關於託物言志的作文(6篇)

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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的關於託物言志的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於託物言志的作文(6篇)

關於託物言志的作文1

有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花,有人喜歡傲雪挺立的梅花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,而我最喜歡香味撲鼻的桂花。

來到桂花樹下,香味撲鼻。桂花有金黃色的.,有橘紅色的,有白色的……五顏六色的,可美麗了!突然有一隻蝴蝶飛來了,對其中一朵桂花竊竊私語,那朵桂花笑了起來,笑得無比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了,也一朵一朵地笑了起來。不一會兒,滿樹的桂花都笑起來了。一陣風吹來,一朵桂花在空中跳舞,不一會兒,就累得精疲力盡,趴在地上休息。一朵,兩朵,一層,兩層,給大地鋪上了一層芳香的地毯。

月光下的桂花就更美了。你要站在樹下花朵一團模糊,但是香氣卻不含糊,從花枝上襲了下來。我幻想它是一片沙灘,它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼,那一堆影子是螃蟹,中間空白的地方是大海……哇,真叫人浮想聯翩呢!

一陣微風吹過,下了一陣桂花雨,桂花掉在了身上,全身全是桂花,可香可香了。我有時會摘幾朵花放在書桌裏,感覺裏面的書也全變香了呢!

桂花不僅美麗,它還有很多作用呢!桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛桂花!

關於託物言志的作文2

黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老師的到來。老師邁着大步走進來,將文件放到桌子上,開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上爲我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡後,一點點消失了。當這一支小小的粉筆爲我們寫出最後一個字,爲我們傳授最後一個知識,完成它最後一個任務後,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風霜雨雪,不管嚴寒酷暑,他(她)都在堅守崗位,吸進的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎?

粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助於他人,泰戈爾說過:“果實的事業是尊貴的.,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌,你是多麼的偉大,我讚頌你,粉筆!

關於託物言志的作文3

暮春時節,春意闌珊,滿眼青綠如期而至,酣暢急雨將片片蒼翠呈現眼前——清晰明朗的天空,莽闊深遠的原野,隨風飄揚的飛絮。

聆聽着“蟲聲新透綠窗紗”,吸納着“何處香通鼻觀幽”,遙望着“巴山夜雨漲秋池”。

姍姍來遲的春雨輕撫着璀璨奪目的金檐,輕聽呢喃的燕語,舒緩輕柔,悠揚脆滴。點落水面,五彩的`鴛鴦,凝望着落花,聆聽着蟲鳴。池畔陰陰,如玉的碧柳間絲絮搖搖欲墜,茂密的竹葉間黃鶯宛轉歡唱。縷縷清風搖曳着垂垂綠絛,簇簇濛濛潔白翩然而至。“柳絮池塘淡淡風”,猶似煙波,仿若冬雪,宛如輕鴻。無息的飛向清明澄澈的天空,舞入綠意蔥蘢的竹林。驀然回首,奏起“癲狂柳絮隨風去”,“野狐泉上柳花飛”。

悠閒自在地隨風而舞,無拘無束,如粉如塵;綠中透白,白中綴綠,一羣羣,一簇簇,一團團。悄無聲息地漫天飛舞,鍾靈毓琇,揚揚灑灑;帶着煙雨氣息,抹着豔麗氣息,揚着生命氣息,盡染春的畫卷。

伴風而行,那麼悠閒,雖不知飄落何方,但證明着存在的瞬間美妙。承載着生命希望,演繹着生生不息,創造着生命奇蹟!

關於託物言志的作文4

在一個精緻的鳥籠裏,住着一隻叫黃蠟嘴的鳥,它長着一個長而寬又有點向下彎曲的黃色的嘴巴。它的'顏色與麻雀有點相似,但體形卻比麻雀大,尾巴也要長一點,它每天都叫個不停,歡快,卻又隱隱約約聽到一絲悲傷。

黃蠟嘴剛出生不久,就被迫離開媽媽,跟着一個叔叔來到這個家,住進這個鳥籠。那時,它還不會飛,還不知道飛翔的感覺究竟有多快樂。

這一家人對黃蠟嘴很好,讓它住最美麗、豪華的鳥籠,吃最昂貴的鳥食;出太陽時,他們一家會把黃蠟嘴放在陽臺上曬太陽:颳風下雨了,又把它放回家裏,把它當珍寶一般捧者。原來的黃蠟嘴身體虛弱,羽毛鬆散,樣子怪可憐的,如今的它長壯了,羽毛也有了光澤,顯得美麗了。

黃蠟嘴雖然快樂,但有時也會悲傷,它常常幻想着,有一天,自己也能在蔚藍的天空中展翅飛翔,自由自在,無拘無束。它會在狂風暴雨中學會堅強,自己擇地築巢,自己尋覓食物,不再依靠他人,再苦再累也不怕,這樣的生活才叫做生活,這樣的生活纔夠充實,令它嚮往。

……

寫着寫着,我突然愣住了,我計劃寫的是那隻不會飛的小小鳥啊,可現在看來,連我自己也弄不明白:我寫的究竟是那隻不會飛的小小鳥,還是現實生活中的我們。

關於託物言志的作文5

在烈日下,清澈的池塘中,有幾朵白蓮,它們美麗而優雅,在池水中盡情的綻放,它不比梅花的傲骨,不同玫瑰的熱烈,不如百合的.芬芳,卻是別有一翻自己的風韻。

粗大的根莖,飽滿的花朵,它並不引人矚目,卻使人過目不忘,它猶如一個不染纖塵的仙子,遺落在這塵世中。它是美麗的,是獨特的。它有自己的魅力,常常有人感嘆:“啊!多麼淡雅的蓮!”它是與世無爭的,只在大千世界中獨佔一角,卻是誰也忘不了這一角,總有人用蓮來讚美、來感嘆,證明了蓮在世界心目中的特殊地位,它只是普通的花朵,但卻永遠代表着無可替代高度,它很樸素,永遠一身白衣,它不會仰望,卻也不會俯視,平平凡凡、認認真真的開自己的花,將根深深扎入浮土中,淡淡的,做好自己該做的事,它是個平民,卻連君王都敬它三分,這是它的權利,也是它使人尊敬的地方。

微風中,白蓮翩翩起舞,那般淡然,卻那樣高貴。

關於託物言志的作文6

咬定青山不放鬆,

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁,

任爾東西南北風。

讀完鄭燮寫得竹石,我就覺得豁然開朗。不是因爲他寫的詩有一種鐵骨錚錚的感覺,不是他寫的詩特有韻,而是他寫的`詩讓人讀完後,能明白許多做人的道理。這首詩就抒情的寫了詩人對當時黑暗社會的不妥協的鬥爭意志和高尚節操。

而詩的意思卻是:竹子咬住青山一點也不鬆懈,而它的根也深深地紮在岩石的縫隙中。竹子雖然遭受無數磨難打擊,但依然堅韌挺拔;不管是東風西風,還是南風北風,都不能把它吹倒,不能讓它屈服。

你們看,這麼長一段話,都是採用託物言志的寫法來寫。

託竹子,來形象的說明當時社會的腐敗。在我看來,它其實在反面還透露着一種精神,一種學習。那就是:做人也要像竹子一樣,不能被困難屈服,自己要有主見。也不能做“牆頭草,隨風倒”,那樣,整個生活便變得沒有意義。

謝謝你“竹石”,是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩的含義。“堅持正義,抵抗不好之風”這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點——那就是堅強。再堅強的支撐下,我努力的向前衝去……

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