那一次，我真不甘心作文2篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的那一次，我真不甘心作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那一次，我真不甘心作文1

抬頭向窗外看去，天空黑壓壓的，外面一片寂靜。正如我此刻的內心，一片黑暗，又是十分空虛。

以往我們班的集體活動不是倒數第一，就是倒數第二。所以無論哪一次活動的失敗，都不會激起我的一點難過。那一次，我總算是嚐到了不甘心的滋味。

那是我小學最後一次籃球比賽。比賽開始，我方一馬當先。面對整個年級公認的強敵，絲毫不慌，也是直接拿下了六分。

可對手也不甘示弱，進入了狀態，將分數不一會兒就拉了回來。

下半場一開場，對手的主力站在三分線外，雙手將球托起，擺動右手和關節，將球用力推出，全場都安靜了。球徑直飛來，砸到了板上。如同撞到了我的'心中。此時，我恨不得在背後長出一隻怪手飛入場中，推開那飛向籃筐的球。可還是無濟於事，球進了。

雙方分數咬的很緊，我們落後一分，終於我們的一位隊員不行了。換我上場。在一旁看着簡單上了牀，我卻一頭霧水不知如何是好。怎麼辦？難道我要拖全隊的後腿？不！不行，但是……

現在的處境容不得我多思考。觀眾席上歡呼聲震耳欲聾。與平日截然不同，我用盡全力去防對手主力，可像無頭蒼蠅，落了個撞人犯規。只能由對方發球。時間一分一秒過去，比賽進入白熱化。全場都是兩班啦啦隊的加油聲。我因剛才的犯規而愧疚又心有不甘。邁動雙腿狂奔着，腦中除了球再無他物，球落地了，我奮力撲了過去，與對手互不相讓。我用盡全身之力，奪下了球，臉上卻被硬抓了一下。

我不顧傷痛立刻起身突破防守。十秒，九秒，八秒，我對準籃筐；七秒，六秒，五秒，我跳了起來，投出了球。汗水被燈光照得晶瑩，球從我手上飛出……

球撞到了板上，開始在框上週旋。一圈，兩圈……全場都屏住了呼吸。目光直盯着球框。……

然而球卻頑皮地滾出框外落在地上，發出了清脆的響聲。響聲直擊我的內心。裁判的哨聲響起，觀眾席上一陣歎息……

也許是拼過，渴望過，才會如此不甘吧。我拿起水杯，頭也不回地離開了球場。聽着身後對手的狂歡，我咬緊了牙，雙手握拳，眼淚不覺順着我的鼻子滑落，砸在腳上。

如果還有下一次，那絕不會是不甘！

那一次，我真不甘心作文2

事情就發生在前天的一節新概念英語課上，那節課我們考試，對於這場考試我沒有什麼壓力，因為考試主要看的是名次而不是分數，如果試卷難，分數考得低，別人也考得低，所以一來就是一副志在必得的樣子。

試卷一發下來我就拿過來慢慢看看題目，心想：“就兩張紙，一張才一面，我分分鐘就能做完。”於是拿筆就寫，有些“陷阱”都沒看清就“跳”進去還不知道，只可惜我那時無知，還在談談話，説説笑，一點考試緊張感都沒有。

這時兩“學霸”其中的一個垂頭喪氣地説：“唉，我覺得能考個及格已經很不錯了。”另一個也附和道：“是啊，這試卷難麼難得來，真的'及格就好。”我想：“他們都説難，才好呢，要難一起難。考試雖難，但我也不見得不及格吧，説不定還能考個第一、第二名呢。”想到這裏，我的心裏不免就樂滋滋的。

突然一“學霸”説：“選擇題14題在哪兒啊？”我好生疑惑：“哪來的14題，不是隻有8題嗎？”我趕忙把第一張翻過去一看，竟然還有一頁！我都沒發現，同時又怪自己太粗心。

很快考試就結束了，我趕緊就交給了老師連檢查都沒有檢查，因為沒有時間了。試卷批閲下來，果然場面慘不忍睹，各種各樣的扣分出現在我眼前：少則一題0.5分，多的一題3分，聽到要出分數，我嚇得趕緊跑到了一邊不敢看。

“這邊多少？15分，這邊呢？12分這邊23.5分，好扣……40.5分，59.5分”“五十九點五分！”我驚訝地跑到了老師旁邊問：“真的假的？”“真的，不信你自己算算。”兩學霸聽到我的分數哈大笑，順便也拿來試卷批了，一個60分，一人62.5分。62.5分是第一名。

我好不甘心啊！我把考卷看了幾遍都沒有批閲錯誤，只能認命，不過又想：“如果能多1分就第二名了啊！”

不及格就不及格吧，只希望下次重考時能考好點。真不甘心啊！