是“形態各異”呀！有的把手放在遠處，手上還做着“耶”的動作，有的擺了個大力士的`動作，彷彿肌肉要浮起來了，還有的嘴張得老大，足夠可以放下一個大鴨蛋，眼睛裏流露出驚恐的神情，像是見了UFO。這時，逗笑人做出了搞笑的動作。我的同座位呀，他露出了可憐的表情，大喊：“媽媽，我要回家，嗚嗚嗚，媽媽你爲啥不理我？”“撲哧”我笑了，哈哈哈，笑得真開心！我做着可憐人的動作，手捧着下巴，又大聲地哭着:“嗚嗚嗚……”可他怎麼也不笑，可把我累死了！

今天，就像吃到了開心丸一樣開心，帶來了快樂，驅走了學習的疲勞。

一個有趣的遊戲作文4

“哈哈，哈哈”302班教室裏傳來一陣陣笑聲，原來吳老師給我們玩了一個有趣的遊戲，那就是連句遊戲。

吳老師說：“我先選五位同學上來”話音剛落，全班同學幾乎都舉起手來。最後，吳老師選項了五位同學。被除數選項中的同學興高采烈地走上講臺，沒有選中的同學垂頭喪氣地坐回了自己的座位上。吳老師給那五位同學每人三張紙，讓他們在上面寫上誰，在哪裏，幹什麼?並且不能讓大家看見。爲了瞟一眼紙上的內容，有的`同學走到了講臺邊，有的還爬到了桌子上，但是，都一無所獲。那五位同學寫完後，吳老師把順序打亂，請曹騰上來抽三張組了一句“馬兒在池塘裏跑步。”弄得大家捧腹大笑。

“叮鈴鈴”下課了，大家還意猶末盡地講着這堂有趣的課。

一個有趣的遊戲作文5

今天，我玩了一個叫“盲人摸象”的遊戲。

老師首先從每組派兩名代表，然後用手觸摸這個人。那些被觸摸的將被消除，同樣的道理也將適用於那些來自世界的人。我們組派黃雷去當“盲人”這場比賽是三場比賽中最好的一場。我們真的`很興奮和緊張。

遊戲開始了。我看見黃雷小心翼翼地走着，好像害怕被桌子撞到。突然，黃雷喊道:“我明白了！”我們看了看，說:“你把空調弄壞了！”黃蕾只好無奈地笑了。時間差不多結束了，黃磊的臉變成了豬肝色，然後他停頓了一下，好像他已經想到了一個辦法，他假裝向右跳，又迅速向左跳，一下就碰到了一大羣人。黃雷高興地跳了起來。現在，場上只有兩個人。黃雷用他的耳朵去抓其餘的。有人還說，“黃雷，你耳朵裏有沒有探測器？你爲什麼這麼聰明？”

啊！多麼令人興奮的盲人摸象遊戲，它使我們小組的友誼更深更強。

一個有趣的遊戲作文6

金秋送爽，同學們盼望已久的第五屆體育文化節終於拉開了帷幕。

同學們都躍躍欲試，有的參加長跳繩，有的去玩鑽山洞……我也不甘落後，參加了“三人齊心協力”這個有趣的'項目。

“三人齊心協力”這個節目像是壓軸戲一般出現在團體項目最後。這不賽場可熱鬧了，加油鼓勵聲，此起彼伏，絡繹不絕。運動員們摩拳擦掌、毫不示弱。當體育老師吹響了哨子，運動員們就出發了。畢竟腿被綁的滋味不好受，前幾組走得不算太快。我的心裏一陣緊張。第三組出發了，因爲我是第四組，所以我又叮囑了李默萱和趙賀一遍比賽加速的方法。話音未落，只見第三組回來了，我們立刻出發了，我的心裏默默地數着：一、二、一、二……我和趙賀架着李默萱一路小跑，困難的前進。中間，我試圖加快速度，可李默萱已經快不了了，所以我也就此放棄加速的想法。繞過了障礙物。終於，經過多人努力我們順利完成了比賽項目。

這是一個多麼有趣的項目啊!即讓我們增強了體質，又讓我們明白了團結起來力量大的道理。

一個有趣的遊戲作文7

今天，我們在小才子作文班做了一個有趣的遊戲。

上課鈴響了，老師滿面春風地走進了教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個拼句遊戲，好不好？”

老師的話音一落，同學們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了遊戲規則，然後把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎麼樣；第四組寫在幹嗎；然後老師給我們每人發了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最後老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。

老師叫了一位同學起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦。”頓時，教室裏鬨堂大笑起來。還有一位同學讀到：“織女在北京興高采烈地讀書。”還有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯後仰；有的.人笑得趴在桌子上；拍着桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了。”

歡樂的時光總是短暫，轉眼間就到了下課時間了，可是同學們都還沉浸在遊戲的歡樂中。這節課給我們帶來了歡樂，也讓我認識了句子準確性的重要。我以後寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。

放學了，我們戀戀不捨地回家了！

一個有趣的遊戲作文8

星期三下午，老師帶領大家到教室空地玩搶水果遊戲，同學們既高興又擔憂。

首先，老師將水果從櫃子拿出笑着說：規則是將大家分爲A組和B組，然後選出代表，先搶到者則贏，三局兩勝！說完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。

過了一會，只見兩個代表者一個箭步衝進座位穩穩坐好，眼睛死死地盯着水果，生怕被對方搶走。

開始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過來。這會B組成員高興壞了！一個勁地跳了起來，手舞足蹈。不過，我們組並未氣餒，而是做好下一局的準備，並且我們還重選了代表者，因爲我們之前輸的原因是手太短，所以我們應該選手佔據優勢的`人。

第二局開始了，他們臉色蒼白，神情激動，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴肅極了！好一個手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說道。果然，手長就是好！我讚美代表者。

第三局又開始了，他們比剛纔更激動，眼睛鎖住目標，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學們齊聲說。只見我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。

啊！真是個好玩的遊戲！它不僅使我們變得團結，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！

一個有趣的遊戲作文9

今天，我和爸爸玩了一個有趣的遊戲。

我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什麼顏色的？”

草是綠色的。”爸爸脫口而出。

“哈哈哈！不對，你得跟我說，不是讓你回答。”

“下一輪，聽清楚了。我問你草是什麼顏色的.？”

爸爸自信地說：“草是什麼顏色的。”

“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問題，不是讓你跟我讀。”爸爸拍着手，一股不服輸的樣子，點着我的鼻子說：“小樣，看你得意的，再來一輪。”

“好咧，繼續跟我讀：“豬。”“豬。”“馬。”“馬。”“哦，你輸了。”“哦，你輸了。”“喲嗬，老爸變聰明瞭唄！”“那當然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”說到這裏，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙說：““呀呀呀，剛誇你聰明，你咋就糊塗了呢？”

“就是，一個大人都比不過一個小學生。”坐在一旁看新聞的媽媽說的。爸爸微笑着對媽媽說：“你行，你來呀。”“我來就我來。”媽媽胸有成竹地說。

“媽媽請聽題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問道。“沒有。”媽媽不假思索地回答。“什麼，你比綠豆還矮嗎？”頓時，全家人都哈哈大笑起來。

怎麼樣，玩這些遊戲有趣吧！

一個有趣的遊戲作文10

今天，我無意中玩了一個有趣小遊戲，我給它取名爲“塗黑出畫”。且看我怎麼玩的。

拿出一張白紙，一支鉛筆和一塊橡皮。我在紙上用鉛筆畫了一隻恐龍，再用橡皮把它擦掉。也許你會說:這好玩嗎？別急，好玩的就要來了。擦掉之後，我再用鉛筆把整面紙給掃黑，掃完之後，竟出現了剛纔擦掉的恐龍的輪廓，只是還不太明顯。

我興趣盎然，又另畫了一隻恐龍，再把它擦掉，再掃黑。這次，我更認真更仔細，畫恐龍的力度也更大些。就這樣，我連着玩了好幾遍。我的眼睛一次比一次瞪得大；嘴角一次比一次笑得彎，內心一次比一次澎湃，最後，我心裏的“開心火山”一下子爆發了____哇！一條恐龍，一條正在覓食的恐龍！一條穿越了時空，向我走來的恐龍。

我把這幅畫給爸爸看，爸爸還以爲我是從古畫上拓下來的呢！

不過，這遊戲怎麼會這麼有趣呢？怎麼塗黑能出畫呢？我開始“攪腦汁”:我從畫恐龍處想，從擦恐龍處想，從把紙掃黑處想，雙從總體想……終於，我想明白緣由:雖然我把畫的顏色擦掉了，但畫的印子還在，印子是凹下去的`，掃黑時筆是掃不到這凹下去的地方的，自然輪廓就出來了！

怎麼樣？動手又動腦的遊戲，是不是很有趣？

一個有趣的遊戲作文11

今天下雨了，不能出去玩，不能出去釣魚，唉！百般聊賴。這時媽媽面帶微笑地走了過來，說：“誰說下雨天很無聊，我們來玩一個遊戲——官打捉賊。”於是，媽媽喚來了舅舅和表妹，讓他們一起玩。

“官打捉賊”，一聽名字，我就覺得這個遊戲非常有趣。首先，媽媽讓我準備了四張同樣大小的白紙，然後在四張紙上分別寫上官、打、捉、賊。最後，把這些紙片整整齊齊地折成更小的紙片，最重要的是，一定要把紙片上的字遮擋得嚴嚴實實。

“官”的職責是宣判；“捉”的職責是全力以赴地把賊捉到，如果捉到賊，賊就要被打，如果沒有捉到賊，捉就要被打；“打”的職責就是執行“官”的.審判；而“賊”就是要不動聲色地隱藏在人羣之間。

遊戲開始啦！首先，媽媽將四張小紙片放進一個紙杯裏，然後拿着紙杯搖了一會兒，最後讓我們各自拿出一張紙片。我把手伸了進去，拿出一張躲進一個小角落裏，小心翼翼地打開，上面寫着一個“打”字。這時，表妹說出自己是“捉”字，我故意裝成情緒很低落的樣子讓表妹捉我。表妹不知是計，上當了，我哈哈大笑起來。與此同時，舅舅這位“官”命令我打表妹十下手掌心。我嚴格執行，臉上帶着壞笑狠狠地打了表妹的小手掌，表妹痛得“哇哇”大叫。

一個有趣的遊戲作文12

今天老師說要和我們一起玩一個叫“傳號”的遊戲。傳遞數字？什麼是傳號？請聽我說。

“‘傳號’就是老師把數字給最後一個人看，那個人拍着前面那個人的肩膀傳號，以此類推。”老師的解釋讓我大開眼界。

比賽開始了，我的胳膊像一隻小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來了，我用心感受着同學們傳遞的數字。他把申請做完了，我緊張得沒辦法傳給下一個同學的時候，我居然拿錯了十和個人，讓我們輸掉了這一輪比賽。

但是我們沒有灰心，懷着極大的興趣開始了比賽。然而，在接下來的'幾輪中，我們要麼是因爲作文太緊張而拿錯了號碼，要麼是拿錯了號碼。我們開始灰心喪氣，一個個像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說：“你們要團結起來，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來，才能數得準。”曹保果老師的話像針一樣帶給我們信心。我們調整好狀態，重新開始遊戲。這一次，我沒有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍着面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下襬動。我終於贏了一輪，激動得就像一個鏡面平的湖，上面有層層微波。

雖然這次我們輸的多贏的少，但是這個遊戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱裏，讓它成爲我記憶中有趣的一部分。

一個有趣的遊戲作文13

一次有趣的遊戲“哈哈哈哈，你畫歪啦······”知道我們在幹什麼嗎？告訴你吧，我們班正在舉行“畫鼻子”遊戲呢。

遊戲開始前，老師先讓一個同學在白板上畫了一個大“豬頭”。它有大大的耳朵，小小的眼睛和一個圓圓的.嘴巴。

遊戲開始啦。老師把豬鼻子給擦掉了，再讓我們一個接一個地上去畫“鼻子”。

首先上場的是小澤同學。老師把他的眼睛用報紙蒙上，再讓他原地轉了三圈。轉完圈後，他拿起筆，對着白板猶豫了一陣，便畫了下去。我們頓時笑成了一團，原來他把鼻子畫到了“豬頭”的外面。

我等呀等，等呀等，終於輪到我了。信心滿滿地走上去，讓老師把我的眼睛蒙上。蒙上眼睛後，周圍頓時變得漆黑，轉完三圈後，我便感到有點暈頭轉向。我慢慢地拿起筆，對着白板猶豫了一陣，便畫了下去。我拿開報紙一看，“嘿，畫得挺不錯嘛。不偏不歪，正好。”

遊戲還在繼續進行着，教室裏不時傳來一陣陣同學們的歡笑聲。

一個有趣的遊戲作文14

今天，黃老師捧着書走進教室，神祕地說：“今天我要帶大家來玩一個遊戲，名字叫‘拼句遊戲’。”

遊戲規則是：每個同學都拿出一張小紙條，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“幹什麼”，寫完後。老師每組叫幾名同學說出自己寫的內容，然後拼成一句話。

遊戲開始了，同學們紛紛將自己寫好的紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘裏吃飯。”哈哈哈……小明怎麼在池塘裏吃飯呢？又接着下一句了：“小剛在沙子裏洗澡。”又是一陣哈哈聲，同學們笑得前仰後翻。教室裏又傳來了一句：“小東在廁所裏上課。”頓時，教室出現了許多笑聲，只見小明笑得眼睛都眯成了一條縫，小紅笑得兩排潔白的牙齒都露了出來，溫柔內斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑着，連平時不笑的'黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了歡樂的海洋。突然，有一個同學的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學的注目，他意識到之後不好意思地低下了頭，其他同學又一次鬨堂大笑。

下課鈴聲響了，可是同學們都意猶未盡，希望下次能再現一次，這個遊戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。

一個有趣的遊戲作文15

今天，我們玩了一個有趣的遊戲，它叫“窗前的綠芽。”

老師發給我們一塊翠綠的泡沫，一袋沙子和一些彩紙以及一些彩紙、一把剪刀、一瓶膠水。

開 始了，扶至穎叫我和郭奕辰來剪貼作品，而她們呢就來擺圖形。我想“擺什麼好呢？綠化必需要有大樹，就擺大樹吧！”於是我剪下一個嗽叭形的樹幹，郭奕辰給我 的樹幹上粘上一些膠水。我再在綠紙上剪下一個半圓。一棵樹就做好了！不過還少了一點，有點兒單調。果實，對還沒有紅澄澄的`果實。就這樣，紅紙上又少了幾個 洞洞。哦！大樹完成了。這時，容月袋安說：“河裏怎麼沒有小魚？”“對呀！對呀！怎麼沒有小魚？”陳雅璇嚷到。郭奕辰不愧是一個“好剪手”，咔嚓咔嚓就剪 了幾條活靈活現的小魚兒。最後，我還剪了一個仙女和太陽。

這節遊戲課可真有意思！